表?yè)P的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的表?yè)P的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
表?yè)P的作文1
爸爸經(jīng)常表?yè)P我，只要我做了好事，取得了新進(jìn)步，考了好成績(jì)，爸爸就表?yè)P我。
爸爸經(jīng)常在親朋、同事面前表?yè)P我。稱(chēng)贊我聰明，動(dòng)手能力強，把我拼裝的航母、神七飛船等模型給親友看，還把拼裝的釣魚(yú)筆筒帶到辦公室使用，經(jīng)常向親友夸我幫助他疏通面盆的下水時(shí)解決了難題。
爸爸經(jīng)常在我學(xué)習中表?yè)P我。說(shuō)我上班認真聽(tīng)講，知識比較扎實(shí)。說(shuō)我放學(xué)能夠馬上寫(xiě)作業(yè)，不拖拉。說(shuō)我寫(xiě)字漂亮，比他寫(xiě)得還工整。
爸爸的`表?yè)P，我心里很美，我要做得更好！
表?yè)P的作文2
今 天中午我和媽媽一起到哈里歐吃飯，我先點(diǎn)了沙朗牛排，但是服務(wù)員阿姨說(shuō)沙朗牛排不屬于特價(jià)牛排，然后我再點(diǎn)鵝肝牛排。我們等很久，鵝肝牛排才上桌，在吃的 時(shí)候我覺(jué)得鵝肝特別不好吃，還有最后一塊給了哥哥吃。吃完鵝肝牛排哥哥說(shuō)還沒(méi)有吃飽，就點(diǎn)了一份羊小排，又等了很長(cháng)時(shí)間羊小排還沒(méi)有來(lái)。
他等的不耐煩了， 就叫他媽媽催一下�？墒撬麐寢尣辉敢�，因為他已經(jīng)吃飽了，不管他的'事情。后來(lái)，羊小排終于來(lái)了。阿姨叫我吃一塊，我對阿姨說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了”可是阿姨一 定要叫我吃一塊。我只能勉強的吃了一塊。
吃完羊小排，我覺(jué)得今天吃的很飽很飽。但是我發(fā)現哥哥還在狼吞虎咽的吃，哥哥吃的真多��！
表?yè)P的作文3
那天，當楊老師問(wèn)我：“要不要在大家面前表?yè)P我？”我當時(shí)的心情很亂，不明白是要還是不要。如果要，我的心會(huì )很不安。因為只是這樣一件小事，就要在全班人面前表?yè)P，實(shí)在是太夸張了�？扇绻�，我就失去了“出名”的機會(huì )。
所以，我的心里就開(kāi)始了是與否的思想斗爭；是，否，是，否……就像東風(fēng)和西風(fēng)同時(shí)吹向我的小帆船。突然，我也想明白了。于是，我便說(shuō)了不。楊老師問(wèn)我為什么？這一點(diǎn)完全出乎我的意料之外。剎那間，我想到了一個(gè)人人都明白的道理，說(shuō)：“這是我應該做的`�！庇谑�，楊老師和我親密的握了手，我也興高采烈的離開(kāi)了。
表?yè)P的作文4
老師表?yè)P我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續努力。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P這一生我也不會(huì )忘。
因為這是老師的祝福也是一種祝愿。因為這是老師的一種預祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jì)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì )開(kāi)心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的'困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅信那樣的一句就是：天下沒(méi)有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒(méi)有成功別人也不會(huì )怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了，并反復地做了好幾遍，就不會(huì )有人怪你。
這段話(huà)令我終身難忘。因為是這句激勵著(zhù)我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
表?yè)P的作文5
我有很多優(yōu)點(diǎn)，當然也有缺點(diǎn)。記得有一天，老師每人發(fā)一張試卷說(shuō)：“明天是星期六，請同學(xué)們把我發(fā)的試卷寫(xiě)起來(lái)�！毙瞧诹荫R上寫(xiě)好老師布置的試卷，媽媽來(lái)檢查，我就去看電視，沒(méi)走多遠就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。我走到媽媽面前說(shuō)：“你笑什么笑？”媽媽說(shuō)：“你自己看看試卷�！蔽铱戳丝丛嚲碚f(shuō)：“哪兒錯了呀？”媽媽指著(zhù)試卷說(shuō)：“你自己好好看一看�！蔽叶ㄉ褚豢�，我家養了一條大狼狗，而我寫(xiě)的是：我家養了一條大娘狗�！翱�，這就是你粗心的毛病，寫(xiě)完不檢查，”媽媽說(shuō)。我想我什么時(shí)候才能改掉這粗心的'毛��？今天我又被媽媽批評了一次。
表?yè)P的作文6
一個(gè)星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒(méi)有批評我，還鼓勵了我，她溫柔地摸摸我的頭，說(shuō)：“別緊張，老師相信你能彈好的�！边@讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會(huì )辜負你的鼓勵，我不會(huì )讓你失望的.。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過(guò)一次次練習，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當老師非常滿(mǎn)意，表?yè)P我說(shuō)：“孫慧銘，你真棒！”我聽(tīng)了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出，應該是緊張的緣故吧！
