圍繞中心意思寫(xiě)作文15篇（推薦）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
呆在超市里整整一天，我伸了個(gè)懶腰，并且懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，走出超市門(mén)口。我心想：超市旁邊就是一家書(shū)店，去看看好了。這么想著(zhù)，便快步走進(jìn)了書(shū)店。
走進(jìn)書(shū)店，書(shū)籍排列的整齊有序，我眼花繚亂，有點(diǎn)不知所措，從哪開(kāi)始呢？看到兒童區，一本《木偶奇遇記》映入眼簾。我拿起書(shū)，它的外觀(guān)是綠色的，價(jià)格也不貴，25元，作者是意大利的科洛迪。我愛(ài)不釋手，就買(mǎi)這本啦。雖然我有點(diǎn)小迷糊，而且有時(shí)落東西，但這本書(shū)被我緊緊抱住，生怕它離開(kāi)我。付上錢(qián)，我走出書(shū)店，坐上公交車(chē)，便迫不及待的讀了起來(lái)。
我正讀得起勁，跟隨著(zhù)小木偶在書(shū)中旅行，突然聽(tīng)到了“鈴鈴”的聲音，不用說(shuō)，這是到站了。我興沖沖像離弦的箭一樣，跑下公交車(chē)�！鞍」�，我到家了”我大聲呼喊道。進(jìn)門(mén)后，我興奮地坐到學(xué)習桌前，正想繼續和小木偶旅行，卻發(fā)現書(shū)被我遺落在了公交車(chē)座椅上
還有一次，我從自己的“小金庫”里取了5元錢(qián)，打算到樓下的“NU”便利店買(mǎi)鋼筆。我換好衣服和鞋子，走出家門(mén)，向“NU”走去。
到了樓下便利店，選好了鋼筆，我的手下意識的向口袋摸去，卻沒(méi)有摸到那5元錢(qián)。我愣了一下，飛快地回想我那5元錢(qián)放哪里了。對呀，我出門(mén)前先拿的錢(qián)呀，放在右口袋了。沒(méi)錯啊。我又摸了摸左口袋，依然沒(méi)有。
正在我繼續愣神的時(shí)候，有個(gè)人拍了我一下，我一回頭，心情瞬間美麗了起來(lái)，是我媽啊。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)東西不帶錢(qián)，我教的'你��？”我趕緊接過(guò)媽媽遞給我的5元錢(qián)，付款后離開(kāi)了便利店�；丶业穆飞�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶亲兡Хǖ膯�？變出�?元錢(qián)？”媽媽說(shuō)：“有個(gè)娃，把錢(qián)放門(mén)口了�！�
哎，這丟三落四的我��！
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，只要一看到書(shū)就會(huì )捧起來(lái)看，把所有事情都拋到九霄云外。
那次我迷上了一本《山海經(jīng)》，便請求媽媽給我買(mǎi)，起初她并不同意，但在我的軟磨硬泡下，她最終答應了。郵寄回來(lái)需要幾天，雖然并不長(cháng)，但是我覺(jué)得卻像度過(guò)一個(gè)世紀一樣。夜里躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，滿(mǎn)腦子都在想那本書(shū)里的人物；對書(shū)的迫切渴望，還影響了我的學(xué)習，上課的時(shí)候想的都是書(shū)里的奇人異獸，怪?zhù)B神龍，經(jīng)常人在課堂，心不在焉，幾乎沒(méi)聽(tīng)老師講的什么內容，幾次回答問(wèn)題都沒(méi)答上來(lái)，引得全班哄堂大笑。
盼星星盼月亮，書(shū)終于到了，我高興的手舞足蹈，跑向媽媽�？蓩寢尩囊痪湓�(huà)，又像一盆冷水潑了過(guò)來(lái)，她陰沉著(zhù)臉：“書(shū)先放我這里，過(guò)兩天再說(shuō)，原因你知道的�！薄笆裁次液貌蝗菀着位貋�(lái)的書(shū)這是怎么了？”此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻圍著(zhù)媽媽團團轉，也是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，急得都快哭了。媽媽看到這情景，還是陰沉著(zhù)臉：“你上課不認真聽(tīng)講，走神作業(yè)寫(xiě)錯，老師和媽媽溝通了解情況，你給說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”“哎呀，我的好媽媽?zhuān)�不是這《山海經(jīng)》鬧得，快給我看看吧！”“愛(ài)看書(shū)是好事，媽媽支持你，但在課堂上可要專(zhuān)心哦”媽媽的思想教育課又開(kāi)始了
我終于如愿以?xún)數啬玫搅藭?shū)，飛跑到我的`房間，迫不及待的翻開(kāi)，果然我所想的都在里面記錄著(zhù)，真是苦心人，天不負��！我如饑似渴的捧書(shū)而讀
媽媽還會(huì )不斷地滿(mǎn)足我的讀書(shū)需求，我也享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。所以等待也許會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜哦！
