垃圾分類(lèi)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的垃圾分類(lèi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)作文1
大自然是我們的朋友，它可以帶來(lái)新鮮的空氣給我們...所以我們要保護自然。我建議我們應該保持一個(gè)獨立的浪費，讓自然變得更加美麗。
垃圾進(jìn)行分類(lèi)方法可以發(fā)展分為以下四種，有可回收垃圾，其他國家垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾�？苫厥绽侵福哼m宜回收系統循環(huán)使大自然是需要我們的朋友，它可以給我們自己帶來(lái)清新的空氣……所以對于我們要保護大自然。我建議，要舉行一個(gè)城市垃圾處理分類(lèi)，讓大自然變得更加和諧美麗。
垃圾進(jìn)行分類(lèi)方法可以發(fā)展分為以下四種，有可回收垃圾，其他國家垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾�？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)過(guò)程中使用和資源開(kāi)發(fā)利用的'廢棄物。其他城市垃圾管理指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他社會(huì )生活學(xué)習垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產(chǎn)生的有機易腐垃圾。有害垃圾是指：對人體心理健康或自然生態(tài)環(huán)境因素造成學(xué)生直接或潛在危害的物質(zhì)。
如果人類(lèi)亂扔垃圾，那么我們的家庭將被污染的廢物，我們無(wú)法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，我們當然不希望看到我們的家園被嚴重污染，所以我們現在一起行動(dòng)！如果每家每戶(hù)垃圾分類(lèi)保存，然后自然會(huì )成為一個(gè)更好的地方。
我相信，總有自己一天，大自然會(huì )逐漸變得跟美好！
垃圾分類(lèi)作文2
在上海，垃圾被分為濕垃圾、干垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾就是廚余垃圾，如吃剩的飯菜等；干垃圾是沒(méi)害的但不可回收的；可回收垃圾大家都知道啦；有害垃圾是有毒和腐蝕性的垃圾，如電池和藥物。關(guān)于垃圾分類(lèi)，有很多有趣的問(wèn)題讓人摸不著(zhù)頭腦。
“小強”是什么垃圾？喝了西瓜汁的“小強”是什么垃圾？被蟑螂藥毒死的.“小強”是什么垃圾？頭發(fā)大家知道是干垃圾，那么染色的頭發(fā)是什么垃圾？一杯喝剩的珍珠奶茶包含了多少種垃圾？吃剩的餅干雖然是干的，但它是濕垃圾，有餅干屑的包裝是濕垃圾，沒(méi)餅干屑的包裝袋是干垃圾——好像繞口令一樣，把大家都繞暈了。最好玩的是大家喜歡吃的小龍蝦，蝦頭、蝦殼、去黃的蝦頭屬于什么垃圾？我把這些問(wèn)題考了考住在上海的舅舅，他說(shuō)還沒(méi)完全學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。我問(wèn)他那你怎么扔垃圾，你猜他怎么說(shuō)？“現在只有少吃，少產(chǎn)生垃圾”，哈哈！
在很早以前，日本就已經(jīng)實(shí)行垃圾分類(lèi)。我一年級的時(shí)候媽媽帶我去日本探望一個(gè)她的朋友，住在她家里。我就發(fā)現她家里有4個(gè)垃圾桶，第一天扔濕垃圾、第二天扔干垃圾、第三天扔有害垃圾、第四天扔可回收垃圾。每天早上喝了牛奶，要把牛奶盒剪開(kāi)，洗干凈晾干，再扔到可回收垃圾桶里。
垃圾分類(lèi)是很重要的事情，無(wú)論我們的科技多么發(fā)達，地球總是最重要的。趕快讓垃圾分類(lèi)流行起來(lái)吧！雖然開(kāi)始有很多煩惱，但是習慣了就好了。垃圾分類(lèi)光靠日本人可不行，保護地球，人人有責！
垃圾分類(lèi)作文3
尊敬的物業(yè):
你好!
