學(xué)習的意義作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的意義作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的意義作文 1
當今社會(huì )是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿(mǎn)科技的社會(huì )。
現在，學(xué)習知識成了社會(huì )生活的頭等大事。
顯然，沒(méi)有知識，在社會(huì )上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì )，更不要說(shuō)服務(wù)于社會(huì )，對社會(huì )有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無(wú)價(jià)之寶。
在社會(huì )中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類(lèi)用學(xué)來(lái)的知識去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類(lèi)用學(xué)來(lái)的知識去總結;要推翻迷信思想，更需要人類(lèi)用知識來(lái)改造。
俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。
如果每一個(gè)人都能把學(xué)習放在一生中的.重要位置上，那么我們的社會(huì )每天就會(huì )有許許多多在學(xué)習的人，那么，我們還會(huì )愁社會(huì )不進(jìn)步?還會(huì )愁我們的國家不強大?
為了祖國的強盛，我們要學(xué)習;為了人類(lèi)的進(jìn)步，我們更應該學(xué)習。
不學(xué)習，人類(lèi)很可能會(huì )退化為野人;不學(xué)習，人類(lèi)便會(huì )失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì )的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不知疲倦地學(xué)習吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書(shū);讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著(zhù)一股濃濃的學(xué)習氣氛;讓我們的社會(huì )成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習型社會(huì )”。
這樣，人們便不會(huì )將學(xué)習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習中得到知識，而且從中也感到學(xué)習的樂(lè )趣。
那么我們的科技便會(huì )突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì )一天天的強大起來(lái)，人民的生活也會(huì )一天天好起來(lái)。
知識使我們的明天一定會(huì )更好。
學(xué)習的意義作文 2
一般來(lái)說(shuō)很多人的學(xué)習態(tài)度都是錯的，他們要不就是對學(xué)習沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。
這樣的話(huà)根本就不可能學(xué)好!
不管干什么，做什么事，都要認真去對待，態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學(xué)習的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習的時(shí)候更要善于觀(guān)察和記錄。
有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!
但是，我個(gè)人認為每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習態(tài)度。
假如父母親強迫學(xué)習的話(huà)，那么個(gè)人心理都會(huì )有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。
但是認真去對待學(xué)習、自愿去對待學(xué)習，用一種高興的心情去對待學(xué)習的話(huà)，就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習。
當然，這是我個(gè)人的想法。
對待學(xué)習態(tài)度有很多種，主要是要看你對學(xué)習的態(tài)度如何了。
只要你對學(xué)習的態(tài)度好，學(xué)習的時(shí)候就很容易記住!成績(jì)自然也會(huì )提高啦!!
至于學(xué)習態(tài)度嘛，也就是對于學(xué)習的看法和采取的行動(dòng)。
而另一個(gè)意思，就是人對待學(xué)習的舉止神情!
學(xué)習，能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習，就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習，就是珍惜你自己!!
只要你對學(xué)習有良好的態(tài)度，學(xué)習給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。
只要你擁有時(shí)間，擁有技能，擁有“種子”……等時(shí)機一到!就會(huì )有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學(xué)習，但學(xué)習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的`時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽(yáng)光”……著(zhù)樣的希望!著(zhù)樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會(huì )落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!
所以，一個(gè)人的恒心、耐心和決心，是對帶事物的態(tài)度的能源。
只要你珍惜現在所擁有的，只要你認真地面對學(xué)習，那么，勝利之果便會(huì )降臨!
