遺失的美好作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的遺失的美好作文，希望能夠幫助到大家。
遺失的美好作文1
我是個(gè)朝三暮四的人，真的。我沒(méi)有死黨。我這人還有點(diǎn)懦弱。無(wú)論是現實(shí)生活還是網(wǎng)絡(luò )，我沒(méi)有朋友。實(shí)在是很可悲。
我有過(guò)朋友，很鐵的鐵哥們兒。不過(guò)那真的是很遙遠的事了。
她叫葉可涵，一個(gè)很漂亮也很另類(lèi)的女孩。她習慣拉著(zhù)我去河邊坐在河壩上，完全不理會(huì )刺眼的陽(yáng)光照在身上那種特殊的被刺痛的感受，對我傾訴，說(shuō)她喜歡的男孩子怎樣怎樣。而我則靜靜地坐在她身邊，瞇縫著(zhù)眼，聽(tīng)她訴說(shuō)。我們兩個(gè)有時(shí)候還會(huì )站起來(lái)，竭盡所能地用嘶啞的聲音喊：“某某某，我喜歡你！“但她喜歡的那個(gè)男孩，又喜歡上了其他女孩。她很氣憤，在自己的房間把他的照片和他寫(xiě)給她的信全燒了，又把灰燼夾在了本子里，帶來(lái)給我看，哭著(zhù)說(shuō)她恨他。那是一段很快樂(lè )的時(shí)光。
上了初一，葉可涵憑著(zhù)她那口流利的普通話(huà)順利進(jìn)入校廣播站成了廣播員。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)嫉妒了。5月，學(xué)校開(kāi)始發(fā)獎狀。她得了3張，我得了1張，嫉妒發(fā)瘋似的滋長(cháng)。她每次到我家里來(lái)，我都是一副不冷不熱的樣子，她似乎也察覺(jué)到了，她再也沒(méi)到我家里來(lái)了。我開(kāi)始后悔了，有些東西失去了才會(huì )后悔。
葉可涵，我后悔了，我真的后悔了。曾經(jīng)的葉子回來(lái)了��！曾經(jīng)的葉可涵呢？
遺失的美好：海的思念綿延不絕，終于和天在地平線(xiàn)交會(huì )，愛(ài)如果走得夠遠，應該也會(huì )跟幸福相見(jiàn)，承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信你給我的誓言，就像一定會(huì )來(lái)的春天，我始終帶著(zhù)你愛(ài)的'微笑，一路上尋找我遺失的美，不小心當淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了，在最開(kāi)始的那一秒有些事早已經(jīng)注定要到老，雖然命運愛(ài)開(kāi)玩笑真心會(huì )和真心遇到。
遺失的美好作文2
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蹦切﹥簳r(shí)美好的記憶已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光流逝了。我的那些童年的記憶，已經(jīng)模糊不清了，但是有一件事我仍然記憶猶新。
還記得，在我讀三年級的時(shí)候，我爸爸常去釣魚(yú)，每次他一回來(lái)我就高興得不得了。因為爸爸總會(huì )釣到一條條很大很大很大的魚(yú)，這樣一來(lái)，我們就可以吃到香噴噴的魚(yú)了。
我每次看到爸爸回來(lái)的時(shí)候，臉上總是露出喜悅的表情，因為他每次總是碩果累累，所以我也開(kāi)始憧憬釣魚(yú)了。
有一次，爸爸再次踏上釣魚(yú)“征途”，于是我要求跟他“出征”，正所謂“上陣父子兵”。于是，我就懷著(zhù)期待和爸爸上路了。我顯得異常興奮，這是我第一次釣魚(yú)。
我們終于到達了目的地——流潭公園，當時(shí)我別提多興奮了，爸爸說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候，好像沒(méi)給你吃興奮劑吧！”我欣喜若狂地說(shuō):“因為這是人家第一次釣魚(yú)嘛。而且還有一個(gè)免費的教練，不興奮才怪�！�
我們來(lái)到魚(yú)池邊，爸爸打開(kāi)了他的漁具箱，我驚呆了：我的個(gè)天��！這到底是機器貓的“百寶箱”，還是裝漁具的箱子啊。大到魚(yú)竿，小到米飯，什么都有，真是一應俱全。
只見(jiàn)爸爸給一根塑料棍似的`魚(yú)竿改裝了一下，魚(yú)竿就有了線(xiàn)，有了釣鉤。爸爸告訴我釣魚(yú)的人首先要有耐心，其次還要有敏銳的觀(guān)察力。爸爸對我說(shuō)，看見(jiàn)浮標動(dòng)了之后，就說(shuō)明有魚(yú)了，但是千萬(wàn)不要馬上拉竿，要等魚(yú)咬一下子之后再拉竿。
爸幫我把魚(yú)竿甩了出去，并叫我坐著(zhù)不要動(dòng)，耐心一點(diǎn)�？墒俏易藢雮�(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有魚(yú)肯咬鉤。太陽(yáng)火辣辣的，曬得我頭昏眼花，汗流浹背，原來(lái)釣魚(yú)也不輕松，我正在抱怨著(zhù)。突然，感覺(jué)有一個(gè)東西把我往水里拽�！吧香^了，上鉤了！”爸爸叫到�！耙欢ㄊ菞l大魚(yú)，我都拉不住了�！卑职忠�(jiàn)情況不妙，立刻拿出抄網(wǎng)，網(wǎng)住了那條魚(yú)。夕陽(yáng)下，我和爸爸提著(zhù)“戰利品”回家去了。
