我的志向作文（通用19篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的志向作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的志向作文 1
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會(huì )熄滅的`火炬，引導我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
我的志向作文 2
我的志向是當一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(cháng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(cháng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的`教導之前，大多并沒(méi)有什么成績(jì)，但在接受教導之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習，學(xué)習《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì )努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們怎么做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì )讓他們讀《黃帝內經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì )讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì )讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè )……
我的志向是當一名小學(xué)老師……
我的志向作文 3
志向對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅持的動(dòng)力；對迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標；對失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執著(zhù)的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(cháng)大后當一名小作家。
因為寫(xiě)作是一種心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級的時(shí)候，我們剛學(xué)習寫(xiě)作文，那時(shí)候的我對寫(xiě)作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫(xiě)得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液�，我悲痛萬(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴肅的對我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書(shū)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受益匪淺。
我之所以能夠堅持到現在，是因為我明白了“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事”這句話(huà)的`深刻含義。早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對作家稱(chēng)呼將變“他”為“我”。
我的志向作文 4
長(cháng)大之后，我想要當一位畫(huà)家，因為我從小，就非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然常常因為功課繁重而感到疲倦，但只要想到畫(huà)畫(huà)，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因為這種樂(lè )于繪畫(huà)的精神，到目前為止，我得過(guò)了許多關(guān)于繪畫(huà)的獎。
說(shuō)到繪畫(huà)，我就想到一位畫(huà)家——梵高，他的作品在表現上，走出了自己的風(fēng)格，在色彩的運用上，也改變了印象主義的客觀(guān)性，而強調主觀(guān)感受的表達。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無(wú)比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的'一幅佳作。等我長(cháng)大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達自己內心的真正想法，讓繪畫(huà)充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫(huà)的獎狀，我都要感謝我的父母，小時(shí)候，當我想畫(huà)一樣東西，卻不知道該怎么畫(huà)時(shí)，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的告訴我怎么畫(huà)，而他們看在我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)之下，也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師，教我繪畫(huà)的技巧，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)，讓我更會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以，當我心情不好時(shí)，也會(huì )拿畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣，一個(gè)可以拿來(lái)抒發(fā)心情的興趣，一個(gè)能夠讓我更快樂(lè )的興趣。
希望我能在繪畫(huà)的領(lǐng)域中繼續學(xué)習，將來(lái)能朝我的志向邁進(jìn)，成為一位名聞遐邇的畫(huà)家。
我的志向作文 5
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒(méi)有三座大山，我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì )讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習。也正是孔子這樣的'努力，才會(huì )讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì )有我們現在的寧靜社會(huì )？當然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書(shū)院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì )將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會(huì )擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們去經(jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
我的志向作文 6
今天， 我從報紙上看到了一篇叫﹤﹤鵬程萬(wàn)里﹥﹥的勵志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅持不懈，一定會(huì )有成功的一天。正因為大鵬始終把這句話(huà)牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅持自己的.理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠大的目標，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè )壞了。然后看著(zhù)大姨手中的粽子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當快要包好的時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì )包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里�！蔽蚁露Q心，從現在做起，遇到困難要勇于克服，堅持自己的理想，刻苦學(xué)習，只要去努力，就會(huì )有希望，只要去追求，就會(huì )有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅持不懈的奮斗精神。
