[精品]永遠的回憶作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的永遠的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永遠的回憶作文1

　　我的爺爺雖然去世已經(jīng)7年了，但我還經(jīng)常想著(zhù)他，回憶他生前對我關(guān)懷的事，讓我非常懷念他。

　　我的爺爺長(cháng)得濃眉大眼，臉色黝黑，頭發(fā)斑白。經(jīng)常穿著(zhù)一件帶著(zhù)油膩的藍色工作服，因為他是一個(gè)修理工，給人們修柴油機、電機。他的技術(shù)很高明，沒(méi)有修理不好的機器，受到人們的夸獎，是遠近聞名的修理工。

　　爺爺對人的態(tài)度很和藹可親，講話(huà)很幽默，記得我剛會(huì )走路學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他給我取一個(gè)外號叫“欽差”。每當他沒(méi)事情的時(shí)候，他就把我抱起來(lái)，把我扛在肩膀上，嘴里說(shuō)：“寶貝欽差，爺爺帶你去買(mǎi)東西吃嘍！”我喜歡吃墨魚(yú)，他就給我買(mǎi)。他還給我買(mǎi)玩具。他喜歡撓我的`癢癢，讓我格格大笑，他親我的臉蛋的時(shí)候，那粗粗硬硬的胡子弄得我的臉上又癢又又疼但是很舒服，爺爺對我多么親熱��！

　　不幸的是，在我6歲的時(shí)候，爺爺得了重病，搶救無(wú)效，永遠地離開(kāi)了我。每當我回憶我和爺爺一起歡樂(lè )的往事，我充滿(mǎn)了感激，又很傷感，爺爺，要是你還活著(zhù)，該有多好��！

　　爺爺，您的孫子永遠懷念您！

永遠的回憶作文2

　　六年的時(shí)光為何是如此的短暫！一個(gè)瞬間，一眨眼的功夫，無(wú)數個(gè)日日夜夜從我們的眼前飛去！但這無(wú)數個(gè)日夜，也深刻的記在我的腦海里，回憶起就如同是一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)！

　　幾年來(lái)，難忘蔡老師對我們的細心指導；難忘同學(xué)們的互相幫助；難忘校園之中一花一草一木，這一切一切都將使我難以忘卻！

　　謝謝您蔡老師，是您傳授給了無(wú)數眾生有益的知識，無(wú)數人生的'道理，無(wú)數……這一個(gè)有一個(gè)無(wú)數都是我對您的感謝！謝謝你同學(xué)們，是你們讓我明白了，“樂(lè )于助人”這個(gè)詞的真正意義，明白了“和諧相處”著(zhù)另一個(gè)詞語(yǔ)，明白……這一個(gè)有一個(gè)明白都是我對你們的感謝！

　　在不久之后，我們將真正的分別。我在這再向老師與同學(xué)們說(shuō)聲“感謝！”了，慈祥的母校，謝謝您！

永遠的回憶作文3

　　快樂(lè )的童年，背后都有一群快樂(lè )的伙伴，我的童年也是如此。

　　他叫袁晨我和他都是在奶奶家住這才認識。

　　他和我仿佛年紀，比我小些，從幼兒園到現在的伙伴。說(shuō)到現在的伙伴我想我沒(méi)有這么厲害，只是無(wú)端的覺(jué)得，他從上小學(xué)后，就漸漸地忘記了我，沒(méi)有小時(shí)的親蜜勁，對我也冷淡了，也許是我沒(méi)不在一個(gè)班級的'原因，我也越來(lái)越不知他的性格。我們一起長(cháng)大，但他對那時(shí)的我，越來(lái)越不重視，到覺(jué)得他的同學(xué)比從小一起長(cháng)大的伙伴重要。也許，他的性格，神態(tài)，之后只會(huì )在我的作文上看到了。

