那些年作文15篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那些年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年作文1
回憶青春的海浪，涌向沙灘，悄無(wú)聲息地留下了自己的足跡，走過(guò)風(fēng)雪載途的年華，驀然回首，才發(fā)現那些殘敗的貝殼綻放著(zhù)成功的光芒……
也許你還沒(méi)有夢(mèng)想，你堅信一句話(huà)“一分耕耘，一分收獲”，但只是像垂死掙扎一樣，漫無(wú)目地拼搏，你的前途很是迷茫，失敗在你的身邊圍得水泄不通，可成功卻寥寥無(wú)幾，那些年，我們一樣，失敗，成為了青春的代名詞。
然而，我們最終醒悟，夢(mèng)想之根，從此扎在心里，我們架好一只小船，揚帆起航，我們承載著(zhù)夢(mèng)想與失敗的領(lǐng)悟，默默祈求著(zhù)上蒼——那些年，我們失敗過(guò)，可如今，我們大徹大悟，是的，失敗乃成功的墊腳石，沒(méi)有暗無(wú)天日的時(shí)光，必定沒(méi)有晴空萬(wàn)里的日子。
那些年，我們失敗過(guò)，恐懼的停留在那個(gè)激流回旋的地方，暈頭轉向，——可又多么勇敢，攜手并肩，度過(guò)了一道道難關(guān)，因為在這世上，只要有夢(mèng)想，沒(méi)有什么坎跨不過(guò)去。
那些年，我們失敗過(guò)，但失敗的.背后還隱藏著(zhù)一些令人意想不到的成功，只是迷迷糊糊，用勤勞的雙手奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，嘗試著(zhù)……
呵！蒼天不負有心人，就是那些失敗釀就了無(wú)盡的美好，我們成就了夢(mèng)想，在光輝的人生道路上，一去不回頭，越走越遠。
那些年的時(shí)光，令人懷戀，就是青春時(shí)那種說(shuō)不出的朦朧，籠罩在沙灘上，我們一步一個(gè)腳印，跋山涉水，老天最后用成功的色彩為我們架起了一座智慧的橋梁，而那些在沙灘上滯留貝殼，紋路間淡淡的色彩，經(jīng)千山萬(wàn)水，也綻露出絢爛的微笑……
那些年作文2
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉眼即逝，一眼萬(wàn)年．在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著(zhù)友誼．讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒．
真誠的友誼是世間最美好的東西．友誼的心總是越來(lái)越平；友誼的手總是越來(lái)越緊；友誼之花總是越開(kāi)越旺；友誼之樹(shù)總是越長(cháng)越壯．友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目．友誼價(jià)值永恒．
深厚的友誼是人生最寶貴的財富．當你被人誤解時(shí)，友誼會(huì )給你帶來(lái)安慰；當你受到委屈時(shí)，友誼會(huì )使你心境安寧；當你感到孤單時(shí)，友誼會(huì )在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當你取得成功時(shí)；友誼會(huì )在第一時(shí)間捎遞祝福．是友誼使我們懂得什么是真誠；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè )．友誼樂(lè )趣無(wú)窮．
因為友誼，我們不再傷心難過(guò)；因為友誼，我們不再失落迷茫．
因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界．
因為友誼，我們的生活變得更加絢麗多彩；因為友誼，我們的人生變得更加精彩紛呈．
品讀友誼，品出的是“海內存知己，天涯若比鄰“的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴“的難舍難分．
品讀友誼，品出的.是“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處“的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)“的寂寞惆悵．
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君“的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州“的深深思念．