我的志向作文 7
花兒的志向是開(kāi)出獨一無(wú)二的花朵；大樹(shù)的志向是長(cháng)出茂密的樹(shù)葉；果樹(shù)的志向是結出大大的果實(shí)；鳥(niǎo)兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬(wàn)物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要問(wèn)：“你的志向到底是什么？”我來(lái)告訴你吧，我的志向是做一名學(xué)生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法：做老師不難，可是，如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見(jiàn)的'老師有多種多樣，有的老師注重學(xué)生的成績(jì)、學(xué)習情況；有的老師注重學(xué)生的心理、情感問(wèn)題；只有極其少數的老師既注重學(xué)生的成績(jì)，又注重學(xué)生的心理狀況。而我，恰恰要做這極其少數的第三種老師。
如果我當老師，我就要給自己定幾條原則：1、上課時(shí)既嚴厲又幽默；2、不侮辱學(xué)生；3、不鄙視有殘疾或學(xué)習不好的學(xué)生；4不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。例如有一位學(xué)生說(shuō)錯了題，我不會(huì )當著(zhù)其他學(xué)生的面指責他笨什么的，而是讓他再好好想一下，如果他實(shí)在想不起來(lái)的話(huà)就讓他坐下，不能指責他，再讓其他學(xué)生回答。然后，再鼓勵他讓他不要灰心，再努力一下就可能會(huì )了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決�？赡艿綍r(shí)候我也許沒(méi)有完全遵守這幾條原則，指責了學(xué)生，傷害了學(xué)生，我會(huì )及時(shí)向他道歉，及時(shí)改正。
如果我當老師，我要經(jīng)常和學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，了解他在家的表現，向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)他們在學(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方，不向家長(cháng)告狀，然后再給他做個(gè)人的“心理老師”幫他擺正心態(tài)，引導他走上正確的道路。
如果我當老師……
“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(cháng)”我要把這一句話(huà)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有志向才有未來(lái)！
我的志向作文 8
雄鷹能在高空中翱翔，是因為它有要沖破長(cháng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因為它有要打破黑暗的志向。小樹(shù)能頂破石塊向上生長(cháng)，是因為它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(cháng)大之后當一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交�！泵慨斆鎸@個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續生活在落后，愚昧的年代，社會(huì )進(jìn)步的腳步將會(huì )越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴謹治學(xué)的人。她教書(shū)很細心，書(shū)上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內容。老師就像是辛勤的.園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì )的影響。社會(huì )上有許多不法份子，大多數都是因學(xué)業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會(huì )走到今天的地步嗎？我們不能改變現在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現愿望，現在我要好好學(xué)習，在學(xué)好課本知識的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著(zhù)，為我的理想打下穩固的基礎。將來(lái)，我要將我所以的知識都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，尊重師長(cháng)，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )奮進(jìn)。做一個(gè)對祖國有貢獻的人。
我的志向作文 9
大家好！我是皇上，我來(lái)寶典己經(jīng)11個(gè)月了，我在寶典里的志向還沒(méi)完成。所以我請大家幫我完成，請幫忙，謝謝！我來(lái)到寶典的志向如下
1——找朋友。因為我剛來(lái)到寶典沒(méi)多久，而且我只看別人的.故事，作文，沒(méi)有自己寫(xiě)過(guò)小作文或者故事。這是我的第一篇作文，請加我關(guān)注。我希望多找幾個(gè)好朋友。我的現在朋友有欣哥，公平勝者……朋友還不是很多，所以我想找幾個(gè)好朋友。
2——找師傅。我本能行讓欣哥等我的師傅，結果她要我寫(xiě)完五篇作文，我做完不怎么好呀！因為我想要寫(xiě)故事，寫(xiě)我的故事內容，我已經(jīng)想好三篇了，都題目已經(jīng)想好了。所以我想要找師傅！
3——不讓自己暑假或者寒假過(guò)的孤單。因為關(guān)注自己的人沒(méi)有多少，（其實(shí)我根本沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，這是第一篇）而且我自己加的也不多所以沒(méi)有人關(guān)注我所以我想找一些好朋友來(lái)讓我過(guò)暑假或者寒假過(guò)得不孤單。（和找朋友沒(méi)有關(guān)系，我是要一個(gè)一個(gè)來(lái)的，我首先我要先找朋友，然后在朋友里面找師傅，然后再找叢師傅一面獲得朋友里面找一些喜歡聊天的人，讓我的還暑假或者寒假過(guò)得不孤單。）
謝謝大家的配合。
我的志向作文 10
我的志向是當一位動(dòng)物學(xué)家�？蔀槭裁次乙攧�(dòng)物學(xué)家呢？那是因為我讀了《動(dòng)物趣談》這本書(shū)，才萌發(fā)了我長(cháng)大要當動(dòng)物學(xué)家的強烈志向。
過(guò)去我對動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的`為人類(lèi)造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物，也成了我的一項愛(ài)好。
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著(zhù)我積累動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。我堅信，我的理想一定會(huì )實(shí)現，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
我的志向作文 11
“為中華之崛起而讀書(shū)!”這是周恩來(lái)總理在12歲時(shí)立下的人生志向。如今，我也12歲了。你知道我的人生志向嗎?告訴你，我的志向——當一名科學(xué)家。
立下這樣的志向還得從我九歲那年談起。那天晚上，我在家等爸爸、媽媽回來(lái)給我和姐姐做飯，可左等右等，都晚上7:00了，他們都沒(méi)回來(lái)。
沒(méi)辦法，我只好學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，打開(kāi)米袋子，用量杯挖幾杯米放到電飯鍋里，在水池邊淘米。我把淘好的米放上水，蓋好鍋蓋，放在煤氣灶上，打開(kāi)火煮粥。
我把一切收拾好后，便看書(shū)去了。沒(méi)過(guò)一會(huì )，廚房間傳來(lái)“咕嘟……咕嘟……”的'聲音。不好，粥要漫出來(lái)了，我扔掉書(shū)趕緊趕過(guò)去打開(kāi)鍋蓋。還好，還好，我在漫出來(lái)之前揭開(kāi)了鍋蓋。
怎樣才能讓粥不溢出來(lái)呢?我苦苦思索。突然，我想起來(lái)了，在之前看的書(shū)里有過(guò)介紹，在鍋里滴幾滴香油，米湯就不會(huì )溢出來(lái)了。于是，我用吸管吸了幾滴香油，放在了鍋里。我緊緊地盯著(zhù)鍋，過(guò)了幾分鐘，米湯沒(méi)有溢出來(lái)。啊，我成功了!
