我的舞臺作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺作文1
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在四年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！八哪昙墸�2）班朗誦的是《趙一曼的故事》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走到講臺邊�！罢坡曈姓垺弊呱现v臺，我開(kāi)始讀了年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然�？蛇@時(shí)，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來(lái)，“哎呀媽呀，沒(méi)上臺之前不是沒(méi)流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎么辦哪？”我傻紗地站在舞臺上，愣了一會(huì )兒，心里糾結著(zhù)“我到底是擦還是不擦��？擦，我又沒(méi)有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動(dòng)。但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦�！安恍辛�，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來(lái)了，我居然得到高段組的二等獎。
后來(lái)，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，面對學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的`舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
我的舞臺作文2
猛烈的陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼睛，手中的足球仿佛成了話(huà)筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺嗎？我，一名足球后衛，在球門(mén)一旁仔細地看守著(zhù)。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線(xiàn)，進(jìn)球門(mén)了！我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權，足球在我的'腳下吃力的運動(dòng)著(zhù)，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著(zhù)我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對友就在附近。管不了那么多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對方的防區。隊友正在拼命射門(mén)。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線(xiàn)，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊友接到了球。
現在，在那鐵圈外，一個(gè)個(gè)兒童，老太太老奶奶正極有興致地看著(zhù)比賽，他們不正是我們足球舞臺上的觀(guān)眾嗎？
只剩五分鐘，比賽就結束了。而現在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著(zhù)，跳躍著(zhù)。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)�？這難道不是舞臺嗎？
我的舞臺作文3
葉兒悄悄落下，坐在窗臺的我望著(zhù)光禿的樹(shù)枝，想的出神。
舞臺是什么？
舞臺，也許是在彩燈下舒展自己的雙臂，展開(kāi)歌喉的地方；舞臺，也許是人們辛勤勞作在沒(méi)有掌聲的地方。
我的父親，是開(kāi)早餐店的。工作雖然卑微，但是他也會(huì )堅持。每天早上3點(diǎn)半準時(shí)起床，晚上9點(diǎn)半才入睡，一天的`工作量是別人的好幾倍。
我問(wèn)過(guò)爸爸：“您不累嗎？歇歇吧！”父親一愣，過(guò)了一會(huì )兒才回答：“不累。當你在做一件對別人有利的事兒時(shí)，無(wú)論有多累，多苦，也總能堅持下去！”也許，是這樣吧！“孩子，記住，要學(xué)會(huì )堅持，會(huì )有用的�！�
在舞臺上，演員綻放才藝，才能。在生活中，也有舞臺，就從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細微的一些地方，都可以看出來(lái)，學(xué)習、工作也一樣，懂嗎？
我久久未開(kāi)口，盯著(zhù)桌上的練習題。
是的，生活中也是如此。當你樂(lè )觀(guān)的面對生活，把它當作一個(gè)舞臺，綻放自己！生活也會(huì )向你微笑，陽(yáng)光會(huì )跟隨著(zhù)我們奔跑，一道靚麗的彩虹出現的我心中。
舞臺，舞臺，何為舞臺？
就在那一瞬，我明白了。
杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不知這歌聲動(dòng)人心腸。
舞臺就在心中，讓我們綻放出最美的人生吧！
我的舞臺作文4
只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功�！}記
我是一個(gè)單純又膽小的女孩，表面笑哈哈的，但老師一提問(wèn)我，我就緊張得雙腿顫抖，更別說(shuō)上臺表演。
昨天早上，學(xué)校決定組織一個(gè)晚會(huì )，我們班要表演《西游記》這個(gè)節目，沒(méi)想到老師指定我演唐僧，當時(shí)我很害怕很緊張，手腳又不自覺(jué)顫抖了，頭暈乎乎的。老師感覺(jué)到了我的不安，鼓勵我說(shuō)：“只有嘗試過(guò)才知道自己能不能做到�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起勇氣加入排練，我在心里暗暗為自己鼓勁：相信自己，我可以做到的!我把我要說(shuō)的`臺詞背得滾瓜爛熟，可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了，一心想早點(diǎn)下臺躲起來(lái)。每次一排練完我就自己坐在角落發(fā)呆，又憂(yōu)慮又無(wú)助。
這時(shí)班主任黃老師走過(guò)來(lái)，拍了下我的肩膀，對我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，要自信地走上臺，相信你可以的，記得老師對你說(shuō)過(guò)的話(huà)!”同學(xué)們也關(guān)心地鼓勵我：“你會(huì )演出一個(gè)真正的唐僧的，加油!”
