早讀變奏曲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的早讀變奏曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早讀變奏曲作文1

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴……"隨著(zhù)一聲輕快的鈴聲，緊張的早讀課開(kāi)始了，可如果你躲在我們教室的一個(gè)角落，就會(huì )發(fā)現我們的早讀課一點(diǎn)兒也不緊張，同學(xué)們趁老師還沒(méi)來(lái)，都我行我素，偷著(zhù)樂(lè )。

　　你瞧，同學(xué)們來(lái)到教室里安頓好書(shū)包的第一件事情就是賊眉鼠眼的向四方掃視，哪里好玩就以光的速度跑到那邊去湊熱鬧。

　　這不，曾禎個(gè)大家公認的起床困難戶(hù)，估計又睡過(guò)頭了。又把早餐帶來(lái)了，這可把邱浩寧給饞壞了，眼睛直直的盯著(zhù)那份早餐，口水"嘩嘩嘩"地落到地上�？烧l(shuí)知曾禎是個(gè)小氣鬼，一口也不給他吃。沒(méi)辦法邱浩寧只好使出了絕招，以迅雷不及掩耳之勢用他那胖乎乎的`手伸進(jìn)碗里，拿起一根黃澄澄玉米就往嘴里塞。這可惹火了曾禎，一副要拼命的樣子向邱浩寧沖去，邱浩寧見(jiàn)勢不妙，就以光的速度快速逃走了。

　　調皮鬼，看他的好朋友老胡在那美美地睡著(zhù)覺(jué)，壞笑一下，想到了一個(gè)詭計。他拿起一本書(shū)，當飛鏢飛了過(guò)去，不偏不倚精準無(wú)比的砸到了小胡的腦袋，老胡剛才還做著(zhù)美夢(mèng)，這一刻就無(wú)原無(wú)故的被打了，怎能不氣憤？于是抄起一把掃把就成調皮鬼打了過(guò)去……

　　突然邱浩寧吆喝起來(lái)："老師來(lái)了，老師來(lái)了！"大家立刻忙碌起來(lái)，打架都不打了，吃東西的也不吃了，聊天的不聊了……都拿出書(shū)大聲的讀了起來(lái)。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們讀的這么起勁，非常高興直夸我們。

　　就這樣，老師被我們高明的騙術(shù)騙過(guò)了一次又一次�？蛇@遲早會(huì )被揭穿的，"一年之計在于春，一日之計在于晨�！逋瑢W(xué)們，我們還是早點(diǎn)改掉這個(gè)壞習慣吧！

早讀變奏曲作文2

　　大概是一個(gè)星期前，也許更近一些。一陣陣震耳欲聾的雷聲，伴著(zhù)傾盆大雨而下的大雨。

　　隨著(zhù)班長(cháng)的領(lǐng)讀，我們開(kāi)始了早讀�？删驮谶@時(shí)，班主任彭老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室，全班大部分同學(xué)便為平時(shí)很早就來(lái)到教室的彭老師擔心。

　　窗外的雨越下越大，我們也不禁更加擔心起來(lái)。但有幾個(gè)調皮蛋將早讀課變成了“玩鬧課”。我們真希望彭老師快一點(diǎn)到教室，有幾個(gè)同學(xué)還在互相問(wèn)著(zhù)：“彭老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？她去干什么了？”

　　只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“彭老師會(huì )不會(huì )在來(lái)學(xué)校的路上出什么事故了吧？”聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)鼻子有一股酸澀突然涌了上來(lái)，有好幾個(gè)同學(xué)差點(diǎn)哭了�！斑诉�-咚咚-咚……”有人在敲教室門(mén)，會(huì )是誰(shuí)呢？

　　推開(kāi)教室門(mén)，原來(lái)是彭老師呀！她的衣服和鞋子全濕透了。同學(xué)們急忙圍上前去幫她擦濕透的衣服，隨后便問(wèn)道：“彭老師，今天怎么……而且您帶傘了，可怎么身上全濕透了？”

　　彭老師現實(shí)沉默了一下，隨后說(shuō)道：“今天早晨，我出門(mén)時(shí)，唯一可以坐到學(xué)校的車(chē)剛好開(kāi)走，我只好等待一輛可以到學(xué)校的公交車(chē)。車(chē)來(lái)以后，卻停在離我兩三米遠的人行道旁。

　　為了趕時(shí)間，我顧不得地上水坑里的`水飛濺到我的身上，狂奔進(jìn)了公交車(chē)廂。因為下雨天，車(chē)廂里也沒(méi)幾個(gè)人，司機開(kāi)得很快，只用了十多分鐘就到學(xué)校了�！�

　　聽(tīng)了彭老師這么一說(shuō)，我的心里一陣悸動(dòng)：“彭老師，你辛苦了！”

　　在彭老師回到辦公室換衣服時(shí)，我們又開(kāi)始了早讀，只是我們這次的早讀，更加整齊，更加深情。

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