做書(shū)簽作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的做書(shū)簽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做書(shū)簽作文1

　　星期天，我做完了作業(yè)，看了一會(huì )兒書(shū)，就再也沒(méi)心思看下去了。我左顧右盼，只見(jiàn)書(shū)桌上有一張白紙，我的手就癢癢了，總想用它來(lái)做些什么。折艘小船吧，放在水中玩很快就會(huì )打濕；折只小鳥(niǎo)吧，白色的小鳥(niǎo)又不漂亮；還是折只籃子吧，這樣的籃子又不能裝多少東西……唉，還是就做個(gè)書(shū)簽吧，既簡(jiǎn)單又實(shí)用！

　　于是，我拿出了水彩筆、絲帶、貼紙等材料，剪刀、鉛筆等工具就開(kāi)始做書(shū)簽了。

　　我先把紙剪成了樹(shù)葉的形狀，把著(zhù)尺用鉛筆畫(huà)好書(shū)簽的'邊框后就畫(huà)背景草圖，再用水彩筆涂上顏色。當然，要選用較淡的顏色，因為這是背景。背景圖案怎么畫(huà)都行，只要好看就可以了。接著(zhù)，我用顏色較深的水彩筆，在書(shū)簽的中心位置寫(xiě)上“勤學(xué)好問(wèn)，多思善練”八個(gè)大字。

　　書(shū)簽基本做好了，可看來(lái)看去總覺(jué)得還不夠完美，于是我就拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)去小店買(mǎi)了一些漂亮的貼紙，貼上一些，點(diǎn)綴一下，讓它錦上添花。

　　裝飾完畢，我就在書(shū)簽頂端正中打了一個(gè)小洞，用彩帶穿過(guò)小洞再打個(gè)結就可以了。就這樣，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣的書(shū)簽就完成了。

　　我這個(gè)書(shū)簽的背景是淡黃色的，邊上用紅色的水彩筆各畫(huà)了一條曲線(xiàn)，字的顏色是深藍色的，還在上面添了一朵小花和一只蝴蝶，可漂亮了。

　　你們喜歡我做的書(shū)簽嗎？

做書(shū)簽作文2

　　二年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)就是——做書(shū)簽。

　　老師給我們仔仔細細地講做書(shū)簽的過(guò)程，我也認認真真地聽(tīng)，生怕聽(tīng)掉老師的一字一句。星期六下午，我找到了所需要的材料，然后想了一下整個(gè)書(shū)簽的模樣，便做了起來(lái)。我拿起一張綠色的卡紙，在上面畫(huà)了一片嫩葉，又用剪刀見(jiàn)剪了下來(lái)，我又在葉子是打了一個(gè)孔，然后將一根紫色的.絲線(xiàn)穿進(jìn)去，打了一個(gè)結，媽媽說(shuō)：“這樣還不夠美觀(guān)，再用紅筆在上面寫(xiě)幾句名言吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就照做了，我在書(shū)簽的第一面寫(xiě)是了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰你”這句話(huà)因為我知道時(shí)間很寶貴，想讓書(shū)簽隨時(shí)提醒我要珍惜時(shí)間，第二面寫(xiě)上了“世上無(wú)難事，只怕有心人，”這樣一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做出來(lái)了。我還用水彩筆描了花邊，媽媽讓我試一下書(shū)簽的作用，我拿了一本《格林童話(huà)》，翻到了15頁(yè)，我把書(shū)簽放到里面，只留下了絲線(xiàn)，第二天一早，我便一下翻到了15頁(yè)，我想：書(shū)簽的作用真大��！

　　我喜歡做書(shū)簽，因為我知道，書(shū)簽給我們帶來(lái)了很大的方便。

做書(shū)簽作文3

　　星期天，我想親自動(dòng)手做一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽。我興致勃勃地跑到公園里，采了一包肥厚的綠樹(shù)葉�；氐郊依�，我把各種各樣的樹(shù)葉攤在桌子上，認真地挑選，終于選出了四片最好看的葉子：片是圓形的，一片是一字形的，一片是花瓣形的，還有已片是山字形的。