聽(tīng)了老師和同學(xué)的話(huà)，我感覺(jué)自己重新獲得了自信，我對他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，更加認真地排練了。
晚會(huì )很快就開(kāi)始了，輪到我上臺時(shí)，我用力地吸了一口氣平復心情，同時(shí)看到伙伴們也都開(kāi)心地上了臺，我也就不那么緊張了。
音樂(lè )響起，我認真投入地表演，一字不漏地把臺詞說(shuō)出來(lái)，和同學(xué)們配合得很好，最后順利地完成表演。
表演結束后，我奔向在臺下為我鼓掌的媽媽?zhuān)睦锖茏院赖叵耄何艺娴某晒α?
經(jīng)歷了這次的舞臺秀，我懂得了一個(gè)道理：只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功。
我的舞臺作文5
一抹月色灑下，仰頭看一下天色，不覺(jué)明月已走上高處，環(huán)顧四周依然四面嫩白的墻面，一張殘破的餐桌幾本知名人士著(zhù)作和一堆雜亂無(wú)章的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的考卷，整一整腦子里滿(mǎn)天飛思緒，看到考卷亂七八糟的解題思路，靜靜地的悲嘆，何時(shí)本身的考試分數竟一落千丈，以往下筆就來(lái)的題型目前卻重重困難，內心默嘆，腦子里又閃出數小時(shí)前母親與我的一番對話(huà)。
是的，看一下現如今的我，如無(wú)頭蒼蠅般，不知出路在哪里，回顧從前的我是那一樣的自豪。哎，愁，愁，愁。數學(xué)課一直自認是優(yōu)勢，可時(shí)間流逝證實(shí)了我錯誤觀(guān)點(diǎn)，眼光四散，腦中不知在想什么。突然一張試卷盡收眼底。低頭撿下，禁不住失笑你是否還記得小時(shí)候的我對英語(yǔ)總有一種出現意外的執著(zhù)和信心，每一道題都一清二楚的標識作法。拿怕見(jiàn)到不明白文章內容，也執拗的逐詞漢語(yǔ)翻譯，不愿舍棄，小小試卷卻承重那時(shí)候心里的信心，乃怕平常作業(yè)多好考試總不盡如人意，卻永不放棄。生硬腦中冉冉升起一抹光，對啊。
為什么非得執著(zhù)以往，執著(zhù)數學(xué)課，為什么不想一想周邊別的的`事。一直應認為傲的執著(zhù)卻迷惑了我的眼睛，英文，我真實(shí)喜愛(ài)的，不以別的。盡管考試成績(jì)不太好，但基本扎扎實(shí)實(shí)。英文我的舞臺。
沒(méi)有這一張試卷我或許還會(huì )迷途在數學(xué)課的難題上，應是堅持不懈。雖沒(méi)有美猴王踏南天碎靈霄的壯志雄心，可是我的對英語(yǔ)的偏愛(ài)固執自信心，英語(yǔ)，就是我的舞臺。
我的舞臺作文6
蒼紫、絢藍、赭紅色的燈光灑下，我如天鵝般俐落卻柔軟的身長(cháng)四肢，在偌大的舞臺上，在多少眼瞳的注視下，用身體、用心呈現舞者的語(yǔ)言。
流洩出輕巧水晶音樂(lè )的音樂(lè )盒，是我在舞蹈比賽上奪冠的獎品。猶記當時(shí)，我被老師提名去參加比賽后的每一天，都是在舞蹈教室度過(guò)放學(xué)后的時(shí)光。我用熱愛(ài)舞蹈的心，認真傾聽(tīng)音樂(lè )的語(yǔ)言；我用自傲的舞姿，將自己的生命融入音樂(lè )的情感。當到了比賽那天，我緊張、我畏懼，卻也期待──自己的努力不會(huì )白費。 一、二、三、一、二、三……，我揚著(zhù)自信的笑容，在舞臺上盡力舞出最好的舞姿，當時(shí)，各種負面情緒早已被燃燒殆盡，我只感受到身體與音樂(lè )的共鳴！當最后一個(gè)音符落下，我息心、喘氣，而后是讓我熱淚盈眶的掌聲，響起。
如天籟般回蕩在耳際的掌聲敲進(jìn)我的.心里，我如虔誠的天使般沐浴在上帝的光輝中，歌唱祂的偉大。思起每日每日認真練習的那段時(shí)光，我不禁紅了眼，那時(shí)的徬徨、抱怨不再出現，替換成觀(guān)眾們最熾熱的眼神和清脆的掌聲，我咧開(kāi)最真誠的笑容，向臺下的人們鞠躬，隱沒(méi)在拉下的布幕中。
黎明的陽(yáng)光灑下，在音樂(lè )盒中旋轉的舞者披上一層薄薄的金光，我瞇著(zhù)眼睛享受水晶音樂(lè )，耳邊雖已不是掌聲，但那時(shí)、那刻的心情如熱鐵烙膚般，刻在我心上。我相信，努力可以換取甜美的果實(shí)，只要有心。而當掌聲響起，一切努力就如同煙火，雖轉瞬即逝，但那耀眼光輝，將永駐于心！
我的舞臺作文7
一支支鉛筆在紙上跳躍，一支支彩筆為它添彩，繪成了我獨一無(wú)二的舞臺。
