青春的志向作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春的志向作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的志向作文 1
海闊憑魚(yú)躍。天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待。夢(mèng)想是堅強。青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)。在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航。飄過(guò)遼闊的海洋。去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗。是明媚的陽(yáng)光。是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾。我說(shuō)。最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們。青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園。大家活躍在這美麗的校園中。拿著(zhù)課本。背著(zhù)書(shū)包。青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息。青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石。敲出星星之火。是燈。照亮前行的道路。是火。點(diǎn)燃希望的燈。是路。引你走向黎明。但是。如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)。我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔。能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想。只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)�！皦�(mèng)里走了許多路。醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們。人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)。不如退而結網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想。要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然。實(shí)現理想的'路上免不了坎坷崎嶇。我們需要有決心。有信心。有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折。我們不能望而生畏。就此卻步。要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力。面對成績(jì)。則不能沾沾自喜。不思進(jìn)取。要戒驕戒躁。以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為。青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量。我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠。
從而消磨浪費它。我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚。正是青春的激情。鼓舞著(zhù)我們的斗志。正是青春的芬芳。
陶醉著(zhù)我們的心靈。正是青春的奮斗。成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想。就是今天的希望。今天的理想。就是明天的現實(shí)。放飛我們的理想。相信你有改變的力量。放飛我們的理想。心手相通一起努力的方向。放飛我們的理想。讓大海掀起巨浪。讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結束了。謝謝大家。
青春的志向作文 2
“傻根”、“阿炳”、“許三多”，一個(gè)曾經(jīng)的群眾演員，卻在近兩年迅速成為了中國最當紅的演藝明星之一，這其間付出的甘苦只有他自己清楚。剛完成電視劇《烈火男兒》拍攝的王寶強，帶著(zhù)自傳《向前進(jìn)》出現在媒體面前。這部自傳，可視作王寶強“自導自演”的“青春勵志篇”。他用了半年多的時(shí)間完成了5萬(wàn)字的初稿，不斷地在回憶里回到自己的家鄉，那些舊日往事一幕一幕浮現出來(lái)。少林寺學(xué)武、北漂時(shí)代的地下室、群眾演員的苦力生涯、累死累活的農民工生活、從天而降的《盲井》都逐漸清晰起來(lái)，他相信那個(gè)翻著(zhù)跟頭的我，將繼續一路翻滾著(zhù)前行。
在自傳中，王寶強談到了他不為人知的家庭：父母就是普通種地的農民，八歲時(shí)我看到了一部電影《少林寺》，就想去少林寺學(xué)武，可爸媽只希望我老老實(shí)實(shí)地種地，做個(gè)莊稼漢，但無(wú)論怎么管教他，他最后還是決定離家出走，離開(kāi)他們時(shí)他哭著(zhù)說(shuō)：“我真不想種一輩子地�！本褪沁@個(gè)決定改變了王寶強的一生，對他來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的一段時(shí)間就是在少林寺的生活，作為少林俗家弟子學(xué)武，曾經(jīng)和師弟打架差點(diǎn)掉下山去，也為了過(guò)一個(gè)生日被師父狠狠打了一頓而發(fā)誓‘報復’師父……不過(guò)這段生活讓他學(xué)到了很多東西。自傳中既有成長(cháng)的歡笑也有淚水，后來(lái)到北京后住進(jìn)了地下室，以為能拍到電影，卻發(fā)現得天天蹲活，在北漂時(shí)代和許多人一樣我碰到過(guò)騙子，也結識了朋友。最后在生活的壓力下，不得不成為一個(gè)每天只掙25元錢(qián)的.農民工，當時(shí)他曾想過(guò)回家，但為了賭這口氣他咬牙堅持了下來(lái)。
命運是一種神奇的東西，就在一個(gè)河南小孩做農民工辛苦得沒(méi)有時(shí)間去想拍電影的時(shí)候，《盲井》最終落在了一臉雀斑的王寶強身上。
對于自己今后的表演之路，王寶強坦言：可學(xué)習的太多了，表演技巧方面我不太懂，接的角色我全是本色出演，是打心眼里熱愛(ài)，當初看到《士兵突擊》的劇本時(shí)，我大吼‘誰(shuí)是編劇，我要殺了他’。因為許三多就是我，許三多雖然給人印象就是笨、憨、夯、木訥，但不管怎么樣，我還是會(huì )這么說(shuō)，‘我就是許三多’，‘不拋棄、不放棄’、‘今天比昨天好，這就是希望’，許三多的語(yǔ)錄，同樣激勵著(zhù)讓我渡過(guò)很多難關(guān)。
對于這本集回憶、日記等為一體的口述自傳，王寶強說(shuō)：“它是我成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)紀念，我想讓它告訴每一個(gè)心存理想的人，每一個(gè)夢(mèng)想皆能成真�！�
青春的志向作文 3
春天，萬(wàn)物復蘇，生機盎然，沒(méi)有什么能阻礙前進(jìn)的腳步。就好像我們的青春�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天，是新的開(kāi)始、心的起點(diǎn)，我們獨一無(wú)二的青春也正是如此。
春天的早晨，是泥土清新的味道，幽香、淡雅。春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿。一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳、輕擺，仿佛少女在輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。生物在春晨中醒來(lái)，展示著(zhù)生命的可貴和誘人。春晨點(diǎn)燃心中的美好祝愿，激發(fā)著(zhù)人生的熱情。
春天的陽(yáng)光，明媚而輕柔。自然世界此刻是如此的美麗，到處放射著(zhù)希望的光芒，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是葉的世界、花的海洋、夢(mèng)開(kāi)始的地方。到處都是郊游踏青的人群：有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)足，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有少年的潮氣蓬勃，有孩子的天真爛漫……恍忽間似乎明白春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情和萬(wàn)花一起在此刻綻放。
春天的雨，細細綿綿的。春雨伴著(zhù)春雷、隨著(zhù)春風(fēng)，淅淅瀝瀝飄來(lái)。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著(zhù)這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物描繪出一幅淡淡的、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現，像夢(mèng)境一般。我喜歡春雨，不僅喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿;更喜歡的是，踏進(jìn)這淡藍色的煙雨，雨季里，是你為我撐出了一片沒(méi)有雨的天地。就算是曾經(jīng)，也是最美的記憶，在不回頭的青春里值得被珍重。
春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(cháng)發(fā)。月光如水明凈無(wú)瑕，我的心也就像這月光，沒(méi)有絲毫的`浮躁。
春是活潑的，春是狂熱的，春是肆意生長(cháng)的，春是年青旺盛的，但春不是永恒的。就好像我們張揚的青春。不過(guò)如果沒(méi)有我們青春時(shí)播種的堅定信念和永遠不變的理想、播種的真摯的情和無(wú)私的愛(ài)，又哪來(lái)長(cháng)大后的輝煌?就像如果沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，又哪來(lái)秋的碩果累累? 青春，一起都是未知的。不敢去刻意追求什么，只是希望我們每個(gè)人的青春最終都會(huì )有一個(gè)美好的結局，一如這春晨無(wú)拘無(wú)束，一如這春光暖人柔和，一如這春雨安靜典雅，一如這春夜長(cháng)長(cháng)遠遠。
青春的志向作文 4
窗邊的鳥(niǎo)兒也離開(kāi)了家，去外面的世界闖蕩去了；窗外的蒲公英，她的孩子們也隨風(fēng)去外邊的世界，環(huán)游去了。再有一年命運的轉折年也將要來(lái)臨了，看著(zhù)今年的高考生進(jìn)入考場(chǎng)之后，心情甚是復雜，看到他們就像看到未來(lái)的我，不知道是喜還是悲，接下來(lái)我要該怎么做呢？
沉積力量，抓住希望。在教室的每一天都是在為自己沉積力量做好準備，為自己的夢(mèng)想添磚加瓦，夢(mèng)想不是靠口頭說(shuō)說(shuō)就可以達到的，曾經(jīng)我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)沉溺自我，我慢慢地在其中迷失了自己，再自己的夢(mèng)中沉溺下去。夢(mèng)雖好，終是假的，夢(mèng)境中的美好，讓我回味無(wú)窮，但在現實(shí)中給我了致命的打擊，他讓我看到了自己的懦弱，不足之處。自己以為自己是最閃亮的那一顆星，可以照亮他人，可我逐漸意識到，自己的光輝太過(guò)渺小，渺小到難以看到自我，在淘汰中淘汰，從未走出舒適圈，隨著(zhù)光陰的逝去，慢慢逃離夢(mèng)境；隨著(zhù)力量的沉積，逐漸逃脫出夢(mèng)境迷霧。凝聚力量，抓出最初的夢(mèng)想前進(jìn)！
