我的漫畫(huà)老師作文35篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的漫畫(huà)老師作文 1
如果我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我一定會(huì )這樣畫(huà)：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，上面還扎著(zhù)一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著(zhù)一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿(mǎn)花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴厲的.老師。
她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽(tīng)就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒(méi)反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著(zhù)臉管起了紀律。
還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問(wèn)了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現了，但她沒(méi)有當面批評我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請別講話(huà)�！碑敃r(shí)我立刻反應了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒(méi)有追究了。
我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛(ài)的曹老師。
我的漫畫(huà)老師作文 2
她，一年四季都留著(zhù)短劉海，梳著(zhù)馬尾辮。圓圓的臉盤(pán)中有著(zhù)善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關(guān)心，也很會(huì )體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來(lái)聽(tīng)課的公開(kāi)課，為了那節課，我們班足足準備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的'青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學(xué)們稱(chēng)為“兩面”。每當同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠遠望見(jiàn)曾老師來(lái)了，都會(huì )快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂(lè )課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng )造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
我的漫畫(huà)老師作文 3
我們的王老師是一位溫柔體面的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛。
王老師的第一面就是傳說(shuō)中的包青天，我們班里有幾個(gè)同學(xué)合伙起來(lái)打我，那一次，我的頭差點(diǎn)被踢破，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大叫，��！打人��！有個(gè)同學(xué)哭了，這時(shí)王老師發(fā)現了我和那幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了，就出來(lái)找我們，發(fā)現有同學(xué)大叫就著(zhù)了過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)把我給抬了起來(lái)，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個(gè)被捉到了辦公室里。王老師問(wèn)；“你們?yōu)槭裁匆蚶罴秧�？”他們卻一個(gè)個(gè)說(shuō)；“因為他非常不聽(tīng)話(huà)�！蓖趵蠋焽绤柕卣f(shuō)；“你們幾個(gè)還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來(lái)。
第二面是所謂的.愛(ài)心天使，那天，我弟弟因為不聽(tīng)話(huà)，被開(kāi)水給燙去了，王老師就組織捐錢(qián)，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績(jì)不好，王老師用激勵法說(shuō)；“只要你可以考高分，就獎勵你一個(gè)好看的杯子�！庇谑俏揖秃煤脤W(xué)習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。
這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛(ài)心的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 4
他長(cháng)著(zhù)一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來(lái)，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很?chē)烂C，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿(mǎn)滿(mǎn)的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的'襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著(zhù)老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過(guò)來(lái)，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開(kāi)始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來(lái)帶你們的體育課”。我抬起頭來(lái)看著(zhù)老師，發(fā)現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)��！”盛老師一邊說(shuō)，一邊還學(xué)我們的立正姿勢，把我們全班同學(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規范了。
我心中的“漫畫(huà)”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 5
邱老師戴著(zhù)一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。
“這里沒(méi)有擦干凈，那里沒(méi)有頂格，去！擦掉重寫(xiě)�！甭�(tīng)！邱老師又開(kāi)啟了她的潔癖模式。
邱老師愛(ài)干凈的事例，猶如天上的繁星，數也數不清。
有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事就拿起手上的練習冊用彩筆畫(huà)上了圖案，嘴上還說(shuō)著(zhù)：“這里畫(huà)一個(gè)愛(ài)心，那里畫(huà)……”突然邱老師推門(mén)進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)還沒(méi)交練習冊？快！交給我！不然留下來(lái)寫(xiě)完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺，把練習冊交了上去，邱老師臉色一沉，語(yǔ)氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來(lái)！”我急匆匆地取來(lái)橡皮，給了老師�！靶�，你在給練習冊美容嗎？是不是作業(yè)太少，閑得慌�！边@句指責把我的.魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒(méi)逃過(guò)邱老師的火眼金睛�！澳悴悔s緊寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)這些干什么？”邱老師又開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語(yǔ)文老師了，她一邊說(shuō)一邊擦，最后擦破了一個(gè)大洞，害得我都看不出后面幾個(gè)字了，真是倒了大霉呀！
邱老師之所以這么愛(ài)干凈，是因為她想讓我們有了更好的學(xué)習習慣，讓我們的每一本數學(xué)本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會(huì )做這樣的傻事了。
我的漫畫(huà)老師作文 6
從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí)，一直賴(lài)在家里不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長(cháng)，便想把我抱去幼兒園，因為當時(shí)幼兒園就在我們小區。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里，變便對我家長(cháng)說(shuō)，把他抱到我車(chē)上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問(wèn)我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�
老師又問(wèn)我：“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園，怎么知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著(zhù)臉了，到了之后發(fā)現幼兒園真的.挺好玩。
