精選想象的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
“唔，派誰(shuí)去人間巡視呢？嗯，就孫悟空吧！”玉帝沉思了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)道。因為近來(lái)有人報道南天門(mén)的云朵最近不知怎么了，原本白里透紅居然變成了死一般的灰黃，懷疑是下界出了問(wèn)題，為了調查清楚于是派之前在下界待過(guò)的孫悟空去一探究竟。
孫悟空接了任務(wù)，一個(gè)筋斗來(lái)到了南天門(mén)的下面，原來(lái)此處是一條河，哇！這還是富饒美麗的人間嗎，貧瘠的黃土遍地，沒(méi)有一絲綠色，只有稀稀疏疏的幾根黃草打蔫著(zhù)腦袋;遠處，渾濁的河水里泛著(zhù)泥沙，河上還漂著(zhù)塑料袋，死魚(yú)，罐頭盒等垃圾;黃沙似的天空上飄著(zhù)些許黃云，整片天地幾乎是一種灰黃。孫悟空大怒，大喊：“土地公，快給俺老孫出來(lái)！”“崩”的一聲，土地公拘僂著(zhù)身體出現在孫悟空面前，孫悟空問(wèn)：“土地公，這里是哪里？怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？是不是有妖孽作怪？”土地公咳嗽了一聲：“咳咳！大圣��！我感染了——艾——滋病，禽——流感，急——性闌——尾炎！不要一下子問(wèn)患者這么多問(wèn)題嘛！”“哇咧！”孫悟空連忙跳開(kāi)幾步，“你可別嚇我呀！”土地公呵呵一笑，挺直拘僂的身軀，說(shuō)：“呵呵，大圣別擔心，剛剛只是在開(kāi)玩笑，我只不過(guò)是得了感冒而已�！薄昂�！這時(shí)候你還有心思開(kāi)玩笑，咦？雖然你只是個(gè)小仙，但我們神仙不是不會(huì )生病的么？”孫悟空疑問(wèn)道�！按笫ツ闶裁匆馑��！蓖恋毓D時(shí)頭上豎起三條黑線(xiàn)。孫悟空哈哈笑道：“開(kāi)玩笑罷了，快快告訴我緣由�！薄按笫ツ阌兴恢�，最近附近建了一所造紙廠(chǎng)，造紙的污水啊，廢料啊什么的都排進(jìn)這條河，原本周?chē)闹参镂「蓛舻乃砰L(cháng)得這么茂盛，現在水被污染了，植物就也都活不下去了�！睂O悟空聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：“我非得去教訓教訓那家造紙廠(chǎng)才行！”
孫悟空一個(gè)筋斗翻到了造紙廠(chǎng)門(mén)口，用了個(gè)隱形術(shù)潛伏了進(jìn)去。造紙機嘰呀嘰呀地磚;造紙工人在各干各的活，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現孫悟空潛伏了進(jìn)來(lái)。哇，造紙廠(chǎng)還挺大的，有五六樓呢，要破壞起來(lái)不容易呀！要怎樣懲罰他們呢？孫悟空心想。有了！孫悟空腦瓜袋里蹦出個(gè)新主意。孫悟空搖身一變，變成了一個(gè)造紙工人，向旁邊的一個(gè)工人問(wèn)：“我是新來(lái)的，請問(wèn)經(jīng)理在哪里？”“��！經(jīng)理��！在五樓二室呢！”“哦！”孫悟空應承一聲，匆匆走向經(jīng)理室。到了經(jīng)理室門(mén)口，又是一個(gè)隱形術(shù)把門(mén)推開(kāi)，坐在里面的'經(jīng)理見(jiàn)門(mén)開(kāi)了又沒(méi)有人，不禁站起身來(lái)問(wèn)道：“是誰(shuí)？！”孫悟空“崩”的一聲把門(mén)關(guān)上，說(shuō)：“我是天神使者，負責守衛這片土地，鑒于你們在這里毀壞生態(tài)環(huán)境，特地來(lái)驅逐你們，如果在十天之內還讓我看見(jiàn)這座工廠(chǎng)在這，小心——”孫悟空停頓了一下，一個(gè)重拳轟向旁邊的椅子，那椅子瞬間化成一堆粉末，“你的小命不保�。�！”經(jīng)理已是出了一身冷汗，恭恭敬敬的說(shuō)：“十天之內我們一定會(huì )搬走�！睂O悟空說(shuō)：“最好是這樣！”說(shuō)完，便一個(gè)筋斗飛回南天門(mén)了。
十天之后，孫悟空又來(lái)到了下界，只見(jiàn)土地上綠草成蔭，蜂兒蝶兒在嬉戲著(zhù)，小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)江底的沙石，魚(yú)兒在河里自由自在地游泳，碧空如洗，像一塊巨大的藍寶石，云朵在天上優(yōu)哉游哉地旅游。孫悟空看見(jiàn)大地一片生機勃勃，開(kāi)心地笑了。
想象的作文 篇2
