[優(yōu)秀]我的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著(zhù)一頭柳絮般飄逸的長(cháng)。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì )回頭看一眼，因為她真的很漂亮。

　　聽(tīng)劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，有了她上課我再也不會(huì )在課堂上睡覺(jué)了。每晚進(jìn)入夢(mèng)前都會(huì )回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的.燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過(guò)的風(fēng)雨，我們一定會(huì )好好努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您對我們無(wú)私的愛(ài)。

我的老師作文2

　　我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著(zhù)一身樸素的衣服，她就是我的語(yǔ)文教師修教師。

　　修教師是我們的`班主任，她對同學(xué)們要求十分嚴格。有一次我的生字沒(méi)有寫(xiě)完，教師檢查以后，發(fā)現我沒(méi)有寫(xiě)完，便叫我補寫(xiě)完。我經(jīng)常發(fā)現放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補課，輔導同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文3

　　教我們語(yǔ)文的趙老師是我們的班主任。她中等個(gè)兒，一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，皮膚有點(diǎn)黃，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。給我印象最深刻的是老師說(shuō)話(huà)的聲音。

　　老師的聲音有時(shí)輕有時(shí)重，有時(shí)細有時(shí)粗。當我們有了進(jìn)步或上課認真聽(tīng)講時(shí)，老師的聲音是細細的、柔柔的`，聲音里透著(zhù)喜悅和欣慰；當我們做錯了事的時(shí)候，老師的聲音會(huì )變的很粗很?chē)绤�，使我們能及時(shí)認識到自己的不足；當我們遇到困難的時(shí)候，老師的聲音又讓我們感覺(jué)到很親切，很溫暖。我最喜歡老師朗誦課文時(shí)候的聲音。她能根據人物的特點(diǎn)，模仿出各種各樣的聲音來(lái)，讓我們有身臨其境的感覺(jué)。

　　我很喜歡我的老師，尤其喜歡她的聲音。

我的老師作文4

　　叫劉振龍，他長(cháng)的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

　　他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆。管的.我們很?chē)�，我們犯一點(diǎn)錯就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對我們也很好。

　　每當下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺(jué)的我們的老師好嗎？這就是我們的老師。

我的老師作文5

　　我有一個(gè)嚴厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語(yǔ)文。

　　她的`個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴厲地對那位同學(xué)說(shuō)：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！

　　我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴厲，可是心里卻是很愛(ài)我們的！張老師，我想對您說(shuō)：“我一定會(huì )越來(lái)越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文6

　�。⒗蠋煟⑦@個(gè)詞大家一定都不陌生吧！老師是幸勤的園丁用心來(lái)澆養我們這些祖國的花朵。老師是一名出色的船長(cháng)，帶著(zhù)我們來(lái)到知識的海洋里暢玩。她—李老師，便是我最敬佩的`老師。記得剛上六年級的時(shí)候，孝老師就問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：＂什么叫做不簡(jiǎn)單，什么叫做不平凡＂當時(shí)的答案千奇百怪，五花八門(mén)到我了當時(shí)我沒(méi)有想好自然是出了洋相，最后李老師在一片喧鬧聲中說(shuō)出了最后的答案：＂把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�

　　多么簡(jiǎn)單的答案呀！可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。

我的老師作文7

　　我們班的三位老師常受我們的關(guān)注，先說(shuō)一下王老師吧、總是愛(ài)插著(zhù)口袋靠在一旁，他非常嚴肅，讓我們停下來(lái)的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)好停。

　　再說(shuō)一下我們班的呂老師吧，也是那么嚴肅，也特愛(ài)干凈總在桌子上點(diǎn)著(zhù)一本書(shū)坐在那里。

　　到啦最后就說(shuō)我們班搞笑大王于老師，上課時(shí)不停地眨著(zhù)左眼，有時(shí)還用他的十指往上提一下，上課時(shí)還不停的說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就說(shuō)上啦家鄉話(huà)逗得我們大笑。

　　怎么樣這就是我們三位老師的'表情。

我的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級開(kāi)始她一直當我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動(dòng)，她經(jīng)常把我們不懂的.題目舉例子給我們講，讓我們就會(huì )做。

　　麻老師對同學(xué)們的學(xué)習要求很?chē)栏�，每次同學(xué)們的作業(yè)有錯時(shí)，都要同學(xué)們訂正了懂了才行。麻老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。

　　我腳痛的這段時(shí)間她都叫我不要去田徑運動(dòng)會(huì )。我喜歡我們的語(yǔ)文老師。

我的老師作文9

　　我的老師叫沈老師，她的個(gè)子不高，長(cháng)臉型，烏黑的頭發(fā)。

　　我最喜歡沈老師的`課，我在上課和同學(xué)講話(huà)的時(shí)候，沈老師把目光投向我，同學(xué)們也都轉臉看著(zhù)我，我羞愧地低下了頭。沈老師開(kāi)始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數學(xué)題目，讓我們抄寫(xiě)，可是我又跟同學(xué)講話(huà)了，老師說(shuō)：“郭梓萌，下課來(lái)我辦公室一下，我給你講一件事�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“好�！�

