關(guān)于前行的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于前行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于前行的作文1
窗外，微風(fēng)夾細雨，不見(jiàn)午后陽(yáng)光定時(shí)灑下。桌前的復習資料已成堆。耳邊依舊回蕩著(zhù)老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，“這次考試是全區排名，千萬(wàn)要準備充分”，“萬(wàn)把個(gè)人和你競爭，不是班級一次小考那么簡(jiǎn)單，打起精神來(lái)，好好準備……”。心頭仿佛荊棘纏繞著(zhù)，縛上塊巨石，沉入寂靜的汪洋……房間內沉悶，壓抑，我便放下試卷，去屋后山中走走。
推開(kāi)門(mén)，如絲細雨密密織下，空氣中彌漫著(zhù)青草與泥土的氣息。走在細雨中，無(wú)傘，微風(fēng)。
雨中的向陽(yáng)花不見(jiàn)開(kāi)放，花瓣微卷，可是希望在風(fēng)雨中尋那幾米陽(yáng)光？頷首的花盤(pán)，在綿長(cháng)的細雨中是否也有所憂(yōu)？似乎又憶起考試所帶來(lái)的壓迫感，快步經(jīng)過(guò)，繞樓房，經(jīng)大路，過(guò)轉角，走上那通往山中泥濘的小道。
雨不見(jiàn)停，未聞鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴。低頭漫步，不經(jīng)意地踢著(zhù)碎石，或撕下一片樹(shù)葉，揉緊又撫平，再撕成一瓣又一瓣。
忽的，大片新綠闖入眼簾，前方，是未曾見(jiàn)過(guò)的悠悠草地，在這沉悶的雨中，綠得清亮，綠得耀眼。
有些好奇地走近，蹲下身，細品這一方小草。根是嫩白的.，莖是新綠的，草尖是淡淡的嫩芽色�？瓷先ナ墙谛律牟菅�，不禁嘆這又嫩又細的一片，怎經(jīng)得住小暑的說(shuō)來(lái)就來(lái)的狂風(fēng)暴雨？不禁又有些遺憾地嘆息。正欲起身，卻意外地在這泥濘的小道上一滑，一個(gè)趔趄，待我站定之時(shí)，已重重踏在這方嫩嫩的小草上�；艁y地收腳，卻見(jiàn)這方剛才還綠得耀眼的嫩草，此刻已歪斜地栽進(jìn)泥里。泥濘使其抬不起頭，雨珠打得它連連彎腰。
我有些憐惜地再次俯身，卻忽見(jiàn)，細細的草芽，在泥水之中，掙扎著(zhù)，彈起，一根，又一根……雨珠重重落下，一個(gè)栽身，再次抬頭，卻也只是為其拂凈塵土……再望向前，這才發(fā)現，這方草地，本便是從亂石之中生出。大石之下，有草芽掙扎著(zhù)生長(cháng)，碎礫之中，見(jiàn)小草沖著(zhù)光明抽芽……不見(jiàn)一處沃土，卻見(jiàn)萋萋芳草，在風(fēng)雨中，綠得清亮，綠得耀眼……
心中忽然輕松許多，快步踏上歸途。身后新綠一片，細雨中，無(wú)傘，無(wú)憂(yōu)。
細雨漸停，遠望，山間有彩虹升起。云層之后，織下幾米金色陽(yáng)光。向陽(yáng)花還帶著(zhù)未落下的雨珠，笑著(zhù)望向午后的暖陽(yáng)。
陽(yáng)光穿過(guò)紗窗，輕敲著(zhù)我的書(shū)頁(yè)，心中巨石仍在，那我便負重前行。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！幾輪典禮過(guò)后，便會(huì )如那后山的新芽，奪目、耀眼！
關(guān)于前行的作文2
重拾行囊，繼續前行
有人曾喻過(guò)“人生旅途似乎是一條單行道”。一張張日歷被翻開(kāi)，紙聲如風(fēng)，催促歇息者繼續奔波，快馬加鞭�？僧斝碌氖锕庠俅谓蹬R時(shí)，別急著(zhù)抬頭，看看腳下：
你的行囊，應當是要收拾好啊。
