難忘六一的作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的難忘六一的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘六一的作文 篇1

　 只有校園的氣息，文精選只有花兒的芬芳，只有歡樂(lè )的笑容，我們的童年才歡樂(lè )，才幸福，我們的六一才難忘，才有激情，再過(guò)幾天就是我們的節日了。

　　在一次班隊會(huì )上，語(yǔ)文老師說(shuō)：“再過(guò)幾天就是六一兒童節了，我們班原本只有兩個(gè)節目，一個(gè)是課本劇,另一個(gè)是詩(shī)朗誦”，不過(guò)專(zhuān)家說(shuō)：“舞臺太大了，人只有三個(gè)太少了”，說(shuō)罷就選了十個(gè)男生，十個(gè)女生，于是，我就陰差陽(yáng)錯的被選了上去，在練習的時(shí)候老師說(shuō)：大家都要珍惜著(zhù)個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易呀！于是，我們更珍惜這個(gè)機會(huì )了，所以在練習的時(shí)候大家都非常認真，終于，功夫不負有心人我們在很多次的練習中，總算是通過(guò)了專(zhuān)家的認可。

　　終于，我們日日盼，夜夜盼的六一的鐘聲就要敲響了，我們相信我們所有的`同學(xué)肯定都懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情，來(lái)觀(guān)看我們表演的節目；終于，該到我們詩(shī)朗誦了，我仰頭挺胸懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心上了舞臺，又懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心表演完了節目，我好高興��！

　　五彩的魔術(shù)匣子里蹦出一只只歡樂(lè )的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芬芳中！我們的六一是最快樂(lè )的！

難忘六一的作文 篇2

　　編者按：《大手拉小手，一起慶“六一”》是一篇難忘的六一兒童節作文，作者講述了六一兒童節學(xué)校舉辦的歡樂(lè )慶典，作者在這個(gè)過(guò)程中玩得很開(kāi)心。

　　期盼已久的“六一”兒童節又到了。一大早太陽(yáng)公公露出了笑臉，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也仿佛特別高興，在枝頭快樂(lè )歌唱。我懷著(zhù)興奮的心情，一邊哼著(zhù)歌，一邊蹦蹦跳跳著(zhù)上學(xué)去了。

　　今天是我們兒童的節日，校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學(xué)校也特別為我們舉行了慶�！傲�一”的活動(dòng)。

　　吃過(guò)早餐，我們搬著(zhù)椅子陸續來(lái)到了操場(chǎng)，全校的人都到了，活動(dòng)也就開(kāi)始了，我疑惑不解地問(wèn)：“這是要干什么呀”？同學(xué)一邊指著(zhù)前面的幾個(gè)大字，一邊說(shuō)“你看�！蔽彝�了過(guò)去，前面寫(xiě)著(zhù)黃杰小學(xué)首屆詩(shī)詞大會(huì )決賽。我心想：可惜呀，可惜，我們班的“大將”全都敗下陣來(lái)了，沒(méi)有機會(huì )參加這次比賽了，真是可惜。只見(jiàn)臺上站著(zhù)五個(gè)過(guò)關(guān)斬將的人，他們分別來(lái)自：五二班，五一班，五三班，五七班，五八班。評委有兩個(gè)，其中一個(gè)就是我們的王老師。比賽開(kāi)始了，選手們都信心十足，精神飽滿(mǎn)，各自坐上了答題區，而操場(chǎng)上的加油聲更是“震耳欲聾”，過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，激烈的戰斗終于有了結果，五八班的一位同學(xué)獲得了本次詩(shī)詞大會(huì )的冠軍。

　　吃過(guò)午飯，蹇老師怕我們下午沒(méi)有精神，就讓我們閉目養神——睡午覺(jué)�？墒桥d奮的我們一個(gè)個(gè)都伸出長(cháng)長(cháng)的脖子，不是往這看一看，就是往那看一下。蹇老師趁中午這個(gè)好時(shí)機，就讓許一諾和何瑞雅布置了一下黑板，午休過(guò)后，只見(jiàn)黑板上畫(huà)的全是吃的，還畫(huà)了兩個(gè)明星，一個(gè)是鹿晗，一個(gè)是迪麗熱巴，寫(xiě)著(zhù)“明星陪你過(guò)六一”。