但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說(shuō)回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會(huì )忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我的漫畫(huà)老師作文 7
在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(cháng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著(zhù)蘭花的.旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼�！彼浑p大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì )瞇成一條縫，似乎要噴出火來(lái)，如果真能?chē)姵龌饋?lái)，早把說(shuō)話(huà)的同學(xué)烤熟了。
第二招：“隔墻觀(guān)物”。那一次，老師出了門(mén)，我同桌又和我后桌談?dòng)媱潄?lái)，這時(shí)，老師威嚴的聲音傳來(lái)：“張海萌！李若曦！去后面站著(zhù)！”同桌一震，乖乖地站起來(lái)，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說(shuō)話(huà)，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說(shuō)話(huà)，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見(jiàn)兩道白光閃過(guò)，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來(lái)�！鞍 �！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著(zhù)她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見(jiàn)同桌腦后鼓起了個(gè)包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
我的漫畫(huà)老師作文 8
燦爛的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊時(shí)說(shuō)話(huà)，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒(méi)有責備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴厲，我們如果完成作業(yè)不認真，上課不聽(tīng)講，上課不帶必備用品，她一定會(huì )狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽(tīng)講。她的.臉上就會(huì )浮現出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎品，鼓勵我們。
我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛(ài)這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛(ài)為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！
我的漫畫(huà)老師作文 9
我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師，因為他姓孫，所以我們叫他Mr.Sun，說(shuō)起他，我的心中不禁一顫。他身長(cháng)一米八，身體強健，遠看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷寫(xiě)了一張紙條打算傳過(guò)去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說(shuō)：“你以為轉過(guò)去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái)，一副“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”的架式，有的聊天，有的離開(kāi)座位，還有的'打鬧起來(lái)。這時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)人影，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)孫老師板著(zhù)臉走進(jìn)教室，鎮定地報了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒(méi)想到隔著(zhù)墻老師也能辨出聲音。
第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進(jìn)了教室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供�！袄蠋�，昨天的聽(tīng)寫(xiě)我剛頂正好�！薄袄蠋�，第三課我會(huì )背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的漫畫(huà)老師作文 10
我有一個(gè)溫柔可愛(ài)，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長(cháng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的'臉蛋，可愛(ài)極了，王老師總喜歡穿長(cháng)長(cháng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛(ài)梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的擔小，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話(huà)。我報名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話(huà)，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開(kāi)心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門(mén)口有一只可愛(ài)的小狗很多人見(jiàn)到就踢開(kāi)，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門(mén)衛室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛(ài)善良的王老師，王老師，我想對您說(shuō)。我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)報答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費。
我的漫畫(huà)老師作文 11
相信同學(xué)們都看過(guò)漫畫(huà)，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫(huà)終究是漫畫(huà)，不可能出現。但可以幻想出來(lái)。
我的老師有的時(shí)候可愛(ài)，有的時(shí)候生氣連她自己都怕，有的時(shí)候卻美得像嫦娥，有的'時(shí)候笑起來(lái)像花在笑呢。
課堂上，如有同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)或說(shuō)話(huà)，就"冷冷"地站在學(xué)生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說(shuō)呀，在課上是個(gè)哈利波特是沒(méi)問(wèn)題了，在課堂上，有的時(shí)候大講特講，有的時(shí)候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽(tīng)八方，像個(gè)"智能老師"。
有的時(shí)候，唐老師的頭上經(jīng)常會(huì )戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時(shí)候是蝴蝶結，有的時(shí)候是一對"糖果"，再有的時(shí)候是個(gè)紅色的"花"，真是一個(gè)奇怪的老師呀！
老師就是老師，像個(gè)沉靜在學(xué)業(yè)中，童話(huà)中，一個(gè)和學(xué)生共同學(xué)習的老師，有的時(shí)候，像個(gè)"病人"，整天忘這忘那，老師像個(gè)孩子，一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，幻想在童話(huà)里，想著(zhù)白馬王子什么時(shí)候來(lái)接自己。
我的漫畫(huà)老師作文 12
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(cháng)河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì )露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來(lái)很?chē)绤�，但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無(wú)話(huà)不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來(lái)這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數學(xué)成績(jì)只考了八十三分，這個(gè)成績(jì)或許對部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的.成績(jì)，但是對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當糟糕的成績(jì)，平時(shí)我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì )唄老師叫去訓話(huà)，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績(jì)。