看看基本用品是否帶夠了吧，莎士比亞不是說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”嗎？若無(wú)營(yíng)養，談何前行！本是無(wú)書(shū)以觀(guān)的宋濂，卻通過(guò)“遍觀(guān)群書(shū)”，“執經(jīng)叩問(wèn)”將書(shū)中學(xué)識硬是塞入行囊，待備足干貨，不就走出一條大學(xué)士之路了嗎？三國時(shí)期的呂蒙，也正是在涉獵書(shū)文后，才從“吳下阿蒙”蛻變成“文武兼將”，蘇軾一語(yǔ)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”不也說(shuō)明思悟的提高是書(shū)籍的放能作用嗎？此外，由書(shū)衍生出的知識技術(shù)，也都裝拾上吧，他們如五谷，給予你最多能量，它們如墊木，讓你站穩腳跟。
行走之前，精神的絲路定好了嗎？雨果寫(xiě)道“理想是旅行的線(xiàn)路，沒(méi)有線(xiàn)路，只好停止前進(jìn)�！倍袎�(mèng)不覺(jué)天涯遠。是的，揣上夢(mèng)與理想，才拾住了前蹄的指南針。沒(méi)有陳涉“燕雀安知鴻鵠之志哉”世家列傳中何來(lái)一筆重彩？沒(méi)有莫罕達斯?甘地的民族自由之夢(mèng)，何來(lái)一系列先進(jìn)的非暴力主義政治學(xué)說(shuō)，何來(lái)的印度脫英獨立？相比之下，在一項以對哈佛大學(xué)學(xué)生進(jìn)行的.“你有一個(gè)較為清晰具體的人生理想嗎”的詢(xún)問(wèn)與長(cháng)達29年的追蹤再訪(fǎng)相合的著(zhù)名實(shí)驗中，那些擁有著(zhù)的部分學(xué)生，早已手握藍圖，從余下的平凡或碌碌無(wú)為的學(xué)生中脫穎而出。相同的物質(zhì)基礎準備，不同的路，無(wú)疑提醒著(zhù)我們：給行囊勻個(gè)空間，留給那想用卻未曾準備的精神圖騰吧！
再深層次的整頓，就是備好內心。將內心放入行囊？只為時(shí)刻銘記，并相伴至遠方;鄧稼先的愛(ài)國之心，讓他放棄利益至上的大道，而是披荊斬棘，為國艱苦奮斗，讓兩彈元勛的光映入國史，列寧從小敢為自己砸破名貴花瓶的錯主動(dòng)承擔，這顆誠實(shí)與責任之心，將蘇聯(lián)人引入一個(gè)自豪的時(shí)代，傅雷的赤子之心，魯迅的憤進(jìn)之心，海德葛爾的詩(shī)意之心，林肯為了一只將亡的火雞流溢出的善之心……這此藏匿在行囊最深夾層中的寶貝，正如被烏云遮蓋的指明星。擦去行囊表面的沙塵吧，重拾內心才能砥礪前行！
當然，漫漫長(cháng)路，總有風(fēng)沙卷入，污泥濺入行囊，有的是貧窮，糾結，失落，有的卻是貪婪，油滑，浮躁，魯莽等等。那些貪污巨額資金的“老虎”，那些擁有一技之長(cháng)卻加入電信詐騙，網(wǎng)絡(luò )破壞的程序員，那些夏洛克式的商人，那些輕易行動(dòng)的肇事者或輕生者…….或許正是些雜物混入囊中，使之潮解，腐敗。因此，經(jīng)常地檢點(diǎn)行囊，反省自己，方能重拾自我，繼續前行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在求索之途上，還是待帶夠用品工具，豐富精神空間，整頓囊中之心，除盡浮埃，重拾行囊之時(shí)，再面迎曙光，繼續前行！
關(guān)于前行的作文3
時(shí)間匆匆，我們人生的旅程從未停止，表盤(pán)上的指針一圈圈地轉動(dòng)，我們的人生一步步地前行，奔跑在柏油馬路上。在陽(yáng)光的照射下，路也漸行漸遠，而我們前行的腳步，從未停歇。
依舊是一個(gè)晴朗的早晨，藍天白云，小鳥(niǎo)在窗嘰嘰喳喳的開(kāi)著(zhù)晨會(huì )，我早早起了床，換好了衣服，整裝待發(fā)。昨天是六一兒童節，爸爸送了我一雙滑輪鞋當作禮物并答應我，教我學(xué)習滑冰，所以，一大早我就站在門(mén)口等待爸爸的.出發(fā)�！鞍职�，你好了沒(méi)��？”我焦急的催著(zhù)爸爸，“來(lái)啦來(lái)啦，馬上好�！安灰粫�(huì )，我就看到一個(gè)散發(fā)著(zhù)魅力的爸爸，誰(shuí)叫今天他要教我滑冰呢。我們走在路上，頭頂上的太陽(yáng)的火辣辣的，綠陰下，一老一小，牽著(zhù)手，緩慢地走向溜冰場(chǎng)。
