自習課作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的自習課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自習課作文 1
今天下午第一節課下課的條消息，由于全校老師要去報告廳開(kāi)會(huì )，所以下節課改成自習課，臨走的時(shí)候還再三囑咐我們要安安靜靜的呆在教室，不允許吵鬧，班長(cháng)要管理好班級。老師沒(méi)走的時(shí)候，我們全班都答應的好好的，待老師走了有五分鐘過(guò)后，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響了，班長(cháng)用書(shū)敲了敲講桌，“不要吵了，上課了！”可是仍舊沒(méi)有什么用，聊天的.聊天，吃東西的吃東西。班長(cháng)有些生氣，接連敲了好幾下桌子，教室里的聲音才漸漸停下�？蓻](méi)安靜幾分鐘，后面有個(gè)男生又發(fā)出一個(gè)奇怪的聲音，逗得大家哈哈大笑�！皥蟾姘嚅L(cháng)，我肚子疼要上廁所�！卑嚅L(cháng)冷冷地看了他一眼：“你肚子疼抱著(zhù)大腿干嘛？”教室里哄堂大笑，那個(gè)男生笑著(zhù)說(shuō)道：“逗疼，都疼�！卑嚅L(cháng)白了他一眼，不理他，自顧自的在黑板上寫(xiě)下他的名字�！皬默F在開(kāi)始，再有講話(huà)或者做小動(dòng)作的我就把他的名字記在黑板上，等老師回來(lái)你們懂得！”班長(cháng)話(huà)說(shuō)完，班級里便更加安靜了，再也沒(méi)有人吵鬧了。
這就是我們班的自習課！
自習課作文 2
我去自習室的機會(huì )不是很多，或許是因為我實(shí)在是不喜歡學(xué)習，也或許是因為我每一天的學(xué)習任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì )在宿舍里完成，根本就不會(huì )在自習室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結束，如果沒(méi)有必要根本就不會(huì )上自習課！
然而我今天晚上必須去一趟自習室，因為明天早上就是數學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習一會(huì )，我對于明天早上的.考試還是沒(méi)有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jì)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習課的人越來(lái)越多了，我估計這些人都是和我一樣的人，也都是準備再一次努力一會(huì )，為的就是爭取有一個(gè)好成績(jì)，即使是難以有一個(gè)好成績(jì)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著(zhù)一顆想要好成績(jì)的心來(lái)了，自習室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習，更加適合我復習備考，我們三個(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開(kāi)始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習！
自習課作文 3
今天是二年級一班的考試，王剛和李美是一對同桌，老師剛發(fā)下卷子，王剛一會(huì )兒寫(xiě)一會(huì )兒想，他的同桌李美是一個(gè)學(xué)習非常好的學(xué)生，王剛想：這題也太難做了。
王剛不小心看見(jiàn)了同桌的試卷，他一會(huì )兒看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用挨打了，還會(huì )被老師表?yè)P，只要同桌沒(méi)注意他就可以一直抄。
忽然，李美發(fā)現王剛正在抄她的試卷，他說(shuō)：“自己的'事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲�！闭f(shuō)完李美就把自己的手蓋在試卷上。王剛想：不就是把你的答案抄了一下么，真小氣！
交試卷的時(shí)間到了，王剛垂頭喪氣地把試卷交了上去。到了晚上，王剛一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，嘩嘩……外面下起了傾盆大雨，從門(mén)外傳出了：“咚咚咚”的聲音，王剛把門(mén)一打開(kāi)發(fā)現，外面竟然是自己今天考試的同桌，王剛說(shuō)：“李美你怎么冒著(zhù)雨來(lái)我家呢？”李美說(shuō)：“我是來(lái)幫你復習功課的�！蓖鮿傁耄豪蠲揽烧媸且粋�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呀！我之前不應該說(shuō)他是小氣鬼。
自習課作文 4
星期四下午，二年級十一班正在考試，王紅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，李王學(xué)習很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會(huì )呀，李王心想：我本來(lái)學(xué)習就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會(huì )寫(xiě)，完了，完了這次又要考砸了。
最后李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫(xiě)完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。
最后等李王快抄完了的時(shí)候，被王紅發(fā)現了，王紅說(shuō)：“自己的'事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對的！”李王心想：抄一下你的答案怎么了，真小氣！你還三好學(xué)生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎么選的三好學(xué)生，她真不應該當三好學(xué)生呀，我不和你回家了。
李王在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到的是王紅還是來(lái)到了李王家，王紅說(shuō)：“我今天看見(jiàn)你考試不太好，所以我幫你補習功課�！�
