（優(yōu)）熟能生巧作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的熟能生巧作文，希望能夠幫助到大家。
熟能生巧作文1
人們常說(shuō)“熟能生巧”，確實(shí)，如果能在練習過(guò)程中找到方法，就簡(jiǎn)單多了。
近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片，希望能找找樂(lè )趣。無(wú)意之中，我看見(jiàn)了一年前暑假時(shí)我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會(huì )兒我是初學(xué)者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼�？赡菚r(shí)的我正因為剛學(xué)，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時(shí)的'我，看著(zhù)密密的六線(xiàn)譜，還是彈了八個(gè)音，可音也小，調也跑了。
曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬(wàn)千，我是經(jīng)過(guò)多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個(gè)視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現在輕輕松松彈奏的自己。
這一切就像我昨天學(xué)習的故事――《賣(mài)油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個(gè)本領(lǐng)，而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時(shí)，在遇到復雜的地方，或是太快連接不起來(lái)時(shí)，老師便會(huì )對我們說(shuō)：“不要急，先慢慢彈，先彈細致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往后的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時(shí)，會(huì )更輕松，聲音也會(huì )更加好聽(tīng)。我便運用著(zhù)這個(gè)方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會(huì )了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁(yè)，可總感覺(jué)不對，就是對著(zhù)譜子一個(gè)音一個(gè)音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺(jué)。我便一遍又一遍地聽(tīng)原版，終于聽(tīng)出了問(wèn)題――節奏不對！我在該停頓時(shí)未停頓！我重新開(kāi)始，一遍一遍反復練習，最后，終于成功了！
是的，勤加練習，反思實(shí)踐，很多事情都是熟能生巧的過(guò)程。
熟能生巧作文2
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見(jiàn)過(guò)有人能過(guò)勤學(xué)苦練獲得成功過(guò)。他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽(tīng)到有一個(gè)人在敲門(mén)，我媽媽跑去開(kāi)門(mén)。那個(gè)人說(shuō)：“您好，我是一個(gè)電視欄目組的主持人，這個(gè)欄目叫‘夢(mèng)想成真’，是挑戰類(lèi)的欄目，成功的話(huà)將在北京二臺播出，還會(huì )得好多電器�！眿寢屪屗M(jìn)來(lái)了。他們說(shuō)了大半天，爸爸同意了。那個(gè)人就讓爸爸挑戰個(gè)項目，叫“速換草帽”。
我爸爸一開(kāi)始練習的時(shí)候，扔一頂掉一頂，老是接不著(zhù)，爸爸著(zhù)急了，因為練這個(gè)項目的時(shí)間很短，只有七天時(shí)間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長(cháng)進(jìn)，能接十頂了。為了趕時(shí)間，第三天爸爸六點(diǎn)就開(kāi)始練習，能做十七八個(gè)了，這時(shí)我還在睡覺(jué)呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場(chǎng)上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒(méi)有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來(lái)，樂(lè )的.其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時(shí)間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來(lái)，優(yōu)美的二胡音樂(lè )為他伴奏，終于按指定目標完成了，做了三十個(gè)。
到了夢(mèng)想成真的時(shí)刻了，爸爸滿(mǎn)懷自信的走上了臺。準備，開(kāi)始！我爸爸雙眉舒展的做了起來(lái)。只見(jiàn)我在觀(guān)眾臺上默默的數著(zhù)：“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問(wèn)：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會(huì )告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文3
很多人都有自己獨特的技能，唱歌啦，跳舞啦，彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青，熟能生巧，還是十分不容易的。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
二年級的時(shí)候，我第一次接觸了古箏。棕色的琴木，緊繃的琴弦，時(shí)而柔和，時(shí)而激烈的音樂(lè )。我一下子喜歡上了這種樂(lè )器。然而，想練好它是十分不易的。以前，所有的音我都得對著(zhù)樂(lè )譜一個(gè)一個(gè)去找，還會(huì )經(jīng)常彈錯，這還好。越學(xué)越難，我常常不是“發(fā)”沒(méi)按下去，就是“西”按過(guò)了。彈出的`音洋腔怪調的，有很多次，我都想放棄這個(gè)樂(lè )器，然而，也只是想想而已，畢竟，這是我自己選擇的樂(lè )器呀！