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
生活中，總會(huì )有一些人、一些事，甚至一句話(huà)、一個(gè)細節……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。那個(gè)晚上，與爸爸的一次談話(huà)，讓我感覺(jué)自己一下子就長(cháng)大了許多。
那次放假，我爸媽來(lái)接我回老家。吃完飯，我們就立刻往回趕，因為有人給爸爸打電話(huà)，讓他去給別人看病，我們一刻也不敢耽誤。
爸爸在距我家一里多路的路邊停下車(chē)，去給人看病，我也跟著(zhù)一起下了車(chē)。爸爸正在配藥的時(shí)候，電話(huà)響了起來(lái)，我很自然地就接聽(tīng)了——
“肖醫生，人命關(guān)天，你還在磨蹭什么呀！我都等急了，你怎么還沒(méi)來(lái)呀？”——是另一個(gè)病人打來(lái)的電話(huà)。
“知道了，我們馬上就回去�！蔽衣�(tīng)到那個(gè)打電話(huà)人的語(yǔ)氣兇巴巴地，就匆忙答應著(zhù)。
這時(shí)，我明顯感覺(jué)到爸爸配藥的速度加快了。爸爸忙好后，我們趕緊上車(chē)回家。
路上，我想起那個(gè)人打電話(huà)語(yǔ)氣很不好，就問(wèn)爸爸：“剛剛那個(gè)人打電話(huà)那么兇，好像我們做錯了什么一樣，您不難受嗎？”
爸爸溫和地說(shuō)：“當然不會(huì )啊，作為一個(gè)醫生我遇到過(guò)很多這樣的'人，我總不能對每一人生氣吧。別人生病的時(shí)候難受，心里著(zhù)急，情緒不穩定，說(shuō)話(huà)的時(shí)候語(yǔ)氣不好很正常。我們要學(xué)會(huì )多體諒別人�！�
“那您也不能老受氣呀，別人都說(shuō)醫生是‘白衣天使’，您為別人解除病痛，醫生多偉大��！他們也不能這樣對您啊�！蔽衣�(tīng)到爸爸為別人辯解，生氣地說(shuō)。
“寶寶，你要知道，救死扶傷是醫生的天職，我熱愛(ài)醫生這個(gè)職業(yè)，所以才堅持到了現在。再說(shuō)了，我和你媽媽每天辛辛苦苦替人治病，也是為了能掙錢(qián)給你和哥哥上學(xué)呢。你看，我也想每天都陪著(zhù)你們，可沒(méi)時(shí)間啊�！�
望著(zhù)爸爸瘦削的臉，還有布滿(mǎn)血絲的雙眼，我還想說(shuō)什么，可感覺(jué)被什么東西堵住了嗓子，沉默了。
回到家，我撲到床上哭了，不過(guò)我沒(méi)有讓爸爸媽媽發(fā)現，因為我不想讓他們跟我一起難過(guò)。爸爸媽媽為了我和哥哥付出了很多，我覺(jué)得經(jīng)歷了今晚，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大了。
這天晚上流的淚，是我成長(cháng)路上最有意義的淚……
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
這個(gè)學(xué)期，我有了很多變化。
這學(xué)期，我學(xué)習、作業(yè)都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)時(shí)，我就積極舉手發(fā)言。慢慢地，我的學(xué)習越來(lái)越好了，英語(yǔ)測驗，連續兩次98分，我開(kāi)心極了�，F在有了課后延時(shí)服務(wù)，做作業(yè)也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學(xué)習操心了，她可以有更多的.時(shí)間陪陪我那個(gè)才上一年級的小妹妹了。
這學(xué)期，我自立自主的能力也提高了�，F在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發(fā)愁。起床后，我快速洗漱，準時(shí)吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學(xué)也不會(huì )遲到。每天放學(xué)后，也會(huì )自己安排好時(shí)間，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，準時(shí)上床休息，不要媽媽操心。
這學(xué)期，我的身體素質(zhì)也比以前進(jìn)步了。以前，我最害怕跑步了，感覺(jué)跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動(dòng)會(huì )上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來(lái)第一次參加運動(dòng)會(huì )，而且得到了第二名的好成績(jì)，我真的很開(kāi)心！
這，就是變化非常大的我。
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
