身邊的科學(xué)作文錦集（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的身邊的科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的科學(xué)作文1
媽媽是花迷，非常喜歡花，因此我也開(kāi)始注意起花來(lái)。
前幾天，我們回老家看姥姥、奶奶�；貋�(lái)時(shí)，媽媽的吊藍花，葉子白了，蔫了，也小了，滿(mǎn)天星的葉子不綠了，沒(méi)有精神，花枯萎了，我疑惑地問(wèn)：”媽媽?zhuān)@葉子咋不綠了，蜷縮了，這花也枯萎了，怎么回是呀？“媽媽沒(méi)有回答，笑了笑，拿小灑壺給花澆了點(diǎn)水。
第二天，媽媽叫我來(lái)看花，真奇怪，這些花怎么復蘇了，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生機。媽媽說(shuō)：”花是一種生物，擁有生命，它的食物就是陽(yáng)光、土壤、空氣、水分，只有滿(mǎn)足這些，它才能生機勃勃。咱們出去時(shí)，將門(mén)窗關(guān)閉，沒(méi)能讓花及時(shí)呼吸新鮮空氣，另外這些天沒(méi)給花澆水，讓太陽(yáng)暴曬，土壤都干了，裂縫了，這樣的環(huán)境它還能挺得住嗎？“”噢，原來(lái)是這樣啊，其實(shí)花和人是一樣的�！�
我又有了一個(gè)疑問(wèn)：”媽媽?zhuān)瑸槭裁茨愫苌俳o仙人掌澆水，它的土也裂縫了呀？“媽媽說(shuō)：”仙人掌生長(cháng)在沙漠里，它的根部?jì)Υ娲罅康乃�，供它長(cháng)期使用，水澆多了根會(huì )腐爛，所以要少澆水，我們要根據花的習性來(lái)養育它�！�
我突然發(fā)現花是那么的有趣，有許許多多的故事。
有一天，我正在澆花，看見(jiàn)正在盛開(kāi)的滿(mǎn)天星，為什么同在一根枝桿上的花，有的開(kāi)花，有的`卻不開(kāi)花？于是，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣組成，花有雄、雌之分，只有一部分的是單性花，不開(kāi)花，兩部分都具備的叫兩性花，能開(kāi)花�！�
原來(lái)，在我身邊還有充滿(mǎn)科學(xué)奧秘的生物——花。
身邊的科學(xué)作文2
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。從我會(huì )認識字開(kāi)始，便對書(shū)著(zhù)了謎。我在昏暗的燈光下，在動(dòng)蕩的車(chē)廂里，在床上，在任何地方，只要有時(shí)間我都會(huì )津津有味地長(cháng)時(shí)間看書(shū)。不久，我發(fā)現黑板上老師寫(xiě)的字像小蝌蚪一樣，模模糊糊，需要瞇著(zhù)眼睛才看的清楚。媽媽發(fā)現后，急忙帶我去了醫院，醫生檢查后，宣布我近視了。醫生給我配了一副眼鏡，我戴上后發(fā)現一切都看得清清楚楚了。咦！這是為什么呢？一副小小的眼鏡有這么的用處。我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你自己去想想吧！”，于是我查閱百科全書(shū)，上網(wǎng)查資料，終于明白了。我戴的眼鏡是用一種叫“凹透鏡”的鏡片做成的。
透鏡分為凹透鏡和凸透鏡。近視眼鏡可以讓視力不好的人看清楚遠處的東西是利用了凹透鏡的原理，使物體放大。凹透鏡的原理：凹透鏡所成的像總是小于物體的、直立的虛像，凹透鏡主要用于矯正近視。凹透鏡用途廣泛，它即可以做近視眼鏡也可以用作門(mén)的貓眼，手電筒，汽車(chē)頭燈，耳科醫生頭上戴的檢查燈……
它的“好兄弟”凸透鏡也和凹透鏡一樣用途廣泛，可以做成奶奶戴的老花鏡，放大鏡，顯微鏡，投影儀，照相機等等。我們的'祖先很聰明已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用凸透鏡進(jìn)行生產(chǎn)。公元前2世紀，古人用冰的凸透鏡向太陽(yáng)取火。當我把這些學(xué)到的知識一五一十告訴媽媽時(shí)，媽媽高興地笑了：“寶貝！我們生活中有許許多多生活小科學(xué)，只要我們多問(wèn)幾個(gè)為什么？破解這一個(gè)個(gè)謎團，我相信你一定能成為一個(gè)小小科學(xué)家�！�
我國偉大數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(cháng)時(shí)間的集聚才能由點(diǎn)滴匯成大海�！�，在日常生活中，我們只要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于總結就能成為一名小學(xué)的科學(xué)家。
身邊的科學(xué)作文3
神奇大世界，魔幻科學(xué)秀。本周，我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀(guān)看了一場(chǎng)科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗秀”，同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應驚呆了……
