好孩子作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的好孩子作文，歡迎大家分享。

　　好孩子作文 1

　　凌晨我從沉睡中驚醒，迷迷糊糊不知是中午還是晚上。蚊帳上方用竹棍撐起的四角風(fēng)扇呼呼的吹著(zhù)，沒(méi)有停歇的意思。你哭的很委屈，帶著(zhù)哽咽，不是白天那種看人下菜碟的鬧人情緒。我知道你是真的需要我。迫切需要我。

　　我一個(gè)箭頭飛向外婆的房間，抱起了你。你嘴巴里喊著(zhù)：不要媽媽?zhuān)�不要婆婆！我知道你是在生氣，說(shuō)一些反話(huà)，氣我也氣你自己。如果是平時(shí)，我都會(huì )逗逗你，故意不抱你。此刻我的心都碎了，見(jiàn)不得你多一聲哽咽。孩子，你是媽媽的載體，你的所有所有我都盼著(zhù)是最好的，最能令你滿(mǎn)意和愉悅的。我想只有父母對于孩子才有這種愛(ài)吧！“等你當母親的時(shí)候就知道了”，這句話(huà)，真的只有等你當母親時(shí)方能知道。

　　而你對于我，是依戀，是愛(ài)。我懂，所以我特別渴望凡你需要時(shí)我永遠在你身邊，可我又怕慣壞了你，又怕你無(wú)法獨立。我盡量忍著(zhù)心中的落寞和不舍，偷偷的站在背地里看你適應沒(méi)有我的那個(gè)過(guò)程，心中充滿(mǎn)了不是滋味。我希望你快點(diǎn)忘記我的存在盡情的玩耍，又怕你太快忘了我其實(shí)根本我就沒(méi)有想象中的那么被你需要。我糾結著(zhù)，學(xué)會(huì )適當的，慢慢的放手。

　　我知道我想給你的這份感覺(jué)是安全感。在你需要我的時(shí)候，能感觸到我時(shí)刻就在你那里，并且因此而心安理得。因為我太缺乏，所以我特別希望能讓你時(shí)刻擁有。時(shí)光奔跑的太快，我趕不上你的成長(cháng)�？偸怯X(jué)得怎么忽然間你已經(jīng)要兩歲了，要開(kāi)始漫漫求學(xué)路了。有時(shí)候又詫異怎么什么時(shí)候你已經(jīng)長(cháng)長(cháng)到我其實(shí)已然抱不住你，我的懷抱對你來(lái)說(shuō)如此之小了。當晚上我給你蓋被子，你竟對我女說(shuō)：“媽媽我熱”時(shí)，我忽然發(fā)現，你已經(jīng)不是嬰兒了，有自己的思想，有時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立。

　　孩子，我不是一個(gè)很成功的媽媽?zhuān)瑳](méi)有多少值得你出去炫耀的資本。但我一直在努力，讓自己能夠成為你可以對外界夸贊的媽媽。然后你跟著(zhù)我，可以自豪地說(shuō)：我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�我什么都不缺！我想讓你在成長(cháng)的過(guò)程中，盡量少受誘惑、不受誘惑。我想讓你用不受痛苦、少受痛苦的方式盡多的嘗遍人間的酸甜苦辣，然后明白人生到底是怎么回事。我想把我所有知道的都告訴你，讓你不走彎路、少走彎路，直奔人生的幸福。然而太多的'事情我不能替你做決定，必須你親自經(jīng)歷過(guò)、體會(huì )過(guò)、琢磨過(guò)，才能慢慢得到其中真諦。不過(guò)不管如何，我都希望你少受痛苦，多享受幸福的感覺(jué)。

　　孩子，人生太不容易，做每一個(gè)選擇都要承擔起相應的后果。有的是一時(shí)片刻，有的是十天半月，有的是一生一世。而媽媽選擇了你，用的是人生和生命來(lái)承擔你的愛(ài)、你的未來(lái)。我會(huì )學(xué)著(zhù)越來(lái)越堅強。我會(huì )跟你一起成長(cháng)。我會(huì )守護著(zhù)你，在你人生的重要時(shí)刻不缺席。努力奔跑吧，孩子，向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)那些快樂(lè )的方向，努力奔跑吧！做個(gè)普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平安安快快樂(lè )樂(lè )的人。我愛(ài)你。

　　好孩子作文 2

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著(zhù)我們的心靈。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是感恩與孝順。

　　從小父母就教育我，做人要懂得感恩。我們一家人會(huì )經(jīng)常坐在一起看新聞節目，曾看到一則新聞，題為《背著(zhù)母親上大學(xué)》。這條新聞講的是一位農村大學(xué)生為了報答母親的養育之恩，毅然決定背起癱瘓在床的母親上大學(xué)�？赐旯适�，我深受感動(dòng)，這讓我想到了我的媽媽。伴著(zhù)第一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界上，自從那烏黑的眼珠迎來(lái)第一輪朝陽(yáng)，我便開(kāi)始了新生。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這個(gè)過(guò)程中，媽媽為我付出的太多太多。在生活上，學(xué)習上，她總是盡心盡力對我。記得有一次，媽媽正在廚房做飯，而調皮的我卻在房間玩起抽屜。抽屜的底部裝有滑輪跑道，我一不小心用力過(guò)猛，將跑道拉錯位，掉出的.抽屜正巧將房門(mén)抵住。當我想出去喊媽媽時(shí)，門(mén)怎么也打不開(kāi)，嚇得我哇哇直哭。正在全家人焦急的時(shí)候，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，你去床上坐著(zhù)等媽媽?zhuān)瑡寢屢粫?huì )兒就來(lái)�！边@時(shí)，媽媽不知道哪來(lái)的勇氣，竟然從五樓的客廳陽(yáng)臺爬到房間陽(yáng)臺上，推開(kāi)窗戶(hù)，直奔我的身邊將我抱起�？�，父母為了我們，總是愿意付出一切，哪怕冒著(zhù)生命危險。父母為我們做的一切不求回報，所以我們一定要懂得感恩。在生活中，我們還會(huì )收獲別人給予的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報，但是我們必須要時(shí)刻懷著(zhù)感恩的心，對所有的這一切心存感激。

　　在我們家還有一種優(yōu)良的風(fēng)氣對我影響很深，那就是晚輩要孝順長(cháng)輩。每年母親節，媽媽總會(huì )一早起床給奶奶和外婆分別打電話(huà)祝她們節日快樂(lè )，并且給奶奶和外婆買(mǎi)衣服鞋子作為禮物。我問(wèn)媽媽為什么要買(mǎi)禮物，媽媽回答說(shuō)：“這是表達愛(ài)的一種方式，送一朵花、一雙鞋、一件衣服，不是要送去多值錢(qián)的東西，而是要表達的那份無(wú)價(jià)的愛(ài)�！眿寢寣﹂L(cháng)輩的孝順深深地影響了我。所以今年的母親節，我也決定要給媽媽一份“禮物”。那天晚上，媽媽忙完家務(wù)坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，我悄悄地溜進(jìn)衛生間，給媽媽端來(lái)一盆水，幫媽媽洗腳。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是母親節，我祝您母親節快樂(lè )！您辛苦了！”這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眼里閃爍著(zhù)幸福的淚花！父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。

　　感恩和孝順就是我家的家風(fēng)，在它的影響下，我養成了許多好習慣。樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。

　　好孩子作文 3

　　對不起。是的，我承認從暑假到現在，我心思的確沒(méi)放在學(xué)習上。暑假看了一堆小說(shuō)，什么青春校園的，什么科幻的，什么古典的，我都看過(guò)。那段時(shí)間就像一個(gè)又一個(gè)的噩夢(mèng)，滿(mǎn)腦子都是小說(shuō)。前幾個(gè)星期都在寫(xiě)小說(shuō)，最后我放棄了。因為一心不可二用，學(xué)習成績(jì)下滑，我不得不放下。

　　以前，我似乎不是這樣的。太多人都說(shuō)我變了，我凌亂了……

　　學(xué)習節奏加快，我追逐夢(mèng)想的腳步也不想放慢。張老師說(shuō)的那些我都知道，都懂。也許會(huì )有點(diǎn)可笑，但是這是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次這么執著(zhù)的追求一件事物，我不想放棄。

　　其實(shí)我很笨，我真的很笨，總是非常努力，結果卻總是傷的不輕，沒(méi)有萬(wàn)人傾心，也不是那么聰明。

　　我們的事情遠沒(méi)有您想象的那么簡(jiǎn)單，都像是一個(gè)又一個(gè)解不開(kāi)的九連環(huán)，老師問(wèn)我怎么搞的，我不知道，我真的不知道。

　　體育老師要我們說(shuō)自己的喜怒哀懼，說(shuō)到哀，真有之一種站起來(lái)大聲說(shuō)：“簡(jiǎn)單的大腦結構是我最大的悲哀�！钡臎_動(dòng)，還好還好，幸好沒(méi)說(shuō)，不然這又將是我們班的大笑料。