社會(huì )要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化；人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì )改變方法，改善自我。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執時(shí)，因為她總是無(wú)理取鬧，有時(shí)對我又打又罵，有時(shí)對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來(lái)越疏遠，我又惱火又無(wú)助。漸漸的，我長(cháng)大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時(shí)，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專(zhuān)注力。當她無(wú)故的挑釁時(shí)，我不理會(huì )她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì )兒，她便自討沒(méi)趣地走了……我舒心地笑了，看來(lái)對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂(lè )，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會(huì )感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的`名次。有人問(wèn)我是怎么想出這一招的，我說(shuō)：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng )新�！边@件事讓我嘗到了隨機應變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著(zhù)冷靜應對了。
在以后的生活里，我學(xué)會(huì )了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
當你吃一顆糖時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這顆糖好甜�？僧斈阋恢背蕴菚r(shí)，你會(huì )覺(jué)得這些糖都沒(méi)有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。
在五年級下學(xué)期時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下滑了。那一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)幾乎連85分都達不到。媽媽既為我著(zhù)急，又不想讓我增加負擔�？蓴祵W(xué)老師又說(shuō)我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。
實(shí)際上我也知道，我的問(wèn)題就在于馬虎，可這個(gè)問(wèn)題卻怎么也改不掉。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒(méi)有辦法。
那一天，媽媽叫我開(kāi)門(mén)時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開(kāi)門(mén)，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進(jìn)房間，說(shuō)：“我找到方法了，你快試試�！焙玫拿济伎祜w起來(lái)了，臉色也因為太激動(dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地擺好筆、草稿本、數學(xué)題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著(zhù)她�！坝勉U筆，把所有題的關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)，認真審題。這樣就不會(huì )馬虎了�！蔽颐δ贸龉P鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)前面的十道。寫(xiě)完后，媽媽拿起來(lái)一看：“只錯了三道題！”我卻十分失望：“還錯了三道呀�！薄皼](méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！眿寢尠参课业�。我也知道，媽媽心里有些失落。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)我仍然在那條河的一岸，只不過(guò)這次我在試圖過(guò)岸。
經(jīng)過(guò)我每天不斷地刷題，期末考試來(lái)了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會(huì )自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣�？晌冶緫摗芭榕椤敝碧男膮s十分安靜。