　　想到這，我對過(guò)去的這幾年的經(jīng)歷有些心酸，知心朋友正離我遠去，我身邊沒(méi)有親人之外的朋友，全是竹籃打水。又想起小時(shí)所說(shuō)的那么可笑，要成為一生一世的哥們兒，他漸漸長(cháng)大，也漸漸忘記我們的一些約定，他從來(lái)都裝作什么都不知道似的，但學(xué)習竟比我好。

　　他的家庭并不圓滿(mǎn)，他沒(méi)有父親……有句話(huà)說(shuō)：窮人的孩子早當家，隨從他身上看不出來(lái)，但他一定很有出息。

　　也許，童年就是這樣，有辛酸，快樂(lè )，還有忘不掉的回憶。

永遠的回憶作文4

　　我用手托著(zhù)下巴，坐在書(shū)桌前，漫無(wú)目的`地回憶著(zhù)�；貞浭裁茨�，當然是過(guò)去了。有時(shí)候，就這么想呀想呀……

　　“我是一顆—小小的石頭哦——”自從上了那一節音樂(lè )課，聽(tīng)過(guò)了《雨花石》之后，全班瞬間變身“梅式小姐妹”。有事沒(méi)事是急是緊是散是慢，不論時(shí)間地點(diǎn)，隨口就哼上個(gè)一兩句。到處都可以聽(tīng)見(jiàn)這一句歌詞。下半句就會(huì )由另一個(gè)人接上了，因為這是“姐妹絕唱”嘛！

　　“媽媽——今天寫(xiě)些什么都可以嗎？”我突然問(wèn)媽媽�！爱斎豢梢园��！薄昂�，一言為定！”我一拍桌子，哈哈大笑，笑得媽媽莫名其妙。只見(jiàn)我寫(xiě)下一個(gè)題目《什么是懶惰》，空了一行之后寫(xiě)了一句：這就是懶惰。日記就寫(xiě)好了。媽媽哭笑不得，可由于自己已經(jīng)一言為定了，不得不同意。

　　想到這兒，我笑了。也許那一句話(huà)是對的，“記憶里是沒(méi)有痛苦的”。

永遠的回憶作文5

　　時(shí)間過(guò)得可真快，此刻我已經(jīng)上五年級了，暑假過(guò)了，我就是一名六年級的大哥哥了。在前幾天，我就看到六年級的大哥哥大姐姐在合影紀念呢！因為他們就快畢業(yè)了。他們想把最終一次的回憶留在這所學(xué)校里。我覺(jué)得世界上最殘忍的東西就是時(shí)間。

　　想想，學(xué)校那熟悉的.大門(mén)口，在每一天校門(mén)沒(méi)開(kāi)時(shí)，在外面陰涼的地方玩鬧、聊天。在門(mén)口，不知踩了多少個(gè)腳印，大概有天上的星星那么多吧。

　　想想，學(xué)校門(mén)口的保安老爺爺，每一天都為我們開(kāi)門(mén)，每一天進(jìn)門(mén)，我們都要把“爺爺好”這三字掛在嘴邊。

　　想想，學(xué)校里的操場(chǎng)，儲存了多少孩子的笑聲，多少孩子們的汗水，多少孩子們跑步的足跡，帶我們上了幾百節體育課。

　　想想，自我以往在里面上過(guò)課的教室，是多么的寬敞明亮。

　　想想，教我們知識的教師，他們是辛勤的園丁，俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。真是一點(diǎn)兒也不錯。

　　想想這些，心里真是五味雜陳，愿我記住這一點(diǎn)一滴的回憶，回憶將永遠存在我們的腦海中。

永遠的回憶作文6

　　一月前，我們學(xué)校的大課間操表演取得了優(yōu)異的成績(jì)。5月9日，我們展示出了當時(shí)的表現，并在錄像中留下了我們的回憶。

　　當天上午，200個(gè)左右的同學(xué)身穿統一的黑黃色連體衣，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們燦爛的笑臉。簡(jiǎn)便活潑樂(lè )曲在操場(chǎng)上空回響起來(lái)。我們昂首挺胸，撒開(kāi)輕快、協(xié)調、舒展的腳步，跟著(zhù)樂(lè )曲有節奏地表演。