我是住在北櫻桃園小區的一名小學(xué)生，我已在咱們小區生活了四年。我們小區景色優(yōu)美，綠植很多，有五顏六色的花朵，寬敞的廣場(chǎng)，潔凈的樓道……唯一美中不足的是，廣場(chǎng)旁的垃圾桶邊到處是垃圾，而且什么垃圾都有:廚余垃圾，可回收垃圾……真是臟亂不堪。我們都知道，垃圾會(huì )污染環(huán)境。大家都認為:只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會(huì )掃。其實(shí)，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然后再把兩類(lèi)按安排系統一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類(lèi)不當，讓回收垃圾時(shí)變得困難。人們之所以沒(méi)有放好垃圾，是因為:1、人們沒(méi)有放好垃圾的習慣，只為自己省事。2、垃圾桶沒(méi)有分為可回收與不可回收。所以導致垃圾亂放污染環(huán)境的`后果。分類(lèi)回收垃圾，不能只當一個(gè)口號，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環(huán)境，我向你提出以下建議:
1、在小區里的毎個(gè)垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標語(yǔ)，這樣，讓來(lái)扔垃圾的人都能看到提示語(yǔ)。
2、在小區開(kāi)展一些以“不亂扔垃圾，保護環(huán)境”為主題的小區活動(dòng)。
3、在小區內多安排幾個(gè)清掃垃圾的人，讓他們時(shí)刻清掃并提醒小區住戶(hù)保護環(huán)境。保護環(huán)境需要所有小區住戶(hù)努力，希望大家有保護環(huán)境的意識，一起努力，讓我們的小區更美麗!
祝:身體健康！
垃圾分類(lèi)作文4
垃圾分類(lèi)，從我做起
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對此，我走訪(fǎng)了環(huán)衛所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧！看來(lái)環(huán)衛工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類(lèi)：一類(lèi)是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類(lèi)是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類(lèi)的好處是通過(guò)中和處理，回收再利用，可以減少污染，節約資源。目前我縣對生活垃圾的.處理辦法是先收集，再中轉，然后運到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛生填埋。而且我縣已投資四千多萬(wàn)在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類(lèi)處理。這不僅僅是環(huán)衛部門(mén)的工作，也是我們每一個(gè)市民的責任。要解決這一問(wèn)題必須從基礎做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強環(huán)保意識。
二、實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類(lèi)起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì )更加美麗。
垃圾分類(lèi)作文5
我們生活中需要用到許許多多的生活物品，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生許許多多的生活垃圾。今年八月，上海開(kāi)始實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，杭州市也緊隨其后。身為杭州市的小學(xué)生，我們也應當學(xué)習垃圾分類(lèi)的知識。
我在電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)亂丟垃圾的現象，污染環(huán)境。要保護環(huán)境，就得從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
