我的想象作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的想象作文，歡迎閱讀與收藏。
我的想象作文1
“滴答！滴答！”時(shí)間似乎又無(wú)情地加快腳步，我拖著(zhù)疲倦的身軀倒在床上，聽(tīng)著(zhù)墻上掛鐘發(fā)出的清脆聲響，這時(shí)的我沉醉于這富有節奏感的節拍中，眼皮越來(lái)越重，思緒也給震亂了，朦朧之中，開(kāi)始想象起三十年后的我，究竟是面目清秀、長(cháng)發(fā)飄逸的名模，還是替人治病的醫師呢？
突然間，看到自己身穿黑色長(cháng)袍，端正地坐在法庭中央，威嚴的臉龐絲毫不見(jiàn)任何笑意，一旁的律師正急于辯解，兩旁的檢察官面色凝重，而在一旁的被告則面如死灰……突然整個(gè)法庭全都安靜下來(lái)，我開(kāi)始滔滔不絕地和被告律師對質(zhì)，充分舉出各種案例，只見(jiàn)被告律師啞口無(wú)言，面紅耳赤，突然，“碰！”一聲，我準備 宣布宣判結果，整個(gè)法庭頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉到地上都能清楚聽(tīng)見(jiàn)，每個(gè)人都面如死灰，彷佛這些人的命運都交在我手里般……“哇！”這時(shí)的我，被這奇怪的夢(mèng)境驚醒了，心里不免留下些疑惑……
原來(lái)三十年后的我，是一個(gè)大法官，可以伸張正義，為無(wú)辜的人洗刷冤情�；叵肫饎倓偰且荒�，真的是既威嚴又偉大，有一種讓人不敢冒犯的威嚴及高高在上的傲氣，嚴厲的眼神中又不失溫柔的'神情，身著(zhù)黑袍時(shí)也不失高雅的氣息，我想著(zhù)想著(zhù)，嘴角情不自禁地上揚，三十年后的我就是這個(gè)樣子吧！
身穿黑袍時(shí)的威嚴神情！想著(zhù)，想著(zhù)，我微笑的靜靜睡著(zhù)了。
我的想象作文2
隨著(zhù)人們的生活條件改善，汽車(chē)走寢了千家萬(wàn)戶(hù)，由此帶來(lái)了許許多多的話(huà)題，也演繹出了無(wú)數的人車(chē)故事。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我難忘的夢(mèng)。夢(mèng)把我引到了汽車(chē)王國，這里幾乎都是車(chē)，房子是車(chē)型的，棒棒糖也是車(chē)型的。馬路上的車(chē)子個(gè)個(gè)奇形怪狀，有西瓜型的，有蘑菇型的，連高跟鞋形狀的都有。我正觀(guān)察著(zhù)，突然發(fā)現我竟然坐在一輛香蕉車(chē)里。我抬頭向車(chē)頂看去，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：目的地——起亞王國大型車(chē)展。我頓時(shí)醒悟，原來(lái)這里是起亞王國，我正思考著(zhù)，突然傳來(lái)一串女聲：“目的地已到，請下車(chē)�！蔽液闷娴叵铝塑�(chē)，沒(méi)想到車(chē)展現場(chǎng)竟是一棟四層的大樓，而且還是專(zhuān)門(mén)修建的。我懷著(zhù)強烈的好奇心走了進(jìn)去。里面十分熱鬧，我最先看到的是我最喜歡的k5，長(cháng)長(cháng)的鷹眼大燈，修長(cháng)的外形，光這兩點(diǎn)，就十分吸引眼球。來(lái)到第二層，就看到上面大大的'美術(shù)字：k47。下面一行是簡(jiǎn)要介紹：“k47為······”我迫不及待的想看到k47，哇塞！長(cháng)長(cháng)的車(chē)體，酷帥的駕駛室，兩翼剪刀門(mén)。精美的設計無(wú)不令人所折服！第三層展示的是“xkjsd”，從外觀(guān)看，xkjsd猶如一只蓄力待發(fā)的猛虎，也想一串耀眼的火花，象征著(zhù)怒放的生命。而內飾卻格外和諧，兩者沖突而不失優(yōu)雅。第四層展示的是g90。是最有看點(diǎn)的，雖然長(cháng)得像k47，可是當我向下看的時(shí)候，咦？怎么沒(méi)有輪子？哦！原來(lái)這是采用渦輪發(fā)射機行進(jìn)的，理人刮目相看。正當我思索時(shí)，一道白光從我眼前閃過(guò)，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！”我自語(yǔ)道。
這場(chǎng)起亞王國之旅令我無(wú)比難忘，真希望這場(chǎng)夢(mèng)能早日成為現實(shí)！
我的想象作文3
從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著(zhù)他正準備給我們上一節有趣的課：
“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開(kāi)心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數，都到齊了，“沒(méi)來(lái)的請舉手！”老師高聲說(shuō)道。沒(méi)有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開(kāi)了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐�(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題”老師說(shuō)“哪里的`山水最“假”？”誰(shuí)也答不出。老師說(shuō)：“當然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來(lái)，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來(lái)老師提了一個(gè)問(wèn)題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見(jiàn)我舉手，就說(shuō)：“請鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來(lái)回答�！澳闾绷�，我說(shuō)的是請鄒梓杰旁邊的同學(xué)來(lái)回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會(huì )學(xué)得快樂(lè )，效率也高！
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