哎！我多么希望時(shí)光倒流��！那樣我就能重溫兒時(shí)的歡樂(lè )、重溫那份遺失的美好了。
遺失的美好作文3
媽媽?zhuān)鞛槭裁词撬{色的，爸爸，鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛走，古怪的言語(yǔ)，奇思的妙想。
記憶從清晰到淅瀝……
難忘童年的搖車(chē)，搖著(zhù)童心，搖著(zhù)夢(mèng)幻──在一個(gè)炎熱夏天，走在路上不經(jīng)看到，遠處高山披著(zhù)亙古不變的雪裝，像一個(gè)國王般嚴厲神秘：“媽媽?zhuān)缴嫌醒�，好白，好美哦！”路過(guò)的人用異樣的眼神看著(zhù)我，笑我笨。
對，我笨，一直用單純的童心看世界，難道不好嗎？
等待著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，追尋游戲的童年。在操場(chǎng)上像鳥(niǎo)兒般飛翔；在滑梯上似鷹般追逐；在秋千上展開(kāi)如太陽(yáng)般的笑容；抑或與同伴邊跳皮邊哼哼著(zhù)歌，在空地上放風(fēng)箏…。。不，我相信我并不笨，因為我快樂(lè )。
依偎在母親身邊聽(tīng)著(zhù)童話(huà)故事，不經(jīng)眼淚已流：“媽媽?zhuān)莻�(gè)王子怎么那么壞，竟然把美人魚(yú)丟下，自己去結婚，讓美人魚(yú)死了。還有那個(gè)賣(mài)火柴的孩子好可憐，我們把她叫到我們家那…。�！笔前⊥晔刮姨煺�。
像山一樣的`書(shū)，壓彎了我筆直的腰；似鵝毛一樣的試卷，讓人眼花繚亂，漸漸的，童年已過(guò)去了，遺失在記憶的某個(gè)角落，不留任何“余香”，終褪去了所有色彩只留下無(wú)趣的底色。我掙扎，試著(zhù)緊緊抓住，可它還是從指縫里溜走逃之夭夭，讓人心痛。為什么，我只想找回我所失去的天真，可你還是沒(méi)給予我什么。
鏡中的自己，盡管努力想要勾勒出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧度，可是鏡子中儼然是一抹虛偽的笑容替代的只是蒼白的弧線(xiàn)，清澈的眼瞳中暗藏著(zhù)渾濁，稚氣的臉上顯出了不符合條件的成熟。
也許冰心老人是最幸福的，在她辭世時(shí)，內心還是小孩。她床上一直掛著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)面上是一個(gè)身穿紅肚兜的孩子。當她每每看著(zhù)這畫(huà)，就覺(jué)得又回到童年，提筆寫(xiě)下：人生從現在開(kāi)始。
童年是我記憶里永不褪色的老照片，但又是玻璃球，容易溜走。雖然它已不再，但我還可以保有兒時(shí)的那份童心，笑著(zhù)面對。
我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。
遺失的美好作文4
“當他日，我們成為了彼此都不可缺少的摯友，以什么？來(lái)回應昨日的陌生？以沉默，以眼淚，以笑或以歌�！蔽覀冊�(jīng)在梔子花樹(shù)下許下?lián)囱�，做永遠的摯友，但我卻因為一次害怕，使這份曾經(jīng)堅固的友誼支離破碎......
你是好學(xué)生，臨近小考，作業(yè)暴多。那天，三張試卷，面對這樣的轟炸，我們只是無(wú)奈的搖搖頭，誰(shuí)不想在小考時(shí)考出好成績(jì)呢？
新的'一天。老師檢查作業(yè)了，到她時(shí)，無(wú)論她怎么解釋?zhuān)蠋熅褪枪虉痰囊豢谝Фㄋ龥](méi)做，她生性倔強，始終不肯低頭把老師氣急了，說(shuō)：“哼？忘帶了？”又轉過(guò)身對著(zhù)默不作聲的我們：“相信她的站起來(lái)！”把我下了一跳，未抬頭，想著(zhù)又是那幾個(gè)“活寶貝”在被老師批評�？墒悄莻�(gè)令我再熟悉不過(guò)的聲音：“真的忘，忘帶了”。竟然是她？她記性不是一向很好的嗎?怎么偏偏就是這次忘帶了？老師的神色那么嚴厲，語(yǔ)氣不容商議，可我卻從心底相信她。她無(wú)辜的望了望我，我知道她是在求我相信她，像一只受傷的小花鹿在槍林彈雨下無(wú)處遁形，漂亮的大眼睛里閃爍著(zhù)淚光，那時(shí)的我感覺(jué)身后有一股力量，牽引著(zhù)我站起來(lái)，但是我沒(méi)有，我怕，怕自己好不容易在老師心目中樹(shù)立的良好形象破壞，光那種掉地下一根針都能聽(tīng)到的寂靜就把人嚇傻了，最終沒(méi)有人起來(lái)表示相信她，又看看她絕望的眼神，我的心為之一顫，因為那絕望不是來(lái)自與別人，而是來(lái)自與我這個(gè)“摯友”。我當時(shí)真的好像站起來(lái)大喊一聲：我相信她。但我就是缺少那站起來(lái)的勇氣。
后來(lái)，她就一直沒(méi)有理我，我們中間仿佛隔了一堵墻，一堵因為“不敢”而扼殺我們美好友誼的墻。曾經(jīng)的美好，就在一念之差被我拋棄，被淡忘，從兩顆心之間遺失。
“以沉默，以眼淚，以笑或以歌�！蹦谴碚嬲\的摯言還在耳畔，如今卻物是人非......