學(xué)習的意義作文 3
現在已是二十一世紀，每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，有的人會(huì )因要達到理想，而努力學(xué)習，盡量去爭取，這樣即使達不成，畢竟自己已努力去爭取過(guò)，也不會(huì )有什么遺憾;而有的人卻只會(huì )說(shuō)，不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去達成目標。
這些人心里都只會(huì )有一種自我安慰，想自己的命運會(huì )有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達成呢?現代社會(huì )沒(méi)有知識是無(wú)法生存的，這只會(huì )被社會(huì )所淘汰，到底有些人為什么不想讀書(shū)，這可能是因為心中發(fā)出恐懼的想法，他們對學(xué)習感到恐懼，就是這種恐懼，把他們在迷途的道路上引到了斜坡。
但他們一點(diǎn)都不知危險，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì )掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì )無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習當中，就是因為這些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫(xiě)在人的眼前;而數學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結果就破案了，也為市民做了件好事。
啊!在這學(xué)習當中，是多么美妙、神奇，我覺(jué)得我們應當為自己的.理想而讀書(shū)，也要為了報答父母恩情而讀書(shū)，更要為祖國的繁榮富強而讀書(shū)，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習之前，應慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
學(xué)習的意義作文 4
學(xué)習的意義對我個(gè)人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來(lái)而奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個(gè)嘴巴，這并非白給，我們要利用這些，來(lái)做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。
既然自己已經(jīng)降臨在這個(gè)世界上，既然和母親的肉體分離開(kāi)來(lái)，那么我們就要找到自己的目標，尋找自己的夢(mèng)想。并不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。
我們要握緊時(shí)間，哪怕是手指間的.細縫也不能放他們走。
讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細糖。
變得更加香甜、美味。
我們得到了佳訊，還得到了獎學(xué)金，父母當然心里簡(jiǎn)直比高興還要高興吶。
看到他們臉上安詳的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們一陣陣慈祥的歡笑聲，誰(shuí)不會(huì )心里一甜、舒朗起來(lái)呢？
沒(méi)錯，我們也更要讓父母的后半生享福，孝順他們。這也是我們學(xué)習的動(dòng)力。
因此，學(xué)習的意義有很多，我們大可自身去體會(huì )，去尋找答案。
學(xué)習，才是最有意思的事情！為了自己的夢(mèng)想，不約束，斬斷前方的荊棘，向前，邁進(jìn)！
學(xué)習的意義作文 5
一回到家，我洗了洗手，迫不及待地端起碗吃飯。
桌子上放滿(mǎn)了菜，有黃瓜、豆角、辣椒殼炒豬肉……在我們家，媽媽燒的菜可火了，想吃的人，都能從東門(mén)橋頭排到家門(mén)口。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銦藶槭裁催@么好吃��？”媽媽笑得合不攏嘴：“哪有你說(shuō)的`那么夸張，你想學(xué)嗎，明天正好放假�！�
第二天一大早，我這個(gè)懶蟲(chóng)就起床了，跟著(zhù)媽媽去了菜市場(chǎng)。媽媽教我挑幾個(gè)素菜，我選中了甘甜有營(yíng)養的蓮藕。
回到家，洗完菜，切好，媽媽讓我先把油熬熱，放菜，仔細翻炒，再放生姜、大蒜、蔥等佐料，最后放鹽、雞精等。我按照媽媽說(shuō)的做，滿(mǎn)懷期待，等菜出鍋。媽媽嘗了嘗，我看著(zhù)她，結果失望了——咸了。
我失落極了，媽媽趕緊安慰我：“第一次都會(huì )失敗，沒(méi)什么，再來(lái)一次就好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地做著(zhù)每一步，放鹽時(shí)吸取上次的教訓，少放了些許。最后，好了，我懷著(zhù)復雜的心情看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起了大拇指。