垃圾分為廚余垃圾、有害垃圾、其他（不可回收）垃圾和可回收垃圾。廚余垃圾可以降解和進(jìn)行生化處理，再利用成為肥料或飼料，常見(jiàn)的廚余垃圾有骨頭、菜葉、果皮等。有害垃圾中含有的一些物質(zhì)對人體和周邊環(huán)境有危害，需要安全處理，常見(jiàn)的有電池、藥物、油漆等。其他垃圾不容易降解和生化處理，有些回收價(jià)值低，目前缺乏回收渠道，比如，陶瓷碎片無(wú)法重熔，屬于難以回收的'固廢物，經(jīng)過(guò)粉碎后填埋處理�？苫厥绽忌罾�20%到30%，回收渠道也多�？苫厥绽譃樗芰�、金屬、廢紙、玻璃和衣服，塑料、金屬、玻璃可以通過(guò)重熔制作成新的塑料制品、金屬制品、玻璃制品；紙可以漂白后制成新的紙制品；衣服可以拆解后回收，制成新的衣服。原來(lái)垃圾的用途這么多��！
以前，我一直將果核扔向廚余垃圾桶，但它其實(shí)是屬于其他垃圾的，果核不容易降解和生化處理，只能通過(guò)焚燒后填埋處理。
這個(gè)周日我剛剛跟同學(xué)們通過(guò)小組活動(dòng)一起學(xué)習，我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也明白了很多垃圾有回收價(jià)值。垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，從我做起！
垃圾分類(lèi)作文6
“垃圾分一分，環(huán)境美十分！”“垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行！”這些隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)，無(wú)不體現了垃圾分類(lèi)的重要性，在這全民垃圾分類(lèi)的環(huán)境下，我們家也開(kāi)始將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
首先，我們找出五六個(gè)垃圾桶來(lái)，接著(zhù)，我們分別在這幾個(gè)垃圾桶外面貼上標簽。裝可回收垃圾的垃圾桶外面是回收利用的標志和“可回收垃圾”五個(gè)大字。裝廚余垃圾的垃圾桶外面則畫(huà)了果皮和魚(yú)骨頭，以及“廚余垃圾”四個(gè)字。裝有害垃圾的垃圾桶外面的則是一節電池，也寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字“有害垃圾”，至于裝其他垃圾的垃圾桶，我不知道怎么畫(huà)，便把網(wǎng)上圖片中其他垃圾的標志畫(huà)了社區，并寫(xiě)上了“其他垃圾”。將這些事做好后，接下來(lái)就是放的地方了。廚余垃圾的.主要來(lái)源是廚房和餐廳，所以裝廚余垃圾的垃圾桶放在廚房和餐廳里。裝可回收垃圾的垃圾桶和裝有害垃圾的垃圾桶放在客廳里，兩個(gè)臥室和客廳各放一個(gè)裝其他垃圾的垃圾桶，這樣便完工了。
垃圾桶準備好了，垃圾分類(lèi)進(jìn)入實(shí)操階段。某一天，我躺在沙發(fā)上看電視，喝完了飲料，便準備隨手扔到手邊最近的垃圾桶——裝其他垃圾的垃圾桶，不過(guò)轉念一想，塑料瓶應該是可回收垃圾，只能站起來(lái)，將塑料瓶扔到較遠的裝可回收垃圾的垃圾桶中。不僅是我，大家一開(kāi)始都挺不適應的，好在沒(méi)幾天，全家人便慢慢習慣了。
“垃圾分類(lèi)，人人有責�！睘榱吮Ｗo我們的家園，我們每個(gè)人都應該自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)，共享美好生活。
垃圾分類(lèi)作文7
今天我早早的起床，因為我們班組織了一個(gè)活動(dòng)“垃圾分類(lèi)現狀調查”，吃完早飯，我和張天祿有說(shuō)有笑的出發(fā)了。
我們來(lái)到印象城，看到有同學(xué)已經(jīng)早早的到了，蘇冠銘媽媽把準備好的東西發(fā)給大家，等所有同學(xué)都到齊時(shí)，蘇冠銘媽媽再把關(guān)于本次采訪(fǎng)時(shí)要注意的事項跟我們說(shuō)了一下，說(shuō)完我就迫不及待的去尋找第一個(gè)“獵物”。
我第一個(gè)采訪(fǎng)的對象是一位年輕的阿姨，當時(shí)那個(gè)阿姨在新華書(shū)店里看書(shū)，我想那個(gè)阿姨一定是個(gè)“書(shū)呆子”，知識一定很豐富，果然被我猜中了，這位阿姨不假思索的回答完所有的`問(wèn)題。
