【必備】微笑作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
在我們的生活中，你一定看到過(guò)很多笑容。有難忘的，有開(kāi)心的，有痛苦的，大家一定都記得很清楚。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我難忘和給我勇氣的笑容吧！
有一次，我去參加了一個(gè)學(xué)演講的班級。老師見(jiàn)我學(xué)的好，就對我說(shuō)：“后天的演講比賽你去吧，回家可要好好練習，別給我丟臉！”
“知道了！”
一轉眼，演講的日子就到了。老師把我們這些演講隊員都帶上了車(chē)，去看演講比賽。隊員們都興高采烈，都在議論上臺演講的人會(huì )講些什么。只有我一臉不開(kāi)心，因為我馬上就要上臺去演講了，我怕坍臺。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的'頭，說(shuō)：“加油��！現在還有時(shí)間，快把演講稿再背一背！”最后還對我一笑。
“好的�！蔽业挠職饬⒖躺仙�。
到了演講比賽的地方，隊員們都坐在了觀(guān)眾座位上。我慢慢走近后臺，開(kāi)始準備上臺。
輪到我上臺了，看見(jiàn)下面一片黑壓壓的人群，我似乎忘記了全文，眼睛一會(huì )兒掃一下老師，一會(huì )兒掃一下同學(xué)……突然，我看到了隊員們正在對我笑。��！這笑容一下子給了我無(wú)窮的勇氣。我流暢的演講完了。最后，我居然得了一等獎。
��！老師的笑容，同學(xué)的笑容，它們都可以變成力量。讓你從中得到勇氣，完成任務(wù)。
微笑作文 篇2
睜開(kāi)冬天酣睡的眼睛一瞧：呦，春在前方微笑！
——題記
柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動(dòng)了；麥苗仰起了泥染的腦袋，拔節了；竹筍掙脫了嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開(kāi)溫馨的心窗，綻放了……
啊，春撕破了灰蒙蒙的冬，走來(lái)了！輕盈的舞步，窈窕的身姿，和著(zhù)輕快的節拍，旋轉著(zhù)來(lái)到了我們身邊。天空馬上被湛藍的稠幕覆蓋，幾片鵝絨似的白云懸掛在上面，悠悠地搭著(zhù)旋兒……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！笨窗�，春風(fēng)吹醒了百花，吹倒了芊芊小草，吹皺了一江春水，吹爆了空氣，吹驚了萬(wàn)物生靈……聽(tīng)啊，“丁丁冬冬”，敲響了屋檐上的絲瓜藤，敲裂了土里冬眠的種子，敲醒了樹(shù)林里美麗的金鶯，敲急了一樹(shù)春花，敲飛了幾團柳絮……是誰(shuí)？敲打的聲音好清脆！
“忽聞樓間吹笛聲，我心似春滿(mǎn)洞庭�！贝猴L(fēng)，吹皺了我心中的春水；春雨，敲碎了我心中的.堅冰。冬日的莊嚴與靜穆，在此已被春的氣息感染、融化，一種溫暖的感覺(jué)貫通我全身……
“春風(fēng)又綠江南岸�！蹦闱�，“裊裊城邊柳，青青陌上�！�；你聞，“桃花歷亂李花香”；你聽(tīng)，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。幾陣春風(fēng)，數撥細雨，洗去了冬日的沉重。好一幅春景圖！天氣是一面粉藍色的紗稠，輕輕就我籠罩；幾絲細細的柳絮，偶爾被春風(fēng)卷起，打著(zhù)旋兒。
這，還不是濃濃的春意呢！用心去感受，用心去領(lǐng)悟，她的腳步才剛剛響起。用臂去摟抱，她僅是“草色遙看近卻無(wú)”。用雙手去捧起，她還是稚嫩的臉蛋兒。春啊，是那樣的嬌人，不要毛手毛腳，她會(huì )像玻璃一樣碎掉；不要輕舉妄動(dòng)，她會(huì )像樓蘭文明一樣消失。你只需要把她記住，珍惜她、愛(ài)護她，緊緊地攥住……
“一年之計在于春”。新的一年，新的景色，新的面貌，讓我們以新的精神去迎接。一切都是那么美麗，一切又都是那么稍縱即逝。春如流水般劃過(guò)，叫你不忍失去。那么，就把握春天，畢竟——春在前方微笑��！
微笑作文 篇3
始，微微的一個(gè)舉動(dòng)；經(jīng)，微微的一絲弧度；末，微微的一陣心漾。
輕松地步入考場(chǎng)，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬(wàn)惡的分數就在這時(shí)按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的清新，可卻被一張試卷使天氣陰沉下來(lái)，一個(gè)分數使空氣渾濁起來(lái)。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著(zhù)試卷，走到了家的`大門(mén)。那扇門(mén)后隱藏著(zhù)未知的事，該進(jìn)去嗎？
我推開(kāi)門(mén)，媽媽便迎了過(guò)來(lái)，“回來(lái)了！”“嗯！”這在平常我輕松應對的場(chǎng)面，現在卻格外緊張，但幸好沒(méi)問(wèn)成績(jì)的事�！澳銈冊嚲戆l(fā)了嗎？”該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，可我沒(méi)想到來(lái)得那么快��！“這個(gè)……”我猶豫了片刻“發(fā)……發(fā)了�！薄澳脕�(lái)我看看�！蔽倚⌒囊硪淼貜臅�(shū)包中捧出一枚“炸彈”，拿給了媽媽。
接過(guò)去一看，整個(gè)屋子都冷了下來(lái)，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著(zhù)怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著(zhù)“溫度”的平衡，盡量用平常的語(yǔ)氣，對我說(shuō)：“下次注意了！”我看見(jiàn)她嘴角的弧度有些下彎，不是因為成績(jì)而生氣，而是對我這次的表現帶著(zhù)少許失望。
我回到房間，分析著(zhù)我做錯的種種原因。那么多不該錯的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來(lái)越高。正在要被“淹沒(méi)”的那千鈞一發(fā)之時(shí)，門(mén)開(kāi)了。媽媽端著(zhù)一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒(méi)發(fā)現老媽數學(xué)功底這么好�！跋麓我⒁�，不能那么粗心了，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！”媽媽叮囑道。話(huà)語(yǔ)附上嘴角上揚的弧度，不是欣喜，而是對我的勉勵。
下彎的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)傷害，卻隱藏著(zhù)一絲失望，發(fā)現了，喚起了動(dòng)力。上揚的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)夸贊，卻滿(mǎn)含無(wú)聲的勉勵，目光在那里聚焦，為自己帶來(lái)了信心。
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