【實(shí)用】校園作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的校園作文7篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
時(shí)光是一個(gè)人最需要珍惜的東西，它的價(jià)值遠不是金錢(qián)可以代替的。因為，時(shí)光的匆匆可以使曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的英雄敗下陣來(lái)，可以使以前輝煌的建筑變得無(wú)影無(wú)蹤，可以使過(guò)去的光輝事跡漸漸被人淡忘。我在這個(gè)世界上已經(jīng)生活了十二年，即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我，滿(mǎn)懷深情地懷念我六年的小學(xué)時(shí)光。
師生情
在這六年的時(shí)光中，我最應該感謝的老師是我三年級的數學(xué)老師—馬老師。她擔任我們數學(xué)老師的時(shí)候，我們班數學(xué)考試考試的排名總是年級前三。馬老師不僅數學(xué)教得好，而且還十分善解人意，會(huì )為學(xué)生們排憂(yōu)解難。記得有一次考試過(guò)后，我自以為成績(jì)不錯，但卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，上面的分數讓我大吃一驚。只考了７1分，這是我有史以來(lái)的數學(xué)最低分。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，她對我說(shuō)：“你這次的考試成績(jì)對大家來(lái)說(shuō)還算優(yōu)秀，但對你來(lái)說(shuō)并不理想，你這次的成績(jì)跌到了你的最低谷。不過(guò)，你還有機會(huì )，你只要回家把錯題改正并把正確答案牢記于心，下次你一定會(huì )考好的�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)完話(huà)還親切地拍拍我的頭�；氐郊液�，我想：雖然我沒(méi)考好，但老師并沒(méi)有打罵我，而是給我講了道理。經(jīng)歷了這次考試，我再接再厲，努力學(xué)習，終于在期末考試中得到了回報，考了滿(mǎn)分，老師也夸獎了我。但是，只有我自己才知道這次的輝煌是因為那次談話(huà)，只有我自己才知道這次的風(fēng)光與老師的愛(ài)與鼓勵分不開(kāi)。
兄弟情
在這六年的時(shí)間里，我不僅獲得了老師傳授的知識，還收獲了真摯的`友誼。兄弟，就是在背后為你兩肋插刀的人，兄弟，就是在你困難時(shí)幫助你的人，兄弟，就是有好處分給你，有難處和你一起承擔的人。我在我們班中有許多好兄弟，他們在課余時(shí)間里會(huì )和我一起做游戲，在我不會(huì )做題的時(shí)候會(huì )給我耐心解答，在我有難處時(shí)會(huì )去安慰我。雖然我們終究會(huì )分離，但我們留下了各自的電話(huà)號碼，將來(lái)有時(shí)間可以在一起聚聚，一起回憶這珍貴的童年生活
校園情
我馬上就會(huì )離開(kāi)六年里與我朝夕相處的校園，我的足跡會(huì )在校園里消失。但是，我會(huì )一直想念這所學(xué)校，因為這是我的母校，我的知識是在這里汲取到的，我永遠不會(huì )忘掉它。
時(shí)光不等人，它是一去不復返的。我雖然馬上就要離開(kāi)母校，但我在這所學(xué)校里得到的友誼，發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一輩子也不會(huì )忘懷。
校園作文 篇2
戲曲進(jìn)校園作為國家文化復興戰略的組成部分，其意義在于通過(guò)創(chuàng )造戲曲與年輕人的交集，對戲曲事業(yè)的振興和青少年精神培育兩方面同時(shí)產(chǎn)生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統戲曲這一中華文化瑰寶得到賡續。
當前，對中華文化的自信自覺(jué)開(kāi)始強化，西方文化的影響仍然存在，兩種文化的沖突正影響著(zhù)成長(cháng)中的孩子們。文化的尋根之旅不只存在于漂泊在外的華僑華裔后代，也廣泛存在于國內校園的在校學(xué)生中。作為一個(gè)中國人，我們的年青一代應具有中國人獨特的精神世界，具有千百年來(lái)積淀而成、日用而不覺(jué)的價(jià)值觀(guān)。