　　大家忽兒把兩只小胳膊伸得那么直，忽兒彎曲，忽而踢腿，忽兒扭腰，忽兒跳躍，四肢與身體緊密地配合著(zhù)。瞧，隊伍中的同學(xué)們邁開(kāi)的弓箭步多么像一張張拉開(kāi)了弦的.弓，舉起的雙手像棵棵小樹(shù)長(cháng)出了新的枝芽。幾分鐘的表演很快就結束了，隊伍還是那么整齊，笑容依舊那么燦爛。

　　課間操既鍛煉了我們的身體素質(zhì)，又培養了我們的團結精神。

永遠的回憶作文7

　　校園，我充滿(mǎn)師生情的地方，充滿(mǎn)同學(xué)情的地方，這里有太多太多回憶，太多太多如童話(huà)般的故事。

　　校園，雖不是我的母校，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要。也許，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍。這是真正的情感，不要太想象，不是那種情感，而是相互交織成的情感，是萬(wàn)物中最有真情的！

　　這個(gè)校園，是我不想離去，不想分開(kāi)，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激，要報恩！

　　我們的校長(cháng)是一個(gè)有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長(cháng)。很受我們學(xué)生的`愛(ài)戴。

　　我們的老師是一個(gè)很愛(ài)學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

　　我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹，很可愛(ài)，對學(xué)生就像對自己的小孩一樣關(guān)愛(ài)。

　　還有，我們班的同學(xué)，我愛(ài)我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩，很多困惱，我深感抱歉。

　　我愛(ài)我們的校園。我愛(ài)我們班，永遠的83班！

永遠的回憶作文8

　　10月13日，使我一生難忘，它是奶奶去世的那一天，想到奶奶平時(shí)對我這么好，我不禁想哭！

　　就在那年冬天，北風(fēng)呼呼得刮著(zhù)，奶奶堅持冒著(zhù)寒風(fēng)帶我去學(xué)校。平日里，奶奶一有空就為我織毛衣，有什么好吃的也總是在第一時(shí)間送到我嘴邊。有時(shí)候我問(wèn)她累不累，她總是笑瞇瞇的看著(zhù)我，甜甜地說(shuō)：“我永遠也不會(huì )累！”

　　可是此刻，她累了，她需要躺下來(lái)睡一會(huì )兒，可能她永遠也不會(huì )再醒了；她永遠也不會(huì )再笑瞇瞇的.看著(zhù)我了；她永遠也不會(huì )再為我織毛衣！此時(shí)此刻，她安靜地躺著(zhù)，仿佛在熟睡......

　　看著(zhù)奶奶那滿(mǎn)頭的白發(fā)，就明白她為我展現了多么深的慈愛(ài)！

　　我來(lái)到她面前，眼睜睜地看著(zhù)她被火化，眼里充滿(mǎn)了淚水，淚水滾了下來(lái)，滴在她眼旁，就好像她哭了一般。我這時(shí)不禁想喊：“天��！你明白她在我的生活中有著(zhù)多么重要的地位嗎？”

　　就在那一天，10月13日，這永遠的記憶！

永遠的回憶作文9

　　1914年9月1日，美國辛辛那提動(dòng)物園的生物學(xué)家，圍在一只鳥(niǎo)身旁，默默地看著(zhù)這只美麗的鳥(niǎo)死去。這只鳥(niǎo)叫瑪莎，俗稱(chēng)“漂泊鳥(niǎo)”。它的死去，表明了生物類(lèi)中的鳥(niǎo)類(lèi)又少了一個(gè)品種。

　　漂泊鳥(niǎo)中等身材，身體長(cháng)40厘米，張開(kāi)雙翼長(cháng)65厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛是白色，看上去勻稱(chēng)短健。加拿大南部和美國北部，是它們棲息和繁衍的樂(lè )園。

