實(shí)用的五年級的作文4篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　我特別喜歡小動(dòng)物，我養過(guò)小狗，小貓、小魚(yú)······可還沒(méi)有養過(guò)小烏龜。

　　今天，我放學(xué)回家后，照例去寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我迅速竄出書(shū)房，直奔客廳的門(mén)口。透過(guò)貓眼一看，是媽媽回來(lái)了。我把門(mén)打開(kāi)，媽媽進(jìn)來(lái)一邊換鞋一邊遞給我一個(gè)塑料袋，對我說(shuō)：“送給你的禮物”然后就洗手去做飯了。我正準備打開(kāi)袋子，這時(shí)，突然袋子里發(fā)出一種很奇怪的聲音，這聲音讓我浮想聯(lián)翩，甚至還想到了一個(gè)個(gè)恐怖的鬼故事。但是，在我強烈的好奇心驅使之下，我還是壯著(zhù)膽子打開(kāi)了那個(gè)袋子。哈！里面竟然是一只小烏龜！

　　它的個(gè)頭只有乒乓球那么大，身上的殼的顏色就像哈密瓜一樣，是各種深淺不一的綠色組成的`六邊形小塊。它的爪子就像鴨子的腳掌似的，不同的是，小烏龜有長(cháng)長(cháng)的趾甲。它的頭上有兩個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像兩只眼睛，我仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)，它真正的眼睛在圓點(diǎn)前面，只有一粒小米那么大。

　　突然，它好像發(fā)現了我，一下子就縮到了殼里。我想讓它出來(lái)，便點(diǎn)了一下它的殼，沒(méi)想到它縮得更往里了。我又想了個(gè)“食物誘導法”我把一粒龜糧放在它的面前，它終于伸出了頭，可還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，它就以“迅雷不及掩耳之勢”把龜糧叼到嘴里往殼里一縮吃了起來(lái)。這怎么辦呢？對了，聽(tīng)說(shuō)烏龜喜歡曬太陽(yáng)，我于是又心生一計，把它放到日光燈下，在它旁邊點(diǎn)燃一張紙，悄悄地觀(guān)察著(zhù)。說(shuō)來(lái)也怪，過(guò)了一小會(huì )兒，小烏龜竟慢慢的從殼里伸出了頭，睜開(kāi)一雙亮晶晶的小眼睛，好奇的左顧右盼，樣子可愛(ài)極了！

　　小烏龜不僅是我的寵物，更是我的好朋友。

五年級的作文 篇2

　　“呀！自行車(chē)怎么沒(méi)氣了？”于是，我便推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了修車(chē)鋪里。剛進(jìn)店門(mén)，就看見(jiàn)了那個(gè)修車(chē)人，是個(gè)年過(guò)花甲的老頭：遍布皺紋的臉上嵌著(zhù)一雙因衰老而深陷下去的但充滿(mǎn)專(zhuān)注的眼睛。已褪了色的上衣襯著(zhù)他那干枯、瘦弱的'身軀。布滿(mǎn)歲月滄桑的、長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手正靈巧地不住擺弄著(zhù)那骯臟的、滿(mǎn)是灰塵的自行車(chē)輪胎。

　　我匆匆打完氣后便離開(kāi)了。路上，我猛地想起了什么，慌忙地用手不停摸身上的口袋�！把�！錢(qián)包落在修車(chē)鋪里了！”這可怎么辦哪！雖說(shuō)沒(méi)多少錢(qián)，可那是我辛苦攢下來(lái)的所有積蓄��！看那人的窮酸樣……他要是不把錢(qián)包還給我，那可怎么辦？想著(zhù)，我急忙掉頭返回修車(chē)鋪�！靶」媚�，這個(gè)錢(qián)包是你的吧。我剛才吆喝了好幾聲，你都沒(méi)答應，所以只好暫時(shí)替你保管一下，現在你回來(lái)了，物歸原主，數數看，錢(qián)少了沒(méi)�！痹谖叶�邊響起了一陣和藹的聲音。只見(jiàn)那個(gè)修車(chē)老爺爺把手放在上衣上擦了幾下，把錢(qián)包遞給了我�！安挥脭盗�，我相信您不會(huì )拿我的錢(qián)�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。老爺爺笑了幾聲，便又投入到了緊張的工作中。我真為我剛才以貌取人的行為而感到羞愧��！