戲曲作為集中體現中華傳統文化的藝術(shù)形式，融合吸收了詩(shī)歌、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、服飾、武術(shù)等藝術(shù)精華，可以很好展現中華美學(xué)風(fēng)范。通過(guò)戲曲傳藝、傳神、傳德，講述中國道德故事，褒揚家國情懷、優(yōu)秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地傳承中國精神。因而，戲曲進(jìn)校園將為學(xué)生們架起文化上聯(lián)通過(guò)去與未來(lái)的橋梁，讓孩子們自覺(jué)地從中華民族優(yōu)秀傳統文化中汲取力量，從優(yōu)秀傳統文化中獲得思想涵養和價(jià)值支持，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )向善向上�？梢哉f(shuō)，戲曲進(jìn)校園為校園文化教育質(zhì)量的提升和學(xué)生精神世界的塑造提供了無(wú)限可能。
在相當長(cháng)的時(shí)間內，戲曲劇種以平均一年一個(gè)的速度在消失，觀(guān)眾老化分流，“戲迷”“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂(yōu)。中國戲曲孤獨的守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內功，遏制流失，用心傳承。當然，在西方文化劇烈沖擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發(fā)展問(wèn)題時(shí)，也有一種現象，即習慣于在繼承與創(chuàng )新這對關(guān)系的討論中本能地維護傳承的價(jià)值。強調對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來(lái)正是這樣的價(jià)值傾向保證了戲曲的`存續。但是，對于一直在尋求更好發(fā)展的戲曲來(lái)說(shuō)，另一對關(guān)系也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關(guān)系。傳承保證戲曲本體在發(fā)展過(guò)程中不走樣，保持其內在的規定性，保證這個(gè)文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質(zhì)量和精神。傳播則是傳承得以存在的陽(yáng)光雨露。在戲曲行業(yè)走向復興的初始階段，我們特別需要關(guān)注傳播的價(jià)值，捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優(yōu)先群體。
最近兩年來(lái)，全國范圍的系列利好政策正助推戲曲繁榮，戲曲界應順應變化，努力將多年傳承積累的成果轉化為全社會(huì )的價(jià)值資源，主動(dòng)將傳播作為階段重點(diǎn)，在中小學(xué)普及戲曲常識，講述戲曲所承載的中國故事，科學(xué)引導孩子們看戲、聽(tīng)戲、學(xué)戲、唱戲、愛(ài)戲，培育更多年輕觀(guān)眾，涵養更多的戲曲人口，從根本上解決戲曲事業(yè)發(fā)展后繼乏人這個(gè)瓶頸性問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，戲曲進(jìn)校園政策為戲曲的傳承與傳播提供了面向未來(lái)的無(wú)限可能。
校園作文 篇3
可愛(ài)的星期五，可愛(ài)的藝術(shù)節，可愛(ài)的藝術(shù)節的各項活動(dòng)。藝術(shù)節是短暫的，可我們在其中享受到的歡樂(lè )卻是無(wú)窮的，不光有快樂(lè )，還有收獲，還有提高，更有對藝術(shù)界近距離的接觸。來(lái)與大家分享我的感受吧。首先，我們在多功能廳看比賽，那里是藝術(shù)的海洋，孩子們的世界。功能廳里人山人海，熱鬧的很，光是比賽的就有七十來(lái)人。這就是人才太多了，其實(shí)還有些人因參賽名額有限，不能大顯身手，只能在臺下觀(guān)摩。有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“林沖看守草料場(chǎng)——英雄無(wú)用武之地�！鼻∏”扔髁诉@種場(chǎng)景。
陳炯帆是六、七年級樂(lè )器比賽倒數第二個(gè)表演，他打的爵士鼓是一流的，但不知為什么，評委老師只給他的分數比別人低，大家都很不服氣。這樣一流的水平至少有第一名，難道是評委到最后都聽(tīng)的厭煩了？難道是他們的喜好不同？咳，總而言之我們比的不服氣。有失必定有得，這我想到大家最好善解老師的心，知道老師喜歡怎樣的樂(lè )器，怎樣的音樂(lè )，這樣就可以“天下無(wú)敵”。
看完了無(wú)與倫比的演奏比賽，我也要去比背心袋制作比賽了。我本來(lái)想在上面畫(huà)畫(huà)，可是袋子卻是黑色的；我又想到先貼一張紙，再在紙上面畫(huà)畫(huà)，可是老師說(shuō)這沒(méi)有用到袋子是不行的。沒(méi)辦法只能邊想邊做了。我突然想到了一個(gè)想法：做一套黃金超人裝。別人都做衣服群子裙子之類(lèi)的。但我這個(gè)獨一無(wú)二。你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧，那里比賽的人除我以外全是女生，我在人群中也是獨一無(wú)二的。以后一定要想到事情的多面性，不然就匆匆忙忙的，幸好那時(shí)我的腦袋轉得快，不然后悔就來(lái)不及了。
