做一次小實(shí)驗作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的做一次小實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。

做一次小實(shí)驗作文1

　　我盼望已久的實(shí)驗課，今天終于要開(kāi)始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個(gè)透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著(zhù)老師……

　　終于上課啦，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜雞蛋能在水里浮起來(lái)嗎？今天讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”

　　我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著(zhù)有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現水面比原來(lái)高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著(zhù)了一樣，安靜地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著(zhù)一個(gè)香甜的夢(mèng)。

　　這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著(zhù)急，往水里慢慢加鹽�！闭�當我發(fā)呆的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)老師這么一說(shuō)，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著(zhù)老師的樣子用筷子攪拌了一會(huì )兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來(lái)。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的`頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

　　我激動(dòng)地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來(lái)爺爺奶奶看這浮起來(lái)的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。

　　通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來(lái)是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來(lái)。噢！原來(lái)科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無(wú)止境��！我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識去探索更多的奧秘！

做一次小實(shí)驗作文2

　　晚飯后，我和爸爸在操場(chǎng)上跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)覺(jué)得十分口渴，我倆就把帶來(lái)的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當我準備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，突然想起電視上看過(guò)的一個(gè)瓶子"賽跑"的實(shí)驗。由于上次著(zhù)急出門(mén)，所以沒(méi)看到實(shí)驗結果。今晚我決定自己嘗試一下。

　　到家后，我拿著(zhù)兩個(gè)一模一樣的空瓶，一個(gè)瓶子里裝進(jìn)水，一個(gè)瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個(gè)大哥哥說(shuō)過(guò)，一定要讓兩個(gè)瓶子的重量相等。于是我找來(lái)媽媽放在廚房里的小電子秤，把兩個(gè)瓶子分別放在秤上稱(chēng)重量，結果發(fā)現裝水的瓶子重了一些，我就擰開(kāi)瓶蓋，倒掉一點(diǎn)水，接著(zhù)又稱(chēng)了一下，發(fā)現水還是多，又倒了兩次水重量才終于一樣。

　　我拿著(zhù)兩個(gè)瓶子和一塊擋板跑到樓下，找到一塊有斜坡的地方。先用擋板擋在斜坡的.頂端，再把兩個(gè)瓶子橫放在擋板的后面，接著(zhù)心里默數："1、2、3！"最后把擋板往上一提，只見(jiàn)裝水的瓶子立刻跑了起來(lái)，越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下，然后才開(kāi)始跑，結果毫無(wú)懸念，裝水的瓶子贏(yíng)得了勝利。

　　你是不是和我一樣好奇，為什么裝水的瓶子會(huì )贏(yíng)呢？我后來(lái)去問(wèn)"電腦老師"才知道：沙子有摩擦力，而水確很光滑，不會(huì )產(chǎn)生摩擦力，所以裝水的瓶子才會(huì )贏(yíng)得勝利。

　　做實(shí)驗真是太有趣了！

做一次小實(shí)驗作文3

　　科學(xué)有無(wú)窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現。

　　那天晚上，我在看書(shū)，桌子上放著(zhù)一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗需要準備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準備好這些材料我就迫不及待地想要開(kāi)始了。

　　先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫(xiě)上幾個(gè)字或者畫(huà)個(gè)圖。我寫(xiě)的是：“祝爸爸父親節快樂(lè )！”因為星期天就是父親節了，我打算把這個(gè)當禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫(xiě)過(guò)字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì )看見(jiàn)你寫(xiě)的字或者是畫(huà)的圖了。我滿(mǎn)會(huì )期待地烘烤著(zhù)，也有些緊張。

　　可是，好景不長(cháng)，根本看不見(jiàn)我寫(xiě)的字呀！這可把我急壞了！我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是不是你的.紙太厚了？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。重新來(lái)一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還真是蠻有意思的。

　　我上網(wǎng)查了一些資料，上面說(shuō)，因為雪碧里有一定的糖分，把它寫(xiě)在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就會(huì )印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因為雪碧是透明的，能讓實(shí)驗現象更明顯。

做一次小實(shí)驗作文4

　　我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，材料很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)氣球。

