(推薦)我的拿手好戲作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文 1
我的拿手好戲，當然是挑榴蓮了。要知道，每次鄰居們買(mǎi)榴蓮時(shí)，都要‘請’我這個(gè)‘挑榴蓮大師’出馬，之前，凡經(jīng)我手的榴蓮個(gè)個(gè)果肉飽滿(mǎn)，沒(méi)一個(gè)不說(shuō)好。
要說(shuō)我這是怎么煉成的，那多虧以前的教訓。記得第一次買(mǎi)時(shí)，里面的果肉少得可憐，估計五斤里三斤半就是皮，還有半斤是果核，吃的`太不爽了，于是我想村里賣(mài)水果的老人請教，他告訴我要靠‘搖，聞，看’，但他沒(méi)有告訴我到底該怎么樣，所以，后來(lái)每次村里的人們買(mǎi)榴蓮時(shí)，我都會(huì )跟著(zhù)他們一起去買(mǎi)，領(lǐng)悟如何挑好榴蓮。經(jīng)過(guò)多次試驗，最終我領(lǐng)悟到了。
記得有一次，我的好朋友李桐宇他的父母要帶她下城，于是，他就叫讓我給他挑榴蓮，當時(shí)我想都沒(méi)想就一口答應。來(lái)到菜市場(chǎng)后，我就率先跑到了榴蓮攤開(kāi)始挑榴蓮：首先看，要看榴蓮成色，如果顏色較深，就說(shuō)明熟透了，不好吃，要選顏色較中，那樣口感更好。接著(zhù)是聞，如果是微酸的，那意味著(zhù)還沒(méi)熟，熟了的榴蓮一般會(huì )有淡淡的清香。最后是搖，先戴好手套，然后抓起榴蓮邊搖邊聽(tīng)，如果里面有碰撞的聲音，那就意味著(zhù)榴蓮已經(jīng)縮成顆粒，不好吃了，如果是悶聲，那很有可能果肉還是大塊。
后來(lái)，朋友回到家后打開(kāi)榴蓮，里面果肉超大還有好多塊。
我的拿手好戲作文 2
拿手好戲，人人都有，而我的拿手好戲是做航模。
在學(xué)校里，我們在每周三都會(huì )去各個(gè)社團上課，而我們班大多同學(xué)都選畫(huà)畫(huà)、象棋……就我一個(gè)選了冷門(mén)的——航模社團。想要做航模，你要先會(huì )飛航模，于是我從二年級開(kāi)始，每周三都握著(zhù)手柄在電腦上飛航模。從開(kāi)始學(xué)的起降，到三年級學(xué)無(wú)動(dòng)力著(zhù)陸，再到四年級學(xué)各種飛行物技能及各種緊急情況的處理。這三年間不知道摔了多少次機，墜了多少次，但是我都會(huì )從每次失敗中獲取經(jīng)驗：滑跑不要太急，不要長(cháng)時(shí)間盤(pán)旋等等，因此，我比別人早一年做航模。
在做航模時(shí)，我不知道被熱溶膠燙了多少回，也不知道流了多少血，但當第一個(gè)航模出爐時(shí)，我還是無(wú)比激動(dòng)。
飛真正的航模時(shí)，我的心像是要從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣。但老師說(shuō)摔一次機就要賠十元，而我到現在也沒(méi)摔過(guò)。我飛得最危險的一次，也是飛得最高的。那次，突然沒(méi)了升力，我立刻想起：沒(méi)有升力時(shí)，要先改出，再做大的盤(pán)旋并降落。緊急的`情況下，我沉著(zhù)地讓航模飛回來(lái)。這與我做的航模性能好有很大的關(guān)系。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 3
滑板一項娛樂(lè )運動(dòng)，也是我最喜歡的運動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì )了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我帶了我心愛(ài)的'滑板。我腳下踩著(zhù)滑板就像踩著(zhù)哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文 4
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
我畫(huà)的最好一副畫(huà)是花瓶，花瓶上的'花是我搭配最后的一次，連同學(xué)看見(jiàn)了也忍不住稱(chēng)贊。不過(guò)我不太喜歡畫(huà)花，我特別喜歡畫(huà)星空，這導致每次比賽畫(huà)畫(huà)時(shí)我都是星空，不過(guò)我畫(huà)的并不好看。
