熟能生巧作文精華(5篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的熟能生巧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟能生巧作文1
今天想重寫(xiě)一篇關(guān)于熟能生巧的作文，當時(shí)沒(méi)想好題材，寫(xiě)得一塌糊涂就交了。于是媽媽給我提供了一條線(xiàn)索，是我堂妹最近練習倒立的，很貼切，過(guò)程是這樣的。
妹妹開(kāi)始是在喵喵上舞蹈，現在轉到了茜茜舞蹈。她在的那個(gè)班上，只有兩個(gè)新人不會(huì )倒立。妹妹的個(gè)子比同齡人高很多，再加上她有些微胖，脾氣也不大好，我想她練成的幾率不太大。
第一天練習的時(shí)候，她完全不會(huì )。妹妹不會(huì )學(xué)，姨媽也不會(huì )教，她們總是看群里其他同學(xué)發(fā)的視頻，可自己就是不會(huì )。學(xué)的和教的都沒(méi)有找到方法，但是她們還照常在練習。姨媽先是讓妹妹兩手撐地，然后再把妹妹的腳抬著(zhù)靠墻，讓她撐著(zhù)。一個(gè)二年級的小朋友能有多大力氣呢？但還是被姨媽監督著(zhù)，除了吃飯、睡覺(jué)、上廁所外都在練。想不到平時(shí)總是樂(lè )呵呵的姨媽?zhuān)灿姓?jīng)的時(shí)候，平時(shí)天不怕地不怕的.妹妹，還有認真的時(shí)候。
聽(tīng)姨媽講，妹妹每次下的時(shí)候都會(huì )摔跤。因為她直下的風(fēng)險很大，她不可能直下，肯定是斜著(zhù)下，斜著(zhù)下她的手總是被歪著(zhù)，更嚴重的是她的腿被摔流血了，摔下來(lái)后她哭了。姨媽讓她休息一下，但她卻一分一秒都不想浪費，只想盡快趕上其他同學(xué)，擦干眼淚接著(zhù)練，并對她媽媽說(shuō)：“我行，我一定能上的，別的小朋友都會(huì )，我也可以�！碑斠虌屨f(shuō)到這兒的時(shí)候，我真的很疑惑，她還是梁馨晨嗎？可見(jiàn)她的意志十分堅定，必須要把倒立練會(huì )。我也問(wèn)過(guò)姨媽?zhuān)瑸槭裁床环鏊聛?lái)？“您怎么看她摔呀？”姨媽則從容地回答：“如果我現在扶她了，她就會(huì )有僥幸心理，我還會(huì )扶她的，她會(huì )覺(jué)得有再一再二，就有再三再四，到時(shí)候不扶她還要耍橫�！�
妹妹就這樣慢慢練習。到第四天的時(shí)候，她就已經(jīng)練得差不多了，可她沒(méi)有放松，一直反復地練習，直到一點(diǎn)兒也不差。在她們倆的共同努力下，不到一個(gè)周的時(shí)間，妹妹就已經(jīng)能倒立了。姨媽拍視頻發(fā)到我們全家福的時(shí)候，可以看出，妹妹已經(jīng)非常熟練了，她小跑準備兩下，一會(huì )兒就翻上去了，姨媽并沒(méi)有扶，她做到了。和她開(kāi)視頻的時(shí)候，她很自豪地說(shuō)：“嗯，我會(huì )了！”還有那發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
真的是功夫不負有心人呀！盡管妹妹摔了很多次，腿都摔破了，但她仍舊堅持練習�？吹剿毘傻哪莻�(gè)視頻，我想說(shuō)，她并不是天生就會(huì )，而是通過(guò)反復練習得來(lái)的，這何嘗不是熟能生巧呢？
熟能生巧作文2