　　我總是聽(tīng)不懂你們在說(shuō)什么，什么這個(gè)那個(gè)，那個(gè)這個(gè)的啊，都是什么跟什么啊。我只能笑，停不下的笑。

　　抄作業(yè)的人都有一種負罪感。說(shuō)這話(huà)的人一定有親身經(jīng)歷過(guò)，其實(shí)這話(huà)是我說(shuō)的……

　　抄作業(yè)的.習慣是從五年級開(kāi)始的，還記得那天，異常忙碌的Monday，當我有一次飛快的抄完作業(yè)然后handin的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫住我讓我站在講臺前面，拿著(zhù)我的本子，讓全班同學(xué)參觀(guān)參觀(guān)。然后他就站在講臺上大言不慚的可勁兒夸我，ohmygod！我都不好意思了，我發(fā)誓我那時(shí)候寫(xiě)的字是最爛最爛的水平，是那種連飛帶跳的爛字。從那時(shí)起，我漸漸地發(fā)現，不管我怎么做，似乎都沒(méi)有什么后果，于是abadhabit開(kāi)始了。

　　更重要的是，每換一個(gè)學(xué)校，都會(huì )有那種特乖的，特聽(tīng)話(huà)的同學(xué)做完作業(yè)給我們抄。于是……

　　但是到了三中，作業(yè)有點(diǎn)多，有時(shí)候抄都不想抄了，也怪自己運氣太好，每次檢查作業(yè)都給逃過(guò)去。負罪感一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，感覺(jué)自己就像是某甲級戰犯。萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是，學(xué)習還沒(méi)耽誤太多事，成績(jì)也還是那半杯水的狀態(tài)。我一直都很僥幸。

　　終于在張老師的教導和第四次會(huì )議上良心發(fā)現，今星期，我做了好孩子，名副其實(shí)的，還幫助某某人和某某人化解了和某某老師的矛盾。其實(shí)做好孩子的感覺(jué)很好，以前很喜歡“壞孩子”這仨字，感覺(jué)挺叛逆，挺瘋狂的。估計九零后都會(huì )有這種想法吧。

　　理智一點(diǎn)，壞孩子畢竟都要長(cháng)大的么！長(cháng)大了可就成了壞人啦。

　　在課上和老師玩游擊，雖然刺激，但到最后受傷的是誰(shuí)誰(shuí)清楚。

　　其實(shí)我們都是好孩子，只不過(guò)都在進(jìn)行一場(chǎng)戰爭，與自己的戰爭，與那個(gè)壞孩子的戰爭。這場(chǎng)戰爭過(guò)后，也許就會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)吧。

　　我繼續做我自己，玩夠了，該回來(lái)了……

　　好孩子作文 4

　　從出生到現在，不論我遇到什么事，爸爸總是慢條斯理的告訴我：別急，慢慢的來(lái)，人總是會(huì )犯錯的，知錯就改就是好孩子嘛！而那一次卻讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)春天的星期五，陽(yáng)光十分明媚，天空瓦藍瓦藍的，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，使人感到格外的愜意。微風(fēng)拂過(guò)，楊柳擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，這一切都讓人感到無(wú)限的美好，而我的心情也格外的愉悅。

　　那天的天氣仿佛有魔力一般，竟然讓平時(shí)一臉嚴肅的老師整天都笑盈盈的，更離奇的是，家庭作業(yè)也少的可憐。老師這一反常態(tài)的做法讓我感到提心吊膽�！澳�非有什么事要發(fā)生�！蔽倚睦聿话驳南胫�(zhù)。同學(xué)們看我一臉不安的樣子便問(wèn)我：“怎么了，今天作業(yè)這么少，明天又是周末，你怎么不開(kāi)心呢？”我沒(méi)有把我的真實(shí)想法告訴同學(xué)，只是敷衍的回答：“沒(méi)事的，咱們回家吧！”

　　我飛快的回到家里，并且很快做完了作業(yè)。筆一扔，準備去找小伙伴玩。正當我左腳準備邁出門(mén)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大吼：“干什么呢？準備出去？“這吼聲讓我停止了腳步。一向溫柔的爸爸是怎么了？我正疑惑時(shí)，只見(jiàn)爸爸氣勢洶洶的走出來(lái)，大聲的質(zhì)問(wèn)我：”你的作業(yè)完成的怎樣？“哦，原來(lái)是這樣��！老爸以為我沒(méi)有完成作業(yè)就出去了。見(jiàn)狀，我拍著(zhù)胸口說(shuō)：”今天的作業(yè)少，又簡(jiǎn)單，不用檢查，我保證，我不會(huì )錯的�！拔业穆曇舯绕匠Ｒ�高出幾分貝。爸爸什么都好，唯獨對我的學(xué)習非常的'嚴格。爸爸見(jiàn)我信誓旦旦的樣子，好像更生氣了，頓時(shí)提高了嗓門(mén)說(shuō)道：”驕傲使人落后，這毛病終究會(huì )害了你的�！霸�(huà)音剛落，就從爸爸的身后傳來(lái)了一陣刺耳的笑聲。我扭頭一看，原來(lái)是妹妹，只見(jiàn)她左手揮舞著(zhù)我的本子，右手捂住肚子，差點(diǎn)笑岔了氣。于是我趕緊跑到她的身邊，用力從她手上奪過(guò)本子。仔仔細細的檢查起來(lái)，沒(méi)有發(fā)現什么呀！于是我就一臉茫然的跑去問(wèn)妹妹：“什么事你這么開(kāi)心呢？”我沒(méi)有看見(jiàn)我本子上有錯呀？妹妹聽(tīng)了，不慌不忙的用手指著(zhù)本子的一處讓我看。我低頭仔細一看，臉上頓時(shí)變的紅通通的，頭不由自主的更低了。原來(lái)，我把“惡狠狠”的“狠”子上面加上了一點(diǎn)，寫(xiě)成了“惡狼狼”，這時(shí)，爸爸在一旁催促，而聲音比之前溫柔了許多�！摆s快改正過(guò)來(lái)吧！誰(shuí)都會(huì )犯錯的，但只要知錯就改就是好孩子�！蔽衣�(tīng)了使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后趕緊把錯誤的地方改正了過(guò)來(lái)。又把作業(yè)仔仔細細的檢查了一遍。確定沒(méi)有錯誤才安心的出去玩。這時(shí)爸爸也欣慰的笑了。

　　回首童年時(shí)光，我慶幸有這樣溫柔又嚴格的爸爸，他總是在我需要時(shí)及時(shí)出現，總是在我有錯誤時(shí)及時(shí)指出，總是在我得意時(shí)及時(shí)提醒。我會(huì )牢記爸爸的教導一路努力奮進(jìn)，昂首向前。

　　好孩子作文 5

　　細碎的鈴音撒落在午后渾濁的空氣中，再以?xún)?yōu)美的弧度鉆進(jìn)耳朵，縈繞在腦海里。雨點(diǎn)的力度并不夠，迅疾的嘩嘩聲震不破耳膜，干擾不了狂亂的思緒，卻又讓人不能充耳不聞。像一顆壞掉的牙齒，殘留在口腔里作祟，不是很尖銳地疼痛，卻不能忘記。抑或像某些人，即使山水相隔，又或是行同陌路，還是時(shí)時(shí)會(huì )將他想起。

　　黑夜中的校園像鬼屋。詭異地靜謐著(zhù)。她們站在高大的教學(xué)樓前，看它如何被夜色模糊了輪廓，踟躕不前。每一聲話(huà)語(yǔ)都被刻意壓低了聲音。嘻嘻哈哈的笑聲在空洞洞的黑暗中蕭瑟地回蕩。偌大的校園，閃爍著(zhù)幾處微黃的燈火。朋友半開(kāi)玩笑地講看了一部鬼片，關(guān)于校園的.。她捂住耳朵，不聽(tīng)，不聽(tīng)。然后又急忙挽住朋友的手臂，走吧走吧，別上去了，太恐怖了。

　　大雨滂沱。緊閉的門(mén)窗，暗色的屋子。雨水夾雜著(zhù)清涼的風(fēng)，卷起了窗簾的一角。她把音樂(lè )調到可以忍受的分貝，卻仍然壓不住窗外的雨聲。拔下耳塞，打開(kāi)門(mén)，任風(fēng)吹進(jìn)房間。有時(shí)，只要面對就好。然后安靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。該如何原諒自己，浪費了幾個(gè)歲歲月月，該如何彌補對知識的匱乏。覺(jué)的毫無(wú)頭緒，上課像聽(tīng)天書(shū)。每次放假會(huì )覺(jué)得有希望，以為可以利用它們惡補一下。結果，任時(shí)間匆匆逝去。殊不知，這其實(shí)是自我安慰的一種，一種逃避。