那些年作文3
“同學(xué)們！今天是我們這個(gè)班最后的一次班會(huì )，希望大家積極發(fā)言，把對學(xué)校的建議和我這位班主任的缺點(diǎn)講出來(lái)……”聽(tīng)著(zhù)班主任老師的話(huà)，我眼睛一澀，臉上竟有兩條小蟲(chóng)在爬。
忘不了剛進(jìn)初中大門(mén)的'第一天，班主任老師給我們上的第一堂課。老師笑吟吟地對我們說(shuō):“同學(xué)們！歡迎大家來(lái)到這個(gè)班級，從今天開(kāi)始，我們就是朋友了�！苯酉聛�(lái)老師作了自我介紹，然后用游戲“擊鼓傳花”的方式讓我們互相介紹自己。第一堂課下來(lái)，班上有百分之八十的人我都認識了，我欣喜，我激動(dòng)，遇到這位講民主的好老師。
忘不了初二時(shí)那個(gè)端午節，我們班五十六個(gè)同學(xué)都吃到了老師親手做的粽子。當時(shí)吃粽子時(shí)的情景至今還歷歷在目，此時(shí)想來(lái)，那天的粽子特別香，我本來(lái)是不喜歡吃的，那天老師給我的時(shí)候，我卻毫不猶豫地接過(guò)來(lái)，在老師宣布：“吃粽子比賽開(kāi)始”時(shí)，我非常麻利地解開(kāi)粽子，大口吃了起來(lái)，比賽果，我榮獲二等獎，老師獎給我一個(gè)日記本，在當天的日記里我記下了這件事，也記下了我這位班主任老師的一片心意。
忘不了老師母親般的愛(ài)護，忘不了老師朋友般的真誠。
還記得那天我們照完畢業(yè)相后，全班同學(xué)都要求單獨與老師合影，可老師卻說(shuō)了兩句話(huà)，引得大家又歡笑了一場(chǎng)，那兩句話(huà)是:“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！�
畢業(yè)前夕，我找老師留言。我還是想單獨與老師合影，如今，照片已在我的影集里珍藏著(zhù)。
明天，我就要和老師惜別了。像我這樣一位邊遠山區的農家孩子，如今能與這位無(wú)論是人格上還是知識上都堪稱(chēng)表率的老師成為知心朋友，真是三生有幸。我從心底里感謝上蒼，感謝生活。
那些年作文4
葉子紛飛飄落，歲月荏苒，當年的童稚隨風(fēng)飄散，卻而代之的是假裝的小成熟。
什么時(shí)候我們也學(xué)會(huì )的表里不一，什么時(shí)候我們的情誼變質(zhì)了，什么時(shí)候我們彼此不熟悉。三年，不長(cháng)，也不短，一個(gè)初中的光景，我們稚嫩的臉龐成熟了，有些東西卻變了，變化讓我們措手不及。
三年，有多少個(gè)三年，有多少時(shí)間回顧三年。
三年前，她對我說(shuō)：“同桌，我們一直在一起，不論是多少年后，一直一直在一起”。我回答：“好啊，拉鉤上吊一百年，不許變，變了就是小狗”。我們用手指蓋上章，那一刻，我們都笑了，笑的很明媚，像六月開(kāi)的燦然的花。我們同桌三年，一起嬉戲，一起搞怪，一起叛逆。上課是老師眼里的.乖乖女，但老師不知道，他那個(gè)公所周知的綽號是我們想出來(lái)的，老師提問(wèn)，我們總是把對的答案寫(xiě)是對方的手心里，沒(méi)有原因，就是意識的這樣做。她總是很犯賤的當我上課打瞌睡的時(shí)候，老師走到的我身邊的時(shí)候推我一下，小聲的告訴我下課了，我也會(huì )很傻比的站起來(lái)準備走人，等意識到不對的時(shí)候，轉身看著(zhù)她，她卻在捂住嘴偷笑。但是我被欺負的時(shí)候，她總是第一沖上去，鄭重其事的告訴那些人：“這是我的人，只我可以欺負”。然后轉過(guò)身露出一副欠揍的表情：“小妞，你是爺的人了”。
三年后，我們形同陌路，再也不會(huì )展露三年前干凈的笑容。
經(jīng)年回眸，記憶的人還在，今日的人卻不見(jiàn)了，人生最美好的回憶是干凈、純潔的，像一塵不染的白紗，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，悠悠飄起，徒增一點(diǎn)憂(yōu)傷，一點(diǎn)回憶的感傷。
多少年后，我們會(huì )重新整理記憶，眼前還會(huì )有彼此的微笑嗎？
破曉，昨天已過(guò)，活在今天。
那些年作文5
“我只想要拉住流年好好地說(shuō)聲再見(jiàn)......”不知為何，每當聽(tīng)見(jiàn)那首《紀念》，心中總浮現出那些閃著(zhù)光輝的笑臉，想起了那些年一起度過(guò)的春秋與冬夏......