這次老師的表?yè)P真令我難忘��！
表?yè)P的作文7
今天下午，第二節一下課我的寫(xiě)完了，我寫(xiě)了五分鐘的小學(xué)語(yǔ)文，終于寫(xiě)完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒(méi)寫(xiě)完看我沒(méi)寫(xiě)完就給我說(shuō)了一下我就去位置上再寫(xiě)。
寫(xiě)完后又給老師看了看，老師生氣的說(shuō)：“把第九課寫(xiě)完�！蔽伊ⅠR下去寫(xiě)完所有題。
又一次的寫(xiě)完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門(mén)口叫了聲：“報告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著(zhù)說(shuō)：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門(mén)時(shí)，就笑著(zhù)問(wèn)我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說(shuō)：“因為媽媽老師說(shuō)我上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我要當一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的�！�
老師明白的說(shuō)：“那我說(shuō)你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì )讓老師留在心里的.，我最后還有一個(gè)問(wèn)題，針對老師說(shuō)的這個(gè)我問(wèn)題你們是怎么想？怎么做？怎么說(shuō)才好呢？
表?yè)P的作文8
今天是9月12星期三，每周三放學(xué)后的晚7：00——8：300，是我學(xué)畫(huà)的時(shí)間，這次我得了10分！老師給我們小朋友說(shuō)：這次最值得表?yè)P是張致堯，運筆好，整體構思好，畫(huà)的也很細膩，進(jìn)步最快！是這次畫(huà)的最好的，給10分。平時(shí)，老師最高給8分，10分說(shuō)明我畫(huà)的'超好。今天我太高興了，于是回家后我主動(dòng)要求畫(huà)畫(huà)，很快又畫(huà)了一幅。
時(shí)隔一天，我又問(wèn)爸爸，下周一上不上畫(huà)畫(huà)課，爸爸說(shuō)畫(huà)畫(huà)課在每周三，晚上他對在外地的媽媽說(shuō)，你這兒子只要一開(kāi)巧可不得了，了不得！
不好意思，爸爸忙，還沒(méi)有給我畫(huà)拍照，不然我一定會(huì )將拙作展示給大家。
表?yè)P的作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
時(shí)光如水中，歲月如梭。一轉眼我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。我有很多話(huà)要和您說(shuō)，卻不知如何開(kāi)口，就寫(xiě)在信里吧!
您還記得九年前生下我的時(shí)候嗎?那時(shí)我還只知道哭鬧、吃睡呢。雖然我不記得，但奶奶告訴我，您受了很多苦，吃不好，睡不好，經(jīng)常半夜起來(lái)照顧我�，F在想想也很擔心您的身體。您現在總是腰腿疼，也是小時(shí)抱我留下的病根吧?我真的非常的感激。
您每天給我做有營(yíng)養的`飯菜，買(mǎi)各種各樣的水果，還給我做冰激淋。晚上總是囑咐我刷牙洗臉，半夜還幫我蓋被子。天天早上給我梳頭，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽謝謝您的關(guān)心。
媽媽您總是像老師一樣教我學(xué)習，每天放學(xué)陪我寫(xiě)作業(yè)，幫我檢查并指導。平日里總是教我生活習慣和做人的道理。媽媽謝謝您的教導。
表?yè)P的作文10
表?yè)P的滋味真甜！在某一天我說(shuō)了這樣一句話(huà)。
在我去補習班之前我非常垂頭喪氣，心想；又是去聽(tīng)那無(wú)聊的英語(yǔ)課！之后我悶悶不樂(lè )的在那等著(zhù)老師，突然一個(gè)陌生的`人進(jìn)來(lái)站在老師的位置說(shuō)；大家好！我是你們的新老師，我姓張叫我張老師就行了。之后我們開(kāi)始上課，我就像以前一樣看著(zhù)黑板發(fā)呆，其他同學(xué)連看都不看，在那開(kāi)小差，突然，張老師表?yè)P我說(shuō)；這位同學(xué)上課認真，大家要向他學(xué)習！我一下子臉紅了，我在想；我剛剛還發(fā)呆，沒(méi)想到還被表?yè)P了，震撼��！之后，我也只好乖乖的聽(tīng)課，如果被老師發(fā)現在發(fā)呆，我可就丟臉丟大了。下課了，老爸考察我說(shuō)；這個(gè)怎么讀！我愣了一下就說(shuō)；以前也沒(méi)要讀��？老爸卻說(shuō)；以后都要檢查，不會(huì )讀的話(huà)，你就挨打吧！我頓時(shí)嚇出一冷汗，又想；好險，我今天認真聽(tīng)了課，否則后果不堪設想��！我讀了出來(lái)，老爸讓我玩了2小時(shí)的電腦。
表?yè)P的滋味真好，它提醒了我要認真，努力，使我受益匪淺��！
表?yè)P的作文11
清晨，小刺猬準備在果園里采果子。
正巧碰見(jiàn)小歡在學(xué)做木工，小歡已經(jīng)做了3個(gè)小板凳，做的很粗糙，可是做的非常專(zhuān)注。
小刺猬走到小歡身邊，拿起小板凳仔細地看了又看，說(shuō)：”小歡你做的小板凳非常好，你真棒！“
小歡問(wèn)：”小刺猬，我做的小板凳真的很好嗎？“
小刺猬說(shuō)：”真的�！�
小歡高興極了。