自習課作文 5
天剛蒙蒙亮，正在夢(mèng)中的我，在朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)幾聲“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床”。這時(shí)，我才從夢(mèng)中驚醒，我只好無(wú)可奈何的起了床。瞧，我這記性，說(shuō)懶蟲(chóng)起床的可不是我媽媽?zhuān)覌寢屧趶N房給我做早餐呢。而是日夜陪伴我的好朋友：小鬧鐘。
起床以后，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃完早餐，想一只歡快的小鳥(niǎo)奔跑在上學(xué)的路上。剛跑到學(xué)校，清脆的上課鈴打響了，我像箭一樣跑進(jìn)自己的教室，像往常一樣，坐在自己的`座位上，拿出書(shū)本，準備上自習課�！鞍�，糟了，我的書(shū)本忘記拿來(lái)�！边@時(shí)，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一摞厚厚的作業(yè)本來(lái)到教室，正在一絲不茍的看作業(yè)。有好幾次我想告訴老師，刻話(huà)到嘴邊，又不敢告訴老師，我不是怕老師批評我，而是怕同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我總是丟三落四，眼看就要下課了，急得我心慌意亂，忽然，走廊里傳來(lái)沉重的腳步聲，原來(lái)，是媽媽抱著(zhù)弟弟急急忙忙得給我送來(lái)書(shū)本，雖然我媽媽很生氣，但我還是很高興，是因為媽媽給我送來(lái)了書(shū)本，還來(lái)得及上下一節課。
自習課作文 6
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節是自習課，說(shuō)是讓我們想干什么就干什么，其實(shí)這節課是表演課，你想知道在這節表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來(lái)帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來(lái)，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看同學(xué)們，然后馬上捂住耳朵。――終于教室里安靜下來(lái)了。我們也開(kāi)始表演了，先上的是一個(gè)三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的：有兩個(gè)人相遇了他們都不認識對方，而且都覺(jué)的對方比自已長(cháng)的丑，回到家后他們給自己的弟弟說(shuō)剛剛遇到了一外星人，他長(cháng)的.一個(gè)冬瓜臉，弟弟聽(tīng)了說(shuō)‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最?lèi)?ài)吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿(mǎn)天飛，過(guò)了一會(huì )兒，教室里又是掌聲滿(mǎn)堂了，一會(huì )兒是我上去表演，我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽(tīng)的歌，當遇到時(shí)候，請你舉起你的手，歌剛響起來(lái)就有人跟我一起唱，接著(zhù)就是一片有節奏的撐聲響起，伴著(zhù)節奏唱著(zhù)歌兒是一件多么快樂(lè )的事呀!還有人表演笑話(huà)，跳拉丁舞，和走秀!~~~~
下課了，也放學(xué)了。再見(jiàn)!
自習課作文 7
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�！睕](méi)有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習課前，老師前腳離開(kāi)教室班里一下子就熱鬧起來(lái)。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團糟，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著(zhù)等快下課在蒙混過(guò)關(guān)也不遲嘛。不一會(huì )兒，門(mén)突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無(wú)聲，“聚精會(huì )神”地學(xué)起習來(lái)�？墒菦](méi)人進(jìn)來(lái)，原來(lái)是股風(fēng)啊。班里有像組開(kāi)的'水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語(yǔ)調說(shuō)“剛才和辦公室老師開(kāi)會(huì )，一致認為把一后的課改為體育和信息你們有意見(jiàn)嗎?”“沒(méi)有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎，來(lái)我辦公室領(lǐng)獎�！彼褚黄枇说娜~子走向辦公室。
不管我們怎么算計也是孫猴子——跑不出如來(lái)佛的手掌心，看來(lái)當學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習課作文 8
好好學(xué)習，遵守校級校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白學(xué)習的目的……
造成自習講話(huà)最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因為我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的`理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
這次自習課，我和同位都寫(xiě)完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該干什么了。就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。因為這件事，我感到十分內疚，我想；為什么就不能忍一忍？我為什么不能忍一忍？我為什么不能忍一忍……