遺失的美好作文5
煙霧朦朧，江南小巷。一位穿著(zhù)青花瓷旗袍的女子撐著(zhù)一把油紙小傘，優(yōu)雅地向小巷深處走。悠然回首，回眸一笑百媚生。女子漸行漸遠，淡出視線(xiàn)，但是內心泛起的漣漪卻難以平復�；厥幮闹械�，不是她如花般安詳的臉龐，不是她垂順長(cháng)發(fā)間的那一支蝴蝶發(fā)簪，只為她身上穿著(zhù)流動(dòng)的中華文化。
我愛(ài)旗袍，不僅僅是單純地迷戀它淡雅的美，而是每一件看似簡(jiǎn)單的旗袍，實(shí)際上都載滿(mǎn)了歷史的味道，都是一部部彌足珍貴的歷史文獻。它，承載著(zhù)安寧，承載著(zhù)思念，承載著(zhù)中華民族悠久的歷史。
旗袍是清代的旗人之袍，是貴族的衣飾�，F代意義上的旗袍，誕生于二十世紀初葉，盛行于三四十年代，是中國女性服裝的`代表。在當時(shí)，旗袍就是高貴與權力的象征。它將中國女性之賢淑、典雅、溫柔、清麗的性情與氣質(zhì)都表現得淋漓盡致。蔣介石的夫人宋美齡對旗袍的喜愛(ài)是眾所周知的，她衣櫥內的旗袍件數，大概是現今的吉尼斯紀錄無(wú)人出其右者，是她出席重要場(chǎng)合的必穿之服�？梢�(jiàn)，旗袍在當時(shí)是處于一種怎樣的地位。
但現在，經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)展，社會(huì )不斷向前進(jìn)，人們卻慢慢地磨滅了對旗袍的熱愛(ài)。為追趕潮流，人們每天穿梭于大商場(chǎng)里面的外國品牌之中，遺失了旗袍這種歷史留下來(lái)的美好。已經(jīng)忘記有多久沒(méi)有看見(jiàn)有妙齡女子穿著(zhù)旗袍佇立于人群之中；已經(jīng)忘記有多久沒(méi)有看見(jiàn)優(yōu)雅女子穿著(zhù)旗袍行走在河岸邊。想起曾經(jīng)，何年何月在何地，一女子身著(zhù)旗袍，雙眉緊鎖，站在江邊時(shí)刻期盼郎君歸；想起曾經(jīng)，有女子安然走過(guò)，優(yōu)美的身段，小家碧玉的氣質(zhì)，引起贊聲一片；想起曾經(jīng)，某女子身著(zhù)旗袍，手抱琵琶，彈撥之間掀開(kāi)歷史的畫(huà)卷……可如今，旗袍的美好，切切實(shí)實(shí)地遺失了。
旗袍，是中華文化的瑰寶，是中國特有的味道。這就是一個(gè)外國女人無(wú)論身材再好，無(wú)論旗袍再合身，也穿不出那么一個(gè)味道。只因為她不是中國人。所以我們應該重拾這遺失的美好，讓旗袍特有的味道與氣質(zhì)得到生生不息的流傳。
煙雨，小巷，中國，女子，期待，旗袍……
遺失的美好作文6
五一假期，全家人外出游玩，拍了不少照片。
回到家后，沒(méi)顧得及拖鞋便“蹬蹬蹬”跑上樓，翻箱倒柜的尋找這些照片的棲息地。
終于，在一陣噼里啪啦聲以及期間母親的怨聲載道聲后，一切歸于寧靜，我終于在電視機上頭——一個(gè)平日里不怎么有人問(wèn)津的柜子里找到了一疊放的整整齊齊的相冊，欣喜之情溢于言表。
用手拂去表面覆蓋的灰塵，封面上的字跡逐漸顯露出來(lái)，帶著(zhù)疑問(wèn)我湊過(guò)去細細查看，待看清楚后，才反應過(guò)來(lái)，這是父親的字跡，簡(jiǎn)練又不失韻味，端正的楷書(shū)寫(xiě)著(zhù)：女兒，姚汶汶。
帶著(zhù)震驚和興奮，我翻開(kāi)了相冊，入目的第一張相片是一個(gè)女娃娃，被包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的，身著(zhù)一套枚紅色的`線(xiàn)織杉，圓滾滾的，好不滑稽可笑，將其翻頁(yè)相片背后認識那熟悉的筆鋒，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)：
女兒，姚汶汶
十個(gè)月
1998.10
我不敢再已先前玩笑的心態(tài)，轉而持以認真嚴謹的態(tài)度看向后一張。
一個(gè)身著(zhù)嫩黃色外套的孩童，左手拿著(zhù)一瓶牛奶，右手握拳，嬉笑間露出那正在長(cháng)的牙齒，蹣跚著(zhù)向一米開(kāi)外的母親走去……我可以想象那時(shí)陽(yáng)光正好，父母帶著(zhù)剛會(huì )走路的我去郊游，母親坐在不遠處的草叢間，用我平日習慣的溫柔的嗓音誘導著(zhù)我走向她。父親則在我們身側用相機捕捉著(zhù)每一個(gè)細節……翻到后面，果然又是一行小字：
攝于1999.3