　　這種鳥(niǎo)喜歡集體遷飛，集體筑巢，集體哺育。遷飛的時(shí)候鳥(niǎo)群黑壓壓的遮沒(méi)天空，似乎是烏云密布，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家估計，北美這種鳥(niǎo)不下50億只。

　　為什么這么多的漂泊鳥(niǎo)會(huì )走向滅絕的地步呢？這是由于它們的集群，又由于它們的肉質(zhì)無(wú)比美味。因此，它們成了人們捕殺的'重點(diǎn)對象，每一次遷飛都會(huì )有一大群鳥(niǎo)被捕殺，成為人們的盤(pán)中餐、口中食。人們不僅捕殺飛行中的鳥(niǎo)，而且在它們育雛時(shí)也捕殺，棲息地還捕殺……、一天就有成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)倒在血泊中。就這樣，無(wú)窮無(wú)盡的漂泊鳥(niǎo)數量便越來(lái)越少……

　　1914年，辛辛提那公園的那只世界上僅存的漂泊鳥(niǎo)——瑪莎，終于承受不了孤獨，也不幸死亡。曾經(jīng)興旺的物種，黑壓城一般的景象，在人類(lèi)的超強破壞下，終于成為了人類(lèi)永永遠遠的回憶。

永遠的回憶作文10

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。

　　我忘不了，忘不了教師的教導，忘不了同學(xué)的音容，忘不了母校的哺育。

　　教師，感激您！您奉獻著(zhù)自我的青春，用知識灌溉著(zhù)祖國的花朵，就像太陽(yáng)一樣，照耀著(zhù)我們這些花兒。

　　同學(xué)們，感激你們！當我孤獨時(shí)，是你們給了我安慰，給了我歡樂(lè )。當我遇到困難時(shí)，是你們給了我勇氣。

　　將要離別了，我徘徊在母校。仿佛又看到了，操場(chǎng)上有我和同學(xué)們玩耍時(shí)的背影，也聽(tīng)到了富有童聲的笑聲。徘徊在運動(dòng)場(chǎng)上，我仿佛又看到運動(dòng)場(chǎng)上有我和同學(xué)們拼搏的汗水。我徘徊在教學(xué)樓的走廊上，聽(tīng)到了往日瑯瑯的讀書(shū)聲。我徘徊在班級里，仿佛又看到我和同學(xué)們在一齊學(xué)習的.情景。

　　六年的小學(xué)生活，是完美的，是甜蜜的。我永遠也忘不了！

永遠的回憶作文11

　　六年的時(shí)光為何是如此的短暫！一個(gè)瞬間，一眨眼的功夫，無(wú)數個(gè)日日夜夜從我們的眼前飛去！但這無(wú)數個(gè)日夜，也深刻的記在我的腦海里，回憶起就如同是一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)！

　　幾年來(lái)，難忘蔡教師對我們的細心指導；難忘同學(xué)們的互相幫忙；難忘學(xué)校之中一花一草一木，這一切一切都將使我難以忘卻！

　　多謝您蔡教師，是您傳授給了無(wú)數眾生有益的知識，無(wú)數人生的道理，無(wú)數……這一個(gè)有一個(gè)無(wú)數都是我對您的`感激！多謝你同學(xué)們，是你們讓我明白了，“樂(lè )于助人”這個(gè)詞的真正意義，明白了“和諧相處”著(zhù)另一個(gè)詞語(yǔ)，明白……這一個(gè)有一個(gè)明白都是我對你們的感激！

　　在不久之后，我們將真正的分別。我在這再向教師與同學(xué)們說(shuō)聲“感激！”了，慈祥的母校，多謝您！

永遠的回憶作文12

　　腦海中的紅、綠、白，是我校園中永遠的回憶�！�—題記

　　我剛來(lái)到母校時(shí)，便被著(zhù)吸引住了。那挺拔的松樹(shù)，美麗的'花兒……但浮現在腦海中的。卻是那操場(chǎng)。

　　紅、綠、白，多么樸素的顏色�？茨羌t，它紅得耀眼、紅得如那初升的太陽(yáng)，令人從滿(mǎn)活力。那綠，綠的勃勃生機，如那新生的嫩芽，朝氣蓬勃。拿白是多么純潔、潔凈，如那雪白的玉石。

