我的舞臺作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的舞臺作文1

　　我不想活得像個(gè)問(wèn)號！——我們帶者它，踏進(jìn)了我們的校園，恍如夢(mèng)境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個(gè)童話(huà)，從此，我們便在我們的跑道上超速奔馳，撒下愛(ài)的種子！

　　長(cháng)達六年賽程的萬(wàn)里跑道，我們攜手前進(jìn)。我們歡樂(lè )時(shí)，猖狂起舞；我們苦惱時(shí)，互相撫慰；我們叛逆時(shí)，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方！

　　我們在成長(cháng)，逐漸也熟悉了每一位同學(xué)，我們變得更加團結，更加堅強！我們建立自己的舞臺，縱情展示自己！我們從不相信有誰(shuí)比我們更好！

　　六年后的夏天，一個(gè)陽(yáng)光殘暴的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領(lǐng)到了我們在這兒的最后一張證書(shū)。已經(jīng)不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場(chǎng)上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞臺，我們曾經(jīng)的精彩！

　　我望著(zhù)同學(xué)們相擁祝福，想起兩年前的藝術(shù)節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《------我的舞臺》，那時(shí)的我們，不能完全懂得其中的含義，但我們完美的歌聲，殘暴的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學(xué)而快樂(lè )！

　　我們最后一次結隊走出校園，老師的.眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會(huì )回來(lái)！”那時(shí)我們的心在燃燒，但我們深信每個(gè)明天都會(huì )把我們擁抱！

　　我們在校門(mén)口放縱地喊：“------我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到！”我們的心聲，從此飛翔在學(xué)校的上空，我們帶著(zhù)彼此的祝福，離開(kāi)了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無(wú)窮的力量！

　　我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開(kāi)我們愛(ài)著(zhù)的……

我的舞臺作文2

　　小時(shí)，我就很喜歡把自己想象成一位女俠：將毯子圍在身上，當成披風(fēng)。手中握著(zhù)根冰棒棍就是黑劍，與看不見(jiàn)的敵人打斗，在屋子里上躥下跳，鬧得家里雞犬不寧。家里人都說(shuō)我在發(fā)瘋，但我依舊是我行我素。

　　沒(méi)有干過(guò)這種傻事的人根本不會(huì )明白我是在干什么，當然也不知道像我這樣沉漫在自己幻想的世界里是怎么一種痛快勁兒。

　　幻想一直都是我再鐘愛(ài)不過(guò)的舞臺。

　　在這個(gè)舞臺中，我可以是任何人，我可以是怎么都不會(huì )被打敗的主角，可以是一個(gè)面都沒(méi)露過(guò)幾次的炮灰，也可以是一個(gè)十惡不赦的大魔頭。形形色色的人物形象都在我的身上，雖然只是在幻想中，可我卻感覺(jué)真實(shí)得可以觸摸到。

　　在這個(gè)舞臺中，同樣有歡笑有淚水，每個(gè)形像最后都會(huì )定格在我的記憶里，她們都有著(zhù)自己的故事，可每個(gè)故事都沒(méi)有結局。在我厭了，乏了時(shí)，好好將這些故事翻出來(lái)，細細回憶她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次成為她們，慢慢將故事補下去。依舊留個(gè)空白結局。我是她們，但她們不完全是我，她們的結局在我興起時(shí)會(huì )補完，當然也只是補完一。兩個(gè)故事�？膳c之前不同，我只是一個(gè)旁觀(guān)者，靜靜看著(zhù)每個(gè)人都走向這條美好的通往結局的路。

　　這時(shí)，在這個(gè)舞臺上，我只是一個(gè)再普通不過(guò)的導演，編制著(zhù)爛大街的結尾，縱使能夠看見(jiàn)她們的只有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的.舞臺上編織著(zhù)我們自己的夢(mèng)。人生就是破碎的，故事有時(shí)是鏡子。將它不堪的一面通通反射出來(lái)，而有時(shí)卻是帶著(zhù)化妝品的小姑娘，給人生上妝，裝扮成自己心目中的樣子。

　　在幻想這個(gè)舞臺上，我想哭就哭，想笑就笑，孤單時(shí)有人陪伴，難過(guò)時(shí)有人安慰�；孟�，是我的舞臺，縱使人生再怎么困難，在這個(gè)舞臺上，我依舊能將真實(shí)的一面展現出來(lái)，看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光�；孟脒@個(gè)舞臺，上面還承載看我未消散的夢(mèng)。