很快就到了溜冰場(chǎng)，我也很迅速地換好鞋子，就等著(zhù)開(kāi)啟我的滑冰之旅，我扶著(zhù)爸爸慢悠悠地站了起來(lái)，很快，便開(kāi)始滑行了。我扶著(zhù)爸爸的手臂，爸爸走，我也跟著(zhù)滑走，“慢慢來(lái)，左腳向外滑一步，右腳再滑”就這樣，我跟著(zhù)爸爸的教導一步一步地滑行，可是我的四肢好像不配合我似的，無(wú)比僵直，像直立在僵尸在行走一般，我的內心也非常地恐慌，生怕一摔跤，就丑陋極了。但是，不摔跤不再次站起來(lái)，又怎么會(huì )知道我不行呢？于是我在這段時(shí)間里不停在摔，不停在站起來(lái)，不知道了反復了多少次，身上已經(jīng)有數不清的紅腫和淤青，在太陽(yáng)的監督下，我學(xué)的早已是汗流夾背，臉上的汗珠一個(gè)接一個(gè)往下流�？墒俏乙廊粚W(xué)得笨拙笨拙的，自己總是絆倒自己，練習了一次又一次，爸爸也不停地鼓勵我，可我的內心卻愈發(fā)煩燥。
終于再次摔倒了，不過(guò)這次，我氣餒了，我氣沖沖地對爸爸說(shuō)：“我不學(xué)了不學(xué)了！我要回家，要回去！”爸爸聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我知道，這很不容易，要掌握平衡，也知道你不怕疼和累，也知道你很想學(xué)會(huì )，但這樣不能急于一時(shí)，要掌握技巧和方法，既然是自己喜歡的事，那為什么要放棄呢？”我聽(tīng)后，深受感動(dòng)，是呀，既然是我喜歡的，我為什么要放棄呢？只要堅持自己喜歡的事，就一定會(huì )實(shí)現的！是的，加油，我必須堅持。于是我默默地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵摸掉了頭上的汗珠，站了起來(lái)，這一次。我一定會(huì )學(xué)會(huì )的！我扶著(zhù)爸爸，再一次邁走了我前行的腳步。
慢慢地，我找了技巧和平衡，很快就滑得順暢了，這次，我再次求證了，只要自己多努力多堅持一下，再勇敢地邁出一步，這都會(huì )是一個(gè)全新的我。我很慶幸，我做到了，同時(shí)也讓我學(xué)習并掌握了一項新“技能”。陽(yáng)光下，我穿著(zhù)滑輪鞋，自由自在的滑著(zhù)旱冰，那種快樂(lè )和喜悅，使我在自己的心目中閃閃發(fā)光。
關(guān)于前行的作文4
在前行的道路上，我們會(huì )遇到很多的事情。有快樂(lè )，有汗水，有幸酸，有痛苦……
但，只有這樣的道路，才能讓我們真正的成長(cháng)起來(lái)。
我們的人生道路不一樣，但，我們要解決問(wèn)題的方法卻是一樣的，因為有可能我們都會(huì )遇到同樣的問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題就只有一個(gè)答案。
在我還小的時(shí)候，奶奶一直很不喜歡我，一直很討厭我，因為我是一個(gè)女孩子，奶奶是一個(gè)典型的重男輕女的人。所以，我自然而然的和奶奶的感情不是很好。
但，在奶奶走的那一天，我卻哭了下來(lái)。不知為何，本就不親的兩個(gè)人，卻在一個(gè)人死后，另外一個(gè)人會(huì )為他哭泣。
奶奶的身體不是很好，在進(jìn)醫院前的幾日，奶奶一直都在老家，幫著(zhù)我的叔叔們照顧她們的孩子，一年到頭都不能來(lái)看奶奶一面。我們每一年都會(huì )在過(guò)年后的`幾天去看奶奶。但是，每一次去，奶奶的模樣都會(huì )有一些變化，要不就是瘦了，要不就是人又變黑了，要不就是奶奶說(shuō)話(huà)我有些聽(tīng)不清楚了。
我每一次都以為，奶奶的日子還長(cháng)著(zhù)呢，就算這樣子，奶奶都不會(huì )走遠。因為，我最恨奶奶了。