傍晚，小刺猬走在回家的'路上又碰見(jiàn)小歡，這時(shí)小歡拿起一把椅子向小刺猬走來(lái)，對小刺猬說(shuō)：”這把椅子送給你�！靶〈题男睦锪碎_(kāi)了花。小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果送給小歡。
小刺猬和小歡相互說(shuō)了一身再見(jiàn)就各自回家了。
表?yè)P的作文12
表?yè)P是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué)，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走到了學(xué)校上課，過(guò)了一會(huì )兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開(kāi)始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，我迫不及待的認真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過(guò)，表?yè)P我說(shuō)：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的笑了，我很快就做完了，成績(jì)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P了我，說(shuō)：“星瑞，你很認真，你太棒了�！蔽姨_(kāi)心了。
這就是老師表?yè)P我的.經(jīng)歷，我太高興、太開(kāi)心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開(kāi)心，但是我不能驕傲。
表?yè)P的作文13
元旦時(shí)，我們維尼英語(yǔ)準備舉辦一場(chǎng)文藝演出，學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔，最后決定讓我做主持人。當時(shí)，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應了�；丶液�，我認真地準備，學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來(lái)臨了，我們全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，當我第一次走到臺上時(shí)，看到有那么多的人，家長(cháng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開(kāi)始報目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(cháng)笛合奏，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中圓滿(mǎn)地結束了，同學(xué)們說(shuō)我主持的.真好，老師夸我不怯場(chǎng)，而且表現的很棒。聽(tīng)了這些話(huà)，我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習和展示的機會(huì )。
表?yè)P的作文14
一、二、三、四，今天是第4次訓練，日復一日，年復一年，以后的訓練時(shí)間會(huì )有很多，那就代表著(zhù)我們要堅持。
陽(yáng)光高照的日子已多日不見(jiàn)，每天面對著(zhù)這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說(shuō)不出的壓力，面對今天的訓練也是無(wú)心對付。
無(wú)精打采地來(lái)到訓練場(chǎng)，懶散地進(jìn)行熱身運動(dòng)，漫無(wú)目的地跑著(zhù)，想著(zhù)今天會(huì )訓練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習三級跳的動(dòng)作時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )做，教練看到我做的時(shí)候高喊：“對對對，就是馬婷婷那樣做的'，做的很好！來(lái)，你給大家演示幾遍�！�
心情頓時(shí)高興到飛起，被老師表?yè)P的感覺(jué)真好！但是說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我有些不好意思，畢竟當著(zhù)那么多人的面，又蹦又跳，換做誰(shuí)都不能面不改色的完成。心情好起來(lái)了，動(dòng)作也變得輕快流暢，用心投入訓練，享受訓練的美好感覺(jué)！
以后一定要多努力用心學(xué)，多練習，做到讓老師滿(mǎn)意，加油。
表?yè)P的作文15
今天語(yǔ)文課評講日記時(shí)，我發(fā)現周?chē)瑢W(xué)的日記本都發(fā)了，可是卻沒(méi)人給我發(fā)，我明明交了呀！難道我的日記出問(wèn)題了？哎呀！這可完了，今天我非死定了不可��！難道要被罰抄課文了？我不要這樣��！
天啊，完蛋了……正當我坐立不安時(shí)，老師讀了一篇日記，咦？誰(shuí)寫(xiě)的？怎么和我寫(xiě)的`內容那么相似��？等我回過(guò)神來(lái)……嗨！這不就是我的么！陳老師說(shuō)出我名字后，大家都用吃驚的眼神看向我。原來(lái)，被表?yè)P會(huì )讓人這么激動(dòng)��！被表?yè)P的感覺(jué)真好。
【表?yè)P的作文】相關(guān)文章：
表?yè)P的作文12-20
表?yè)P小學(xué)作文11-16
關(guān)于表?yè)P的作文10-09
表?yè)P孩子的表?yè)P信12-22
表?yè)P保安的表?yè)P信11-04
表?yè)P護士的表?yè)P信11-30
表?yè)P物業(yè)的表?yè)P信12-04
表?yè)P同事表?yè)P信12-23
表?yè)P信表?yè)P同事12-14