到拿成績(jì)單的.前夜，我夢(mèng)見(jiàn)我成功地渡過(guò)了那條河，安全到達了對岸。
拿到成績(jì)單的那一刻，我的內心只有一個(gè)字，甜！我得到了滿(mǎn)分！此時(shí)的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績(jì)單還沒(méi)有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿(mǎn)是笑容的臉。
單純的甜沒(méi)有意義，甜是因為苦而甜。
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
“給我金色的童年，畫(huà)出碧海和藍天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑的那么甜……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我們那豐富多彩的童年生活，這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過(guò)我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧！那甜蜜中的快樂(lè )。
大楊樹(shù)的葉子“沙沙”地落了下來(lái)。本是上課時(shí)間，我們的操場(chǎng)卻一片喧鬧。到處可以聽(tīng)到“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”“發(fā)卡3元一個(gè)！”之類(lèi)的聲音，這是為什么呢？難道市場(chǎng)搬到我們學(xué)校來(lái)了？哈哈，實(shí)話(huà)告訴你，這是我校上次舉行義賣(mài)活動(dòng)的`場(chǎng)景。
如果你那時(shí)來(lái)我們學(xué)校就會(huì )發(fā)現，平時(shí)一本正經(jīng)的學(xué)生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過(guò)劃拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)先出去買(mǎi)東西，我是一個(gè)“幸運兒”，得到了先買(mǎi)東西的機會(huì )。我拿著(zhù)錢(qián)，在攤位間穿梭，心里既歡喜又緊張，這時(shí)，一盒起泡膠吸引了我的眼球，這盒起泡膠比我平時(shí)看到過(guò)的要漂亮許多。于是我便走上前去，問(wèn)“同學(xué)，你這盒起泡膠多少錢(qián)？“6塊�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)�！笆裁�，6塊！”同學(xué)，你這起泡膠雖漂亮，但也不能這么貴呀！那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這還貴呀，我買(mǎi)的時(shí)候都是這個(gè)價(jià)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)同學(xué)，要不這樣吧，你上我的攤位買(mǎi)東西，我給你打八折，你這起泡膠就4元賣(mài)給我吧！”那個(gè)同學(xué)一口答應，說(shuō)：“好，那咱們就說(shuō)定了，我就當交個(gè)朋友了！”此刻，我們倆的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
在這一個(gè)小時(shí)中，我與別人進(jìn)行了數次交易，有成功，也有失敗�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中義賣(mài)活動(dòng)就結束了，我們掙的錢(qián)全部捐給了貧困學(xué)校，這也讓我明白了“助人為樂(lè )”也是“樂(lè )”。
“樂(lè )”，字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單五筆，卻穿插了我們生活中的每個(gè)片段。樂(lè )”是人們最喜愛(ài)的字，他會(huì )讓人把煩心事忘掉，變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愿我們的生活每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )！
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
《讓》我對“讓”這個(gè)字有著(zhù)很深的感受，每當看見(jiàn)它，我總能想到“謙讓”“禮讓”的意思“讓”使生活變得更加美好。讓在生活中有很多：比如坐公交車(chē)，很多很多年輕小伙給老人行動(dòng)不方便的人讓座位，有時(shí)候給小孩讓座。有一次晚上，我去買(mǎi)牛奶。