把黃色和藍色變成綠色，把紅色和白色變成粉色，把白色和黑色變成灰色。在我眼里，畫(huà)家就是一位魔術(shù)師，想要什么顏色，就能變出來(lái)。而我從小就想成為這樣的魔術(shù)師。
小時(shí)候
在我兩三歲時(shí)，就表現出了對繪畫(huà)的熱愛(ài)：在紙上畫(huà)，在墻上畫(huà)，在桌布上畫(huà)，在衣服上畫(huà)……所以我家的墻上全都是鬼畫(huà)符，衣服上也是橫一條，豎一條的線(xiàn)。但我依舊如此，堅信：用畫(huà)筆也能“畫(huà)”出一個(gè)舞臺。
幼兒園
上幼兒園了，我讓姨媽給我報了幼兒園里的畫(huà)畫(huà)班。
每個(gè)星期三的下午，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。一支棕色的筆在紙上滑動(dòng)，像駿馬在草原上奔跑，像鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，輕快靈活。不一會(huì )兒，一個(gè)樹(shù)樁就畫(huà)好了。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我下定決心要一直畫(huà)畫(huà)。終有一天，我能創(chuàng )造出一個(gè)明亮的舞臺。
現在
現在，我在這個(gè)獨一無(wú)二的`舞臺上盡情發(fā)揮，畫(huà)出了一個(gè)個(gè)多姿多彩的世界。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)越來(lái)越好。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)站上了一個(gè)真正的舞臺：幕布拉開(kāi)，露出了我的畫(huà)和我的笑臉，閃光燈照在了我的臉上，我舉著(zhù)畫(huà)，臉上的笑容越來(lái)越燦爛，越來(lái)越自信……
直到現在，我才明白，舞臺有很多種，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，而繪畫(huà)就是我最大的舞臺。
我的舞臺作文8
舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發(fā)揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。
我認為，做飯也是一大樂(lè )事。好像是小學(xué)五年級的時(shí)候吧，那時(shí)候上思想品德課，老師說(shuō)我們該學(xué)做飯了，然后我回家就跟媽媽說(shuō)要學(xué)做飯，可能是那時(shí)候一時(shí)心血來(lái)潮吧。
后來(lái)媽媽跟爸爸就開(kāi)始教我做菜，第一道菜就是最簡(jiǎn)單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進(jìn)去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進(jìn)去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的`那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學(xué)會(huì )這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚(yú)、煲湯、炸……
慢慢地，我學(xué)會(huì )了許多菜，每次做好一頓飯，看著(zhù)爸爸媽媽上班回來(lái)吃飯露出滿(mǎn)足的笑容，我都很開(kāi)心，感覺(jué)自己很了不起。我很享受做菜的過(guò)程和爸爸媽媽那滿(mǎn)足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。
在我的眼中，廚房就是我的舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個(gè)舞臺沒(méi)有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。
我的舞臺作文9
畫(huà)筆，畫(huà)紙，畫(huà)板，三角架，四者組合在一起就是一個(gè)完美的舞臺。