之后，我懷著(zhù)復雜的心情，一張張向后翻著(zhù)。我發(fā)現幾乎是每一年一次記錄，每張相片后都注明了日期，我突然有些鼻酸，那個(gè)相冊中的孩童現在已然長(cháng)大，那對父母歡笑著(zhù)的臉龐不知何時(shí)起有了細紋，我難以完全詮釋并理解那感情，或許有其初為人父的喜悅，有其為我的驕傲……
“我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好”耳旁仿佛又想起了熟悉的旋律……
有時(shí)，生活點(diǎn)滴真的需要用心去體味！
遺失的美好作文7
“承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛，然后盤(pán)旋不見(jiàn)……”
這是《遺失的美好》的歌詞，起初，以為是《一世的美好》，多少人，期盼著(zhù)一世的美好，可常常，遺失了他們最想要的……
生活，容不得我們停留在任何地方，有些地方可以�？�，有些，則離我們越遠越好。所以，才會(huì )有“直到失去后，才懂得珍惜”，才會(huì )有人在錯過(guò)了之后，尋找遺失的美好……
有些東西，在錯過(guò)后，的確能夠再找回。而且，完好無(wú)損。但是有些……不會(huì )總是永遠在某個(gè)地方等著(zhù)我們，逝去后，眼淚流盡也難以找回。比如，友誼……
忘了是誰(shuí)先開(kāi)的口，也忘了究竟是怎么的對白。我們言歸于好了。但是，再也回不到從前了，誰(shuí)說(shuō)“時(shí)間是愈合傷口的最好良藥”？那只會(huì )使人更痛苦。
不想再去計較，究竟是誰(shuí)在我們之間編造了謠言，使得我們從以前的無(wú)話(huà)不談變成了過(guò)路的陌生人。
就這樣，在僵持了半年之后，謠言終于被打破，然而，我們卻有了與過(guò)去不同的.生活方式，有了自己新的朋友……
“回到從前”，在以前聽(tīng)來(lái)，這是件多么簡(jiǎn)單的事情。而如今，卻是多么的遙不可及。
“再多的風(fēng)景也從不依靠，只一心尋找我遺失的美好”
我們總該尋找些什么，過(guò)去和未來(lái)的。有些，往往是一心尋求得來(lái)的，例如，開(kāi)心。即使找到了那又怎樣？誰(shuí)能保證，就能這樣一直開(kāi)心地走下去？承諾，只是因為沒(méi)有把握。它常常就像飛舞的蝴蝶，盤(pán)旋后，消失不見(jiàn)。但我總相信，有些東西從一開(kāi)始那一秒，就注定要到老，雖然命運有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，但上天，是公平的。
有些人�？傇谌松氖致房谂腔�，等到千葉飄零的時(shí)候，才懂得珍惜眼前的幸福才最為美好。明白幸福需要用心去感受。但往往，錯過(guò)……
或許，我還不明白那些永恒的美好，但我可以感覺(jué)到，珍惜現在才是幸福。
當眼淚不經(jīng)意間劃過(guò)眼角，記得，用心去擦掉。仰望藍天，用心去體會(huì )生活，不要讓自己留有遺憾……
遺失的美好作文8
透過(guò)玻璃一個(gè)人若有所思，數星星，一顆，兩顆……時(shí)間似星光閃爍一般跳躍著(zhù)，流逝著(zhù)；擰不緊的水龍頭，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……時(shí)間似水一般滴著(zhù)，流逝著(zhù)；葉子不停的被風(fēng)舞弄著(zhù)，一片，兩片……時(shí)間似葉影一般，拂動(dòng)著(zhù)，流逝著(zhù)。 記憶始終不可以沉淀下來(lái)，只是一直隨著(zhù)往事，飄著(zhù)，飄著(zhù)…… 生活里的瑣碎與紛雜串成了疲憊，愛(ài)與被愛(ài)也慢慢被寂寞和傷痛吞噬，許久沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)了，和她之間昔日的微笑也漸漸被沉默所替代。除了一秒不經(jīng)意的眼神；除了一次不經(jīng)意的擦肩而過(guò)；除了一句不經(jīng)意的問(wèn)候，我們之間只有無(wú)語(yǔ)和那些遺失了的美好。 葉子離開(kāi)了樹(shù)，才發(fā)現樹(shù)最可以依靠；脫了的舊戒指，才發(fā)現它最合適；遺失了的美好，才發(fā)現它最彌足珍貴。有朋友告訴我：“遺失雖然是一種痛苦，有時(shí)候，得到卻是更大的痛苦，因為得到之后，必須努力去維護，那需要耗費很多的精力，甚至全部，然而，一切如果有開(kāi)始，一切也就一定有結束�！本壠鹁墱�，一切的一切在冥冥中早已注定。 