　　直至今天，老爺爺的音容笑貌仍是深深地印在了我的心間，揮之不去。這個(gè)老爺爺雖然其貌不揚，可是他有著(zhù)一顆金子般的心��！

五年級的作文 篇3

　　人生就像一盤(pán)長(cháng)長(cháng)的錄像帶，當我扭轉記憶的轉盤(pán)時(shí)，驚奇的發(fā)現；十四個(gè)春秋已從我的生命中流過(guò)。在這十四年里，我一直都認為自己是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，但在這盤(pán)刻錄著(zhù)我真實(shí)一生的錄像帶中讓我看見(jiàn)了我自己的煩惱。

　　在我的心目中，一直都希望能夠找到一個(gè)知心的'朋友。我認為朋友就是我們走累了一起扶助，走遠了一起回顧的那個(gè)人。然而選擇太多我了，我無(wú)從下手。在眾多誠心的眼神中，我被欺騙了好幾次。她們從不把朋友放在眼里，更不會(huì )體會(huì )到朋友的重要。我覺(jué)得她們好自私，我有點(diǎn)看小她們，鄙視她們~！

　　當我遇到困難時(shí)，我多么希望能夠有一個(gè)朋友來(lái)陪我一起走過(guò)去，我相信朋友的支持是可以令我前進(jìn)。記得那次受到老師的不公正待遇，自己在墻腳里哭泣。天灰暗暗的，下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨自一個(gè)人在校園里漫步，天地之間，萬(wàn)物都似乎在沉睡著(zhù)，傷心的哭泣之余，我發(fā)現校園的小草們在陪著(zhù)我，。雨水滴在小草的身上，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，仿佛是在對我說(shuō)人生的艱苦歷程。我走累了，但扶助我的人不知去向，我惟有坐在小草身上歇一會(huì )兒，值到這陣累漸漸離我而去。然而沒(méi)有別人的依靠，我一呆就呆了好一段時(shí)間。朋友，對我來(lái)說(shuō)真的太重要了~！

　　別人說(shuō)煩惱就像一塊烏云，稍后便是晴天�？墒菫楹芜@片烏云在我的世界里卻久久不離呢？~-----造成了令我心痛的煩惱。

五年級的作文 篇4

　　走在靜謐的羊腸小路上，腳下鋪開(kāi)的是金黃色的地毯。片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，一般涼意涌上我心頭，秋天已經(jīng)來(lái)臨。

　　秋天來(lái)的是如此之早，秋風(fēng)來(lái)的是如此之快。三天的叢林便是兩個(gè)模樣。夏天，是植物的天地，這一切都是綠的；秋天，一陣風(fēng)刮過(guò)，那嫩綠，那草綠，那翠綠漸漸暗淡，慢慢枯黃。

　　樹(shù)葉在秋風(fēng)的`吹動(dòng)下，不舍的離開(kāi)了母親的懷抱，它們打著(zhù)旋兒，想向大樹(shù)母親那邊飛。然而，秋風(fēng)是無(wú)情的，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，一陣風(fēng)，便將樹(shù)葉卷到了別處�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥便護花”，葉的生命是短暫的，春天發(fā)芽，夏天才是他們的鼎盛時(shí)期，秋天，黃葉凋零。雖然只有短短幾個(gè)月的生機，它們卻一直在奉獻。直到死，也沒(méi)忘記生它、養它的母親�，F在，它們不得不分離，那種生離死別的情感，誰(shuí)又會(huì )為葉兒感動(dòng)痛楚。

　　倚在一棵銀杏樹(shù)下，任憑陣陣風(fēng)拂過(guò)面頰，任憑片片落葉落到四周。許久，我拿起身旁的一片銀杏，細細端詳起來(lái)，由于 剛從樹(shù)上落下來(lái)，還很柔軟，下面的文理清晰可見(jiàn)，形狀酷似扇子。握好樹(shù)葉，站起身，繼續向前走去。極目遠眺，遠處是一團團紅色的火焰�？粗�(zhù)那鮮艷的紅色，再看看手中的樹(shù)葉，仍有一絲涼意從腦海中掠過(guò)。

　　一葉知秋。望著(zhù)這秋景，心中有一處莫色的孤獨。再一次望著(zhù)那梧桐，我仿佛若有所思……

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