粥好了，爸爸媽媽也回來(lái)了，我給他們盛好粥，他們吃了贊不絕口，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。那一刻，我陶醉了。
從那時(shí)起我就立志——長(cháng)大了要當一名科學(xué)家，為人類(lèi)造福!
我的志向作文 12
在這個(gè)世界上，你不一定要有野心才能成功。我給你講個(gè)故事吧！
從前有兩個(gè)年輕人，一個(gè)英國人，一個(gè)猶太人。他們一起去找工作。他們有不同的想法。英國青年想立刻有所成就，但猶太青年只要能找到工作就心滿(mǎn)意足了。
在找工作的路上，他們發(fā)現地上有一塊錢(qián)。英國青年像貴族一樣大搖大擺假裝沒(méi)看見(jiàn)，猶太青年則興高采烈的撿起來(lái)。英國青年偷偷嘲笑猶太青年說(shuō)：“不就是一塊錢(qián)嗎？又不是一百塊錢(qián)，看你高興�！�
他們去了一家需要人力的公司。公司小，臟，累，工資很少。英國青年看到這種情況，轉身就走，說(shuō)：“我不想拿這么低的工資工作！我想當老板，不累也不多掙錢(qián)�！豹q太青年高高興興的留下來(lái)，英國青年因為遠大理想找不到工作。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，十年過(guò)去了，十年后的`某一天，他們相遇了。那個(gè)時(shí)候，有著(zhù)高貴自豪感的英國青年還是個(gè)普通員工，而猶太青年已經(jīng)是大老板了。英國青年說(shuō)：“我以為我能超過(guò)你！”猶太青年說(shuō)：“你當時(shí)連一塊錢(qián)都不看不起，底子不穩。你怎么能當老板？”
這個(gè)故事告訴我們：如果你有野心，你可能不會(huì )成功。如果你想成功，你必須一步一步來(lái)，腳踏實(shí)地。
我的志向作文 13
人們常說(shuō)志向是一種遙遠又難以實(shí)現的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話(huà)，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現在好好的讀書(shū)，長(cháng)大后能去當軍人未祖國效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著(zhù)軍服真是英姿颯爽��！所以，我決定長(cháng)大以后就當軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳�，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭……�?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(cháng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴廣闊的北京天安門(mén)……這些都是我們偉大的.祖國所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(cháng)大以后一定要成為軍人，保家衛國。
我的志向作文 14
就像一開(kāi)始那些看起來(lái)輕而易舉的東西，當你做起來(lái)也會(huì )覺(jué)得是那么難。無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)他們從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，一直都在纏繞著(zhù)你，折磨著(zhù)你。
我想總有一段時(shí)間我們要歷經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)歲月的挑戰，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點(diǎn)思念家鄉了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬(wàn)水，你要回到最初的地方。夢(mèng)想起航其實(shí)并沒(méi)有們說(shuō)的那么高大上。只不過(guò)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
每個(gè)人都有證明自己和表達自己的方式和本領(lǐng)。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實(shí)我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠方，其實(shí)看起來(lái)遙不可及，卻是我們能夠到達的'地方。
所以要對自己充滿(mǎn)信心，相信你所有的夢(mèng)想，其實(shí)別人都已經(jīng)實(shí)現過(guò)了，只是你沒(méi)有去嘗試，所以才能有抵達罷了。
我一口氣可以說(shuō)出那么多話(huà)，其實(shí)只不過(guò)我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)，可是現在我覺(jué)得心有點(diǎn)放飛有點(diǎn)兒柔軟。