　　到了下午，家長(cháng)們似乎也很興奮，一個(gè)個(gè)都爭先恐后的來(lái)到了教室。歡慶典禮開(kāi)始了，主持人們用她們那鏗鏘有力的聲音讀著(zhù)主持稿，我的節目是小品《課堂上》，這里面的內容是我們的何大編劇何瑞雅寫(xiě)的，前段日子，我們排練的`馬馬虎虎，也不知道表演時(shí)會(huì )不會(huì )出岔子。我，許一諾，張宇璇坐在椅子上，何老師先提了一個(gè)問(wèn)題，用方程解答，先點(diǎn)了許一諾，結果她的回答讓眾人哈哈大笑，又點(diǎn)了我，我在此小品里是學(xué)霸，流利地說(shuō)出了正確的答案。下一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于智商的，何老師又點(diǎn)了許一諾，我故意在旁邊使壞，碰了一下她說(shuō)：“零，是零�！痹S一諾聽(tīng)了我的話(huà)，果不其然的說(shuō)：“我的智商為零�！贝蠹衣�(tīng)的她的發(fā)言，一個(gè)都哭笑不得起來(lái)，何老師聽(tīng)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“確實(shí)，這話(huà)一點(diǎn)都不假，你的智商確實(shí)為零。何老師又點(diǎn)了張宇璇，張宇璇輕而易舉地回答了出來(lái)。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是在短暫的，轉眼間，我們的慶“六一”活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

難忘六一的作文 篇3

　　“六一”節的前一天，我們要舉行一個(gè)慶祝六一的聯(lián)歡會(huì )。小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節了，我也將要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。

　　那天，我一早起來(lái)，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽(yáng)公公在天空中望著(zhù)我，好像在祝福我六一兒童節快樂(lè )！我懷著(zhù)美好的心情來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)教室的門(mén)，我就感受到了節日的氣氛，班級同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著(zhù)今天怎么過(guò)，要表演節目的都準備得差不多了。

　　下午第二節，活動(dòng)開(kāi)始了。班主任老師走進(jìn)了教室，看著(zhù)我們?yōu)檫@個(gè)六一節忙得滿(mǎn)頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　這次活動(dòng)真是豐富多彩，詩(shī)朗誦、猜字謎、講笑話(huà)、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應有盡有。袁睿班級同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國結》，蔣耀聰、鄭建斌的詩(shī)朗誦，以及班級同學(xué)們玩的貼鼻子都贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　最讓我大吃一驚的是我們的數學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)班級同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)班級同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著(zhù)，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位班級同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結果怎樣？繩子居然神奇般的`接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對數學(xué)感興趣的梁老師也會(huì )對魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！

　　時(shí)間在飛快地流逝著(zhù)，一轉眼已到了放學(xué)的時(shí)間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結束了這次難忘的六一聯(lián)歡會(huì )。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

難忘六一的作文 篇4

　　“六一”兒童節要來(lái)了，同學(xué)們趕緊背臺詞，教室里都是聲音。

　　老師讓我們隨心所欲地去別的班級玩游戲，我們一聽(tīng)到，就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛了出去。

　　操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)在成長(cháng)大門(mén)里鉆來(lái)鉆去，每個(gè)教室里都有一個(gè)游泳項目，如果通過(guò)游戲可以得兩分，沒(méi)通過(guò)只得一分，同學(xué)們飛快地玩好游戲，去換獎品。三年級的老師帶著(zhù)三年級的`學(xué)生參加活動(dòng)，別的年級差不多不見(jiàn)蹤影了。

　　三年級活動(dòng)開(kāi)始了，回到教室參加班級的活動(dòng)，我坐在媽媽的腿上看同學(xué)們做游戲，表演。這些做完后，家長(cháng)抬著(zhù)三個(gè)蛋糕，同學(xué)們歡呼雀躍。老師，請三個(gè)同學(xué)吹蠟燭，請全班同學(xué)切蛋糕，分給大家吃，還讓同學(xué)再去旁邊教室吃東西，并且分給我們每人一張《三字經(jīng)》到樓下拍集體照，給我們編號，我分到39號，老師抽到哪一個(gè)人的號就可以得一個(gè)氣球，我也得到了一個(gè)氣球，我們就回家了。