　　我先把氣球吹鼓，然后把氣球口打了個(gè)結，用它在椅子上來(lái)回摩擦，最后我把氣球按在墻上，松開(kāi)了手，期待奇跡的出現�？蓺馇騾s掉了下來(lái)，我有些沮喪，不對呀，難道是我不夠用力？于是我更用力地把它往墻上按，還是不行。這時(shí)候，我突發(fā)奇想，把氣球在墻上來(lái)回摩擦，然后再往墻上按，又沒(méi)有成功。我想：一定有原因，不然怎么會(huì )一直不吸上？我就把氣球在毛衣上擦來(lái)擦去，心里還一直默念著(zhù)：一定行的.，一定行的。這次，當我把氣球靠近墻上的時(shí)候，還沒(méi)等我用力按，它就粘在了墻上，紋絲不動(dòng)。我等了二十幾分鐘，氣球都沒(méi)掉下來(lái)。我很興奮，又很驚訝，氣球有什么魔力呢？我研究了一下，沒(méi)有玄機��！我想不明白了，就去問(wèn)媽媽。媽媽讓我去查百科全書(shū)，我終于知道了原理。

　　原來(lái)，氣球的材質(zhì)大多數是天然乳膠制成的，這些材料絕緣性很高，也就代表了很容易產(chǎn)生靜電，只要和布、毛衣等含有化纖的物品摩擦，在氣球表面會(huì )積聚很大的靜電荷，形成強大的靜電場(chǎng)，當氣球離墻面很近時(shí)，由于靜電的吸力，氣球就會(huì )“粘”在墻上了。

　　哦，氣球要與含有化纖材質(zhì)的一類(lèi)物品摩擦才可以產(chǎn)生靜電呀！于是我馬上又用氣球在褲子上摩擦，它又成功地貼在墻上了。

　　哈哈，這個(gè)實(shí)驗可真有趣！

做一次小實(shí)驗作文5

　　今天，董老師給我們布置了一個(gè)有趣的回家作業(yè)，就是做一個(gè)小實(shí)驗，并填寫(xiě)記錄單。

　　放學(xué)回到家，我就看見(jiàn)桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)實(shí)驗步驟。

　　我先把標簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫(xiě)上冷熱兩字。接著(zhù)我把冷水倒進(jìn)水杯里，高度正好在標簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著(zhù)樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個(gè)杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著(zhù)兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數，就會(huì )大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著(zhù)兩杯子看了很久，發(fā)現裝冷水的`杯子糖一直沒(méi)有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？

　　我打開(kāi)無(wú)所不知的電腦查了起來(lái)。原來(lái)是因為熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無(wú)法溶解，這種狀態(tài)我們稱(chēng)為飽和狀態(tài)。當溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì )沉淀在杯底。

　　哦，原來(lái)兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學(xué)真是太有趣了。

做一次小實(shí)驗作文6

　　作文課時(shí)，老師從一個(gè)袋子里拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個(gè)輕的塑料袋，我們都不知道這是用來(lái)干什么用的。有的人說(shuō)是在塑料袋上寫(xiě)字，然后用火在塑料袋上燒，字就沒(méi)有了。有的人說(shuō)是把蠟燭點(diǎn)燃，塑料袋就會(huì )自己飛起來(lái)……

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師為了制造一點(diǎn)朦朧的氣氛，于是，就把燈給關(guān)了。這時(shí)，老師找了一個(gè)女同學(xué)上來(lái)點(diǎn)蠟燭，只見(jiàn)她一副大膽的樣子，一點(diǎn)都不怕火。兩只蠟燭都點(diǎn)燃之后，老師就讓我們每人許一個(gè)愿望，看得出來(lái)，大家許得都很認真，只有個(gè)別同學(xué)不是那么投入。

　　愿望總算是許好了，只見(jiàn)老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇跡真的出現了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來(lái)，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由于空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來(lái)，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然后，把接住的塑料袋放在桌子上。

　　這時(shí)，老師說(shuō)也讓我們試一試。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位名叫何一非的.女生，只見(jiàn)她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒(méi)有升起來(lái)，就被何一非一把捉住了。第二個(gè)就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開(kāi)始飛起來(lái)一點(diǎn)，就讓我捉下來(lái)了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。

　　后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是由于熱空氣比冷空氣輕，推動(dòng)塑料袋上升的。這真是一節有趣的作文課呀！

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