我的舞臺作文3

　　自信，是人生最精彩的舞臺。

　　自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁，我們可以在這個(gè)舞臺盡情演繹自己在生活中的角色。

　　一個(gè)人能否站在舞臺中央，并不在于她所擁有的外表美，環(huán)境美，而在于她能否有足夠的自信來(lái)展示自己的才華。世界的太陽(yáng)，因為自信才敢確定目標有目標才有奮斗，有奮斗才有舞臺。一個(gè)人的舞臺也會(huì )經(jīng)起多少的跌跌撞撞，我們都知道，人并不是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，它是一條充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。

　　面對挫折，我們不能放棄，一次跌倒要堅強地站起；二次跌倒要相信自我，一次又一次的去打��；三次跌倒要敢于拼搏，充滿(mǎn)自信，去戰勝前兩次的失落。在困難面前，要重新給自己自信的機會(huì )，才能品味到一次成功的喜悅，即使沒(méi)有成功，你也會(huì )因自己的收獲的喜悅，充滿(mǎn)挑戰，敢于拼搏的精神讓你大大佩服。

　　當然，我們在發(fā)揮屬于自己的舞臺時(shí)，在途中不僅需要自信，而且要有一種執著(zhù)的遠大抱負與堅持的意志。想要一個(gè)精彩的舞臺也是自信從開(kāi)始做準備。正如有一位歌手——周杰倫那樣，因為自信，他執著(zhù)于音樂(lè )的夢(mèng)想，堅持做自己的音樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)自己艱苦的磨練與辛勤的汗水終能從舞臺高大的站起，最后，舞臺給他一生演繹的奇跡。

　　想要一個(gè)自己的舞臺，不管做任何事情都要有自信才敢依靠自己的決定。你的付出，就是你的`收獲。正所謂的“臺上三分鐘臺下十年功�！蔽枧_的光彩是奪目的背，自信是成功的前途所付出辛勤的汗水。因為自信，才能展示自己的地方，屬于擁有自信給做準備的人。

　　自信，是我的舞臺。

我的舞臺作文4

　　生活就像一個(gè)巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)自己的人生。

　　什么是舞臺?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會(huì )認為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個(gè)人，都是主角。

　　這個(gè)舞臺，叫生活。

　　我清楚地記得那次家長(cháng)會(huì )，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒(méi)想到有天我也能當一次學(xué)生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話(huà)，害怕“掉鏈子”

　　雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機會(huì )。爸爸總說(shuō)我不大方，太內向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。

　　之后兩天，我一直在準備發(fā)言稿，很快就到了家長(cháng)會(huì )那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項，當主持人報了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開(kāi)始我的發(fā)言。

　　我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結束時(shí)，我如釋重負。我走下講臺時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫(xiě)在他的臉上。

　　我很開(kāi)心，我證明了我自己!那個(gè)小小的`講臺，是我登上的第一個(gè)小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!

　　生活不過(guò)是個(gè)“舞臺”，每天都上演著(zhù)不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)我們自己的人生。

我的舞臺作文5

　　生活中處處是舞臺，只要我們人生有夢(mèng)，總會(huì )有自己的舞臺。

　　在喧鬧的校園中，數學(xué)老師伴隨著(zhù)下課鈴聲的消失而緩緩走出教室。��！數學(xué)課終于結束，那一個(gè)個(gè)數學(xué)公式卻始終浮現在眼前，還有那試卷和練習冊也幸災樂(lè )禍地嘲笑著(zhù)我。我可如何是好��！哎，只能認命，右手握起筆抵御那些作業(yè)一波又一波猛烈至極的攻擊

　　就在這時(shí)，我的耳邊回響起一段熟悉的旋律我的同桌正打著(zhù)我們最喜歡的英文歌曲的節奏，我也情不自禁地打起了節拍，實(shí)在忍不住了，我的嘴中不受控制地跳出了幾個(gè)英文單詞，慢慢的.慢慢的，這幾個(gè)單詞竟匯成了一首完整的歌曲，漸漸的，我和同桌放開(kāi)了嗓音，高聲歌唱起來(lái)，我們擺脫了作業(yè)的魔爪！