但是，事實(shí)卻不是如此。人總有生老病死，悲歡離合，身體在健康的人，在你的命該結束的時(shí)候，你還是要走的。就如此刻。
過(guò)了幾日，奶奶的身體就在也受不了了。也因此，住進(jìn)了那討厭的醫院。雖說(shuō)醫院是救人的地方，但是她們卻從未保證過(guò)，進(jìn)去的人可以全部平安的走出來(lái)。這就是我討厭醫院的地方。
在我們放假時(shí)，我們一家人去醫院看奶奶。奶奶的模樣讓人看了都心疼。
那原本大大的眼睛已沒(méi)有了往日的精神，那原本黑黑的皮膚已沒(méi)有了往日的風(fēng)采……奶奶現在還吃不了太多的東西，最多只能吃一些稀飯之內的東西。但，奶奶還是堅決什么都不吃。
在那討厭的醫院治了幾日過(guò)后，奶奶出院了，雖然能下床走路，但奶奶的氣色明顯沒(méi)有了往日的那樣子。在回家的過(guò)程中，我沒(méi)有多想。因為這時(shí)的我只想好好的睡一覺(jué)。
但，在不久的日子里。奶奶離開(kāi)我的事實(shí)證明了。
奶奶永遠的離開(kāi)了我，對于這個(gè)原本就討厭我的奶奶，對于這個(gè)我本就不喜歡的奶奶，我再也見(jiàn)不到他生氣的模樣，我再也見(jiàn)不到他那美麗的目光了。
奶奶永遠的離開(kāi)了我。我再也見(jiàn)不到奶奶了。我將永遠的跟奶奶天人永隔。但，我知道，這只是我人生所需要經(jīng)過(guò)的一部分，所以，我不能放棄我前進(jìn)的步履。
我要前行，就算為了我那在天國的奶奶也好，為了養育我這么辛苦的爸爸媽媽也好。我要前行，我要勇敢的走下去，我要一直走下去，直至我生命的盡頭。
因為，前行的道路我可能還會(huì )遇到其他的事。所以，我不能放棄，我堅決不能放棄。
因為，前行的道路永不休止。所以，我要前行，我要從失敗的地方站起來(lái)；我要從辛酸的地方站起來(lái)；我要勇敢的站起來(lái)。
我要一直前行下去。
關(guān)于前行的作文5
哎!物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、政治……又是一大堆作業(yè)，像一塊巨石，掛在心里沉甸甸的，今天擺脫了，明天又來(lái)了，像跟屁蟲(chóng)一樣，甩都甩不掉，回到家，晚飯匆匆三兩口，一個(gè)箭步登上樓!開(kāi)工了!這時(shí)我可以一享大少爺之福了，“媽!給我削梨�！薄皨�!給我倒水!”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我兩手騰不出空來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，我笑了，開(kāi)心的笑了，也只有父母在孩子勞累時(shí)才會(huì )送去無(wú)微不至的照顧，這時(shí)候我真幸福，心理暖暖的，甜甜的。
沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜;沒(méi)有惡，就沒(méi)有善;沒(méi)有壞，就沒(méi)有好，所以微笑也是建立在辛苦上的，農民伯伯辛苦耕作，來(lái)年大豐收時(shí)露出甜甜的微笑，學(xué)生努力學(xué)習，取得好成績(jì)時(shí)露出快樂(lè )的微笑，父母十年如一日的養育孩子，將來(lái)孩子贍養他們時(shí)露出滿(mǎn)足的微笑，他們笑是因為他們的辛苦付出得到了回報，他們的努力沒(méi)有白費，他們笑得理所應當。
笑并不是天才的特權，也不是成功者的專(zhuān)利，笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你的嘴巴動(dòng)一動(dòng)就可以了，在任何時(shí)候，在任何地方，你都可以微笑。電視里經(jīng)常播這樣一個(gè)牙膏的'廣告：還有4周就要參賽了，可是牙齒……快用佳潔士。演員注重牙齒，是因為她不是呆板的舞蹈，而是以她那自信的微笑博取評委們的認可，既然微笑這么容易，又有這么神奇的功效，把你自信美麗的一面展現給大家又何樂(lè )而不為呢?
