【實(shí)用】二年級作文集錦5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級作文 篇1

　　今天天氣很涼快，媽媽?zhuān)瑺敔�，姐姐和我一起到鸕鶿灣去捉魚(yú)。到了那里，我驚奇地發(fā)現江水變滿(mǎn)了，江邊的`小魚(yú)兒還是和往常一樣自由自在地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。

　　爺爺迫不及待地脫下涼鞋走了下去。爺爺在水里放了一些菜油米作誘餌，又悄悄地走到邊上，過(guò)了幾分鐘一群小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了。爺爺就動(dòng)手捉了起來(lái)。爺爺用兩只籃子當漁具。左手一只右手一只。他先把左邊的魚(yú)趕到右手的籃子里，然后，把右手的籃子迅速地拿了起來(lái)。哇！有魚(yú)！我看見(jiàn)籃子里有一條小魚(yú)兒露著(zhù)白肚皮在蹦上蹦下，可把我和姐姐樂(lè )壞了。就這樣我們捉了好多魚(yú)。

　　爺爺真是一位捉魚(yú)專(zhuān)家呀！

二年級作文 篇2

　　草地上有一個(gè)被人丟棄的蘋(píng)果，一只山羊路過(guò)，看也沒(méi)看，一只蝴蝶聞到了蘋(píng)果的香味，飛到蘋(píng)果上瞧了瞧，就飛走了。

　　這時(shí)候，有四只小螞蟻聞到香味也爬了過(guò)來(lái)湊熱鬧，聞聞后說(shuō)：“真香啊1我們大家把踏抬回去吧！“一二三。三二一，伙伴們用勁��！“扛起蘋(píng)果就向螞蟻家里走去！蘋(píng)果好不容易的搬到了小螞蟻的家里，螞蟻用蘋(píng)果來(lái)建了一座蘋(píng)果宮殿，它們找來(lái)樹(shù)枝當宮殿的柱石，揀來(lái)樹(shù)葉和花朵做瓦片，還用許許許多多的'花朵來(lái)裝點(diǎn)自己的蘋(píng)果宮殿！美麗的蘋(píng)果宮殿終于建造好了，小螞蟻們在自己辛勤勞動(dòng)的香噴噴的蘋(píng)果宮殿里吃起了多于的不需要的才料作為點(diǎn)心，在蘋(píng)果宮殿里盡情的唱歌跳舞做游戲！

二年級作文 篇3

　　今天，天氣特別好，我的心情也是特別好。因為要參加小記者公益活動(dòng)，主題是“綠水青山就是金山銀山”。

　　我的心砰砰地跳著(zhù)，一大早就和媽媽來(lái)到了活動(dòng)地址——江寺公園。一眼望去，全是晨練的人們，有的在耍太極拳，有的在玩陀螺，還有的在跑步……我一看手表，怪不得呢，才7：30，活動(dòng)要9：00才開(kāi)始呢！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到活動(dòng)時(shí)間了�！翱�，快，快去簽到！”媽媽說(shuō)道。我急忙奔到簽到處，哇塞，我果然是第一人！不一會(huì )兒水晶老師帶領(lǐng)我們去了做筆筒的地方，讓我們坐下來(lái)。水晶老師問(wèn)我們：“什么東西可以回收呀？”我搶答道：“塑料袋，瓶子�！薄澳敲磶�上你們的瓶子，到我這里拿七彩麻繩和膠水，你們可以只要一個(gè)顏色也可以七彩顏色�！彼�晶老師告訴我們。我們急急忙忙地動(dòng)手，我先在麻繩一端涂上膠水粘在瓶子上面，再慢慢地繞著(zhù)瓶子一圈又一圈，邊涂膠水邊繞。很快我就繞完了半個(gè)瓶子，扭頭一看，發(fā)現別的同學(xué)才繞了五六圈。不到一個(gè)小時(shí)我就完成了，于是我去領(lǐng)了一些裝飾品，我把蝴蝶結粘在我做的'麻繩上。

　　終于我的七彩麻繩筆筒完成了。一陣風(fēng)拂過(guò)，蝴蝶結隨風(fēng)而起，飛揚起來(lái)，像我們胸前的紅領(lǐng)巾一樣，又像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。好美��！我不禁想到：我們的環(huán)境要是也一直那么美就好啦！作為一名光榮的少先隊員，我也要做出我的努力，保護環(huán)境，讓我們的綠水青山永遠都在！