　　它們跌跌絆絆地向校門(mén)口走去。幽暗的小道，濃密的樹(shù)影在月光下吃力地蕩漾。她們攀上欄桿，在月色下奔跑起來(lái)。興奮地臉龐如同月亮一樣圣潔。星空壓地好低，一朵白云似乎只在她們頭頂上，觸手可及。幽藍的夜空，因為被雨水沖洗過(guò)，星星特別明亮，像17歲少女的眼睛，幽幽地閃著(zhù)光芒。草尖輕輕地劃過(guò)小腿，微微有些癢。仰頭呼吸整個(gè)人都變的輕飄飄的。睜開(kāi)眼睛，似乎覺(jué)的這模糊的夜色如同虛幻。寵辱皆忘。一切痛苦都冰釋前嫌。

　　很久沒(méi)有哭出聲來(lái)了。只有默默地掉眼淚�？赡翘焱砩�，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，卻哽咽了喉，不可抑制地大哭起來(lái)。淚水順著(zhù)筆尖流到鋪開(kāi)的白紙上，模糊了漆黑的文字。我要死了。我快瘋了。我真的撐不下去了。重復的字眼，聲嘶力竭地哭喊。把指尖咬到發(fā)白，麻木。也許我該換一種環(huán)境了，換一種生活方式。為什么身邊的人都像空氣？明明存在，卻無(wú)法給予安慰。幾天幾天地不說(shuō)一句話(huà)。還是張開(kāi)嘴卻只看到漠然厭惡的眼神。就像刺猬，非常努力地去扎傷身邊的每一個(gè)人。最終，所有的人都討厭你了。

　　快跑啊，要關(guān)門(mén)了。朋友大叫道，嗒嗒嗒地拖著(zhù)鞋子，向摩托車(chē)跑去。忽然感到興奮，沉悶的氣氛一掃而空。她也大叫著(zhù)跟著(zhù)朋友跑。一下子竄上車(chē)，兩個(gè)人一下子連人帶車(chē)倒下來(lái)�？�，要關(guān)門(mén)了。她們扶起車(chē)，咻的一聲沖出了校門(mén)。放肆地大笑聲留在大大地校門(mén)背后。然后，兩個(gè)人在忽忽地風(fēng)聲中笑地前俯后仰。終于緩過(guò)一口氣來(lái)，問(wèn)你干嗎跑��？朋友回過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)：不知道，就是悶。然后又哈哈大笑起來(lái)。街道兩旁的人流已經(jīng)減少。只剩她們穿梭在冷清的夜晚。有思想就不會(huì )有自由。為什么有的只是背叛。

　　好孩子作文 6

　　前天為了翻找一本舊資料，我費勁的挪開(kāi)箱子，打開(kāi)在陽(yáng)光下發(fā)出木器特有的味道潮腐味箱子里幾乎承載了我初中所有的回憶丑丑的藍白色校服，顏色泛舊的畢業(yè)照，那些年輕的笑臉散在天涯海角，但依然記憶鮮活。

　　斑斕的同學(xué)錄上稚氣的筆跡，萌動(dòng)的誓言……箱子底部有一只小小的MP3，我嘗試打開(kāi)，一瞬間，甜膩的聲音曝曬在陽(yáng)光下，“推開(kāi)的窗看天邊白色的鳥(niǎo)……”飄蕩在空中的聲音讓心中的一小塊回憶漸漸清晰。第一次見(jiàn)Colin是在初二的課堂上，陽(yáng)光亮的有些晃眼，窗外沒(méi)有飛鳥(niǎo)，蟬鳴有些聒噪。英語(yǔ)老師在講臺上講的吐沫橫飛，突然推們而入的她驚醒了在課上補眠的我。長(cháng)相清秀，一臉怯怯，自我介紹時(shí)毫無(wú)躲閃�！皹藴实�'好學(xué)生”我在心里暗暗下了定義，深感無(wú)聊的我繼續昏昏欲睡。出乎意料的，她坐在了我身邊，那時(shí)我沒(méi)有同桌，原因很簡(jiǎn)單：我沒(méi)有安分、討喜的性格，不是老師眼中的乖學(xué)生，盡管我有很漂亮的成績(jì)單。我的位置在最后一排的角落，沒(méi)有老師注意的死角。我想，看來(lái)我對這個(gè)“好學(xué)生”判斷失誤了。Colin的到來(lái)使我們迅速臭味相投成為好朋友。接觸后我發(fā)現這個(gè)成績(jì)單比我的還漂亮的漂亮女生與我的反叛比起來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。我們在課堂上相互倚著(zhù)睡覺(jué)，一起看一本小說(shuō)，畫(huà)各種卡通版的數學(xué)老師。一起打掩護逃課去看電影。在學(xué)校里橫沖直撞，從不穿我們認為難看的校服，放學(xué)后把馬尾散開(kāi)，露出里面染得五顏六色的頭發(fā)，穿滿(mǎn)是破洞的牛仔褲，渾身掛滿(mǎn)叮當作響的鏈子招搖過(guò)市。因為漂亮的成績(jì)單父母對我們睜一只眼閉一只眼，這樣使我們愈發(fā)肆無(wú)忌憚，除了打架斗毆所有壞孩子會(huì )做的事我們一概不落。她總是嘻嘻哈哈的對我說(shuō)：“你知道嗎，其實(shí)我們都是好孩子，我也是，只是被遺忘罷了�！泵看温�(tīng)她這么說(shuō)我總假笑幾聲，“這是你新編的笑話(huà)嗎，真好笑，哈哈……”

　　Colin白我一眼，低低哼唱起那首，那是自認識她以來(lái)第一次見(jiàn)她如此虔誠的表情，與之前的漫不經(jīng)心有著(zhù)天壤之別。Colin的聲音干凈，但我總覺(jué)得里面有股憂(yōu)傷彌漫在其中。我把這首歌下到手機里，整天單曲循環(huán)。歌曲還沒(méi)播放幾次。Colin不見(jiàn)了，她隨父母離開(kāi)，去了南方一個(gè)不下雪的城市。她走的那天我沒(méi)有去送，我怕會(huì )哭。Colin用一貫的嬉笑說(shuō)：別來(lái)了，你把我惹哭了我就揍你。她走的那天我偷偷跟在后面，看青春歲月里最用心的朋友一步步遠離我的世界，她戴著(zhù)我們一起買(mǎi)的帽子，穿著(zhù)跟我腳上一樣的靴子堅定的離開(kāi)。直到我再也無(wú)法在人群中分辨出她的身影。我轉身同樣堅定的離開(kāi)。我們的青春匆匆散場(chǎng)。

　　我生日那天大雪如期而至，Colin寄來(lái)一只小小的MP3，打開(kāi)的一剎我聽(tīng)到熟悉的聲音，瞬間遍地有花開(kāi)的聲音。我們都是好孩子，我們始終都堅信，

　　好孩子作文 7

　　“時(shí)間就是金錢(qián)”這是媽媽不停在我耳邊嘮叨的話(huà)。為什么是金錢(qián)呢?看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。以前，時(shí)間我從不在意。

　　記得有一次，我只差一個(gè)預習便習慣性的拿起課外書(shū)開(kāi)心地看了起來(lái)，看到第十頁(yè)時(shí)，老媽喊了一句；“看幾點(diǎn)了？再看作業(yè)又寫(xiě)不完了�！暗葧�(huì )兒寫(xiě)，我等會(huì )寫(xiě)，反正就差一項了�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。

　　沒(méi)想到，時(shí)間像流水一樣過(guò)去了，轉眼就九點(diǎn)半了，我慌忙收起課外書(shū)，寫(xiě)起預習，慌慌張張卡在老媽規定的十點(diǎn)鐘上床，媽媽聽(tīng)到我房間的動(dòng)靜問(wèn)了聲:“作業(yè)寫(xiě)完啦？”我得意地回答:“也不看看你家女兒是誰(shuí)，必須按你的時(shí)間前做完，我可是很守時(shí)的好吧，以后請你不要老啰啰嗦嗦�！眿寢尶戳宋乙谎壅f(shuō)了聲：“早點(diǎn)休息明天還要早起�！蔽矣悬c(diǎn)煩躁地回答：“好了知道了，你又啰嗦”

　　周四沒(méi)有晚自習，媽媽來(lái)接我，一路都在想著(zhù)同學(xué)聊得網(wǎng)紅劇，心癢難耐恨不得趕緊打開(kāi)電視機�；氐郊医杩谙胄獣�(huì )，趁老媽做飯時(shí)感緊打開(kāi)電視機，這個(gè)編劇好厲害，劇情緊扣心弦，我已轉不開(kāi)眼睛。媽媽叫了好幾次吃晚飯，我都沒(méi)有回復，媽媽發(fā)了火怒喊道：“我數三聲你在不來(lái)我就把飯菜倒了？”我不耐煩地回答；“你倒吧我不餓，再說(shuō)我自己的時(shí)間我自己把控，請你不要啰嗦了�！闭f(shuō)完津津有味地看起電視來(lái)。