終于再次踏入心心念念的紅色操場(chǎng)，回到了闊別已久的母校。锃亮的紅色塑膠顆粒已變?yōu)榱嘶壹t色，那是時(shí)間的流逝帶來(lái)的吧，原來(lái)我已經(jīng)離開(kāi)這么久了��！然而，歲月永遠磨滅不了心中那美好的回憶，一切的一切都恍若昨日——那年盛夏，當同學(xué)們還在慶幸著(zhù)期末的結束，假期的到來(lái)之時(shí)，那圣潔卻殘忍的時(shí)刻正在悄然降臨！他用臂膀無(wú)情的撕扯著(zhù)同學(xué)們之間親密的關(guān)系，讓人感嘆世事無(wú)常，歲月無(wú)情，只能眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們漸行漸遠的背影，越發(fā)的遠，越發(fā)的遠了......
小學(xué)六年的生涯到此結束，但友誼的鮮花不會(huì )凋零，許多的回憶不管歲月如何侵凌，反而愈來(lái)愈地鐫刻在我的生命里。雨輕敲小窗，風(fēng)吹散思緒。也許兩年的分別，聊天軟件上灰暗的'頭像會(huì )讓我們的距離變遠，但心中的情感永遠不會(huì )變淡，畢竟人生幾十載，六年的朝夕相處人生能有幾回？每一個(gè)人，這一個(gè)大家庭里的每一個(gè)人，都會(huì )像離巢的小鳥(niǎo)，倦了，終會(huì )回巢。
離別的悲傷已經(jīng)沉淀，迎風(fēng)的笑靨溫暖明麗，每一次的離別，不過(guò)是為了更好的重逢，時(shí)而翻開(kāi)非也，徜徉在那墨香蒙繞的溫情脈脈的時(shí)光之中。然而更多的，應該是回首過(guò)往，珍惜現在，展望未來(lái)。美好的回憶固然需要銘記，然而分別卻無(wú)需在意，因為我們都知道，青春不散場(chǎng)！
繁星點(diǎn)綴星空，那么耀眼璀璨，每一個(gè)星座都是明星的結合，我們用六年的時(shí)光和情誼，凝聚的那明麗星座，屬于我們的閃耀之星依舊。謝謝那些年的相伴，謝謝那抹驚鴻。
那些年作文6
說(shuō)實(shí)話(huà)我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，留下的記憶，或多或少會(huì )被我忘記。但是這次的離別，我真的不想忘記，那些年，很難忘。
我們學(xué)校到五年級有個(gè)分流，一批到四初一，一批讀六年級。聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大礙，但殘酷的，是分離，這場(chǎng)考試，拆散的是一個(gè)班級。
五年級五班這個(gè)聽(tīng)來(lái)像“我年級我班”的大家庭，今年就面臨的這樣的危險。四初一和六年級的天橋隔開(kāi)了我們之間的友誼，多少話(huà)想和朋友們傾訴，還沒(méi)來(lái)得及，也許，就再也見(jiàn)不到了。
那些年真的很難忘。還記得運動(dòng)會(huì )時(shí)，我參加了50米短跑，站在起跑線(xiàn)上，我先的好矮小。其他選手個(gè)子又高，腿又長(cháng)，而我在其中顯得弱不禁風(fēng)。當槍響隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼和加油聲直沖天空，我盡力的向前方?jīng)_去。
還好，我速度不錯，排在了第二位。眼看就要抵達終點(diǎn)，我的腳卻扭傷了，我恨我自己，關(guān)鍵時(shí)候在眾人面前摔了一大跤，后面的'人超過(guò)我了，一個(gè)，兩個(gè)……我絕望地告訴自己站起來(lái)，站起來(lái)！當身體不聽(tīng)控制時(shí)，學(xué)校的廣播響了，那是很多人一起說(shuō)的那句話(huà)：“��！冷靜！你能行！”聽(tīng)了這句話(huà)就足夠了，腦袋里什么都沒(méi)想，就站起來(lái)向前沖去！第二名，是第二名！可惜的是腳扭得太過(guò)猛，無(wú)法進(jìn)入決賽，班主任還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“早知道你會(huì )扭到腳，就換人去呢！”
還記得一次科技節，不，是每次科技節。我都是全校獎狀最多的學(xué)生，站在主席臺的滋味的確讓嫉妒，因為我幾乎每一個(gè)比賽都是一等獎，還有幾個(gè)國家級的獎狀。先開(kāi)始我十分的得意，但是，到后來(lái)，這并不是什么榮譽(yù)，這只是個(gè)人，我高興的是因為我同學(xué)們才獲得了‘全�？萍脊澴罴寻嗉墶谝幻�。集體的榮譽(yù)，才是最棒的！
那些年有好多事，那些年，很難忘。
那些年作文7
時(shí)光飛逝，我，已經(jīng)在這個(gè)世界上呆了十一年了。已經(jīng)成了大孩子了，只知道我想玩什么，想吃什么，想干什么，但有誰(shuí)知道，我們到底忘了什么，.如今，我真想穿越到過(guò)去的那些年。
我坐在椅子上，凝望著(zhù)天空，天空上的星星閃呀閃，似乎在告訴我什么，睡意越來(lái)越沉，我疲勞的閉上了眼，腦子里一片空白......
