【熱門(mén)】記敘文作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
現在的我是一個(gè)樂(lè )天派，不管遇到什么事都笑著(zhù)去面對。我以前可不是這樣，我巨大的轉變是源于那件事：
學(xué)校要舉行地理尖子竟賽，我滿(mǎn)懷信心的向老師報了名。老師宣布參賽名單時(shí)，我支起耳朵認真地聽(tīng)著(zhù)：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒(méi)我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說(shuō)：“這次競賽事關(guān)班級的榮譽(yù)，你的地理成績(jì)不如其他幾位同學(xué)，所以……”“老師，我知道了�！蔽业椭�(zhù)頭、緩緩地說(shuō)。
放學(xué)后，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進(jìn)雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹(shù)下發(fā)呆，這是我一貫的發(fā)泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹(shù)上爬去�？伤鼘�(shí)在太笨重了，每爬幾步就會(huì )下滑一段距離。我呆呆地盯著(zhù)它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，說(shuō)：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩�！卑职终f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)孩子，一個(gè)過(guò)分悲觀(guān)，一個(gè)過(guò)分則樂(lè )觀(guān)。醫生把樂(lè )觀(guān)的孩子關(guān)進(jìn)一間堆滿(mǎn)馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒(méi)有那么多美好的事物；把悲觀(guān)的孩子送進(jìn)一間堆滿(mǎn)漂亮玩具的屋子，想讓他開(kāi)朗起來(lái)。過(guò)了許久，醫生打開(kāi)兩間屋子的'門(mén)，發(fā)現樂(lè )觀(guān)的孩子正拿著(zhù)小鐵鍬，醫生問(wèn)：‘你在干嘛？’他說(shuō)：‘我想，這馬糞里也會(huì )有一頭小馬駒呢！’而悲觀(guān)的孩子正在哭泣，醫生問(wèn)怎么回事，他說(shuō)：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當兩個(gè)孩子長(cháng)大成人，悲觀(guān)的孩子，一經(jīng)歷困難就趴下了，再也不站起來(lái)；樂(lè )觀(guān)的孩子遭受挫折打擊后，能笑對人生，最終在事業(yè)上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂(lè )觀(guān)的孩子那樣，還是悲觀(guān)的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點(diǎn)挫折就這樣呢？我的人生之路還很長(cháng)，不能就這么被打跨。我揚起頭，堅定地說(shuō)：“我要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人！”爸爸贊許地笑了。
真的，自從換了一種心態(tài)，我從生活中發(fā)現了許多“美”的事物。那件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂(lè )觀(guān)向上，以一種積極向上的精神跨越成長(cháng)路上的障礙。
記敘文作文 篇2
“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足�！紖我疇枴边@是多麼樸實(shí)的一句話(huà)呀！可往往，我們做不到幫助別人，我活了11年，不曾幫助別人什么大事情，但一個(gè)五六歲的女孩去比我要厲害！
多雨的時(shí)節，清早。我撐著(zhù)一把粉色花傘，步入一家小吃部，面對熱情的服務(wù)員，我點(diǎn)了一碗餛飩和一杯豆漿。挑了個(gè)臨窗座位便坐下了，這時(shí)候才早上八點(diǎn)左右，是節假日又碰上下雨，自然人不是很多，稀稀落落的幾個(gè)行人也是快步回家，不曾停留半步。
忽然一個(gè)穿著(zhù)紅色背帶褲的女孩映入我的眼簾，她很清瘦，在大雨滂沱之際映的她如山丹丹花一樣紅火可愛(ài)。幾縷烏發(fā)被雨水打濕，貼在她嫩白的臉上，對了，她還背了個(gè)小書(shū)包，一定是要上補習班去吧！可她為什么不走呢？幾分鐘后，她站不住了，拉了拉衣裳進(jìn)了小吃部，她微笑著(zhù)與每一個(gè)客人交談。
人少的緣故，她很快就走到我身邊，清脆稚嫩的聲音問(wèn)：“姐姐，這個(gè)黃色錢(qián)包是你的嗎？”因為嗓子沙啞的緣故，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是搖搖頭。她失落的喃喃自語(yǔ)：我可找了很多人了呀！但她好像并沒(méi)有放棄，站在門(mén)旁等人，十來(lái)分鐘，一位兩鬢斑白的老婆婆走了進(jìn)來(lái)。
蒼老的聲音焦急地問(wèn)：“請問(wèn)看到一個(gè)黃色真皮錢(qián)包了嗎？”人們搖頭，老婆婆兩行清淚流下，甚至有些不清神智，小姑娘跑了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)闡述了剛才他撿到錢(qián)包的'經(jīng)過(guò)。老婆婆才破涕為笑，感激地說(shuō)：“這錢(qián)可是我孫子的治病錢(qián)呀，還有我的身份證，謝謝你啦！你可真是個(gè)好人�！�
說(shuō)著(zhù)便要拿錢(qián)感謝小女孩，可小女孩不依，笑盈盈的跑走了，只丟下一句“媽媽說(shuō)幫助別人才算是好孩子，不能要別人的東西的”看見(jiàn)那抹嫣紅逐漸消失，心中汗顏不已。
吃飯的胃口被一掃而光，打包走回了家，回去的路上，我在想21世紀的新新少年真的還不及一個(gè)五六歲的小女孩嗎？67
記敘文作文 篇3
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會(huì )度過(guò)那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的.光暈，在短逝的時(shí)光內，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀(guān)止、啞口無(wú)言，不禁仰望那束似乎帶著(zhù)激昂的光彩。