節目開(kāi)始了，所有的燈在一瞬間就全部熄滅了，紅幕緩緩拉開(kāi)，眼前立刻出現了幾個(gè)小行星，過(guò)了一會(huì )，有三個(gè)機器人走了出來(lái)，彩色的爆炸頭,長(cháng)長(cháng)的披風(fēng)和現代化的太空服,樣子非�；�!
氮瀑布實(shí)驗秀開(kāi)始了，“五！四！三！二！一！”博士舉起雙手示意觀(guān)眾安靜，那一瞬間，大家都屏住了呼吸，瞪大雙眼，想要一探究竟。只見(jiàn)博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中，頓時(shí)“轟”的一聲，白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來(lái)，直沖云霄，接著(zhù)又緩緩飄落。不一會(huì )兒，棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺，云霧繚繞，好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的景象是如何形成的呢？原來(lái)是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化，產(chǎn)生了爆炸的效果。
接下來(lái)，他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗，一個(gè)名叫逗逗的人拿著(zhù)一瓶可樂(lè )，在里面放了一顆曼妥思糖，霎時(shí)間，可樂(lè )里的氣泡汩汩地往上升，只聽(tīng)“噴”的一聲，可樂(lè )全噴出來(lái)，瓶蓋也被彈飛了，逗逗被噴了一臉，把可樂(lè )扔得遠遠的，有趣的可樂(lè )噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來(lái)曼妥思糖使可樂(lè )中溶解的`二氧化碳迅速釋放了。
空氣大炮實(shí)驗秀、液氮氣球魔術(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗秀讓現場(chǎng)的氣氛更加熱鬧，老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng)，同學(xué)們在做中學(xué)，玩中學(xué)，一起盡情玩樂(lè )，親身體驗科學(xué)的神奇魅力。
這次活動(dòng)，不僅讓我們了解科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)，更是拓寬了我們的科技視野，在我們心間種下了一顆科技的種子。
身邊的科學(xué)作文4
今天是周末，我們一家人都來(lái)到姥姥家玩。姥姥家在農村，周?chē)N了很多的果樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)等等，我最喜歡的是桃樹(shù)。這個(gè)季節也是桃子成熟的季節，每到這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )到姥姥家摘桃子。
大家帶上背簍，表哥爬到樹(shù)上，開(kāi)始挑大個(gè)的桃子摘起來(lái)，不一會(huì )，背簍就裝滿(mǎn)了，大家十分高興的回去，準備享用新鮮的桃子。洗干凈后，看著(zhù)紅紅的桃子特別有食欲，我挑了一個(gè)大的，迫不及待的放進(jìn)嘴巴里，水分特別足，但是感覺(jué)怎么沒(méi)有往年的桃子甜呢？我不解的問(wèn)了問(wèn)姥姥，姥姥嘗了一口說(shuō)到：“是沒(méi)有去年的甜，今年的雨水太多了，桃子都不甜了�！甭�(tīng)完姥姥的話(huà)，我就更加疑惑了：雨水多和桃子不甜之間有什么關(guān)系呢？表哥看出了我的疑惑，笑著(zhù)對我說(shuō)：“等你吃完了，我告訴你它們之間的聯(lián)系�！睘榱嗽琰c(diǎn)得到答案，我趕緊吃起來(lái)。
表哥帶我來(lái)到書(shū)架前，找出一本課外書(shū)對我說(shuō)到：“這其實(shí)是一種科學(xué)現象，桃子里除了水分以外，主要就是糖分了。光照充足，葉子就能通過(guò)陽(yáng)光制造出很多糖分，多余的`貯藏在桃子里。如果在桃子的生長(cháng)過(guò)程中，雨水多的話(huà)，桃樹(shù)得不到足夠的陽(yáng)光，葉子造不出更多的糖分，桃子就不甜了�！痹瓉�(lái)是這樣，聽(tīng)完后我恍然大悟。原來(lái)我的身邊還存在這樣有趣的科學(xué)現象，看來(lái)我以后也要多讀點(diǎn)書(shū)，去發(fā)現生活中更多的科學(xué)小知識。
身邊的科學(xué)作文5