　　媽媽真的就沒(méi)有再管我，晚飯后帶著(zhù)弟弟洗澡睡覺(jué)，全程把我忽略掉。當時(shí)的感覺(jué)太爽了，不用提心吊膽也不用聽(tīng)到嘮嘮叨叨的聲音，在跌宕起伏的劇情中，時(shí)間在慢慢流逝，抬頭一看時(shí)間；啊，啊，啊居然凌晨一點(diǎn)半了，我的作業(yè)還沒(méi)做，我的心臟就像敲鼓一樣慌了起來(lái)，老媽太過(guò)分了，都不提醒我。忐忑不安的我一邊拿起作業(yè)一邊埋怨著(zhù)老媽?zhuān)�慌忙中趕著(zhù)作業(yè)為什么我的眼睛越來(lái)越模糊，手也沒(méi)了力氣……

　　第二天媽媽來(lái)我房間喊我起床時(shí)，看到我就趴在書(shū)桌前睡覺(jué)把我搖醒問(wèn)我昨天幾點(diǎn)睡的，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我低著(zhù)頭不敢說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽也沒(méi)追問(wèn)我，就讓我刷牙吃飯，我為“逃過(guò)一劫”深深地吐了口氣。

　　上學(xué)途中媽媽拿出手機讓我仔細閱讀老師提出交作業(yè)的幾點(diǎn)要求，并笑著(zhù)說(shuō)：“你可是課代表做好榜樣��！”昨晚那顆躁動(dòng)不安的心又回來(lái)了，完蛋了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦?一路上媽媽說(shuō)話(huà)的.聲音已經(jīng)飄遠，我的思緒不知飄到哪去了……

　　周五的課上了什么？老師說(shuō)了什么我不知道，一上午的昏昏沉沉，提心吊膽。最終還是沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)“劫”，由于作業(yè)沒(méi)交，被老師叫到辦公室罰抄，并被電話(huà)告知家長(cháng)了。

　　直到這時(shí)我才意識到事情的嚴重性，后悔、害怕的心情吞噬著(zhù)我，如果時(shí)間倒退我一定不看電視，提前把作業(yè)寫(xiě)完。經(jīng)過(guò)這次事情，我以后每周都提前規劃好自己的時(shí)間，把作業(yè)提前做好，做了個(gè)“守時(shí)”的好孩子了。

　　好孩子作文 8

　　明明是一個(gè)二年級的小學(xué)生，他勤儉節約，從不亂花一分錢(qián)。明明的媽媽是一個(gè)很摳門(mén)的人，她從來(lái)不給明明的奶奶一分錢(qián)，也不給她買(mǎi)任何吃的，甚至有時(shí)還向明明的奶奶要錢(qián)。

　　一天早晨，明明上學(xué)的時(shí)候，媽媽給明明兩元錢(qián)買(mǎi)東西吃，明明高興地拿著(zhù)兩元錢(qián)就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。在課堂上明明時(shí)不時(shí)地向衣兜里摸一下，生怕那兩元錢(qián)不翼而飛。

　　就這樣到了中午，在放學(xué)回家的路上，明明的肚子里就像有只怪物似的“咕咕”的叫。他看到街上有好多賣(mài)吃的，肚子叫得更加厲害了。明明真想把這兩遠錢(qián)立即花掉，于是他拿起幾個(gè)最?lèi)?ài)吃的雞味小籠包子，剛要付錢(qián)，不知怎的他想起了家里的奶奶，奶奶今年72歲了，至今還沒(méi)吃過(guò)他給買(mǎi)的東西，于是他把拿到手的包子又放回了原處。他心里想，還是給奶奶買(mǎi)點(diǎn)兒愛(ài)吃的吧，買(mǎi)什么呢？他想了一會(huì )兒，有了，奶奶最?lèi)?ài)吃桔子了，上回姑姑給她買(mǎi)的桔子，她一回吃了好幾個(gè)，就買(mǎi)桔子吧！在桔子攤前，他左挑挑，右選選，在他的精心選擇下，他買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的兩個(gè)桔子，蹦蹦跳跳的回家了。

　　到了家，明明的媽媽見(jiàn)他手里拿著(zhù)兩個(gè)桔子，就問(wèn)這是咋回事，明明就囁嚅地解釋了幾句，媽媽好像不很高興，但馬上晴轉多云，笑著(zhù)說(shuō)：“明明孝心，奶奶正在睡午覺(jué)，別打擾她了，你先吃飯，等一會(huì )奶奶醒了，媽媽送過(guò)去�！泵髅髀�(tīng)了，很感激的看了媽媽一眼，他想，奶奶吃了桔子一定會(huì )很開(kāi)心的。

　　晚上放學(xué)的時(shí)候，明明唱著(zhù)歌一路小跑回到了家。他今天特別高興，下午的作文課上，老師布置了一篇題目為《好孩子》作文，他把自己忍著(zhù)肚餓給奶奶買(mǎi)桔子的事情寫(xiě)了進(jìn)去，老師當范文全班朗讀，而且還夸他真是一個(gè)好孩子，全班同學(xué)都向他投來(lái)了羨慕的眼光，他很自豪，決心以后好好孝敬奶奶。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)奶奶坐在院子里扒桔子，鄰居王阿姨也在一旁和奶奶嘮閑磕。這時(shí)，王阿姨說(shuō)：“老人家，誰(shuí)給您買(mǎi)的`桔子��？這不爛了嗎？不能吃的！”“咋不能吃，爛桔不爛味兒，是我孫子午飯沒(méi)舍得吃給我買(mǎi)的，不能扔��！”“您孫子真是好孩子��！”“可不是嘛，真難為這孩子了，忍者肚餓�！笔裁�？爛桔子？不能啊，我可是精挑細選的��！明明滿(mǎn)腹疑惑，也沒(méi)和她們打招呼就進(jìn)了屋。

　　“媽?zhuān)�您看，明明啊，知道您今天�?lái)，中午忍者肚餓給您買(mǎi)的兩個(gè)又大又甜的桔子，他知道您最?lèi)?ài)吃桔子了�！薄鞍�，明明就是好孩子��！”在桌上，赫然放著(zhù)兩個(gè)大桔子，明明一眼看出是他買(mǎi)的那兩個(gè)桔子。見(jiàn)明明回來(lái)，媽媽的臉變了變，姥姥則一臉幸福的笑意，“大外孫回來(lái)了，謝謝你還記掛著(zhù)姥姥！”說(shuō)著(zhù)扒開(kāi)桔子，那桔皮在姥姥手里立刻變成了一朵好看的金黃色的小花，上面托著(zhù)水靈靈，晶瑩剔透的桔肉，讓人不禁垂涎欲滴，好甜的桔子��！姥姥掰下來(lái)一瓣趕緊塞進(jìn)明明嘴里，“吃吧，大外孫，很甜的�！敝�液溢滿(mǎn)了明明的嘴里，但他卻覺(jué)得澀澀的。

　　明明向姥姥勉強笑了笑，就回到了自己的屋里。屋里屋外，兩個(gè)吃著(zhù)桔子的老人嘴里不停地叨著(zhù)：

　　“好孩子��！”

　　好孩子作文 9

　　在我六歲半的時(shí)候，媽媽帶我到香港定居。

　　在這個(gè)五光十色、車(chē)水馬龍的繁華都市中，什么都是那么的陌生，我沒(méi)有一個(gè)朋友，總是對著(zhù)窗外一望無(wú)際的藍天和電視機發(fā)呆，每時(shí)每刻都思念著(zhù)家鄉的小朋友和老師……因為我對電視里的廣東話(huà)一竅不通，圍繞在我身邊的只有那無(wú)邊無(wú)際的孤獨和擔憂(yōu)。

　　兩個(gè)星期后，媽媽安排我在樓下的一所幼稚園里念高班。開(kāi)始上學(xué)了，我好高興，因為幼稚園里的老師和小朋友對我熱情如火，他們一點(diǎn)都沒(méi)有排斥我。老師知道我是新移民后，她就用普通話(huà)和我交談，一句一句地教我說(shuō)廣東話(huà)，雖然，老師說(shuō)得不是很標準，也不是很流利，但我聽(tīng)起來(lái)是那么的親切。

　　一次，幼稚園選我去參加朗頌比賽，我參賽的題目是《我的祖國》，當我站在臺上時(shí)很緊張，然后，我就想起了我的家鄉，想起了慈祥、可親的外婆，想起了疼我的老師和可愛(ài)的小朋友們，我終于鎮定下來(lái)，把我對他們的思念，融進(jìn)了這首詩(shī)歌里，深情地朗頌著(zhù)：“我愛(ài)你，祖國……”等我一念完，臺下的掌聲久久不息。

　　從此以后，小朋友常常圍著(zhù)問(wèn)我：“中國是祖國嗎？”“祖國有多大呀？”……很多很多的問(wèn)題，有時(shí)我都回答不出來(lái)，老師就一一講給我們聽(tīng)。老師對我說(shuō)：“欣欣，你真棒！起了一個(gè)最好的'帶頭作用，讓小朋友們都開(kāi)始關(guān)心、熱愛(ài)我們美麗富饒的祖國了�！�

　　轉眼，我上小學(xué)一年級了，這是一間天主教小學(xué)，同學(xué)們來(lái)自不同國家地區，但大多數同學(xué)都是在香港出生的。上學(xué)的第一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，鈴聲一響，整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲，校長(cháng)站在臺上發(fā)表新生歡迎致辭，接著(zhù)開(kāi)始唱校歌和祈禱，這些我十分陌生，只有呆呆地聽(tīng)著(zhù)，忽然，傳來(lái)一陣熟悉的音樂(lè )：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”��！這是國歌！我用最崇敬的心情唱了起來(lái)，唱得熱淚盈眶、熱血沸騰。這國歌是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的振奮人心。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我漸漸適應了學(xué)校，但我發(fā)現同學(xué)們的普通話(huà)說(shuō)得很差，英語(yǔ)反而說(shuō)得流利得很。當時(shí)，我想，作為一個(gè)中國人，不會(huì )講普通話(huà)是不行的。因此，我雖然可以講一口很流利的廣東話(huà)，但我在學(xué)校，還是特意用普通話(huà)和他們交談，糾正他們的發(fā)音。我要用我的力量讓同學(xué)多了解、熱愛(ài)祖國。后來(lái)，我當選了普通話(huà)大使。

　　現在，媽媽因為工作需要，又把我帶回家鄉念書(shū)，但我和香港的同學(xué)還常常在網(wǎng)絡(luò )上聊天，我們講各自身邊發(fā)生的人和事。我發(fā)現同學(xué)們從以前只關(guān)心影視明星，漸漸變成關(guān)心國家大事，這真讓人開(kāi)心。

　　媽媽常說(shuō)：“一個(gè)人不管在哪，都不能忘記祖國，忘記家鄉。每一個(gè)中國人，都該為祖國感到自豪！”是啊，我們的祖國是多么的美麗富饒，我們都要做一個(gè)熱愛(ài)祖國的好孩子！

　　好孩子作文 10

　　高爾基告訴我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵珴蓶|主席教誨我們：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！痹谒麄兊墓膭钕�，我成了一個(gè)能從書(shū)中學(xué)習知識，性格堅韌的孩子。

　　四歲時(shí)，姐姐訂來(lái)了許多書(shū)，郵包送到時(shí)，我拆開(kāi)一看，五顏六色的封面深深吸引了我。我打開(kāi)了一本書(shū)，仔細地看了一頁(yè)，發(fā)現書(shū)里面的內容非常精彩，也很生動(dòng)，就跟真的.似的，從此，我和書(shū)成了朋友。以后我每天晚上都會(huì )看書(shū)，雖然看的只有三種，科普書(shū)、神話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。大人都說(shuō)漫畫(huà)書(shū)不好，但我覺(jué)得很好，因為漫畫(huà)書(shū)既搞笑又蘊藏了許多奧秘，在成語(yǔ)比賽中，許多成語(yǔ)我都在漫畫(huà)中看過(guò)，因此我得了二等獎。我在書(shū)中學(xué)到了許多知識。比如，含羞草會(huì )縮起來(lái)是因為我們用手動(dòng)，葉子里的水分就會(huì )掉到下面，它就會(huì )收縮。像這樣有趣的知識還有很多，我每天都遨游在書(shū)的海洋里。

　　讀書(shū)給了我莫大的樂(lè )趣，在生活的錘煉中，我也變得更加堅韌。

　　運動(dòng)會(huì )，我參加了四百米賽跑，我跑了不到一百米就摔倒了，我忍著(zhù)疼痛，重新站起來(lái)，堅持奔跑著(zhù)。當我超過(guò)倒數第二名時(shí)，我有了一些信心，便飛快地跑了起來(lái)，至少拿一塊銀牌，這成了我的目標。為了第二名，我把全身的力氣都使了出來(lái)，離第二名越來(lái)越近，當我跑到了跟第二名并齊時(shí)，從內心涌出一股力量，猛的發(fā)力向前沖，而那個(gè)同學(xué)似乎累了，突然慢下來(lái)，我抓緊這次機會(huì )，把他遠遠地落在身后。我不甘示弱，又想著(zhù)向第一名沖刺，最終我得了個(gè)第二名，捧著(zhù)亮閃閃的獎牌，我心滿(mǎn)意足，堅持就是勝利。我就是這樣一個(gè)孩子。

　　好孩子作文 11

　　有一天中午，我和幾個(gè)好朋友玩鄰居的球。我和張思琪在一起，鴿子和她的妹妹在一起。我們的游戲規則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人投球，一個(gè)人接球，你接球，就給你的組加一分。我們玩得很開(kāi)心。

　　輪到我發(fā)球了。我用手使勁扔。張思琪沒(méi)有接住，因為我太用力了，球突然滾到了路上。就在我們要去搶的時(shí)候，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，“爸！”1、我們目瞪口呆，球成了碎片。我們不得不不不和諧地分手。

　　我沮喪地回家了。我媽見(jiàn)我沒(méi)精打采的，就問(wèn)：“怎么了？”我騙我媽說(shuō)：“哦！沒(méi)什么�！彼�說(shuō)著(zhù)，走進(jìn)了自己的房間。躺在床上，我一直在想要不要告訴媽媽。說(shuō)出來(lái)，我怕我媽罵我，不說(shuō)出來(lái)，我怕.想了想，突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你不能說(shuō)謊，誠實(shí)最重要�！庇谑俏夜淖阌職馊フ覌寢�?zhuān)�小聲說(shuō)：“對不起！媽媽?zhuān)�我剛才騙了你�！薄芭�！我就知道你有問(wèn)題�！蹦赣H放下手中的工作，轉頭看著(zhù)我�！罢f(shuō)吧，什么事？”"我不小心把鄰居的球扔在路上，被車(chē)撞了。"我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我應該是什么？做錯事沒(méi)關(guān)系。就承認是個(gè)好孩子吧。我們明天為別人付一個(gè)好嗎？”“嗯！”我不停地點(diǎn)頭，高興得跳了起來(lái)。

　　第二天，我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)球送到鄰居家。王阿姨客氣的說(shuō)：“就是個(gè)球！我還是要付錢(qián)的�！薄澳鞘悄囊恍�？”“一定要交！”我也照做了�！罢媸莻�(gè)懂事的孩子！”王阿姨摸著(zhù)我的`頭，不停的夸我。聽(tīng)了王阿姨的話(huà)，心里比吃蜂蜜還甜，心想：做個(gè)好孩子真好，我永遠是個(gè)老實(shí)的孩子。

　　從那以后，我再也沒(méi)有欺騙過(guò)任何人。因為我知道，無(wú)論我犯了什么錯，只要我及時(shí)改正，我就會(huì )是一個(gè)好孩子。

　　好孩子作文 12

　　星期日早上，天氣晴朗，碧藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，太陽(yáng)公公戴著(zhù)墨鏡，伸了伸懶腰，揮一手就送上了溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地暖和極了！

　　小明乘坐公交車(chē)要去奶奶家玩。過(guò)了幾個(gè)站，一位叔叔背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的麻袋上了車(chē)，他雙手緊緊地抓著(zhù)袋子，雙手的關(guān)節處都泛白了，大拇指與食指的虎口處開(kāi)裂了還流著(zhù)血絲。

　　小明心想：“這袋子里面的的東西得有多重呀，把叔叔累成這樣，我的座位讓給叔叔坐，他就不用這么辛苦，用站的�！庇谑�，小明趕緊站起身走到叔叔身前說(shuō)：“叔叔，您過(guò)來(lái)我這里坐吧�！笔迨蹇粗�(zhù)小明小小年紀卻這么懂事，對小明連連擺擺手，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“不用，不用我站著(zhù)就行了，你坐著(zhù)就好�！毙∶髦缓猛�回坐。

　　又過(guò)了一個(gè)站，叔叔被麻袋里面的重物壓彎了腰后背都成了“c”字型，額上不斷地冒出汗珠，大腿微微發(fā)抖著(zhù)。小明看不下住了，又站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“叔叔，您背著(zhù)這么重的包都被壓彎了腰，時(shí)間久了還會(huì )駝背的，這樣不行的，太辛苦了，您過(guò)來(lái)我這里坐吧�！痹�(huà)音剛落，又擔心叔叔不肯坐，小腦袋一轉，還想出一個(gè)好辦法：“叔叔，您可以抱著(zhù)我一起坐，這樣我們倆都可以坐著(zhù)，不用站著(zhù)啦�！笔迨迓�(tīng)了這番話(huà)，疼愛(ài)地撫摸著(zhù)小明的`腦袋感動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，你真乖巧，還這么體貼，謝謝你�！毙∶髡f(shuō)：“叔叔，不用謝，這是我應該做的，幫助別人我也很快樂(lè )！”叔叔坐了下來(lái)，抱起小明坐在自己的膝蓋上。