我發(fā)現有一個(gè)人好像很著(zhù)急來(lái)到隊伍前，對一個(gè)人說(shuō)，先生，我著(zhù)急，我還要去醫院照顧生病的母親。那個(gè)人毫不猶豫的讓出了位置。我們也沒(méi)有反對，他十分感動(dòng)。還有一次，我的'淘氣表弟來(lái)到我們家，你們不知道他有多么的淘氣，他以前把我最喜歡的烏龜烤了，在我看電視的時(shí)候，他把電視節目換成了小豬佩奇。他來(lái)了就像晴天霹靂一般。幸好我提前準備好了，把玩具和遙控器都藏了，看他怎么辦，媽媽對我專(zhuān)門(mén)上了一節“政治課”說(shuō)，要謙讓弟弟，弟弟畢竟是一個(gè)孩子，我也不敢反駁，只能答應。第二次表弟來(lái)了以后，他變得比以前乖了一點(diǎn)，我就想到了謙讓?zhuān)艿芤苍絹?lái)越乖了，我也和表弟的關(guān)系變的好了，是“讓”使人與人之間和諧融洽，也讓生活變得更美好。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
每個(gè)人生下來(lái)都為尋找答案而來(lái)。小時(shí)候不知道，慢慢長(cháng)大后，就萌發(fā)夢(mèng)想，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)尋找答案。
時(shí)隔幾年，再次回到那個(gè)讓我扎心的小鄉村里，煙還是檀香木燒的，田還是那么廣，山還是那么高，小鄉村還是那個(gè)小鄉村，下午，太陽(yáng)依舊強烈。我到處走走，看見(jiàn)林子里有條小路，通往一口泉眼，走近一看，腦海浮現了小時(shí)候的一幕：和朋友來(lái)到這口泉眼釣魚(yú)，半天只釣上兩條不能吃的小白魚(yú)！又想到我們因為兩條爛魚(yú)相互嘲笑，想到這里我不經(jīng)意笑出聲來(lái)。
再沿著(zhù)來(lái)到田里唯一一口井邊，從上望下去，井里的`水，清澈得很，再次助我回憶起了與朋友們一同去打水，發(fā)現井底有條死青蛇，在田里一通叫“蛇！蛇！蛇！”，嚇的沒(méi)了人樣，東奔西跑，到處亂撞，時(shí)隔多年那叫聲還在田里徘徊……夕陽(yáng)開(kāi)始出現，天空像打了血一樣，通紅。
回來(lái)家門(mén)前，看見(jiàn)了鄰居那棵伸出枝頭的樹(shù)上，還結著(zhù)幾顆果子，里邊兒的老狗還是像小狗仔一樣叫，沒(méi)氣兒地嚎叫，我心中像被割了一刀：小的時(shí)候，我和朋友一起打著(zhù)領(lǐng)居家果子的算盤(pán)，上了樹(shù)，被院里的小狗仔叫嚇得掉下了不高的樹(shù)杈，落荒而逃。
這些事，讓兒時(shí)的我每一天都過(guò)得很充實(shí)�，F在，小伙伴們都長(cháng)大了，沒(méi)人可以一起探索那個(gè)森林了，沒(méi)人可以一起去做喜歡的事了……
我也不知道為什么這短短的幾年仿佛一夜之間就過(guò)去了，長(cháng)大的我們之間隔起了一堵墻，彼此都變得這么冷淡。這正是我想尋找的答案，這個(gè)答案藏得若隱若現，巧妙而神秘，是關(guān)于我們之間友誼的答案……
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
談起我最喜歡的一個(gè)字，嗯，當然是樂(lè )字啦！這個(gè)字給我許多想象，樂(lè )的里面有個(gè)小字，我理解為，以小家為樂(lè )。
我出生的時(shí)候，在我的父母為起名子發(fā)愁時(shí)，我老爸腦子里突然想起一個(gè)字——樂(lè )。雖然我的的'小家沒(méi)有幾個(gè)錢(qián)，我父母也沒(méi)什么文化，但他們希望我這一生快快樂(lè )樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。樂(lè )這個(gè)字對我來(lái)說(shuō)，是親情。
長(cháng)大以后，我上了小學(xué)。這里很陌生。小時(shí)候只是唱個(gè)歌跳個(gè)舞啥的，快快樂(lè )樂(lè )的，也沒(méi)什么負面的東西。但在小學(xué)，開(kāi)始有了競爭這個(gè)詞，有了分數。在這里，有很多東西其實(shí)都是內選，如“官”啥的。我當了個(gè)語(yǔ)文“官”。一年級的時(shí)候，其他的咱不說(shuō)，學(xué)習，似乎是最重要的。我相對來(lái)說(shuō)，并不是個(gè)優(yōu)秀的孩子，我也有考80多分的時(shí)候。有的時(shí)候，被老師父母說(shuō)兩下，就傷不行，但樂(lè )字鼓勵了我。樂(lè )這個(gè)字對我來(lái)說(shuō)，是樂(lè )觀(guān)。
長(cháng)大以后，也就是現在。我也有做錯的時(shí)候。如和某同學(xué)發(fā)生爭吵。
這種情況，好友的話(huà)，過(guò)一會(huì )兒，自動(dòng)和好。但要是平時(shí)關(guān)系不咱的的同學(xué)嗎，這輩子，如果不是對方認錯，可能一句話(huà)也不會(huì )說(shuō)吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰的地步，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我在苦惱時(shí)卻看到她以前寫(xiě)我的名字，那個(gè)樂(lè )字似乎在提醒我，我想起了我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我第一次走樂(lè )于認錯。