當我想走上去采訪(fǎng)一位叔叔時(shí)，卻被叔叔用各種理由給拒絕了，但我沒(méi)有放棄，因為我知道失敗乃成功之母，繼續尋找下一個(gè)對象，這時(shí)坐在邊上的一位爺爺主動(dòng)接受了我的采訪(fǎng)，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于完成了所有的采訪(fǎng)任務(wù)。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我了解了哪些是不屬于可回收垃圾、哪些是有害垃圾、生活垃圾可以分成哪四大類(lèi)分等，還讓我知道了垃圾分類(lèi)有多么的重要。我希望每一個(gè)小學(xué)生都能成為現實(shí)中的實(shí)踐者，做到垃圾分類(lèi)從你我做起。
垃圾分類(lèi)作文8
今天，紅樹(shù)林的老師們帶我們去了南山區垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園去參觀(guān)。
下車(chē)以后，天氣特別熱，老師帶我們去爬了一座山，這座山跟我們經(jīng)�？匆�(jiàn)的不一樣，它可神奇了！這座山叫做“垃圾山”，為什么它會(huì )有這樣的名字呢？我很疑惑，這時(shí)老師說(shuō)了，我們的腳下山是用一層垃圾、一層泥土、一層薄膜組成的`。因為人們不停地產(chǎn)生垃圾，垃圾太多了沒(méi)辦法處理，所以就慢慢的堆成了一座山。
然后我們去了果皮壓縮廠(chǎng)，那里特別的臭，我不知道那里的叔叔阿姨們是怎么堅持下來(lái)的，不過(guò)他們沒(méi)有一絲抱怨，仍然在認真的工作。
之后我們走到議論室，還好那里有空調，大家坐在那里把不明白的問(wèn)題都寫(xiě)了出來(lái)，讓老師為我們解答。原來(lái)我們每天浪費的東西都會(huì )被再次運用，創(chuàng )造出更多好玩的東西，出去的時(shí)候老師還給我們發(fā)了一個(gè)變廢為寶的筆盒。
我覺(jué)得這次活動(dòng)真是個(gè)奇妙的體驗，我們要好好地愛(ài)護環(huán)境，爭做環(huán)境的保護者。如果我是一個(gè)小小發(fā)明家的話(huà)，我會(huì )把這些垃圾進(jìn)行改造變成一棟漂亮的大房子，腳上踩著(zhù)的地板由礦泉水瓶一個(gè)個(gè)粘好，門(mén)口養著(zhù)無(wú)數的花草，讓自己浪費的水直接澆到土里……
垃圾分類(lèi)作文9
暑假去日本旅行。第一天出發(fā)前，導游對滿(mǎn)車(chē)旅客提出一個(gè)問(wèn)題："一個(gè)空的飲料瓶，你們會(huì )如何處理？”記得大家七嘴八舌答“扔垃圾箱里�！�
導游又問(wèn)："知道日本人怎么處理嗎？”當時(shí)自己很不以為然，一個(gè)空瓶子而已，日本人還能弄出啥花樣？
經(jīng)導游介紹，才知道在日本一個(gè)空的.飲料瓶，并不像我們想得那么簡(jiǎn)單，一扔了事。首先，要把瓶子沖洗干凈；其次瓶蓋要擰下來(lái)；接著(zhù)要把瓶身上的塑料包裝紙撕下來(lái)，把瓶身踩扁；最后把瓶蓋、瓶身、塑料包裝紙放入不同的垃圾桶內。在旅途中，導游再三強調日本的大街小巷內，沒(méi)有垃圾箱，所以不要亂扔垃圾，裝在自己的袋子里，回到賓館交給工作人員處理。
當時(shí)就在想：日本在垃圾分類(lèi)方面做得這么好，我們國家什么時(shí)候也能學(xué)習學(xué)習！
今年上海率先進(jìn)行了垃圾分類(lèi)，20xx年底鄭州也要施實(shí)垃圾分類(lèi)了。提前學(xué)習學(xué)習垃圾分類(lèi)的知識，掌握分類(lèi)方法，希望到時(shí)候自己能應付自如。
讓每個(gè)垃圾都去往該去的地方，相信在垃圾分類(lèi)這件事，沒(méi)有做不到的，只有不想做的！
垃圾分類(lèi)作文10
今天是我執行我的計劃的第一天。
首先，完成計劃的第一項——“1、每天將四種不同的垃圾桶檢查一遍，查看是否有垃圾投放錯誤的地方�！蔽襾�(lái)到了廚房，檢查四個(gè)垃圾桶里面的垃圾，發(fā)現并沒(méi)有什么不對的地方。
接著(zhù)，完成計劃的第二項——“2、將‘可回收垃圾’存起來(lái)，賣(mài)錢(qián)�！蔽矣謱ⅰ翱苫厥绽啊崩锩娴睦胚M(jìn)了一個(gè)紙盒里，去了“垃圾回收站”，把我的“可回收垃圾”賣(mài)給了他們，得到了5元8角。聽(tīng)說(shuō)這些錢(qián)要捐給我們學(xué)校三(4)班的梁迪同學(xué)呢!