而我最終沒(méi)有放棄，源于我有一個(gè)好媽媽。媽媽從不會(huì )因為我沒(méi)有彈好琴而打罵我，總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次，我和媽媽因為琴徹底鬧翻了。主要還是因為我不懂事。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)：“小雨，不學(xué)可以。你要想想你在琴上花了多長(cháng)時(shí)間，它是永遠不會(huì )背叛你的朋友呀！彈不好，不就是因為你沒(méi)有用心對待這個(gè)朋友嗎？你如果擠出點(diǎn)滴時(shí)間去玩，我不怪你，但琴不一樣，一旦荒廢了，永遠也拾不起來(lái)了。你好好想想吧！”我的心中仿佛被什么東西輕擊了一下，兩下……從這以后，我再也沒(méi)有對琴放任不管，不再把它當成一個(gè)工具，而是作為最好的朋友。每天晚上，只要我有時(shí)間，都會(huì )彈彈琴，每當流水似的旋律從我的指下飛瀉出來(lái)，我總是感到特別快樂(lè )。功夫不負有心人，四年過(guò)去了，我早已對琴了如指掌。激昂的，歡快的，舒心的，憂(yōu)慮的，悲傷的……不同風(fēng)格的曲子，我都略懂那么一點(diǎn)。今年夏天我已經(jīng)考過(guò)了古箏八級，現在的我再不會(huì )一個(gè)音一個(gè)音的去找了，有時(shí)，我甚至根本不用看琴弦，閉著(zhù)眼睛就能立刻來(lái)那么一段。我已登臺表演過(guò)三次，雖說(shuō)是合奏，但現在的我確實(shí)和以前有著(zhù)天壤之別。
這個(gè)我是熟能生巧的，然而熟能生巧的背后，還是包含著(zhù)很多的艱辛，但它也給我的生活增添了很多樂(lè )趣。
熟能生巧作文4
每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。早晨奶奶照舊帶著(zhù)我去了文化廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我們來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉了個(gè)圈，再把空竹接��；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒(méi)掉下來(lái)；還有的……我看得入了迷，就問(wèn)奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說(shuō)：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡(jiǎn)單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問(wèn)她借了空竹玩。
一開(kāi)始，空竹不聽(tīng)使喚，之后在老奶奶的指導下，慢慢地抽動(dòng)了起來(lái)，但總也抽不出聲音來(lái)。直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒(méi)能把空竹抽出聲音來(lái)，更不要說(shuō)跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來(lái)。這個(gè)空竹就像一個(gè)調皮搗蛋的`小娃娃，總也不肯聽(tīng)我的話(huà)。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問(wèn)那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜?lái)，并且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說(shuō)著(zhù)接過(guò)我手里的空竹繼續練了起來(lái)。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買(mǎi)了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹最終能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自我的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來(lái)。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但時(shí)間一長(cháng)，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文5
在《賣(mài)油翁》這一篇文章中，倒油技術(shù)高超且謙虛的賣(mài)油翁對康肅公說(shuō)出這樣一句話(huà)：“無(wú)他，惟手熟爾�！逼鋵�(shí)就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學(xué)長(cháng)笛的事，與這十分相似。
我剛開(kāi)始學(xué)長(cháng)笛，對手中這個(gè)在燈光下閃閃發(fā)光的長(cháng)笛愛(ài)不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點(diǎn)兒灰塵。學(xué)習長(cháng)笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽(tīng)的曲子。我開(kāi)始練習吹笛頭，我努力按照書(shū)中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來(lái)糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應，漸漸地，頭開(kāi)始暈。老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么感覺(jué)，我用手撐著(zhù)腦袋，弱弱地說(shuō)了一句：“缺氧�！崩蠋煿恍�，說(shuō)：“那是當然，第一次吹嘛！我記得我剛開(kāi)始學(xué)長(cháng)笛時(shí)，別人一吹就響，我吹了一周都沒(méi)響，我就急了。后來(lái)總算能吹出聲音了�？�，我現在吹得這么流暢�！蔽毅蹲×�，我一直以為老師在音樂(lè )是有極高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會(huì )，但沒(méi)想到老師也遇到過(guò)困難。我開(kāi)始在心底為自己加油打氣，肯定練著(zhù)練著(zhù)就熟悉了。彈電子琴時(shí)我也這么想，拿到新譜子時(shí)，遇到挫折我總會(huì )說(shuō)：“肯定努力練就會(huì )熟悉的！不能灰心！”我相信吹長(cháng)笛也是如此。
幾周過(guò)去了，我不僅吹響了長(cháng)笛，并學(xué)了指法。老師指出我的氣息不夠長(cháng)，要我每天練十分鐘長(cháng)音。和我一起上課的有吹薩克斯的.哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長(cháng)，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長(cháng)，回家后也不斷地練習，漸漸吹得越來(lái)越長(cháng)，每次練完就像在做夢(mèng)一樣，沒(méi)想到自己能吹那么長(cháng)。