感謝老師對我們的諄諄教導，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我的面前，我會(huì )盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會(huì )改正的！
自習課作文 9
我喜歡博大精深的語(yǔ)文課，喜歡縝密多變的數學(xué)課，喜歡奧妙無(wú)窮的英語(yǔ)課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習課。
自習課，是我們自學(xué)自樂(lè )的時(shí)間。學(xué)嘛，當然緊張啦，但一樂(lè )起來(lái)，用“樂(lè )翻天”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)噢。
你瞧，自習課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫(xiě)。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無(wú)聲的教室，老師總會(huì )露出會(huì )心的微笑�？墒�，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì )兒不知誰(shuí)一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰(shuí)喊了一聲：“錢(qián)——錢(qián)——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的.開(kāi)始聊天，聊誰(shuí)的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國軍人登上了美國航母。有的比起了腕力，贏(yíng)的同學(xué)開(kāi)懷大笑，輸的則痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺，在黑板上信手涂鴉起來(lái)。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂(lè )天堂。只聽(tīng)，不知誰(shuí)又叫了一聲：“老師來(lái)了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復了原有的平靜。
自習課，給我們緊張的學(xué)習生活帶來(lái)了樂(lè )趣，我喜歡自習課。
自習課作文 10
今天下午的第一節課，是自習課。
上課的鈴聲剛響起，語(yǔ)文老師就來(lái)了，然后給我們留了課堂作業(yè)，說(shuō)：“把識字一抄寫(xiě)一遍�！边^(guò)了不一會(huì )兒，我就把作業(yè)做完了，于是我問(wèn)老師：“能畫(huà)畫(huà)嗎？”老師說(shuō)：“能�！蔽夷贸鰣D畫(huà)本，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
當我用鉛筆把輪廓畫(huà)完后，突然想起沒(méi)帶水彩筆，我就對身后的浩說(shuō)：“水彩筆給我用一下可以嗎？”浩說(shuō)：“可以�！蔽艺f(shuō)：“謝謝！”我很用心的把這幅畫(huà)涂完色，看了一下還算滿(mǎn)意，五顏六色的水彩筆畫(huà)出了一幅美麗的'圖畫(huà)。還沒(méi)到下課時(shí)間，我想還是再畫(huà)一幅畫(huà)吧，當我把輪廓畫(huà)好后，浩不給借水彩筆用了，我說(shuō)：“等我畫(huà)完這幅畫(huà)好嗎？”浩說(shuō)：“不行，現在就還給我�！睙o(wú)奈只好還給他，心想：“你真是個(gè)小氣鬼！”我又向前面的瑤說(shuō)：“水彩筆借我用一下可以嗎？”瑤說(shuō)：“當然可以�！蔽艺f(shuō)：“太謝謝了！”我感覺(jué)快下課了，低頭很快涂完顏色，花紅柳綠，有山有水，我畫(huà)的可真美呀！心想：“這幅畫(huà)肯定能得一百分�！蔽野熏幍乃使P收拾好，客氣地說(shuō)：“瑤，還給你！”瑤對我說(shuō)：“不用謝�！�
“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起！
自習課作文 11
星期五的下午，最后一節自習課，老師去批改作業(yè)去了，讓學(xué)生們在教室仔細的寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久，壯壯抓耳撓腮，因為他有一道題不會(huì )做，并且他絞盡腦汁的算也算不出來(lái)，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時(shí)，蘭蘭發(fā)現了，他嚴肅地對壯壯說(shuō)：“自己的.事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲，是不對的�！�
同學(xué)們都回家了，這時(shí)天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續補作業(yè)，他寫(xiě)呀，寫(xiě)呀。這時(shí)，有人在“咚咚咚咚”的敲門(mén)，壯壯邊走邊想：誰(shuí)會(huì )在下大雨的時(shí)候來(lái)我家呢？壯壯滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)。門(mén)打開(kāi)了，壯壯發(fā)現是蘭蘭，便問(wèn)：“你來(lái)我家干什么？”蘭蘭說(shuō)：“我來(lái)給你補習功課�！眽褖杨D時(shí)覺(jué)得很幸福，能有一個(gè)這么好的同桌。他補習功課的時(shí)候格外的認真，同桌也覺(jué)得這樣的學(xué)習方法非常好。
從此，這兩個(gè)同桌克服了重重困難，成為了班級里最優(yōu)秀的同桌。
自習課作文 12
今天，高新第一學(xué)校要考試，王剛和李紅是一對同桌，李紅是一位“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生，王剛上課老是被老師說(shuō)。
考試的.時(shí)候王剛有一道題不會(huì )，他絞盡腦汁想：我又要考零分了。
王剛瞄了同桌的試卷一眼，看同桌的試卷都快寫(xiě)完了，他想：她學(xué)習那么好，那我問(wèn)她可以抄一下不。于是，他就問(wèn)同桌說(shuō)：“你可以讓我抄一下么？”李紅說(shuō)：“不行，這樣也會(huì )害了自己的！”王剛想：“小氣鬼！”