翻開(kāi)舊時(shí)的照片，讓父母為你講一段小時(shí)的趣事，你可能會(huì )微笑;幫他人做一件你力所能及的事，你可能會(huì )微笑;同學(xué)為你講一段笑話(huà)解悶，你可能會(huì )微笑，笑的理由千千萬(wàn)萬(wàn)，比天上的星辰還多，數都數不過(guò)來(lái)。什么?你面對這樣多的作業(yè)，這么大的壓力，笑不出來(lái)，那好!我教你，試著(zhù)每一天都認真地完成作業(yè)，你會(huì )得到老師的贊揚、同學(xué)的羨慕、學(xué)習的進(jìn)步，這時(shí)你應該會(huì )微笑了，這些將鼓勵你永遠進(jìn)步，直到取得更大的成果——中考成功，那時(shí)不止是微笑，不止是不肯笑，而是狂笑，笑個(gè)不停，因為你也嘗到了甜的果實(shí)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們忘掉了受傷的心需要修補，而微笑正是修補創(chuàng )傷的良藥�，F在的我們已經(jīng)吝嗇我們內心的燦爛笑容，當我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大時(shí)，內心的那份燦爛不小心地失落了，失落在考試之后的名次里，失落在意見(jiàn)不同的爭執里，更失落在內心的不滿(mǎn)里�；仨恍Π倜纳�，也許并不需要生媚，但，一個(gè)輕松的微笑，一道美麗的弧線(xiàn)，既表示了友好，又表達了尊敬，跨越了任何語(yǔ)言上的溝壑，無(wú)論是在任何復雜的場(chǎng)面，都會(huì )因此而歡快起來(lái)。微笑，能促進(jìn)人與人之間的和諧，更是良好溝通的開(kāi)始。
朋友，記住別讓自己太枯燥，用微笑去面對生活，生活也將用微笑回報你。微笑著(zhù)前行吧!
關(guān)于前行的作文6
負重使船處于高壓狀態(tài)，前行困難;但船長(cháng)認為負重能使船安全行進(jìn)。那么是什么使負重變得重要，人又應該如何負重，我們是否能負重前行?