　　下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說(shuō)：“郭梓萌呀，你上課說(shuō)話(huà)的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學(xué)習是很重要的，你要好好學(xué)習呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心里想：我會(huì )記住老師的話(huà)，改掉這個(gè)壞毛病，要好好學(xué)習。

　　老師就像媽媽一樣，督促著(zhù)我們進(jìn)步。

我的老師作文10

　　我的老師是李老師，她有一頭烏黑的`頭發(fā)，亮晶晶的眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個(gè)高鼻梁，中等身材，衣著(zhù)整潔又好看。臉上總是帶著(zhù)笑容。

　　老師抱著(zhù)受傷的同學(xué)去醫務(wù)室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過(guò)來(lái)抱上彭俊熙�？焖俚嘏艿结t務(wù)室，現在我還在想這事情，那次老師怎么會(huì )有這么大的力氣能抱起我們班最肥的同學(xué)？那次老師真像個(gè)大力士！

　　老師除了樂(lè )于助人，批改作業(yè)也很認真。有一次老師教我們如何訂正練習冊，我便舉手說(shuō)：“老師，這里有一個(gè)地方改錯了，可以幫我一下嗎？”說(shuō)完，老師快速地走了過(guò)來(lái)，幫我改正后就開(kāi)始上課了。

　　李老師真是樂(lè )于助人又認真。

我的老師作文11

　　我的老師有著(zhù)慈祥的眼睛，在那滿(mǎn)面滄桑的臉上常有著(zhù)象母親般的慈愛(ài)與和藹。她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的嘴都是令我們記憶深刻的.地方。在第一次上課，她手里拿著(zhù)一疊的備課本走進(jìn)我們的教室。她將備課本放在了講臺上，然后用她那天仙般的聲音告訴了我們：“我姓吳，大家可以叫我吳老師�！睆哪翘炱�，大家都視她如親生的母親一般，她更是對我們愛(ài)護有加。

我的老師作文12

　　此刻我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì )想念幼兒園大班的吳教師，他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著(zhù)整潔的衣服。我們都喜歡和吳教師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。有一次，中班的教師送給吳教師，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。吳教師舍不得吃，把它送給了，一向盯著(zhù)蘋(píng)果看的，我們班最胖的`小朋友�？粗�(zhù)她大口大口的吃著(zhù)蘋(píng)果，吳教師笑了。

我的老師作文13

　　我的老師名叫張秀偉。

　　我的老師平常帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，隨身攜帶著(zhù)鋼筆、毛筆和書(shū)法本。

　　他教我們書(shū)法、語(yǔ)文和數學(xué)，還削了一根很長(cháng)很長(cháng)的木棍，足足有25厘米多，只要我們不聽(tīng)話(huà)，他就拿那根木棍來(lái)嚇唬我們。

　　張老師的.情緒陰魂不定，一會(huì )兒放晴，一會(huì )兒下雨，情緒不定，每次都在不經(jīng)意中惹到他。

　　老師說(shuō)讓我們加強鍛煉，聯(lián)合著(zhù)體育老師，讓我們每天幾乎跑十圈以上，只要我們來(lái)上學(xué)了，就讓我們跑。

　　不過(guò)，我們知道，張老師都是為了為我們的健康和成長(cháng)考慮，如果別人也有一個(gè)這樣的老師也會(huì )明白的，在這里，我向張老師說(shuō)一聲，您辛苦了。

我的老師作文14

　　你用知識的小船帶領(lǐng)我們駛向未來(lái)的海岸，用溫暖的心熔化我們已經(jīng)叛逆的心，用寬闊的肩膀為我們撐起未來(lái)的夢(mèng)，用靈巧的雙手編制出對我們深深地感情。

　　在我們失意時(shí)，你會(huì )用你的手溫暖我的心，會(huì )用一句句的話(huà)語(yǔ)來(lái)教誨，用更努力的傳授來(lái)幫助我們。

　　我們還有什么理由不愛(ài)你呢？親愛(ài)的老師，你永遠是我們愛(ài)的'陪伴，在未來(lái)的日子里，我會(huì )每每想起你對我的感情，希望你記得我，我親愛(ài)的老師。

我的老師作文15

　　我的教師姓修，是一位年青的女教師，她身材不高不矮、烏黑的頭發(fā)，披在兩肩上、一雙動(dòng)人的眼睛，穿著(zhù)綠色的外套平易近人，我愛(ài)我的教師。

　　我的教師講課認真，工作負責，有一個(gè)同學(xué)名叫林文斌他成績(jì)很差，考試總不及格，在修教師的精心輔導下，提高很快。

　　還有一次教師布置我們的.教室，撕紙、貼畫(huà)、刷白、擦玻璃……累得滿(mǎn)頭大汗，也不叫苦。把教室布置得煥然一新。

　　我們在這樣好的環(huán)境中學(xué)習怎樣能不感激我的教師呢！

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