考試完了之后大家都走了，王剛和李紅也回家了，王剛回到家了，過(guò)了一會(huì )兒，李紅從門(mén)外沖了進(jìn)來(lái)，王剛說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”李紅說(shuō)：“我來(lái)幫你復習了，因為你今天考得不好�！蓖鮿傉f(shuō)：“謝謝你！”他們一起復習完了之后，又讓王剛做了一份試卷，竟然是滿(mǎn)分，李紅說(shuō)：“你真棒，進(jìn)步很大！”
我從這個(gè)故事中明白了，同學(xué)之間要互相關(guān)心，如果你抄別人的試卷，那你自己試卷上的題就不是你自己寫(xiě)的，反而是害了自己。只要你上課認真聽(tīng)講就可以得一百分。
自習課作文 13
今天，老師很生氣，把一堂語(yǔ)文課變成了我們的自習課。
升國旗時(shí)，我聽(tīng)到董老師對王玲老師說(shuō)：這堂課不上了，等他們玩兒夠了再上！我非常奇怪，心想：為什么不上了呢？我們哪里做錯了？
上課了，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，嚴厲地說(shuō)：明天是運動(dòng)會(huì )，你們就一個(gè)比一個(gè)浮躁吧！干脆六一之前的語(yǔ)文課都別上了，作業(yè)也不用寫(xiě)了，等你們玩夠了再說(shuō)！她說(shuō)完扭頭就噔噔噔地走了。大家都很害怕，教室里鴉雀無(wú)聲。我想：老師生氣，肯定是因為我們上課不認真聽(tīng)講、亂說(shuō)話(huà)，作業(yè)不認真寫(xiě)大約四五分鐘后，我第一個(gè)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們也老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，有的看書(shū)，有的'預習，還有的也寫(xiě)作業(yè)�？煜抡n了，老師偷偷地從后窗戶(hù)看我們，然后走進(jìn)教室，看到我們乖乖的，就不再那么生氣了。我們趕緊向老師承認錯誤
這次老師生氣，讓我們認識到了自己的錯誤。以后我們一定好好表現，不讓老師失望！
自習課作文 14
星期三下午的第一節自習課，老師去開(kāi)會(huì )了，讓同學(xué)們在教室里安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。
不知過(guò)了多久，壯壯有一道題不會(huì )，怎么想也想不出來(lái)，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后，他決定抄一下同桌的答案，因為他同桌的作業(yè)經(jīng)常是滿(mǎn)分，她寫(xiě)的答案肯定都是對的`。不料，被她給發(fā)現了。她問(wèn)壯壯：“你為什么要抄我的答案？自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲的，是不對的！”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都交了作業(yè)回家了，只有壯壯被留在學(xué)校繼續寫(xiě)他沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，突然教室門(mén)想起了“咚咚咚”聲，壯壯開(kāi)了門(mén)，發(fā)現同桌來(lái)了。原來(lái)，同桌來(lái)給他補習了，她對壯壯說(shuō)：“做題的時(shí)候要勤于思考，多動(dòng)腦筋。再不會(huì )的話(huà)，你就先寫(xiě)后面的，把后面的題都做完以后，你再回過(guò)頭來(lái)想你不會(huì )的�！�
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習課作文 15
在我們班沒(méi)有多少自習課，可一有就狂的要命。
每到自習課，老師一走，不出十步，我們就開(kāi)始了一周的小巷秀，小劉拿出耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩著(zhù)游戲，飲水機旁，我們班的幾十個(gè)地下城與勇士發(fā)燒友，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的計劃集體開(kāi)G。這玩PSP的也有，更牛的是，吳哥拿出燒雞一口一步的吃著(zhù)。
但只要一聞風(fēng)聲，全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機。每一位老師都覺(jué)得奇怪，明明聽(tīng)到了聲音。卻……風(fēng)聲一過(guò)，又恢復了原來(lái)的吵鬧。老師曾認為是鬧鬼，因為我們班在每次考試的`成績(jì)平均分是最高的。
自習課的“狂”也有好轉的時(shí)候，那通常是大考前，同學(xué)們都“埋頭苦干”的瘋狂復習。
自習課給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，六年級了，我們班在也沒(méi)有這么狂過(guò)，當你來(lái)的我們班時(shí)聽(tīng)到的是讀書(shū)聲和寫(xiě)字聲，長(cháng)大了，自然會(huì )為未來(lái)著(zhù)想。
自習課作文 16
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準備上課，不過(guò)還是比語(yǔ)文老師遲了一步，當他宣布完語(yǔ)文課的任務(wù)，我的腳剛邁進(jìn)教室的`大門(mén)�！斑@節語(yǔ)文課我有事就上你們自習吧！”老師臨走前還對班長(cháng)潘興晨說(shuō)：“千忘別讓班上鬧得像菜市場(chǎng)一樣�！�
老師走后，班上的歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長(cháng)馬上拍了拍講臺桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯——全班馬上安靜下來(lái)，教室里靜得似乎連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。不過(guò)這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，好像在說(shuō)什么QQ，那時(shí)，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦�！�
嘉偉說(shuō)完以后，就放聲大唱，而我們卻說(shuō)他是在學(xué)狗叫，狗都叫的比他好聽(tīng)，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說(shuō)：“誰(shuí)吵，誰(shuí)就抄第五課�！闭f(shuō)完后，班上馬上就“風(fēng)平浪靜”了。這下子，有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的做讀書(shū)筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著(zhù)天空，那是多么藍呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習課，也是我最難忘的一節課。
自習課作文 17
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”
“喂？……哦，是您呀！……行，……再見(jiàn)�！�
“同學(xué)們，現在我有急事要出去一下，現在請你們把第四單元的讀讀背背抄五遍，寫(xiě)完后可以自由讀書(shū)�！�
同學(xué)們馬上拿出練習本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“嘟！”咦？是誰(shuí)放的屁呢，大家都你看看我，我看看你，再笑一笑。終于，王子涵臉紅了，為了不讓別人看到他，他就裝著(zhù)低頭寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)大家也知道了，繼續寫(xiě)作業(yè)。
十分鐘后，有人寫(xiě)完了，跑到了圖書(shū)角，說(shuō)是去看書(shū)，不過(guò)拿完書(shū)回來(lái)就有人忍不住說(shuō)話(huà)了：“嘰咕，嘰咕”。
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”紀律班長(cháng)崔璨說(shuō)。
“我！”接話(huà)大王陳德鑫說(shuō)。
“再把詞語(yǔ)抄兩遍！”
“哈哈哈哈……”
“嗚嗚嗚……”
是誰(shuí)在哭呢？噢，原來(lái)是膽小鬼秦育旋博呀，他又被人欺負了。
“呼嚕�！魢！贝蠹铱吹酵踝總愒谒X(jué)，有的扯鼻子，有的拉耳朵，硬是把剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉的.王卓倫弄醒了。
“王卓倫，扣兩分，其他下位的全部扣0.5分�！�
“唉！真煩哪！”不知道誰(shuí)又說(shuō)了一句。
“咚、咚……��！不好，老師回來(lái)了，趕快拿起書(shū)！”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”
終于下課了，這是一節吵鬧的自習課。
自習課作文 18
我去自習室的機會(huì )不是很多，或許是因為我實(shí)在是不喜歡學(xué)習，也或許是因為我每一天的學(xué)習任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì )在宿舍里完成，根本就不會(huì )在自習室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結束，如果沒(méi)有必要根本就不會(huì )上自習課！
然而我今天晚上必須去一趟自習室，因為明天早上就是數學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習一會(huì )，我對于明天早上的考試還是沒(méi)有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jì)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習課的人越來(lái)越多了，我估計這些人都是和我一樣的`人，也都是準備再一次努力一會(huì )，為的就是爭取有一個(gè)好成績(jì)，即使是難以有一個(gè)好成績(jì)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著(zhù)一顆想要好成績(jì)的心來(lái)了，自習室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習，更加適合我復習備考，我們三個(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開(kāi)始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習！
自習課作文 19
這個(gè)暑假過(guò)完，下學(xué)期就是初二了。想想初一的搞笑事件，都不想升初二。晚自習的那點(diǎn)小氣氛真是太好玩了。
記得有一次，我最最清楚的一次。我們上晚自習的時(shí)候突然停電了，包子站起來(lái)大喊，“我好空虛，我好寂寞�！苯Y果把我們笑得東倒西歪，頓時(shí)笑聲一片。包子接著(zhù)喊，“前面的那位先森，還有他旁邊的小姐，舉起手中的武器，沒(méi)錯，就是手機!你不要再掩瞞，你們的滿(mǎn)臉慘白的.光已經(jīng)欺騙了你們自己，警察同志，快來(lái)抓走這些不愛(ài)學(xué)習的頑固學(xué)森�！鳖D時(shí)，那個(gè)大頭男生手足無(wú)措�！芭椤睙粲至亮��！皠倓傉f(shuō)相聲的起來(lái)�！崩蠋熗䥽赖陌寻咏衅饋�(lái)。好吧，你應該知道結果了。
哈哈，最有意思的是“土豆大戰”，大頭又在欺負培琛小MM了，培琛氣急無(wú)奈，猛地把房東老太婆(就是租給我們復習的老太婆)的一大袋土豆往大頭身上砸。大頭左躲右躲，土豆還是結實(shí)的砸在他身上，那搞怪的姿勢把我們氣都笑岔了。最后大頭還苦命的負責把土豆趕在老太婆回來(lái)之前撿起來(lái)，那場(chǎng)景，就像是一個(gè)倒霉書(shū)生在撿被人扔在地上的書(shū)具，不過(guò)那不是書(shū)具，是土豆。
晚自習那些事，真是好笑極了，現在，我們要好好學(xué)習，在初二加油了。晚自習的那些同學(xué)個(gè)個(gè)古靈精怪，我期待下一次的晚自習。
自習課作文 20
自習課上蔣老師走出教室，教室里十分安靜，在這樣安靜的情況下，就連一根特別細的繡花針掉在地上這么細小的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