　　在這樸素的地方，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。綠茵場(chǎng)上，小時(shí)候的我正和同學(xué)們踢球。左一腳，右一腳。但都不知道省么叫做累。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在著(zhù)藍天下奔跑。

　　三年級時(shí)，便有了一年一度的“一二·九”長(cháng)跑比賽了。雖是冬天，但我那時(shí)依然未感到寒冷。上了賽場(chǎng)，以全力跑。跑得一身汗，而勝利后的美更是說(shuō)不出。不僅有長(cháng)跑比賽，還有兩界運動(dòng)會(huì )，尤其是趣味運動(dòng)會(huì )，更給我帶來(lái)許多歡樂(lè )。兩人三足令我們團結一致，袋鼠跳讓我們樂(lè )在其中，風(fēng)火輪讓我們懂得了速度與激情……

　　可現在，我只有回憶罷了，請讓我再次找回那令人難忘的時(shí)光吧！

永遠的回憶作文13

　　時(shí)間過(guò)得可真快，現在我已經(jīng)上五年級了，暑假過(guò)了，我就是一名六年級的大哥哥了。在前幾天，我就看到六年級的大哥哥大姐姐在合影紀念呢！因為他們就快畢業(yè)了。他們想把最后一次的回憶留在這所校園里。我覺(jué)得世界上最殘忍的東西就是時(shí)間。

　　想想，學(xué)校那熟悉的大門(mén)口，在每天校門(mén)沒(méi)開(kāi)時(shí)，在外面陰涼的地方玩鬧、聊天。在門(mén)口，不知踩了多少個(gè)腳印，大概有天上的星星那么多吧。

　　想想，學(xué)校門(mén)口的`保安老爺爺，每天都為我們開(kāi)門(mén)，每天進(jìn)門(mén)，我們都要把“爺爺好”這三字掛在嘴邊。

　　想想，學(xué)校里的操場(chǎng)，儲存了多少孩子的笑聲，多少孩子們的汗水，多少孩子們跑步的足跡，帶我們上了幾百節體育課。

　　想想，自己曾經(jīng)在里面上過(guò)課的教室，是多么的寬敞明亮。

　　想想，教我們知識的老師，他們是辛勤的園丁，俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。真是一點(diǎn)兒也不錯。

　　想想這些，心里真是五味雜陳，愿我記住這一點(diǎn)一滴的回憶，回憶將永遠存在我們的腦海中。

永遠的回憶作文14

　　我用手托著(zhù)下巴，坐在書(shū)桌前，漫無(wú)目的地回憶著(zhù)�；貞浭裁茨�，當然是過(guò)去了。有時(shí)候，就這么想呀想呀……

　　“我是一顆—小小的石頭哦——”自從上了那一節音樂(lè )課，聽(tīng)過(guò)了《雨花石》之后，全班瞬間變身“梅式小姐妹”。有事沒(méi)事是急是緊是散是慢，不論時(shí)間地點(diǎn)，隨口就哼上個(gè)一兩句。到處都能夠聽(tīng)見(jiàn)這一句歌詞。下半句就會(huì )由另一個(gè)人接上了，因為這是“姐妹絕唱”嘛！

　　“媽媽——今日寫(xiě)些什么都能夠嗎？”我突然問(wèn)媽媽�！爱斎荒軌虬��！薄昂�，一言為定！”我一拍桌子，哈哈大笑，笑得媽媽莫名其妙。只見(jiàn)我寫(xiě)下一個(gè)題目《什么是懶惰》，空了一行之后寫(xiě)了一句：這就是懶惰。日記就寫(xiě)好了。媽媽哭笑不得，可由于自我已經(jīng)一言為定了，不得不一樣意。

　　想到這兒，我笑了。也許那一句話(huà)是對的'，“記憶里是沒(méi)有痛苦的”。

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