“熟能生巧”，熟是熟練，巧則為巧辦法，連起來(lái)意思便是熟練起來(lái)了就能找到竅門(mén)。意思的確是明白了，但它的本質(zhì)是什么？何為“熟能生巧”，是“生疏——熟練——精通”這樣一個(gè)過(guò)程嗎，我想是。但是并非如此簡(jiǎn)單。
讀了宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修的《賣(mài)油翁》，我對“熟能生巧”有了更深的理解。文中只有兩個(gè)人:一位是擅長(cháng)射箭、聞名于當世的陳康肅，一位是擅長(cháng)酌油并能使油從銅錢(qián)中注入葫蘆而不濕的賣(mài)油翁。兩人各有所長(cháng)，不論是陳康肅高超的射箭本領(lǐng)，還是賣(mài)油翁超群的酌油技術(shù)，其實(shí)都是熟能生巧。如果陳康肅沒(méi)有長(cháng)期刻苦學(xué)習的過(guò)程，賣(mài)油翁沒(méi)有無(wú)數次的酌油經(jīng)歷，那就絕對不可能找到竅門(mén)，沒(méi)有“熟”就不會(huì )有“巧”。
農夫辨別天氣，善治理田地；演員長(cháng)期苦練，表演精彩動(dòng)人；書(shū)法家一遍一遍臨摹，作品行云流水；詩(shī)人的`作品膾炙人口，耐人尋味……這些哪一樣不是長(cháng)期經(jīng)驗的積累，日夜苦練的結晶?
對于“熟能生巧”，我也有自己的體驗。我從小開(kāi)始學(xué)習舞蹈，至今六年。最開(kāi)始是覺(jué)得舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，再加上這是我從小的夢(mèng)想便毫不猶豫的選擇了，直到真正學(xué)了之后才知道這哪是什么好玩的事啊!不僅得全身心投入、不合理安排時(shí)間就會(huì )影響學(xué)習，還得承受各方面的壓力和疼痛。于是我課上所學(xué)的的在課下從不練習，但后來(lái)我發(fā)現前一節課學(xué)習的東西不回顧，不一次接一次地練習你就會(huì )很快忘記。在你一次接一次的練習后就會(huì )發(fā)現一些適合自己的小技巧，因此變得到竅門(mén)也達成了“熟能生巧”，可見(jiàn)“熟”才是那最關(guān)鍵的一步。
無(wú)獨有偶。在你背誦時(shí)也真是如此，第一遍你會(huì )有許多不認識的字以及一些不懂的地方，查閱之后結結巴巴地讀下來(lái)；第二遍就會(huì )發(fā)現自己讀得越來(lái)越流利、熟練；第三遍便可以斷斷續續背出來(lái)，那所背誦的文章的情節通暢地浮現在你的腦海里；第四遍、第五遍、第六遍……你會(huì )發(fā)現自己背得越來(lái)越熟練，直到最后背得如流水一般。這便是從生疏到熟練再到精通的過(guò)程，這過(guò)程也許會(huì )很漫長(cháng)，但是最終總會(huì )有一個(gè)好結果的。
本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過(guò)勤奮的勞動(dòng)才能獲得。正所謂“業(yè)精于勤”，我們正當精力充沛的時(shí)期，只要肯于下功夫，定能夠“熟能生巧”。在經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力后一定能熟練掌握它的奧秘，并且應用自如。那時(shí)你再回頭看看，這一“路”所承受的和那些“腳印”，定會(huì )十分自豪!
