【熱門(mén)】蒲公英的作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
今天，風(fēng)姐姐和烏云哥哥出去約會(huì )了，我也和姐姐出去約會(huì )了——游覽內蒙古大草原。
呀！這里有一株孤獨而又擁有格外魅力的蒲公英。望著(zhù)這蒲公英，我不禁想到它的曾經(jīng)：它在這片布滿(mǎn)綠色的草地上生活。每天都聽(tīng)著(zhù)馬蹄彈出的`悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；撫摸著(zhù)天上棉花糖般柔軟的羊毛；看著(zhù)成團的羊群上躥下跳，給這片綠毯繡上了一朵朵白色的大花�？墒遣⒎且恢蹦敲疵篮�，一次狂風(fēng)暴雨打破了這般美好，它的伙伴一個(gè)個(gè)都離它而去了，但它沒(méi)有屈服，堅強地生存了下來(lái)。難怪人們都說(shuō)小生物雖小卻是頑強不屈的象征。
這時(shí)，風(fēng)姐姐出來(lái)?yè)v亂了，一看到風(fēng)姐姐我不禁想到蒲公英的未來(lái)。飄呀，飄呀，飄呀，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，這小生物變得更加頑強了。不知不覺(jué)闖入了白云姐姐的家中，此時(shí)的白云姐姐像魔術(shù)師一樣有著(zhù)神奇的力量，它時(shí)而像潔白的羽毛；時(shí)而像頑皮的小孩子一樣，玩起捉迷藏；時(shí)而像牛群，緩緩地移動(dòng)著(zhù)。蒲公英看到這不禁發(fā)出了感嘆：“這千變萬(wàn)化的云彩讓我感到無(wú)比舒服！”還沒(méi)等它說(shuō)完，風(fēng)姐姐又出來(lái)了，小蒲公英飄呀，飄呀，飄呀，最后又回到了這片大草原。
“唉，你在干什么呢？都幾點(diǎn)了，不回家啦？”姐姐對我喊道。我先是愣了一下，才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是時(shí)候跟它告別了。
蒲公英的作文 篇2
四月的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開(kāi)了，它們像細碎的陽(yáng)光，在春天絲絲縷縷乳白地氣氤氳的田塍上，印滿(mǎn)牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側，甚至在山坳背陰處那些還沒(méi)有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿(mǎn)幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁的墻頭，生滿(mǎn)了蓬草的殘墻敗垣上灑下一點(diǎn)點(diǎn)金黃。
蒲公英開(kāi)花了，它從草長(cháng)鶯飛的春天，綻開(kāi)過(guò)長(cháng)長(cháng)的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊染盡鄉村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開(kāi)著(zhù)呢，它們或瑟瑟地開(kāi)在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下．或開(kāi)在一蓬枯白得如同舊白線(xiàn)的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著(zhù)，泥土就還醒著(zhù)，村莊就還醒著(zhù)，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子就還醒著(zhù)．直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進(jìn)鄰近的城市里，那時(shí)它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開(kāi)了黃茸茸的一兩朵花。(范文網(wǎng) )它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡(jiǎn)陋的竹筐里，在村莊人高一聲低一聲的膽怯叫賣(mài)聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長(cháng)的小巷里。
它們是到城市尋找它們的親戚的。