　　我把這些樹(shù)葉小心地放到小鐵盒里，鐵盒里盛_曰青水，液而剛好淹沒(méi)樹(shù)葉。我把盒蓋兒蓋嚴。然后，把它放在陽(yáng)臺上曬。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期。

　　一天，我小心地把盒蓋兒打開(kāi)，把葉子拿出來(lái)。只見(jiàn)那片花瓣形的葉子連葉脈都爛掉了，再看另外三片葉子，只見(jiàn)這三片葉子雖然葉肉爛了，但整個(gè)葉子還是完整的。

　　我用小毛刷子輕輕地刷著(zhù)一字形的葉子。稍一用勁，連葉肉帶葉脈全都刷爛了。我義刷圓形的.那片葉一子，我輕輕地川小毛刷刷著(zhù)，但是這葉肉怎么也刷不掉，我使勁一刷連葉肉帶葉脈都刷爛了，我想：“這回又完了�！�

　　我提心吊膽地拿起了那片山字形的葉子，小心翼翼地刷，少村力不輕不重，剛好能把葉肉刷掉。刷了幾下，洗洗再刷。過(guò)了好一會(huì )兒，才刷好半邊葉脈。我耐著(zhù)性子刷啊刷，葉脈漸漸完整地露出來(lái)了。啊，刷好了！在我手里出現了一個(gè)薄紗似的透明的小葉脈。

　　我把它晾干，畫(huà)上美麗的花紋，系上綢條，呀！好美的小書(shū)鑒呀！

做書(shū)簽作文4

　　星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會(huì )課上做書(shū)簽。

　　書(shū)簽是怎樣的呢？它有什么作用呢？漂亮嗎？我想著(zhù)一連串的問(wèn)題帶進(jìn)下午的班會(huì )課。很快，到了下午第二節就是班會(huì )課，我用焦急的目光看著(zhù)教室的門(mén)，期待著(zhù)龔老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課。不一會(huì )兒，龔老師夾著(zhù)書(shū), 面帶微笑地走進(jìn)了教室。她先打開(kāi)了電腦，讓我們在電腦上欣賞了幾種書(shū)簽。同學(xué)們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的書(shū)簽該有多好��！接下來(lái)，龔老師說(shuō)“同學(xué)們都欣賞過(guò)了漂亮的書(shū)簽。那么，就發(fā)揮一下自己的想像動(dòng)手做一下吧!”我仔細聽(tīng)完龔老師說(shuō)的.話(huà)，便開(kāi)始動(dòng)手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)我事先構思好的樹(shù)葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會(huì )兒，一片樹(shù)葉剪好了，然后，在樹(shù)葉上面剪一個(gè)小洞，將彩帶穿進(jìn)去，打一個(gè)結。接著(zhù)，我用紅色的水彩筆在樹(shù)葉上寫(xiě)“寧繞百步遠，不搶一步險”的安全標語(yǔ)，最后，用水彩筆在樹(shù)葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點(diǎn)綴, 一張精美的書(shū)簽就做好了。我托起這片樹(shù)葉，哇！真漂亮！

　　我將做好的書(shū)簽興奮地拿給龔老師看，龔老師看過(guò), 和藹地說(shuō)：“你做得真棒！我聽(tīng)了心里美滋滋的。同學(xué)們也爭先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后，龔老師又給我們介紹了書(shū)簽的作用，聽(tīng)完龔老師的講解我感覺(jué)這節課真有意義。

做書(shū)簽作文5

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現在院子的小角落里躲藏著(zhù)一棵樹(shù)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個(gè)新的念頭：既然這樹(shù)葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來(lái)做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧。

　　我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認為最美麗的`樹(shù)葉帶回家。一到家，我就忙活開(kāi)了。外公先去打來(lái)一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下。燙完了，就攤開(kāi)鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來(lái)�，F在，就要開(kāi)始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)了一本厚厚的《詞語(yǔ)詞典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后小心翼翼地將一片樹(shù)葉夾進(jìn)去。然后，再翻開(kāi)另一頁(yè)，再把一片樹(shù)葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！”

　　今天早上，我小心地翻開(kāi)了那本詞典，把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現，這些樹(shù)葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來(lái)，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線(xiàn)。這樣，“樹(shù)葉書(shū)簽”就大功告成了。