有人認為科學(xué)難以理解，有人認為科學(xué)太深奧了，很難探索，其實(shí)，我們身邊處處都存在著(zhù)科學(xué)，不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來(lái)解決。
下面我來(lái)講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認為劈柴是一件簡(jiǎn)單的事情，只要拿起斧子用力劈就可以了。其實(shí)不然。
有一天，爸爸買(mǎi)回一大捆木柴，笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“玉潔，咱們今天來(lái)比一比，看誰(shuí)本領(lǐng)大，怎么樣？”我當然不肯低頭認輸，不就是劈柴嗎？就不信我不行。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸輕松地劈了起來(lái)。我也使出全身的力氣劈起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現爸爸劈柴是那么輕巧，心想：“哼，一定是爸爸把鋒利的斧子留給了自己�！蔽也粍�(dòng)聲色，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們換把斧頭吧，我喜歡你那一把�！卑职侄�(huà)沒(méi)說(shuō)跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里，如魚(yú)得水，工作得更好了。不多久，爸爸的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任務(wù)還差一大截。
我不得不服輸，但輸要輸得明白。我問(wèn)爸爸：“怎么會(huì )這樣呢？”爸爸說(shuō)：“假如你不順著(zhù)木頭的紋路劈，那會(huì )浪費很多的.力氣，而你用了科學(xué)方法，順著(zhù)木頭的紋路劈那就會(huì )很省力。還有要是那柴很長(cháng)，要把它劈斷，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，這樣就會(huì )把柴劈斷�！蔽矣弥�(zhù)爸爸說(shuō)的方法去劈柴，不一會(huì )兒就劈完了�？茖W(xué)的方法還真有用，我不得不服輸。
雖然我輸了，但我很高興，我又長(cháng)了一份生活經(jīng)驗，科學(xué)就在我們的身邊。
身邊的科學(xué)作文6
今天，爸爸帶我去舅舅家玩，我特別高興，因為每次去舅舅家就可以玩表哥的好多新奇的玩具。表哥比我大好幾歲，他總是能拿出一些我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，讓我們眼界大開(kāi)。
到了舅舅家，表哥不在，等了好久他才回來(lái)。一看到我在，他就神神秘秘地對我說(shuō)：“給你表演個(gè)魔術(shù)�！北砀绨盐依綇N房，拿出一瓶可樂(lè )，擰開(kāi)蓋子，放在水槽里，然后又從兜里掏出我們平時(shí)吃的薄荷糖，拿出一顆放在瓶口上方，就對我說(shuō)：“站遠一點(diǎn)，小心噴到你�！蔽倚南耄阂黄靠蓸�(lè )會(huì )有什么可怕的，但是還是向外挪了。只見(jiàn)表哥將薄荷糖放進(jìn)可樂(lè )里，之后可樂(lè )就像噴泉一樣從瓶口噴涌而出，噴得水槽里到處都是，我都看呆了，完全沒(méi)有明白是怎么回事。這時(shí)表哥笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣，這個(gè)魔術(shù)很精彩吧！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，趕緊問(wèn)表哥這到底是怎么回事，怎么一顆小小的薄荷糖會(huì )有那么大的魔力，表哥叫我別急，經(jīng)過(guò)他仔細的解釋我終于明白了。原來(lái)薄荷糖含有一種叫做阿拉伯膠的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)遇到含有碳酸鹽成分的可樂(lè )后，會(huì )讓水分子的表面張力更易被突破，以驚人的.速度釋放更多的二氧化碳，由于反應劇烈，產(chǎn)生的氣體讓可樂(lè )噴出很高，原來(lái)是這樣，真是太神奇了。
可樂(lè )和薄荷糖，這兩種身邊常見(jiàn)的食物，組合起來(lái)沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這么奇妙的科學(xué)現象�？磥�(lái)我們身邊還隱藏著(zhù)很多的科學(xué)現象等待我們去挖掘，一起努力吧。
身邊的科學(xué)作文7
“科學(xué)”這個(gè)字眼，對于我來(lái)說(shuō)永遠是琢磨不透，是個(gè)十分深奧的問(wèn)題。