翁曰:“無(wú)他，但手熟爾�！笔质熘笞匀粫�(huì )懂得這個(gè)道理，“熟能生巧”便也成了那條捷徑……
熟能生巧作文3
小學(xué)畢業(yè)以后的那個(gè)暑假，我終于能夠毫無(wú)壓力地去和父親在漢江邊釣魚(yú)了。
來(lái)到漢江邊，父親以最快的速度準備好魚(yú)食、魚(yú)鉤、魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)竿，同時(shí)又迅速地將它們組合起來(lái)，然后把魚(yú)鉤拋入江中，不一會(huì )兒便有魚(yú)咬鉤。
我站在一旁看得起興，便拿出自己的`專(zhuān)屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)“拼湊”在一起，此時(shí)的我，早已被汗水浸透了全身。
接下來(lái)就是掛魚(yú)食了，看著(zhù)爸爸將魚(yú)鉤埋進(jìn)魚(yú)食里，然后輕輕地將魚(yú)鉤拉出來(lái)就成功了，我照著(zhù)樣子做，可一拉，魚(yú)鉤上連一點(diǎn)東西都沒(méi)有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒(méi)辦法，只好一點(diǎn)點(diǎn)往上掛了。
我又艱難地完成第二項任務(wù)后，“拋桿”正在虎視眈眈地看著(zhù)我。我仍然照著(zhù)爸爸的樣子做：用手將魚(yú)線(xiàn)繃緊，然后手一松，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應手，可到我這百分百出狀況。先是把魚(yú)鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進(jìn)了草叢里，天哪！這時(shí)，我忽然看見(jiàn)對面的老爺爺拋海竿時(shí)的樣子：將魚(yú)線(xiàn)甩在身后，然后用盡全力拋出幾米遠，太酷了！我學(xué)著(zhù)他的樣子，將竿拋出去，終于成功了，我歡呼著(zhù)，跳了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。正當我詫異之時(shí)，將頭往后一轉，哦，好吧，我把魚(yú)食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒(méi)了，得了，還是學(xué)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤吧。
眼看著(zhù)爸爸一條魚(yú)接著(zhù)一條魚(yú)地往上釣，我終究還是沒(méi)忍住，我問(wèn)爸爸：“你怎么這么厲害？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你一天天，凈窩在家里，有時(shí)喊你去釣魚(yú)，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟你媽一有時(shí)間就來(lái)，時(shí)間久了，自然有了手感。而且你媽媽因為每次都能釣到魚(yú)，還被稱(chēng)為‘女釣手’嘞�！�
我終于明白了，其實(shí)釣魚(yú)并沒(méi)有什么技巧，除了靠運氣以外，還有自己頗深的經(jīng)驗，知道在哪兒拋？怎么拋？什么時(shí)候提？這不就跟我學(xué)游泳一樣嗎？一開(kāi)始，我只能游幾米，動(dòng)作就變得四不像了，可經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我便隨隨便便就能游個(gè)400米往上
漸漸地，對于釣魚(yú)，我也有了些經(jīng)驗，不僅能夠成功地完成一系列動(dòng)作，有時(shí)還能釣幾條魚(yú)，如果你要問(wèn)我有什么技巧，那我肯定會(huì )說(shuō)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！�
熟能生巧作文4
上午我上學(xué)的時(shí)候，坐在滾滾向前的車(chē)上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍��！以前自己開(kāi)車(chē)要三十多分鐘才能從家開(kāi)到學(xué)校，連倒車(chē)也要花費幾分鐘，而現在呢？只需十幾分鐘了！”說(shuō)著(zhù)，便笑了起來(lái)，“所以，這說(shuō)明什么呢？熟能生巧��！”
熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣(mài)油老翁的比試；西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹(shù)上葉子的脈絡(luò )了，那我們這些人何愁不金石為開(kāi)？何愁不水滴石穿呢？或許我們會(huì )忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)文章了，三國時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來(lái)讀書(shū)，把《詩(shī)經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒(méi)時(shí)間，何苦您于積累不出來(lái)的呢？在這里，前輩們的學(xué)習經(jīng)驗是值得借鑒的'。