一學(xué)期過(guò)去了，我也進(jìn)步了不少，有時(shí)連自己也感到驚訝，以前的我會(huì )想到現在的我是這樣嗎？不過(guò)細細想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。
熟能生巧作文6
所有事只要經(jīng)常做，就一定會(huì )做得很好，這是老輩人流傳下來(lái)的，可你一定大小，同學(xué)為何有此感受？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這天，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻見(jiàn)張老師拿出的不是我們熟于心中的課本，張老師讓大家猜猜是什么，我想：“是香甜可口的餅干還是一杯溫潤的咖啡…�！�。正當絞盡腦汁還是想不出來(lái)時(shí)，張老師已經(jīng)把那件東西拿出來(lái)了，原來(lái)是一袋看起來(lái)又小又青的蘋(píng)果，老師究竟要干什么呢？這是，張老師又拿出兩把刀出來(lái)，頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)，用腳趾也能想得出來(lái)嘛，是削蘋(píng)果用的，接著(zhù)我想張老師一定不能一人拿兩把刀，“這應該是要安排削蘋(píng)果比賽”。我脫口而出。頓時(shí)，講臺下一片哀鳴，“我沒(méi)削過(guò)蘋(píng)果，怎么辦��？”“我從來(lái)不削的，“腫么辦”哦”…。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道，接著(zhù)張老師慢慢地說(shuō)道：“削蘋(píng)果比賽，一局男女對決，一局男男對決，一局女女對決，現在大家自由組合，選出隊長(cháng)來(lái)�！�
很高興，鄙人被選為隊長(cháng)，我給本隊取名為“青檸隊”，意為將比賽對方酸死，最終取得勝利。
比賽中最精彩的部分就是隊長(cháng)對決了，上場(chǎng)時(shí)我表情尷尬，對方看起來(lái)則是興奮不已，不過(guò)我通過(guò)我的“教練們”教我的“平氣功”，很快平復了心情。我從容的接過(guò)了老師遞過(guò)來(lái)的刀。比賽開(kāi)始了，我小心的削著(zhù)，我的四周一雙雙亮閃閃的大眼睛盯著(zhù)我看，我從容的'看了一下比賽的對方，對方好像太緊張了，光溜溜的大腦門(mén)上滲出一滴滴豆大的汗珠，四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)削蘋(píng)果的“沙沙”聲，忽然，一聲清脆的“咔”聲，對方的蘋(píng)果皮斷了，而我的越來(lái)越長(cháng)，但是好景不長(cháng)，我的也斷了。但是我取得了勝利，喜悅感在我們組的每個(gè)人心中蕩漾，“我們勝利了！”
同學(xué)，明白為什么要熟能生巧了嗎？我從小就會(huì )削蘋(píng)果，區區小事嘛，不足以?huà)忑X，記住這個(gè)竅門(mén)了嗎？
熟能生巧作文7
熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)，顧名思義，就是一件事只要多多練習，做的非常熟練，做的事一定會(huì )非常完美。
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們一人剪一個(gè)小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個(gè)漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然后……”當時(shí)我只顧著(zhù)和小朋友們嬉戲打鬧，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到。直到老師宣布：“現在，大家可以試著(zhù)剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著(zhù)大家的樣子剪起紙來(lái)。剪的時(shí)候，我的腦子里一直苦苦地思索著(zhù)：“老師……老師剛剛講了些什么？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著(zhù)我的小紙人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一只胳膊也不見(jiàn)了……這時(shí)，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著(zhù)摸摸我的頭道：“沒(méi)關(guān)系，自己回家練習一下吧！”
我悶悶不樂(lè )地回到家里，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著(zhù)把我攬到懷里，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟，連忙跑進(jìn)屋里，拿起彩紙，認真畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，該剪了——這也是讓我最緊張的.一個(gè)步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒(méi)關(guān)系，再畫(huà)再剪。畫(huà)，剪，畫(huà)，剪……在這枯燥無(wú)味的循環(huán)中，我的手越來(lái)越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終于，在我剪下，一個(gè)美麗的小紙人誕生了！我高興地望著(zhù)她，她那美麗的，月牙似的眼睛仿佛正對我說(shuō)：“熟能生巧，看來(lái)——你真的做到了巧啦！”
想必大家聽(tīng)過(guò)我的故事，也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧作文8
由于下午鄭老師有事不來(lái)學(xué)校，所以下午第三節本來(lái)要上的思品課改上我們最?lèi)?ài)的電腦課！
盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼到了第三節課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們早已在電腦室里了。電腦金老師穩穩當當地走上講臺，高聲說(shuō)：“開(kāi)始上課！”。金老師告訴我們，這節課的.內容是打字“闖關(guān)”。
