精選有趣的課堂作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫(huà)鼻子。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子。正當我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開(kāi)口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫(huà)鼻子，規則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉三圈后，走上講臺，用粉筆在人臉上畫(huà)一個(gè)鼻子，畫(huà)對位置算贏(yíng)�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手喊道：“我先來(lái)，我先來(lái)�！�

　　第一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺，拿起粉筆就在黑板上畫(huà)起來(lái)。沒(méi)等她畫(huà)完，同學(xué)們早已笑得前俯后仰。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫(huà)。剛剛畫(huà)了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫(huà)錯了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的.同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫(huà)的人臉上一共長(cháng)了五個(gè)鼻子！有長(cháng)在額頭上的，有長(cháng)在眉毛上的，有長(cháng)在眼睛上的，甚至有長(cháng)在脖子上的，就是沒(méi)有長(cháng)在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。

　　第二個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著(zhù)走上了講臺，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過(guò)粉筆，胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。顯得信心十足。剛畫(huà)完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫(huà)正確的人。

　　最后一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺，心想：加油！加油！一定要畫(huà)正確。當我畫(huà)完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開(kāi)毛巾一看，才知道是我把鼻子畫(huà)到嘴巴上了！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，這節課我真快樂(lè )！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語(yǔ)教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現了一件令人驚訝的事——英語(yǔ)老師竟然是一個(gè)外國人。

　　這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著(zhù)一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語(yǔ)，行嗎？

　　開(kāi)始上課了。外籍老師和我們打過(guò)招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來(lái)，做出一副跳舞的`樣子，一會(huì )搖頭晃腦，一會(huì )東竄西跳，一會(huì )扭來(lái)扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說(shuō)著(zhù)“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著(zhù)“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著(zhù)外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著(zhù)和動(dòng)作一致的英語(yǔ)單詞，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作，神氣地說(shuō)：“smart”，我們一下子就明白了。接著(zhù)，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說(shuō)著(zhù)“ugly”，我們看見(jiàn)他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國老師不但沒(méi)有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現：原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)習，太有趣了！

　　就這樣，我們在歡笑和快樂(lè )中度過(guò)了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。

有趣的課堂作文 篇3

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，你不禁會(huì )想語(yǔ)文課每天都上，你們的語(yǔ)文課有什么有趣的呀！沒(méi)錯i，我們的語(yǔ)文課十分有趣，不信來(lái)瞧瞧吧！

　　星期三，第一節課是語(yǔ)文課。張老師站在講臺上，說(shuō)：“我們來(lái)一輪搶答賽好不好？”“好！“我們異口同聲的說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我頓時(shí)憂(yōu)心忡忡，于書(shū)天是我們四2班大名鼎鼎的“學(xué)霸”，我怎么可能超過(guò)他呢？。這時(shí)，張老師出了一道詞語(yǔ)題：“無(wú)------無(wú)------”“無(wú)邊無(wú)際，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束�！蔽颐摽诙�出。最終為我們組榮加10分，我頓時(shí)有了信心。老師又出了一道五星級的詞語(yǔ)題：“若-----若-----”這下我們倆著(zhù)急得想熱鍋上的螞蟻一樣不停地團團轉，你看看我，我看看你。突然，我鱗光一閃，說(shuō)：“若隱若現，若即若離，若明若暗”“回答完全正確�！睆埨蠋煹脑�(huà)使我信心大增。

　　有一次，老師出了一道句子題，還能加30分，老師出完題后，我啊左顧右盼，別人還在苦思冥想呢！我積極的舉起手來(lái)，我站了起來(lái)，清晰而堅定地答完了題，為我們組加了三十分，同桌對我說(shuō)：“你太有才了！”我心希瑞狂。

　　接下來(lái)我們又進(jìn)行了好幾項比賽，如句子，段落，名人名言的比賽。比賽結果各有輸贏(yíng)，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們組贏(yíng)了五次，被評為了優(yōu)秀小組，還獎勵了我們好多的`糖果，真是揚眉吐氣��！

　　這真是一堂無(wú)比有趣的語(yǔ)文課，我愛(ài)這樣的語(yǔ)文課，難道你們不喜歡嗎？

有趣的課堂作文 篇4

　　哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿(mǎn)面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：“今天寫(xiě)作文前，我們要做一個(gè)游戲！”我們聽(tīng)了高興得幾乎要跳起來(lái)。

　　老師首先在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的頭，又給它添上了一雙水靈靈的大眼睛和一張紅彤彤的小嘴巴�？墒�， 娃娃唯獨沒(méi)有鼻子，于是大家叫了起來(lái)，說(shuō)：“老師娃娃沒(méi)有鼻子怎么辦？”

　　而老師卻對大家說(shuō)：“這就是我們要做的一個(gè)游戲：貼鼻子。請大家先為娃娃做一個(gè)小鼻子�！闭f(shuō)著(zhù)就把紙頭發(fā)了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )，大家的“鼻子”都做完了，小麗自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)試試！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便走到了黑板旁，老師拿出了一塊手帕，蒙住了小麗的眼睛，小麗慢慢的摸索著(zhù)，馬上，她便摸到了娃娃頭，他高興極了，一下子就把鼻子貼了上去，這時(shí)，大家哄堂大笑，小麗扯下布，一看到自己的'“杰作”也樂(lè )得不停，原來(lái)她把鼻子貼到娃娃的嘴巴上去了！

　　后來(lái)，又上來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，可他們也沒(méi)一個(gè)人能貼準，不是貼到耳朵上了就是貼到眼睛上了！樂(lè )的大家笑個(gè)不停。

　　這時(shí)，小小上來(lái)了，他先用手測量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才讓老師蒙上了眼睛，老師見(jiàn)他這樣便又讓他轉了三圈，搞得他暈頭轉向，摸不清方向了，便向講臺那邊摸去了，這時(shí)，他聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，就知道自己摸錯了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，兩次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正確位置，毫不猶豫地貼了上去，此時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，小小拿下手帕，看見(jiàn)有了鼻子的娃娃笑的更燦爛了。

　　看了小小的表現，我知道了做這個(gè)游戲，要掌握它的訣竅。

　　游戲結束了，老師叫我們以游戲為材料，寫(xiě)一篇作文，這次寫(xiě)作文，沒(méi)人再叫沒(méi)東西好寫(xiě)了。

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