小時(shí)候，我特別喜歡在墻上畫(huà)什么喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什么的。就連一年級教室的課桌我也不放過(guò)，每次換座位，誰(shuí)只要坐我的位置，就要拿著(zhù)橡皮趴在那里擦半天，一刻也不停歇。
現在，我已不這是當初那個(gè)只會(huì )簡(jiǎn)筆畫(huà)的小朋友了，我漸漸地會(huì )畫(huà)一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經(jīng)過(guò)不斷觀(guān)摩和練習得出的。
我最初喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的年齡是8歲。我的第一幅畫(huà)是一副素描，是畫(huà)一個(gè)立體三角形的，那是在圖書(shū)館時(shí)意外進(jìn)了繪畫(huà)教室，素描老師讓我畫(huà)的，畫(huà)完之后那個(gè)老師還說(shuō)我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，雖然那副畫(huà)不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。
畫(huà)畫(huà)，讓我的生活多了一份樂(lè )趣。
我的拿手好戲作文 5
同學(xué)們，你們一定也有拿手好戲吧!有的跳繩，有的唱歌，有的跳街舞，有的畫(huà)動(dòng)漫，有的練跆拳道……而我的拿手好戲是騎自行車(chē)。
那是八年前的一件事了�！翱靵�(lái)追我呀，快來(lái)呀，你追不到?”一陣響聲吸引了我。我向窗外看了看，那些小哥哥小姐姐在騎自行車(chē)，那動(dòng)作是多么的'熟練、靈活，令我心向往之。
星期天，我讓會(huì )騎自行車(chē)的組組給我當陪練。還真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!先把支架用腳踢上去，再用一只腳踩著(zhù)踏板，另一只腳就在這時(shí)跨過(guò)去。我總是在這一步摔跤，都快把我摔散架了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的反復訓練，終于在這一步上成功了，接下來(lái)就是正式騎了，可沒(méi)讓我少吃苦。摔倒了N次后，我吃一塹，長(cháng)一智。在我的努力下，終于功夫不負有心人，我成功了!在我的不懈努力下，我的騎車(chē)技術(shù)突飛猛進(jìn)。我別出心裁，和姐姐來(lái)了場(chǎng)花式騎車(chē)比賽。
姐姐因為太久沒(méi)騎，都生疏了。我先來(lái)了一個(gè)極速轉彎，又雙手脫離車(chē)龍頭，讓姐姐大吃一驚。我在姐姐欣慰地目光中贏(yíng)得了比賽。
自行車(chē)我太喜歡你了。
我的拿手好戲作文 6
人人都有自己的拿手好戲，有的高妙，有的精巧，有的有趣。我的拿手好戲與眾不同，那就是一一打響指。
起初，是因為我哥哥會(huì )打響指，我出于羨慕的心理才接觸的。
“大拇指放在中指下方一厘米處，然后食指搭在中指上，再像這樣“啪”的一聲，哥哥隨即打了個(gè)響亮的響指。我緊跟著(zhù)也用力打了一下，我的手指卻像沒(méi)吃飯一樣，什么聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)。
“多這樣練練就行了，開(kāi)始我也打不響的�！备绺缃o我鼓勁。
就這樣，我每天時(shí)常地打兩個(gè)響指，漸漸地，我的手指好像終于吃飽了飯，每次都發(fā)出"啪”的.一聲，一次比一次響亮。
有時(shí)，我在下課時(shí)不經(jīng)意地打一個(gè)響指，同學(xué)們就會(huì )驚嘆“喲！豐旭，你怎么會(huì )打響指呀，打得還真響！”這時(shí)，我的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)驕傲的神色，說(shuō)道：“一般一般，世界第三啦！”
或許，打響指是一件與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，我卻從中悟出一個(gè)道理：做一件喜歡的事，如果不持之以恒，你的生活就會(huì )缺少一個(gè)響亮的“響指”，而堅持的人，生活總是“響亮”而充實(shí)的。
我的拿手好戲作文 7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)打籃球，有的人擅長(cháng)下圍棋，而我的拿手好戲就是打乒乓球。