執起筆，筆尖在紙上劃過(guò)，留下了優(yōu)雅的痕跡，徜徉于文化的夢(mèng)幻，品味歷史的古韻，領(lǐng)略拿起其中的詩(shī)情畫(huà)意。
漫步在畫(huà)廊之中，在美術(shù)的殿堂與達芬奇共享《最后的晚餐》，去與《蒙娜麗莎》一起談笑風(fēng)生，最后與梵高在《夜空》下數著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)。
美術(shù)教會(huì )了我人生的態(tài)度。青藍色的畫(huà)筆在紙上摩挲著(zhù)，寥寥幾筆便定了它的初形。那形如剛剛振翅飛翔的雛鷹一般，羞澀而好奇。從外形到細節，在畫(huà)筆的摩挲下它已有了形態(tài)，那形如鄭板橋“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而由線(xiàn)到面則是一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的步驟。
看啊，那暗面，如“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！钡莱隽怂钠椒才c不甘，正因為它的平凡，所以才不被人們所銘記，而又因為它的不甘，才支撐住了整個(gè)畫(huà)面的.美感。
那灰面與亮面，正如“天地本無(wú)心，萬(wàn)物貴其真。直干壯川岳，秀色無(wú)等倫�！�
正因為這亮灰暗三面之間互相融合交織在一起，才形成了一幅完美的作品。
是的，就是這樣一個(gè)舞臺，成就了我。
放下筆，揉一揉眉心，站起身來(lái)就離去了，只留下一道優(yōu)雅的身影。
筆，放在桌子上，前面支著(zhù)三腳架，一幅作品放在其上。
我的舞臺作文10
舞臺，每個(gè)人的渴望，每個(gè)人曾經(jīng)都應該擁有的一個(gè)舞臺。舞臺，多少人成為明星的必經(jīng)之路。
生活，是必不可少的舞臺。古亦云：“生活處處皆學(xué)問(wèn)”生活便是我永遠的`舞臺。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人干的事，如上體育課時(shí)，時(shí)常做一些活動(dòng)。跑步、接力賽什么的。跑步時(shí)，不管怎么樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個(gè)踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恒濤和岳承博站在了線(xiàn)上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來(lái)后給我們擊掌。我們再出發(fā)。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是岳承博跑不過(guò)張恒濤。我和扈涵博的實(shí)力相當，還是差七八步距離。這時(shí)，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時(shí)，我又加快了速度，終于，在轉身的一刻超越了他。我的舞臺在這里，沒(méi)有跑步的實(shí)力就無(wú)法追上土匪。這里，便是我最美的舞臺。
我的舞臺作文11
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，而我也不例外，接下來(lái)，我給你介紹介紹我的舞臺吧！
媽媽在新學(xué)期決定帶我學(xué)武術(shù)，媽媽說(shuō)可以強身健體，從那時(shí)起，我開(kāi)始了自己的武術(shù)生涯。
我雖然熱愛(ài)武術(shù)，但我不想學(xué)，因為那太累了。
我第一次來(lái)到室內體育館。我說(shuō)老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵我們加油，不許停！終于，30圈跑完了。
跑完后，老師根本不給休息時(shí)間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對老師說(shuō)："我太累了，能休息一會(huì )兒?jiǎn)幔?老師嚴肅的對我說(shuō)："做事應該持之以恒，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強身健體，我小時(shí)候就是在硬硬的地板上面練習。"受到老師的教導，我要使出力氣加倍練習，盡管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵加油，不許停后又變得充滿(mǎn)力氣。