　　通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會(huì )成功的。如果失敗了也沒(méi)有關(guān)系，可以再試，直到成功。

做書(shū)簽作文6

　　我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書(shū)簽，看到這些書(shū)簽，人們會(huì )精神百倍的！

　　第一次做書(shū)簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標，復制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒(méi)出現，于是我繼續尋找照片，時(shí)間就在我挑選照片的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的'溜走了。

　　��！終于可以插入主體對象了！我一點(diǎn)也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對象。于是就建了一個(gè)廢的透明圖層，然后放主體對象進(jìn)去，可是我發(fā)現，我那個(gè)透明圖層沒(méi)有用到什么作用，我很想舉手問(wèn)老師是怎么回事，但是一想起老師的話(huà)，我就不敢舉手了。

　　做完了第一張和第二張，我便開(kāi)始做第三張，那時(shí)候，我有點(diǎn)忘記寬度是多少了，設置度數的時(shí)候就打上“長(cháng)度：480、寬度：250.”設置好以后，我一看，哇，好大��！哪能做書(shū)簽��！我不放棄，試了無(wú)數遍，打到最后一次，我終于忍不住問(wèn)旁邊同學(xué)寬度是多少，旁邊同學(xué)回答了一個(gè)讓我崩潰的答案：“150.”我頓時(shí)崩潰……

　　做書(shū)簽，使我對電腦有著(zhù)更進(jìn)一步的了解。

做書(shū)簽作文7

　　葉子，雖是一種常見(jiàn)而又不引人注目的事物，但是，“紅花需要綠葉襯”，葉子可以用來(lái)做剪貼畫(huà)、書(shū)簽等。今天，水晶老師為我們上了一節別有生趣的葉脈書(shū)簽制作課。

　　首先，水晶老師給我們介紹了葉子。老師告訴我們，一片葉子分為葉柄、葉脈、葉尖和葉緣等部分，它們有心形的，針形的'……五花八門(mén)，形態(tài)各異。

　　簡(jiǎn)單的制作方法介紹完后，期待以及的制作終于開(kāi)始了，大家紛紛拿起帶來(lái)的牙刷、剪刀和紙巾，在座位上躍躍欲試。水晶老師和幾個(gè)家長(cháng)給我們發(fā)葉子，葉子一發(fā)到手上，我們就開(kāi)始刷了起來(lái)，“唰唰唰”的聲音傳遍了整個(gè)教室�？晌业娜~子似乎想要和我作對似的，一塊地方的葉肉總是下不來(lái)，我放到水里泡一會(huì )兒，刷一會(huì )兒，重復了好多次，功夫不負有心人，終于刷完了。我們開(kāi)始染色，我比較喜歡原汁原味，于是我直接開(kāi)始塑封，從塑封機里出來(lái)的是我的第一張葉脈書(shū)簽，我在它尾部打上一個(gè)孔，穿進(jìn)了流蘇，一張精致的葉脈書(shū)簽就完成了。

　　葉子原來(lái)能做出如此漂亮的書(shū)簽！參加了這次活動(dòng)后，我更對葉子肅然起敬了。

做書(shū)簽作文8

　　一天,老師讓我們做葉脈書(shū)簽，我可開(kāi)心了!

　　我認真讀完要求，便急忙按照要求去做。一到家,我便收集了各種各樣、大大小小的冬青樹(shù)葉、黃楊樹(shù)葉,把它們泡入水中。漸漸地,一個(gè)星期過(guò)去了………