等我比賽回來(lái)我又看了精彩的舞蹈比賽。匆匆忙忙的午飯過(guò)后，我們就開(kāi)始了鋼筆字比賽。比賽也十分的'匆忙，只有寫(xiě)十五分鐘的字，不能盡情發(fā)揮，因為馬上就要廢舊材料比賽了。等我們跑到勞技教室已經(jīng)遲到了幾分鐘。我們開(kāi)始盡心的裝飾，過(guò)了一會(huì )兒，日本館做不起來(lái)，只好隨機應變，變成了一個(gè)其形怪異的太空房。在家里做好的海寶自然而然沒(méi)用“武”之地了，但做好之后有些空曠，幸好有秘密武器幸運星，在空曠的地方撒幸運星。我們還做了憤怒的小鳥(niǎo)。作品的名稱(chēng)為《鳥(niǎo)之國，夢(mèng)之家》。多么優(yōu)雅的名字��！以后再也不做不可能完成的物品了，要做那些既可能完成又美觀(guān)的作品，但是還需要凹凸不平的腦袋和手藝精巧的雙手。
比賽完畢后，我們化了妝，去大合唱了，我們使盡自己最大的努力，唱出我們最好的聲音。但是，我們只有第三名，我覺(jué)得已經(jīng)知足了，因為我們已經(jīng)盡自己最大努力了，不管成績(jì)如何，都要十分的快樂(lè )。
校園作文 篇4
小池塘是我們校園的景色之一，沿十三經(jīng)長(cháng)廊到曉棠榭，小池塘陪伴了一路，它就像我們的伙伴。
天氣晴朗、風(fēng)和日麗的時(shí)候，水面很平靜，感覺(jué)不到它在流動(dòng)，仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺，可以看到水底像少女一樣柔美的水草，還有游來(lái)游去的小魚(yú)。池塘的水很綠，四周的綠樹(shù)和綠草倒映在池水中，把池塘當成了綠色，仿佛一條綠絲帶，圍繞著(zhù)教學(xué)樓。
春天來(lái)了，小池塘更美了！十三經(jīng)長(cháng)廊的上方種著(zhù)一排排迎春花。黃色的花朵并不大，枝條細長(cháng)，一條條往下垂。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，枝條隨著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘的歡快的辮子。池塘周?chē)N滿(mǎn)了綠草，因為池水的`滋潤它們很茁壯，像衛士一樣守護著(zhù)池塘。池塘很熱鬧，里面有許多五顏六色的小魚(yú)，它們你追我趕，在水中做游戲。
我們愛(ài)在池塘邊讀書(shū)、做游戲。我們喜愛(ài)學(xué)校的小池塘，它像一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷帶給我們快樂(lè )和美麗。
校園作文 篇5
我們學(xué)校里有一棵桂花樹(shù)。
這棵桂花樹(shù)很奇特，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
大家都知道桂花樹(shù)很香，可是我們學(xué)校里的桂花樹(shù)比其他地方的桂花樹(shù)還香。因為有時(shí)候我們在上課，學(xué)校里的桂花香就跑到窗外來(lái)，它好像是來(lái)看我們學(xué)得怎樣了：如果學(xué)得好，就讓我們天天聞到桂花香；如果學(xué)得不好，它就要走了。桂花香在我們窗外待了一小會(huì )兒就鉆進(jìn)了我們班，淡淡的桂花香讓我的心情變得很美好。過(guò)了一會(huì )兒，桂花香又走了！不只我們班，全校都能聞到它的香。
下課了，我去看桂花樹(shù)，它又高又大，葉子是數不勝數��！再看它的`花，每一朵都在一堆葉子的中間，一朵又一朵的，真是美麗！走遠了看，感覺(jué)像一根根棉花糖！
這棵桂花樹(shù)高，有兩米多吧！我看呀看，覺(jué)得它應該和姚明一樣高吧！再一想，不對，應該比姚明還要矮一些呢！這棵桂花樹(shù)非常的茂盛，所以我說(shuō)它很大。這棵桂花樹(shù)是被圍著(zhù)的，是因為這棵樹(shù)是我們學(xué)校里很寶貴的一棵樹(shù)，所以把它圍著(zhù)，保護起來(lái)。它是站在校園要放學(xué)排隊的那里，就是想讓大家都聞到它的香。
這棵桂花樹(shù)很香！如果你看到我的作文的話(huà)，你一定要來(lái)看它，一定一定！記著(zhù)哦！
校園作文 篇6
我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗，春到校園。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金色茫茫，冬天白雪一片�？晌易钕矚g的還是春天的校園，下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
春天到了！我們學(xué)校成了綠色的海洋，在操場(chǎng)上有一片草地，那里的小草已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，可顏色還是淡淡的，我又站遠了一點(diǎn)，看見(jiàn)草坪上滿(mǎn)是綠色，吸引著(zhù)我們。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使。