　　這時(shí)候，坐前面的老爺爺轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真懂事呀，小小年紀就懂幫助他人�！闭麄�(gè)車(chē)廂里面的人都笑了，大家都為小明讓座行為和聰明辦法而豎起大拇指，這真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子��！

　　好孩子作文 13

　　我們家四代同堂�！靶㈨槨薄�—這一中華民族的傳統美德在我們家代代相傳。爺爺奶奶是太爺爺、太奶奶的好孩子，爸爸媽媽是爺爺奶奶的好孩子，我自然就是爸爸媽媽的好孩子啦！

　　每逢過(guò)年過(guò)節，爺爺奶奶都會(huì )買(mǎi)上一堆好吃的東西去送給太奶奶他們：有面包、餅干、八寶粥，還有他們親手做的.麻糍、粽子、清明果……最讓我記憶猶新的是今年的端午節，學(xué)校給每位老師發(fā)了兩盒綠豆糕。我們給爺爺奶奶送去兩盒。第二天，媽媽問(wèn)這綠豆糕好不好吃，奶奶說(shuō)：“我們還沒(méi)吃過(guò)呢，我看著(zhù)這個(gè)軟軟的，你們爺爺奶奶吃得動(dòng)，就給他們送去了一盒�！蔽以谛睦锝o爺爺奶奶點(diǎn)了好幾個(gè)贊，心想：他們可真是孝順的好孩子呀！

　　不知道是不是受了爺爺奶奶的影響。爸爸媽媽也很孝順呢！不管買(mǎi)什么都不忘給爺爺奶奶捎上一份。衣服呀，鞋子呀，哪怕是家里用的餐巾紙，都是媽媽準備的。他們一會(huì )兒說(shuō)；"媽?zhuān)�你們有沒(méi)有缺什么，我在網(wǎng)上買(mǎi)很方便。"一會(huì )問(wèn)：“媽?zhuān)�你們要不要吃什么水果？”……爺爺奶奶稍微有點(diǎn)不舒服，他們一定第一時(shí)間趕到�？瘁t生，買(mǎi)藥，端茶送水，忙里忙外。爺爺奶奶看著(zhù)他們，總是笑得合不攏嘴，逢人就說(shuō)自己有福氣，有孝順的兒子兒媳婦。

　　看著(zhù)爸爸媽媽的一舉一動(dòng)，我也決心要做一個(gè)孝順的好孩子�？墒俏易约河仲嵅坏藉X(qián)，怎么孝順呢？我對媽媽做了一次“采訪(fǎng)”，媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)話(huà)，努力學(xué)習，身體棒棒的，就是孝順我們了�！卑职钟盅a充了一句：“還有，以后考上理想的大學(xué)，那爸爸就更開(kāi)心啦！”我在心里暗暗給自己加油鼓勁，年年期末考試都得到了第一名�？粗�(zhù)爸爸媽媽開(kāi)心的笑臉，我心想，我也是孝順的好孩子啦！

　　好孩子作文 14

　　我該算是個(gè)好孩子吧！在初三生活中，有天下午我和好友小鄭逃課了，不多，只逃三節！

　　在這快要爆炸的時(shí)刻，我竟然逃了三節課。這是我第一次，從小到大的第一次。我以為我會(huì )害怕，說(shuō)不定會(huì )半途沖回學(xué)校的。我不知道別人第一次逃課是不是都像我這樣，反正我像平常過(guò)周末一樣自然……

　　這次逃課，我和小鄭計劃了很久，目的'是回家學(xué)習，提高學(xué)習效率。

　　下課后，我和小鄭背好書(shū)包，“全副武裝”。全班的每雙眼都注視著(zhù)我們，感覺(jué)像是送別“一去不復返的壯士”。我們低頭離開(kāi)教室……

　　我們順利通過(guò)老師視線(xiàn)，在回家路上我們相互告別。

　　回到家，我告訴父母：今天下午我不想上課了。父母沒(méi)多問(wèn)，就讓我呆在家里。

　　我沖了一杯紅茶，坐在書(shū)桌旁，在草稿紙上不停地算著(zhù)答案，不停地畫(huà)著(zhù)坐標，標著(zhù)實(shí)數。我想：在這個(gè)能裝下無(wú)數個(gè)實(shí)數的坐標上能否找到我的位置，能否找到正確的道路？大概不會(huì )有，否則我也不會(huì )因煩悶、迷惑和失落逃回家，躲在這里了，就像一只受傷的小獸，躲在巢穴里低低地呻吟……

　　時(shí)髦點(diǎn)說(shuō)，我覺(jué)得今天我很酷，酷到逃課逃到家里，酷到逃回家啃數學(xué)題，酷到對父母說(shuō)實(shí)話(huà)。

　　我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：扮酷就是叛逆，而叛逆最終目的是為了找到自己。再想，自己是好孩子。有誰(shuí)會(huì )像我逃課回家畫(huà)坐標呢？可是我的坐標在哪里呢？是家！我一下悟到這一點(diǎn)。是的，這里有理解、信任和安慰。我總是帶著(zhù)一身的傷躲在這里，找到自己。然后，帶著(zhù)希望和責任，還有信心走向明天！

　　明天，我還是好孩子，好孩子該去實(shí)現坐標的夢(mèng)想，那兒有我的北斗星……

　　好孩子作文 15

　　也許，別人認為我是一個(gè)愛(ài)生氣的孩子，但我認為，我是一個(gè)拾金不昧、樂(lè )于助人的好孩子。

　　一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒(méi)有。后來(lái)，我決定再買(mǎi)一張游戲光盤(pán)�？晌业腻X(qián)也不夠呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢(qián)錢(qián)塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門(mén)。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，一張粉色的彩紙映入我的眼簾。誰(shuí)把彩紙扔地下了？真不講衛生，這是要被罰款的！嗨，還是我來(lái)?yè)彀�，保護環(huán)境人人有責嗎。等我拾起彩紙，我的天！一百元大鈔！發(fā)嘍！游戲碟到手嘍！可我轉念一想，這丟錢(qián)的人該有多著(zhù)急呀？

　　可是，交給失主就意味著(zhù)我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末，不知什么時(shí)候才能買(mǎi)到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。

　　不一會(huì )，從電梯上走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的大哥哥，他快速地胡亂地掏著(zhù)兜，嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō)“錢(qián)呢？我的錢(qián)呢？”當他看見(jiàn)我時(shí)，焦急地問(wèn)：“小弟弟，打擾一下，撿沒(méi)撿到一百元錢(qián)？也許就在這附近丟的，我要給媽媽買(mǎi)東西，有急用�！�

　　望著(zhù)大哥哥那著(zhù)急的'樣子，我想：也許他真的丟錢(qián)了，看他的模樣也不是裝出來(lái)的。于是，我大聲地說(shuō)：“呀！真是巧極了！我正好撿到一百元錢(qián)，給你，哥哥！”“太感謝了，走！哥哥請你吃牛肉面�！彼�激動(dòng)地說(shuō)�！安挥昧�，我不餓！”話(huà)音未落，我早已跑遠了……

　　你說(shuō)，我是不是一個(gè)拾金不昧的好孩子？雖然沒(méi)吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美……

　　好孩子作文 16

　　有一天，天氣很晴朗，小明自己呆在家里，沒(méi)有意思，然后他就打開(kāi)窗戶(hù)往外面一瞧，就說(shuō)：“哇，夏天到來(lái)了，外面的景色可真美麗啦，暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)，小草隨著(zhù)微風(fēng)跳起了舞蹈，花兒五顏六色的，有：粉色、藍色、紅色、黃色、有綠色、還有紫色，各種各樣的花兒，這可真漂亮啊，大樹(shù)伯伯的葉子綠油油的，藍天上，小鳥(niǎo)在藍天上自由自在的飛，百靈鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱著(zhù)動(dòng)人的歌聲，小蝴蝶在花叢捉迷藏，小蜜蜂們在花間，采著(zhù)又香又甜的蜂蜜，原來(lái)夏天是一個(gè)美麗的季節。

　　然后，小明就拿起足球，去小剛家找小剛玩了，過(guò)了一會(huì )小明就到了小剛的家里，他就敲了敲門(mén)，咚咚咚，小剛就開(kāi)門(mén)了。他就說(shuō)：“有什么事嗎小明？”小明就說(shuō)：“小剛我們去玩足球吧”，小剛就答應啦，然后就趕緊穿好衣服出去玩了，他們來(lái)到一個(gè)又寬敞又大的地方，然后他們就開(kāi)始踢足球了。

　　然后，小剛就一不小心的.把一位老爺爺家的花盆給踢碎了，然后，爺爺就出來(lái)了，說(shuō)：“這是怎么回事��？“小剛就低著(zhù)頭走到了老爺爺的面前，說(shuō)：”老爺爺對不起，是我打壞了花盆，老爺爺就說(shuō)：“沒(méi)事的”，然后，小剛就說(shuō)：“沒(méi)事的，知錯能改的才是好孩子，老爺爺我一定會(huì )有辦法的”，然后，小剛就想了想，就想到了一個(gè)好辦法。