緊握力量，追趕夢(mèng)想。高中的.時(shí)光也已將至，回過(guò)頭看自己仍如高一一般，剛來(lái)到高中時(shí)，對這里的一切充滿(mǎn)未知，好奇。仔細回過(guò)頭，回想過(guò)去的種種的諾言，誓言完成了多少，做到了多少，破碎了多少，大多數都隨風(fēng)逝去，跟著(zhù)那些歡聲笑語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)中消去，但那些種種譜寫(xiě)除了我自己的青春，雖然有些稚嫩，但我不后悔，因為那是我自己的青春，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，抓住當下仍有希望，抓緊現在的每一分每一秒，緊握自己擁有的力量，去追趕自己的夢(mèng)想，為自己的青春畫(huà)上一個(gè)自己不后悔的句號，緊握力量，追趕夢(mèng)想。
夢(mèng)想起航，造就美好2021.2021年的6月7號，就是夢(mèng)想起航的時(shí)間，但在其中也有一批人無(wú)法得到啟程的票，而錯失這一航班，在這千萬(wàn)人中的競爭中，雖然自己做不到最好，但也竭盡全力去追趕自己的夢(mèng)想，用盡自己的全部力量，為夢(mèng)想插上翅膀，造就屬于自己的2021年。
賽場(chǎng)上，奔馳的駿馬；懸崖峭壁上那一朵朵艷麗的山丹丹；寒風(fēng)刺骨的臘月中，梅花依然展現出自己最美的姿態(tài)，我會(huì )像他們一樣，發(fā)揮自己的所長(cháng)，用盡自己力量展現出自己最美的姿態(tài)，不負青春，我的2021。
青春的志向作文 5
青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿(mǎn)激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊�！}記
真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。
一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細品一口，其味先為苦澀，但細一體會(huì )，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著(zhù)一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì )在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì )讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。
青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì )。
大多數人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執地認為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應當是“果季”了。而真正的“花季”，應該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉變的“過(guò)渡段”。13歲的'我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴(lài)在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著(zhù)操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話(huà)而爭個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們�？梢詾榱藵M(mǎn)足自己貪玩的欲望而對老師、家長(cháng)編一個(gè)自己都認為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習成績(jì)而努力學(xué)習，達到目標……但，這就是我們，充滿(mǎn)了真、善、美的我們�？傊�，不管是13歲還是13歲，都會(huì )不可否認地成為我們人生當中最美麗的一朵花。
青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！
青春的真諦，其實(shí)遠遠不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細觀(guān)察、認真思考，就會(huì )品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結果是什么，我們都無(wú)法否認一點(diǎn)：青春永遠是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。
讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！
青春的志向作文 6
青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。
——題記
初三的生活單調索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著(zhù)高深的數學(xué)，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥磺逍�，窗外是藍天白云和熱烈的陽(yáng)光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了枯燥乏味的數學(xué)公式，我側身向后望去，是一片片的活色生香：認真聽(tīng)課的、看小說(shuō)的、講閑話(huà)的、傳紙條的、睡覺(jué)的，習以為常的依然是無(wú)聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著(zhù)自己的心事，而不再用心致志地做著(zhù)數理化試題。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著(zhù)試卷分數，心里布滿(mǎn)了恐慌，想著(zhù)逃離。
我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認真學(xué)習，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了，想安靜地學(xué)習。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無(wú)忌憚的一段時(shí)光就要過(guò)去了，也許，我的這個(gè)時(shí)段來(lái)得早些，十四歲，十五歲，來(lái)也匆匆，去也匆匆……
原來(lái)，《青春校園》叛逆版不再是唱著(zhù)：“剛入中學(xué)，幻想很多，幻想著(zhù)有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的`歌詞應該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線(xiàn)，這里有群星也有太陽(yáng)，每一寸光陰都千金難量，明德篤學(xué)，志存高遠，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無(wú)限風(fēng)光；這里是校園也是疆場(chǎng)，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長(cháng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著(zhù)、低調而勤奮的讀書(shū)！
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人！
青春是最富有的貧窮，雖然，你一無(wú)所有，但是，你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無(wú)所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！
青春的志向作文 7
青春這個(gè)字眼，也許小孩子會(huì )感到陌生，中年人和老年人會(huì )覺(jué)得很懷念。但正值青春期的我卻說(shuō)不出是什么感覺(jué)，時(shí)而歡喜、時(shí)而煩惱、時(shí)而生氣、時(shí)而興奮。在我自認為對的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)即使是對自己有幫助的話(huà)，我也一個(gè)字也聽(tīng)不下去，我行我素。就是知道自己錯了也不愿去承認，只有在知道錯誤的重要性之后才會(huì )悔過(guò)，但為時(shí)已晚。只有接受殘酷的現實(shí)。但如果家長(cháng)和老師說(shuō)太多的話(huà)，自己會(huì )覺(jué)得嘮叨，不但沒(méi)起到幫反而會(huì )起反作用使我更加和家長(cháng)老師疏遠，這也就是充滿(mǎn)逆反心理的我。
有時(shí)在自己煩惱的時(shí)候，我不會(huì )像大多數人那樣，買(mǎi)一大包零食坐在沙發(fā)上吃來(lái)發(fā)泄自己心中的怒氣，而是躺在床上看電視。但在這時(shí)候我眼睛里容不得一粒沙子無(wú)論干什么只要妨礙了我，那抱歉，他將是我的出氣筒，只要他和我說(shuō)一句我聽(tīng)不過(guò)的話(huà)，火山即將爆發(fā)，接下來(lái)便是一場(chǎng)不可避免的口舌大戰�？晌乙膊皇悄敲从望}不進(jìn)，只會(huì )找茬。在我心情好的時(shí)候則會(huì )做一個(gè)不折不扣的好孩子。幫勞累了一天了的爺爺奶奶捶捶他們彎曲的后背；給爸爸打一個(gè)電話(huà)談?wù)勑淖尠职衷诳菰锓ξ兜墓ぷ髦械玫揭唤z安慰；給遠方的親人送去一份真誠的祝福帶給他們歡樂(lè )……
我還會(huì )時(shí)不時(shí)為自己犯下的.錯所感到羞愧，為我自己的傷心事流淚，但這些我不會(huì )被任何人看到，哪怕是在自己的家人面前我的眼淚也不會(huì )輕易流下。默默時(shí)一但觸及我的傷心事，這將會(huì )直擊我的心靈，我會(huì )立即淚流不止。我有時(shí)候也會(huì )多愁善感�？匆�(jiàn)被風(fēng)吹倒的小樹(shù)，就連被人踩死在腳下的螞蟻，凋謝的花朵，我也會(huì )有很多的愁緒，想一些我這個(gè)年齡段不該想的事情，比如；‘人的一生可真短暫呀，來(lái)去只是一瞬間而已，我一定要把握好以后的時(shí)間�！@一類(lèi)的想法都會(huì )出現在我的腦海中。
除了以上這些，我還關(guān)心我的外表。我見(jiàn)不得衣服有一點(diǎn)臟，發(fā)型有一點(diǎn)點(diǎn)亂。尤其看到韓國影視明星酷酷的派頭，心里更是羨慕不已�；拥那啻�，別樣的風(fēng)景，這就是青春期的我，不知道你的青春期是怎樣度過(guò)的，就讓我們在這花樣年華里共同唱著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的青春之歌吧。
青春的志向作文 8
青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì )勝利；青春是一條馬路，穩固而踏實(shí)。而我，就是；修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長(cháng)亦可短，既陽(yáng)光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。
回想以前，我不懂得學(xué)習，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì )回到家中，不情愿地拿起筆來(lái)寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì )偷懶�，F在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習的重要性�？鬃釉f(shuō)過(guò)＂知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知者＂。學(xué)習就是這樣，只有熱愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習，以學(xué)習為興趣，才會(huì )學(xué)好，學(xué)起來(lái)也相對輕松了許多。