那些從鄉村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒(méi)有從鄉間泥土里全部拔出來(lái)的人，那些在市聲里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常粘滿(mǎn)泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會(huì )買(mǎi)幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁碎了摻雜著(zhù)其他食物來(lái)吃，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉野的清爽之氣和生活的自然氣息。
我也是蒲公英的一個(gè)親戚，從一百二十多里遠的鄉下老家到這小城里來(lái)生活，二十余年了，從一個(gè)鄉間的木訥青年，成了小城市井中的'一個(gè)臨近不惑的人。我也常常買(mǎi)三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。
去年深秋時(shí)，我又買(mǎi)回了十幾扎蒲公英，我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個(gè)午后，我發(fā)現已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開(kāi)花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽(yáng)光里閃著(zhù)金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽(yáng)光，又像一粒粒金色的星星。
又過(guò)了許多天，我發(fā)覺(jué)那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開(kāi)過(guò)，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚地飄起來(lái)，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽(yáng)臺上，然后飄過(guò)高高的樓頂，飛進(jìn)了遠遠的天空里，隨著(zhù)一縷一縷的風(fēng)飛走了。
花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹(shù)的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著(zhù)一縷晚風(fēng)或流云迢迢回叫到了它的老家去，來(lái)年，它們將又會(huì )在河畔、在山澗萌芽，展葉，開(kāi)花，重新點(diǎn)燃自己的鄉野或田園。而一個(gè)輾轉離鄉的人，一個(gè)為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到那生育和養育我們生命的那一片泥土上呢？
蒲公英的作文 篇3
在這一望無(wú)際的田野中，有高粱挺直腰板漲紅臉的笑，有玉米輕輕搖擺驕傲的笑，有農民伯伯辛苦耕作的笑。但只有那株蒲公英，在大片大片的高粱和玉米的縫隙間，在那毫不起眼的角落里，默默的成長(cháng)，顯得那樣的孤獨。
它，一株蒲公英，曾經(jīng)帶著(zhù)母親賦予的神圣使命四海為家，在飄蕩了無(wú)數的日日夜夜后，他來(lái)到了這片生機盎然的土地，來(lái)到了高粱和玉米的夾縫之間，從此安家落戶(hù)。這是一個(gè)多么偏僻的角落，盡管當清晨時(shí)的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，農民伯伯便如流水一般的涌向田野，但它，卻不曾有人關(guān)注過(guò)，甚至連一個(gè)吝嗇的眼神也沒(méi)有人肯留給它。
蒲公英，純郁無(wú)邪，毛茸茸的，軟綿綿的。盡管這株蒲公英的身上有一種獨特的美，但他始終是太渺小了。農民伯伯把全部的心血都融入到了高粱和玉米的身上，早出晚歸，期待豐收的喜悅，自然無(wú)法注意到它的存在。蒲公英也從來(lái)不怪他們，因為它知道，農民伯伯所做的一切，都只為那破舊的茅草屋里的孩子們冬天不會(huì )太冷，他能理解這份辛苦。
徐徐的微風(fēng)演繹這秋天的神話(huà)，高粱和玉米如今更紅更大了，蒲公英也努力的'成長(cháng)著(zhù)。終于，高粱和玉米發(fā)現了它。
“不自量力的蒲公英，任憑你怎么成長(cháng)，也不會(huì )比我高�！备吡恢S刺道。
“即使你長(cháng)的在美，終歸沒(méi)有用，你能比得上我美味可口嗎?”玉米附和道。
蒲公英從不理會(huì )它們，它并不祈求自己能夠長(cháng)的何等高大，他只想把作為蒲公英的使命傳承下去，于是，它仍然向上的成長(cháng)，不聽(tīng)的成長(cháng)。
一場(chǎng)大雨不期而至，伴著(zhù)電閃雷鳴，下了整整一夜。高粱和玉米終歸受不了這樣的大雨，葉兒紛紛被吹到地上，高粱折彎了腰，玉米也被大雨打到地上，濺了滿(mǎn)地的荒涼。但只有蒲公英，它以自己最大的堅強承受住了這場(chǎng)大雨，不僅如此，它還吸收水分，進(jìn)而加速了成長(cháng)的腳步……