　　小剛就說(shuō)：”對了我們家好有一個(gè)新花盆，還很漂亮，那我就拿它來(lái)給爺爺吧，老爺爺就說(shuō)：“小朋友不用了我自己再買(mǎi)一個(gè)就好了，小剛就堅決的要給老爺爺，然后，就跑回了家里，給爺爺拿了一個(gè)新的花盆，老爺爺就說(shuō)：”謝謝你小朋友，小剛就說(shuō)：“沒(méi)事的”，老爺爺就說(shuō)：“你可真是一個(gè)知錯能改的小朋友啊”。

　　然后，小剛就和小明一起去踢足球了。

　　好孩子作文 17

　　媽媽夸我真懂事，因為我不但幫媽媽打掃衛生，還把自己的小房間整理的干干凈凈，井井有條。

　　星期六下午，媽媽象往常一樣正在打掃衛生，做完作業(yè)的我看見(jiàn)她那辛苦勞累的樣子，于是，我就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我可以幫你打掃衛生嗎?”媽媽笑咪咪的說(shuō)：“可以，不過(guò)可別幫倒忙�！蔽遗d奮地說(shuō)：“嗯，我一定完成任務(wù)!”平時(shí)媽媽為了能讓我安心做作業(yè)，很少讓我幫忙搞衛生的'，所以這次我要做得出色些，讓媽媽看看我的小本領(lǐng)。

　　我拎著(zhù)桶先到水池邊，用盆子裝滿(mǎn)了半桶水，可由于水桶大了點(diǎn)，半桶水顯得有些沉重，里面的水搖搖晃晃的，差點(diǎn)灑到我的身上，幸好不用拎得太遠，要不然還真是拎不太動(dòng)。在書(shū)桌邊，我先把垃圾桶里裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋扎好袋口放到一邊，重新?lián)Q上新的垃圾袋，接著(zhù)用抹布擦書(shū)桌，待書(shū)桌擦得一塵不染后，我把桌子上亂成一團的書(shū)籍、集幣冊、集郵冊、相冊等一些亂七八糟的東西整理好，并立在書(shū)桌上，此時(shí)的書(shū)桌顯得格外干凈整齊。接著(zhù)我又把柜子擦得一干二凈。這樣，我打掃房間的任務(wù)就差不多完成了�？粗�(zhù)媽媽還在繼續打掃著(zhù)，我覺(jué)得我所做的這還不夠，于是我又把自己的小床鋪認真的整理了一遍，將種類(lèi)堆放不整齊的東西也整理得很有秩序，最后，我又將沙發(fā)和電視機擦了一遍，在我和媽媽的一起努力下，整個(gè)家被打掃異常干凈。當媽媽看見(jiàn)干干凈凈的房間，露出了滿(mǎn)意的笑容，開(kāi)心地說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子�！�

　　雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但我看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果，感覺(jué)還是歡樂(lè )無(wú)比的。

　　好孩子作文 18

　　很多年后的某個(gè)大雪紛飛的寒夜里，我又想起了那條遙遠的小巷子里一家三口在院中堆起了那座胖乎乎的小雪人，淚眼逐漸朦朧。

　　八歲以前，家于我來(lái)說(shuō)，就是小巷子的出租屋中20平米的一間。雖然小，但勝在溫馨。

　　那時(shí)的我，快樂(lè )無(wú)忌，每天早晨在媽媽一陣陣好似轟炸機般的催迫中起床，飯桌上早已擺放好媽媽親手做的早飯。背上我心愛(ài)的半人高的大書(shū)包，跳上爸爸破舊的到處都叮當響的自行車(chē)后座上，晃蕩著(zhù)雙腿去上學(xué)。

　　每晚放學(xué)回家，爸媽也下班回來(lái)，一家人做飯，吃飯，洗碗。在家人的囑咐聲中我寫(xiě)完作業(yè)，與父母一起看電視，彼此分享一天中的見(jiàn)聞，不知不覺(jué)夜深了相約入眠。

　　最開(kāi)心的`要屬周末了。大清早，太陽(yáng)照在我的小床上，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱歌，幾聲熟悉的吶喊趕走了我的起床氣。我推開(kāi)陳舊的窗戶(hù)向外望去，原來(lái)是我的小伙伴們吶。

　　嘿！我心里樂(lè )開(kāi)了花，一溜煙兒地下樓和他們會(huì )合。那時(shí)的我總是晨興玩樂(lè )，帶月才歸。一家人也都天天聚在一起，相互陪伴，日子慢慢的過(guò)著(zhù)，像沒(méi)有盡頭。

　　可，現在呢雖然我們住進(jìn)了新房子，但我總感覺(jué)哪里不對勁。陌生的街道，陌生的小區，陌生的鄰里，我仿佛失去了什么。每天繁重忙碌的課業(yè)讓我無(wú)暇玩樂(lè )，日子漸漸變得枯燥乏味，我仿佛失去了什么。明明有了大房子，爸媽卻更加忙碌了，相聚成了奢望，我仿佛失去了什么。

　　可我到底失去了什么呢，還是每個(gè)人長(cháng)大的過(guò)程都在不斷失去？我多么希望，一切可以回到從前！

　　對童年的家的記憶，將永存在我每一個(gè)難眠的夢(mèng)里，在夢(mèng)里，我們都是好孩子，一些不聽(tīng)話(huà)的裝成大人。

　　好孩子作文 19

　　大家都想做好孩子嗎？想做的話(huà)就趕快來(lái)看看《想做好孩子》這本書(shū)吧！ 這本書(shū)的主人公有：�？怂�、戴西、丹尼、多拉、迪基、艾麗絲、諾埃爾和霍奧。故事的主人公被分為兩個(gè)家庭：第一個(gè)家庭是巴斯塔布爾家，家庭成員有奧斯瓦德、霍奧、多拉，艾麗絲和諾埃爾是一對龍鳳胎。另一個(gè)家庭是�？怂辜�，家庭成員是戴西和丹尼�！断胱龊煤⒆印分v述了巴斯塔布爾家的六個(gè)孩子與他們的兩個(gè)朋友之間的故事。兩個(gè)家庭里的8個(gè)孩子因為在家里太吵，并且還總做壞事，所以就被大人們送到鄉下去學(xué)習做懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　于是他們在鄉下自己成立了一個(gè)“好孩子“協(xié)會(huì )，想為大家做些好事，并為此專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)小本子來(lái)記錄他們自己做的每一件好事，還給這個(gè)小本子取名叫“好事冊”。遺憾的是，到了最后，那本“好事冊”上也沒(méi)記多少好事，整個(gè)本子幾乎都是空白，因為，他們每次覺(jué)得那件事很好玩，而且認為那是件好事的時(shí)候，可能他們不知道，他們現在正在做一件天大的壞事，這就叫好心辦壞事。這本書(shū)寫(xiě)的最有趣的是孩子們想為大家做些好事，實(shí)際卻做了不少讓人哭笑不得的趣事。

　　比如，辛普金斯太太的兒子當兵去了，孩子們想幫這位媽媽的園子鋤草，誰(shuí)知道他們卻鋤掉了她種的.胡蘿卜和卷心菜。想撈起落入水中的牛奶瓶，卻反而被鱷魚(yú)(其實(shí)是罐頭)咬了腳；想表演馬戲團雜技，結果一會(huì )兒追豬一會(huì )兒追羊亂成一團；諾埃爾爬廚房的煙囪，卻把一個(gè)鳥(niǎo)窩、一些煙灰都帶了下來(lái)。他們好心辦壞事的事情太多了，跟我們身邊的故事差不多，唉！想做好孩子也不是那么容易的呀！

　　好孩子作文 20

　　我是個(gè)不乖的女孩，不知道在什么時(shí)候，我就被貼上了壞孩子的標簽。在大人的眼里，女孩就應該是像兔子一樣乖乖的�？晌覅s像一只老虎一樣，雖然成績(jì)算中上等，但是因為性格張揚，經(jīng)常和男孩一起玩，所以有的人，已經(jīng)把我看成個(gè)男孩了吧？

　　壞孩子的標簽在我身上也許永遠拿不掉了，從三年級時(shí)，我就開(kāi)始不寫(xiě)家庭作業(yè)，得到的話(huà)經(jīng)常是這句挺好的一姑娘怎么這么不要臉��？！我想給每個(gè)老師一個(gè)好印象，我并不想當一個(gè)壞孩子。我幾乎給每一個(gè)老師的第一印象都是乖乖的，后來(lái)，他們會(huì )發(fā)現，我并不是個(gè)真正的好孩子。每次，我受到批評時(shí)只會(huì )尷尬的笑笑，這會(huì )讓我好受一些，其實(shí)，我心里在哭。