青春，洋溢著(zhù)激昂的歌調�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！痹谇啻旱穆猛局�，學(xué)習是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強。
青春的風(fēng)帆中，總會(huì )有困難來(lái)考驗我們，它需要我們以平常心去對待它們，突破自己的能力。
青春，童年的過(guò)渡期，我們載著(zhù)滿(mǎn)腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(cháng)為報效祖國，報答家人、老師的青少年。
青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。它滿(mǎn)載了多少人的希望與夢(mèng)想，寫(xiě)滿(mǎn)了多少人的奮斗和追求。
記敘文作文 篇4
每年的春節都是大家都盼望多的一個(gè)節日，歡天喜地過(guò)大年。
大年三十的傍晚，周?chē)咽且黄鸺t的世界，家家戶(hù)戶(hù)都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時(shí)近時(shí)遠。我們家也按捺不住，在路邊放了起來(lái)。
到了晚上，小鎮更是熱鬧非凡。伴著(zhù)“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時(shí)不時(shí)地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的煙花像紅透了的'蘋(píng)果在高空開(kāi)心地笑，又像喝醉酒的老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點(diǎn)點(diǎn)的煙花，像天上無(wú)數顆星星在頑皮地眨著(zhù)眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預示著(zhù)來(lái)年那美好的時(shí)光……
看到如此美麗的煙花，我立刻讓爸爸拿出煙花出來(lái)放。爸爸點(diǎn)上火，過(guò)了一會(huì )，“砰”的一聲，一個(gè)煙火飛上了，立刻綻放在天空中。我們家的煙花是藍色，綻放時(shí)就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們在高空中短暫地停留，然后又點(diǎn)點(diǎn)灑向人間，就像那天空中無(wú)數的小雨點(diǎn)在歡聲笑語(yǔ)。比起別人家美麗的煙花，我覺(jué)得煙花更美麗，更漂亮，一點(diǎn)兒也不比別人家的遜色。因為在這絢爛的煙火中，融映著(zhù)我跟爸爸的微笑、期待，一幅其樂(lè )融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說(shuō)是除夕夜的神來(lái)之筆。
之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著(zhù)，預示著(zhù)喜慶跟歡樂(lè )，預示著(zhù)新一年的到來(lái)。我的心里也如這鞭炮，充滿(mǎn)了激動(dòng)與高興。
新的一年就在這片歡樂(lè )氣氛中緩緩降臨……
記敘文作文 篇5
前段時(shí)間，著(zhù)名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿(mǎn)別人的車(chē)速而出手打人，把別人打成了重傷。李天一出手打人，我覺(jué)得這是不對的。
現在有不少的富二代、官二代、星二代，都是因為爸爸和媽媽的溺愛(ài)，而導致自己無(wú)法無(wú)天，以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了，但是在法律面前，人人平等�，F在的大人們都給自己的孩子上這上那的課外班，讓他們學(xué)知識，可是比知識更重要的是道德，如果道德不好，學(xué)再多的知識也沒(méi)有用。
另外，從這件事上，我體會(huì )到了寬容的重要。如果李天一在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，能夠興平氣和一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，那也不會(huì )出現后面的事了。
上學(xué)期，我沒(méi)有帶文具盒去學(xué)校，而向同學(xué)借筆，那位同學(xué)不但沒(méi)有借我筆，還說(shuō)“快滾！”我因這件事而火冒三丈，幾天都不理他，但慢慢的這件事就隨著(zhù)我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。
有一天，那位同學(xué)也沒(méi)帶筆，而來(lái)向我借。我的腦海中又慢慢的'浮現出那天我向他借筆的情景，當我也準備對他說(shuō)：“滾”字，但轉念一想，做人不能太斤斤計較，于是剛才涌上來(lái)的反感和不滿(mǎn)又被我壓了下去，微笑出現在我的臉上，我把筆借給了他，當他接過(guò)筆的那一瞬間，他的臉紅了，低下了頭。
下午放學(xué)了，他把筆還給我時(shí)，還夾著(zhù)一張紙條，我打開(kāi)看了看那張紙條，那面寫(xiě)著(zhù)：“上次我不應該那樣對你，我應該寬容一點(diǎn)�！蔽矣衷诩埖姆疵鎸�(xiě)上：“沒(méi)關(guān)系�！本瓦@樣我們倆從此又和好了。
從這件事，我知道了要寬容人，寬容是一盞明亮的燈，照亮心靈的路；寬容，是一縷溫暖的光，化解人與人之間的冰凍；寬容，是一架美麗的橋，溝通你我的心房。
記敘文作文 篇6
對話(huà)這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。
近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對話(huà)。
剛翻開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了“莫高窟”，當我望著(zhù)外國探險者帶著(zhù)難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結晶，當我望著(zhù)手上僅僅拿著(zhù)幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士，不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤，這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國家斥責的洗禮。
