語(yǔ)文作文集合五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文 篇1
“沉住氣，成大器”，這并非是老于世故的處世哲學(xué)，而是對任何人來(lái)說(shuō)都適用的生存智慧，是在當今社會(huì )中必須遵守的人性叢林法則。面對世間百態(tài)，我們要壓住自己內心的不平、消沉和躁動(dòng)，在小處忍讓?zhuān)拍茉诖筇帿@勝。
古往今來(lái)，無(wú)數成大事者都不是一帆風(fēng)順的，都經(jīng)歷過(guò)艱難曲折，司馬遷在《報任安書(shū)》中就舉出許多例子：“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽�！本瓦B司馬遷本人，也是在遭遇宮刑之后發(fā)憤著(zhù)書(shū)，才有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》傳唱于世。如果他們在面對這些困難挫折時(shí)不能沉住氣，那么如何能在中國歷史上留下光輝篇章呢?
沒(méi)有人能夠一輩子交好運，也沒(méi)有人會(huì )一輩子走背運，每個(gè)人都不可能隨隨便便就收獲成功，失敗、打擊、痛苦都是成功前必須要經(jīng)歷和承受的。在面對黑暗的時(shí)候只有沉住氣，才能等到日出。
1993年，陳天橋以?xún)?yōu)異的成績(jì)與另外17名優(yōu)秀學(xué)生獲得了提前一年畢業(yè)的機會(huì )。畢業(yè)時(shí)的喧鬧還猶在眼前，但陳天橋卻出乎意料地迎來(lái)了自己長(cháng)達十個(gè)月被“雪藏”的經(jīng)歷：當時(shí)，滿(mǎn)懷抱負的陳天橋被分配到陸家嘴集團公司，他的主要工作就是每天在一個(gè)小房間里放映有關(guān)集團情況介紹的錄像片。而這一放，就是十個(gè)月。
在這十個(gè)月里，陳天橋根本無(wú)法去跟別人談?wù)撟约旱倪h大理想，也沒(méi)辦法在簡(jiǎn)單的放映工作中施展他的才智和抱負，他第一次感受到了人生巨大的落差。此時(shí)年僅20歲的'陳天橋卻提前品嘗到了寂寞的滋味。
畢竟，自己是一個(gè)堂堂的復旦畢業(yè)生，而且還是一名跳級生，又是全市優(yōu)秀學(xué)生干部，過(guò)來(lái)就讓我干這個(gè)。對于20多歲年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，這種情況下很少有人會(huì )留下來(lái)，但陳天橋留下來(lái)了。陳天橋很快就意識到寂寞也是磨煉意志的絕佳機會(huì )。這段時(shí)間，他潛心讀了很多書(shū)，為他后來(lái)獨特的管理風(fēng)格打下了基礎�！拔艺J識到，無(wú)論有怎樣的抱負，首先是要社會(huì )接受你，而不是要求社會(huì )來(lái)適應你，這是當時(shí)一個(gè)很大的收獲�！标愄鞓蛘f(shuō)，“在我當時(shí)這樣一個(gè)年紀，這樣一個(gè)背景，我能耐得住10個(gè)月的寂寞，躲在一個(gè)小房間里放錄像，我自己感覺(jué)這對后面的年輕人還是有所啟示的。很多年輕人覺(jué)得自己怎樣怎樣，要干這個(gè)，要干那個(gè)，但無(wú)論干什么，首先要適應環(huán)境，而不是等著(zhù)環(huán)境來(lái)適應你�！�
10個(gè)月之后，機遇來(lái)了。集團下屬的一家企業(yè)有個(gè)干部掛職鍛煉的機會(huì )，集團選定陳天橋擔任那家有著(zhù)200多人企業(yè)的副總經(jīng)理。后來(lái)陳天橋回憶說(shuō)，如果那樣的日子再延長(cháng)10個(gè)月，他可能就堅持不下去了，而今天的人生道路可能也就變成另外一副樣子了。
在掛職鍛煉期間，來(lái)自復旦大學(xué)經(jīng)濟系的教育使他擁有出色的戰略眼光，而寂寞的錘煉讓他克服了一般年輕人好高騖遠、不腳踏實(shí)地的缺陷。在這家企業(yè)，他推行了一系列改革措施，并開(kāi)始形成自己獨特的戰術(shù)和管理風(fēng)格。不久，他被直接晉升為集團董事長(cháng)兼總裁的秘書(shū)。從此，開(kāi)始了他的非凡人生。
陳天橋并沒(méi)有放棄自己，沉住了氣，從而有了輝煌的今天�？梢�(jiàn)沉住氣對那些職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)是多么的重要。這一秒沉得住氣，那么下一秒就會(huì )有希望。
在蘇軾《留侯論》中有這樣一段話(huà)：“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！闭f(shuō)的是古時(shí)候被人稱(chēng)作豪杰的志士，一定具有勝人的節操，擁有一般人沒(méi)有的度量。普通人受到侮辱，拔劍而起，挺身上前搏斗，這不能算作勇敢。天下有一種真正勇敢的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，無(wú)緣無(wú)故地對他施加侮辱也不動(dòng)怒。為什么能夠這樣呢?是因為他胸懷大志、目標高遠的緣故啊。人生自有沉浮，當我們遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉住氣，做到猝然臨之心不驚，以冷靜的態(tài)度應對;當目標沒(méi)有達成時(shí)，要沉住氣，學(xué)會(huì )忍耐，等待機遇，繼續努力;當遇到挫折或者失利時(shí)，要沉住氣，心態(tài)平和，靠毅力咬緊牙關(guān)。記�。耗軌虺磷�，才能成大器。
語(yǔ)文作文 篇2