這些年來(lái)，自己經(jīng)歷了許多屬于這個(gè)自己年代的喜怒哀愁，知道當天空的烏云堆積的時(shí)候，大雨就要下了；知道當心里的委屈堆積的時(shí)候，眼淚就要掉了；知道當腦海中回憶的片段堆積的時(shí)候，遺失的美好就要浮現了。我們只能讓大雨沖刷著(zhù)屋頂，讓眼淚洗去憂(yōu)郁，讓遺失的美好一遍遍浮現。雨停后，一切如新，淚流后，單純明凈，重溫后，記憶猶新…… 從風(fēng)車(chē)的轉動(dòng)，看見(jiàn)了風(fēng)的存在；從鮮花的'綻放，看見(jiàn)了生命的存在；從一摸眼神的交會(huì )，看見(jiàn)了愛(ài)的存在，然而記憶的最深處，找到了自己曾遺失的美好。
遺失的美好作文9
這生活的可留可遺，卻終究發(fā)生在我們的身邊！這同樣所有的遺憾卻又總是在其中閃爍！這患得患失，這人走茶涼，這世間的殘酷無(wú)情，這孤單，卻又總是一個(gè)人獨自承受！但是這樣的生活卻又會(huì )是充滿(mǎn)精彩的！相信，遺失的美好，我們都會(huì )有所改變。更加的成熟，這次中的.可愛(ài)，我們都應該有一個(gè)美好的接受！相信，這世界并沒(méi)有拋棄我們，這世界都曾對我們溫柔相待！
遺失
相信，這生活的多姿多彩都將會(huì )是令我們有所陶醉的！的確，在這生活中我們曾哭過(guò)，也笑過(guò)！酸甜苦辣應有盡有。這人間的是是非非都將與我們有關(guān)。同樣，這樣幸福的生活有本沒(méi)有遺失。關(guān)鍵卻在于我們！命運的抉擇卻有同樣的只有在這一瞬間！如果失去了，便都將會(huì )是慢慢的遺憾。這生活我們都曾走過(guò)，那就做好現在，抓住擁有，那都將會(huì )是最幸福的！珍惜現在，相信明天都會(huì )更加的精彩！
美好
也許，這生活中的兩面性，都將會(huì )深深的印在腦海，或許，這患得患失就本該存在！這生活的美好就會(huì )有遺失。相信每一次經(jīng)歷都將會(huì )讓我們成熟！美好總會(huì )發(fā)生。遺失讓人心痛。那就珍惜擁有。未來(lái)一個(gè)你，都將會(huì )更好的存在！美好地長(cháng)存，那就去珍惜，不要總是等到失去了才想起來(lái)懷念！因為時(shí)光已不再，我們也同樣沒(méi)有了當時(shí)的年少輕狂！唯有珍惜才是最好！你努力的樣子真的很好看，不要把時(shí)光浪費掉。因為所有的不珍惜都將會(huì )是不值得！應該讓著(zhù)人生充滿(mǎn)力量，只有這樣，生活才會(huì )是多姿多彩的！
遺失的美好，都曾擁有，也曾遺失！這生活多姿，這生活中茶涼，都將體會(huì )過(guò)！那就做好當下，相信一切都將會(huì )是美好。愿我們如初，未來(lái)都將會(huì )是我們自己的，時(shí)光不老，我們依舊保持初心！
遺失的美好作文10
流逝的歲月沖走我太多的記憶，很多的任何事都在眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間飄零的落葉，只留給我模糊的背影，我試圖回憶過(guò)，只有她印在我心中，是一種無(wú)法抹去的記憶，她就是我的外婆。
我出生后不久，就和外婆一起生活。我的爸爸媽媽都是老師，他們工作忙，外婆就一直陪著(zhù)我，直到我也上學(xué)。外婆的身體并不好，可她仍舊每天陪我玩，教我說(shuō)話(huà)，叫我走路，她好像從來(lái)不會(huì )累，從來(lái)不會(huì )厭倦。我一歲多會(huì )說(shuō)話(huà)，而說(shuō)的最清楚的就是“外婆”。那時(shí)，外婆高興極了，整天抱著(zhù)我在外面轉，似乎要讓所有人知道我會(huì )說(shuō)話(huà)。直到今年我和我的小妹妹住了一段時(shí)間，才知道外婆當年有多么累。
隨后，我和別的小朋友一樣進(jìn)了幼兒園，這樣我就不能天天見(jiàn)到外婆了。每天放學(xué)外婆總是最先接我回家。外婆總說(shuō)：“我好想我的外孫女�！�
每年夏天，正是蓮蓬收獲的季節，外婆會(huì )買(mǎi)好多蓮蓬。她坐在桌旁剝蓮蓬，我坐在沙發(fā)上鞭笞蓮蓬，邊看電視。外婆總是把最嫩的蓮子留給我，自己卻用已經(jīng)松軟的牙齒咬著(zhù)又老有硬的蓮子。
外婆是一個(gè)二胡愛(ài)好者，我便是她的聽(tīng)眾。外婆做事很認真，每次她為我拉二胡時(shí)，都要做一番準備，好像要參加正式演出一樣。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不愿意，因為我那時(shí)并不明白，外婆是在了卻自己的一個(gè)心愿，抒發(fā)對二胡的情感。