　　一開(kāi)始，教室里只回蕩著(zhù)我們倆那慷慨激昂的歌聲，時(shí)間慢慢地流逝，先是周?chē)�一圈人的注意，逐漸就變成了全班的喝彩和加入。那跌宕起伏的旋律為那清冷的教室添上了幾筆炫彩的圖案，那震耳欲聾的節奏聲始終環(huán)繞著(zhù)屋頂的房梁。我感到有些羞澀和膽怯，但是現在的我仿佛不是在一個(gè)教室里，而是在一個(gè)大大的舞臺上，而這舞臺周?chē)�也不只有幾個(gè)人，而是有成千上萬(wàn)個(gè)熱情澎湃的觀(guān)眾揮舞著(zhù)他們手中的熒光棒。這時(shí)的我感到些許驕傲和自豪，這就是我們的舞臺，這就是屬于我自己的舞臺，我就是我，舞臺屬于我！

　　袁枚在《苔》中寫(xiě)到：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)是的，哪怕你只是一粒平凡而軟弱的種子，有朝一日你也可以綻放出美麗的花朵，也可以生長(cháng)成屬于你自己的參天大樹(shù)。生活中處處是舞臺，舞臺永遠就在我們身邊，我們不能輕視自己，而需要認識自我，找到你自己的舞臺。

我的舞臺作文6

　　舞臺的神奇經(jīng)常吸引著(zhù)我。

　　我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但也會(huì )吹拉彈唱跳舞。當然，我也有遺傳基因，在媽媽的肚子里，又是抬腿，又是舉手，害得媽媽“哇哇”直叫，疼得不得了。有一天，我終于憋不住了，便“大鬧天宮”起來(lái)——那天，媽媽就被送到醫院，迎接我的降生。我可不像吳霜一樣，等不及十月懷胎期滿(mǎn)，就提前來(lái)到人間，而我卻是在媽媽的肚子里待夠十個(gè)月才出來(lái)的!

　　我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，就拿著(zhù)一塊花布圍在腰上，當作舞蹈裙子，在床上走來(lái)走去，搖搖晃晃的，兩手上下左右比劃著(zhù)。有時(shí)，走不穩還會(huì )跌倒，我跪在墻邊，猛一抬頭，想做一個(gè)兩手撐著(zhù)，趴在墻上的動(dòng)作，誰(shuí)知，手反應遲鈍，我的嘴一下子磕到了墻上，疼了老半天呢!

　　記得三歲的時(shí)候，當然，說(shuō)話(huà)也比較伶俐了，走路也比較穩了，還學(xué)會(huì )蹦蹦跳跳。媽媽經(jīng)常給我放音樂(lè )、兒歌給我聽(tīng)，我也不知不覺(jué)地唱起來(lái)，瞎跳起來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)我有著(zhù)舞蹈天賦，剛上幼兒園，就給我報了個(gè)舞蹈班。后來(lái)，我長(cháng)大了，跟老師學(xué)了很多東西，直到現在，我還在學(xué)著(zhù)，是我們藝術(shù)團級別最高的一班。

　　老師還多次帶領(lǐng)我們參加濮陽(yáng)的春節晚會(huì )，帶領(lǐng)我們到鄭州、北京參加比賽。上舞臺，已不再是我的夢(mèng)想上電視，已不再是我的愿望，然而，我已實(shí)現它們。

　　有一年的春節晚會(huì )，我穿著(zhù)很薄的.演出服，在冰冷的文化宮準備演出，我還邀請了爺爺奶奶去觀(guān)看。我一到臺上，爺爺一看我穿得這么少，氣得回家自己哭去了。

　　在我的舞臺生活中，經(jīng)常發(fā)生這類(lèi)事，我都會(huì )勸告爺爺：“沒(méi)事的，我們小孩的身體好，凍不著(zhù)。再說(shuō)，我不穿那衣服，總不能穿著(zhù)大棉襖在臺上跳吧!”這樣說(shuō)，爺爺才放心。

　　我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

我的舞臺作文7

　　手指隨著(zhù)心中所想而動(dòng)，像風(fēng)，像火，急速，熱烈，將這里作為我的舞臺。而在我心中，畫(huà)板，就是我的舞臺。

　　一個(gè)平凡而燥熱的夏天，母親帶我去了一間畫(huà)室；說(shuō)是畫(huà)室，實(shí)際上就是一個(gè)家，里面擺滿(mǎn)了各式各樣的畫(huà)，而映入我眼簾的，是一幅畫(huà)：一幅鹿，還沒(méi)有畫(huà)完。房間的陳設十分樸素，沒(méi)有壁紙什么多余的裝飾，一個(gè)中年人，站在我的面前。