北宋時(shí)期的大文學(xué)家歐陽(yáng)修為什么能當上宰相，并寫(xiě)出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習，所以后人都說(shuō)他的文章都有一種獨特的“余香”。這個(gè)“香”字，不禁讓人拍手叫好，因為他不僅突出了歐陽(yáng)修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習精神，是熟能生巧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)�！蔽覀儾粌H要打磨知識這把刀，還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無(wú)味的，但當我們想到未來(lái)的生活，想到人民，想到中華民族偉大復興的歷史使命，我們就會(huì )熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項重要的學(xué)習方法。一個(gè)人天賦、智力相差無(wú)幾，不過(guò)在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒(méi)有加深知識，知識儲量就落后了。而一些有覺(jué)悟的人，則日日積，天天想，才會(huì )有大作為。
作為中學(xué)生的我們，更應該從現在做起，珍惜青春韶華，多多積累�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
熟能生巧作文5
今年，外婆不知道從哪里弄來(lái)那么多土地。整天忙里忙外地，因為忙不過(guò)來(lái)。所以五一時(shí)只好全家總動(dòng)員了！
一大早，外婆就催促大家快點(diǎn)起床，我一看表才七點(diǎn)�？傻K于面子，只好硬著(zhù)頭皮起來(lái)了。
吃過(guò)早飯后，外婆給每個(gè)人發(fā)好工具，便領(lǐng)著(zhù)大隊人馬出發(fā)了。我得到的是一把小鋤頭。
來(lái)到了菜地，大家都傻眼了，居然雜草叢生，好一派草盛豆苗稀的景象。在外婆的地聲開(kāi)工后，大家都各自在自己的崗位上耕耘著(zhù)。因為沒(méi)有鏟過(guò)地，所以我的動(dòng)作相比于大人而言更笨拙。當外婆快把土的另一半挖好時(shí)，我才挖了一個(gè)近似的長(cháng)方形。因此外婆擺擺手說(shuō)：“算了，算了，你去和彬彬拔草吧�！本尤蛔屛胰ズ托”淼馨尾�，那么沒(méi)有“技術(shù)”含量的工作，太小瞧我了！便示意外婆教我。
“那我來(lái)教你吧�！蓖馄耪f(shuō)。我也便欣喜地接受了。
外婆先是把鋤頭抬起，沒(méi)有舉得太高，接著(zhù)猛地往下一壓，然后把土挖起，手也邊抖著(zhù)。任土松散地落下。當看到長(cháng)的雜草時(shí)，她還會(huì )彎下腰拾起它們然后扔掉。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，便照葫蘆畫(huà)瓢地做了起來(lái)。
開(kāi)始，那鋤頭像個(gè)頑童一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。每次抬起后，落下的位置也總不能像開(kāi)始意料的位置一樣精確。不是偏了就用力不均勻，從鋤頭上散落的土簡(jiǎn)直可用大塊來(lái)形容。
十幾分鐘過(guò)去了，外婆看了看我松的土，呵呵地笑著(zhù)。我聞聲而抬頭，疑惑地看著(zhù)外婆。當我看到兩塊土地時(shí)，啞口無(wú)言了，疑惑也隨之消失。因為外婆松的土像面包那樣松軟，并且速度還比我快。再看看我的：滿(mǎn)目瘡痍��！我的.鋤頭似乎沒(méi)有改變這蠻荒之地，它活像一個(gè)皮開(kāi)肉綻的傷員……
但我不能因此而放棄了。畢竟外婆都干了這么年了，也算是個(gè)資深者了。我突然想到：對��！外婆就是練得多了，所以才能把土松得這么好啊。那何不……
說(shuō)干就干，便掄著(zhù)鋤頭重頭再來(lái)，外婆見(jiàn)此也不為之詫異，繼續埋頭苦干。我也如此。按照外婆所說(shuō)的，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地干著(zhù)。
十幾分鐘過(guò)去了。晌午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)。
“休息會(huì )吧！”外婆對我叫道。我便抬了抬頭�！鞍�！——真累��！”外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還可以�！蔽铱戳丝醋约核傻耐�，“嗯，不錯了，比剛才好多了，就是還沒(méi)有您的好�！薄昂呛�，我都干了這么多年了，半夜爬起來(lái)也知道弄啦�！蓖馄耪f(shuō)道。
“嗯，是��！Pratice makes perfect！”我豎起大手指對外婆說(shuō)道。
“啥？”
“就是夸您呢！”
“哦，呵呵……”
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