我的漫畫(huà)老師作文 13
我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師頂著(zhù)一個(gè)大大的.啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識、笑話(huà)，邱老師帶著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫(xiě)每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚訝地說(shuō)：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒(méi)有結婚哪來(lái)的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫(xiě)成小女兒了！”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了起來(lái)，邱老師說(shuō)：“你們聽(tīng)我造一個(gè)‘好詞’梁英臺與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫(xiě)錯了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語(yǔ)病題時(shí)，邱老師走了過(guò)來(lái)悄悄地說(shuō)：“方俊鍇你這道題寫(xiě)錯了�！蔽疫B忙把標點(diǎn)符號給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說(shuō)：“你又寫(xiě)錯了，應該劃到后面�！边@下我才改好了語(yǔ)病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
我的漫畫(huà)老師作文 14
我曾學(xué)過(guò)一篇有趣的課文——珍珠鳥(niǎo)。其中有一個(gè)句子令我印象深刻：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候，愣了愣，隨即便想到了我的英語(yǔ)老師——梁老師。
梁老師看起來(lái)胖胖的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的'球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開(kāi)始我在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，梁老師，突然走進(jìn)教室，一邊在黑板上寫(xiě)，一邊對我們說(shuō)：“加一項作業(yè)撕一張紙，抄寫(xiě)第四頁(yè)和第七頁(yè)�！蔽野底渣c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫(xiě)完了。于是我從抽屜里拿出書(shū)看。但是我沒(méi)有發(fā)現，我忘記寫(xiě)新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時(shí)候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時(shí)間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來(lái)。這時(shí)候，我最最敬愛(ài)的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說(shuō)：“抄完第四頁(yè)就行了，第七頁(yè)的就不用抄了�！碑敃r(shí)我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點(diǎn)胖，但他永遠都是一個(gè)好老師！
我的漫畫(huà)老師作文 15
你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的`語(yǔ)文老師嗎？
對，就是語(yǔ)文老師，但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話(huà)像連珠炮，而是溫和中帶點(diǎn)嚴肅，為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴肅呢？因為我們的老師并不會(huì )吼我們。比如，有一次我們講話(huà)了，老師就說(shuō)："咱們同學(xué)很想交流是吧，還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話(huà)，足以讓我們知道該閉嘴了。
對了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學(xué)校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因為老師要在我們班和三班來(lái)回看著(zhù)，所以老師讓我們把后門(mén)打開(kāi)，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會(huì )很累，所以我們也沒(méi)有再鬧了，安安靜靜的寫(xiě)我們作業(yè)。
我的漫畫(huà)老師作文 16
牟老師，40歲左右，中等身材，衣著(zhù)樸素大方，有著(zhù)一張胖乎乎的臉，帶著(zhù)一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點(diǎn)小，但是小小的眼睛里總是洋溢著(zhù)智慧。盡管她的.外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師要來(lái)了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著(zhù)鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，對我們笑了笑，轉身在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的牟字，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，請叫我牟老師。牟是一個(gè)多音字，如山東有個(gè)地方叫牟平，表示姓時(shí)，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個(gè)字是“三角�！��！蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。牟老師話(huà)鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，要是你們學(xué)習不認真或者犯了錯誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。
接著(zhù)，牟老師在黑板寫(xiě)上“漁”和“魚(yú)”兩個(gè)字，正當大家露出疑惑時(shí)，老師說(shuō)“大家都知道“魚(yú)”是動(dòng)物，而“漁”則是捕魚(yú)的意思，現在我教會(huì )你們是“漁”，因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學(xué)會(huì )自己積累，獨立尋找問(wèn)題的正確答案，掌握學(xué)習方法，捕捉更多的“魚(yú)”�！蹦怖蠋熯@段話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)。
我們的老師是一個(gè)知識淵博的老師，我很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文 17
我的語(yǔ)文老師，她的耳朵會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像動(dòng)畫(huà)片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會(huì )有好多人看她，還有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴。
在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候，老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段，轉身到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話(huà)，老師剛好轉身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說(shuō)：“你倆別找了，桌子底下沒(méi)有壁虎的�！蔽覀円宦�(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥(niǎo)也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的.話(huà)笑得肚子痛。
還有一節課，老師拖著(zhù)一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀�！蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y，是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看，什么也沒(méi)有呀，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“武”字。我們這下才明白，原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫(xiě)錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法，讓我們永遠記住了“武”字。
我喜歡我的那能說(shuō)會(huì )道的語(yǔ)文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。
我的漫畫(huà)老師作文 18
她，是我的漫畫(huà)老師，一頭小米棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，頭發(fā)總是扎成一個(gè)小辮子.