　　我一看,太讓我失望了,葉子竟然沒(méi)有爛,雖然有的已經(jīng)脫了一點(diǎn)皮,我抱著(zhù)最后一絲希望用牙刷刷了一片,唉!刷不下來(lái)，最后一絲希望也破滅了。突然我想起了一年級的時(shí)候，媽媽學(xué)校里的阿姨給我做過(guò)一個(gè)試驗,也是做的葉脈書(shū)簽。于是，我央求媽媽帶我來(lái)到化學(xué)實(shí)驗室,呀！聞到了一股刺鼻的臭味,原來(lái),那里有一種叫氫氧化鈉的.藥水,開(kāi)始試驗了,我們先把那杯藥水燒開(kāi),再把葉子泡進(jìn)去,等水燒開(kāi)后,把葉子輕輕撈在池子里(不能用手)沖洗幾遍,最后刷一刷就可以了。我一開(kāi)始膽顫心驚,不知所措,就怕把手爛掉,結果媽媽將刷子一把拿過(guò)去,說(shuō)“看我怎么刷!”我看了以后,就大膽地開(kāi)始刷了,不過(guò)有時(shí)一不小心還是會(huì )將葉子刷破。終于,一片完整的葉子刷好了,我好開(kāi)心啊!我回家后就用幾支水彩筆給葉脈涂上顏色,啊!一個(gè)又漂亮又精致的葉脈書(shū)簽展現在了我的眼前。

　　這一次做書(shū)簽雖然并不順利，但是經(jīng)過(guò)努力，我最終還是成功了，這真是應了那句話(huà)：“有志者,事竟成”！

做書(shū)簽作文9

　　到了，萬(wàn)物復蘇，郊外一片春意盎然。

　　我和來(lái)到公園，我們從不同的樹(shù)上摘下形狀各異的葉子，有心形、扇形，還有劍形。我輕輕地把它們疊在紙里包起來(lái)，帶回了家。一回到家，我就把它們放進(jìn)了雪白的米湯里蓋上蓋子，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。

　　五天后的一個(gè)傍晚，我迫不及待的打開(kāi)蓋子，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。我一手捏著(zhù)鼻子，一手拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的夾子。小心翼翼地把葉子夾起來(lái)，放到一個(gè)裝滿(mǎn)清水的容器里。用小刷子輕輕的刷呀、刷呀。漸漸地、漸漸地深綠色的葉肉一層一層脫落下來(lái)，只留下薄薄的透亮的葉脈。我把葉脈整齊地擺放在陽(yáng)臺上晾干，然后再拿出彩色筆。將銀色涂在劍形的葉脈上，它馬上變成一把閃著(zhù)銀光的`利劍；我將紅色涂在心形的葉脈上，它就變成了一個(gè)美麗的愛(ài)心桃；我將藍色涂在了扇形的葉子上，它立刻變成了給人們清涼的小扇子。

　　看著(zhù)我做的書(shū)簽，我無(wú)比自豪！

　　點(diǎn)評：小作者對事物的觀(guān)察非常細致，描寫(xiě)很細膩。在句式運用上和用詞方面靈活多樣。在描寫(xiě)是，注重語(yǔ)言的趣味性、形象性與生動(dòng)性。

做書(shū)簽作文10

　　今天是星期天，我要實(shí)施一個(gè)重要的計劃，那就是做“書(shū)簽”。

　　我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長(cháng)，五厘米寬的.長(cháng)方形，開(kāi)始在上畫(huà)作畫(huà)。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物，花草畫(huà)，想做一枚愛(ài)護動(dòng)物的書(shū)簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫(huà)來(lái)畫(huà)去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫(huà)了擦，擦了又畫(huà)，紙都快被我擦破了，這可不行。對！要從畫(huà)輪廓開(kāi)始，為了能準確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格，把書(shū)簽紙也按同樣的比例分成十個(gè)方格；然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著(zhù)畫(huà)，看一眼彩圖，畫(huà)一筆；再看一眼彩圖，再畫(huà)一筆。我還總結出了小經(jīng)驗一定要把線(xiàn)條畫(huà)得淺淺的，這樣畫(huà)錯了，用橡皮一擦就行，也不會(huì )把紙弄臟。經(jīng)過(guò)幾次修改大功告成啦！該給熊貓涂色，不一會(huì )就完成了。

　　哇！這只熊貓正津津有味的吃著(zhù)竹子，后面寫(xiě)的是；“請珍惜小動(dòng)物�！狈路鹇�(tīng)到小熊貓在向我說(shuō)：“謝謝你小朋友�！�

　　最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買(mǎi)的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線(xiàn)。一枚漂亮的書(shū)簽制作成功！我舉著(zhù)書(shū)簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛(ài)不釋手。