談及負重，人們心中想起的只會(huì )是自己承受的壓力和因此帶來(lái)的痛苦，無(wú)人會(huì )思考，是否正是因為壓力，我們才取得了勝利。
負重是人心中壓迫感的來(lái)源，它能規范人的行為�，F在的學(xué)生承擔著(zhù)來(lái)自家人，學(xué)校，甚至自己的重量，忍受著(zhù)學(xué)習的壓力。但也是這些壓力，鼓勵著(zhù)我們十余年寒窗苦讀從不松懈，也是這些壓力，迫使我們要求自己不能成為胸無(wú)大志的行尸走肉。負重是心頭的一桿標尺，我們需要用它衡量自己的所作所為，讓自己走在正確的路上。
負重的感受好比將心靈逆瀑布而上，而正因如此，我們的意志更加強大。還記得安徒生嗎?他承受著(zhù)出身低下所帶來(lái)的重量，但卻創(chuàng )作出驚世駭俗的《安徒生童話(huà)》。他在壓力的洗禮下用心感受世界的美好，并將心中美好的`祝愿化為了膾炙人口《安徒年童話(huà)》。反觀(guān)秦始皇他為自己的后代鋪平了稱(chēng)王稱(chēng)帝的道路，但秦王朝卻因安于享樂(lè )而覆滅。我想秦如皇未能想到自己的后代會(huì )因為沒(méi)有負重的壓力，心靈太過(guò)脆弱而走向了失敗�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志”，只有當人承受過(guò)重量，心志成熟以后，才有機會(huì )窺探成功。
成功人士告訴我們：應該從負重中把握好危機感——這無(wú)疑是面對負重的一種很好的態(tài)度。錢(qián)學(xué)森頂住祖國發(fā)展的壓力，從而取得了研究?jì)蓮椧恍堑某晒?馬云頂住兩次高考失敗的壓力，最終創(chuàng )造了商業(yè)史上的奇跡;而那些在經(jīng)濟危機下扛不住壓力的人，只能伴著(zhù)失敗的音樂(lè )放棄自己的生命;而那些將壓力當作廢品丟掉的人們更是無(wú)法提升，一生也無(wú)法取得成功。重量是一塊堅冰，每次你觸及它，它會(huì )給你刺激，使你產(chǎn)生警惕感，從而能走向成功的道路。
負重不僅僅是給人帶來(lái)壓力，它更是給人帶來(lái)通向成功大門(mén)的金鑰匙。人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)�；▋航�(jīng)歷嚴寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過(guò)磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健，負重不但不會(huì )壓垮我們堅挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。
利用好負重是奠基石，你不僅會(huì )如船長(cháng)的告誡一樣更安全，而且會(huì )走得更遠。
關(guān)于前行的作文7
因為太愛(ài)那個(gè)舞臺，不愿悄然離開(kāi)，如今已風(fēng)采不在，但我依舊選擇默默前行，不再彷徨，不再等待�！}記
不知從何時(shí)起，我迷失了理想的方向，不再遠航。深夜，迷茫，任狂風(fēng)怒吼，濁浪排空，冉冉檀香透過(guò)窗心事無(wú)人能懂，飄飄乎之間，我如滄海之一粟，難道我只能在浩渺的天地間哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮，托理想于悲風(fēng)？吾默默掩涕兮，哀征途之多艱。但我不能就此放棄，我堅信天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。默默間，我拍拍身上的灰塵，毅然地選擇了前行。
前行，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有唯美的表演。前行，需要百折不撓的毅力，需要勇敢的走出失敗的身影，需要永不言棄的執著(zhù)。
前行的征途中，我看見(jiàn)了一抹微弱的`光亮，透過(guò)那暗淡的燭光，我看到了那張滄桑堅韌的臉。他坐在岸邊，奮筆疾書(shū)，我欽佩他的執著(zhù)，他為替李陵辯解而身受宮刑，卻依然寫(xiě)著(zhù)別人的歷史，忘記了自己的屈辱，這是何等的胸襟與氣魄！他憑借自己百折不撓的毅力，終于寫(xiě)成了那部史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。使他的名字得以彪炳史冊。
司馬遷，謝謝你，在你的身上我懂得了前行需要百折不撓的毅力！
載著(zhù)理想的風(fēng)帆繼續前行，在祖國的那條重要的跑道上，我看見(jiàn)了他。他穿著(zhù)耐克公司專(zhuān)門(mén)為他設計的“戰靴”，在發(fā)令槍打響的那一刻，他卻做出了一個(gè)驚人的決定：因腳傷退出比賽。劉翔，他并沒(méi)有放棄前行，而是為了更好地前行。他可以在國人的呵責聲中勇敢前行。這一切對他來(lái)說(shuō)都如晴天霹靂，但他很快的勇敢的走出了失敗的陰影，整理好行囊，繼續前行。