突然，一陣尖叫聲打破了教室的安靜“啊——這是什么？”同學(xué)們齊刷刷往后回頭看向聲音傳來(lái)的地方，原來(lái)是檬檬在尖叫。只見(jiàn)她捂住眼睛，嚇得瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的`依舊無(wú)所事事，有的看向了講臺，還有的覺(jué)得沒(méi)事。
這時(shí)檸檸來(lái)了，他脫掉外套，把鞋帶系好，往桌子上高高地跳了起來(lái)，一不小心摔了一跤。他馬上又爬了起來(lái)，輕輕地拍了拍身上的灰塵，甩了一下頭，問(wèn)：“檬檬，你沒(méi)事吧？”檬檬張開(kāi)手指，偷偷看向了講臺邊，馬上又用手捂住了嘴，像受驚嚇的猴子一樣。
檸檸急了，他看檬檬害怕的樣子，甩了甩哆嗦的手，輕輕地拍了拍她的肩膀說(shuō)：“哎……你……你了到底看到了什么？”
檬檬又指了指講臺：“看……看清楚！”她倒吸了一口氣，臉色變得蒼白，同學(xué)們也都捂上了眼睛。檸檸也看向了講臺，也被嚇了一跳。
各位看官預知后事如何？請聽(tīng)下回分解。
自習課作文 21
自習課開(kāi)始了。
甲正在看《哈利波特與鳳凰社》。他看的入了迷，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本。一時(shí)眉頭緊鎖，仿佛看到了哈利波特正在和伏地魔用咒語(yǔ)打斗，哈利波特正處于下風(fēng)；一時(shí)眉頭舒展開(kāi)來(lái)，仿佛看到了哈利波特的校長(cháng)，在危急時(shí)刻過(guò)來(lái)解救哈利波特；一時(shí)又眉頭緊鎖，仿佛看到了伏地魔的小兵們過(guò)來(lái)幫忙……
乙正在寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)紙，她用眼睛死死地將抄寫(xiě)紙“釘”在桌子上，眼睛連眨都不眨一下，生怕漏了一個(gè)字母，導致抄錯了使用修正帶影響卷面整潔。
丙正在看著(zhù)窗外發(fā)呆，桌上亂糟糟的，上面語(yǔ)文書(shū)、抄寫(xiě)本，英語(yǔ)的抄寫(xiě)紙，數學(xué)的補充習題……所有沒(méi)做完的課堂作業(yè)應有盡有。他正看著(zhù)窗外，在藍藍的天空中映襯出的雪白的云朵，開(kāi)始幻想他們像什么。隨著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，白云有的像小狗，有的像烏龜，有的.像小馬……甚至有的云像AKM！無(wú)限的想象，從他海里飄過(guò)。下課了，連筆都沒(méi)碰的他，又離開(kāi)座位，找他的“狐朋狗友”們去玩兒了。
自習課結束了，甲在書(shū)中度過(guò)，他仿佛每天都有看不完的書(shū)；乙在作業(yè)中度過(guò)，他仿佛每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)；丙還是在發(fā)呆中度過(guò)，他仿佛每天都有做不完的夢(mèng)。
自習課，人生百態(tài)的自習課。
自習課作文 22
星期四，我們改選了班委，有兩個(gè)學(xué)習委員，三個(gè)生活委員，一個(gè)班長(cháng)，一個(gè)副班長(cháng)，一個(gè)宣傳委員，一個(gè)體育委員。
而在這天中午剛剛上任的學(xué)習委員王一鳴來(lái)到了班里說(shuō)了，：“王老師讓中午干些有意義的活動(dòng)�！苯o了幾個(gè)選項A演政治小品B詞語(yǔ)接龍C講題D寫(xiě)作業(yè)。全班大部分都選了A，所以我們就開(kāi)始了一件搞笑的事情。
活動(dòng)由王一鳴主持。
主持人說(shuō)了一句語(yǔ)言造成的笑話(huà)。本來(lái)想說(shuō)：“大家好，我是主持人�！眳s說(shuō)成了：“蛋煎耗，臥室住持人�！蹦闱�，由于普通話(huà)說(shuō)錯了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個(gè)人的'臉上都露出了小酒窩。
第一個(gè)節目是演在車(chē)上讓座的一個(gè)情景，搞的大家肚皮都快笑破了。
第二個(gè)節目是在操場(chǎng)上一個(gè)男生把球踢到了一個(gè)女生的頭上，那女生不講道理，對男生破口大罵。很好玩。
而最好玩的就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動(dòng)，都上了講桌了。迎來(lái)同學(xué)們的掌聲。
短短的20分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了，可是以后還會(huì )有這樣的活動(dòng)的。
自習課作文 23
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節是自習課，說(shuō)是讓我們想干什么就干什么，其實(shí)這節課是表演課，你想知道在這節表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來(lái)帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來(lái)，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學(xué)們，然后馬上捂住耳朵�！K 于 教室里安靜下來(lái)了。我們也開(kāi)始表演了，先上的是一個(gè)三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的：有兩個(gè)人相遇了他們都不認識對方，而且都覺(jué)的.對方比自已長(cháng)的丑，回到家后他們給自己的弟弟說(shuō)剛剛遇到了一外星人，他長(cháng)的一個(gè)冬瓜臉，弟弟聽(tīng)了說(shuō)‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最?lèi)?ài)吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿(mǎn)天飛，過(guò)了一會(huì )兒，教室里又是掌聲滿(mǎn)堂了，一會(huì )兒是我上去表演，我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽(tīng)的歌，當遇到時(shí)候，請你舉起你的手，歌剛響起來(lái)就有人跟我一起唱，接著(zhù)就是一片有節奏的撐聲響起，伴著(zhù)節奏唱著(zhù)歌兒是一件多么快樂(lè )的事呀!還有人表演笑話(huà)，跳拉丁舞，和走秀!~~~~
下課了，也放學(xué)了。再見(jiàn)!