有一次，路邊的含羞草引起了我的注意。為什么我指尖輕輕碰了它一下，它就會(huì )害羞地縮了進(jìn)去呢？所以我進(jìn)行了研究：“為什么含羞草會(huì )害羞？”和為什么人們稱(chēng)它為含羞草？我從網(wǎng)上找來(lái)資料說(shuō)：“含羞草葉枕基部，有一個(gè)較為膨大的組織，叫做：“葉枕”。葉枕里充滿(mǎn)著(zhù)水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著(zhù)很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。含羞草對外界十分敏感，用冰塊接入它的小葉，或者把香煙噴在它的葉片上，它們都會(huì )發(fā)生反應。有人觀(guān)察，含羞草傳達刺激的速度為每分鐘十厘米左右，可以通過(guò)莖傳達到距離五十厘米的葉柄上和葉片，含羞草如此敏感，對它的生長(cháng)是十分有利的'。
而含羞草的名字據：“十萬(wàn)個(gè)為什么”說(shuō)“當用手指碰一下含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細胞里的水分立即會(huì )向上部和兩側流去。于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來(lái)，小葉相互合攏，葉柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是過(guò)一會(huì )兒，它又逐漸恢復原狀“含羞草”就是這樣得名的。
通過(guò)這次的研究和查資料，我才發(fā)現科學(xué)根本不難學(xué)，也并不神秘。只需要用善于觀(guān)察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂(lè )于實(shí)踐的雙手去發(fā)現，觀(guān)察和思考就能找到科學(xué)�？茖W(xué)就在我身邊，讓我們一起去尋找科學(xué)吧。我愛(ài)科學(xué)！
身邊的科學(xué)作文8
暑假的第一天。天氣異常悶熱，室內的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的.心思，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子，一會(huì )兒就涼快了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問(wèn)爸爸這是為什么呢，爸爸說(shuō)：“給你做個(gè)實(shí)驗就會(huì )明白的�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，爸爸端來(lái)了一盆涼水，并讓我從墻上取下溫度計，爸爸問(wèn)我：“現在是幾度？”“37度�！蔽荫R上回答道。接著(zhù)爸爸把溫度計放在水里，只見(jiàn)水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后緩緩地停在25℃不動(dòng)了。爸爸問(wèn)我：“你說(shuō)，當溫度計從盆中拿出時(shí)，水銀柱是上升還是下降？”我說(shuō)：“這還用問(wèn)。盆外熱，當然要上升了�！卑职中α诵�，把溫度計從水中取出來(lái)，讓我仔細看。我的眼睛眨也不眨，緊盯著(zhù)溫度計。奇怪，溫度計不但沒(méi)有上升，反而下降了一點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )兒，才上升了。
我感到非常奇怪，問(wèn)爸爸，這是怎么回事？爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計從水中取出后，表面帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！薄罢舭l(fā)時(shí)需要什么？”我馬上說(shuō)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量�！薄澳敲茨阏f(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計，溫度要先下降？”這時(shí)我已明白了，說(shuō)：“當溫度計表面的水蒸發(fā)時(shí)，吸收了周?chē)臒釅�，所以溫度計要先下降�！卑职譂M(mǎn)意地笑了。
多有趣的小實(shí)驗��！它使我感到日常生活中到處有學(xué)問(wèn)！
身邊的科學(xué)作文9
科學(xué)的意思是反映自然、社會(huì )、思維等的客觀(guān)規律的分科的知識體系。