第二天，陽(yáng)光依然那樣的熾熱，天空依舊那樣的湛藍，但卻沒(méi)有了昔日農民伯伯淳樸的笑臉。這場(chǎng)大雨所帶來(lái)的損失確實(shí)不小，他們有的低著(zhù)陰沉的臉，發(fā)出縷縷的嘆息，有的則望著(zhù)地上的玉米和斷了的高粱，眼里滿(mǎn)是心疼，眼角也似乎微微有些濕潤。
忽然，一陣急促的風(fēng)吹過(guò)，也就是在這時(shí)，蒲公英身上細小的“絨毛”，迎著(zhù)風(fēng)的節拍輕柔的飄到了空中，一朵，兩朵，三朵……農民伯伯也睜大了眼睛，看著(zhù)空中的這些飄起來(lái)的小蒲公英。
它們是那樣的美麗，無(wú)數的無(wú)數，在空中跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。農民伯伯看得如癡如醉，仿佛忘記了剛才的悲傷，他們的目光隨著(zhù)小蒲公英的飄蕩而飄蕩。不過(guò)一會(huì )兒，小蒲公英便轉了一個(gè)圈，飄向了遠處，越變越小，最終化為了一個(gè)亮點(diǎn)，直至消失。
只要有風(fēng)，他們便能在這個(gè)世界生存。
“小小的蒲公英，懷揣著(zhù)心中的使命與夢(mèng)想，在災害面前仍然能堅持的笑對人生。而我們呢，與之相比義算得了什么呢?我們連小小的蒲公英的那份堅強都沒(méi)有，又談何大事?”農民伯伯也感悟到了這份真諦。于是，他們揉揉眼睛，抖擻抖擻精神，又開(kāi)始忙碌起來(lái)……
蒲公英的作文 篇4
有人說(shuō)溫暖中有愛(ài)，也有人說(shuō)愛(ài)中蘊含著(zhù)溫暖，可我要說(shuō)：愛(ài)和溫暖是同行的。
題記
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，不如與我暢游在這溫暖的旅程中，感受溫暖的氣息。
清晨早早地起來(lái)，來(lái)到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里，早早的洗漱完畢，早早的坐下，早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著(zhù)青草的味道撲鼻而來(lái)，淡淡的陽(yáng)光鋪在云朵之上，緩慢的飄來(lái)。我悠悠的喝著(zhù)香茶，就著(zhù)天空那不淡的陽(yáng)光，望著(zhù)那朵朵白云�？窗�，一朵像奔跑的兔子，一朵像展翅高飛的雄鷹，一朵像表白的愛(ài)心，不知道哪家的姑娘會(huì )這么幸運。天上的云朵朵都有它自己的樣子，好像人也一樣，都有自己的個(gè)性。
快到中午了，我突然萌生了一個(gè)新的想法，吃完午飯，打算去田野里看看，看看田野的風(fēng)光。
“久在樊籠里，復得返自然�！碧镆肮缓托⌒〉脑鹤永锊灰粯�，這里是那樣的廣闊，那樣的.芬芳，那樣的與眾不同。放羊的老人家，耕田的中年大叔，嬉戲的小孩子，和青青的草、綠綠的樹(shù)、半高的莊稼相應成畫(huà)。拿著(zhù)我的小凳子，慢悠悠的走到前方的小石橋上，靜靜地坐下，仿佛我也是這畫(huà)兒的一部分。颯爽的微風(fēng)拂過(guò)，在心尖兒留下難以回味的感覺(jué)，那風(fēng)像是輕輕的撓著(zhù)你的心，癢癢的。很想再來(lái)一陣風(fēng)，可那風(fēng)很是調皮，就不來(lái)，心尖也隨之越來(lái)越癢。不一會(huì )，那風(fēng)突然又吹拂過(guò)來(lái)，好愜意，總算是不癢了。放下書(shū)，眺望著(zhù)遠處的小白羊。那小羊好可愛(ài)，依偎在羊媽媽的懷里，靜靜地睡著(zhù)，就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著(zhù)，遠方走來(lái)一個(gè)女孩，比我只了大了些而已。一樣的小板凳，一樣的目的，都是來(lái)感受這愜意的溫暖的。既然如此，就一起聊聊吧，很快我們便熟識了。我們從近處的田野到外面的世界，從過(guò)往的人生到未來(lái)的無(wú)限期待，沒(méi)想到竟然會(huì )有這樣的不期而遇，竟會(huì )是那樣的心靈相通。
她說(shuō)：“你知道蒲公英嗎？”當時(shí)我只是在想，我怎么可能不知道。她接著(zhù)說(shuō)：“成熟了的蒲公英會(huì )隨著(zhù)這溫暖的風(fēng)飄遠，在合適的地方生根發(fā)芽，而送走蒲公英的老蒲公英，會(huì )在風(fēng)中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠的小蒲公英們什么了嗎？”我說(shuō)：“是鼓勵嗎？或者守候？”她說(shuō)：“不完全對，是愛(ài)，是一份偉大的愛(ài)，那個(gè)老蒲公英在小蒲公英沒(méi)有離開(kāi)她的時(shí)候，給了它們最大的愛(ài)。讓小蒲公英們帶著(zhù)愛(ài)隨風(fēng)遠去，去創(chuàng )造屬于他們自己的生活�！彼齻牧似饋�(lái)，繼續說(shuō)道：“給我愛(ài)的那個(gè)老蒲公英已經(jīng)離開(kāi)我了，飛去了另一個(gè)世界，每當想起她我的心就無(wú)比的溫暖，就像她在我身邊一樣�！蔽业男臑橹活�，我不知道為何她會(huì )向我袒露心扉，靜靜地坐在那里聽(tīng)她傾訴，讓她說(shuō)完自己的心事�；蛟S那個(gè)女孩只是想找一個(gè)傾訴者，而我只是恰好成了她的傾聽(tīng)者。