她特別喜歡二次元動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的。整個(gè)工作室的二次元人物很多，她也經(jīng)常穿有二次元畫(huà)面的衣服。每次上素描課，指導時(shí)間往往是自由發(fā)揮時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形可以畫(huà)出很多“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言常常逗得大家捧腹大笑，有時(shí)老師嚴肅得連空氣都仿佛靜止了。有的說(shuō)老師像惡魔，有的說(shuō)他像天使，還有的更直接，說(shuō)老師是二次元控。我認為老師就是園丁，是幫助我們在成長(cháng)的道路上越走越遠的'園丁。
有一次，我不小心把桌上的一個(gè)動(dòng)漫泥人弄壞了�？粗�(zhù)破碎的人偶，我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好小心翼翼地把人偶收好，回到原來(lái)的位置，裝作無(wú)所事事。老師來(lái)了，正好看到了俑，知道是我弄壞了，就拿出泥土說(shuō)：“你不是故意的，但你要做出相應的補償�！比缓笪矣谜惩磷隽艘粋�(gè)丑陋的小木偶作為補償，但我試過(guò)了！
我愛(ài)老師，愛(ài)幫助過(guò)我、教育過(guò)我的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 19
我們班有一位十分嚴厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數學(xué)老師鄭老師。
鄭老師愛(ài)穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩重。他還戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，眼鏡后藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的頭發(fā)禿了，是個(gè)典型的“地中海＂發(fā)型，中間那一塊光的地方，燈照在上面還會(huì )反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！
鄭老師十分嚴厲。有一次，小A同學(xué)在上課時(shí)化身成了“修理工”，搗鼓著(zhù)他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的目光狠狠地瞪了他一眼，并“咳咳”地清了清嗓子。機靈的'小A立刻坐好。你以為就這樣結束了嗎？不，沒(méi)過(guò)多久，小A又恢復了他的本性，“丁丁當當”地修起來(lái)。這一回，鄭老師沒(méi)有再忍耐了，他像個(gè)幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽(tīng)“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那里足足有幾分鐘，仿佛石化了一般。鄭老師呢，則若無(wú)其事地回到講臺上，繼續說(shuō)：“接下來(lái)，我們繼續學(xué)習�！�
鄭老師雖然嚴厲，但他用自己獨特的教學(xué)方式，帶我們漫游奇妙的數學(xué)王國，學(xué)習更多的知識。鄭老師是個(gè)好老師。
我的漫畫(huà)老師作文 20
如果問(wèn)我，我對哪位老師的印象最深，那就要數現在教我語(yǔ)文的陳老師了。
陳老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑濃密的長(cháng)頭發(fā)，但是并不經(jīng)常扎辮子。她戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著(zhù)智慧、自信的光芒。
陳老師是一個(gè)很溫和的人，她說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)，講卷子時(shí)，每一道題，陳老師都很認真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時(shí)，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。
上課時(shí)，陳老師會(huì )把難以理解的`詞語(yǔ)用一個(gè)小故事加以解釋?zhuān)屛覀兏玫睦斫�。陳老師對我們的要求十分嚴格。而遇到同學(xué)生病的時(shí)候，陳老師會(huì )時(shí)不時(shí)摸一摸同學(xué)的頭，詢(xún)問(wèn)他的情況，嚴重的話(huà)，會(huì )讓他回家好好休息。陳老師認真、仔細地批改著(zhù)我們的作業(yè)，那每個(gè)勾都隱藏著(zhù)對我們深切的期望。
一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您像一束陽(yáng)光，指引我們進(jìn)步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國的花朵。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的漫畫(huà)老師作文 21
我的數學(xué)老師姓李，小眼睛，塌鼻子，細白的皮膚，一頭紅棕色的頭發(fā)，這么一個(gè)其貌不揚的老師卻是我最喜歡的老師了。
在我印象里，她是我的第五任數學(xué)老師了，李老師在課堂上她總是面帶著(zhù)笑容給我們講課，當我們遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩的給我們分析題目，講解題目，時(shí)不時(shí)還被提建議的'同學(xué)給逗笑了。
李老師生氣時(shí)可是火冒三丈的呢。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)第一次完成作業(yè)，我字寫(xiě)的亂七八糟，答案還沒(méi)有寫(xiě)完整，當老師生氣地叫到我時(shí)，我卻為了緩解尷尬，嬉皮笑臉的走了過(guò)去，誰(shuí)知李老師上來(lái)就一句：“笑什么笑，小姑娘要不要點(diǎn)兒臉，你看看你寫(xiě)的是些什么東西，還好意思笑！”李老師的眼中好似有一團怒火。我的笑容立馬消失，從那次以后，我每當我和同學(xué)在不該玩鬧的時(shí)候玩鬧，李老師就會(huì )馬上變臉，從紅潤的膚色瞬間變成了紅彤彤的。