進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習上，還是生活上都幫了我很多：當我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì )教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當我難過(guò)時(shí)，他們會(huì )安慰我并做我的傾聽(tīng)者，耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；當我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì )開(kāi)心；當我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì )為我驕傲。在這條青春路上，友情會(huì )伴隨著(zhù)我前行。
青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽(tīng)父母的話(huà)，與他們對著(zhù)干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨立，可每當遇到難題時(shí)又渴望得到家長(cháng)的幫助；每當父母關(guān)心自己時(shí)，又覺(jué)得父母很煩；每當自己做錯事時(shí)，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無(wú)阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢于對不合理的事情說(shuō)‘不’，我們也會(huì )接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨到的見(jiàn)解。
成長(cháng)中的我們必定會(huì )有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的`過(guò)程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過(guò)的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來(lái)作鋪墊。我們應向向日葵學(xué)習，保持昂揚向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習。從現在開(kāi)始，為自己開(kāi)辟一條絢麗多彩的青春路吧！
青春的志向作文 9
人生有不同的地段，青春正如鬧市區的黃金地段，不僅要開(kāi)拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì )節儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。
青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。
青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿(mǎn)了生機，是人生的開(kāi)端，它看起來(lái)是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運，它努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迎著(zhù)暴風(fēng)雨，迎著(zhù)烈日，不斷地成長(cháng)，將這些困難當做對自己的磨練，直到結出累累的碩果。
中國首富李嘉誠，曾因經(jīng)濟的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒(méi)有因文憑低而選擇碌碌無(wú)為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開(kāi)講啦”這一欄目，里面他講過(guò)一句話(huà)，用來(lái)激勵為人生目標而奮斗的年輕人�！扒迦A、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰，充滿(mǎn)朝氣的。
而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數會(huì )一事無(wú)成，即使有成績(jì)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費了美好的青春年華，都沒(méi)有真正意義上的青春。
所以，青春是一劑強心劑，使萎靡不振的人煥發(fā)生機；青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的'人振作。
時(shí)間是什么？時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對于青春期的人來(lái)說(shuō)，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會(huì )等來(lái)皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì )等來(lái)歲月的白眼。
青春的志向作文 10
我們，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，瞳孔清澈的能夠折射出整個(gè)宇宙無(wú)所顧忌的去做自己想做的事，這，就是青春。
——題記
陽(yáng)光灑落在街道上，路邊的花架上，紫藤蘿細細的枝條纏繞在上面，星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色花苞和鵝黃色的嫩葉在陽(yáng)光的照耀下生機勃勃�；▋旱幕盍Π诨ò�，像是要溢出來(lái)。慵懶的貓咪伸著(zhù)懶腰，皮毛在陽(yáng)光下泛著(zhù)朦朧的金色光澤。街邊玩鬧的孩子，臟兮兮的衣服掩蓋不了那帶著(zhù)泥印的歡快笑臉所散發(fā)的光芒，爽朗的笑聲如銀鈴般悅耳，喚醒心中那份童趣。
青春，大概就是這樣了吧�；盍�，美麗，生命力旺盛，不懼怕一切困難與坎坷。
青春是一種果斷，我們可以背起背包，說(shuō)走就走，向著(zhù)夢(mèng)想的方向，來(lái)一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)向著(zhù)太陽(yáng)升起地方的眺望。不必擔心路有多長(cháng)，不必擔心途中是否有歇腳的地方，不必顧忌風(fēng)雨，不必顧及日出日落，不必顧忌高山與荊棘。這是青春給予我們的勇氣。
青春是一種活力。我們可以蹦跳歡笑，不受拘束，整條街都因為我們的存在變得忙碌而又有生機，不必擔心這樣的`我們是否與這條寧靜的街道格格不入，不必擔心那些顏色鮮亮的衣服穿出去是否會(huì )扭捏，那本身就是屬于我們的顏色，這是青春給予我們的特權。
青春是一種幸福。因為有了青春我們的人生才更有意義。與其談?wù)撉啻旱男腋�，不如說(shuō)青春本身就是一種幸福。因為青春，不管命運如何殘酷我們尚有力氣去反抗；因為青春，不管失敗多少次，我們還有時(shí)間有精力去接近成功；因為青春，我們還有許多事情要去做，還有很長(cháng)的路要走，還有許多選擇要去抉擇，還有很多時(shí)間來(lái)享受人生。因為青春，我們還有放手一搏、奮不顧身的勇氣。
我們都不斷被時(shí)間帶著(zhù)往前，沒(méi)有人有時(shí)間回頭看一眼。珍惜當下的時(shí)光，珍惜青春。
貓咪打了個(gè)哈欠，精神抖擻地爬起身來(lái)，晃晃腦袋，迎著(zhù)陽(yáng)光，邁開(kāi)腿向前跑去，孩子們也追趕著(zhù)貓咪，小小的身影隱沒(méi)在金色的陽(yáng)光中，灑下一路歡笑，我看著(zhù)他們離去的方向，自語(yǔ)道：“該走了�！奔涌觳椒�，迎著(zhù)陽(yáng)光追趕他們，也是在追逐夢(mèng)想，我相信我能行，因為我還有大把的青春。
正值青春，大好時(shí)光。
青春的志向作文 11
劉老師，如同一首歌的存在，既動(dòng)聽(tīng)又美妙!劉老師，如一首詩(shī)的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞! 啊!劉老師，您青春的舞臺，有著(zhù)無(wú)數的，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽! 在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績(jì)，卻關(guān)心著(zhù)我們的品德，她更不以成績(jì)來(lái)看人，而是以最最簡(jiǎn)單的來(lái)看待我們。她不畏權勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師! 為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無(wú)怨無(wú)悔!為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺(jué)起來(lái)!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時(shí)候，真的很可愛(ài)!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著(zhù)她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!
記得運動(dòng)會(huì )的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的，我們正在邊跟著(zhù)他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使滿(mǎn)頭大汗也樂(lè )在其中，這時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)細小但又熟悉的背景，湊近時(shí)，才發(fā)現原來(lái)是劉老師，她也正隨著(zhù)運動(dòng)員的腳步追逐著(zhù)，眼中盡顯擔憂(yōu)，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續追逐著(zhù)，追逐著(zhù)……當長(cháng)跑結束時(shí)，他無(wú)不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急切的追問(wèn)著(zhù)運動(dòng)員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問(wèn)：劉老師，您為什么對我們這么好?
班主任老師與任課老師的區別在于：任課老師給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的知識，而班主任老師給我們帶來(lái)的卻是一生的`寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們人生的真理!
一個(gè)眼神就是一種肯定，一個(gè)微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因為如此，老師的愛(ài)是那么地深沉，無(wú)論是有言，還是無(wú)言，都是偉大的，默默地沖蕩著(zhù)這浮躁的世界。
沒(méi)有人能夠獨自成功。在人的成長(cháng)道路上，總離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)老師的嚴格要求。正是因為有了老師的指引，我們才養成了一個(gè)個(gè)良好的習慣;正是因為有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著(zhù)鮮花滿(mǎn)地的彼岸駛去。
我的青春我的歌!劉老師，我愛(ài)您!謝謝您的教導!你的鼓勵，是我一生的寶典!