緩緩張開(kāi)了眼，一片藍與白交接的天空似曾相識，不對。我叫了一聲，又自言自語(yǔ)地說(shuō)：這不是地蘇�？捎钟惺裁从心�？我向前走去，走著(zhù)走著(zhù)，腳似乎停不下來(lái)。我來(lái)到了醫院門(mén)口，看了看周?chē)�，叫住了一名護士，疑惑的問(wèn)：請問(wèn)這是哪兒？護士笑著(zhù)說(shuō)：這里是貴州。我皺了皺眉頭，又問(wèn)："那......現在是幾年幾月幾日？現在是20xx年5月22日呀！護士說(shuō)。我仔細一想，那這天不就是我出生的那一天嘛！我突然醒悟，立馬沖進(jìn)醫院，來(lái)到產(chǎn)房前，我以前的爸爸坐在門(mén)口，一臉焦急的樣子。哇——哇——。一聲啼哭瞬間傳出手術(shù)室，我生出來(lái)了。以前的'爸爸的臉上也露出興奮的笑容。我出生后，現在的我發(fā)現媽媽更累了，爸爸也不例外。有十一年他們?yōu)槲也傩�，跟在身后的我明白了一切�?/p>
我身子震動(dòng)了一下，回到了椅子上，回到了星空前，熱淚從眼眶涌出，我們忘記了什么，忘記了家人，忘記了家人對我們的愛(ài)呀！
那些年作文8
還記得那些年嗎？那雙好奇的大眼睛一邊怯怯的望著(zhù)自己走進(jìn)人生第一步的啟蒙老師，一邊想象著(zhù)自己以后的人生道路，是不是布滿(mǎn)曲折的？那些年的我們，小嘴嘟囔著(zhù)拼音，舌頭該翹的時(shí)候不翹，不該翹的時(shí)候瞎翹，把老師氣得火冒三丈，可是，望著(zhù)我們稚嫩的.臉，哎，怎么都下不去手，老師只能自己氣自己咯。
幾年的時(shí)光，同學(xué)們的學(xué)習越來(lái)越緊張，但是，大家的關(guān)系卻越來(lái)越親密，懂得互幫互助，一個(gè)人受別的班人的欺負時(shí)，一群人揚著(zhù)拳頭，揚起那還未成熟的臉，要為同學(xué)討回公道。
‘‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！S著(zhù)’時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的隨風(fēng)消逝，童年就要離開(kāi)我們。我們懂得的知識越來(lái)越多，做事慢慢成熟，我們已不再是那個(gè)什么也不懂只會(huì )氣老師的孩子了，也不是那個(gè)遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就會(huì )耍脾氣的孩子了。我們，已經(jīng)長(cháng)大，羽翼漸漸豐滿(mǎn)，我們要做一只雄鷹，展翅飛翔在蔚藍的天空。
童年，是每個(gè)人必要經(jīng)歷，它是那樣的溫暖，它，靠在人心中最柔軟的地方，每當想起就會(huì )讓人熱淚盈眶。童年過(guò)去了，我那最親密的兄弟姐妹，最敬佩的老師，我，愛(ài)你們。我已長(cháng)大，兄弟姐妹們，不要擔心我，我已經(jīng)在你們的陪同下，學(xué)會(huì )了保護自；老師，您不用在為我操心，我，已經(jīng)長(cháng)大，不會(huì )再亂發(fā)脾氣，珍惜并保護著(zhù)每一個(gè)對我好的人。
我要在我那輝煌的人生里，描繪出最美的圖畫(huà)。
那些年作文9
時(shí)針滴答滴答轉，日歷翻了又翻，樹(shù)上的年輪長(cháng)了一圈又一圈；暮然回首，忘不了的是那些年�！澳切┠赍e過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情，好想告訴你，其實(shí)我還沒(méi)有忘記……”聽(tīng)著(zhù)這首《那些年》，不禁想起與同學(xué)們快樂(lè )的時(shí)光。
一轉眼就是五年，五年前跨入那個(gè)學(xué)校的大門(mén)，在校園里留下了腳印，也留下了美好的回憶。從前的日子，上學(xué)前在校門(mén)口的文具店里挑選出自己心愛(ài)的本子然后向同學(xué)們各種炫耀。從前的日子，下課后自己不敢去廁所，硬是拽個(gè)人才敢去。平日里多半是同學(xué)們打鬧嬉笑的聲音。從前的日子，在操場(chǎng)上有和好朋友說(shuō)知心話(huà)的，有在操場(chǎng)上跳皮筋的，有在操場(chǎng)上你追我趕跑鬧的盡情跑著(zhù)，跳著(zhù)。還有看哪個(gè)男生打籃球更帥的’天真的'女孩臉上會(huì )露出羞澀的笑容。
那些年一起氣過(guò)的老師，那些年一起抄過(guò)的作業(yè)，那幾年是我們最青澀美好的幾年。
曾經(jīng)在那幾年，在雨中一起漫步，和最好的朋友同喝一瓶水，800米跑的氣喘吁吁卻依然傻乎乎地笑嘻嘻。在太陽(yáng)最毒的時(shí)候去海邊看海，不得不說(shuō)，這些都是犯二的那幾年。