從小，我一直是外婆的驕傲。我的書(shū)法作品獲獎了，她會(huì )告訴全樓的人。我的英語(yǔ)比賽得獎，她也會(huì )大肆宣揚。
外婆對我的愛(ài)是永恒的，她寧愿拖著(zhù)疲倦的身體爬上四樓來(lái)看我。我在她心中的`地位無(wú)法變動(dòng)。而在我還沒(méi)有完全理解時(shí)，她就離開(kāi)我了。我想她是帶著(zhù)我的愛(ài)河寂寞而走的。
我懷念那逝去的時(shí)光，懷念那些愛(ài)我和我愛(ài)的人。曾經(jīng)有過(guò)那么多的歡樂(lè )和欣喜，我的親人，我的朋友，是他們讓我生活如此生動(dòng)豐富。
遺失的美好作文11
歷史在瘋長(cháng)，泱泱大國經(jīng)過(guò)五千年的磨練，給炎黃子孫留下了數不勝數的文化遺產(chǎn)。先賢們的智慧和創(chuàng )造豐富了我們今天燦爛的文化。
中國是文化的故鄉，文化是智慧的源泉。詩(shī)經(jīng)的韻味飄逸，唐詩(shī)的瑰麗浪漫，漢賦的厚重深長(cháng)，宋詞的婉轉激昂，元曲的細膩流暢；<<西游記>>的'幽默詼諧，<<水滸傳>>的咄咄逼人，<<三國演義>>的驚心動(dòng)魄，<<紅樓夢(mèng)>>的情詩(shī)千載……這些都是我們偉大的祖先留下的最好禮物，它滋潤了一代又一代的中華兒女的心靈，不斷豐富完善著(zhù)我們的精神世界。
然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人文思想的進(jìn)步，一個(gè)不可否認的事實(shí)擺在我們面前：文言文慢慢被學(xué)生冷落，許多學(xué)生所追求的、向往的不再是“己所不欲，勿施于人”，而是一些游戲類(lèi)和言情類(lèi)的書(shū)籍�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，它們對于青少年的成長(cháng)會(huì )造成一定的負面影響，而經(jīng)典著(zhù)作的朗讀對青少年的健康成長(cháng)則有著(zhù)潛移默化的作用。
眾所周知，古文與現代文在意思和語(yǔ)序上是有差別的，必須要逐字逐句地理解，不可浮躁，要心如一灘凈水，用心感悟，才能透徹、準確地理解文意。并能陶冶情操，開(kāi)闊眼界，撫去生活的煩躁；文言文還能提高自己的文化素養，使我們更好地了解歷史，解剖歷史，并以史為鑒，更加激發(fā)我們的愛(ài)國熱情，振興中華。
“書(shū)海無(wú)涯，舟楫安在？”的確，興趣是最好的導師。因此，“從小讓孩子感到讀古文是一樁快樂(lè )的事情，從而終生享受書(shū)籍所帶的無(wú)窮樂(lè )趣，也許是社會(huì )、學(xué)校和家長(cháng)所共同給予他們的最好禮物�！�
有古文扎根的心田，是堅強而快樂(lè )的，它不會(huì )害怕生活的驚濤駭浪。
有古文感染的思想，是理智而厚重的，它不會(huì )被濁世的功名富貴所蒙騙。
有古文鞭策的行為，是積極而高潔的，它不會(huì )順從命運，放棄正義。
也許，這份遺失的美好，我們終將用心去尋覓，尋覓……
遺失的美好作文12
曾經(jīng)多么純真，眨巴著(zhù)迷茫的雙眼，稚嫩的小手緊緊地握住繩子，在那棵同樣天真的梨樹(shù)下蕩起秋千，凋零的純白花瓣落在烏黑的發(fā)上，長(cháng)而微卷的睫毛開(kāi)始整齊地垂下，嘴角在不經(jīng)意間上揚。那是一場(chǎng)多么完美的童話(huà)，可經(jīng)過(guò)了幾輪春秋，終是逝了。
漸漸逝去的美好，從指間滑落，逃走。明明近在咫尺，我卻仍抓不住她的手。她的手太虛，雙眸寫(xiě)著(zhù)童年的幻想，使我不僅放開(kāi)了她的手，連同一切的美好，也被她帶走了。留下呆呆的我，在錯愕中神游，繼而仰天長(cháng)笑。即使她有多么善良，仍是會(huì )丟下我。因為，從此以后，我的世界只是一個(gè)人。
一個(gè)人的秋千，一個(gè)孤獨的背影，一同定格在沒(méi)有底片的相機里，無(wú)論是否留下，已沒(méi)有意義。只是一個(gè)人的寫(xiě)照，一個(gè)人的寂，一個(gè)人的`寞。