青春的志向作文 12
有人說(shuō)，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說(shuō)，青春是件花衣裳，光怪陸離；還有人說(shuō)，青春可是是個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)已成一場(chǎng)空。
我說(shuō)，不是的，不是這樣的！
青春是顆蓄勢待發(fā)的種子，活力無(wú)限，生機勃勃。輕輕將它埋進(jìn)歲月的沃土，傾心照顧，在闊的原野，就能長(cháng)成一棵翠綠壯健的大樹(shù)；在奔流的江河，就能匯成一片歡騰跳躍的浪花；在巍峨的峰巔，就能開(kāi)成一朵戰霜傲寒的雪蓮。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。細心呵護，就能有瀟灑的舞姿和光彩四射的魅力；細心呵護，就能有拼搏的基石和激流奮進(jìn)的勇氣！
青春是枚瑩潤碧翠的橄欖，澀中帶甜，回味綿長(cháng)。矗立在人生的岸邊，回望凝成的樹(shù)林，雖然每一片金黃的落葉都寫(xiě)滿(mǎn)成長(cháng)的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉淀的悲傷，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的美麗？沒(méi)有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的憂(yōu)傷？沒(méi)有慘痛的`挫折，怎能收獲成功的期望？
青春是明澈的清泉，溫柔的水波浸潤人生的歷程；青春是和煦的春風(fēng)，柔柔的深情撫慰心靈的傷痛；青春是激越的戰歌，剛勁的音符撥動(dòng)年輕的心弦。
青春是多彩的畫(huà)筆，在歲月的宣紙上描畫(huà)矯健的身影；青春是明亮的燈塔，在知識的海洋里引航夢(mèng)想的征帆；青春是前進(jìn)的腳步，在人生的廣場(chǎng)中跳出輕盈的舞姿。
青春是飄揚的旗幟，獵獵的風(fēng)采召喚勇敢的心靈；青春是燃燒的火炬，熊熊的火焰點(diǎn)燃生活的激越；青春是抒情的詩(shī)篇，雋永的詩(shī)行回蕩明朗的旋律。
青春是開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無(wú)為的嘆息；青春是創(chuàng )造未來(lái)的期望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影；一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而蝺蝺獨行。人生有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
只要熱愛(ài)生活，就能讓青春放射出絢麗的光彩。人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，只要奏響自我生命的號角，學(xué)習雄鷹翱翔藍天，練就堅硬的翅膀就能乘著(zhù)奮斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；學(xué)習臘梅傲視嚴寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著(zhù)磨礪的階梯，去追趕明天的太陽(yáng)。
摒棄消極和迷茫，讓我攜起手來(lái)，跨進(jìn)青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿(mǎn)心的期望去虔誠守候，我們的青春必將無(wú)悔、必將輝煌！
青春的志向作文 13
青春是一場(chǎng)盛大無(wú)比的宴會(huì )，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì )的主角�！}記
那天放學(xué)，被同學(xué)拽去了小賣(mài)部買(mǎi)冰棍，夕陽(yáng)很美，燦爛的陽(yáng)光照在她身上，她回頭，剎那間，我被光迷了眼——
再次睜開(kāi)了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽(tīng)到了一陣笑聲。轉頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著(zhù)，穿著(zhù)一身藍色的運動(dòng)服，一起嬉鬧，她仿佛沒(méi)有看到我，直直的繞過(guò)了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。
她在操場(chǎng)上做著(zhù)起跑動(dòng)作，一頭高高的馬尾，兩鬢的碎發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著(zhù)。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油，她回過(guò)頭來(lái)，朝她們自信的笑了，在轉向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了，我看著(zhù)自己慢慢變真實(shí)……
“喂，快走啊，一會(huì )兒冰棍沒(méi)有啦”女孩兒跑了過(guò)來(lái)，拽著(zhù)我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠，卻又那樣真實(shí)。但我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是真是假，是夢(mèng)也罷，擁有過(guò)便好。
幾天后的體育課上，我拿著(zhù)跳繩，走在偌大的操場(chǎng)上，看著(zhù)少女們穿著(zhù)寬大的校服，寬松的運動(dòng)褲。頭上栓著(zhù)五彩的發(fā)繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿(mǎn)眼星星的向朋友們說(shuō)著(zhù)自己的.偶像，少年們不拘小節，穿著(zhù)白T黑體T，勾肩搭背，有說(shuō)有笑的向球場(chǎng)走去，拿著(zhù)籃球的男孩真練習著(zhù)運球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著(zhù)游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過(guò)，順著(zhù)風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人，少女的臉紅成了半邊天，此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅定地注視著(zhù)前方，我們，來(lái)日方長(cháng)。
在這個(gè)十四五歲的年紀里，我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮，遇到的每一個(gè)人都要珍惜，擁有過(guò)的每一個(gè)旅行，都是人生最美的風(fēng)景。
在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來(lái)；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜，繼續前行；再碰到自認為對的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會(huì )收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。
這個(gè)年紀，我們稱(chēng)之為青春。
人間驕陽(yáng)似月，風(fēng)吹過(guò)林梢，此時(shí)我們正當年少。
青春的志向作文 14
青春仿佛是一種宣言，它昭示著(zhù)“自古英雄出少年”的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著(zhù)加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。我們正青春，因此，我們應在這最美好的季節，樹(shù)立屬于青春的志向。
古之立大志者，不惟有堅忍不拔之志。青春的志向是人生的航標，是戰勝苦難的力量。司馬遷，年少時(shí)遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他完成這部史書(shū)的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受宮刑。受刑之后曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的志向尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時(shí)18年寫(xiě)成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？梢�(jiàn)，青春的志向是逆境中的光明，指引你走出困境，走向理想的'彼岸。
青春時(shí)代要立志，還要立遠志。只有樹(shù)立遠大的志向并以此不斷地鞭策自己才能取得令人矚目的成就。毛澤東在讀湖南第一師范時(shí)就寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！钡暮肋~詩(shī)句；周恩來(lái)在年輕時(shí)就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大志向。由此可見(jiàn)，要成就偉大之事業(yè)必先樹(shù)立其遠大之志向。
可能有些同學(xué)也有一些疑惑和迷茫，我已經(jīng)有了遠大的志向，可我該怎么去實(shí)現它呢？
這個(gè)問(wèn)題，何足道哉？其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家可以參考一下儒家的思想和目標：“修身、齊國、治家、平天下”。人不可能一口吃成個(gè)胖子。不管做什么都要一步一步來(lái)，先規劃一個(gè)小目標，最后積少成多，不就達成大目標了嗎？
當然只有規劃也是不行的，還要按計劃付出行動(dòng)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！笔堑�，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。毛澤東也說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！庇行┤丝赡軙�(huì )說(shuō)：“我太笨了，再怎么努力都不會(huì )成功的�！边@種觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的。愛(ài)因斯坦小時(shí)候被稱(chēng)為弱智，就連老師都放棄了他，可他沒(méi)有放棄努力，他最后不是一樣成為科學(xué)家了嗎？周星馳小學(xué)時(shí)每門(mén)功課都不及格，可照樣不是通過(guò)努力成為明星了嗎？由此可見(jiàn)，用奮斗支撐青春的志向，青春的志向終有一天會(huì )熠熠生輝。
同學(xué)們，詩(shī)酒趁年華，所以正值青春的我們要樹(shù)立遠大的志向，并為之努力奮斗。年輕沒(méi)有失敗，即使最后并沒(méi)有得到預想的結果，但至少我們努力過(guò)了，青春就不會(huì )留下遺憾。同學(xué)們，趁時(shí)光正好，青春正美，努力奮斗，不負韶華。
青春的志向作文 15
堅硬的土地無(wú)法阻擋嫩綠小芽的沖擊，陡峭陰暗的角落無(wú)法忽視生命的活力，正如艱難險阻無(wú)法使我們停下前行的腳步。我們正值青春年少，要心懷勇敢，不畏艱難，熱愛(ài)祖國，積極向上。
青春是把火，是人生最美好的時(shí)光。每當走進(jìn)初、高中校園，你都能看到張張青春洋溢的笑臉，他們將校園寂靜的空氣攪得燥動(dòng)起來(lái)，無(wú)數的鮮花綻放，鳥(niǎo)兒啼鳴，迎接這些溫暖的人。他們走進(jìn)窗明幾凈的教室，放下書(shū)包，開(kāi)啟一天的學(xué)習。知識充盈著(zhù)他們的大腦，讓他們認識一個(gè)全新而又美好的世界。人們也總懷念青春，感嘆青春易逝，猶如宋代詩(shī)人秦觀(guān)詞中所寫(xiě)：“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休�！�
青春是朝陽(yáng)，是人生滿(mǎn)懷希望的時(shí)期。如同毛主席所說(shuō)：“青少年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！卑司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，總令人無(wú)限期待與憧憬，它給人們以溫暖，以美好。大家還記得杜甫嗎？這個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的“詩(shī)圣”，一天他坐在石頭上沉思，深邃的眼神令人難以忘卻；可他年輕時(shí)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，又意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼，震撼著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
正值大好年華的我們，應當懷揣滿(mǎn)腔熱血，不斷奮斗�！皧^斗是萬(wàn)物之父�！睆那坝幸粋�(gè)人叫方仲永，他天資聰穎，五歲時(shí)就能作詩(shī)，可他不讀書(shū)，最終“泯然眾人矣”。由此可見(jiàn)，青春不能不奮斗。李大釗先生在《青春》一文中寫(xiě)道：“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族�！笨犊ぐ旱脑�(huà)語(yǔ)，令我們至今銘記：青春的我們應當報效祖國，不畏艱難。陳獨秀之子陳喬年、陳延年，正當青春年歲，心中的愛(ài)國之情好似要點(diǎn)燃整個(gè)宇宙，他們?yōu)閲柢|不畏強權，以此被深深銘記。身邊不少人都在說(shuō)自己的`理想：有的要當氣象家，研究天文，學(xué)習地理；有的想當博物館解說(shuō)員，探究歷史，追溯真理；還有的說(shuō)要當物理學(xué)家，深藏功與名，默默為國家助力。青春的我們都應該懷揣著(zhù)理想，讓自己的青春熱血沸騰起來(lái)。
總而言之，在青春這個(gè)最美好的時(shí)間里，我們應當滿(mǎn)懷理想，努力學(xué)習，以求報效國家，用熱血在自己的人生畫(huà)卷上繪出最為絢爛的一筆。
青春的志向作文 16
錯過(guò)春季第一場(chǎng)雨，錯過(guò)夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯過(guò)秋季最后一片落葉，錯過(guò)冬季第一縷陽(yáng)光
錯過(guò)美麗，你擁有才學(xué)；錯過(guò)才學(xué)，你擁有健康；錯過(guò)青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過(guò)像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽(tīng)到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽(yáng)西下的公園里的長(cháng)椅上嘆息著(zhù)：青春多好��！富有活力和生機，我年輕的時(shí)候是��！青春多好��！多美妙��！而正值青春年華的我們何曾想到過(guò)青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著(zhù)青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹(shù)長(cháng)著(zhù)青翠的綠葉。
樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：唉！好煩��！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！是��！還說(shuō)什么青春是無(wú)彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹(shù)葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿(mǎn)地面。樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：好久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�，竟然變了這么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的'孩子跑過(guò)，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著(zhù)這些陽(yáng)光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過(guò)了那屬于我們獨一無(wú)二的青春了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉，飛舞，旋轉那時(shí)，我們錯過(guò)青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來(lái)滿(mǎn)是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過(guò)分追求完美，因為，他總是以不完美的結局收場(chǎng)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”對于每個(gè)人都一樣，青春只有一次，沒(méi)有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過(guò)，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應該抓緊現在的每分每秒，向著(zhù)自己的目標、夢(mèng)想一步步前進(jìn)。要在青春陪伴之時(shí)，為美麗的人生寫(xiě)下無(wú)數個(gè)完滿(mǎn)的感嘆號，才能在化為土灰時(shí)不留遺憾。
面對無(wú)數位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽(tīng)著(zhù)幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持�！�
青春的志向作文 17
日子平平淡淡地流逝，就像冬季的風(fēng)，沒(méi)有一絲留戀。而我迷失在自己簡(jiǎn)單而微妙的感情中已經(jīng)太久了。雨季，在我的生活里似乎特別漫長(cháng)。
那段時(shí)間，我忽然有了很多朋友——同性的，異性的，日子好像一下去盈滿(mǎn)了快樂(lè )，來(lái)得沒(méi)有一絲預兆。我沒(méi)有去探求它的根源，生怕一不小心，這種夢(mèng)境般的生活就破碎了。我藏住自己理性的一面，和朋友一起瘋，一起鬧，無(wú)拘無(wú)束的笑聲傳出教室，嬉鬧的身影掠過(guò)同學(xué)的身旁�？墒�，有一天我哭了，因為同學(xué)幾句傷人的話(huà)。我以為可以不在乎，我以為用微笑可以消解她們的成見(jiàn)，可最終我還是受傷了。朋友勸我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就當她們是一種忌妒。我無(wú)語(yǔ)。嫉妒？我有那個(gè)資格嗎？
一只小小的蛹蟲(chóng)要長(cháng)成一只多姿的飛娥，就必須經(jīng)歷化蛹成蝶時(shí)撕心裂肺的痛。我呢？面對一次次的挑戰，是進(jìn)取，還是消沉？我選擇了前者。我必須習慣艷陽(yáng)天中忽然烏云籠罩，風(fēng)平浪靜的海面突然波濤洶涌，我要學(xué)會(huì )把所有的悲傷留給昨天。慢慢地，我嘗試著(zhù)讓自己安靜。云淡風(fēng)輕的日子里，連空氣也變得有一點(diǎn)慵懶。半夜醒來(lái)，借著(zhù)夜的寧靜，我獨自咀嚼著(zhù)苦楚。我真想看見(jiàn)滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，趕走烏云，連同埋在心中的'那一份苦。我喜歡上了郭敬明的文章，喜歡他筆下拼湊的那些文字的風(fēng)格，似乎帶給我一種似曾相識的感覺(jué)。繼而喜歡他瘦削的臉型，喜歡他令人心痛的眼神�？臻e的時(shí)光，剩下的是忙碌的思考。在思考的空隙里，我忽然發(fā)現自己喜歡上一個(gè)男孩已經(jīng)很久了。
給自己找一個(gè)理由，是因為他有著(zhù)郭敬明般的臉型和眼神�？墒俏覜](méi)有想過(guò)說(shuō)出來(lái)，因為這只是一個(gè)女孩的心事。愛(ài)情，離我們太遠，就算看上去觸手可及，可終究不屬于我。流星選擇美麗，就要面對隕落；曇花選擇綻放，就要接受枯萎；飛蛾選擇光明，就要經(jīng)歷焚身。但我相信，它們和我一樣都會(huì )無(wú)悔地作出選擇。天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。在抬頭的那一剎那，我看見(jiàn)天很高，很藍。我想，那里有我翱翔的天地。
后記：我想，我寫(xiě)下的不只是文章，而是一種心情！因為我覺(jué)得，文字的一點(diǎn)點(diǎn)拼湊實(shí)際上是我們心情的一點(diǎn)點(diǎn)渲瀉。渲瀉過(guò)后，又會(huì )是陽(yáng)光明媚的一天！
青春的志向作文 18
十五歲的花季少年，伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著(zhù)被陽(yáng)光親吻著(zhù)的雙眼，嘴角洋溢著(zhù)微笑。我們在陽(yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著(zhù)青春的汗水；帶著(zhù)幾分自信與從容，倔強與不羈，描繪著(zhù)我們屬于青春的畫(huà)卷。
十七歲的雨季，雙手無(wú)力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著(zhù)不被人輕易覺(jué)察到的悲傷。我們在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著(zhù)頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
青春的我們總愛(ài)追夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅浪漫的情調，喜歡無(wú)拘無(wú)束的放蕩，喜歡時(shí)尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)的'未來(lái)，也記載著(zhù)掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，才是青春最好的寫(xiě)照。
青春是美麗的，它激起我們對生活、對大自然的熱愛(ài)，正是它的美麗，才使我們展開(kāi)美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的道路上，總會(huì )有一些磕磕絆絆。人生之路不會(huì )總是一帆風(fēng)順，否則人生就失去了意義。你難免會(huì )遇見(jiàn)絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點(diǎn)，繼續奮斗。你也許會(huì )孤獨，不要害怕，如果沒(méi)有孤獨，你也就不會(huì )懂得別人的孤獨，也就不會(huì )用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯過(guò)良機，要知道“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！�
人生應該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時(shí)光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長(cháng)比人們期待的還要美麗，也許過(guò)程會(huì )痛、會(huì )辛苦，有時(shí)會(huì )感到灰心，面對洶涌而來(lái)的現實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力，但這是生命的一部分。做好現在你能做的，然后，一切會(huì )好的。人生應如這歌詞“遭遇過(guò)多少冷眼，曾轉過(guò)多少個(gè)彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發(fā)光的時(shí)代，努力追我所要，勇敢做一個(gè)最閃亮的存在……不怕有多少挑戰，心中藏著(zhù)答案，奔跑自有方向，微笑著(zhù)把眼淚擦干，再渺小的人物，誰(shuí)愿低頭認輸……”
青春的志向作文 19
窗臺上的百合花不知疲倦地散發(fā)著(zhù)幽香，月華無(wú)聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上了皎白的光芒。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，將我手中的書(shū)沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了鐘表里匆匆行走的時(shí)間。
這曾是我初一、初二時(shí)習以為常的事情，如今卻成了遙不可及的渴望。原因無(wú)他，只是學(xué)業(yè)繁重。
在閱讀方式多元化的今日，電子閱讀越來(lái)越流行，而我獨愛(ài)紙質(zhì)書(shū)。我喜歡每一頁(yè)紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個(gè)字散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。
我喜歡讀詩(shī)：讀“窈窕淑女，君子好逑”的.淺淺愛(ài)戀，讀“所謂伊人，在水一方”的淡淡相思，讀“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的濃濃憂(yōu)愁，讀“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悔恨無(wú)奈，讀“周公吐哺，天下歸心”的雄心壯志，讀“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑豪邁。
我喜歡讀史：讀秦始皇一統天下，讀冒頓養精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開(kāi)元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的巾幗不讓須眉。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！薄都t樓夢(mèng)》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，每一次都能品出不一樣的味道。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的癡傻，品味四春的悲哀。
從初三開(kāi)始，突然覺(jué)得時(shí)間少了許多，一天二十四個(gè)小時(shí)轉瞬即逝，如白駒過(guò)隙。我不再有大片的時(shí)間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。以往常把玩的書(shū)被束之高閣，落了塵埃。所以，我的生活中丟失了一抹色彩，一抹屬于書(shū)的獨特的色彩。我的語(yǔ)言也變得貧乏，仿佛流浪漢的錢(qián)包。
我渴望擁有充足的時(shí)間閱讀有質(zhì)感的、厚重的書(shū)�；孟胫�(zhù)，何時(shí)，我還能在如水的月色下，引一縷花香一絲茶香一段墨香，捧一本書(shū)，故地重游，再憶一次青春閱讀。
青春的志向作文 20
我很喜歡郭敬明的小說(shuō)，特別喜歡《青春是道明媚的憂(yōu)傷》這本書(shū)。
書(shū)中說(shuō)道：“青春注定是一道明媚的憂(yōu)傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長(cháng)的歲月里，刻成了生命中的永恒�！边@些美好的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長(cháng)好長(cháng)，就像一次長(cháng)長(cháng)地旅行，總是讓我想起過(guò)往的美好事物，總想向我那些美好易逝的時(shí)光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著(zhù)閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓?xiě)鸲吩陬}海中的我神清氣爽。
“時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼又是一年冬天，畢業(yè)考的腳步也越來(lái)越臨近了�！毙睦锞瓦@樣上下打著(zhù)鼓，眼前浮現起以前的歡樂(lè )時(shí)光。
前年，同學(xué)們是青春激揚，斗志昂揚的，我們相互寫(xiě)下各自的愿望和憧憬，希望在來(lái)年能夠一一實(shí)現；我們一起復習，討論一道道難題怎么去破解；課余我們一起在操場(chǎng)奔跑，釋放心中的壓力。
多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時(shí)光，與你們一起探討人生的青春夢(mèng)想！轉眼又是一年，那些沒(méi)有實(shí)現的愿望是否還隱約藏在心靈的某個(gè)角落，時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，空留惋惜和惆悵？在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過(guò)心中向往，也體味過(guò)那些苦樂(lè )參半的靜默時(shí)光。
還記得嗎，看著(zhù)那些鮮紅的對勾和耀眼的.叉，我們笑過(guò)哭過(guò)，不為別的，就為了曾經(jīng)的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那曾經(jīng)一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。
那些開(kāi)心的笑和傷心的淚水就這樣伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，就像一道道明媚的陽(yáng)光，劃破了我們的深邃心靈，最后只能在哭泣和歡樂(lè )中撿拾青春的碎片！但是，即使時(shí)光飛逝，我們對于青春夢(mèng)想的追逐腳步依舊沒(méi)有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著(zhù)我們迸發(fā)向前。
青春是明媚的憂(yōu)傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現在的每一分、每一秒才是對青春最好的祭奠和致敬！讓我們認真對待每一天吧，讓我們向青春致敬！
青春的志向作文 21
去年冬天，媽媽從外婆家拿回來(lái)了一包綠豆，可是，因為沒(méi)有吃完，到了春天，綠豆長(cháng)蟲(chóng)了。綠豆蟲(chóng)不怕高溫不怕水淹，而且一遇到異�，F象就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢跑掉或飛走，常常讓人拿它們沒(méi)辦法。
一天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，到陽(yáng)臺來(lái)看看花。突然，我聽(tīng)到一陣"沙沙"聲。原來(lái)，是綠豆蟲(chóng)又在集體搞破壞，把裝綠豆的袋子咬得千瘡百孔。我屏住呼吸，悄悄地走到袋子的后面，趁群蟲(chóng)不注意，一伸手俘虜了領(lǐng)頭的那只蟲(chóng)。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅。我感到一股頑強斗爭的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！我真想放了它，但想到它是害蟲(chóng)，我又咬緊牙關(guān)，將它捏住。我原本以為它被捏住后就死了，可它仍然揮動(dòng)觸角，好像在對我表示憤怒。更讓我沒(méi)想到的是，幾分鐘后它又挺起圓鼓鼓的身子逃走了。
我呆住了，靜靜地望著(zhù)它爬回那個(gè)袋子。
它只是一只蟲(chóng)子，一只不起眼的小小的蟲(chóng)子，在遇到困難挫折的時(shí)候，竟然還能奮起抗爭，我們可是人呀，我還能有什么理由虛度自己的青春，不去奮斗、不去努力，讓時(shí)光白白地流逝呢？
突然之間，我仿佛懂得了許多。
作為一名學(xué)生，我們不但要有遠大的理想，更要有實(shí)現夢(mèng)想的決心，在這段美好的青春時(shí)光里，我們應該為自己的那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，或許是成為一名偉大的科學(xué)家，或許是考取了一所好的學(xué)校，又或者只是考試中取得一份好的成績(jì)，但這都需要我們去拼搏，哪怕只是認真完成了一天的`作業(yè)，哪怕只是做對了一道數學(xué)題，哪怕只是寫(xiě)好了一個(gè)字……而且面對途中的各種"攔路虎"，只有保持自信、永不放棄的思想，積極地想各種辦法解決才能走向成功，而不只是怨天尤人，在角落里默默地嘆氣。如果這樣，等待你的只有失望和懊悔。
青春，就是要有遠大的理想；青春，是注定要和奮斗結緣的。
青春的志向作文 22
秒針滴答滴答，不知不覺(jué)帶我們走入了充滿(mǎn)希望的青春之地。有人問(wèn)，青春是什么？有的人用自己的青春在校園的角落里偷偷摸摸地談情說(shuō)愛(ài)，有的人將自己的青春揮灑在舞廳酒吧，有的人讓自己的青春掛上了高檔名牌的標簽，可是，我卻要說(shuō)：“無(wú)志向，不青春�！�
是的`，我們總會(huì )在這時(shí)把目光不經(jīng)意的轉向那個(gè)在自己心中占據著(zhù)特殊位置的人，看著(zhù)他寫(xiě)字，聽(tīng)著(zhù)他讀書(shū)，哪怕是只要說(shuō)上幾句話(huà)也會(huì )覺(jué)得生活突然之間變得更加美好；是的，我們也總會(huì )因為看到其他人穿著(zhù)XXX牌子的衛衣或是帶著(zhù)XXX牌的表而羨慕不已，不停地向父母伸手索��；是的，我們總是在青春的洋流中漂泊著(zhù)，偶爾迷失了自我，可就在這時(shí)，親愛(ài)的你可有仔細想過(guò)，在這些的背后，青春的意義，究竟是什么？
從去年開(kāi)始，我總是默默地關(guān)注著(zhù)一個(gè)特別的節目——《變形記》節目里總是邀請生活環(huán)境截然不同的少男少女進(jìn)行身份互換，互相體驗生活，有時(shí)生活環(huán)境的差異使我大為震驚，然而更讓我感動(dòng)的的是那些山村孩子的質(zhì)樸心靈，每每看到他們，我總是想起在鄉下的表妹。
我的舅舅不像媽媽和姨媽?zhuān)瑥臎](méi)讀過(guò)什么書(shū)，舅媽在高中讀完后就沒(méi)上過(guò)學(xué)，夫妻兩人凌晨四點(diǎn)從家里出門(mén)干活，舅舅幫人拉貨，舅媽做農活，家里三個(gè)孩子，住在外婆的老房子里。表妹是三個(gè)孩子里最大的，小名“樹(shù)提”，讀初一。
樹(shù)提的學(xué)校在縣城，算得上是地方上比較入眼的學(xué)校了，一個(gè)星期回一趟家，地方的學(xué)校寒暑假是沒(méi)有作業(yè)的，可是每當我春節回到外婆家，總見(jiàn)到她在埋頭做題。我總是問(wèn)她，你都已經(jīng)名列前茅了，為什么還是這么拼命？她總是笑而不答。在我的再三追問(wèn)下，她才透露實(shí)情：“我想考出這里，我不想讓我媽天天給人摘豆子，你們�？诘娜硕歼@么厲害，我在這里也要加油學(xué)習，等我上完大學(xué)，我回來(lái)要當一個(gè)語(yǔ)文老師，教人讀書(shū)寫(xiě)字，等到我老了，我就念書(shū)給我的孩子聽(tīng)……”