然后，完成計劃的第三項——“3、將外面別人隨便丟的垃圾放進(jìn)相應的'垃圾桶里�！蔽业綐窍氯マD悠，沒(méi)想到?jīng)]多久就看到一個(gè)空瓶子，于是我把它撿起來(lái)丟到了“可回收垃圾桶”里。
最后，完成計劃的最后一項——“4、呼吁更多的人參加”垃圾分類(lèi)“活動(dòng)�！蔽业綐窍氯�，看見(jiàn)了一位小妹妹，于是我走上前對他說(shuō)：“小妹妹，你知道怎么樣垃圾分類(lèi)?”“不知道�！薄跋氩幌胱屛腋嬖V你啊?”“想!”“垃圾分類(lèi)呢，就是把同一類(lèi)型的垃圾放在一起，不同類(lèi)型的垃圾區分開(kāi)來(lái)。比如說(shuō)廢紙和紙箱，他們都同樣是‘可回收垃圾’，所以我們要把它們放進(jìn)‘可回收垃圾桶’里。還有，油漆和果皮不是同一類(lèi)的垃圾，所以我們要把他們區分開(kāi)來(lái)，知道了嗎?”“知道了，大哥哥，我現在就要回家去做做看�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹跑走了。
我真期待明天。
垃圾分類(lèi)作文11
今天下午，我們七色光小隊搞了一個(gè)很有意義的活動(dòng)——宣傳垃圾分類(lèi)。
豆媽給我們帶來(lái)了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳單，我們拿到后便迫不及待地沖進(jìn)小區附近的華商超市�？吹嚼锩尜徫锏腵人，小隊好幾個(gè)小朋友就主動(dòng)走過(guò)去分發(fā)宣傳單，我也跟著(zhù)他們一起往里面走。
一開(kāi)始我還有些害怕和擔心：如果我說(shuō)錯怎么辦，他們會(huì )不會(huì )嘲笑我？如果他們不收我的宣傳單又該怎么辦呢？……我心里忐忑不安，但看到豆豆把他的宣傳單一張張順利地發(fā)出去，我才覺(jué)得自己不該這么膽小，應該大膽地跟別人交流。于是，我看到一個(gè)阿姨，便急忙走過(guò)去，把宣傳單送給她并跟她說(shuō)：“阿姨，請您收下這份單子，這是垃圾分類(lèi)的說(shuō)明�！卑⒁探舆^(guò)宣傳單，對我微微一笑，還夸我是個(gè)好孩子！我聽(tīng)了心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。
接著(zhù)，我又走到一位叔叔面前，大大方方地跟他說(shuō)：“叔叔，請您配合我們做好垃圾分類(lèi)工作哦！”叔叔笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊接過(guò)單子一邊對我說(shuō)：“謝謝你小朋友！”
一位又一位叔叔阿姨從我身邊走過(guò)，我的宣傳單也一張張地發(fā)出去了�？粗�(zhù)手里越來(lái)越少的宣傳單，我的心里特別高興。
能為“垃圾分類(lèi)美化環(huán)境”盡一份力，為打造美麗文明的杭州獻一份愛(ài)，我感到特別光榮！
垃圾分類(lèi)作文12
我有一個(gè)想法，就是垃圾分類(lèi)，由于社會(huì )的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，我們產(chǎn)生的垃圾也變的多了，所以我們要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)主要分為：可回收垃圾、不可回收垃圾、和有害垃圾�？苫厥绽侵赣猛炅丝梢曰厥绽玫睦�，比如飲料瓶，舊書(shū)、舊報紙等……不可回收垃圾就是用完之后不能進(jìn)行回收利用的垃圾。有害垃圾指對人體有害的垃圾，如舊電池要拿到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，大量垃圾只能被掩埋，然而幾千年都降解不了，污染土地和空氣�？諝馕廴�，對人類(lèi)的呼吸帶來(lái)危害，人不能說(shuō)話(huà)了、鳥(niǎo)也不能唱歌了，天空灰暗，水中的魚(yú)兒也因為水被污染而死亡。
我們可以在宣傳欄上用貼的形式讓大家認識不垃圾分類(lèi)的后果很?chē)乐�，讓大家看到后不再到處亂丟垃圾，而且還做到分類(lèi)扔垃圾。
如果大家都堅持垃圾分類(lèi)的話(huà)，我們的天空一定會(huì )更藍，天上的.云一定會(huì )變的更白，我們還會(huì )看到藍藍的天空中有各種各樣的鳥(niǎo)兒飛翔著(zhù)歌唱，水中的魚(yú)兒會(huì )更加快活，那是多么讓人愉快��！
垃圾分類(lèi)，人人有責，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?/p>
垃圾分類(lèi)作文13
垃圾在人們的眼中也許是一些又臟又臭，毫無(wú)用處的廢物。但是我知道，如果把垃圾作分類(lèi)，再經(jīng)過(guò)處理，是可以把廢物變成寶的。
當你走在大街上的時(shí)候，你會(huì )被那些色彩繽紛，形狀各異的垃圾桶吸引住，那些就是環(huán)保垃圾桶。環(huán)保垃圾桶里面分為可回收類(lèi)和不可回收類(lèi)兩種。