還記得小學(xué)畢業(yè)考，聒噪的蟬聲不停地響，拂窗而來(lái)的熱浪輕撫我們每個(gè)人的臉龐，就是在這樣的環(huán)境中，告別了難忘的六年，開(kāi)始了另一個(gè)人生新起點(diǎn)。
那些年我們一起看過(guò)的電影，那些年我們一起放過(guò)的風(fēng)箏，那些年我們一起去過(guò)的海邊。
一晃兩三年，匆匆又夏天。聽(tīng)那樹(shù)上的蟬鳴聲，又在迎來(lái)新的一年。
那些年作文10
朋友是人生中最美的風(fēng)景線(xiàn)，我遇到困難時(shí)，你陪我一起闖過(guò)風(fēng)雨；我無(wú)助時(shí)，你給我最真實(shí)的鼓勵；我孤獨時(shí)，你默默地陪著(zhù)我；我傷心時(shí)，你給我一個(gè)肩膀痛哭。你曾傷害我，但你磨礪了我的心志；你曾欺騙我，但你增進(jìn)了我的智慧；你曾遺棄我，但你教會(huì )我獨立；你曾絆倒我，但你強化了我的雙腿。感謝你，我的朋友。
我的母校是世界上最美麗的`學(xué)校，我用睜大的眼睛深情地注視著(zhù)您那蔚藍的天空，那碧綠的草地，那明亮的教室，多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒，像塞外疾卷而來(lái)的風(fēng)暴，我聯(lián)想的激情像大海沖天而起的潮汐，我難以言傳的縷縷詩(shī)情和難以忘懷的片片回憶，不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您，我的母校。
永遠的朋友們，我們交換過(guò)純真的友情，永遠的老師們，我們一起討論復雜的習題。那一天奔跑過(guò)的操場(chǎng)，微笑中閃爍著(zhù)的汗水。不覺(jué)中，時(shí)光流逝，不久就是離別的日子�，F在就將踏上希望的道路，感謝曾經(jīng)的一切。向記憶中的校園說(shuō)聲再見(jiàn)，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，從現在起翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌，還有，令人留戀的那些年。那些人，那些事，那些年，永不能忘。
南唐湖畔初見(jiàn)，二人相視一笑，便若故人;當你不看父母時(shí)。那些年”奶奶和媽媽把錢(qián)又放回口袋。建國60年征文；他們只是瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，我有點(diǎn)害羞，馬上離開(kāi)了那里。都說(shuō)春天是綠色的�！崩^續埋頭苦干？心中是暗沉沉的，臉上掛著(zhù)兩條美麗的銀條。
那些年作文11
兩歲前，他沒(méi)有夢(mèng)，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想吃飯就吃飯，愛(ài)怎么玩就怎么玩，一切都是自由的，想怎樣，就怎樣。
三歲時(shí)，他進(jìn)入了幼兒園，一天，老師問(wèn)了小朋友一個(gè)問(wèn)題，“你們的夢(mèng)想是什么？”有的小朋友說(shuō)，想當老師，有的說(shuō)想當畫(huà)家，還有的.小朋友說(shuō)要當卡車(chē)司機。
輪到他了，他站了起來(lái)，仔細地想了想，之前自由自在的他，從沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
緊張，使他的臉變得通紅，最終，他吞吞吐吐地說(shuō)出了三個(gè)字——特種兵，老師很好奇，便問(wèn)他：“你為啥想當一名特種兵？”
“我想有一把真正的槍?zhuān)蚁氡Ｐl國家�！毙⌒〉乃槐菊�(jīng)地說(shuō)。
兩年過(guò)去了，他已有五歲。那一天，他正在看一本圖畫(huà)書(shū)，忽然，他看到了一張圖片，上面是一個(gè)像飛機一樣的東西，他帶著(zhù)好奇心，去問(wèn)爸爸，哦！原來(lái)是一架航天飛船，他很興奮，因為他又知道了一個(gè)新事物。于是，一個(gè)新夢(mèng)想在他的心中萌生，“我要當宇航員！”
這個(gè)宇航員夢(mèng)，很短暫，因為他又有了一個(gè)新夢(mèng)想。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他逐漸開(kāi)始喜歡問(wèn)一個(gè)詞，“為什么？”為什么夏天會(huì )這么熱，為什么天空有時(shí)晴、有時(shí)陰，為什么人一定要吃飯……，一個(gè)一個(gè)的“為什么”，但很多時(shí)候都沒(méi)有答案。
后來(lái)，他明白了一個(gè)詞，叫“科學(xué)”，他相信，這些“為什么”的答案都在這個(gè)詞中，只不過(guò)他還不懂得，甚至還有很多“為什么”的答案至今還沒(méi)被世人破解。隨之，他就有了一個(gè)新夢(mèng)想——科學(xué)家。