現在，我做的菜好吃多了，雖然會(huì )的不多，但我始終相信，人生只有經(jīng)歷了不斷的失敗，不怕失敗，才能迎來(lái)最終的成功，正如我炒菜一樣。
學(xué)習的意義作文 6
某一次，老師突然找我“談天”，結果聽(tīng)完醒悟了我，她說(shuō)：“數學(xué)是必用的，有些行業(yè)都需要數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)也是大家的謎題，都無(wú)法看透他，有時(shí)候也想了想，到底是誰(shuí)發(fā)明數學(xué)的呢，讓大家的壓力越來(lái)越大，我也認為，數學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達，就算認真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的，大家也是那么認為吧！
作為一名學(xué)生，學(xué)習是我們的一項重要任務(wù)，也是我們必須經(jīng)歷的.一個(gè)過(guò)程，它占去了我們生活中很大一部分。但是，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢？學(xué)習的意義又是什么呢？
還是為我們步入社會(huì )所做的一個(gè)必不可少的鋪墊。我們每個(gè)人都需要步入社會(huì )，我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護下。所以，我們要學(xué)會(huì )自力更生，我們要靠自己來(lái)養活自己。那么，要養活自己，就必須找到一份工作，就必須會(huì )一項技能。如果什么都不會(huì )的話(huà)，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，在別人眼里你就是個(gè)廢物。誰(shuí)會(huì )找一個(gè)廢物來(lái)幫助自己呢？我相信，每個(gè)人都想找一份好工作�？墒�，好工作不是天上掉下來(lái)的，它是靠你播種下去的種子長(cháng)成的碩大果實(shí)換來(lái)的。而澆灌這些果實(shí)的便是你的汗水。
所以，我們在學(xué)習的道路上也要一路向前。
學(xué)習的意義作文 7
這次我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習：調查家鄉的污染。我們小組的活動(dòng)題目是：亂丟垃圾造成的污染源。
我在這次的學(xué)習活動(dòng)中負責的是填調查單子、和徐安珼、上官毅杰做幻燈片，然后我和徐安珼再做手抄報。讓我印象最深的.是就是做幻燈片了�，F在想起來(lái)可真有些傷心。因為做的時(shí)候要查很多資料，然后看到那些破壞環(huán)境，造成環(huán)境污染的圖片和文字時(shí)，我真的覺(jué)得太可怕了。比如：如果工廠(chǎng)排出的廢水如果不好好處理的話(huà)，河水就不再清澈見(jiàn)底，小魚(yú)也不會(huì )快活的游來(lái)游去了。如果不多植樹(shù)，風(fēng)來(lái)了，樹(shù)就不會(huì )再形成保護網(wǎng)，就不會(huì )再為我們遮風(fēng)擋雨了；扔入一節的電池將會(huì )使一平方的土失去利用……后果 真的是太嚴重了……
也就是說(shuō)我們要不是好好利用、保護地球的話(huà)：垃圾成山，河水混沌一片、死魚(yú)浮在水面上，空氣質(zhì)量變差，各種不治之癥也變得平常了。��！這是多么的可怕��！所以我們應該保護好地球，保護我們美麗的家園。從把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛(ài)護每一棵小樹(shù)苗、不使用一次性筷子開(kāi)始。
學(xué)習的意義作文 8
沒(méi)有人希望自己成為無(wú)知的人，沒(méi)有常識的人在生活中常常會(huì )被取笑，而且會(huì )生活得很辛苦，因為什么都做不好。因此，從很久遠的時(shí)代，就已經(jīng)有許多人們，在追求新知識求尋問(wèn)題的答案，直到現在吸收新知識已經(jīng)是許多人生活中必備的了。
現代取得新知識的方法有很多，最快的方法，就是從網(wǎng)絡(luò )上取得，世界各地的知識，都可以簡(jiǎn)單地獲得，網(wǎng)絡(luò )就是求知者的天堂，吸收知識，比較不會(huì )再受到限制，人們可以自由地得到自己想要的資訊，這網(wǎng)絡(luò )最大的好處之一。
在古老的時(shí)代，學(xué)校是一個(gè)只有世家貴族才能進(jìn)去的`地方，老師更是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，里面有著(zhù)豐富的知識，但那些知識，也只能傳授給少數的人而已，平民百姓，永遠都沒(méi)有進(jìn)去學(xué)習的機會(huì )。但是現代，在許多國家，每個(gè)孩童都能得到充分的學(xué)習，但是在許多的學(xué)生眼中，學(xué)習才是一場(chǎng)惡夢(mèng)的開(kāi)始。