　　母親對我說(shuō)：“這個(gè)人以后就是你的師傅了，跟他好好學(xué)習素描吧�！本瓦@樣，我的藝術(shù)生涯就開(kāi)始了。

　　就和達芬奇畫(huà)雞蛋一樣，入門(mén)就得學(xué)基本功，不過(guò)和他比起來(lái)，我的才華可就是“小巫見(jiàn)大巫了”。我所面對的，不過(guò)是一條直線(xiàn)。

　　開(kāi)始，我就覺(jué)得：這算什么，看我的。出筆一畫(huà)，竟然彎彎曲曲的，活像一條出洞的蛇；沒(méi)關(guān)系，畫(huà)直它……一次次地試水讓我墜入絕望的深淵，我開(kāi)始感覺(jué)到“萬(wàn)事開(kāi)頭難”是什么意思了：因為在我的眼前的，不是彎彎曲曲的“蛇”，就是歪歪扭扭的“樹(shù)干”，從來(lái)沒(méi)一根像旗桿那樣又細又直的，我突然想放棄了。

　　亮相的第一次就失敗了啊，垂頭喪氣像個(gè)累趴下的`狗一樣，心灰意冷……不遲，還沒(méi)有結束，我會(huì )成功的，這才是第一次上臺，怕什么！這里，這個(gè)畫(huà)板就是我的舞臺！

　　在經(jīng)過(guò)深思熟慮和不斷努力之后，我畫(huà)得直了、細了一點(diǎn)，但還是遠遠不夠。我去找師傅請教一些專(zhuān)業(yè)知識，這時(shí)，我發(fā)現，他在凝神盯著(zhù)一幅畫(huà)，在想著(zhù)什么，目光深邃到好像要將畫(huà)看透一般……我的內心不禁感慨到：“原來(lái)對我們倆人來(lái)說(shuō)，畫(huà)板，都是我們自己的舞臺��！”

　　三年春來(lái)冬去，我不只畫(huà)直了那條線(xiàn)，我更學(xué)會(huì )了描畫(huà)物體和速寫(xiě)風(fēng)景。師傅那幅畫(huà)也將要完成，是一幅很大的國畫(huà)——一頭鹿在竹林中嬉戲；而畫(huà)筆，更如精靈般指引著(zhù)我們，也像精靈般陪伴著(zhù)我們。

　　這里，也是我的舞臺��！舞臺，不只限于表演的地方，還存在于你的心中，如啟明星，閃閃發(fā)光，經(jīng)久不熄滅。

我的舞臺作文8

　　阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球�！庇钟腥苏f(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)舞臺，我能演繹出我的人生�！�

　　小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)到姐姐的房間傳出優(yōu)美的小提琴聲，在琴聲的熏陶下，不知不覺(jué)對小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那時(shí)起，我就立志成為一名出色的小提琴家。

　　在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優(yōu)秀的小提琴老師，剛開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，琴技突飛猛進(jìn)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，難度越來(lái)越大，常常練得手臂發(fā)麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師仿佛看懂了我的心思，為了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁�！�，準備去參加學(xué)校一年1度的文藝匯演。

　　日月如梭，兩周一眨眼就過(guò)去了，我始終不能將《梁�！妨鲿车难莩�，每當我拿起小提琴拉奏時(shí)，心中都會(huì )煩躁不已，心亂如麻，還在琴弦上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“凡事都會(huì )從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會(huì )成功�！笨粗�(zhù)媽媽那期盼的眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那么高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恒，沒(méi)有什么做不到的。我的斗志被激發(fā)出來(lái)，在以后的`訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終于能熟練的在琴弦上翩翩起舞，我堅持不懈地追求著(zhù)在優(yōu)美的旋律中自我陶醉，舞動(dòng)的指尖中體會(huì )人生。