第一關(guān)是打標點(diǎn)符號，我不費吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關(guān)也很簡(jiǎn)單，就是打幾個(gè)詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢？第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫(xiě)一段話(huà)。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學(xué)，嗷，它們的標題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標題《飛屋之旅》。接著(zhù)，我又開(kāi)始打起文章來(lái)，我的這篇文章主要講的是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個(gè)飛屋，它在屋子上綁上了50個(gè)氫氣球，讓屋子飛了起來(lái)。在飛行過(guò)程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來(lái)，奇奇因為失重而暈了過(guò)去。醒過(guò)來(lái)，她在一個(gè)十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過(guò)高科技飛船把奇奇送了回來(lái)······我這篇文章一共寫(xiě)了800多字，我瞟了瞟其他同學(xué)，咦，他們竟然連短短50字都沒(méi)打好��！
老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來(lái)“采訪(fǎng)”我：“洪琬悅同學(xué)，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么做到在那么短的時(shí)間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因為我每天都在電腦的QQ空間上寫(xiě)日記，才練出來(lái)的�！�
說(shuō)到這兒，我不得不回想起我剛開(kāi)始電腦寫(xiě)日記時(shí)，那時(shí)，我連找一個(gè)拼音都比烏龜還慢，可以說(shuō)比同學(xué)們現在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現在，甚至都能盲打了呢！
熟能生巧作文9
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見(jiàn)過(guò)有人能過(guò)勤學(xué)苦練獲得成功過(guò)．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽(tīng)到有一個(gè)人在敲門(mén)，我媽媽跑去開(kāi)門(mén)．那個(gè)人說(shuō)：＂您好，我是一個(gè)電視欄目組的主持人，這個(gè)欄目叫‘夢(mèng)想成真’，是挑戰類(lèi)的欄目，成功的話(huà)將在北京二臺播出，還會(huì )得好多電器．＂媽媽讓他進(jìn)來(lái)了．他們說(shuō)了大半天，爸爸同意了．那個(gè)人就讓爸爸挑戰個(gè)項目，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開(kāi)始練習的時(shí)候，扔一頂掉一頂，老是接不著(zhù)，爸爸著(zhù)急了，因為練這個(gè)項目的時(shí)間很短，只有七天時(shí)間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長(cháng)進(jìn)，能接十頂了。為了趕時(shí)間，第三天爸爸六點(diǎn)就開(kāi)始練習，能做十七八個(gè)了，這時(shí)我還在睡覺(jué)呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場(chǎng)上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒(méi)有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來(lái)，樂(lè )的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時(shí)間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來(lái)，優(yōu)美的二胡音樂(lè )為他伴奏，終于按指定目標完成了，做了三十個(gè)。
到了夢(mèng)想成真的`時(shí)刻了，爸爸滿(mǎn)懷自信的走上了臺。準備，開(kāi)始！我爸爸雙眉舒展的做了起來(lái)。只見(jiàn)我在觀(guān)眾臺上默默的數著(zhù)：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問(wèn)：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會(huì )告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文10
今天，我們學(xué)習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著(zhù)尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現，很多人不會(huì )盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習方法。按照標準指法，看著(zhù)鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規律可循的.，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會(huì )熟能生巧。否則，一事無(wú)成。
熟能生巧作文11
這學(xué)期，我被老師選去學(xué)跳健美操。
剛開(kāi)始，我抱著(zhù)僥幸的'心理——只要課堂上把老師講的動(dòng)作記住了就可以了，回家不用多練習，結果因動(dòng)作不熟練經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評。那時(shí)，我雖然臉上掛著(zhù)微笑，但心里別提多難受了……
直到有一天，老師當眾問(wèn)我們中間跳得最好的一位女生每天回家練習多長(cháng)時(shí)間時(shí)，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時(shí)，我只練十來(lái)分鐘。
那天晚上回家后，我拿出很長(cháng)的時(shí)間一遍遍地認真練習，直到把白天學(xué)過(guò)的動(dòng)作練熟為止。
用心練功與蜻蜓點(diǎn)水式的練習就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表?yè)P了我，那時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花……
其實(shí)，生活當中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學(xué)過(guò)的'知識，回家只有用心復習了才能記住。就像英語(yǔ)單詞，如果你今天背了，明天不及時(shí)復習的話(huà)，很快就忘記了，只有反復誦讀才能記牢。
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)小故事吧!今天我給你們在講一次吧!