我知道李老師都是在關(guān)心我們。其中，有一次我在給老師改錯的時(shí)候發(fā)現了老師頭上清清楚楚的許多白頭發(fā)，而李老師才36歲，竟然白頭發(fā)這么多，她一定是太生太多的氣才變成這樣的。
每當我有不會(huì )做的題時(shí)，這嚴厲的數學(xué)老師都會(huì )全心全意用心的把我教會(huì )我愛(ài)著(zhù)既嚴厲又辛苦的數學(xué)老師。
我的漫畫(huà)老師作文 22
我有一位十分有趣的語(yǔ)文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說(shuō)是被我們氣的呢！他一笑起來(lái)，那小小的眼睛咪成一條線(xiàn)。
他上課開(kāi)場(chǎng)的方式很獨特。有時(shí)會(huì )悄悄的從后門(mén)溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴肅起來(lái)的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì )呈現在他的"千里眼"里，迎來(lái)的便是他的怒吼聲。
他寫(xiě)的字非常的優(yōu)美。僅管他寫(xiě)的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒(méi)有停止過(guò)練習。他常說(shuō)："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫(xiě)的字上就看得出來(lái)。"他會(huì )帶著(zhù)我們一起練字，到現在我的.字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說(shuō)："那位戴著(zhù)眼鏡，胖胖的，正在畫(huà)畫(huà)的男同學(xué)，請你不要畫(huà)畫(huà)，認真聽(tīng)課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語(yǔ)言，同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
他就是我的語(yǔ)文老師－李老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
我的漫畫(huà)老師作文 23
我的英語(yǔ)老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽(tīng)了一節她講的課就喜歡上了英語(yǔ)，那時(shí)我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線(xiàn)的眼睛。性格開(kāi)朗活潑，總是能和我們親密無(wú)間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學(xué)的時(shí)候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長(cháng)大去上高中，上大學(xué)。我們有開(kāi)心事兒和心里話(huà)，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。
當我們學(xué)完一冊書(shū)時(shí)，她會(huì )立刻獎勵我們最喜歡吃的`炸雞、漢堡、薯條等……外賣(mài)小哥把美食送到教室的時(shí)候，這里一片歡呼雀躍。
有的同學(xué)迫不急待地說(shuō):“I want a hamburger”又有同學(xué)大聲說(shuō):“I want some chips”看，我的同桌BOb同學(xué)，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開(kāi)工，嘴里還不停說(shuō)著(zhù):“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語(yǔ)老師叫:Summer)這是一節歡樂(lè )的，有趣的，不同尋常的英語(yǔ)課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語(yǔ)老師，她就像一盞指路燈，為我們點(diǎn)亮成長(cháng)的道路，讓我們的路走的更長(cháng)，更遠。
我的漫畫(huà)老師作文 24
有人把老師比作陽(yáng)光，照耀我們前進(jìn)的路。有人把老師比作春風(fēng)，溫暖了我們的童年。更多的人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我們的班主任——孫老師。二十多歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，來(lái)我們的學(xué)校，就任我們的班主任兼語(yǔ)文老師。
他的個(gè)子中等，不胖不瘦，可他老說(shuō)自己胖天天喊著(zhù)要減肥。他留著(zhù)一頭略帶波浪卷的長(cháng)發(fā)，上課時(shí)總要把它盤(pán)起來(lái)。一張精致的，臉紅紅的，嘴唇帶著(zhù)和哈利波特一樣的眼鏡。他美麗活潑，走路帶風(fēng)。
課堂上她的聲音清脆悅耳，讓你想睡都睡不著(zhù)，你別看他上面滔滔不絕的講，看不見(jiàn)你的'小動(dòng)作，他的眼神可好著(zhù)呢，有時(shí)你和同學(xué)偷偷說(shuō)句話(huà)，他敏銳的耳朵就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)候他就大聲叫你的名字，你來(lái)全班同學(xué)齊刷刷的目光，讓你羞愧難當再也不會(huì )有下次了。
課外活動(dòng)時(shí)，她像大姐姐一樣，帶著(zhù)我們玩，一起做游戲，學(xué)校每次舉辦活動(dòng)，她都是最忙的那個(gè)人。因為我們年齡小，沒(méi)有組織能力，從策劃，部署到執行都要親力他都要親力親為。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)嚴厲又溫柔，美麗又莊重的孫老師。
我的漫畫(huà)老師作文 25
我的老師性格各異，有的老師很?chē)绤�，有的老師溫柔可親，有的老師說(shuō)話(huà)像“機關(guān)槍”，有的老師平時(shí)不太說(shuō)話(huà)……我印象最深的就是書(shū)法老師。書(shū)法老師——王老師，是一個(gè)幽默又很溫柔的人。這就是我要“畫(huà)”的老師。