　　匯演如期而至，節目一個(gè)個(gè)進(jìn)行。輪到我了，我心平氣和地登上舞臺，打開(kāi)樂(lè )譜。跟隨著(zhù)《梁�！返男�律，我踏出了我人生中的第一步。隨著(zhù)我的指尖不斷飛舞，老師與同學(xué)漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動(dòng)的樂(lè )符中，我結束了演出，臺下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞臺。

　　我終于實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望，登上屬于自己的舞臺，在舞臺上譜寫(xiě)自己的成功！

我的舞臺作文9

　　小時(shí)候我就一直對相聲情有獨鐘，那一句幽默的話(huà)，語(yǔ)音我傾聽(tīng)在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，于是我下定決心一定要學(xué)會(huì )它。

　　哦，臺上一分鐘臺下十年功，這句話(huà)的確沒(méi)錯，每天我看著(zhù)一個(gè)個(gè)節目中幽默的話(huà)語(yǔ)，雖然模仿著(zhù)，可是還是感覺(jué)差了許多，語(yǔ)速不是過(guò)快就是過(guò)慢，語(yǔ)調也十分的沒(méi)有感情可是為了這個(gè)夢(mèng)想，我還是不由得努力下去。

　　一天接一天，時(shí)間也是如流水一般，新年也來(lái)了，我們一家子歡聚一堂，這時(shí)，爺爺說(shuō):“咱們坐在這里也沒(méi)有什么意思，不如就辦一個(gè)家庭晚會(huì )吧！”這個(gè)提議贏(yíng)得了大家的贊同，我不由得忐忑不安起來(lái)，我那三腳貓功夫能否說(shuō)好一個(gè)相聲呢？博得大家的掌聲呢？

　　終于，該我上場(chǎng)了，于是我和同伴表弟一起走上前，我緊張的感覺(jué)自己的心已經(jīng)要蹦出嗓子眼了，耳朵也在嗡嗡作響，我下意識的咽了咽口水，面對臺下的觀(guān)眾們，我僵硬的鞠了一個(gè)躬，然后努力的溫習了臺詞，我張開(kāi)了嘴，可是一點(diǎn)兒聲音也發(fā)不出來(lái)。但望著(zhù)爺爺奶奶那期許的目光，還有爸爸媽媽那鼓勵的眼神，我強行鎮定自己，然后深呼一口氣，下意識的說(shuō)了一句臺詞，慢慢的.，一句又一句的臺詞說(shuō)了出來(lái)，我感覺(jué)身體越來(lái)越輕松了，一句一句話(huà)脫口而出，是那么的流暢，我的狀態(tài)也越來(lái)越好，很快一個(gè)相聲就結束了，看著(zhù)大家全部十分開(kāi)心，我也笑了，那是一種努力后成功發(fā)自?xún)刃牡南矏傊�感，在這樣開(kāi)心的一刻，爸爸為我們拍了一張照片。

　　距離那次表演已經(jīng)過(guò)去了好幾年，我也因為學(xué)習而沒(méi)有多余的時(shí)間，但每當看見(jiàn)那照片里那個(gè)笑容，使我的心中會(huì )逐漸變得甜蜜。

我的舞臺作文10

　　放學(xué)后，回到家，輕放書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)窗，取出筆墨紙硯，筑起我獨自一人的舞臺。

　　攤開(kāi)一張有細細密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿(mǎn)，散發(fā)出一股淡淡的墨香。

　　刮去多余的墨，左手按紙，右手執筆，開(kāi)始了我的表演。

　　我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動(dòng)筆尖，最后輕輕往回收筆。這一橫，前尖后圓，筆畫(huà)的粗細變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫(huà)一個(gè)小小的弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個(gè)驕傲冷艷的公主高高昂首，中間部分仿佛是一根琴弦，正欲彈奏出美妙的樂(lè )章，右邊的收筆圓潤豐滿(mǎn)，充盈著(zhù)歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過(guò)第二橫，向左畫(huà)弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最后一筆，從撇與第二橫交點(diǎn)開(kāi)始，由第一條細細線(xiàn)條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個(gè)字！這就是行書(shū)，既不像楷書(shū)那么端莊秀麗，又不似隸書(shū)那樣溫婉舒展，它如行云流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時(shí)粗時(shí)細，錯落有致，讓人賞心悅目。