　　我把書(shū)簽夾在一本課外書(shū)里，它將陪伴著(zhù)我在知識的海洋里暢游。

做書(shū)簽作文11

　　為了方便看書(shū)，我決定DIY一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽。爸爸說(shuō)，做葉脈有很多種方法，用化學(xué)方法來(lái)腐蝕樹(shù)葉，就是其中的一種。在爸爸的指導下，我開(kāi)始了人生中的第一次化學(xué)實(shí)驗。

　　我們準備了很多東西，有天平秤、燒杯、酒精燈、牙刷，還有樹(shù)葉和腐蝕用的藥品等等。爸爸先教我用天平秤稱(chēng)出適量的.藥品，并把它放入一只燒杯里，然后加入適量的水，用玻璃棒輕輕攪拌進(jìn)行溶解。這樣，藥水配好了！

　　接下來(lái)就是去葉肉了。我把燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì )兒，里面就起了小水泡，爸爸連忙叫我把事先摘來(lái)的樹(shù)葉放入燒杯。漸漸地，我發(fā)現燒杯中的樹(shù)葉變成了黃褐色了，我很好奇。爸爸笑著(zhù)告訴我：“藥水已經(jīng)把樹(shù)葉腐蝕了，我們把它撈出來(lái)吧�！�

　　我小心地用鑷子把葉片夾出來(lái)，放到清水里洗了洗。我剛要拿起用牙刷刷葉肉，爸爸叮囑我說(shuō)：“這時(shí)的葉片已經(jīng)變得很脆弱，刷的時(shí)候一定要小心，否則就會(huì )刷破�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，像給剛出生的寶寶洗澡似的，輕輕地刷了起來(lái)。慢慢地，綠色的葉肉不見(jiàn)了，只剩下細細的葉脈。

　　然后，我把葉脈放入五顏六色的染料中，葉脈在我這個(gè)小小魔術(shù)師的打扮下更漂亮了。

　　精美的葉脈書(shū)簽做好了，我看起書(shū)來(lái)更帶勁了！

做書(shū)簽作文12

　　星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請我去她家一起做書(shū)簽。

　　—到她的家里，我們便迫不及待準備做書(shū)簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線(xiàn)。

　　材料準備好了，我們便開(kāi)始制作第一個(gè)書(shū)簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著(zhù)銀杏葉的'邊描一圈。用中性筆沿著(zhù)鉛筆印勾線(xiàn)。再從馬克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點(diǎn)兒的綠涂滿(mǎn)葉面，用最深的綠涂葉柄，畫(huà)上葉脈，涂色部分就完成了。接著(zhù)，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來(lái)。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞，用剪刀剪下一段棉線(xiàn)，用打結的方法把線(xiàn)的 兩頭連接到一起，把棉線(xiàn)穿進(jìn)洞里，固定好，“銀 杏葉”書(shū)簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫(xiě)上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書(shū)簽就完成了。

　　鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書(shū)簽正面寫(xiě)了一句詩(shī)，背面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小粽子，滿(mǎn)是端午節的氣氛。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我突然有了個(gè)想法：要不我的第二個(gè)書(shū)簽也做成和端午節有關(guān)的吧！我決定做一個(gè)雄黃酒缸書(shū)簽。說(shuō)干就干，我按照之前做銀杏葉書(shū)簽的步驟， 不一會(huì )兒，一個(gè)活靈活現的雄黃酒缸書(shū)簽便出現在我眼前。

　　這次做書(shū)簽，我不僅做好了兩個(gè)書(shū)簽，還體會(huì )到了：“世上無(wú)難事，只要可攀登�！�

做書(shū)簽作文13

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，一沒(méi)事就捧起書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。平時(shí)，看了半截就合上書(shū)，再翻開(kāi)往往就記不住了。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于書(shū)簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書(shū)簽呢？

　　說(shuō)干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長(cháng)四厘米寬的長(cháng)方形紙條，開(kāi)始在上面作畫(huà)。我涂了一種天藍色做底色，我最喜歡小美人魚(yú)和海寶，準備把它們一起畫(huà)上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚(yú)的輪廓，可畫(huà)來(lái)畫(huà)去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過(guò)了一會(huì )兒，雪白的紙變成了灰色了還沒(méi)畫(huà)好。只能重畫(huà)一張了。