我開(kāi)始討厭秋千了。天真的梨樹(shù)甩落了一地的潔白，長(cháng)出一個(gè)個(gè)葫蘆狀的果實(shí)。驕傲地向我揚起頭：“瞧！我長(cháng)大了�！鼻锴нB接的繩索突然斷開(kāi)，木板被摔得粉碎，繩索仍在樹(shù)枝上擺動(dòng)，周?chē)鷱浡?zhù)令人窒息的空氣。突然感到難過(guò)，頭也不回地逃離，那個(gè)曾經(jīng)讓我如此依戀的童話(huà)。
童話(huà)終究不是現實(shí)，我只是太傻。這樣想著(zhù)，我不經(jīng)蹲下去，坐在床沿，聚精會(huì )神地盯著(zhù)木偶熊，卻發(fā)現它已經(jīng)太破舊了，那樣的脆弱。連接頭部的線(xiàn)扯了出來(lái)，它的頭不安分地晃動(dòng)著(zhù)。一種從未有過(guò)的恐懼填滿(mǎn)了我的所有，我還是逃了。
門(mén)口，一個(gè)高高的女孩迎風(fēng)佇立，她的笑容如陽(yáng)光，吹過(guò)大片的向日葵。我此刻已無(wú)心與她對話(huà)，只是雙眼直直得盯著(zhù)她手中翻開(kāi)的童話(huà)書(shū)，自嘲地笑了。她不語(yǔ)，只是輕輕合上：“蒲公英不可以老是依賴(lài)著(zhù)肢體，她，也要學(xué)會(huì )飛翔。希望你的下一站，會(huì )是天空�！�
釋然了。我終于脫離了美好的枷鎖，放飛希望，奔跑向前。其實(shí)森林的背后，還有一片草原。
遺失的美好作文13
在另一個(gè)世界中，有一個(gè)木屋，里面住著(zhù)許多動(dòng)物，它們都是被虐殺而死的。在這些動(dòng)物中，許多是野生動(dòng)物，但寵物卻比野生動(dòng)物多得多。
一個(gè)墻角里，躺著(zhù)一只可愛(ài)的小白貓，它眨著(zhù)烏黑的眼睛，小心的用粉紅的舌頭梳理著(zhù)自己的雪白的毛。你可知它的死亡在當時(shí)讓整個(gè)中國震驚——它被它的主人從很高的'樓上丟了下來(lái)，貓肉墊并沒(méi)有起到作用。當時(shí)這件事被登上了各大頭條，中國乃至世界都在指責它的主人：太殘忍了，毫無(wú)善心！
一條毯子上，一只小黑狗在玩弄著(zhù)小球，從外貌看來(lái)它并不出眾，但卻很通靈。它是在一個(gè)早晨路過(guò)一所著(zhù)名小學(xué)時(shí)被那個(gè)學(xué)校的學(xué)生給踢死的，當時(shí)血濺滿(mǎn)了整條小徑，路過(guò)的家長(cháng)非但沒(méi)有阻止，反而在旁邊圍觀(guān)。這件事在整個(gè)學(xué)區里流傳著(zhù)，學(xué)生們每節下課都要去操場(chǎng)上看看，連校長(cháng)對此都沒(méi)有任何反應：“不就是死了一只狗嗎？有什么好大驚小怪的?”,可是這樣卻絲毫沒(méi)有影響入學(xué)率，它的死亡就如秋天凋零的樹(shù)葉，平淡無(wú)奇，還是有許多家長(cháng)都向往孩子可以進(jìn)入那個(gè)學(xué)校。
這里的動(dòng)物們過(guò)得很舒心，沒(méi)有死亡的恐懼、沒(méi)有對生命的擔憂(yōu)，不需受凍，更不會(huì )被虐待。這里的世界是美好的，舒適的。
它們也經(jīng)�；貞涍^(guò)去曾經(jīng)充滿(mǎn)人間的善良，自己曾可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，就像現在的木屋�？墒敲慨斢泻髞�(lái)者向先來(lái)者哭訴自己的遭遇，它們就越發(fā)不明白人類(lèi)為什么要做這些可怕的事情。他們不是倡“人之初，性本善”的嗎？他們不是崇尚純善溫厚嗎？難道這樣美好的品行都遺失了嗎？
它們一直說(shuō)：“只要人們還記得生命的可貴，那么美好還能回來(lái)�！�
遺失的美好作文14
我總是在擁有和失去中徘徊，像一條注定憂(yōu)傷的魚(yú)，來(lái)回穿越冰藍色的水域，尋找失落并在尋找中失落。
我站在霧氣籠罩的星空下，惘然不知心的小河流往何方．為了尋找那份遺失在塵世的美好，我帶著(zhù)沉重的步伐，艱難的走向夢(mèng)想的起源地．寒冷的北風(fēng)吹在臉上，那刺骨的`疼痛不禁讓我向往遠方的春天．看著(zhù)身后的千百萬(wàn)個(gè)腳印，也許春天會(huì )如期到來(lái)的．而我不禁想起我的曾經(jīng)，曾經(jīng)自信明媚的笑臉飄蕩在風(fēng)中，曾經(jīng)颯爽愉悅的背影消失在午夜，望著(zhù)甜中帶澀的青春，我幾度流淚，幾度消沉。
我尋尋覓覓，希望能找到那份遺失的美好。
終于我在塵埃中找到了它。
��！我考了第一名．我迎接著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光；迎接老師贊許的眼光；迎接著(zhù)父母欣慰的眼光；迎接著(zhù)自己快樂(lè )的眼光。