　　筆的舞動(dòng)愈發(fā)加快，仿佛已不再依賴(lài)于手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴著(zhù)自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個(gè)沒(méi)有燈光、沒(méi)有伴奏、沒(méi)有胭脂、沒(méi)有喝彩的舞臺上的舞步。薄薄的'紙，最絢麗的舞臺，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉；而那一點(diǎn)，則是這支舞曲中的靈動(dòng)與跳躍了。

　　一小時(shí)過(guò)去，舞畢，放下手中的紙筆，認真地落款、蓋章，欣賞著(zhù)自己的作品，一種暢快充斥全向，每一個(gè)細胞都在歡快雀躍。我徜徉在書(shū)法的世界里，享受著(zhù)濃濃墨香帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣和滿(mǎn)足。

　　我的舞臺不多，卻很精彩。作為學(xué)生，我的舞臺在考場(chǎng)，但，書(shū)房，也是我的舞臺。在這里，我揮毫潑墨，展示自己獨特的舞姿，追尋自己的夢(mèng)想。

我的舞臺作文11

　　媽媽有一個(gè)舞臺——廚房，只和最?lèi)?ài)的人分享；爸爸有一個(gè)舞臺——駕駛室，用他承擔著(zhù)家庭的重擔；我也有一個(gè)舞臺——學(xué)校，用它來(lái)演繹我的夢(mèng)想。

　　年幼時(shí)，我的舞臺是一張揉皺的白紙，上面寫(xiě)著(zhù)僅認識的那幾個(gè)歪歪扭扭的漢字。一筆一筆，重重地寫(xiě)下了我對知識的渴望。我夢(mèng)想著(zhù)有一天我能夠登上小學(xué)的獎臺，拿著(zhù)一張獎狀，笑得燦爛。我用力的學(xué)習，只為了那一個(gè)夢(mèng)想，只為了在自己心中的舞臺上停留一秒，后來(lái)，我成功了，在小學(xué)的五年中，我從未離開(kāi)過(guò)那一個(gè)領(lǐng)獎臺。

　　小學(xué)時(shí)，我的舞臺是一本一本的`英文練習本，我無(wú)數次的在一個(gè)沒(méi)有人角落里假裝用英語(yǔ)和別人對話(huà)，也時(shí)不時(shí)的在人前賣(mài)弄幾句，因為我得出一個(gè)道理：越賣(mài)弄，越記得牢。我的舞臺是登上演講比賽的演講臺，我夢(mèng)想著(zhù)。我不能安于現狀，我必須努力，我要用我的知識放出光芒。所以我成功了，我在演講臺上朗誦著(zhù)一首首的英語(yǔ)詩(shī)歌，那時(shí)，我的舞臺因為有了知識而流光溢彩。

　　現在，我的舞臺是一本一本的書(shū)本，上面記錄著(zhù)我一節課一節課聽(tīng)講的結果。也曾想過(guò)要放棄，但是又想了想，如果現在放棄的話(huà)，不如早一點(diǎn)去讀職中，那還干脆一點(diǎn)。想一想過(guò)去。我走過(guò)來(lái)了，我不甘心，就算是曇花一現，我也要取得好成績(jì)，至少我努力過(guò)，我對得起自己。我決定用知識再一次登上那我夢(mèng)想的舞臺，用知識去演繹我的夢(mèng)想。

　　未來(lái)，我想我也一定有一個(gè)屬于自己的舞臺。無(wú)論這個(gè)舞臺是好還壞，我會(huì )用知識去搭建，我一定會(huì )讓它綻放出屬于自己的風(fēng)采，顯現出屬于自己的特色。因為我已經(jīng)做好充分的準備，我會(huì )用十年所學(xué)武裝自己，迎接未來(lái)的一切挑戰。

　　慢慢的翻山越嶺，冬初日落，每一天的我要比昨天更加堅強。我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。

我的舞臺作文12

　　即將是班級文藝晚會(huì )了，大家都是在踴躍展現自己的風(fēng)采，我只默默地坐在一邊，想著(zhù)能不上場(chǎng)的方法。

　　到鄉下去尋找靈感，田園鄉村往往會(huì )迸發(fā)出靈感的火花。

　　路過(guò)一片豆莢地，突然噼里啪啦的響了幾聲，我回頭一望，這季節誰(shuí)放鞭炮嗎？再往下一看，見(jiàn)幾粒豆子跳著(zhù)往前奔跑著(zhù)，想能跑更遠的路，原來(lái)是豆莢的爆裂聲啊，這不像鞭炮炮竹炸完之后留下一堆垃圾，這是為生命奏響的篇章，這只是一個(gè)個(gè)被太陽(yáng)的笑話(huà)逗樂(lè )的咯咯聲，大美無(wú)言，不禁駐足，傾聽(tīng)著(zhù)生命之聲。俄而又是一聲，伴隨著(zhù)遠方遙遠的雞鳴。