自習課作文 24
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級5班的亮亮，因為他經(jīng)常被老師叫家長(cháng)，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因為她是班長(cháng)學(xué)習很好。過(guò)了一會(huì )兒考試開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始亮亮寫(xiě)得很快，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他就遇見(jiàn)不會(huì )的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒(méi)有認真學(xué)習�！彼汲龊沽�，可是他看了看同桌剛好寫(xiě)了這道題，而且寫(xiě)的很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫(xiě)得那么快，都快寫(xiě)完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機一動(dòng)就發(fā)現了同桌在抄她的，說(shuō)：“自己的事情自己做！你偷看我的`答案屬于不勞而獲，是不對的！”李紅說(shuō)完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了�！�
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然傳來(lái)了：“咚咚咚”敲門(mén)聲，他走過(guò)去打開(kāi)了門(mén)看見(jiàn)同桌站在門(mén)外拿著(zhù)雨傘，亮亮奇怪地說(shuō)：“李紅你怎么冒著(zhù)大雨這么晚來(lái)我家呀！”李紅說(shuō)：“我來(lái)幫你學(xué)習呀�！绷亮琳f(shuō)：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習課作文 25
這一天，全校班主任開(kāi)大會(huì )，我們班自習棵就沒(méi)有老師守著(zhù)了，班主任岳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目大字：＂寫(xiě)一篇有意義的日記＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。
大約過(guò)了兩三分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)＂咚，咚，咚＂的聲音，同學(xué)們以為遇老師回來(lái)了，串位的馬上回到原位，看小人書(shū)的急忙把小人書(shū)藏起來(lái)，在一邊笑談的女生，也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書(shū)擋住自己忍不住的笑臉，強裝做專(zhuān)心致志的樣子。
教室門(mén)猛的被裝開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是岳老師，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄悄的`離開(kāi)座位并順手把門(mén)關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
�。⑦�，咚，咚＂＂岳老師回來(lái)了�。⒉恢膫�(gè)同學(xué)報的警，霎那間，教室又恢復了平靜。班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們＂專(zhuān)心致志＂學(xué)習的情景，臉上露出了微笑。
哎，班主任不在的時(shí)候……
自習課作文 26
當趣味語(yǔ)文課臨時(shí)改為快樂(lè )自習課，我問(wèn)課桌，如何克制自己放飛自我的心情？
課桌回答：老虎不在家，難！
我問(wèn)椅子：如何控制教室里如馬戲團開(kāi)場(chǎng)般的熱鬧場(chǎng)面？
椅子回答：這是不可能完成的任務(wù)！
登上講臺笑看班級江湖，同學(xué)們各行其是，神態(tài)各異，教室數十人，本就是人語(yǔ)喧鬧處，班主任不在，豈有鴉雀無(wú)聲之理？
只見(jiàn)有的同學(xué)腳蹬課桌，枕包而眠，怡然自得，猶如大爺。
有的同學(xué)靠近無(wú)聲，離開(kāi)出聲，如同被按錯了開(kāi)關(guān)的機器人。
有的同學(xué)一刻不見(jiàn)如隔三秋，從原始人說(shuō)到世界末日，從探測月球說(shuō)到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，話(huà)題如長(cháng)江之水奔流不息，又如黃河之水滔滔不絕。
有的同學(xué)每次開(kāi)口說(shuō)話(huà)的理由都是借紙，他可能不知道，合理想象不僅適用于寫(xiě)作文，同樣適用于找借口。
有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，沙沙的.寫(xiě)字聲，頗有歐陽(yáng)修“下筆春蠶食葉聲”之感。
有的同學(xué)冥思苦想，創(chuàng )意無(wú)限，在畫(huà)紙上編織著(zhù)自己的夢(mèng)想。
曾問(wèn)做過(guò)班長(cháng)的媽媽自習課管理之道，媽媽回答：無(wú)可奉告！若以現在的標準來(lái)評判當年的熊孩子，皆為天使。
我喟然長(cháng)嘆，也許，能讓我們沉聲靜氣，溫順如小貓的方式只有一個(gè)，那就是：班主任駕到！
自習課作文 27
“羌笛何須怨楊柳……”王老師剛開(kāi)講，就被領(lǐng)導叫去接重要任務(wù)，我們的語(yǔ)文課被臨時(shí)改為自習課
班里的幾個(gè)搗蛋鬼?yè)粽茪g呼，一個(gè)個(gè)爭先恐后地沖上講臺。有的大聲地唱歌，有的歡樂(lè )地伴舞，還有的嬉戲打鬧著(zhù)。全班沸騰了，大家叫著(zhù)，笑著(zhù)，追逐打鬧著(zhù)，歡呼聲，桌椅的'碰撞聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
教室變成了歡樂(lè )的海洋，大家你追我趕，班長(cháng)一躍走出座位，跑上講臺，大聲制止道：“大家安靜，請大家坐回座位，打開(kāi)書(shū)本自習！”同學(xué)們先是一怔，繼而大部分同學(xué)回到座位上，小部分同學(xué)視而不見(jiàn)，仍然我行我素。