在宋代的時(shí)候，有一個(gè)射箭能手叫陳堯咨，十射八九中。有一天他又在大路上射箭，觀(guān)看者們個(gè)個(gè)拍手叫好，陳堯咨很得意，突然他發(fā)現一個(gè)賣(mài)油老人只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不以為然。陳堯咨很不高心說(shuō)：“你會(huì )射箭嗎?你看我射的怎么樣?”賣(mài)油老人說(shuō)：“我不會(huì )射箭，你射的不錯，只不過(guò)是射的時(shí)間長(cháng)罷了”陳堯咨很高心連忙問(wèn)有什么本領(lǐng)，老人拿了一個(gè)銅幣放在了葫蘆上，取了一勺油倒入了葫蘆上，一滴也沒(méi)滴倒硬幣上說(shuō)：“我沒(méi)什么本事，只不過(guò)手熟罷了”
熟能生巧作文12
人們常說(shuō)熟能生巧。實(shí)際上，在實(shí)踐過(guò)程中找到一種方法要容易得多。
最近，因為外面的病毒，我在電腦上翻閱了過(guò)去關(guān)于自己的視頻和照片，希望能玩得開(kāi)心。不經(jīng)意間，我看到了一段一年前暑假寄給姐姐的吉他演奏視頻。那時(shí)，我還是個(gè)初學(xué)者。我一碰琴弦，左手就痛。但那時(shí)候，就因為我在學(xué)習，我太好奇了，甚至把小星星玩得很奇怪。當時(shí)，我看了密密麻麻的六行手冊，彈了八個(gè)音符，但音符也很小，鑰匙也跑了。
有一次那一幕讓我感受到了千絲萬(wàn)縷的情感，我是經(jīng)過(guò)了多少努力，才讓我的古箏技藝從原始變?yōu)槌墒�，從那一段視頻跌跌撞撞地摸索著(zhù)自己，到現在輕松地彈奏自己。
就像我昨天學(xué)的'“石油人”的故事。同樣的道理是，故事中的老人一天沒(méi)有這種能力，只有熟練才能使他熟練。我記得當我學(xué)習吉他的時(shí)候，當我遇到一個(gè)復雜的地方，或者當我太快無(wú)法連接的時(shí)候，老師會(huì )對我們說(shuō)：“不要著(zhù)急，先慢慢彈，先仔細彈，再加速。熟能生巧！”我想是，終于，漸漸形成了肌肉記憶，想忘記也忘不了。
在下一個(gè)練習中，我總結了一些技巧。如果手指按時(shí)靠近柱子，會(huì )更容易，聲音也會(huì )更好。我用這種方法反復練習楓城。一開(kāi)始，我只彈了一行，很難，有靜音。在我不斷的努力下，我終于彈完了一頁(yè)，但我總覺(jué)得不對，就是一次彈一個(gè)音，對著(zhù)樂(lè )譜，但我不能總彈那種安靜的感覺(jué)。我一遍又一遍地聽(tīng)原著(zhù)，終于意識到“d”的節奏錯了！該停的時(shí)候我沒(méi)有停！我一次又一次地開(kāi)始，最后我成功了！
是的，經(jīng)常練習，反省練習，很多事情都是在練習的過(guò)程中變得完美。
熟能生巧作文13
《歐陽(yáng)文忠公文集》中有一段賣(mài)油翁的故事。這則故事通過(guò)賣(mài)油翁的“無(wú)它，但手熟爾”一句話(huà)，告訴我們一個(gè)哲理，那就是熟能生巧。
為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，事情都有著(zhù)它的客觀(guān)規律，而這些規律是事物內部的東西，并不是浮現在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣(mài)油翁瀝油的事來(lái)說(shuō)吧：賣(mài)油翁并不是天生有這么一套能使油自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕的絕技，剛開(kāi)始賣(mài)油時(shí)也未必能掌握瀝油的竅門(mén)，然而他在以后的幾十年的賣(mài)油生涯中，通過(guò)不斷的實(shí)踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過(guò)了這樣幾十年的不斷實(shí)踐。才能夠對瀝油的技巧了如指掌，瀝起油來(lái)，自如準確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規律，就要經(jīng)過(guò)反復摸索探求規律的實(shí)踐過(guò)程，并對這種反復實(shí)踐再加以不斷地分析、歸納、總結，逐步達到我們平時(shí)所說(shuō)的“熟”的程度。人們經(jīng)過(guò)了這個(gè)過(guò)程，就能夠像賣(mài)油翁那樣地發(fā)現規律、掌握規律、提高自己處理事情的技能，培養創(chuàng )造新事物的能力，這也就是“生巧”了。
熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對自己從事的'事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛(ài)這項事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因為從人的認識規律來(lái)看，人們總是通過(guò)由實(shí)踐到認識再實(shí)踐再認識這樣循環(huán)往復的過(guò)程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過(guò)艱苦的努力，才能從每一次的實(shí)踐中得到一些啟發(fā)，真正認識事物的規律。因此，無(wú)論是誰(shuí)，想不經(jīng)過(guò)實(shí)踐按其規律進(jìn)行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當然就更談不上“巧”了。
要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時(shí)勤做勤想某個(gè)事情，就比較容易發(fā)現它的規律，從而去運用它，這也就是熟能生巧了。
熟能生巧作文14
熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著(zhù)我去了文化廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我們來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉了個(gè)圈，再把空竹接��；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒(méi)掉下來(lái)；還有的……我看得入了迷，就問(wèn)奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說(shuō)：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡(jiǎn)單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問(wèn)她借了空竹玩。一開(kāi)始，空竹不聽(tīng)使喚，后來(lái)在老奶奶的指導下，慢慢地抽動(dòng)了起來(lái)，但總也抽不出聲音來(lái)。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒(méi)能把空竹抽出聲音來(lái)，更不要說(shuō)跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來(lái)。這個(gè)空竹就像一個(gè)調皮搗蛋的'小娃娃，總也不肯聽(tīng)我的話(huà)。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問(wèn)那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜?lái)，而且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說(shuō)著(zhù)接過(guò)我手里的空竹繼續練了起來(lái)。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買(mǎi)了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來(lái)。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但時(shí)間一長(cháng)，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文15
“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕�！辟u(mài)油翁那熟練精準的動(dòng)作，委實(shí)是不得不讓人嘆為觀(guān)止��！看了賣(mài)油翁的故事后，我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時(shí)的感受。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，聽(tīng)了老師拉的那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二話(huà)不說(shuō)就拉了起來(lái)�？墒菂s事與愿違，那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出來(lái)。我急了起來(lái)，使勁兒地拉著(zhù)。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來(lái)，我正疑惑著(zhù)呢，老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“想拉出一首好曲子，可沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續坐在那里拉了起來(lái)……
在后來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我也越發(fā)懂得老師說(shuō)的那句話(huà)了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來(lái)的.就像鋸子砍樹(shù)那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來(lái)的就像行云流水一樣，順暢自然，悅耳動(dòng)聽(tīng)。不知怎的，就這樣練著(zhù)練著(zhù)，我竟還發(fā)現了些技巧：左手按弦時(shí)用指尖可以按得更快；右手拉弓時(shí)拉得短一些可以讓節奏更快；輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也夸贊我進(jìn)步大……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙，用來(lái)練習二胡的時(shí)間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來(lái)也是有些結結巴巴，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是“越學(xué)越回去，還不如以前了”，這多少會(huì )讓人有些難過(guò)。不過(guò)倒是也沒(méi)什么，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時(shí)再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺(jué)！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是這樣。熟能生巧這一個(gè)詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身��！
【熟能生巧作文】相關(guān)文章：
熟能生巧作文10-17
【精選】熟能生巧作文02-09
關(guān)于熟能生巧作文10-03
熟能生巧英語(yǔ)作文07-06
熟能生巧教案12-17
(必備)熟能生巧英語(yǔ)作文07-06
熟能生巧作文15篇09-24
熟能生巧作文精華(5篇)02-12