路很長(cháng)，也許夢(mèng)還會(huì )變，只要你堅守夢(mèng)想，永做那個(gè)追夢(mèng)者，夢(mèng)，一定會(huì )實(shí)現。
那些年作文12
靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶(hù)旁，想著(zhù)一些似乎自己也不知道的問(wèn)題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。
年少時(shí)的我們不太容易快樂(lè )，為了那些憂(yōu)傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結局不圓滿(mǎn)的的結局。
桌子上翻開(kāi)的書(shū)，輕輕地被風(fēng)吹開(kāi)了幾頁(yè)。那清脆的聲音，像是心地純凈的靈魂之音，顫動(dòng)了我凌亂的思緒，從夢(mèng)中驚醒…
那一陣風(fēng)，帶著(zhù)一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開(kāi)惺忪的眼睛，確實(shí)讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍！陽(yáng)光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！
其實(shí)，春天早已來(lái)到身邊，只是已無(wú)心再去發(fā)現和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹(shù)下追跑、在田野里放放風(fēng)箏的我們，早已長(cháng)大，長(cháng)大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂(lè )、那些年的天真和那些年關(guān)于春天的回憶�；蛟S早已不記得，那些年的我們。
多年后還記得那些春天的回憶，真的很懷念，可回憶終究是回不去的�？勺约哼�是那樣矯情，不知為什么，無(wú)端的就濕了眼眶。有人說(shuō)過(guò)去的事情就讓它過(guò)去了吧，我想那是因為他們還不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的`童年。
我永遠喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見(jiàn)天際流云，街邊行人，還有……
我倚在窗戶(hù)旁看著(zhù)窗外的光流過(guò)。心里某個(gè)干涸的角落，好像有什么復蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會(huì )盛開(kāi)的櫻花，什么都沒(méi)變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側影。那一刻我心里竟有些難過(guò)
那些年作文13
無(wú)論你輾轉在世界的哪個(gè)角度，請記得，你永遠不是一個(gè)人�！}記
我在黑暗而深沉的幻想里前行，是你們?yōu)槲抑敢较�。曾�?jīng)的曾經(jīng)我們一起瘋，一起傻，一起鬧，一起闖，我們有著(zhù)美好的夢(mèng)想，曾經(jīng)不知天高地厚的我們，又有誰(shuí)年少不輕狂，那段稚嫩的記憶詮釋我們之間的情誼。
或許，曾經(jīng)的我們有過(guò)爭吵，有過(guò)矛盾，但回想一下，我們曾經(jīng)騎著(zhù)單車(chē)到處闖，折飛機，一起打破別人家的玻璃，蕩秋千，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，是否都很美好。有你們，不會(huì )有陰霾。
因為是朋友，所以在你們面前，我可以坦誠的'與你們相處，我們那段笑顏如花的日子是最單純的。少年情長(cháng)，我們之間的友誼，不曾遺忘。
藍天下我們，手牽著(zhù)手，一起經(jīng)歷過(guò)許多的美好，純粹的美好，照片漸漸褪色，蠟筆也已畫(huà)不出彩色，但紙飛機的承諾不會(huì )變，請記得我們深?lèi)?ài)著(zhù)的那首歌。
河灘上我們的腳印被浪花一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，但回憶卻一直印在了腦海中，那些年一起有過(guò)的經(jīng)歷，是我們乏味的日子里的一個(gè)美好。
“朋友一生一起走，哪些日子不再有······”我們還是朋友，一起走過(guò)的日子，是你們?yōu)榇颂砩狭松省?/p>