　　我們感謝老師和家長(cháng)為我們的快樂(lè )付出那么多，這一次“六一”真難忘！

難忘六一的作文 篇5

　　兒童節是六一舉行的，在20xx年那年，我和弟弟放學(xué)回來(lái)后媽媽和爸爸就說(shuō)：“今天就是兒童節�！币�去哪里好呢？

　　我倆也不知道去哪里好，媽媽就說(shuō)你們倆個(gè)鞋子都好像不合適我穿了，就去壹加壹去買(mǎi)兩雙吧！爸爸就開(kāi)車(chē)帶我們三人去了。

　　來(lái)到時(shí)，人山人海，連棉起伏熱鬧極了，我和弟弟向著(zhù)壹加壹沖去我高興極了，里面有好多吃的穿的買(mǎi)的好玩極了，媽媽就說(shuō)：“好玩吧！”我就說(shuō)：“恩，好玩，為什么爸爸不來(lái)呢？”

　　媽媽說(shuō)：“爸爸的電話(huà)來(lái)了，叫爸爸去了�！蔽衣�(tīng)完后，我就覺(jué)得爸爸這么辛苦賺錢(qián)給我們一家人用，我們倆一定會(huì )好好讀書(shū)的，媽媽說(shuō)：“這雙鞋好不好，我試完后就覺(jué)的.可以，就叫媽媽買(mǎi)了�！钡艿芤策x好了，也拿給了媽媽。

　　媽媽就拿這我們倆的鞋子復錢(qián)了，收獲員阿姨裝好了好，我們三人看見(jiàn)三兩三兩的離去了，我們就等到爸爸的車(chē)來(lái)了，我們回到家了，我累的氣喘虛虛，大汗漓漓，媽媽就說(shuō)抹抹汗吧！我抹完汗把紙巾丟進(jìn)了垃圾桶了。

　　這個(gè)兒童節時(shí)我深深地難忘，我希望下次的六一兒童節媽媽能帶我外出旅游，看動(dòng)物園的大熊貓，去游樂(lè )園玩鬼屋、過(guò)山車(chē)等等的游戲，那個(gè)兒童節一定時(shí)小朋友快樂(lè )極了。

難忘六一的作文 篇6

　　如月如梭，光陰似箭。今天，我過(guò)了我人生當中最后的一個(gè)六一兒童節。

　　六一的清晨，大家穿著(zhù)自己做的T恤衫，安安靜靜地坐在教室里。每當一個(gè)同學(xué)穿著(zhù)他做的T恤衫走進(jìn)來(lái)時(shí)，坐著(zhù)的同學(xué)便一窩蜂地擠到他那兒，360°無(wú)死角地盯著(zhù)他看。等到同學(xué)們都來(lái)了，家長(cháng)馬上也要到了時(shí)，范老豆連忙把大家“趕”到了體育館。

　　在體育館里，不是坐著(zhù)干等，就是一遍遍地排練。而排練的不是《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》，就是走臺。

　　時(shí)間一分分過(guò)去……可不管怎么樣，就是等不來(lái)家長(cháng)。忽然，一位靠近門(mén)的“小喇叭”喊了句：“家長(cháng)來(lái)了，家長(cháng)來(lái)了！”剛才那還熱熱鬧鬧的體育館突然變得安安靜靜；剛才嘻嘻哈哈，來(lái)回打鬧的同學(xué)一下子站得筆直，一句話(huà)不說(shuō)。

　　這時(shí)，大人們從正門(mén)口大步流星地走進(jìn)來(lái)。大家都用目光仔細地打量著(zhù)人群，尋找家長(cháng)和老師�？晌也�沒(méi)找到我的家長(cháng)，也沒(méi)找到范老豆。當我迫不及待時(shí)，四班的大部隊才從正門(mén)緩緩走來(lái)。