現在有許多的家長(cháng)在小孩剛踏入小學(xué)時(shí)，就把他們送進(jìn)補習班，還會(huì )不斷要求小孩的成績(jì)要多好，而且有些學(xué)生，從放學(xué)后就要在補習班待到晚上十點(diǎn)才回家，還要吃飯、洗澡、寫(xiě)功課和為了明天的考試復習，少說(shuō)也要凌晨的時(shí)候才能睡覺(jué)休息，這些小孩還在成長(cháng)時(shí)，就已經(jīng)一天睡不到八個(gè)小時(shí)，根本沒(méi)有辦法成長(cháng)茁壯，同時(shí)，也失去了學(xué)習的意義。
學(xué)習的意義作文 9
今天我在學(xué)習的時(shí)候想到了一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)樯兑獙W(xué)習呢？
我相信很多人會(huì )說(shuō)是為了取得好成績(jì)，找工作，上大學(xué)，可這些都太表面了，我們要從內在去了解問(wèn)題并解決。
經(jīng)過(guò)很久的思考，我的到了以下幾點(diǎn)結論。
第一是為了讓人類(lèi)可以繼續繁衍。我因為我們學(xué)習的知識就是從上一輩傳下來(lái)的經(jīng)驗，而我們學(xué)習完經(jīng)驗后，又要把它傳給下一輩，如果我們停止學(xué)習，那我們沒(méi)有知識，也就無(wú)法將知識傳給下一輩的`人類(lèi)，這樣就會(huì )導致很多人都不知道如何生活，最后變得很無(wú)知，就像原始人一樣。如果嚴重甚至會(huì )導致人類(lèi)滅絕。
還有就是為了探索新的東西。很多人會(huì )說(shuō)探索和學(xué)習有什么關(guān)系呢？當然有關(guān)系！那些博士不只是學(xué)習很厲害，而且他們因為已經(jīng)學(xué)習了很久，而且很厲害了，所以要去探索更多的東西，為人類(lèi)做出貢獻，哪怕就那么小小的一點(diǎn)新發(fā)現，也可能對人類(lèi)有很大的幫助。如果有一天人類(lèi)停止學(xué)習，那聰明的人將越來(lái)越少，也沒(méi)有人去探索更多的東西了，也許就會(huì )被那些像猴子海豚這樣聰明的生物取而代之。
最后我想說(shuō)一下，人類(lèi)之所以可以成為高級生物，是因為會(huì )學(xué)習，動(dòng)物不會(huì )成為高級生物的原因，就是他們沒(méi)有去學(xué)習。所以我們人類(lèi)高級在于我們會(huì )去學(xué)習，會(huì )去探索，而不像動(dòng)物一樣安逸于現在。我們都是人類(lèi)，讓我們一起學(xué)習，去創(chuàng )造更好的世界。
學(xué)習的意義作文 10
曾經(jīng)有個(gè)人讓我了解讀書(shū)的重要的重要性，叫做－老師，從小我就認為讀書(shū)不是那么的重要，尤其是數學(xué)、自然，有可能是那兩科不怎么好的關(guān)系吧！
小學(xué)三年級我的數學(xué)突然非常的低，可是那時(shí)候有補習，有可能是數學(xué)變成中級了哈哈，有一次只是數學(xué)七十幾分，然后被補習班老師罵，而且我還大哭一場(chǎng)，現在想到我覺(jué)得還滿(mǎn)好笑的。
某一次，老師突然找我“談天”，結果聽(tīng)完醒悟了我，她說(shuō)：“數學(xué)是必用的，有些行業(yè)都需要數學(xué)，如果連基本的都不會(huì )，那就可能要當無(wú)夜游民啰！”我的頭腦突然像燈泡一樣點(diǎn)亮了起來(lái)，原來(lái)有那么重要喔！
我覺(jué)得數學(xué)也是大家的謎題，都無(wú)法看透他，有時(shí)候也想了想，到底是誰(shuí)發(fā)明數學(xué)的呢，讓大家的壓力越來(lái)越大，我也認為，數學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達，就算認真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的`，大家也是那么認為吧！
可是從來(lái)沒(méi)人告訴我自然的重要性，我只能自己去想、思考，但是到現在我還是不懂，有機會(huì )應該要問(wèn)問(wèn)老師了呢！老師果然是大家的好榜樣。
說(shuō)到讀書(shū)，我相信有些人一定都不在意，我以前也是不在意，可是現在已經(jīng)是畢業(yè)班了，為了以后的初中，我已經(jīng)非常盡力了，可是我卻做不到高分這項工作，其實(shí)我只有英語(yǔ)好而已，因為我有補習，可是我也不能只有英語(yǔ)不錯而已，可是我能再出國的時(shí)候運用到，真是讓我想不透阿！
學(xué)習的意義作文 11
學(xué)習是什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)習對于不同的人來(lái)說(shuō)有不同的見(jiàn)解。有人說(shuō)學(xué)習就是學(xué)好知識，有人說(shuō)學(xué)習就是學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，以后找個(gè)好工作。有人說(shuō)學(xué)習就是人本身具有的一種潛能。學(xué)習有很多種概念，在我的意識里，我認為學(xué)習始于興趣，貴在堅持，終于所得。
