【實(shí)用】描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
今天，老師帶我們去農業(yè)園游玩。
我看到了茂密的香蕉樹(shù)，香蕉就像彎彎的月牙。我聞了一下，有甜甜的味兒，我想吃起來(lái)一定又香又甜，葉子像碧綠的遮陽(yáng)傘，又像涼亭，像芭蕉扇。樹(shù)干很粗壯，但可能是因為香蕉結的又多又大，枝頭都被壓彎了，就像一位彎下腰的'老太太，又像一位害羞的姑娘，低著(zhù)頭。
今天，我還認識了碰碰香等植物，我的收獲真不小��！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
我家的書(shū)桌上有一盆金邊吊蘭。
吊蘭的葉子細長(cháng)細長(cháng)的，葉子的'邊緣是黃色的，就好像鑲了一道金邊，非常美麗。葉子茂盛的時(shí)候，會(huì )垂下來(lái)，就像一個(gè)綠色的瀑布，還像綠色的噴泉。
吊蘭的花兒小小的，米粒大小，遠看就像蝴蝶在翩翩起舞。
吊蘭的生命力很頑強，我只要記得有時(shí)候給它澆澆水，偶爾給它曬曬太陽(yáng)，它就長(cháng)得茂盛。
吊蘭號稱(chēng)“凈化空氣之王”，它可以吸收空氣中的二氧化碳。所以大家都喜歡養吊蘭。
我愛(ài)吊蘭，你呢？
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
桃花園游記 桃花園位于擁有世界自然文化遺產(chǎn)——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內。桃花盛開(kāi)季節，學(xué)校組織全校師生去春游踏青。如果你有興趣，你的攝像機鏡頭就緊跟我們一起快樂(lè )出發(fā)吧！ 一路上，同學(xué)們興高采烈，有說(shuō)有笑，心情都異常的激動(dòng)。我們分乘多輛豪華旅游巴士，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的行程，終于抵達了目的地。 剛進(jìn)桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹(shù)林，是花的世界花的海洋，散發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，“怪不得叫桃花園，真是名不虛傳��！”我暗暗贊嘆道。 走進(jìn)桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達內心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”了。當老師宣布解散時(shí)，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹(shù)下。不過(guò)，不是欣賞桃花，而是打開(kāi)桌布，先解決“溫飽”問(wèn)題�？磥�(lái)再好再搶眼的風(fēng)景，也敵不過(guò)強勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。 水足飯飽，我走到一株桃樹(shù)下，仔細觀(guān)賞著(zhù)樹(shù)枝上的桃花：粉紅色的花瓣，中間鉆出一絲絲黃色的花蕊，真漂亮！我湊上去聞一聞，一股清香直鉆鼻孔，真好聞！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飛過(guò)來(lái)，停在旁邊的一朵桃花上，全然不顧及我可能會(huì )傷害它，只盡心盡力忙碌著(zhù)采它的花粉。我想：蜜蜂已經(jīng)把人類(lèi)當作它的.好朋友了，若不是人們攻擊它，它是不會(huì )輕易蜇人的�！澳惴判牟砂�，我不打擾你！”我默默道。正準備離開(kāi)，妞妞走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么樣？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一聲，兩人悄悄走開(kāi)了。 此時(shí)，同學(xué)們都三三兩兩自由活動(dòng)著(zhù)，有的是觀(guān)花賞花，有的純粹是“瞎胡鬧”。唉！ 我找個(gè)清閑的地方坐下，隨手拾起一片花瓣，靜靜地思考著(zhù)：花開(kāi)花謝，桃長(cháng)桃熟，我的心兒在桃花園里歡樂(lè )奔跑……
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