王老師帶一副黑框眼鏡，頭發(fā)短短的。遠遠看去，又高又瘦，十分帥氣。王老師不僅長(cháng)得帥，而且書(shū)法水平也極高。王老師的行書(shū)龍飛鳳舞，行云流水，落筆如云煙，非常好看。
王老師的書(shū)法讓人稱(chēng)羨，但是他講笑話(huà)的水平更高。在一次書(shū)法課上，我字寫(xiě)得很好，老師說(shuō)：“字寫(xiě)得很好，獎勵一個(gè)大‘美女’�！边@時(shí)，我們哄堂大笑，其實(shí)“美女”是一個(gè)小獎品，有時(shí)是一塊白色的橡皮，有時(shí)是一個(gè)精美的筆套，反正都是王老師精心準備的`小禮物。每次我們得到了“美女”，都會(huì )特別開(kāi)心。下課改作業(yè)時(shí)，王老師看到一位同學(xué)手上全是墨汁，還印在了紙上，便說(shuō)：“呀！一只黑雞爪！”頓時(shí)，我們又忍不住地笑起來(lái)。書(shū)法課上充滿(mǎn)了笑聲，每次書(shū)法課上，我們總能在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到許多書(shū)法知識，我真喜歡幽默的王老師。
這就是我“畫(huà)”的“漫畫(huà)”，我把書(shū)法老師“畫(huà)”得英俊瀟灑，我喜歡書(shū)法老師，因為他帥氣，書(shū)法水平高，幽默。你有喜歡的老師嗎？趕緊“畫(huà)”出來(lái)吧！
我的漫畫(huà)老師作文 26
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已是五年級的學(xué)生，教過(guò)我的老師已經(jīng)數不勝數。小時(shí)候，老師教我們讀拼音、寫(xiě)漢字、學(xué)加減乘除；長(cháng)大了，老師教我們更多的知識，叫我們看課外書(shū)，叫我們寫(xiě)作文。這一切都深深地印在我的腦海里，洗不掉，抹不走。
我的數學(xué)老師，——張可。她平時(shí)上課時(shí)，張老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽(tīng)講。上課時(shí)，就算最后一排有人說(shuō)話(huà)，她也能一字不差地聽(tīng)到，她往往會(huì )故作神秘地說(shuō)：“我知道你們在討論什么，敢不敢站起來(lái)大聲說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn)？”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的樣子，讓我們的.課堂上傳來(lái)陣陣的笑聲。有時(shí)嚴厲，而有時(shí)溫柔。
有次我把一道題寫(xiě)錯了，她卻并不像我想象的那樣說(shuō)我罵我，而是和藹的對我說(shuō)，“你這里寫(xiě)錯了”，“這里寫(xiě)的不太標準”，“把這里改一下吧”，我懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。
我親愛(ài)的老師，您就像我生命中那一座。為我照亮前方，指明道路的那一座最明亮的燈塔！
我的漫畫(huà)老師作文 27
如果要給一位老師畫(huà)“漫畫(huà)”，我的腦海里就會(huì )閃過(guò)許多老師的面孔。有嚴肅認真的，有和藹可親的。我最想畫(huà)的是“A”老師，他有一張千變萬(wàn)化的臉，總是能吸引我們的注意力。
“A”老師是我的英語(yǔ)老師。他平常都穿著(zhù)一身黑衣服，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。你以為他像電影《黑客帝國》里的黑衣人一樣酷嗎？不，他的表情可比黑衣人多多啦。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可教室里還是亂哄哄一片。這時(shí)，一名男同學(xué)想趁亂把課外書(shū)放回書(shū)架上，正好被走進(jìn)教室的“A”老師撞個(gè)正著(zhù)�！癆”老師原本帶著(zhù)笑容的臉立馬沉了下來(lái)，教室里的溫度都低了幾度�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，“A”老師又滿(mǎn)面春風(fēng)地講起了英文課文，還時(shí)不時(shí)的.開(kāi)了幾句玩笑，逗得大家哄堂大笑，好像剛才什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
不止如此，“A”老師經(jīng)常帶著(zhù)各種各樣的面孔出現在我們面前。他有時(shí)滑稽搞笑；有時(shí)嚴肅認真；又有時(shí)面無(wú)表情，感覺(jué)深不可測�！癆”老師的臉就好像是川劇變臉一樣變化多端，總能吸引同學(xué)們的注意力，讓我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，又不能有一絲懈怠。這就是我喜歡的千變萬(wàn)化的“A”老師。
我的漫畫(huà)老師作文 28
傅老師——我們的語(yǔ)文老師，他時(shí)而像媽媽一樣慈祥，時(shí)而像爸爸一樣嚴厲。
傅老師，個(gè)子高高的，圓頭，短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，站著(zhù)不動(dòng)時(shí)，一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家，上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí)，講個(gè)故事，同學(xué)們一下子有精神了，上課效率就更高了。
傅老師有時(shí)也很?chē)绤�。當有的同學(xué)在操場(chǎng)上集會(huì )或做早操，排不好隊，講悄悄話(huà)時(shí)，老師回到教室后，便會(huì )批評他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級的形象，讓別班怎么看我們2班呀？"
如果有的同學(xué)沒(méi)完成老師布置的家庭作業(yè)，傅老師便會(huì )叫他們拿著(zhù)椅子，蹲在后面補。但是，老師這樣做也是為我們好，是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園��；如果我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時(shí)無(wú)處躲避的.人，那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以，在這里，我要對所有的老師說(shuō)一句："謝謝你們！"