可回收類(lèi)里，有我們平時(shí)喝得最多的可樂(lè )瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類(lèi)好的廢塑料處理后，還可以制成紐扣，筆筒，文件夾等有用的東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘渣，菜葉果皮等廚房垃圾，這些發(fā)霉難聞的東西，如果不作分類(lèi)，隨意地擺放，會(huì )造成環(huán)境的`污染，滋生大量的蚊蠅和細菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分類(lèi)好，經(jīng)過(guò)處理，用來(lái)制造很好的有機肥料，用來(lái)種菜，種花，是很有用的。用它們種出來(lái)的蔬菜又健康又好吃。
其實(shí)，垃圾分類(lèi)的好處還有很多，例如廢電池，紙張等都是回收價(jià)值很高的東西。你只要在扔垃圾的不經(jīng)意間作出選擇。一個(gè)舉手之勞，就可以保護我們的環(huán)境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環(huán)再用，真是一舉兩得。
垃圾分類(lèi)作文14
相信一提到垃圾分類(lèi)，大家都不會(huì )陌生。沒(méi)錯，垃圾分類(lèi)創(chuàng )造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì )，是一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì )，而這一切只需要我們的舉手之勞�？涩F實(shí)中的我們有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在去實(shí)行呢？讓我們來(lái)看一下吧！
那是一個(gè)晴朗的周末。藍色的`天幕上嵌著(zhù)一朵朵悠悠的白云，陽(yáng)光如雨點(diǎn)般灑在我的臉上，和煦的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的發(fā)梢。真是一個(gè)愉快的早晨啊!我慢慢地走著(zhù)，感受著(zhù)梔子花含在風(fēng)里的清香。
突然，我停下了腳步，只見(jiàn)眼前的一個(gè)身材高大的男子隨手將一個(gè)牛奶盒扔到一個(gè)有害垃圾桶里，我剛要上前阻止，只見(jiàn)一個(gè)小男孩跑上前去，用稚嫩的聲音對著(zhù)他說(shuō)：“叔叔您好！我是一個(gè)小志愿者!您的垃圾應該丟在可回收垃圾的垃圾桶里，而不是丟在有害垃圾的垃圾桶里哦！請您用這個(gè)夾子把牛奶盒放置在可回收垃圾桶里！感謝您的配合！”
我原以為那個(gè)身材高大的叔叔會(huì )把小男孩臭罵一頓，誰(shuí)知，他彎下腰，和善地對小男孩說(shuō)：“不好意思哦！小志愿者，剛才沒(méi)留心，不小心扔到有害垃圾桶了！謝謝你提醒我。你是一個(gè)稱(chēng)職的小志愿者，真棒!”說(shuō)完，他輕輕地拿起小男孩遞給他的夾子，將有害垃圾桶中的牛奶盒夾到可回收垃圾的垃圾桶里。然后遞回了夾子，大步流星地走了。
我心里不由得發(fā)出感嘆:原來(lái)現在廈門(mén)公民已經(jīng)對垃圾分類(lèi)已經(jīng)有那么強的意識了！難怪我們廈門(mén)一直以美麗為名！原來(lái)，我們廈門(mén)已經(jīng)如此美好！
我呼吁大家做好垃圾分類(lèi)，讓我們的鷺島變得更美麗！
垃圾分類(lèi)作文15
最近，全國都在開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。垃圾分類(lèi)是利國利民的好事，它不僅可以環(huán)保，而且可以再利用，節約資源。
我們小區也在開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。我的媽媽就收到了小區的一封信，讓小區成員討論決定分類(lèi)垃圾桶應該放在哪兒？有人說(shuō)：就放在一樓吧！可是住在一樓的人說(shuō)：不行！垃圾那么臭，為什么放在我們家門(mén)口？經(jīng)過(guò)大家的討論，大家決定把垃圾桶放在負一樓。
可是又有一個(gè)問(wèn)題，管理處說(shuō)要在每天的七到九點(diǎn)期間，把家里的廚余垃圾放到垃圾桶里�？墒前职謰寢寕兩习嗑驮谀莻�(gè)時(shí)間段，他們還得提著(zhù)垃圾，擠進(jìn)電梯里，垃圾又那么臭，那不是更麻煩嗎？
于是，我有一個(gè)想法，現在的科學(xué)智能那么發(fā)達，超市有幫人導購的機器人，飯館里有送餐的.機器人，為什么就沒(méi)有一個(gè)可以幫人運送垃圾的機器人呢？我們可以吃完飯后，把垃圾分類(lèi)裝好，然后用手機點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)可愛(ài)的機器人就會(huì )跑到我們家門(mén)口。機器人的身上有幾個(gè)按鈕，有可回收垃圾的按鈕，有害垃圾的按鈕我們只用把垃圾交給垃圾機器人就可以了。
垃圾分類(lèi)，有了這個(gè)妙招，是不是就很方便了呢？
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