在后院還有幾棵柳樹(shù)也已經(jīng)變了樣子，長(cháng)長(cháng)的柳條上帶著(zhù)幾片小葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條就好像一位少女，舞動(dòng)著(zhù)自己美麗的長(cháng)發(fā)在跳舞。
在柳樹(shù)周?chē)膸卓脴?shù)，我雖然不知道名字，它們也非常美麗。樹(shù)干高高大大，枝干細細長(cháng)長(cháng)，伸向四面八方，好像要讓全世界都知道一樣�，F在也已經(jīng)發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩嫩的葉子。下課了，有許多同學(xué)在樹(shù)下嬉戲。
在數的周?chē)幸环角宄旱男〕靥�，里面有很多很多的小魚(yú)，紅的.，黑的，白的，它們在水里自由自在地游著(zhù)，讓疲憊的人們看了都會(huì )很舒暢。
我愛(ài)春天！
校園作文 篇7
他叫峰，一個(gè)非常帥氣的小伙子，我們是四年級認識的，認識后他總是叫我小丫頭，雖然我表面上不愿意，但心里不知道有多高興呢。
他對我很好很好，我會(huì )讓他給我打早餐，會(huì )讓他跟我買(mǎi)東西，他會(huì )寧愿自己挨罵也要把書(shū)給我用，我會(huì )對他任性的發(fā)發(fā)脾氣，心情不好時(shí)他便會(huì )坐在我旁邊安慰我。
我們會(huì )手牽著(zhù)手一起上學(xué)放學(xué)，會(huì )背靠著(zhù)背在草坪上看書(shū)或吃東西（當然！只有我這個(gè)貪吃鬼才吃）總之跟峰在一起就是快樂(lè )，就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
直到上六年級我們都是如此，即便同學(xué)們說(shuō)我們在談戀愛(ài)，我和峰也不會(huì )在意，因為兩年多來(lái)我們早已習慣了手拉手、背靠背。我還很清楚的記得那是六年級上學(xué)期的事，我來(lái)學(xué)校時(shí)同學(xué)們都在議論你和婷，說(shuō)你喜歡她，結果我哭得一塌糊涂說(shuō)：“你喜歡婷后就不回再對我好了，是不是？”你卻笑的前俯后仰然后說(shuō)：“不會(huì )，我最喜歡小丫頭�！蔽疫@才放下心來(lái)，也許是當時(shí)還小，不明白你所說(shuō)的喜歡到底是什么意思。
時(shí)間過(guò)的好快，一轉眼期末考試就結束了，而我也該走了，當晚，我哭了整整一夜，同學(xué)們得知這個(gè)消息后都紛紛送禮物給我作紀念，峰送的很特別，他送給了我一只木船，并告訴我：“我對小丫頭的思念，就像這只船，無(wú)論你走到哪，這只思念之船都會(huì )隨著(zhù)你票到哪�！蔽矣挚蘖�，抱著(zhù)峰哭了好久，我從沒(méi)想過(guò)我回走，以為永遠都可以和峰在一起，也從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)了峰我會(huì )有多么的無(wú)助，但我還是走了，帶著(zhù)深深的依戀和不舍走了。
上初一了，但一切都是陌生的，我不敢也不愿跟任何男生講話(huà)，久而久之性格就孤僻了，初二讀完后由于媽媽回來(lái)了，我可以去外婆那邊，我想我終于可以見(jiàn)到峰了，好想知道他是不是長(cháng)高了，是不是跟以前一樣帥，呵呵，總之好想見(jiàn)到他。但那個(gè)打擊真的很大，我盼了兩年得到的結果卻是他搬走了，晚上璇把一年前峰寫(xiě)給我的.信交到我的手上就走了，我顫抖著(zhù)打開(kāi)信，熟悉的字跡出現在我眼前，他的字比以前更漂亮了，那封信很長(cháng)，有整整8頁(yè)，我開(kāi)始讀起來(lái)：小丫頭，我想，在你回來(lái)之前我也應該走了吧，原諒我沒(méi)有遵守承諾，沒(méi)有等你回來(lái)就走了，但我不會(huì )忘記與你之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對你的感情更不會(huì )變，因為小丫頭是我第一個(gè)喜歡的人……記得，以后做事不要在犯糊涂，永遠快樂(lè )——峰。
我放下信走到窗前，看著(zhù)正朧的月色，鼻尖開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酸，視線(xiàn)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)模糊，仿佛有聽(tīng)到那熟悉的聲音：“小丫頭，早餐買(mǎi)來(lái)了�！薄靶⊙绢^，這是我的書(shū)，你拿去用吧�！薄靶⊙绢^，別生氣了�！薄靶⊙绢^……
我終于忍不住，哭出聲來(lái)。
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