我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì )走？自行車(chē)為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學(xué)連我們人類(lèi)也不知道，到底是為什么？如果今后科技發(fā)達了，外星人會(huì )不會(huì )光臨地球？地球會(huì )怎樣滅絕，是被今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見(jiàn)？哈哈，原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱(chēng)，它的眼睛對遠處活動(dòng)的`物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì )射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動(dòng)的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動(dòng)來(lái)判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見(jiàn)！如果是一只死蒼蠅的話(huà)，只要把它捆綁在細線(xiàn)上，在青蛙面前反復逗弄，這樣青蛙也會(huì )乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著(zhù)我們的慧眼去發(fā)現�？茖W(xué)真是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在��！最后，我給大家獻上一句毛澤東的名言：自然科學(xué)是人們爭取自由的一種武器。
身邊的科學(xué)作文10
從小到大，我都覺(jué)得科學(xué)離我們很遠，可是當我們遇上生活中的難題時(shí)，我們就會(huì )想起科學(xué)。
那是一個(gè)星期五的下午，我做完了作業(yè)，準備好好放松一下。頓時(shí)，從廚房里散發(fā)出一股紅燒雞腿的香味，我饞的口水都快要流下來(lái)了，立刻以最快的速度奔向廚房，看見(jiàn)媽媽正在盡心地烹制美味。我對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)銦碾u腿真香，先讓我嘗一個(gè)吧！我都忍不住啦！”媽媽美滋滋的對我說(shuō)：“嗯，那好吧。只許吃一個(gè)哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我迫不及待拿起一個(gè)往嘴里送�？删驮谶@時(shí)，令人意外的事情發(fā)生了，醬湯“射”到了我的衣服上，我頓時(shí)叫了起來(lái)，我以為媽媽會(huì )生氣，可沒(méi)想到媽媽從容地讓我把衣服脫下來(lái)。我滿(mǎn)腦疑問(wèn)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@醬油污漬是很難洗的.，你有辦法嗎？”媽媽說(shuō)：“我有小妙招呀。對付這個(gè)輕易而舉呢！”說(shuō)完，媽媽拿了一點(diǎn)汽油，然后把油污漬打濕，涂上汽油，并立刻就用水沖掉。奇怪的是，污漬竟然消失了。怎么洗得這么干凈呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约喝フ掖鸢�。我上網(wǎng)查找答案，終于明白了：植物油和動(dòng)物油都是脂類(lèi)化合物，他們不容易溶水。汽油是有機物，油漬很容易溶于汽油，從而容易把污漬脫去。
在這件事情當中，我體會(huì )到了：科學(xué)其實(shí)離我們很近，科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在的。 曾雪穎 輔導老師：陳潤志
身邊的科學(xué)作文11
上個(gè)星期五，迎著(zhù)午后暖暖的陽(yáng)光，踏著(zhù)輕快的腳步，我們金都天長(cháng)小學(xué)四年級的全體師生來(lái)到了位于錢(qián)江新城的杭州圖書(shū)館。這里有許多高科技產(chǎn)品，有自主完成借書(shū)、還書(shū)程序的圖書(shū)借閱器，有一邊聽(tīng)音樂(lè )地邊看書(shū)的音樂(lè )視聽(tīng)室�？磥�(lái)，在日常生活中，科學(xué)技術(shù)真的是無(wú)處不在的，我們的生活因科學(xué)的發(fā)展變得多姿多彩。
當大家看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)越洋電話(huà)的時(shí)候……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們日常生活之中，這就需要正處在青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我們明白了許多道理。
同學(xué)們，我們正處在成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門(mén)文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我校小學(xué)生的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余時(shí)多閱讀一些，還應該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作。長(cháng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