為什么我的拿手好戲是乒乓球呢？那要從我讀幼兒園大班說(shuō)起。有一次晚上，我們一家在看新聞，這時(shí)電視上正好在播放乒乓球比賽。當時(shí)我就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸他們在干什么？”“他們在打乒乓球，乒乓球可是我們中國的'國球哦！”爸爸說(shuō)。我一聽(tīng)是國球，就對打乒乓球有了向往之情。
讀小學(xué)二年級時(shí)，爸爸在青少年宮報了一個(gè)乒乓球班。剛開(kāi)始，我學(xué)得十分認真，可到后來(lái)，練著(zhù)練著(zhù)我的手連球拍也拿不穩了，回到家嚷嚷著(zhù)：“不要學(xué)了！”沒(méi)想到爸爸使出激將法，輕蔑地說(shuō)：“怎么？這就想放棄了，真是個(gè)半途而廢的好苗子！”我一下子被激怒了，“誰(shuí)說(shuō)我要放棄了！咱們走著(zhù)瞧！”
從那次起，我更加努力地練習，在訓練館我不停地跟同學(xué)比賽，回到家練習端球。功夫不負有心人，半年后，我的球技突飛猛進(jìn)，成了班里技術(shù)最高的人。到了四年級，我加入了學(xué)校社團，開(kāi)始了更艱苦的學(xué)習。以至于后來(lái)我去參加比賽，獲得了好名次。
漸漸地，乒乓球變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 8
今日是星期六，我異常想吃餃子。
上午，媽媽就去菜市場(chǎng)買(mǎi)回了一些餃子皮、瘦肉、豆腐和香菜等。媽媽先把瘦肉放到菜板上，用刀剁著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現媽媽似乎有些累了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你吧�！庇谑�，我拿起刀“咚咚”地剁起來(lái)……
肉剁好了，媽媽把肉放進(jìn)一個(gè)碗里，然后，把一塊豆腐捏碎，和肉混在一齊，之后，媽媽把洗凈的香菜放到熱水里撈了一下，緊之后，媽媽又把香菜切成細末，放上鹽、味精、醬油等佐料。這樣，餃子餡就做好了。之后，媽媽把餃子皮拿了出來(lái)，我一看就明白要包餃子了，于是，我走上前去，主動(dòng)要求學(xué)包餃子。媽媽同意了，我先洗了洗手，然后拿了一張餃子皮，放在手掌心上，學(xué)著(zhù)媽媽的樣貌，夾了一點(diǎn)兒肉餡放到餃子皮上，然后翻過(guò)來(lái)，再把它一彎，兩頭粘在一齊就能夠了。
我覺(jué)得包餃子并不難呀，可是和媽媽的.一比我就發(fā)現：我包的餃子像泄了氣的皮球，媽媽包的餃子卻像一個(gè)個(gè)“大肚將軍”，威武地站地那兒。真是“不怕不識貨，就怕貨比貨”。原先做什么事都不容易��！異常是要把它做好，那就更不容易了。
今日，我學(xué)了包餃子，吃了餃子，同時(shí)又從中悟出了一些道理，心里別提有多高興了。
我的拿手好戲作文 9
每個(gè)人應該都有一個(gè)拿手好戲或者是絕活。當然，我也不例外，我也有一個(gè)屬于我自己的拿手好戲--挑西瓜。
我一開(kāi)始挑西瓜的時(shí)候，挑回來(lái)的西瓜有的半生不熟，有的根本就不能吃�？墒墙�(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間挑西瓜累積的經(jīng)驗，我的挑瓜技術(shù)也是越來(lái)越好，每一次爸爸媽媽買(mǎi)西瓜的時(shí)候，都讓我來(lái)幫他們挑。
有一次夏天，因為天太熱了，爸爸讓我去買(mǎi)西瓜。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去超市里買(mǎi)西瓜。一到賣(mài)西瓜的水果區我就直沖進(jìn)去，找到西瓜后，我就拿出我的挑瓜大法。一是看，看西瓜身上的條紋和皮的顏色，條紋越黑，皮越綠，就代表瓜越甜�？垂夏�，瓜臍越小就代表籽越少。二是用拍，用手在西瓜表面拍一拍。三是用聽(tīng)，用耳朵靠近西瓜，如果拍出來(lái)的`聲音清脆，就說(shuō)明這是個(gè)好瓜。我挑完西瓜后，抱著(zhù)一個(gè)令我滿(mǎn)意的西瓜去結賬后，就飛快地跑回家。
回到家里，爸爸迫不及待地從我手中搶走了西瓜，放在廚房的切菜板上，拿起一把大菜刀，對準西瓜一刀下去，西瓜被一分為二，爸爸放下菜刀，拿出早以準備好的勺子，抱起一半西瓜，用勺子挖起瓜肉大口大口地吃著(zhù)，嘴里還念道著(zhù)：“哇，這西瓜真甜，而且籽還少，真好吃�！甭�(tīng)道這話(huà)，我暗暗高興道：又進(jìn)步了。
這就是我的拿手好戲，你的呢?