我在她充滿(mǎn)著(zhù)歡喜、希望、憧憬的眼神中，仿佛看到了未來(lái)她站在講臺上的情景，就是在那時(shí)，我真真切切的感受到她的青春綻放出的絢爛花火，這更讓我感觸頗深：在美好的青春年華里，樹(shù)立一份目標，如果你想當舞蹈演員，就多練幾次舞，如果你想當文學(xué)作家，就多看幾本書(shū)，如果你想當飛行員，你就從現在開(kāi)始去了解這方面的知識……夢(mèng)想對于正值青春年華的我們永遠不會(huì )晚，從現在開(kāi)始，我想告訴你：
你的青春誰(shuí)做主？
讓我們把青春牢牢的抓住，自己做主，因為：
無(wú)志向，不青春。
青春的志向作文 23
禮贊青春，青春因志向而精彩；志在鴻鵠，志向因青春而不凡————題記
青春，是什么？是"咸陽(yáng)游俠多少年。"是"自古英雄出少年"還是"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。"志向，是什么？是"咬定青山不放松"，是"要留清白在人間"，是"凌寒獨自開(kāi)"。青春不可沒(méi)有志向，志向也不可沒(méi)有青春。那往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是青春的腳印，志向的步伐。
5歲時(shí)
"英雄在此，你個(gè)大壞蛋，看我把你打死！"我找了一張桌布，胡亂一通綁在身上，當做披風(fēng)用，點(diǎn)著(zhù)腳尖取下來(lái)了爸爸買(mǎi)來(lái)的草帽，盔甲沒(méi)有代替的，我找了一個(gè)箱子，從上面剪了一個(gè)大窟窿，一頭鉆了進(jìn)去，再拿出奶奶練劍用的塑料伸縮劍，好了，英雄準備出發(fā)！我拖著(zhù)一身裝備，找到了家里的大毛絨熊，和它"拼死搏斗一番"，"大戰三百回合"終于，"弘揚了正義，打擊了罪惡"。一大片的毛絮絮在空中飛舞著(zhù)，而我，已經(jīng)"呼嚕呼嚕"地睡著(zhù)了……
8歲時(shí)
落日的余暉映照在大地上，照紅了我們兩個(gè)，也照紅了身后的足球場(chǎng)。我謹慎地站在球場(chǎng)中間，絲毫不敢放松警惕。我們班足球隊一路過(guò)關(guān)勢如破竹，可不能在決賽失敗了。比賽已經(jīng)接近尾聲了，現在兩方仍是平手，只要進(jìn)一個(gè)球，就贏(yíng)了。一個(gè)球直直地飛過(guò)了，飛向門(mén)，好機會(huì )！我瞅準時(shí)機，一個(gè)飛球踢給了前鋒，前鋒意識到了，一腳將球踢進(jìn)了球門(mén)，配合完美，對方隊根本沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。"球進(jìn)了！"全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)……
11歲時(shí)
貓頭鷹鐘已經(jīng)叫了三聲了，月亮也爬上了枝頭，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)的方向。雖然已經(jīng)這么晚了，可我還是迷戀在書(shū)中，無(wú)法自拔，午夜的書(shū)城靜悄悄的.，我很滿(mǎn)意沒(méi)有人打破這和諧的一切。我醉心地捧著(zhù)一本《大秦帝國》看著(zhù)，不知不覺(jué)，已經(jīng)好多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，達到了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"。"走了，別看了，去吃點(diǎn)東西吧！"好朋友在我耳邊嘀咕著(zhù)。"哎呀，你別煩我！"我捂住耳朵，繼續看著(zhù)。"走吧，我都快餓死了，你不去，我就不去！"好朋友一把把我拉出了書(shū)城……
夢(mèng)想不停歇，青春正當時(shí)。讓我們放飛我們的志向，飛揚我們的青春吧！
青春的志向作文 24
一、竹筍
春雨過(guò)后，一夜之間，一個(gè)個(gè)矮小的竹筍拔地而起，一個(gè)比一個(gè)高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的'幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長(cháng)成長(cháng)再成長(cháng)！
二、樹(shù)林
樹(shù)林之中的樹(shù)木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會(huì )這樣呢？我們都知道，樹(shù)林之中，樹(shù)很多，它們的生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，而陽(yáng)光在高處，它們要想生存就不得不力爭上游，從而獲取陽(yáng)光。因此樹(shù)林估各自努力著(zhù)，只有這樣它們才可在眾多的樹(shù)木中有一席之地，才不會(huì )被淘汰。
處在競爭力很強的社會(huì )中的我們，難道不能從樹(shù)林中學(xué)習點(diǎn)什么道理嗎？如果不學(xué)習，后果會(huì )很?chē)乐亘D―要被社會(huì )淘汰，失去生存之地。同學(xué)們，自己思考思考吧！
三、玫瑰·青草
玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的一樣不適宜，玫瑰就會(huì )喪失清香艷麗的容顏，變得發(fā)蔫，毫無(wú)生氣。這樣的花，我們怎會(huì )喜歡它呢？
青草，隨處可見(jiàn)，它為何可以長(cháng)生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見(jiàn)它的身姿。
整天享受著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口生活的我們，一但失去那安逸的生活會(huì )怎樣呢？想想應該學(xué)學(xué)誰(shuí)呢？
四、小溪·大海
小溪整日叮叮當當地流著(zhù)，不知疲倦，最終涌入大海，投進(jìn)母親的懷抱。小溪中的水又從何而來(lái)？還不是從大海中來(lái)？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。
我們這一條條“小溪”，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，學(xué)成之后，又要擁入誰(shuí)的懷抱呢？
五、尾聲
青春即將過(guò)去，我們要時(shí)刻準備著(zhù)，在青春之后，發(fā)出自己耀眼的璀璨的光芒！
青春的志向作文 25
青春如一團烈火，時(shí)時(shí)刻刻將我們的心燃燒著(zhù)；青春如一臺，加油機，時(shí)時(shí)刻刻將我們的"油箱"加滿(mǎn)；青春如一盞明燈，照亮我們追逐夢(mèng)想的道路。青春讓我們有了自己的志向，以及追逐志向的勇氣和力量。
青春的志向總是有源頭的。小時(shí)候我經(jīng)常在暑假寒假時(shí)，到母親工作的地方——醫院去做作業(yè)。每當我做完后總是耐不住性子。在醫院這個(gè)角落逛逛，那個(gè)角落的瞅瞅，對什么都好奇�？纯磱寢尳o病人檢查，那些檢查圖形像音符似的，從電腦里蹦了出來(lái)，我心生愉悅。從那時(shí)開(kāi)始，我就想做一個(gè)醫生。是的，這個(gè)志向，在我的腦海里一直堅守著(zhù)，從未動(dòng)搖過(guò)。
我想，這就是青春那巨大的力量吧！
這志向不僅僅是存在于我的腦海里，他還促使我去完成他。在我空閑時(shí)間較多的時(shí)候，我會(huì )拿出一本關(guān)于醫學(xué)的書(shū)籍，靜靜的閱讀著(zhù)，記憶著(zhù)其中每一個(gè)片段。媽媽和她們的同事在一起討論病案時(shí)，我總是認真地聆聽(tīng)，像她們帶的學(xué)生。
在每一次有空余時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì )感覺(jué)到一股無(wú)形，但卻異常巨大的力量推著(zhù)我的身子。每每這個(gè)時(shí)候我總會(huì )感到一種磁力吸引著(zhù)我——那定是從書(shū)架上傳來(lái)的。就這樣，我一步步被吸引過(guò)去。每走一步都感覺(jué)腳下有洶涌的波濤，浪頭肆意的舔著(zhù)我的腳，只漫到我的大腿，并向前推進(jìn)著(zhù)我。這種感覺(jué)隨著(zhù)我與書(shū)架之間的距離縮短而加強，直至取下書(shū)翻開(kāi)書(shū)本才停止。
我想，這就是青春，那巨大的力量吧！
這志向還讓我去實(shí)踐，去在實(shí)踐中探索。在學(xué)校，同學(xué)們有了一些小病小痛，第一個(gè)反應不是去醫務(wù)室去找老師，而是來(lái)找我。因為我對一些輕微的'外傷，可以拿出自帶的創(chuàng )可貼、消毒液，及時(shí)地給同學(xué)們處理。不用再去醫務(wù)室的路上耽誤時(shí)間。這樣的志向，讓我可以去進(jìn)行實(shí)踐。也可以幫同學(xué)們節約一些時(shí)間。兩全其美。
是的，這種兩全其美的事情，除了青春，那巨大的力量外，又有誰(shuí)能做到呢？
這就是青春的力量，他給了我們追逐夢(mèng)想。達成志向的力量和勇氣。我愛(ài)你——青春！我相信在我實(shí)現夢(mèng)想的路上，再多的困難和險阻都能跨越，趁年輕要像海綿一樣多多吸取知識，讓它成為我武裝的盔甲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。感謝你，青春，感謝你給了我這么多！
青春的志向作文 26
青春如一團烈火，時(shí)時(shí)刻刻將我們的心燃燒著(zhù)；青春如一臺，加油機，時(shí)時(shí)刻刻將我們的"油箱"加滿(mǎn)；青春如一盞明燈，照亮我們追逐夢(mèng)想的道路。青春讓我們有了自己的志向，以及追逐志向的勇氣和力量。
青春的志向總是有源頭的。小時(shí)候我經(jīng)常在暑假寒假時(shí)，到母親工作的地方--醫院去做作業(yè)。每當我做完后總是耐不住性子。在醫院這個(gè)角落逛逛，那個(gè)角落的瞅瞅，對什么都好奇�？纯磱寢尳o病人檢查，那些檢查圖形像音符似的'，從電腦里蹦了出來(lái)，我心生愉悅。從那時(shí)開(kāi)始，我就想做一個(gè)醫生。是的，這個(gè)志向，在我的腦海里一直堅守著(zhù)，從未動(dòng)搖過(guò)。
我想，這就是青春那巨大的力量吧！
這志向不僅僅是存在于我的腦海里，他還促使我去完成他。在我空閑時(shí)間較多的時(shí)候，我會(huì )拿出一本關(guān)于醫學(xué)的書(shū)籍，靜靜的閱讀著(zhù)，記憶著(zhù)其中每一個(gè)片段。媽媽和她們的同事在一起討論病案時(shí)，我總是認真地聆聽(tīng)，像她們帶的學(xué)生。
在每一次有空余時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì )感覺(jué)到一股無(wú)形，但卻異常巨大的力量推著(zhù)我的身子。每每這個(gè)時(shí)候我總會(huì )感到一種磁力吸引著(zhù)我--那定是從書(shū)架上傳來(lái)的。就這樣，我一步步被吸引過(guò)去。每走一步都感覺(jué)腳下有洶涌的波濤，浪頭肆意的舔著(zhù)我的腳，只漫到我的大腿，并向前推進(jìn)著(zhù)我。這種感覺(jué)隨著(zhù)我與書(shū)架之間的距離縮短而加強，直至取下書(shū)翻開(kāi)書(shū)本才停止。
我想，這就是青春，那巨大的力量吧！
這志向還讓我去實(shí)踐，去在實(shí)踐中探索。在學(xué)校，同學(xué)們有了一些小病小痛，第一個(gè)反應不是去醫務(wù)室去找老師，而是來(lái)找我。因為我對一些輕微的外傷，可以拿出自帶的創(chuàng )可貼、消毒液，及時(shí)地給同學(xué)們處理。不用再去醫務(wù)室的路上耽誤時(shí)間。這樣的志向，讓我可以去進(jìn)行實(shí)踐。也可以幫同學(xué)們節約一些時(shí)間。兩全其美。
是的，這種兩全其美的事情，除了青春，那巨大的力量外，又有誰(shuí)能做到呢？