終于這樣日復一日，年復一年的練下去。我的身體越來(lái)越強健，抵抗力越來(lái)越強，而我的`體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號，我在前面帶拳。
學(xué)了武術(shù)，讓我懂得，不僅是強身健體，更讓我領(lǐng)會(huì )，做事持之以恒，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞臺——武術(shù)。
我的舞臺作文12
心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試，都會(huì )讓你變得更自信。
——題記
我是一個(gè)膽小如鼠的女生，表面上看著(zhù)天不怕地不怕的，其實(shí)……每次我舉手時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我會(huì )非常緊張，雙手無(wú)處安放，臉立馬通紅，心怦怦跳，更別說(shuō)上臺表演了。
就在上個(gè)寒假，我們舞蹈班要求跳獨舞，自己一個(gè)人跳，我跳的是《可愛(ài)的玫瑰花》，新疆舞是老師選的'，我也不好拒絕�？僧敃r(shí)我心里就像壓了一塊石頭，沉得透不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)天要塌下來(lái)了，媽呀！獨舞！不是開(kāi)玩笑吧？可老師鼓勵我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，要對自己有信心，不要緊張，獨舞動(dòng)作做錯沒(méi)關(guān)系，別人不知道，反正只有你一個(gè)人。
于是，我鼓起勇氣參加了排練，雖然只有一個(gè)人，但我還是怕做錯動(dòng)作，我把動(dòng)作記得牢牢的，可每次到我表演，我都會(huì )忘“詞”，頭要炸了，我感到有些沮喪……
表演很快開(kāi)始了，輪到我上臺時(shí)，我深深地吸了一口氣，雙腿不停的顫抖著(zhù)，嚇得腿軟，可是我還是鼓起勇氣，走上臺……音樂(lè )響起了，我跳起舞蹈，面帶笑容，漸漸地感到心中的緊張消失了，添了些快樂(lè )，便跳起輕盈的舞蹈，沒(méi)有做錯任何動(dòng)作！
表演結束后，我飛一般的跑到老師面前說(shuō)，我做到了，簡(jiǎn)直不敢相信！有些難受，不停地歡呼。
經(jīng)過(guò)這次表演，我變得更自信了！
我的舞臺作文13
只要心中有夢(mèng)想，走到哪，都是自己的舞臺。
兒時(shí)，我的舞臺就是登臺跳舞。記得第一次走上舞臺還是在幼兒園，我緊張得雙手發(fā)抖，因為是獨舞，我感覺(jué)自己隨時(shí)可以出錯。望著(zhù)黑壓壓的觀(guān)眾席，我知道老師和家長(cháng)都對我這次表演滿(mǎn)滿(mǎn)的期盼，我的內心反而是滿(mǎn)滿(mǎn)的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時(shí)，我頓時(shí)感到渾身充滿(mǎn)了力量。我的眼睛亮起來(lái)了，面帶笑容，神采飛揚。聽(tīng)到音樂(lè )響起，我熟練地踩好節奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺(jué)得這是我內心深處的舞臺，徜徉其中讓我快樂(lè )無(wú)比。
年少時(shí)，我的舞臺是樂(lè )于助人。公交車(chē)上，每每看到老人或者小孩沒(méi)有位置時(shí)，我都會(huì )不假思索地站起來(lái)。有些人會(huì )連聲說(shuō)謝謝，有些人會(huì )大聲夸贊，有些人什么都不會(huì )說(shuō)。雖說(shuō)這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺(jué)得我是自己內心舞臺的主角。
現在，我的舞臺是勤奮學(xué)習、上進(jìn)生活。國慶閱兵讓我感受很深，祖國的'強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學(xué)習，報效祖國，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長(cháng)，鍛煉自己處事、辦事的能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個(gè)不給別人添麻煩的人。變成一個(gè)內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞臺更加廣闊了。