我的漫畫(huà)老師作文 29
我們的校園里傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒(méi)那么快樂(lè )。不用說(shuō)，一定是從五（5）班的教室里傳出來(lái)的。
他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發(fā)近似平頭，一張有一點(diǎn)蒼老的臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說(shuō)明書(shū)”編輯王老師。
說(shuō)明書(shū)？嗯，其實(shí)就是檢討書(shū)。讓學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實(shí)也是一種長(cháng)記性的好辦法。不過(guò)有的.同學(xué)犯了錯，批評了，不改；寫(xiě)說(shuō)明后，照樣不改，差點(diǎn)就要請家長(cháng)了。因此，我們一學(xué)期下來(lái)，說(shuō)明書(shū)像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說(shuō)明的錯字、整理，這就是我們的王編輯。
這位編輯還是一個(gè)“多面的人”。
他很幽默，上課常�！俺兜保簴|一扯，西一拉，就把我們領(lǐng)進(jìn)了幻想的世界。
同學(xué)們的笑聲把我拉回來(lái)，我也一起跟同學(xué)笑，課堂又活躍起來(lái)。
他又很?chē)烂C，嚴肅到每當遇見(jiàn)他，我都大氣也不敢出。尤其是當我們作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成時(shí)，他會(huì )大發(fā)雷霆。當然，我們每一個(gè)人都會(huì )領(lǐng)到一張需要編輯的“圣紙”。
這就是我們那既幽默又嚴肅的“說(shuō)明書(shū)編輯”。
我的漫畫(huà)老師作文 30
我們的班的語(yǔ)文老師是班主任，他姓車(chē)，我們都叫他川老師，車(chē)老師是高是中等，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙那他的眼睛可以大個(gè)大小一樣的爹娘他也不胖不瘦，老師每天不愛(ài)穿褲，裙子，那愛(ài)穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。
他的性格非常其他英文，每次上課一一十，對我們嚴厲是對我們和諧一會(huì )兒。我有事先溫柔。
記得有一次老師讓我們解決一道第一課的`問(wèn)題，可是我們只有舉手的兩三個(gè)同學(xué)給我們花東醫院提示了一下，說(shuō)這到底是我們在什么時(shí)候講的，又怕我們忘記，又給我講了一遍，讓我們理解這道題是怎么做，最后我們同事做狙擊手了。
有一次在考建造師容易滿(mǎn)足這些人在一起做，難道讓我們來(lái)叫聲老師做吧，然后要做到一很有啟發(fā)。排隊站隊依然排到游戲，有像一條龍一樣筆直。老師是個(gè)復雜和任何教，我們懂得教我們的道理。
老師說(shuō)了，我說(shuō)作業(yè)讓我重新摸明白了，老師說(shuō)讓我們把這些好哦，讓我。自己很得到黃金波，中午俺回家了，血下午我讓老師改，最后我得了一個(gè)優(yōu)勢，這認真就能寫(xiě)好字，老師只說(shuō)只要認真就能把字寫(xiě)好。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴厲的老師，老師是一個(gè)勤勞懂事給我的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 31
今天我給同學(xué)們介紹一下我的體育老師，他有著(zhù)兩只倒八眉，上課時(shí)，他表情嚴肅，眼神堅定，活像一位兇狠的牛魔王。
上課鈴打響，只見(jiàn)他拿著(zhù)口哨，大步向我們走來(lái)，胳膊和手背上爆滿(mǎn)青筋，他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊身體強壯，十分有活力，同學(xué)們被他嚴厲的表情震懾到了，一個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。到了課間，他會(huì )揭下那一副兇狠的面罩，露出和藹的笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，打成一片。同學(xué)們都很喜歡他。
他對籃球的熱愛(ài)更別說(shuō)了，我們總是在樓上遠的望見(jiàn)他和老師們打籃球，即使打的滿(mǎn)身火熱，豆大的汗珠子直往下流，也不肯休息，除去上課時(shí)間，他能打一天。
他對我們很負責，有一位同學(xué)在跑步的過(guò)程中摔了一跤，然后腿被擦破了。體育老師聞聲趕來(lái)，急忙從醫務(wù)室拿出酒精為這位同學(xué)消毒，然后用繃帶纏上。
老師在上課時(shí)給我們嚴厲的一面，讓我們認真聽(tīng)講，集中注意力，在下課時(shí)給了我們一副和藹的`臉面，把他幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)帶給我們，把他自身的樂(lè )趣帶給我們，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。
這樣上課嚴厲，課間幽默的老師，你喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師作文 32
我有一位最喜歡的老師，他又高又壯，一身散發(fā)著(zhù)男子漢獨有的氣息，一臉英俊的容貌。對，沒(méi)錯，他就是與我同姓的閆軍老師。
閆老師是一位很風(fēng)趣幽默的老師，也是一位能令同學(xué)們不寒而栗的老師。
他偶爾會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，逗得大家哄堂大笑。但是，你若把他惹怒了，那么不好意思，后果自負！比如有一次體育課，我心里很想裝怪，于是將空竹丟到地上，踢了一腳，說(shuō)：“嘿嘿，真好玩�！闭f(shuō)來(lái)真是不巧，剛好遇到了閆老師來(lái)查看我們練習空竹。于是，我被逮了個(gè)正著(zhù)。閆老師嚴肅地質(zhì)問(wèn)道：“你為什么不認真練習？”我愧疚地低下了頭，身為體育委員，我確實(shí)很不聽(tīng)話(huà)�！斑@樣吧�！遍Z老師背了背手，“下周和下下周的.口令都由黃靖宇來(lái)喊�！笔裁�？體育委員不喊口令？我急忙站出來(lái)為自己辯解：“可是剛黃靖宇還蹲在那和女生講話(huà)（我本想說(shuō)泡妞的）�！蔽腋械叫呐K撲咚撲咚地拍打著(zhù)我的心房�！拔抑豢匆�(jiàn)了你！”閆老師說(shuō)完，一個(gè)轉身便走了。