我的拿手好戲作文 10
俗話(huà)說(shuō)的好“十八般武藝，樣樣是好戲�！辈煌娜擞胁煌哪檬趾脩�，有的人拿手唱歌，有的人拿手彈琴，有的人拿手跳舞，而我，最拿手畫(huà)畫(huà)，尤其是水粉畫(huà)。
在夏季的某一天，是我水粉四級考試的日子，我心里十分激動(dòng)，同時(shí)也十分緊張。到了指定的教室，便要開(kāi)考了。我拿著(zhù)自己的范畫(huà)，深深地吸了一口氣，拿起筆，開(kāi)始在紙上涂抹顏料。
“沒(méi)事的，你已經(jīng)練習過(guò)很多遍了，一定能畫(huà)好的'�！蔽疫呄脒叜�(huà)，各種各樣的顏色隨著(zhù)我的涂抹、過(guò)渡，漸漸形成了一幅畫(huà)：一輪明月正在升起，月光照耀下的海面波光粼粼，天空中還有幾只海鷗在游蕩，像無(wú)家可歸的人。夜色中隱約透露出幾顆星星，這些星星才剛剛露頭，又被幾朵輕紗似的云遮住了，只透出一點(diǎn)星光。畫(huà)完這幅畫(huà)，我的手心已滿(mǎn)是汗水。
“停筆，時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕�，我們立馬收工，收東西準備離開(kāi)。我看了看自己的畫(huà)，心里滿(mǎn)是激動(dòng)，覺(jué)得自己一定能過(guò)。
最后，我成功考到了水粉四級，但四級太低了，我一定會(huì )繼續努力，考到更高的級別。
我的拿手好戲作文 11
誰(shuí)都有自己拿手的好戲，誰(shuí)都有自己第一次的失敗、第一次的嘗試、第一次的努力和第一次的`成功……而我第一次的成功，就是煮面條。而煮面條也成為了我的拿手好戲。
我第一次煮面條是這樣的。我先把水放在鍋里鍋里，然后打開(kāi)了煤氣，等五分鐘之后水就開(kāi)了，同時(shí)在這五分鐘之內，我已經(jīng)把蔥花切好了。然后我把面放了進(jìn)去，又要等五分鐘，我又從冰箱里把香菇拿了出來(lái)，并切好了，然后又拿出雞蛋，然后我把雞蛋敲開(kāi)，掉到碗里，就在這時(shí)，水開(kāi)了，我先拿出筷子，然后把面條攪開(kāi)，我又把蔥花、雞蛋、香菇、放進(jìn)了鍋里。再等五分鐘過(guò)后，好吃的面條就做好了。我拿出了四個(gè)碗，這四個(gè)碗，一碗是媽媽的、一碗是妹妹的、一碗是爸爸的、還有一碗是我的。我吃了一口之后，然后問(wèn)他們：“好吃嗎？”“嗯，好吃，太好吃了”他們異口同聲說(shuō)。
這就是我的拿手好戲！我希望我能用做菜給別人帶來(lái)快樂(lè )。
我的拿手好戲作文 12
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫(huà)畫(huà)……但是我最拿手還是寫(xiě)字。
記得我上三年級的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆和軟筆寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后老師說(shuō)：“你們如果寫(xiě)錯了或者不滿(mǎn)意想重寫(xiě)的'話(huà)，到我這來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就拿起筆來(lái)認認真真、仔仔細細的寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔心寫(xiě)的不好看丟班級的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要更努力的練好書(shū)法，這樣的話(huà)，說(shuō)不定以后我會(huì )成為大書(shū)法家呢！
我的拿手好戲作文 13
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(cháng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎
四年級時(shí)，我發(fā)現，只要一跳繩，我就跳的飛快，并且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著(zhù)繩子，體育教師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅僅不費力，并且又快又簡(jiǎn)便。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)教師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，并且每次回來(lái)，我都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著(zhù)臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jì)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育教師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒(méi)練習跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì )辜負你們對我的期望的`哦!
我的拿手好戲作文 14
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(cháng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時(shí)，我發(fā)現，只要一跳繩，我就跳的`飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著(zhù)繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著(zhù)臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jì)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒(méi)練習跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì )辜負你們對我的希望的哦!
我的拿手好戲我的拿手好戲打羽毛球
我的拿手好戲作文 15
1. 朋友們都夸我，說(shuō)我挑得柿子好吃，我也很開(kāi)心，為自已感到自豪。每個(gè)人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。
2. 我在打兵兵球的路還要走很遠，我一定會(huì )再接再厲，繼續進(jìn)步的.！
3. 我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節，我為學(xué)校制作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。 我就是一個(gè)酷愛(ài)電腦的陽(yáng)光男孩兒。
4. 小提琴使我歡樂(lè )，讓我有了很大的提高。我不僅僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂(lè )產(chǎn)生了一種好感。小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。小提琴是我的拿手好戲，使我放松，歡樂(lè )。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈的精神，養成了好習慣。
5. 我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了，老師就會(huì )給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不說(shuō)我了，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。跳舞成了我的拿手好戲。
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