　　突然想起曾經(jīng)軍訓時(shí)，清晨集訓，站在花壇旁，突然啪的一聲輕響，我本能的以為是一只癩蛤蟆跳了過(guò)去，卻又有一陣忽濃忽淡的`幽香，傳入我的鼻腔。我不禁朝后一望，原來(lái)是一只乳白色的，像芍藥的花開(kāi)了，啞然失笑，心中蕩過(guò)花香般的感動(dòng)，雖無(wú)艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過(guò)的流星，轉眼即逝，逝者如斯，再不重來(lái)。

　　原來(lái)草木都有自己的宣誓之音，宣示自己的快樂(lè )之音，有緣聽(tīng)到，皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎？

　　攤開(kāi)宣紙，旋即入墨，飛移紙上，筆折、拐、提、側、鋒，干凈利落，遒勁而輕松，結構矯健而舒展，氣韻灑脫而清麗，構思奇巧而出以自在，竭盡人為而又隨手拈來(lái)。

　　舞臺上，一小桌，一石硯，一支筆，一宣紙，清旋紙上，瞬移出風(fēng)：

　　草木之聲，皆為雅音。

　　人亦有調，自成一體。

　　下面掌聲雷鳴，經(jīng)久不絕。有才華，哪里都有舞臺，這里也是我的舞臺。

我的舞臺作文13

　　風(fēng)在刮著(zhù)，雨在下著(zhù)。我望著(zhù)玻璃上一點(diǎn)點(diǎn)滑落的水珠和自己模糊的身影，嗅著(zhù)門(mén)外飄進(jìn)來(lái)略帶潮濕的若有似無(wú)的香氣，嘆了口氣。

　　盯著(zhù)手中慘淡的分數，目光不自覺(jué)得又瞟向門(mén)外，眼珠跟著(zhù)在廚房忙碌的身影，鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。

　　多少年了，媽媽還是這樣，在我考差的時(shí)侯安慰我，然后又在廚房給我煮一大堆的好吃的。

　　想到這兒，我剛抑制住的淚水又控制不住，情不自禁地落了下來(lái)。

　　飯后，媽媽說(shuō)要和我聊一聊，我低下頭，腳步灌了鉛般沉重地跟在后頭，完了，果然是“時(shí)代在變化�！眿寢尩淖龇ㄒ苍陔S著(zhù)時(shí)代而變化啊。我在心里不住的哀豪著(zhù)。

　　走到衛生間，媽媽溫柔地抹去我的眼淚，和藹地對我笑了笑：“閨女，媽跟你說(shuō)過(guò)了，沒(méi)關(guān)系的，努努力，超越自己，你就是最棒的了，其實(shí)人有的時(shí)候，也會(huì )犯錯的，但只要你不斷改正錯誤，不斷向前走，腳踏實(shí)地，不能驕傲自大，只要你改正錯誤，你就是最棒的！”

　　媽媽的話(huà)，像一陣清風(fēng)，吹散了我心中的沉悶；像一只大手，拔去了我心中的烏云；像一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的每個(gè)角落。

　　是啊，如果所有人，都在失敗的時(shí)候不思進(jìn)取，那就是在別人的人生中擔當著(zhù)一個(gè)“配角”，但如果我們積極向上，發(fā)憤圖強，就可以在人生的'舞臺演出一個(gè)最閃耀的自己。摔倒了又何妨？你會(huì )知道有哪些人會(huì )停下來(lái)等你。

　　所以說(shuō)，我們都要一步一個(gè)腳印的向前走，有時(shí)候失敗，只是人生中一個(gè)小小的插曲，只要你揚起笑臉，堅持向前走，就可以收獲成功了。

　　望著(zhù)昏黃燈光中媽媽慈祥的臉，我終于破涕為笑，向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。那其樂(lè )融融的溫馨場(chǎng)景，我永遠也不會(huì )忘懷。