我的舞臺不止是局限于自己，還有國家、人民和社會(huì )，這都是我的舞臺。
我的舞臺作文14
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，都會(huì )把自己的愛(ài)好發(fā)揚光大，成為自己的舞臺。我也有自己的愛(ài)好，那就是拼樂(lè )高積木。
我從一年級的時(shí)候就開(kāi)始玩樂(lè )高了，當時(shí)我就立志要把樂(lè )高玩出“名堂”來(lái)。從那時(shí)起，我每玩一次樂(lè )高都會(huì )拆裝好多次，思考設計師為什么設計成那樣。我還會(huì )把幾個(gè)套裝拆掉，拼成別的。有一次我拆了一條龍和一個(gè)農場(chǎng)，想把他們拼成一條船。我先拼出了船的.骨架，然后把甲板一塊塊架上去，接著(zhù)是桅桿、船帆和繩子……終于，我用一個(gè)星期把船拼完了。
正當我玩得不是很菜的時(shí)候，樂(lè )高官網(wǎng)發(fā)布了一個(gè)活動(dòng)，說(shuō)把作品發(fā)到網(wǎng)上，如果有十個(gè)贊就可以領(lǐng)獎品。我想，我要把它變成我的舞臺！
于是我決定搭一個(gè)小屋。我苦思冥想，終于把小屋的地基和門(mén)窗拼好了。我還特意在墻上貼了貼紙，甚至單買(mǎi)了幾個(gè)房屋專(zhuān)用的零件。功夫不負有心人，我的小屋大功告成了，只見(jiàn)它金碧輝煌，木頭門(mén)、玻璃窗，連廁所都有。我還別出心裁地在小屋前加了一塊綠草坪，周?chē)加脟鷻趪饋?lái)了。我很滿(mǎn)意，興奮地上傳了照片。沒(méi)過(guò)幾天，我的作品就有了十個(gè)贊，有人說(shuō)我做得很精細，有人說(shuō)我的草地好。我很高興，因為我玩樂(lè )高終于有點(diǎn)“名堂”了。
樂(lè )高，就是我的舞臺。
我的舞臺作文15
學(xué)校就是一個(gè)大舞臺，在這里，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎么喜歡美術(shù)，在課堂上都是亂畫(huà)一氣。但自從我轉到了陽(yáng)光小學(xué)，突然發(fā)現我在美術(shù)方面還蠻有天賦的，尤其是畫(huà)那些怪物、精靈之類(lèi)的東西。我一見(jiàn)到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫(huà)出來(lái)。遇到難畫(huà)的.，我總是想：別人能畫(huà)出來(lái)，我為什么不能呢？
憑著(zhù)這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術(shù)課代表，掌管了班級中所有關(guān)于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
記得剛到陽(yáng)光小學(xué)，我創(chuàng )起了游戲本，在游戲本里我們可以隨心涂鴉。沒(méi)過(guò)幾天，人數就爆滿(mǎn)了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，并禁止我們玩。我想：如果老師同意我們繼續玩的話(huà)，那我的游戲本有可能還在玩（一般的游戲本都是很“短命”的）。
這個(gè)星期，老弟讓我幫他畫(huà)一本游戲本，我高興壞了——好久沒(méi)有玩了，手有點(diǎn)癢癢的！說(shuō)干就干，我拿起筆，在本子上畫(huà)了起來(lái)。嗯，先畫(huà)一只草系的吧！圓圓的身子，可愛(ài)的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，��！太棒了！簡(jiǎn)直可以萌死人了，畫(huà)好所有的寵物，我讓老弟過(guò)目，他一邊拍手，一邊說(shuō)：“妙哉！妙哉！”
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)，我又希望別人也能喜歡畫(huà)畫(huà)。
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