這就是青春的力量，他給了我們追逐夢(mèng)想。達成志向的力量和勇氣。我愛(ài)你--青春！我相信在我實(shí)現夢(mèng)想的路上，再多的困難和險阻都能跨越，趁年輕要像海綿一樣多多吸取知識，讓它成為我武裝的盔甲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。感謝你，青春，感謝你給了我這么多！
青春的志向作文 27
青春，是生命中最絢爛的時(shí)刻，它如同初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了無(wú)限的可能與希望。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的年紀，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，勇敢地踏上追尋志向的征途。
青春的我，有著(zhù)一顆不甘平凡的心。我渴望用自己的雙手，去創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。每當夜深人靜，我總會(huì )仰望星空，思考著(zhù)自己的未來(lái)。那些璀璨的星辰，仿佛就是我心中的志向，遙遠而又明亮。
我的志向，是成為一名科學(xué)家。從小，我就對科學(xué)充滿(mǎn)了濃厚的興趣。每當我在書(shū)本中讀到那些偉大的`科學(xué)發(fā)現，我的心中都會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的激動(dòng)。我渴望像那些偉大的科學(xué)家一樣，用自己的智慧和汗水，去探索未知的領(lǐng)域，去解開(kāi)自然界的奧秘。
我知道，成為一名科學(xué)家并非易事。它需要堅定的信念，需要不懈的努力，更需要一顆勇于探索的心。但我相信，只要我堅持不懈，只要我勇往直前，我的青春就不會(huì )留下遺憾。
為了實(shí)現我的志向，我付出了無(wú)數的努力。我在課堂上認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，努力汲取知識的養分。在課外，我也積極參加各種科學(xué)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。每一次的嘗試，每一次的失敗，都是我成長(cháng)道路上的寶貴財富。
青春的我，也有著(zhù)一顆熱愛(ài)生活的心。我深知，科學(xué)并非孤立的存在，它與我們的生活息息相關(guān)。因此，我努力學(xué)習科學(xué)的同時(shí)，也注重培養自己的人文素養和審美能力。我喜歡閱讀文學(xué)名著(zhù)，喜歡欣賞音樂(lè )藝術(shù)，喜歡在大自然中感受生命的美好。這些經(jīng)歷，不僅豐富了我的內心世界，也讓我更加深刻地理解了科學(xué)的真諦。
青春是短暫的，但志向卻是永恒的。我將用我的青春，去追尋那個(gè)遙遠而又明亮的星辰。無(wú)論未來(lái)道路如何坎坷，我都將堅定不移地前行。因為我知道，只有用自己的雙手去創(chuàng )造，才能收獲屬于自己的精彩人生。
青春的我，懷揣著(zhù)志向，勇敢前行。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能夠用自己的智慧和汗水，點(diǎn)亮那片屬于我的璀璨星空。
青春的志向作文 28
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如飄蕩云朵的白，有如燃燒般的火紅。
-------題記
青春，好似飄帶飛揚，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵；青春，好似細針，編織著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩繽紛。有綠有白有藍也有紅。
綠
青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書(shū)聲；它是同學(xué)們在操場(chǎng)上運動(dòng)的身影；它是我們迎著(zhù)春光勇敢追逐夢(mèng)想的信念……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！闭俏覀児廨x的理想。
藍
青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為大。蔚藍的天空承載著(zhù)圣潔的白云。我們同在藍天下學(xué)習生活，我們好像一群小鳥(niǎo)，都有在藍天下飛翔的權利。
白
青春是白色的。善良為純，朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗；它是我們純潔的心靈；它是不可玷染的青春的`美；它是萬(wàn)籟俱寂給予心靈的一次洗禮；它是我們仰望藍天白云的自由……
紅
青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶。它擁有豐碩的果實(shí)，它披著(zhù)火紅的朝陽(yáng)，承載著(zhù)朝霞的輝煌與美麗。在學(xué)校，我們努力拼搏，積極進(jìn)取。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著(zhù)升起的朝陽(yáng)。我堅信，明天會(huì )更加美好。青春是絢麗多彩的，它終究會(huì )綻放出美麗的色彩。
青春的志向作文 29
青春，是生命中最寶貴的時(shí)光，它如同一段未知的旅程，等待著(zhù)我們去探索、去體驗。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的年紀，我們每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的志向，它像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向夢(mèng)想的彼岸。
我的青春志向，并非源于一時(shí)的沖動(dòng)或盲目的跟風(fēng)，而是源于內心深處的熱愛(ài)與追求。我夢(mèng)想成為一名旅行作家，用文字記錄下世界各地的風(fēng)土人情，用鏡頭捕捉下那些稍縱即逝的美好瞬間。我希望通過(guò)自己的筆觸，讓更多的人感受到旅行的魅力，感受到不同文化之間的碰撞與融合。
為了實(shí)現這一志向，我開(kāi)始了自己的追夢(mèng)之旅。我利用課余時(shí)間，閱讀了大量的旅行書(shū)籍和地理雜志，從中汲取靈感與知識。我還積極參加各種寫(xiě)作比賽和文學(xué)社團的活動(dòng)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力和表達能力。每當有機會(huì )，我都會(huì )背起行囊，踏上旅程，親身體驗那些只存在于書(shū)本上的風(fēng)景。
然而，追夢(mèng)的道路并非一帆風(fēng)順。在旅途中，我遇到了種種困難和挑戰。有時(shí)，我會(huì )因為旅途的艱辛而感到疲憊不堪；有時(shí)，我會(huì )因為創(chuàng )作的瓶頸而感到迷茫無(wú)助。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想起自己為何出發(fā)，想起那個(gè)在青春年華里立下的志向。它像一股無(wú)形的力量，支撐著(zhù)我繼續前行。
在追夢(mèng)的過(guò)程中，我也收獲了無(wú)數的喜悅與感動(dòng)。當我用自己的文字，描繪出那些美麗的風(fēng)景和動(dòng)人的故事時(shí)，我仿佛又回到了那些難忘的`瞬間。當我看到自己的作品被更多人閱讀、分享時(shí)，我感受到了前所未有的成就感和滿(mǎn)足感。這些經(jīng)歷，讓我更加堅定了自己的志向，也讓我更加珍惜這段青春的追夢(mèng)之旅。
青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，它讓我們與夢(mèng)想相遇、與志向同行。在這段旅程中，我們或許會(huì )遇到挫折與困難，但只要我們保持初心、勇往直前，就一定能夠用自己的雙手創(chuàng )造出屬于自己的精彩人生。因為青春不僅僅是一段時(shí)光，更是一種精神、一種態(tài)度。它告訴我們：只要心中有夢(mèng)、腳下有路，就沒(méi)有什么能夠阻擋我們前行的腳步。
所以，讓我們在青春的旅途中，勇敢地追尋自己的志向吧！無(wú)論未來(lái)如何變幻莫測，只要我們不忘初心、堅持不懈，就一定能夠綻放出屬于自己的光芒。
青春的志向作文 30
生活便是一個(gè)奮斗的過(guò)程，我們活著(zhù)就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來(lái)生存，因此我們是為了活著(zhù)而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實(shí)的一生。它活著(zhù)，它也奮斗著(zhù)�！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅嗽S多黃花式的人物。
小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫(huà)卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂(lè )，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著(zhù)的意義：人生便是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自身的認真沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì )永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經(jīng)受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓�！边@個(gè)偉大群體的預見(jiàn)性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業(yè)繁多無(wú)暇娛樂(lè )時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來(lái)了破繭而出的瞬間；蚌的'奮斗，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng)；教師們的奮斗，使得桃李滿(mǎn)天下……這些道理我們都銘記在心，也經(jīng)常激勵自身：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”然而，難題沒(méi)頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說(shuō)只要奮斗，便會(huì )厚積薄發(fā)嗎？
原來(lái)，奮斗是要連續的�！懊總�(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊藏著(zhù)強大的生命力�！甭浠ǖ母袀�，往昔的眷念，春去秋來(lái)，從來(lái)都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，心也不知不覺(jué)地跟著(zhù)流淚，像對自身比較親比較愛(ài)的人訴說(shuō)自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會(huì )忘記什么才是痛苦。若是無(wú)法真正釋?xiě)�，那也只是時(shí)間在搞鬼�？赡軘堤旌�，當重新拾起過(guò)往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！
朱自清先生曾說(shuō)，
我裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將回去罷？
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
因而，
從現在起，我們開(kāi)始奮斗……
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