　　看著(zhù)潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書(shū)架中找出了那本書(shū)，照樣子仔細地畫(huà)了起來(lái)，我盡量畫(huà)得淺淺的，即使畫(huà)錯了，用橡皮也 不會(huì )把紙弄臟弄破了。接著(zhù)，我開(kāi)始畫(huà)海寶了，海寶的`樣子誰(shuí)都知道，所以畫(huà)海寶比畫(huà)美人魚(yú)簡(jiǎn)單多了。該上色了，這步可容易了，閉著(zhù)眼睛也能知道它們的顏色。因此，步一會(huì )兒功夫，就完成了。

　　下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫(huà)了兩個(gè)小圓圈，用刻刀刻了下來(lái)，又用彩繩全了起來(lái)。一枚漂亮的書(shū)簽就做成了。

　　我把小書(shū)簽夾在了一本課外書(shū)中，它將伴陪我一起暢游知識的海洋。

做書(shū)簽作文14

　　你們看，大家怎么都在畫(huà)畫(huà)、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來(lái)這節是作文課里的手工課，大家都在做書(shū)簽呢。四月二十三日是世界讀書(shū)日，我也做了書(shū)簽，想知道怎么做的話(huà)，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

　　今天，作文老師讓我們做書(shū)簽，老師把工具發(fā)下來(lái)之后，就讓我們自由做書(shū)簽了。工具發(fā)到后，我構思了一番，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡(jiǎn)單。接下來(lái)是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫(huà)好了。接下來(lái)是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書(shū)簽剪了下來(lái)，裁剪不是我的強項，所以剪出來(lái)的荷花書(shū)簽有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，但下次要認真點(diǎn)了。然后是裝飾，我先把荷花書(shū)簽上好色，畫(huà)完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫(huà)藍色的波浪，再把荷花的柄畫(huà)成黃色的，最后在兩邊寫(xiě)上關(guān)于讀書(shū)的名言。

　　書(shū)簽裝飾完了，就只剩下穿線(xiàn)了，我先打了一個(gè)洞，然后把線(xiàn)穿進(jìn)過(guò)洞，打了個(gè)結，荷花書(shū)簽就做好了�？粗�(zhù)自己的書(shū)簽，又看了一下別的同學(xué)，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的杰作，有的'還在認真的做呢！老師把所有做好的書(shū)簽聚在一起拍照，我看了看，同學(xué)們做的可真漂亮，有愛(ài)心的，有毛毛蟲(chóng)的……真是五花八門(mén)，富有創(chuàng )意！

　　這次做書(shū)簽，讓我學(xué)會(huì )了書(shū)簽的做法，又讓我明白了要多讀書(shū)，書(shū)里一定藏著(zhù)無(wú)價(jià)之寶。

做書(shū)簽作文15

　　早上，我和媽媽來(lái)百花公園玩兒，發(fā)現銀杏樹(shù)葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹(shù)上落下來(lái)，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個(gè)書(shū)簽多美��！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹(shù)葉。

　　回到家，最期待的時(shí)刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書(shū)桌旁，又準備了一張橙色的`卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的游覽票，這個(gè)假期去天津游玩五大道的馬車(chē)游覽車(chē)票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車(chē)裁剪成小紙片。讓它帶著(zhù)我的小樹(shù)葉一起飛翔！

　　開(kāi)始做書(shū)簽了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長(cháng)十五厘左右、寬五厘米的長(cháng)方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著(zhù)粘一片銀杏樹(shù)葉，再貼上畫(huà)著(zhù)南瓜馬車(chē)的紙片，下面又是一片銀杏樹(shù)葉然后，用棉棒沾滿(mǎn)膠水均勻地涂在樹(shù)葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點(diǎn)上紅點(diǎn)點(diǎn)等待晾干。時(shí)間靜靜地走著(zhù)，鬧鐘也仿佛慢下了腳步，最后時(shí)刻到了，干好的書(shū)簽貼上透明膠帶就大功告成啦！

　　慢慢地，葉子書(shū)簽好像展開(kāi)了它那鵝黃的翅膀，飛了起來(lái)，我很喜歡我做的書(shū)簽。

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