風(fēng)一吹，拂過(guò)心靈的傷，我與教授談起了他與“責池灘”的故事，與其說(shuō)我從中聽(tīng)出對古國文化的珍惜，不如說(shuō)我聽(tīng)出了兩代人父與子文化差異的各自堅持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著(zhù)打，但兒子餓著(zhù)肚子還在想月球的運動(dòng)和風(fēng)的形成�？粗�(zhù)是那么遙遠，聽(tīng)者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過(guò)渡，他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。
接著(zhù)我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見(jiàn)作者內心世界的畫(huà)，其中徐渭更為喜愛(ài)，望著(zhù)那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的`一切都是殘缺的，它們無(wú)聲無(wú)言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇，寫(xiě)下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對話(huà)，不知不覺(jué)卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺(jué)得一個(gè)古老的民族在滴血……
與先生對話(huà)，我也見(jiàn)到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語(yǔ)堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。
記敘文作文 篇7
道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉�！扒�，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒(méi)到桃園，一叢叢的”白雪“樹(shù)仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿(mǎn)樹(shù)都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。
仙境一般美妙如詩(shī)如畫(huà)的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著(zhù)輕柔的調子，讓桃花在和風(fēng)細雨中，翩翩起舞，跳得是那樣美麗，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的`香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。
桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了�；ò瓿拾咨�，如同六邊形，伴著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)細雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著(zhù)自己，讓人欣賞，讓樹(shù)羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇擁在一起立在樹(shù)上，遠看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。
近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開(kāi)，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自己，喚醒小鳥(niǎo)歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅映淺紅，“聞著(zhù)清香，看著(zhù)美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說(shuō)；和小溪一起歌唱……
記敘文作文 篇8
“穎!”一個(gè)熟悉的聲音打破了靜寂的課堂，我隨著(zhù)聲源向窗外望去……
伴隨著(zhù)陣陣譏笑聲，我看見(jiàn)了窗外的奶奶——一件灰不溜秋的雨衣上閃著(zhù)一滴滴的雨珠，雨水時(shí)不時(shí)從她那蒼老的額頭上順著(zhù)面頰流下來(lái)，在寒風(fēng)中的`奶奶顯得那樣蒼老。我走到外面時(shí)，很不高興，因為奶奶的到來(lái)使我的臉上很沒(méi)光彩，我對她吼道：“怎么了，沒(méi)看到我們在上課嗎?不早和你說(shuō)了嗎?上課時(shí)別來(lái)打擾我!”奶奶聽(tīng)了這一番話(huà)，一臉茫然地看著(zhù)我，用顫動(dòng)的雙手遞過(guò)了一把雨傘，悄聲對我說(shuō)：“下雨了，我怕你被淋著(zhù)，又該感冒了!”說(shuō)完，轉身離去了。那談話(huà)的一瞬，我分明看見(jiàn)了雨滴一滴一滴地流過(guò)奶奶的脖頸;那被我說(shuō)的一瞬，我分明看到奶奶眼中閃動(dòng)了一絲無(wú)奈;那轉眼離去的一瞬，我分明看到了一滴水再次落下了。是委屈的眼淚，是晶瑩的雨滴，是苦澀的汗珠?我疑惑了……
奶奶已經(jīng)快接近七旬了，可是在家中依然是她服侍別人，而從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)我們的關(guān)心。家中的大事小事都是她料理的。在我的眼中，奶奶是最勤勞的，是我最尊敬的人，每當我發(fā)燒時(shí)，總是她守在我身邊;每當我感冒時(shí)，總是她冒著(zhù)風(fēng)雨替我去買(mǎi)藥;每當我缺少什么東西時(shí)，總是她趕到學(xué)校來(lái)送給我……而今天，我卻為了面子而與奶奶嚷嚷了……
望著(zhù)奶奶瘦小的身子和蹣跚的步伐，我仿佛感到一個(gè)熱乎乎的東西在眼中打轉：我錯了，我不但沒(méi)有報答奶奶對我的愛(ài)，反而嫌棄了奶奶，我真是天底下最愚昧無(wú)知的人了，真是身在福中不知福呀!奶奶，我沒(méi)有勇氣當面對你道歉，但我在這兒與您說(shuō)上句：“對不起，奶奶!”
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