那天，我覺(jué)得自己得到了非常非常非�！还降拇�。一直到后來(lái)，我才懂得了老師的良苦用心，他是為了讓我更好的去管束自己，承擔起一個(gè)體育委員的職責。
閆老師上上學(xué)期就離開(kāi)了學(xué)校，我特別想念他。
我的漫畫(huà)老師作文 33
我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時(shí)幽默搞笑，但他的滿(mǎn)門(mén)抄斬在成外美年可是一絕。
抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個(gè)字來(lái)形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門(mén)！
再說(shuō)超人老師名字的由來(lái)，此抄人非彼超人。并不是說(shuō)他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書(shū)。有一次，我忘了帶科學(xué)書(shū)，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說(shuō)：“這位同學(xué)好像沒(méi)有帶書(shū)，滿(mǎn)門(mén)抄斬，把上課要帶的`書(shū)抄十遍！”那一天，我都在抄書(shū)。從此以后，我再也沒(méi)有忘帶科學(xué)書(shū)。
超人老師幽默搞笑。他把監督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯，都由監督員來(lái)罰站。再比如皇家協(xié)會(huì )，聽(tīng)起來(lái)冠冕堂皇，其實(shí)就是一個(gè)收發(fā)作業(yè)的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！
抄人老師也很?chē)绤�，像鐵面無(wú)私的黑包公。哪怕你的小動(dòng)作再隱蔽，講話(huà)再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時(shí)他會(huì )停止講課，對你大聲地河東獅吼。第一次滿(mǎn)門(mén)抄斬，第二次直接出教室。
抄人老師是一個(gè)嚴厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！
我的漫畫(huà)老師作文 34
老師像廣闊的大海，包容我們的粗心錯誤；老師像辛勤的園丁，用心呵護著(zhù)我們的成長(cháng)……
她中等個(gè)子，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，顯得溫柔又體貼，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。她的心思細膩，總能關(guān)注到我們細微的變化，這就是我最敬愛(ài)的老師——吳老師。
吳老師會(huì )嚴格公正地對待每一位學(xué)生，也會(huì )關(guān)心同學(xué)們。是吳老師陪伴我度過(guò)了二年級最艱難的時(shí)光。
那年，媽媽生病了，要做手術(shù)。我聽(tīng)到消息后一整天都心不在焉，做什么事都很恍惚。吳老師發(fā)現我的異常，放學(xué)后單獨找我聊天�！靶∪�，你怎么啦？怎么一整天心思都不在學(xué)習上呢？”吳老師邊撫著(zhù)我的`背邊溫柔地問(wèn)�！皨寢屔×�，要做手術(shù)，我很擔心�！蔽倚÷曊f(shuō)道。那一刻，我感到眼眶里有什么在打轉，再也忍不住哭了出來(lái)。吳老師把我摟到懷里，安慰道：“沒(méi)事，你不要太擔心了，你媽媽肯定會(huì )沒(méi)事的。你把心思放在學(xué)習上，她知道你認真學(xué)習也肯定很高興�！蔽也粮闪搜蹨I，說(shuō)道：“我一定會(huì )好好學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)的！”功夫不負有心人，在期中考試中我取得了很不錯的成績(jì)，媽媽也早已康復出院。
吳老師的話(huà)讓我終身難忘！是她，在我最難過(guò)的時(shí)候鼓勵了我，我愛(ài)我的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 35
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語(yǔ)文老師張老師，她經(jīng)常穿著(zhù)一身漂亮的長(cháng)裙，腳踩舒適的'高跟鞋，又高又瘦的她有著(zhù)一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著(zhù)一雙亮閃閃的大眼睛，有點(diǎn)兒像外國人，大眼睛下是小山丘時(shí)的鼻子，又高又挺，她平�？偸谴髦�(zhù)一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識。
張老師有一個(gè)愛(ài)好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現她辦公桌上有一杯奶茶，看起來(lái)很美味。
張老師是一個(gè)對待學(xué)習如冬天般嚴厲，對待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。
張老師是一位在學(xué)習上嚴格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，課代表告訴老師，張老師來(lái)到班上告訴他：”把作業(yè)補完后，再寫(xiě)一份400字的自我反思，不積跬步無(wú)以至千里，你要認認真真做好每一次作業(yè)�！闭菑埨蠋熯@種像冬天的冰的嚴格要求，才讓我們養成了堅持、認真的好習慣。
小朋友們，你們說(shuō)你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負責，溫暖又嚴厲的張老師呢？
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