清兵衛與葫蘆續寫(xiě)
清兵衛現在正熱衷于繪畫(huà)�？墒撬母赣H對于他喜歡的繪畫(huà)，又開(kāi)始嘀咕了。
自從清兵衛的父親砸碎了他心愛(ài)的葫蘆后，清兵衛就整天魂不守舍。叫他，他也不搭理。但父親還是整天說(shuō)他是個(gè)沒(méi)出息的孩子。
直到有一天情況才改變。學(xué)校新來(lái)了一位美術(shù)老師，這可把清兵衛樂(lè )壞了。這位新老師上過(guò)一堂課之后，清兵衛就徹徹底底迷上了繪畫(huà)，就像當初迷上葫蘆一樣�？墒撬�(huà)的畫(huà)只有一樣東西，那就是葫蘆，可見(jiàn)清兵衛還是忘不了他的葫蘆。
從此，在街上專(zhuān)賣(mài)葫蘆的鋪子或掛有葫蘆的店鋪前都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)畫(huà)板的孩子，那就是清兵衛。他把鎮上所有奇特的葫蘆通通畫(huà)完了，他的房間墻壁上貼滿(mǎn)了葫蘆畫(huà)，但還是滿(mǎn)足不了清兵衛繪畫(huà)的欲望。他走路的時(shí)候在想如何畫(huà)葫蘆，吃飯時(shí)在想如何畫(huà)葫蘆，看書(shū)時(shí)在想如何葫蘆，連做作業(yè)時(shí)也在想如何畫(huà)葫蘆……
有一次，教員布置了作業(yè)，清兵衛交上去的作業(yè)卻是只畫(huà)了一個(gè)葫蘆。這可把教員氣壞了。教員在課堂上狠狠地呵斥清兵衛，罵清兵衛以的后“肯定沒(méi)出息”�？汕灞l只是埋著(zhù)早已嚇得慘白的臉，呼吸著(zhù)臉與地面間空隙中僅有的氧氣。
下午，教員再一次去清兵衛的家，向父親告發(fā)這一嚴重問(wèn)題。父親聽(tīng)后，臉上立刻蒙上一層灰。送走教員后，父親的憤怒暴發(fā)了，用皮帶狠狠抽了清兵衛一頓；又把清兵衛所有的繪畫(huà)從墻上撕下來(lái)，全部燒掉，畫(huà)板也給扔了。清兵衛看著(zhù)眼前的一切，沒(méi)有阻止父親，因為他知道無(wú)法阻止，只是臉色蒼白的站在一旁，看著(zhù)他的心血在火盆中一張一張地化為灰燼。
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