其實(shí)一切都沒(méi)有那么艱難，我可以像他們所說(shuō)的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國家勵志獎學(xué)金和省政府獎學(xué)金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會(huì )后悔。
我的志向作文 15
藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說(shuō)，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說(shuō)，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開(kāi)在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點(diǎn)綴于小鳥(niǎo)飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的身軀來(lái)為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點(diǎn)滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤;你用千變萬(wàn)化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著(zhù)別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的.信號傳給了人們;黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)你照耀出萬(wàn)丈光芒，留戀這最后的時(shí)刻，有誰(shuí)看得見(jiàn)你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經(jīng)常對我說(shuō)，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂(lè )。有了夕陽(yáng)，自己便有了色彩。即使這時(shí)光只有火柴棒從點(diǎn)燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒(méi)有光環(huán)，沒(méi)有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空的自由與灑脫。你卻說(shuō)，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內涵;你雖四處漂泊卻堅守著(zhù)自己心中一份堅定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。你雖寧靜，卻有一個(gè)平凡而偉大的志向。
我的志向作文 16
非常幸運，我們趕上了一個(gè)美好的時(shí)代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽(yáng)光，因此而多姿多彩……
我的理想是成為一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員。我有這個(gè)理想是因為以前我讀了語(yǔ)文書(shū)上第三單元的幾篇課文，我也想為人民服務(wù)。還有一個(gè)原因就是我的媽媽也是一名營(yíng)業(yè)員，雖然算不上特別優(yōu)秀，不過(guò)在我心里媽媽永遠是最棒的!由于媽媽是營(yíng)業(yè)員，所以我也經(jīng)常去媽媽工作的地方分發(fā)點(diǎn)發(fā)票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的.盒子等。只要有我能做的事兒，我都會(huì )去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關(guān)系非常好，他們沒(méi)事的時(shí)候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個(gè)工作雖然很累，但是我在媽媽的商場(chǎng)里這個(gè)小小的團隊里很快樂(lè )，媽媽?xiě)撘埠芸鞓?lè )吧!
這天，我夢(mèng)到了自己的未來(lái)：“把這個(gè)拿出來(lái)給我看看呢!”“好，請稍等!小姐，您真有眼光!這是才到的新款，您可以試試!”“好!我試試!”“恩。小姐，我個(gè)人認為您帶這個(gè)不好看，不如您看看這條�！薄斑�!這條是好看一些啊!”“恩!這雖然不是新款。不過(guò)，您戴著(zhù)好看!再者說(shuō)，我們買(mǎi)東西是為了戴著(zhù)好看，還是看那個(gè)貴呀?”“當然是戴著(zhù)好看的好了!”“對了!您看這天又貴，您帶著(zhù)又不好看，咱們就不要了。您買(mǎi)當然要買(mǎi)又便宜又好看的了!物美價(jià)廉，您說(shuō)呢?”“好!就要這條!開(kāi)票吧!”
為了我的理想，我要努力學(xué)習。要大方一點(diǎn)，上課積極發(fā)言。在我的努力下，我的理想一定會(huì )實(shí)現的!