一個(gè)周六的下午，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)。我們剛走出家門(mén)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)塑料袋飄到媽媽的腳下，媽媽左腳踩、右腳跺，怎么也甩不掉它。最后，媽媽撿了一個(gè)棍兒，把它挑開(kāi)了。我急忙撿起地上的塑料袋，把她扔進(jìn)了垃圾桶，對媽媽說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責�！眿寢屆业念^，笑了。
在我的帶動(dòng)下，爸爸、媽媽也主動(dòng)節約水、電，不亂丟垃圾……我想：只要從我做起，從身邊的小事做起，我們家鄉的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好。
簡(jiǎn)評：通過(guò)自己親身經(jīng)歷的.事寫(xiě)出了保護環(huán)境的決心，內容真實(shí)，表達了自己美好的愿望。
語(yǔ)文作文 篇3
美好的時(shí)光對我來(lái)說(shuō)是在五年級時(shí)的“元旦燒烤”。
在五年級，元旦前一天，我們在學(xué)校里歡慶，整個(gè)學(xué)校都在歡慶元旦。有的班級看電影；有的班級吃零食，表演節目；我們班是舉行自制燒烤的。
我們班分成五個(gè)小組。第一組帶來(lái)榨汁機負責喝的；我所在的第二組帶來(lái)雙面燒烤機負責燒烤；第三組帶來(lái)蛋糕機；第四組和我們組一樣，是燒烤，最后的第五組是蒸面包和蒸雞腿。
一開(kāi)始，我們先分好地方，我們在后面黑板那兒，其它四組則是在教室的右側，和前面黑板那兒，教室左側是留放吃的。
我們全都開(kāi)始工作了。組長(cháng)將一些油放進(jìn)燒烤機里，油“嗞嗞”地響，他將燒烤機合起來(lái)。再過(guò)半個(gè)小時(shí)就能開(kāi)吃了！再看看第一組，他們帶來(lái)了許多飲料和木果。將水果切成一塊塊的，再放進(jìn)榨汁機里，“轟——轟——”果肉用肉眼都能看得見(jiàn)的速度在消失，而果汁卻越來(lái)越多。第三組情況好像有些不妙，他們的`披薩粘在鍋上了，好不容易弄下來(lái)卻糊了！只好作廢了。第四組他們用的是微型野外燒烤機，架子上放著(zhù)花菜，里脊，雞腿和火腿，當然還有些蔬菜。我們組又放了些燒烤常用的孜然粉，還有些肉類(lèi)。
過(guò)了兩小時(shí)，我們已準備就緒，我們將所有做好的放在教室左側，我們一起開(kāi)吃！
“祝愿新年之后，你們蒸蒸日上成績(jì)有所提高�！卑嘀魅握f(shuō)。
這一天，是我美好的時(shí)光，它就像沙灘上最耀眼的貝殼！
語(yǔ)文作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們立刻走進(jìn)教室，端端正正坐在凳子上，等著(zhù)老師。這時(shí)，我看見(jiàn)語(yǔ)文老師面帶笑容的向教室走來(lái)我想：這節課一定非常有趣，我們就等著(zhù)看好戲吧。
果然不出我所料。老師說(shuō)：“現在請同學(xué)們談?wù)勎覈膫鹘y節日吧�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就興高采烈的歡呼起來(lái)。
“我國主要的傳統節日有春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽(yáng)節等等。
其中我最感興趣的是春節。春節俗稱(chēng)過(guò)年，是我國最盛大、最熱鬧的一個(gè)節日。按照我國農歷，正月初一是“歲之元、月之元、時(shí)之元”，是一年的'開(kāi)始。傳統的慶�；顒�(dòng)從除夕一直持續到正月十五元宵節。每到除夕，家家戶(hù)戶(hù)合家歡聚，聚在一起吃夜飯，俗稱(chēng)“團年”。當新年來(lái)臨時(shí)，煙花爆竹將節日的喜慶氣氛推向高潮。我國北方地區在此時(shí)有吃餃子的習慣，而南方地區有吃年糕的習慣。另外各地還有登門(mén)拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會(huì )等習俗。
“叮鈴鈴……”下課了。啊，民族傳統節日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比的自豪，我將來(lái)一定要去了解更多的傳統文化。
語(yǔ)文作文 篇5
1. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強,且與前面的'比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
3. 文章前后連貫,形成完整的形象。
4. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5. 本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
6. 文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
7. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
8. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
9. 詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動(dòng)。
10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
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