樂(lè )字，它似乎生活在我生活的一小部分里，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質(zhì)會(huì )伴我一生，伴我成長(cháng)。當然，他們也會(huì )有“新姐妹”慢慢出生哦。
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
爸爸常說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香。
那是初春的一個(gè)周末，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，沒(méi)有告訴任何人，春天就那樣悄悄地來(lái)了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭，雖說(shuō)已是春天，但還是很冷，我躲在雨披里瑟瑟發(fā)抖。
快到丁畈了，可摩托車(chē)突然停了下來(lái)，我疑惑地剛想探出頭，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：看，前面有個(gè)老奶奶摔倒了，去把她扶起來(lái)吧。媽媽趕緊阻攔不行，到時(shí)別人賴(lài)上我們怎么辦？難道就任由老奶奶躺在地上嗎？多冷��！我把頭探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托車(chē)，朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車(chē)，想要搭把手。
老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著(zhù)血跡，沒(méi)有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉布著(zhù)皺紋，一只手扶著(zhù)腰，不住地呻吟。我和媽媽一人扶著(zhù)她的一只手，爸爸則問(wèn)了她的電話(huà)號碼，急匆匆地打了過(guò)去。媽媽狐疑地盯著(zhù)老奶奶，說(shuō)：你待會(huì )兒可別說(shuō)是我們撞的您。老奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：我曉得的。你們是好人，剛才過(guò)去這么多輛車(chē)，只有你們扶我。媽媽?xiě)抑?zhù)的心這才放下來(lái)。
蒙蒙細雨打濕了老人的頭發(fā)，裹著(zhù)外套的她在我們的攙扶下，顫顫巍巍地走到大樹(shù)底下，找了塊大石頭坐下。我忽然起身，靈機一動(dòng)，把雨披從摩托車(chē)上扯下來(lái)，披在老奶奶身上，然后把雨帽給她帶上。老奶奶的.臉上不再淌著(zhù)雨水了，也漸漸地不再發(fā)抖。媽媽欣慰地看了我一眼，然后繼續對老奶奶噓寒問(wèn)暖。
不一會(huì )兒，爸爸就招呼老奶奶的家人過(guò)來(lái)了，老奶奶對我們千恩萬(wàn)謝一番，再把雨披還給我們，才肯離去。
涼絲絲的雨點(diǎn)兒落在了我的臉上，我望著(zhù)老奶奶離去的背影，忽然感覺(jué)不到起初的寒冷了，卻感受到了屬于這個(gè)春天的暖意。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
淚水是失敗后惋惜的表現；淚水是快樂(lè )時(shí)愉悅的見(jiàn)證；淚水是感動(dòng)時(shí)晶瑩的寶石……
我的童年流過(guò)痛苦的淚。八歲時(shí)，我意外認識了一位游泳教練，他當時(shí)是免費帶徒弟，后來(lái)我去試了試，沒(méi)想到居然拜師成功了，但因為那時(shí)又迎來(lái)“泳王爭霸賽”，教練為我們開(kāi)啟“魔鬼訓練”，每天放學(xué)就直奔游泳館訓練，每次回到家都七八點(diǎn)了，再做會(huì )兒作業(yè)就十點(diǎn)多了。訓練非常累，每天用腳打水，腳背打到無(wú)力甚至發(fā)軟，每天手上腳上都會(huì )擦傷或是於青，嘴里耳朵都經(jīng)常嗆水。我當時(shí)不想堅持，只想放棄，回家給媽媽講了這苦處，媽媽聽(tīng)后只提了一個(gè)問(wèn)題，媽媽落水了，你救媽媽嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，想了一下，我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)墒俏也粫?huì )游泳，怎么可以救她？咬緊牙關(guān)，心中就一個(gè)信念，我一定要學(xué)會(huì )并且學(xué)好。后來(lái)經(jīng)過(guò)十五天的訓練我學(xué)會(huì )了游泳，并且在游泳爭霸賽上取得了四等獎的好成績(jì)。