��！我考了個(gè)20名！我不敢面對同學(xué)們不屑的眼光；不敢面對老師失望的眼光；不敢面對父母憤怒的眼光；更不敢面對自己悲哀的眼光。
哦！一位少年依偎在父母的懷里，父母用他們柔軟的雙手撫摸著(zhù)他．他覺(jué)的自己是世界上最幸福的人．多么希望時(shí)間能夠停住。
哦！一位少年坐在冰冷的凳子上，沒(méi)有人理他，他覺(jué)得失去了昔日的溫暖．時(shí)間是那么漫長(cháng)。
第一名，快樂(lè )，父母的陪伴都已成過(guò)去．過(guò)去的美好只能當作回憶，現在的我，幸�？鞓�(lè )已不復存在，就連父母也遠走他鄉．當幸福在身邊的時(shí)候，為什么總是不好好珍惜．而失去后，痛苦時(shí)，才覺(jué)得可貴？
我希望能找回遺失的美好．可是我的心卻是叛逆的，它說(shuō)：遺失的美好就像失寵的動(dòng)物，即使你把它找回來(lái)，以前的完美已不復存在．況且你根本找不到它。
既然我為了尋找它已經(jīng)失去了很多，既然它已經(jīng)不會(huì )再回來(lái)，既然我已經(jīng)錯過(guò)了太陽(yáng)．那么我回珍惜現在，那么我不會(huì )去找它，那么我會(huì )珍惜月亮。
遺失的美好作文15
紅霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)慢慢西沉，縱然不愿，但山的那邊有它的家；太陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)緩緩回飛縱然不舍，但家在呼喚它；秋風(fēng)瑟瑟，落葉在穿中翩躚起舞，縱然留戀，但大地才是它命定的歸宿。
人一生追求的很多，留戀的很多，舍棄的很多，忘記的也很多。然而最不能忘去的是家，是親情，不經(jīng)意間走到了老屋門(mén)口，那被時(shí)間斑白了的門(mén)神壁紙，消蝕了的朱紅色的門(mén)漆，抬頭望了望那房梁已經(jīng)被蟲(chóng)蝕出了一個(gè)個(gè)的蟲(chóng)洞，偶爾會(huì )落下一點(diǎn)灰塵，伸手準備去叩門(mén)，不知是進(jìn)還是身離去，門(mén)吱呀一聲被我推開(kāi)了，隨著(zhù)一道寬不足一米的小過(guò)道來(lái)到“天井”兒時(shí)的記憶紛至踏來(lái)。
“天井”是一塊稍寬的院聲，上了臺階便到了正屋，第一間是奶奶的，拉開(kāi)門(mén)簾，里面一切都已布滿(mǎn)灰塵，桌上的小木盒猶為搶眼，吹走上面的塵嗆得我眼都紅了，里面裝的是不同顏色的糖紙還有兩三顆已過(guò)期的果糖，從出生我就開(kāi)始和奶奶居住，媽媽爸爸都不在，一呆就是五年，然而，我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)還是“媽媽”。我是伴著(zhù)奶奶的童謠，爺爺的故事長(cháng)大的。門(mén)前臺階上的坐椅是爸爸的專(zhuān)屬，爺爺是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，常常一張報、一杯茶，一副老花鏡，不時(shí)也會(huì )有支煙；水龍頭、小木凳、小提籃及洗菜盆等一系列東西則是奶奶的專(zhuān)屬。穿閑時(shí)，我總會(huì )繞著(zhù)奶奶，因為那時(shí)我認為奶奶好神奇，不時(shí)會(huì )給我變些小東西，特招人喜歡，當我哭時(shí)奶奶便去那神奇的`小木盒里拿出一顆糖，奶奶總愛(ài)說(shuō)：“乖孫女，過(guò)會(huì )奶奶給你變魔術(shù)，你希望天是什么顏色，奶奶就讓它變什么顏色，”拿到糖時(shí)，總是迫不及待的剝開(kāi)糖紙，透過(guò)糖紙看天空，中級里是糖果的甜，心里是快樂(lè )幸福的甜。那原本光澤耀眼的水龍頭也長(cháng)滿(mǎn)了青苔，水池邊也長(cháng)滿(mǎn)了雜草，抱著(zhù)那小木盒，一一關(guān)好房門(mén)，拉好窗簾，倚靠在斑駁的墻壁上望著(zhù)眼前長(cháng)滿(mǎn)雜草的外院，那不是以前奶奶用來(lái)養小雞時(shí)用的竹編片嗎？然而此時(shí)，它已失去了往日的潔凈，抱著(zhù)盒子，身離去�；厥�，淚便成了詩(shī)……
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