現在的我們，不再看動(dòng)畫(huà)片了，但會(huì )一直記得動(dòng)畫(huà)片是美好的。
無(wú)給你輾轉在這世界的哪上角落，請記得，你永遠不是一個(gè)人。
我們之間的故事，因為未完，所以待續。
那些年作文14
開(kāi)始的開(kāi)始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著(zhù)童話(huà)的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》
頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣東倒西歪地打著(zhù)轉，不知道哪天就會(huì )被地心引力召喚下來(lái)。太陽(yáng)仍舊肆無(wú)忌憚的燃燒著(zhù)，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來(lái)愈遠，瞌睡蟲(chóng)慢慢地爬上我的鼻尖……
忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來(lái)，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續投入到“QQ飛車(chē)”中去了。呵呵，她雖然自己對英語(yǔ)不感興趣，但總是負責地監督我的學(xué)習。
歸根究底，這是我們九（一）的'班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì )后被人欺負。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險惡，凡事應多長(cháng)個(gè)心眼。
這不，又來(lái)了……
那是上午的最后一節課。政治老師在三尺講臺上口若懸河地發(fā)表演說(shuō)，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來(lái)。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過(guò)來(lái)，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對泰迪說(shuō)：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉移你的注意力，影響你學(xué)習，你看她都把筆記記下來(lái)了，而你呢，本子上空空如也！
我們先是愣了一會(huì )兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰(shuí)會(huì )想出如此無(wú)聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習呢？
那些年作文15
人們常常說(shuō)要好好珍惜以前的時(shí)光，而我們卻是特例。
記得某個(gè)閑暇的午后，無(wú)所事事的我想到了畢業(yè)照和畢業(yè)留念視頻，便鉆入到茫茫書(shū)海中去尋找那份回憶。
雖然照片只是擱置了短短一年的時(shí)間，上面卻已經(jīng)覆滿(mǎn)了灰塵。這些跡象是否表明了過(guò)去的時(shí)光一去不復返呢？那些年的幼稚早已淹沒(méi)在永無(wú)休止的作業(yè)中。
還記得那些年的我們只會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑；只會(huì )苦苦地在原地等待；只會(huì )不顧一切的追求夢(mèng)想；只會(huì )和朋友嬉戲打鬧。還記得那些年的我們沒(méi)染上那些世俗的習氣；身上沒(méi)染上那些銅臭味；沒(méi)染上那些華麗的顏色。那些年的我們還只是一群不諳世事的孩子。
但在這些年里，我們拋棄了“沒(méi)有用處”的童心；拋棄了沒(méi)心沒(méi)肺的笑容；拋棄了只會(huì )嬉鬧的過(guò)去的我們；拋棄了依舊懷有童心的朋友；拋棄了那過(guò)去的`一切。這些年的我們只會(huì )一本正經(jīng)的坐在課桌前，完成那永無(wú)休止的作業(yè)；只會(huì )收斂笑容，換上那本該不屬于我們的冰冷的面孔；只會(huì )拋棄稚嫩，早早兒地裝作成熟。這些年的我們都是紅塵的俗人，陌生人眼中的乖小孩。
如若不是找到照片，我可能永遠都只能是個(gè)俗人。如若不是看到了照片，我可能永遠忘記了曾經(jīng)那沒(méi)心沒(méi)肺、不顧一切的小鬼了。所以珍惜童年吧，不要讓時(shí)間磨滅了那份童真！
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