“科學(xué)就是力量”培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的.人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)更加輝煌的詩(shī)篇！
身邊的科學(xué)作文12
大家知道么？我們身邊處處都有科學(xué)。如果你不知道，我就舉幾個(gè)例子吧！
有一次，我在吹氣球時(shí)，一不小心沒(méi)有捏緊，氣球中的氣“溜”了出來(lái)。我心想：為什么氣球不扎口，氣球會(huì )變小呢？我百思不得其解。到了后來(lái)，我從書(shū)上查過(guò)資料才知道，松開(kāi)手后氣球變小，是因為氣球的橡皮膜收縮，氣球里的氣從口里“溜”了出來(lái)。所以氣球會(huì )變小。我又發(fā)現，氣球吹起來(lái)跑氣時(shí)，氣球可不老實(shí)了，會(huì )到處亂飛。多次實(shí)驗后，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，氣球飛起來(lái)的方向跟氣球口所對的方向正好相反，也就是說(shuō)，氣球往上跑氣，氣球就往下掉，氣球往左跑氣，氣球就往右竄，這可真有意思！
我一抬頭，正好發(fā)現桌子上的玩具小車(chē)，一個(gè)想法就冒出來(lái)了：氣球漏氣時(shí)竄得那么快，看來(lái)“威力”不小，能不能帶動(dòng)小車(chē)呢？我就先把氣球吹成梨子大，卡在小車(chē)上，等我一松手，奇跡出現了：伴隨氣球的出氣聲，小車(chē)竟然往后倒退了兩三寸。我大聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑲馇驇е?zhù)小車(chē)跑了！”我又照著(zhù)剛才的方法演示了一遍，只不過(guò)氣球吹的更大了點(diǎn)，小車(chē)也就多跑了一點(diǎn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你的實(shí)驗很成功，這是一種作用力與反作用力，是一種物理現象，到你上初中的'時(shí)候你就會(huì )學(xué)到這方面的知識。運載火箭能夠飛上天，靠的也是這種力量�！�
這是真的嗎？一個(gè)小小的氣球，竟然給我帶來(lái)了這么有趣的知識。我要細心觀(guān)察，了解到更多的科學(xué)知識。
身邊的科學(xué)作文13
記得今年暑假，爸爸媽媽為了讓我開(kāi)闊眼界，便帶我去上海玩。汽車(chē)開(kāi)向了沿江高速公路，我在車(chē)里與爸爸媽媽開(kāi)心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，��！怎么了？是不是發(fā)動(dòng)機出了問(wèn)題？還是汽車(chē)滑輪了？我幾乎感覺(jué)了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機卻泰然自若，臉上完全是悠閑自得的神情。正在著(zhù)急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來(lái)，可是沒(méi)有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過(guò)一會(huì )兒又消失……這樣反反復復好幾次，我差點(diǎn)就被折騰死。終于，我們來(lái)到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒(méi)聽(tīng)到這種聲音
才疑惑地問(wèn)爸爸：“為什么我在路上會(huì )聽(tīng)到那種恐怖的隆隆聲，可過(guò)一會(huì )兒又消失？”爸爸一聽(tīng)這話(huà)，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋呀！學(xué)什么就忘什么。
你還記得你們五年級時(shí)學(xué)過(guò)的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車(chē)行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候，摩擦力小，聲音就��；在駛經(jīng)水泥路的時(shí)候，摩擦力變大，聲音也就變大了�！薄盀槭裁丛诰揄懼舐�(tīng)不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對比，在聽(tīng)到巨響之后在聽(tīng)輕微的.聲音，就不會(huì )感到有別的聲音，現在知道了吧！小傻瓜……”（通過(guò)對生活中一些現象的觀(guān)察，學(xué)習到了新的知識）