我們生來(lái)就在學(xué)習，小時(shí)候我們會(huì )模仿大人說(shuō)話(huà)的方式和動(dòng)作，長(cháng)大一點(diǎn)就會(huì )去學(xué)校學(xué)習知識，找到工作的時(shí)候我們也在不斷的進(jìn)行學(xué)習，用理論指導實(shí)踐。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的.過(guò)程，活到老學(xué)到老。
學(xué)習可以讓我們獲得更多的技能，從而有能力養活自己，也可以不斷的充實(shí)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
有人為了有一份體面的工作，不斷的逼迫自己學(xué)習，我認為學(xué)習不是一種壓力，而是我們發(fā)自?xún)刃牡南胍滥骋皇挛锏暮闷嫘�，我們要對一切未知事物都充滿(mǎn)好奇心與熱情，我們要對某一事物有興趣。學(xué)習需要堅持和有自控力，可以抵御一切外界的誘惑。當我們可以學(xué)到某一個(gè)高度的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現該我們擁有的我們就會(huì )有，當我們回頭看，其實(shí)我們付出的辛苦和汗水都沒(méi)有白費。
我們正值青春，我們要不負青春，無(wú)悔青春。不要在奮斗的年紀選擇安逸。我們要了解自己，知道自己要干什么，在做什么。學(xué)習并不是我們唯一的出路，但是學(xué)習卻是我們最輕松的一條出路。我們?yōu)槭裁床蛔咭粭l輕松的道路呢？
學(xué)習的含義并不是一概而論的，學(xué)習有不同的含義，學(xué)習要看自身的情況，然后去不斷奮斗拼搏。
學(xué)習的意義作文 12
我們，為什么要讀書(shū)？這是很多學(xué)生都在思索的一個(gè)問(wèn)題。讀書(shū)有什么用��？讀書(shū)能干什么啊。因為讀書(shū)好艱苦，接受知識的過(guò)程好漫長(cháng)…
但是，請想一想，如果從小沒(méi)有良好的知識灌輸，那么就會(huì )成為一個(gè)原始社會(huì )的人，沒(méi)有思想，沒(méi)有頭腦，不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習知識，接受文化教育，會(huì )讓我們變得更有格調，更有思想。變成一個(gè)更完美的人。
我們學(xué)習的這些知識其實(shí)是有用的`，我們遲早有一天會(huì )步入社會(huì )，體會(huì )這社會(huì )的繁華榮辱。那么如果我們如何處理好人際關(guān)系呢？就需要這些知識的配合，我們需要了解文明知識，我們需要了解如何察言觀(guān)色，總之，我們會(huì )在知識的熏陶下成為一個(gè)小心翼翼的人。
我們學(xué)習的知識不止會(huì )讓我們更能處理好人際關(guān)系，還能夠幫助我們知道生活中的小訣竅，更好的生存于這個(gè)世界。讓我們知道如何解決生活中的遇到的小問(wèn)題，就好像如何在野外生火一樣，因為我們學(xué)習了知識，所以更好的在野外生存。
在我們之前，有太多的知識分子寫(xiě)了太多名言，他們喜愛(ài)學(xué)習知識，因為他們享受學(xué)習知識的過(guò)程，所以才讓知識分子成為流傳千古的偉人。雖然我們現在很難理解他們的思想，但是他們的思想都是通過(guò)生活來(lái)發(fā)掘的。
有了知識，能使我們更好的在這個(gè)世界上生存；有了知識，可以讓我們知道如何應變很多不同的事情；有了知識，更讓我們了解到世界上親情的溫暖。
學(xué)習的意義作文 13
現在已是二十一世紀，每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，有的人會(huì )因要達到理想，而努力學(xué)習，盡量去爭取，這樣即使達不成，畢竟自己已努力去爭取過(guò)，也不會(huì )有什么遺憾。而有的人卻只會(huì )說(shuō)，不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去達成目標，這些人心里都只會(huì )有一種自我安慰，想自己的命運會(huì )有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達成呢？現代社會(huì )沒(méi)有知識是無(wú)法生存的，這只會(huì )被社會(huì )所淘汰，到底有些人為什么不想讀書(shū)，這可能是因為心中發(fā)出恐懼的想法，他們對學(xué)習感到恐懼，就是這種恐懼，把他們在迷途的道路上引到了斜坡，但他們一點(diǎn)都不知危險，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì )掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì )無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習當中，就是因為這些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì )學(xué)習的'樂(lè )趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫(xiě)在人的眼前；而數學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結果就破案了，也為市民做了件好事。