有一天，我發(fā)現了一個(gè)天大的秘密，我的爸爸是未來(lái)人，爸爸說(shuō)要帶我去未來(lái)玩兒一天，趁著(zhù)雙十一時(shí)空飛船的票大減價(jià)，爸爸二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)了兩張，下船以后我大吃一驚，發(fā)現……
這里的田不是人在工作，而是機器人在工作，人們都在家里控制機器人。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了三只猴子，不知在干什么，乍一看原來(lái)小猴子在說(shuō)話(huà)，我問(wèn)他們：“你們有工作嗎？″他們生氣的說(shuō)：“方圓十里內沒(méi)有人不知道我們皮皮猴的工作，我們是3D打印技術(shù)者�！逅麄內挛宄蛷椭瞥隽艘惶追孔�，我瞪大了雙眼，然后我和爸爸繼續向前走去，來(lái)到一個(gè)學(xué)校，里面有……
我們進(jìn)入了學(xué)校，教室里有電腦課桌，沒(méi)有廚房，但是有一個(gè)餐廳，里面有很多桌子，桌子上有一臺電腦，可以選自己喜歡的食物，想好后升降桌就生下你的套餐，原來(lái)升降桌下有臺機器，套餐的來(lái)源，來(lái)到操場(chǎng)全是一會(huì )兒硬，一會(huì )兒軟的“SBCF”液體。走出校門(mén)，我來(lái)到了一塊兒風(fēng)水寶地，這里有多美呢？過(guò)來(lái)看看吧。
來(lái)到這里，這里天氣炎熱，空氣清新，水平如鏡，綠樹(shù)成蔭。忽然天上下起了小雨，我抬頭一看原來(lái)是感應空氣能降雨��！頓時(shí)感到了一陣清涼的感覺(jué)。
這里宜人的.景致使我流連忘返，直到夜幕降臨時(shí)，才依依不舍告別這個(gè)美麗的家鄉。
想象的作文 篇3
日常生活中，我們學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來(lái)的筆。
這種筆分別有學(xué)習模式、保護視力模式和計算模式。筆是用鋁合金制成，永遠也不會(huì )生銹，不僅，這種筆的壽命無(wú)限，也永遠不會(huì )斷筆水。筆內安裝了一臺微型電腦，這臺微型電腦只有一�；ㄉ话愦笮�，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學(xué)習模式：如果你碰到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，只需叫一聲：這個(gè)字怎么寫(xiě)？筆會(huì )自動(dòng)在你面前彈出一個(gè)顯示屏，會(huì )提示這個(gè)字的寫(xiě)法。此外，學(xué)習模式還有一個(gè)紅外線(xiàn)掃描功能，只要你完成作業(yè)后，微型電腦會(huì )自動(dòng)發(fā)射紅外線(xiàn)掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時(shí)，微型電腦會(huì )自動(dòng)幫你更改。
保護視力模式：在工作或學(xué)習時(shí)，光線(xiàn)不適當會(huì )影響視力。當光線(xiàn)太暗時(shí)，微型電腦會(huì )發(fā)出適當的.光；當光線(xiàn)太亮時(shí)，微型電腦會(huì )吸收一些光線(xiàn)。
計算模式：顧名思義，當你遇到不會(huì )算的題目時(shí)，微型電腦會(huì )自動(dòng)計算題目，答案會(huì )在顯示屏中顯現出來(lái)，不過(guò)，考試時(shí)它可不會(huì )幫你作弊喲！
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？別著(zhù)急，我正在抓緊時(shí)間，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )把它研制出來(lái)，到時(shí)候，你一定會(huì )享受到我這項新發(fā)明給你帶來(lái)的方便和快樂(lè )的。
想象的作文 篇4
“嗚—嗚—嗚—”放學(xué)了，校園里恢復了安靜，可是教室里卻傳來(lái)了桌子們的哭泣聲……原來(lái)，一些同學(xué)一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，就背著(zhù)書(shū)包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室，一些桌子們被撞得東倒西歪，一些桌子們被撞得趔趔趄趄，橫七豎八……
等同學(xué)們都走光了，聽(tīng)！桌子們一邊忍不住抹眼淚，一邊開(kāi)起了“圓桌會(huì )議”：
