有多少昨天可以重來(lái)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有多少昨天可以重來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秒針滴滴答答地旋轉著(zhù)，樹(shù)葉一片一片地飄落著(zhù)，老樹(shù)的年輪一圈一圈地增長(cháng)著(zhù)。如今，我經(jīng)歷過(guò)13個(gè)春夏秋冬了，細細數著(zhù)從指間流過(guò)的歲月，才發(fā)現好多時(shí)間都被記憶擱淺了，我不禁想問(wèn)自己一句：“還有多少昨天可以重來(lái)？”
微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，把我的思緒又帶回到從前，那個(gè)背著(zhù)書(shū)包、帶著(zhù)紅領(lǐng)巾、頂著(zhù)小黃帽、打著(zhù)隊禮喊著(zhù)“老師好”的從前。那個(gè)時(shí)候的我，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，猶如翱翔在天空的一只白鴿。
與老關(guān)一起走在那條走了六年的小路上-----現在它已經(jīng)草木旺盛、綠蔭如蓋了�！袄蠌�，走在這條路上有什么感覺(jué)？”這個(gè)疑問(wèn)句，勾起了我無(wú)數的回憶，心里像打翻了一個(gè)五味瓶，無(wú)數滋味涌上心頭，一時(shí)間竟不知道怎么去表達，只是淡淡地吐出兩個(gè)字：“無(wú)感�！笨烧l(shuí)能體會(huì )到我心里的那種凄涼。的確，好長(cháng)時(shí)間不走那條小道了，原來(lái)被泥土包裹著(zhù)它已經(jīng)被綠色掩蓋，甚至于連人都過(guò)不去了，我很后悔自己為什么從沒(méi)在意過(guò)它，從沒(méi)好好觀(guān)察一下它。
繼續往前走，看到了每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)的小攤，摸到自己口袋里的一枚硬幣，進(jìn)去買(mǎi)了一包小食品，回味著(zhù)那時(shí)的味道。哪天放學(xué)不是用一枚硬幣換一包“垃圾食品”？一邊吃一邊和同學(xué)抱怨著(zhù)作業(yè)，走著(zhù)走著(zhù)，就到家了，手里的包裝袋，也空了。
經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，可以看到六年級七班的前門(mén)，那時(shí)的我總是習慣地去看一眼。若是開(kāi)門(mén)了，我就會(huì )不由自主地加快腳步；若是沒(méi)開(kāi)門(mén)，我就會(huì )放慢腳步，生怕去早了挨老師的一頓罵。直到現在，我還沒(méi)戒掉這個(gè)習慣，經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，還是會(huì )不由自主地瞟一眼我們班的前門(mén)。若是沒(méi)開(kāi)，心里便一陣空虛；若是開(kāi)了，我就會(huì )情不自禁地“胡思亂想”：里面在干什么？還會(huì )有我認識的人嗎？坐在講臺上的還是我認識的老師們嗎？我多希望進(jìn)去以后還可以看到我所熟悉的一張張笑臉，還能聽(tīng)到走廊上那一串串熟悉的笑聲…………可是，永遠不會(huì )了。
到了校門(mén)，我不禁站住了。望著(zhù)我的母�！�是那么美，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。這兒的每一個(gè)地方都有我們的足跡，這兒的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的回憶。想著(zhù)那時(shí)的六年級七班，曾經(jīng)那一個(gè)輝煌的大家庭，有一個(gè)親愛(ài)的“老豆”，還有47個(gè)可愛(ài)的“小豆”。無(wú)論缺了誰(shuí)都不再完整。漸漸地，老豆的聲音又在我耳邊響起，小豆們的身影又浮現在我的腦海，我不禁屏住了呼吸，生怕錯過(guò)了就再也想不起來(lái)。直到現在，我還在時(shí)常想一個(gè)問(wèn)題：下一批幸福的小豆會(huì )是誰(shuí)呢？
思緒慢慢地飄回到畢業(yè)那天的下午。老豆給我們放了一個(gè)很煽情的幻燈片，那些他一點(diǎn)一滴收集的話(huà)語(yǔ)，很傷感，我們都紅了眼圈。我一直努力地撐著(zhù)撐著(zhù)，咬著(zhù)嘴唇說(shuō)不哭，直到看到落款，我徹底撐不住了————班主任（老豆）他原來(lái)一早就知道了自己的綽號！老豆的聲音也沙啞了，他說(shuō)到了初中要好好學(xué)習，要記得這個(gè)永遠的老豆班……………到了校門(mén)口，我們齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”我看到老豆的鼻子紅了，他只是向我們說(shuō)了一句“祝同學(xué)們一帆風(fēng)順”，就背過(guò)身去了……………….…
腳步移動(dòng)到操場(chǎng)�？粗�(zhù)這個(gè)偌大的操場(chǎng)現在竟沒(méi)有一個(gè)身影，我不禁愣住了。想著(zhù)我們在操場(chǎng)上的運動(dòng)會(huì )，在操場(chǎng)上打的雪仗，想著(zhù)那時(shí)我們一塊兒哭，一塊兒笑的同學(xué)，我頓時(shí)感到回憶是有多么可怕，它像浪濤向我襲來(lái)，兇猛無(wú)比，以至于我來(lái)不及躲閃便被它帶走。
我承認我想他們了，想那個(gè)班級了。如果時(shí)間可以重來(lái)我定會(huì )去珍惜那時(shí)的我們，那時(shí)的日子，那時(shí)的一切�？墒�，有多少昨天可以重來(lái)？
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