��！在這學(xué)習當中，是多么美妙、神奇，我覺(jué)得我們應當為自己的理想而讀書(shū)，也要為了報答父母恩情而讀書(shū)，更要為祖國的繁榮富強而讀書(shū)，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習之前，應慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
學(xué)習的意義作文 14
21世紀是知識的世紀，是網(wǎng)絡(luò )的世紀，更是學(xué)習的世紀。伴隨著(zhù)“神六“的成功發(fā)射，我的心中也激起了不小的波濤，我多么想象聶海勝叔叔那樣去太空遨游，為我國的航天事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻。但是，所有的基礎都是建立在好好學(xué)習，獲取更多的知識上。
學(xué)習，意味著(zhù)要付出艱辛的努力。要克服困難，努力拼搏奮斗。中國古代有“頭懸梁，錐刺骨““不受苦中苦，難為人上人“的警句，只有肯于吃苦，勇于吃苦，下苦功，出苦力，才能取得優(yōu)異成績(jì)，但是這樣一來(lái)也會(huì )帶來(lái)一些負面影響，我的一些同班同學(xué)就因為覺(jué)得學(xué)習太苦了，不愛(ài)學(xué)習了，對學(xué)習厭煩，甚至麻木。我認為學(xué)習是靠習慣和方法，認真地序惡習，快樂(lè )地學(xué)習，把學(xué)習當作自己的一種愛(ài)好，這種習慣一旦養成學(xué)習就不苦了。常常聽(tīng)奶奶說(shuō)，她上中學(xué)時(shí)成績(jì)很好，但是由于家境不好，未能繼續升學(xué)，到現在還是個(gè)遺憾；再看看工廠(chǎng)里，好多下崗的叔叔阿姨們，因為文化水平低，對現代科技知識不懂，所以很難再就業(yè)；再看看那些農民工，因為沒(méi)有文化，沒(méi)有技術(shù)，進(jìn)城打工也找不到好工作，有些人甚至會(huì )走上犯罪的道路；還有好多農村的.學(xué)生因為貧困而上不了學(xué)。想想這些，我們應該珍惜現在的學(xué)習條件，好好學(xué)習，認真學(xué)習，給自己的未來(lái)鋪就一條成功的路。
讓我們快樂(lè )地學(xué)習吧，學(xué)習其實(shí)是一件很有意義的事。
學(xué)習的意義作文 15
現在已是二十一世紀，每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，有的人會(huì )因要達到理想，而努力學(xué)習，盡量去爭取，這樣即使達不成，畢竟自己已努力去爭取過(guò)，也不會(huì )有什么遺憾；而有的人卻只會(huì )說(shuō)，不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去達成目標，這些人心里都只會(huì )有一種自我安慰，想自己的命運會(huì )有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達成呢？現代社會(huì )沒(méi)有知識是無(wú)法生存的'，這只會(huì )被社會(huì )所淘汰，到底有些人為什么不想讀書(shū)，這可能是因為心中發(fā)出恐懼的想法，他們對學(xué)習感到恐懼，就是這種恐懼，把他們在迷途的道路上引到了斜坡，但他們一點(diǎn)都不知危險，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì )掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì )無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習當中，就是因為這些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫(xiě)在人的眼前；而數學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結果就破案了，也為市民做了件好事。
��！在這學(xué)習當中，是多么美妙、神奇，我覺(jué)得我們應當為自己的理想而讀書(shū)，也要為了報答父母恩情而讀書(shū)，更要為祖國的繁榮富強而讀書(shū)，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習之前，應慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
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