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了，這個(gè)小同學(xué)也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一個(gè)年邁的聲音無(wú)力地呻吟著(zhù)，從教室的角落里傳了出來(lái)，只見(jiàn)他斜斜地靠著(zhù)墻，低著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣。
“就是，就是，就算聽(tīng)到放學(xué)鈴聲很激動(dòng)，也不能把我們撞成這樣��！”一旁的桌子附和著(zhù)說(shuō)道，只見(jiàn)它的四條桌子腿已經(jīng)不能平衡支撐地面，搖搖晃晃。
前排的桌子正準備說(shuō)話(huà)，可是由于桌子腳不穩，竟然掉出了一些垃圾，“桌子臉”頓時(shí)紅得像蘋(píng)果，不好意思地說(shuō)，“看，我的主人還把垃圾堆到我身體里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，無(wú)言見(jiàn)其他桌子，唉……”
又一張桌子接著(zhù)訴苦：“以前，他們用鉛筆寫(xiě)字，畫(huà)在臉上還能擦掉，但現在都用水筆了，怎么都擦不掉了��！”
桌子們你一言我一語(yǔ)，越聊越不開(kāi)心，都沒(méi)有發(fā)現有個(gè)同學(xué)站在教室門(mén)口。原來(lái)由于她走得很匆忙，忘了帶水杯，這下把桌子們的'話(huà)聽(tīng)得清清楚楚，臉都紅了，她忙跑過(guò)去先把每個(gè)桌子扶正，然后拿起水盆盛滿(mǎn)水，擰干抹布，用盡力氣把桌子擦干凈，忙了好半天才回家。
第二天一到學(xué)校，那位同學(xué)就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家，大家頓時(shí)面紅耳赤，開(kāi)始反思自己的行為……從此以后，同學(xué)們開(kāi)始愛(ài)護桌子：不僅不在桌子上亂涂亂畫(huà)，而且也不破壞它們了……桌子們也很高興，你聽(tīng)，放學(xué)了之后的教室里傳來(lái)了桌子們的歡聲笑語(yǔ)，它們要更好地服務(wù)同學(xué)們呢！
桌子們遠離了煩惱，校園里的其他公物也得到了更好地愛(ài)護，同學(xué)們之間的相處也更加和諧了！
想象的作文 篇5
在蔚藍的大海中，生活著(zhù)許多海洋生物，其中就有章魚(yú)家族。家族中有個(gè)淘氣包叫奇奇，它自認為自己本領(lǐng)高強，非常驕傲。
一天，奇奇在外面跟大家玩捉迷藏的'游戲。輪到奇奇躲藏時(shí)，它就放了一個(gè)煙霧彈，害得伙伴們暈頭轉向，怎么也找不到。奇奇就更覺(jué)得自己了不起了。
沒(méi)過(guò)幾天，奇奇獨自一人出去游玩，看見(jiàn)一條大魚(yú)張開(kāi)大嘴向它游過(guò)來(lái)，它就趕緊放煙霧。大魚(yú)突然迷失了方向，奇奇趁機逃得老遠。
此后，奇奇總是愛(ài)放煙霧彈炫耀自己，而且也靠著(zhù)這個(gè)“制勝法寶”，取得了一次又一次的勝利。
又一個(gè)清晨，奇奇照舊到外面獵食，看到稍有動(dòng)靜就放出煙霧彈。它正打算又一次慶祝自己，沒(méi)想到自己已經(jīng)躺在了一張大網(wǎng)里。
奇奇不解地問(wèn)漁民：“以往，我每一次都能安全逃脫，今天為什么會(huì )被你捉到？”
漁民一本正經(jīng)告訴它：“正是你的優(yōu)點(diǎn)暴露了你自己，讓我很快確定了目標�！�
想象的作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小松鼠想到河對岸看看松樹(shù)上的松子成熟了沒(méi)有，它想如果熟了就去摘些回來(lái)留著(zhù)冬天吃。小松鼠來(lái)到和邊看到小橋被水沖垮，小松鼠著(zhù)急的.左看看右瞧瞧的看看有沒(méi)有過(guò)河的工具，在它急的團團轉的時(shí)候，烏龜哥哥看到小松鼠問(wèn)？“松鼠弟弟怎么了�！毙∷墒蠡卮穑海骸拔乙ズ訉γ嬲勺�，小橋被水沖垮了，我過(guò)不去了�！毙∷墒箪`機一動(dòng)說(shuō)；“烏龜哥哥你能把我載到河對岸嗎？”烏龜哥哥說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題上來(lái)吧�！毙∷墒笮⌒囊硪淼纳蟻�(lái)烏龜哥哥的背上。烏龜哥哥說(shuō)；“坐好了我們要走了�！毙∷墒蠡卮�；“好的�！辈灰粫�(huì )就到了河對岸。小松鼠下來(lái)說(shuō)；“謝謝您，烏龜哥哥�！毕蛩麚]手告別，烏龜哥哥也向小松鼠揮手告別。小松鼠就高高興興的去摘松子了。
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