二年級作文 篇4

　　自從狐貍上次利用自己的聰明才智外加花言巧語(yǔ)騙過(guò)老虎之后，就覺(jué)得自己是百獸之王了。雖然老虎蒙在鼓里，可動(dòng)物們心里卻非常清楚得很。它們決定好好教訓一下這只狡猾的狐貍，還老虎一個(gè)公道。

　　這天，狐貍又跟往常一樣大搖大擺準備找點(diǎn)吃的。這時(shí)小動(dòng)物們都走了過(guò)來(lái)對狐貍說(shuō)：“狐貍先生，怎么就你一個(gè)人��？！老虎大哥怎么沒(méi)跟你一塊出來(lái)呀！”

　　狐貍眼珠骨碌一轉說(shuō)：“噢，老虎大哥它今天有點(diǎn)不舒服。叫我出來(lái)幫它找點(diǎn)吃的�！�

　　“原來(lái)是這樣啊，前面就有，順著(zhù)這條路往前走一點(diǎn)就有許多吃的了�！毙�動(dòng)物們指著(zhù)獵人設下的陷阱對狐貍說(shuō)。

　　狐貍正在想辦法擺脫它們呢！聽(tīng)它們這樣一說(shuō)，連想都沒(méi)有想就一溜煙地往前沖去。

　　不一會(huì )兒，只聽(tīng)一聲怪叫，原來(lái)狡猾的`狐貍掉進(jìn)了獵人的陷阱里，坐在山上的老虎看到這一幕幕，不竟哈哈大笑道：狐貍你這是罪有應得��！

　　從此，森林里又恢復往日的平靜。

二年級作文 篇5

　　我今年9歲了，別看我的年紀小，可我學(xué)習二胡已經(jīng)3個(gè)年頭了。我現在會(huì )拉《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》等經(jīng)典的二胡樂(lè )曲。

　　二胡是我國獨具魅力的拉弦樂(lè )器，又名“胡琴”，唐代已出現，稱(chēng)“奚琴"，是北方的民間樂(lè )器，距今已經(jīng)有1300多年的歷史了。

　　學(xué)習二胡可以讓我在日常學(xué)習中得到放松，得到鍛煉，讓我感受到音樂(lè )的快樂(lè )，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè )。

　　每個(gè)星期五，我都要雷打不動(dòng)的帶著(zhù)我心愛(ài)的二胡，去史老師家上二胡課，教我學(xué)二胡的史老師是一位知識淵博的.音樂(lè )專(zhuān)家。每當我聽(tīng)到史老師拉的二胡時(shí)，都會(huì )深深地陶醉在那美妙的樂(lè )曲之中。

　　今天，我又一次準時(shí)來(lái)到史老師家，坐在凳子上，小心翼翼的拉開(kāi)裝二胡的背包，拿出我心愛(ài)的二胡。我左手扶著(zhù)琴桿，右手拉著(zhù)弓，左腳在前，右腳在后。目不轉睛的盯著(zhù)樂(lè )譜，按照史老師教我的曲子，一絲不茍的拉了起來(lái)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)史老師不停的叫我停下來(lái)，講解樂(lè )曲的知識，糾正我拉錯的地方，不厭其煩的再三提醒著(zhù)我，直到我完全掌握了，老師才進(jìn)行下一個(gè)小節的教課。

　　所以，每當我拉起這首膾炙人口的二胡名曲——《賽馬》時(shí)，我就感覺(jué)非常有成就感，心里美滋滋的。記得我剛開(kāi)始學(xué)二胡時(shí)，總覺(jué)得一切知識都特別難，枯燥乏味，這也不會(huì )，那也不會(huì )，還哭了幾次鼻子。但是，這些困難并沒(méi)有阻止我堅持學(xué)習二胡的決心和毅力，在爸爸、媽媽不斷的鼓勵下。

　　我從最簡(jiǎn)單的基本功和音階練習開(kāi)始，一天又一天，一年又一年，1000多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì )了許多二胡曲目，由于我的基本功扎實(shí)，如今再學(xué)習新曲目我也不覺(jué)得困難了。

　　學(xué)二胡教會(huì )了我做任何事情都要有耐心，有恒心，遇到困難不要放棄，要堅持不懈的努力下去，這樣我才會(huì )學(xué)到更多的新知識。我暗暗下定決心，將來(lái)早一點(diǎn)學(xué)習好意境深遠的《二泉映月》、催人淚下的《江河水》、思緒如潮的《三門(mén)峽暢想曲》、宏偉壯麗的《長(cháng)城隨想》、奔騰激昂的《戰馬奔騰》等二胡名曲，成為像史老師那樣的音樂(lè )專(zhuān)家。

　　我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè )。

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