前行，我不倦地眺望那遠方，心靈的翅膀，穿越歲月的屏障，霎那間，在那個(gè)陰暗的小屋里我看到了那位心中的女神。她一個(gè)人在這個(gè)小屋里持續被軟禁二十余年。她本可以?huà)仐壚硐�，選擇自由，但最終的她卻選擇了永不言棄的執著(zhù)。她本可以放棄斗爭，選擇回歸幸福美好的家庭，但她卻選擇了放棄安逸的生活，為國民的幸福而戰。她的血管里奔流的血液使得她在偶然遭到緬甸政治之后，這位柔弱但堅強的女子就此堅守22年。她沒(méi)有就此放棄，沒(méi)有離開(kāi)，而是憑借永不言棄的執著(zhù)，使緬甸的人民看到了希望！
昂山素季，最美的女神，謝謝你，讓我在前行的路上又多了一份永不言棄的執著(zhù)。
前行，不畏懼寒風(fēng)冷雨，只顧風(fēng)雨兼程。前行，毅然決然，縱然雙腳劃破，干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路�？v然雙手劃爛，索性讓荊棘變成杜鵑。我堅信，沒(méi)有比較更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！長(cháng)風(fēng)破浪之時(shí)，我定會(huì )看到那柳暗花明的春天！
關(guān)于前行的作文8
生活是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。
——題記
我從領(lǐng)獎臺上走下來(lái)，耳畔回響著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我有些恍惚。想起了幾周以前——
升入初中后，我認為學(xué)習依然像小學(xué)一樣簡(jiǎn)單，雖然進(jìn)入實(shí)驗班，但是我的狀態(tài)經(jīng)常是上課偶爾抬一下頭，看一看黑板，看一看老師，知道講到哪兒就可以了，并不認真聽(tīng)講。終于第一次月考給了我最有力的一棒。當我一看題時(shí)，我就傻眼了。這全然不是小學(xué)的試題模樣，不僅僅題量增加了許多，難度更是出乎我的意料�？粗�(zhù)每一道似曾相識的題，明明記得老師上課講過(guò)，就是想不起應該如何作答。我硬著(zhù)頭皮做下去，臉色越來(lái)越難看，眉毛凝成一團，卻依然不知答案。就這樣，第一次月考宣布了我的失敗。
出月考成績(jì)那天，我邁著(zhù)沉重的腳步慢慢地走在回家的路上，忐忑地走出電梯，小心翼翼地推開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)母親正坐在沙發(fā)上等我。我們兩個(gè)都保持著(zhù)沉默，好像彼此回避我的月考成績(jì)。我走進(jìn)臥室，把書(shū)包扔在一邊兒，倒頭就睡。母親并沒(méi)有叫醒我，直到第二天早晨，才走進(jìn)我的房門(mén)�！翱嫉貌缓�？”她問(wèn)。我不知道如何回答，只是郁悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳脕�(lái)試卷，我幫你分析一下�！蹦赣H的分析頭頭是道，讓我陰郁的心看到了一絲光亮�！跋麓慰己镁涂梢粤�，定下自己的.目標，不斷前行，你可以的�！蹦赣H的鼓勵給了我前行的動(dòng)力。
從那以后，少了一個(gè)只喜歡在操場(chǎng)上運動(dòng)的人，多了一個(gè)在班里學(xué)習的身影；少了一個(gè)在課間里聚堆說(shuō)話(huà)的人，多了一個(gè)在辦公室與老師請教的身影。每一個(gè)秋日的午后，當別人在午休時(shí)，我都是快步走進(jìn)教室，拿起書(shū)本。在數學(xué)的王國里，我和ABC對著(zhù)話(huà)；在語(yǔ)文的沃壤里，我和李白杜甫交流著(zhù)詩(shī)作的內涵；在地理的天地里，我留戀著(zhù)祖國的山川風(fēng)物……困了，抹點(diǎn)風(fēng)油精；累了，趴在桌子上休息幾分鐘，立刻又投入學(xué)習中。窗外的銀杏葉黃綠參半，后來(lái)黃滿(mǎn)了枝頭，接著(zhù)悠悠地落到地面，我也隨著(zhù)這時(shí)令的變化一天天在成長(cháng)，在前行。
功夫不負有心人，第二次大考后，也就是今天，我站在了領(lǐng)獎臺上。再刺眼的燈光也顯得柔和，再微小的掌聲也顯得熱烈。我很感謝母親，是她給我在前行的路途中指引了方向，給了我力量；我也為自己驕傲，在學(xué)習的路途中，我做了一個(gè)勤奮的人，才有了學(xué)習的點(diǎn)滴成功。生活是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，只要不停止腳步，道路就會(huì )向遠方延伸，彩虹就會(huì )在前方高懸。
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