我的志向作文 17
作為一名小學(xué)生，雖然沒(méi)有他們的勇氣和能力，可是我們依然能夠視他們?yōu)榘駱�。他們�(yōu)樽鎳龀隽司薮蟮呢暙I，我們應該樹(shù)立遠大的志向，爭取用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)為祖國做貢獻。
樹(shù)立遠大的志向，就應該從現在做起。從小就確立努力的方向，這樣才可能努力學(xué)習，為之奮斗。昔日我們偉大的周總理就是從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的'志向，后來(lái)他終于實(shí)現了自己的愿望。贏(yíng)得了中華民族的崛起。
樹(shù)立遠大的志向，更應該向那些勇敢的殘疾人學(xué)習不怕困難，勇往直前的精神，學(xué)習那從小被摘掉眼球的袁靚，雖然失明了，仍然立志長(cháng)大要當個(gè)作家。殘疾人都能這樣勇敢，努力前進(jìn)，我們又怎么能這樣膽小呢？
樹(shù)立遠大的志向，我們要為之付出很大的代價(jià)，托舉楊利偉上天的“神五”總設計師王永志爺爺，在美國人的合同前，不怕困難，立志要在短程的十八個(gè)月里研制一枚新型火箭。雖然這在當時(shí)一般都要四五年，可王永志爺爺就是憑夜以繼日的工作換來(lái)了最后的成功，向美國人證明了中國人不會(huì )被看扁。我們也應該學(xué)習王永志爺爺不怕苦，不怕累的精神，努力學(xué)習，天天向上。
我們是一群小學(xué)生，我們也是新世紀的好少年。我們熱愛(ài)我們偉大的祖國。雖然我們現在不能夠為中國拿金牌，不能為祖國爭取光榮，可是，我們都有一顆愛(ài)國的心，我們都應該從小樹(shù)立遠大的志向，向我們的榜樣學(xué)習：不怕苦、不怕累、不怕困難，從現在做起，為了奉獻祖國，做21世紀的好少年！
我的志向作文 18
旭日初升，映射出的是奮進(jìn)的光芒，噴出的是青春的熱情。萬(wàn)物復蘇，伸展出的是奮進(jìn)的希望，煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進(jìn)的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進(jìn)的方向，展示的是青春的驕傲。萬(wàn)馬奔騰，飛揚出的是奮進(jìn)的執著(zhù)，奔揚的是青春的`理想。
青春無(wú)處不在，奮進(jìn)無(wú)時(shí)不在。奮進(jìn)是美，青春是韻。奮進(jìn)是花，青春是魂。
奮進(jìn)是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動(dòng)力，一種年輕，一種心態(tài)，更是一種豁達，一種率真。
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的放肆。我們在那廣闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，在那里，我們創(chuàng )造過(guò)我們的佳績(jì)，用我們的青春，譜寫(xiě)下一首首動(dòng)人的樂(lè )章。
都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時(shí)光我還未及細細地品味，好好的享受，時(shí)光便已把我帶入青春時(shí)代。但我不會(huì )抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學(xué)會(huì )了奮進(jìn)。
奮進(jìn)是一種力量，生命不息，奮進(jìn)不止，迎著(zhù)奮進(jìn)的光芒我們會(huì )更強大，擁著(zhù)奮進(jìn)的希望，我們未來(lái)更加光明，匯聚奮進(jìn)的力量，我們會(huì )更加勇敢，沿著(zhù)奮進(jìn)的方向我們會(huì )更加堅強！
青春無(wú)悔，奮進(jìn)無(wú)止，青春的活力加上奮進(jìn)的方向，人生的未來(lái)才會(huì )更加絢麗奪目。
我的志向作文 19
今天，我向大家推薦一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
它是一本鼓舞人斗志、激勵人不斷向上的好書(shū)。書(shū)中的故事真摯感人、頗耐人尋味，因為作者尼·阿·奧斯特洛夫斯基用自己的親身經(jīng)歷，將文章灌溉得真情實(shí)感、有血有肉。讓人一翻開(kāi)這本書(shū)，就像吸鐵石一樣，被深深地吸引。書(shū)中的主人公保爾·柯察金是一位出生在烏克蘭一個(gè)非常貧困的家庭的小孩，但是他自強不息、百折不撓，下定決心要保衛祖國，他擁有驚人的毅力和頑強與病魔做斗爭的精神。這本書(shū)主要講的是：保爾·柯察金11歲就開(kāi)始當童工，他一天到晚都是那么忙碌，那么辛苦。1919年，他加入了共青團，他總是認真工作、腳踏實(shí)地、艱苦斗爭。1927年，保爾·柯察金的身體急劇惡化，死神一次不止一次地接觸到了他，但他卻充滿(mǎn)自信地與病魔作頑強的斗爭，最終他獲得了成功。
我覺(jué)得保爾·柯察金擁有不同人的志向和斗志的精神，這一點(diǎn)讓我極為欽佩和稱(chēng)贊。每當我讀這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的`故事十分令人感動(dòng)，我常常陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，似乎整個(gè)世界都裝滿(mǎn)了書(shū)，讓我在書(shū)海中盡情地暢游，也讓我感受到了知識的無(wú)窮無(wú)盡。
這是一本相當好的書(shū)，用心去讀一讀，一定會(huì )讓你深受感觸！你一定會(huì )感受到驚人的毅力和頑強與病魔作斗爭的精神……
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