我的.童年流過(guò)感動(dòng)的淚。我的媽媽做得一手好的家常菜，特別是紅燒肉尤為好吃，一天下午，我放學(xué)回到家里，就聞到了紅燒肉的味道，便馬上放下書(shū)包直奔廚房，問(wèn)媽媽?zhuān)裉煊肿隽思t燒肉？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去洗手，準備吃飯了哦！”我洗完手就坐到餐椅上，一盤(pán)熱氣騰騰，香味撲鼻，色澤鮮艷的紅燒肉出現在眼前。我立馬拿起筷子先夾一坨給了媽媽?zhuān)蟊憷峭袒⒀实某云饋?lái)，媽媽坐下來(lái)吃飯時(shí)，把她碗里的紅燒肉夾給了我，說(shuō)：“女兒，你吃吧，媽不喜歡吃肉，你長(cháng)身體多吃點(diǎn)吧！”我邊吃，喉嚨頓時(shí)有點(diǎn)咽不下去，悄悄流淚。
我的童年流過(guò)難忘的淚。時(shí)間過(guò)得很快，又迎來(lái)了考試，我有些害怕，但總是要面臨的。試卷很快發(fā)了下來(lái)，只考了八十八分，拿到試卷那一刻恨不得將卷子撕得粉碎，這樣爸媽就永遠不知道了，回家的路上心里總出現各種挨罵挨打的情景。到家后，我一直低著(zhù)頭不想面對事實(shí)，但又不得不小心翼翼地將卷子遞到媽媽面前，媽媽看后，親切而又溫柔的說(shuō)：“這次雖然考差了，但不能垂頭喪氣，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，下次努力，將自己失敗的經(jīng)驗化為成功的動(dòng)力，繼續加油，媽媽相信你！”這句話(huà)一直到現在我都記著(zhù)，還記得當時(shí)流下難忘的淚水。
我的童年流過(guò)激動(dòng)的淚。我一年級的字亂得一塌糊涂，像媽媽說(shuō)那樣：“字像雞抓的一樣�！眿寢尀榱宋业淖植倭瞬簧傩�，費盡心思買(mǎi)字帖，一筆一畫(huà)地教我。最后自已下定決心，養成習慣，沒(méi)事就拿出米字格練字，向同學(xué)討經(jīng)念，久而久之，我的字進(jìn)步了，越寫(xiě)越好，有幸參加了書(shū)法大賽，幾周后，有人通知我媽媽我獲獎了，知道后特別開(kāi)心，拿著(zhù)獎狀，當時(shí)流下了激動(dòng)的淚水。
一滴淚落下，需要多長(cháng)時(shí)間？也許是那美妙的一瞬間，那一瞬間飽含了我的童年經(jīng)歷。
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。
“甜”猶如一個(gè)誘惑力很大的一個(gè)小魔女，她轉身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學(xué)在領(lǐng)獎臺上的獎牌，讓他們平時(shí)艱苦訓練，最后在領(lǐng)獎臺上感到十分地甜；她看見(jiàn)你心情不好，就又會(huì )變成一塊蛋糕，讓你忘記憂(yōu)愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。
友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的`，風(fēng)把樹(shù)枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著(zhù)窗外覺(jué)得要下雨了。果不其然，放學(xué)時(shí)雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，也不知怎的，雨公公和風(fēng)婆婆就像今天吵架了似的，一會(huì )比一會(huì )兇�？粗�(zhù)這天氣，我愣在臺階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒(méi)拿�！遍|蜜就像我心里的蛔蟲(chóng)，一眼就看透了我的小心思：“沒(méi)帶傘？”“嗯�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答�！拔覀z一起走，撐我的傘�！蔽衣�(tīng)到后，兩眼發(fā)光，感覺(jué)站在我面前的，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著(zhù)傘，歡聲笑語(yǔ)地走回家了，在路上我看著(zhù)她的側顏感覺(jué)心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。
集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我在比四百米。我在起點(diǎn)蓄勢待發(fā)，隨著(zhù)“嘭”的一聲槍聲，我開(kāi)始飛奔，當我跑到一半時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)，打算退賽�！爸鞈涥�，加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著(zhù)她們的神情，我瞬間充滿(mǎn)了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，不過(guò)，我覺(jué)得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。