　　這學(xué)期，我把不寫(xiě)作業(yè)的惡習改了，可我發(fā)現，壞孩子的標簽在我身上貼了三年，已經(jīng)附在我身上拿不出來(lái)了。令我印象最深的是有一次，我提醒一個(gè)要跟我說(shuō)話(huà)的'同學(xué)別說(shuō)話(huà)，可后來(lái)我得到了這句話(huà)你是瘋了還是傻了？我看你是又瘋又傻！對此，我也只是尷尬的笑笑，我，真的好想哭！

　　在老師的眼里，我是一件惡質(zhì)商品，在同學(xué)眼里，我是一只吃肉的兔子，在家長(cháng)眼里，我是變成絕望的希望，我，快受不了了。

　　有人說(shuō)，最美的就是希望，而如果希望破滅了，剩下的就只有絕望，我變成絕望了吧？我，真的，想當兔子，不想當老虎，我想把壞孩子的標簽拿下，做一個(gè)普普通通的女孩。

　　寫(xiě)這篇作文，我只想把封閉了多少年的心靈窗戶(hù)打開(kāi)，我只想告訴老師，告訴家長(cháng)，告訴全世界，我們都是好孩子，壞孩子只是犯了錯的好孩子！

　　好孩子作文 21

　　初冬季節，寒風(fēng)準時(shí)赴約，白雪卻遲到了。無(wú)雪的冬像無(wú)愛(ài)的新娘，顯得那么憔悴，凄美。

　　窗外是安靜的，窗內卻不曾失去活力。女生歡聲笑語(yǔ)，男生飛沫四涕，唯獨我是最“乖”的，手中拿著(zhù)冰淇淋眼睛一眨不眨地看著(zhù)窗外，思緒在大腦中高速旋轉：“下節政治課我是背英語(yǔ)呢，還是補語(yǔ)文呢？或者應該睡一覺(jué)，昨夜熬得太晚了�！币苍S你會(huì )奇怪，熬到太晚怎么會(huì )沒(méi)完成作業(yè)呢？偷偷告訴你，昨夜我手中拿著(zhù)筆，眼下是本練習冊，心里、腦里卻在犯疑：“到底是先有雞還是先有蛋呢？”也許我想得太認真了，老班站在身邊竟沒(méi)有察覺(jué)，冰淇淋漸漸溶化，滴到我的身上，也許是因為那突然侵來(lái)的冰涼，我猛的回過(guò)神來(lái)，又嚇了一跳�！袄蠋�，――好！”“好啥好？來(lái)一趟！”老班板著(zhù)一張苦瓜臉，上帝保佑吧！老班請喝茶嘍！

　　來(lái)到小小的'單間，老班穩坐于凳，我也選好了站的位置。3――2――1，開(kāi)始！老班的演講開(kāi)始，我的大腦開(kāi)始工作了，快想想，上次的故事講到第幾百集，幾百回了？（注意：外部動(dòng)作也是要有的，例如點(diǎn)頭、搖頭或是幾句“恩”、“啊”、“是”、“懂”、“行”最多的一句話(huà)是“知道了”�。┐�茶喝完，已不知過(guò)了多久，只曉得還沒(méi)吃午飯，肚子早已鬧罷工了。

　　哇哦！沒(méi)有油筆了，因為呢？所以呢？嘻嘻，放學(xué)后上市場(chǎng)買(mǎi)筆，回家后以買(mǎi)筆為由，匆匆離家，走在安靜的路上，望著(zhù)久違的麥田，擁抱夕陽(yáng)的美麗，感覺(jué)寒風(fēng)偶爾的溫柔，買(mǎi)筆為假，溜大街是真。往往往返一次需40分鐘，但每次都得2個(gè)小時(shí)，只因路上的風(fēng)景嗎？不是，我想更多的是想給自己輸氧。

　　我知道，我很乖，我的行為是這樣說(shuō)的，但我的思緒告訴我：“我不是個(gè)好孩子！”

　　好孩子作文 22

　　也許，別人認為我是一個(gè)愛(ài)生氣的孩子，但我認為，我是一個(gè)拾金不昧、樂(lè )于助人的好孩子。

　　一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪旅游了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒(méi)有。后來(lái)，我決定再買(mǎi)一張游戲光盤(pán)�？晌业腻X(qián)也不夠

　　呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢(qián)錢(qián)塞在兜里急匆匆地殺出了家門(mén)。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，一張粉色的彩紙映入我的眼簾。誰(shuí)把彩紙扔地下了？真不講衛生，這是要被罰款的！嗨，還是我來(lái)?yè)彀�，保護環(huán)境人人有責嗎。等我拾起彩紙，我的天

　��！一百元大鈔！發(fā)嘍！游戲碟到手嘍！可我轉念一想，這丟錢(qián)的人該有多著(zhù)急呀？可是，交給失主就意味著(zhù)我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末，不知什么時(shí)候才能買(mǎi)到

　　呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那可憐的人吧。

　　不一會(huì )，從電梯上走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的`大哥哥，他快速地胡亂地掏著(zhù)兜，嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō)錢(qián)呢？我的錢(qián)呢？當他看見(jiàn)我時(shí)，焦急地問(wèn)：小弟弟，打擾一下，撿

　　沒(méi)撿到一百元錢(qián)？也許就在這附近丟的，我要給媽媽買(mǎi)東西，有急用。望著(zhù)大哥哥那著(zhù)急的樣子，我想：也許他真的丟錢(qián)了，看他的模樣也不是裝出來(lái)的。于是，我

　　大聲地說(shuō)：呀！真是巧極了！我正好撿到一百元錢(qián)，給你，哥哥！太感謝了，走！哥哥請你吃牛肉面。他激動(dòng)地說(shuō)。不用了，我不餓！話(huà)音未落，我早已

　　跑遠了

　　你說(shuō)，我是不是一個(gè)拾金不昧的好孩子？雖然沒(méi)吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美。

　　好孩子作文 23

　　在假期里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書(shū)，內容是這樣的：上小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等的孩子，但她又是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩。她總是因為粗心拿不到好成績(jì)，為此，家長(cháng)和老師都非常著(zhù)急。為了做一個(gè)讓老師，家長(cháng)認可的“好孩子”，她就用心學(xué)習，不斷努力。

　　書(shū)中金鈴的熱心善良深深地打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現了一個(gè)叫幸幸的孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她。她和爺爺相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家，但媽媽怕她影響學(xué)習，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì )在測試中取得好成績(jì)，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對媽媽的承諾，幸幸留了下來(lái)�？刹痪�，幸幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去看望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節作文課。平時(shí)那些所謂的`“好孩子”，一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。像這樣的事，書(shū)中舉不勝舉，我一邊讀，一邊感動(dòng)著(zhù)，不由自主地對金鈴產(chǎn)生了敬佩之情。

　　看完這本書(shū)，我陷入了沉思：究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子？難道成績(jì)是唯一的衡量標準嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長(cháng)眼中的分數嗎？我覺(jué)得，要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心善良的好孩子，但在學(xué)習上我們也有共同的“敵人”——粗心，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認真，總是讓媽媽操心。以后我要用認真這把“利劍”打敗身邊的一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。

　　好孩子作文 24

　　我很喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。書(shū)中講述了12歲的女孩金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些趣事。金鈴是一個(gè)胖胖的很可愛(ài)的女孩。她在班上的成績(jì)并不突出。她的作文很好，但是錯別字太多，所以再好的作文也只能得80分。她不太會(huì )整理物品，作業(yè)本、鉛筆盒都亂得一塌糊涂。

　　金鈴是個(gè)好孩子嗎？當然是！雖然金鈴很胖，但不笨重。雖然她很馬虎，但她是個(gè)勤快的孩子，總是忙忙碌碌地干這干那。雖然她的成績(jì)不好，但她樂(lè )于助人，在班級是個(gè)受歡迎的`孩子，同學(xué)們都樂(lè )意和她交朋友。她還知道很多課外知識。

　　我覺(jué)得不光是金鈴，其實(shí)，我們每個(gè)小朋友都是好孩子。比如我，是個(gè)很調皮的男孩，上課有時(shí)管不住自己，成績(jì)也時(shí)好時(shí)壞，我很沮喪，甚至懷疑自己不是好孩子了。媽媽就給我講了一個(gè)小故事：一只小黑羊和一群小白羊在一起生活，因為顏色和別人不同，他很自卑。在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，羊群迷路了，當他們快要凍死的時(shí)候，牧羊人找到了他們。多虧了小黑羊在雪地里醒目的顏色，牧羊人才能在冰天雪地中發(fā)現他們。從此，小黑羊再也不自卑了，他知道自己也有長(cháng)處。

　　也許，我和金鈴都是那只小黑羊，與眾不同，也不完美。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，聰明、懂事、熱愛(ài)一切新奇的事物。我的二胡拉得很棒，那可是三年艱苦練習才換來(lái)的。許多和我一起練習的孩子都放棄了，可我沒(méi)有。我還是個(gè)善良的孩子，從不欺負別人，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。

　　我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，因為它告訴我們，其實(shí)每個(gè)小朋友都有像金子一樣閃光的地方，不管我們的成績(jì)好不好，我們都是好孩子。

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