看著(zhù)班長(cháng)無(wú)奈的表情，學(xué)習委員大聲地吼道：“大家請聽(tīng)指揮！別再玩了！”那幾個(gè)調皮鬼嬉皮笑臉地問(wèn)：“指揮？為什么要聽(tīng)指揮？”頓時(shí)，全班哄堂大笑，兩位班干部面紅耳赤。
此時(shí)，體育委員小剛河東獅吼：“大家安靜，請回座位！否則登記名字，告訴班主任！”說(shuō)完，小剛馬上走出教室，裝出找老師的樣子，其實(shí)是躲在門(mén)邊靜觀(guān)事發(fā)。這一招如同鎮靜劑，同學(xué)們馬上回到各自的座位上，認真地自習起來(lái)。
完成任務(wù)的王老師回來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們專(zhuān)心地學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。
自習課作文 28
聽(tīng)到下一節自習課老師要去開(kāi)會(huì )，幾個(gè)出了名的調皮鬼互相眨了眨眼睛，嘴角微微一笑。我看了看，心想：這節自習課非被他們鬧翻天不可！不信！你瞧！
上課了！調皮鬼先和旁邊的同學(xué)悄悄地說(shuō)起笑話(huà)，把同學(xué)逗得哈哈大笑，再告訴其他同學(xué)，頓時(shí)，班里立即變得“熱鬧非凡”，班長(cháng)見(jiàn)此狀，拿起雙面膠，往嘴上一貼，成了一個(gè)交叉型的“封嘴貼”，大部分的同學(xué)就不說(shuō)了，可是還有一小部分頑皮的同學(xué)，利用沒(méi)有貼到的地方還在支支吾吾地說(shuō)話(huà)。這可把我們這些正在做作業(yè)的同學(xué)惹火了，我們拿起雙面膠把說(shuō)話(huà)的同學(xué)的嘴貼地緊緊的，白白的，像戴了一個(gè)厚厚地口罩，只要他再說(shuō)話(huà)，哈！就會(huì )有更多的雙面膠在他的嘴“留影”啦！
那些說(shuō)話(huà)的`同學(xué)吃了苦頭，開(kāi)始用心寫(xiě)作業(yè)，班長(cháng)見(jiàn)了，總算露出了滿(mǎn)意的笑容，把同學(xué)們嘴上的雙面膠一層一層地往下撕，幾個(gè)調皮蛋嘆了口氣，話(huà)又從嘴里冒了出來(lái)。真巧！老師回來(lái)了，同學(xué)們便不說(shuō)話(huà)了。老師看見(jiàn)同學(xué)們“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)作業(yè)，露出欣慰的笑容。
在生活中，我們不能做“雙面人”。當老師在的時(shí)候，他非常聽(tīng)話(huà)，老師不在時(shí)，才現出他的“真面目”�？傊�，不管老師在不在，我們應該是同一個(gè)樣，不能欺騙老師，更不能做生活中的雙面人！
自習課作文 29
今天上午最后一節是自習課，數學(xué)老師收完作業(yè)對大家說(shuō)：“接下來(lái)，大家可以做作業(yè)，也可以看書(shū)�！闭f(shuō)完，數學(xué)老師就急匆匆地走出教室。
老師前腳出教室，同學(xué)們后腳就“行動(dòng)”起來(lái)了，有的上躥下跳，有的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，教室里頓時(shí)雞飛狗跳。王剛蹦到桌子上對陳輝做了個(gè)鬼臉，邵永輝頓時(shí)氣不打一處來(lái)，也蹦到桌子上，兩人打起了“尺戰”。別的同學(xué)也呼朋引類(lèi)，有的三人組合起來(lái)玩小棒的游戲，還有的甚至三五一群來(lái)到操場(chǎng)做起了游戲，還有更厲害的呢，有些調皮鬼竟跑到講臺前玩起了老師的電腦，底下是各自忙著(zhù)各自的活兒。
班長(cháng)看到這種現象，憤怒不已，怒氣沖沖，大聲喊著(zhù)安靜下來(lái)，可同學(xué)們哪顧得上班長(cháng)說(shuō)的話(huà)呀，還是干著(zhù)自己的'活兒。
班長(cháng)無(wú)計可施，只好回座位去寫(xiě)作業(yè)了。教室里依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。
“老師來(lái)啦�！辈恢钦l(shuí)冒了一句，大家齊刷刷地將目光轉向窗外，呀，那身影高大威嚴，也不知是何時(shí)出現的，同學(xué)們個(gè)個(gè)灰溜溜地跑回了教室。
同學(xué)們默默地等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨……
自習課作文 30
今天下午的第一節課，是自習課。
上課的.鈴聲剛響起，語(yǔ)文老師就來(lái)了，然后給我們留了課堂作業(yè)，說(shuō)：“把識字一抄寫(xiě)一遍�！边^(guò)了不一會(huì )兒，我就把作業(yè)做完了，于是我問(wèn)老師：“能畫(huà)畫(huà)嗎？”老師說(shuō)：“能�！蔽夷贸鰣D畫(huà)本，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
當我用鉛筆把輪廓畫(huà)完后，突然想起沒(méi)帶水彩筆，我就對身后的浩說(shuō)：“水彩筆給我用一下可以嗎？”浩說(shuō)：“可以�！蔽艺f(shuō)：“謝謝！”我很用心的把這幅畫(huà)涂完色，看了一下還算滿(mǎn)意，五顏六色的水彩筆畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。還沒(méi)到下課時(shí)間，我想還是再畫(huà)一幅畫(huà)吧，當我把輪廓畫(huà)好后，浩不給借水彩筆用了，我說(shuō)：“等我畫(huà)完這幅畫(huà)好嗎？”浩說(shuō)：“不行，現在就還給我�！睙o(wú)奈只好還給他，心想：“你真是個(gè)小氣鬼！”我又向前面的瑤說(shuō)：“水彩筆借我用一下可以嗎？”瑤說(shuō)：“當然可以�！蔽艺f(shuō)：“太謝謝了！”我感覺(jué)快下課了，低頭很快涂完顏色，花紅柳綠，有山有水，我畫(huà)的可真美呀！心想：“這幅畫(huà)肯定能得一百分�！蔽野熏幍乃使P收拾好，客氣地說(shuō)：“瑤，還給你！”瑤對我說(shuō)：“不用謝�！�
“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起！
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