集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，帶給我快樂(lè )和甜蜜。這份互相關(guān)愛(ài)，使我們大家沐浴在甜蜜之中。
圍繞中心意思寫(xiě)作文14
在世間所有的事情都是千變萬(wàn)化，讓人捉摸不透。也許你只知道孔融讓梨，卻不知道孔融刺母；也許你只知道匡衡好學(xué)，卻不知道他長(cháng)大后的一段光陰，只知飲酒取樂(lè )；也許你只知道開(kāi)端是不錯的，卻不知結果是出乎意料的。在我的身邊就出現著(zhù)千變萬(wàn)化，那就是妹妹變了。
在一個(gè)星空璀璨的夜晚，我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)房屋�？匆�(jiàn)在我那陰涼的小陽(yáng)臺上，有一道身影目光一直望著(zhù)那身體冰涼，沉睡在一角的布偶，眼睛一眨不眨。我停住腳步，駐足在門(mén)口，仔細地觀(guān)望著(zhù)她，發(fā)現她越來(lái)越沉寂�？粗�(zhù)她凝視的樣子似乎也想變成小布偶�？吹竭@我心里疑惑：“一向好奇心重，調皮、可愛(ài)的`妹妹去哪呢？”想到這我忍不住出聲打斷了她的沉寂詢(xún)問(wèn)道：“你怎么了，雨雨？”可是她并沒(méi)有回答，我再問(wèn)了一次，她依舊沒(méi)有吭聲。這時(shí)的我脾氣也上來(lái)了，因為我討厭問(wèn)別人兩次，別人都不吭聲。于是我拉上了窗簾，開(kāi)始看電視。但中途還是有點(diǎn)不放心，瞄了她一眼，發(fā)現她好像有心事。
在我的詢(xún)問(wèn)之下，她只說(shuō)了一句：“人真的會(huì )死嗎？”聽(tīng)后我很震驚，也非常疑惑，她怎么會(huì )問(wèn)出這樣的一個(gè)問(wèn)題。待我再與她交談時(shí)，她卻沉默不語(yǔ)。第二天，我再次問(wèn)她時(shí)，她仍只是搖搖頭，什么話(huà)也不說(shuō)，對此無(wú)奈的我不再詢(xún)問(wèn)，于是領(lǐng)著(zhù)她出去散步，期待她能暢所欲言，可中途她依舊是沉默寡言，無(wú)精打采�？吹酱饲榇司�，于是我決定帶她去找一些小伙伴，希望她能有所改變，但結果還是大失所望，最后我只能以失敗而終回到家。
看到妹妹這樣的轉變，我內心有點(diǎn)著(zhù)急，我想對妹妹說(shuō)無(wú)論到底發(fā)生什么事，希望你堅強，早早地走出來(lái)，期待你能變回原來(lái)的那個(gè)她。
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
海風(fēng)微微的吹著(zhù)，夾雜著(zhù)鹽味兒，海浪拍打著(zhù)沙灘，令人心曠神怡，一個(gè)女孩正赤著(zhù)腳在沙灘上奔跑，金色的頭發(fā)隨著(zhù)海風(fēng)飄動(dòng)，眼鏡和海是一個(gè)顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著(zhù)她的哥哥回來(lái)，由于一場(chǎng)戰爭，她的哥哥到前線(xiàn)當兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著(zhù)沙堡，媽媽走過(guò)來(lái)，蹲下問(wèn)安娜：“你在干什么呢？”安娜說(shuō)：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會(huì )不會(huì )快點(diǎn)回來(lái)？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來(lái)，陪著(zhù)安娜望著(zhù)海的`那邊，直到月亮升了起來(lái)。
一眨眼三年便過(guò)去了，安娜已經(jīng)十二歲了，她依舊和媽媽盼著(zhù)哥哥回來(lái)，她從老師那學(xué)到了寫(xiě)信，她嘗試給哥哥寫(xiě)信，她滿(mǎn)懷期待的交給小鎮上的郵遞員，等了很久卻沒(méi)有回信。安娜寫(xiě)了一封又一封，但沒(méi)有一封有回信。媽媽因為勞累身體越來(lái)越差，現在已經(jīng)干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒(méi)有一個(gè)人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過(guò)病魔，帶著(zhù)思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著(zhù)海上的夕陽(yáng)，眼神空洞，背影顯得那么孤獨又無(wú)助，她知道已經(jīng)再也等不到了，但那份思念一直揪著(zhù)她的心不放。淚從她的眼里涌出來(lái)，似乎把所有的情緒都發(fā)泄了出來(lái)，戰爭是多么殘酷啊，奪走了一個(gè)又一個(gè)生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨啊，希望人們終會(huì )相遇。安娜也總也有一天會(huì )在見(jiàn)到她的哥哥的。
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