很多日子過(guò)去了，回想起那個(gè)溫暖的午后，回想著(zhù)那個(gè)女孩真摯的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)蒲公英是世界上最偉大的愛(ài)，也是最溫暖的陪伴。那母愛(ài)是不是就像蒲公英那樣，用自己的一生去陪伴小蒲公英，愛(ài)護它，給它最溫暖的幸福，然后讓小蒲公英帶著(zhù)這份溫暖的幸�？鞓�(lè )地離去
就像龍應臺在《目送》中說(shuō)的那樣：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！钡珢�(ài)永遠不會(huì )遠去，它會(huì )成為強大的力量，溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人幸福的人生。
蒲公英的作文 篇5
校園里，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，白絨球吹破了，飛起了千萬(wàn)個(gè)“小傘兵”。精靈般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)。那些白色的小花，在我心里自由自在的飄著(zhù)飄著(zhù)，與云同游，攜風(fēng)共舞，牽動(dòng)我的縷縷情思。
“記住，這美麗的蒲公英是我們美好的回憶，更是我們的約定……”每當目光觸及這些蒲公英，總能回憶起與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這個(gè)蒲公英似乎有一種神奇的魔力。六年了，它追憶著(zhù)六年美好快樂(lè )的時(shí)光；六年了，它承載著(zhù)我們的夢(mèng)想和期待……
那是一個(gè)清新的午后，我們一如既往地漫步校園，風(fēng)涼絲絲的，花兒們你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷，競相開(kāi)放。小草偷偷地從土地鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)的小蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，當然，蒲公英也不甘示弱……
“哇！多么美的蒲公英��！”快看快看！那個(gè)，多像一位高雅的舞者，在那翩翩起舞呢，真好看！”她興奮地說(shuō)。
“怎么會(huì )？你看，那邊！微風(fēng)輕輕拂過(guò)，淘氣的它們左搖右擺，多像我們以前朗讀古詩(shī)時(shí)搖頭晃腦的`樣子！”我說(shuō)。
“哈哈哈……”看著(zhù)她那天真地傻笑，每回都能想起：當我考試失利時(shí)，她總能給予我一個(gè)微笑，鼓舞著(zhù)我：“沒(méi)事啦，這次的失敗是給你下一次成功積累經(jīng)驗！”當我無(wú)聊寂寞時(shí)，她總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，不是把我逗笑，而是自己在那哈哈哈大笑……她總是能給予人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
“其實(shí)這些蒲公英也很可憐！”“為什么？”她趕緊湊過(guò)來(lái)，那雙圓溜溜的眼睛疑惑著(zhù)看著(zhù)我�！澳憧窗�！風(fēng)一吹，小小的蒲公英就要離開(kāi)媽媽的懷抱，各奔東西，自己成長(cháng)，自己飛翔……”
“是哦，我們其實(shí)也像這蒲公英一樣，轉眼間，我們也要各奔東西了，這樣吧，蒲公英就是我們的約定，不管我們走到哪兒，不管到了天涯海角，我們的心是在一起的……”她的眼中似乎泛起了閃閃淚花，她輕輕地托起兩株蒲公英，那是我們最美好的約定！
飛吧，淘氣的蒲公英，你見(jiàn)證了我們的友誼。
飛吧，嬌小的蒲公英，你訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。
飛吧，美麗的蒲公英，你承載了我們的夢(mèng)想！
愿我們的友誼地久天長(cháng)！
蒲公英是你我美好的約定，它牽動(dòng)了我的情思。
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