　　家長(cháng)們一到，走秀立刻開(kāi)始。2人一組組合，我的隊友是于豆。因為一開(kāi)始排練沒(méi)有大人的動(dòng)作，導致我們倆絞盡腦汁，想了老半天才把家長(cháng)的組合動(dòng)作想好。時(shí)間不等人，一不留神，我已緩緩走到了候場(chǎng)區�？粗�(zhù)前面候場(chǎng)區的人越來(lái)越少，接著(zhù)就要到我們組了，我咬了咬嘴，心里還念叨著(zhù)：不要出意外……

　　“下一組！”只見(jiàn)，在一旁的輔助老師一拍我肩膀，我立馬和于豆望了一眼，鼓起了所有的勇氣，大步邁向T臺。到了擺動(dòng)作的時(shí)候，原本熟記于心的動(dòng)作一下子變得生疏了許多，使我的動(dòng)作變得僵硬無(wú)比，讓人實(shí)在看不下去。再看一眼于豆，她也差不多，處境也很尷尬。尷尬的我，尷尬地擺了很尷尬的動(dòng)作后，尷尬地跑下了臺。雖然沒(méi)有出什么意外，但是搞得我好尷尬……

　　當四人一組展示時(shí)，是我、李豆、周豆、雪豆一組�？赡苁侨硕嗖痪o張了的原因吧，大家做的動(dòng)作都很協(xié)調很美，使趙老師又點(diǎn)頭又豎大拇指。

　　一轉眼，到了下午。范老豆說(shuō)的那n重驚喜來(lái)嘍！范老豆先讓我們閉上眼睛數數，當數到3時(shí)，一睜眼，映入眼簾的是一個(gè)三層的蛋糕！“耶！”大家大聲歡呼著(zhù)，這驚喜真是讓人意想不到！范老豆竟自掏腰包給大家買(mǎi)大蛋糕。好感動(dòng)……為了看清蛋糕的模樣，大家各個(gè)蹬著(zhù)桌子，踩著(zhù)椅子，探著(zhù)頭看。

　　哦！我看見(jiàn)了！那個(gè)蛋糕的第一層是金黃色的，上面綴滿(mǎn)了白白的.珍珠，在蛋糕中間，還有兩個(gè)小仙子坐著(zhù)小仙子，旁邊是打著(zhù)卷的黃黃的棉花糖。蛋糕的第二層是粉紅色的，上面有心形的夾心棉花糖和白色的小巧克力，小豬佩琪一家站在蛋糕上哈哈大笑。蛋糕的第三層是藍色的，兩只巧克力狗熊熊趴在巧克力石頭上睡得正香。

　　看完了蛋糕的真實(shí)模樣，接下來(lái)，就是范老豆的切蛋糕儀式了！范老豆為在場(chǎng)的每一個(gè)人都分了一小塊蛋糕。我得到了一塊黃色，墜著(zhù)香蕉棉花糖的蛋糕。蛋糕入口即化，真的很好吃很好吃。奶油可不能浪費！吃不下的就全抹同學(xué)的臉上了。我雖然沒(méi)抹人，但卻被別人抹了。我的臉蛋……

　　下午，是拍照時(shí)間。我們先穿著(zhù)人體象棋的衣服，拿著(zhù)人體象棋的牌子，照了幾張照片，湊合了湊合。然后又在小操場(chǎng)上擺了“畢業(yè)了”三個(gè)字。我是這三個(gè)字里面“了”字中豎筆畫(huà)。然后是向日葵，我們圍成一個(gè)圓圈之后就仰起頭去向上看，那太陽(yáng)刺眼呀，可攝影師沒(méi)說(shuō)低頭就低不了頭呀。哎呀……不過(guò)，一個(gè)圓圈也真沒(méi)看出我們擺的是向日葵。

　　��！童年的最后的一個(gè)六一，有蛋糕，有杏子，有冰糕，有照片……

難忘六一的作文 篇7

　　今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了！

　　六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，六月是令人開(kāi)心的季節，六月是我們向往的季節�！傲�一兒童節”更是我們期盼已久的`節日。在“六一兒童節”這一天，我們穿著(zhù)五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節”這一天，我們在草地上玩著(zhù)各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)；在“六一兒童節”這一天，我們盡情狂歡，隨著(zhù)風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈

　　優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因為在這一天，全世界的小朋友們都會(huì )跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”。

　　這個(gè)六一，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很值得珍惜的日子，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最舂米的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花知綽約，我們不在無(wú)知，我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們面前的是那陽(yáng)光年之遙遠，卻又近在咫尺。

難忘六一的作文 篇8

　　今天早晨，我被一陣聲音從夢(mèng)里把我叫醒，原來(lái)是媽媽在叫我起床。我揉揉眼看了一下表，才6點(diǎn)半。我不情愿的叫到：“干嗎這么早就叫我起床？”媽媽又讓我看看日歷，頓時(shí)我心花怒放，今天是六一兒童節，我要早去學(xué)校參加活動(dòng)，家長(cháng)也可以參加。

　　爸爸開(kāi)車(chē)送我們去學(xué)校，一路上我高興的.合不攏嘴。一進(jìn)教室就感到了一種節日氣氛。老師先開(kāi)了一小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，接下來(lái)開(kāi)始了第一個(gè)游戲環(huán)節—吹氣球比賽。爸爸拿過(guò)氣球就吹，我在一旁看著(zhù)，可爸爸吹得滿(mǎn)臉通紅也沒(méi)吹起來(lái)。媽媽開(kāi)始吹了，不一會(huì )兒就吹好了，這下我知道“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”這句話(huà)是什么意思了。最后我盼望的時(shí)刻到了那就是頒獎，只聽(tīng)老師說(shuō)到：“祝賀金洋媽媽獲得一等獎，請上來(lái)領(lǐng)獎�！鳖D時(shí)我為媽媽感到無(wú)比的驕傲。

　　��！今天可真開(kāi)心呀！

難忘六一的作文 篇9

　　我很早就起床了。穿上昨晚就準備好了的衣服，吃過(guò)媽媽精心準備的早餐，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　經(jīng)過(guò)其他班教室時(shí)，看見(jiàn)里面布置得很漂亮。我心想：我們班應該也很漂亮吧！走進(jìn)教室，我不禁驚住了：教室上空對角拉起兩條彩帶，上面掛著(zhù)許多裝飾物品；前后兩塊黑板上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的圖案；兩邊的玻璃窗上貼著(zhù)同學(xué)們編織的手工藝品。

　　不一會(huì )兒，班主任賴(lài)老師笑咪咪地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“今天是你們的節日，祝你們節日快樂(lè )！我還有一個(gè)好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長(cháng)要來(lái)學(xué)校慰問(wèn)大家，跟我們一起過(guò)‘六一’兒童節�！蓖瑢W(xué)們立刻歡呼起來(lái)！我想，平時(shí)只是在電視和報紙上見(jiàn)過(guò)市長(cháng)，這次總算可以親眼看到市長(cháng)了。

　　軍號聲聲響，軍鼓咚咚敲，同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)：“市長(cháng)來(lái)了！”我們踮起腳、抬起頭望著(zhù)市長(cháng)一行人走過(guò)來(lái)。市長(cháng)來(lái)到我們面前，大家異口同聲地說(shuō)：“叔叔、阿姨好！”市長(cháng)他們笑容滿(mǎn)面地向我們點(diǎn)頭致意。突然，大隊輔導員梁老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)代表同學(xué)們去接受市長(cháng)的慰問(wèn)�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得跳起來(lái)。輔導員對我們交待完畢，把我們帶進(jìn)一個(gè)六年級的教室里，只見(jiàn)陳市長(cháng)正在給同學(xué)們講話(huà)。面對這么多人，我們心里挺緊張。接著(zhù)，市長(cháng)要為我們贈送慰問(wèn)金和禮物了。我們幾個(gè)上到前臺，陳市長(cháng)笑盈盈地把慰問(wèn)金送到我手中，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝市長(cháng)！”市長(cháng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“好好學(xué)習！”并且和我們一起合影留念。此時(shí)，剛才的.緊張一掃而光，我感到非常光榮，非常自豪！

　　“六一”很快過(guò)去了，可那天的情景一直在我腦海里浮現，我一直忘不了陳市長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)。我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)報答市長(cháng)對我們的關(guān)心。

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