��！原來(lái)是我的心理作用��！真是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在著(zhù)許多科學(xué)理論，我們要敢于去探索，發(fā)掘！
身邊的科學(xué)作文14
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿(mǎn)了水，我在里面舒舒服服地泡著(zhù)，嘴里哼著(zhù)小曲。
正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著(zhù)，有幾滴正在往下掉。
我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請了進(jìn)來(lái)，因為我爸爸他什么都懂，問(wèn)他一定知道，爸爸說(shuō)：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì )結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì )越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì )掉下來(lái)�！�
“哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了�！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀�(huì )讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？
我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭??要是把衛生間的天花板做成拱形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì )乖乖地順著(zhù)拱形流到底下
然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現象。對，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“今天我帶你洗桑拿好不好？”“可我已經(jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會(huì )明白的�！�
我不知道爸爸葫蘆里到底裝著(zhù)什么，只能跟著(zhù)他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的.天花板就是拱形的
上面的水珠順著(zhù)那美麗的圓頂往下流淌，我撓著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我明白了�！�
爸爸一拍我的肩膀說(shuō)：“聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)
所以你更加要好好學(xué)習，掌握更多知識，來(lái)迎接新的挑戰�！�
真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)作文15
科學(xué)是未來(lái)的一部分，但科學(xué)離我們并不遙遠，科學(xué)就在我們的身邊。
科學(xué)好是好，可科學(xué)的東西并不都是環(huán)保的，要既科學(xué)又環(huán)保，那才是好的。像現在許多汽車(chē)都排放出太多不好的氣體，對人的健康十分有害，這種科學(xué)就是不好的。
我們要搞好的科學(xué)，比如說(shuō)：在上海運行的有種新型的火車(chē)，和一般的火車(chē)完全不同，它是懸浮在軌道上的。它依靠磁鐵的交替推動(dòng)火車(chē)行駛，每小時(shí)可以行駛400多公里，比一般的火車(chē)快得多了，而且它還能有效地節約能源。
還有一種叫做氣墊船的，電影《紅番區》里，壞人駕著(zhù)同成龍斗的那種東西就是氣墊船。氣墊船既可以在陸地上行駛，也可以在水上行駛，是水陸兩棲的交通工具。氣墊船上裝著(zhù)幾臺很大的'鼓風(fēng)機，能從船底噴射出大量空氣，在船底與水面之間形成一個(gè)空氣墊，把船身托起，離開(kāi)水面，浮在空氣墊子上，然后利用船上的螺旋槳或噴氣式設備，推動(dòng)氣墊船向前行駛，因而有受水面阻力的影響，可以高速行駛，而且是非常環(huán)保，它也是未來(lái)的一種主要的交通工具。
我們身邊的“環(huán)�？茖W(xué)”真多��！讓我們好好學(xué)習，未來(lái)當個(gè)既環(huán)保又科學(xué)的“環(huán)�？茖W(xué)家”，設計和制造出更多、更好、更環(huán)保、更科學(xué)的新型交通工具。到時(shí)候，說(shuō)不定我們還能設計和制造出時(shí)光穿梭機呢！
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