　　在人生的舞臺上，我會(huì )不斷給自己加戲，不斷充實(shí)自我，展現一個(gè)最耀眼的自己。

　　人生，也是我的舞臺。

　　這，也是我的舞臺。

我的舞臺作文14

　　落日的余暉漸漸地消失在地平線(xiàn)，窗外的樹(shù)漸漸穿上了青黛色的外衣。我久久地望著(zhù)面前的曲譜，心底不禁涌起一陣失落。

　　白居易在《琵琶行》中寫(xiě)到：轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。一首曲子的靈魂便是情感，可還有一個(gè)星期就要比賽了，我卻依舊彈不出《楓橋夜泊》中濃濃的憂(yōu)愁，無(wú)論我怎樣努力，重復幾十遍仍是平淡如水。我該怎么辦……我趴在古箏上默默哭泣。

　　“你若是想彈出情感，倒也不是不可能，回去了解一下楓橋夜泊這首詩(shī)的作者當時(shí)是什么樣的情況，或者多讀一些類(lèi)似的詩(shī)歌，仔細感受當中的憂(yōu)愁，自然而然就能彈出來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)回響在耳邊，令我猛然醒悟。對啊，讀詩(shī)！

　　我急忙坐到書(shū)桌前，搜尋起一切和憂(yōu)愁有關(guān)的詩(shī)句。于是，在接下來(lái)的幾天里，我在余光中的《鄉愁》中細細品味赤子的情懷；在龍應臺的《關(guān)山難越》中，慢慢咀嚼游子的情愫。當看到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”時(shí)，我不再匆匆略過(guò)，而是試圖體會(huì )少陵野老的`那份失意；當讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時(shí)，我不再有口無(wú)心，而是試圖感悟青蓮居士的那份愁苦。漸漸的，我體會(huì )到了《楓橋夜泊》中作者的無(wú)限憂(yōu)愁。

　　轉眼倒了比賽那天， 我深吸一口氣，坐到了椅子上。開(kāi)始演奏時(shí)，我的腦海里不再是復雜的節奏，不再是高難的技巧，而是一首首字里行間透出憂(yōu)愁的詩(shī)詞。箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉清澈，每一個(gè)樂(lè )章，每一個(gè)音符的背后都傾注了一份情感。

　　古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長(cháng)嘯哦，今有我端坐箏前抒發(fā)真情。我不在乎這回是否能夠獲獎，我只想將這段時(shí)間的辛苦努力全都化作情感在曲中表露出來(lái)。

　　一曲彈完，臺下掌聲雷動(dòng)。當我興奮地從椅子上站起時(shí)，我才意識到，我成功了！

　　任何展示自我的地方都是一個(gè)舞臺，而這真情流露之地，便是我的舞臺！

我的舞臺作文15

　　“明天你離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動(dòng)聽(tīng)的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來(lái)。這是在干什么呢？噢，他們是在進(jìn)行“班班有歌聲”比賽呢！

　　“班班有歌聲”是我們學(xué)軍小學(xué)每屆藝術(shù)節的傳統節目之一。每個(gè)班都要選擇一首歌進(jìn)行排練，要求老師和同學(xué)都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個(gè)節目，班里的文藝委員結合同學(xué)們的意見(jiàn)，精挑細選后選了《畢業(yè)了》這首歌。

　　從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫(xiě)好朗誦稿……這些都是由同學(xué)們自己完成的，沒(méi)有大人的協(xié)助，也沒(méi)有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時(shí)間精心策劃好動(dòng)作，然后手把手教其他同學(xué)，經(jīng)常早出晚歸。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的`排練，我們儼然已經(jīng)有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動(dòng)地不禁潸然淚下。

　　不光是我們，其他班級經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲，有時(shí)經(jīng)常連起來(lái)排2，3節課。每當聽(tīng)到同學(xué)們滿(mǎn)意的鼓掌聲時(shí)，我總會(huì )想到這項活動(dòng)背后的真正意義。確切來(lái)說(shuō)，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�(gè)磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個(gè)人在戰斗，所有同學(xué)都默默支持著(zhù)為活動(dòng)奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。

　　當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時(shí)，眼中看到的一幕幕是同學(xué)辛苦付出的聲影，我們感動(dòng)著(zhù)，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動(dòng)還有一個(gè)意義:珍惜現在的美好時(shí)光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

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