不速之客作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的不速之客作文，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
老章滿(mǎn)面紅光地踱著(zhù)步子，徑直向教室走來(lái)。剛剛站定，正準備翻開(kāi)課本，興致勃勃地開(kāi)始講課，一陣“蜂”吹進(jìn)了我們的教室。
它飄來(lái)飄去，終于飄到了老章的講桌上空。只見(jiàn)這只蜂子顏色漆黑，身體有如我媽的棉衣紐扣一般大小�？此讫嫶蟮纳碥|，可飛起來(lái)的感覺(jué)卻輕如鴻毛。就是這位不速之客，擾亂了我們的課堂。
這時(shí)候的老章緊鎖著(zhù)眉頭，一言不發(fā)，看得出來(lái)他正強壓著(zhù)心中的火氣。蜂子依然在老章面前盤(pán)旋著(zhù)，并肆無(wú)忌憚發(fā)出一陣陣噗噗的響聲，安靜的`教室頓時(shí)籠罩在一種恐怖的氛圍中。蜂子還在飛啊飛，老章終于忍不住了：“看我怎么收拾你”，他一邊咬牙切齒地說(shuō)道，一邊用手在褲兜里摸索著(zhù)什么，我們都不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這蜂子還是不識時(shí)務(wù)地在空中地飄來(lái)飄去，一會(huì )飛在吊燈上，一會(huì )停在課桌上，時(shí)不時(shí)地還去挑釁一下同學(xué)們。膽小的女孩子嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，男同學(xué)們卻不屑一顧，蠢蠢欲動(dòng)地想要幫助老章平定這場(chǎng)戰亂。老章終于出馬了，他伸出右手，攤開(kāi)手掌。哦，原來(lái)老章的“制蜂法寶”是一顆阿爾卑斯，他的“斗蜂秘籍”是想用這顆香噴噴的奶糖吸引蜂子，然后再置它于死地�？山苹姆渥痈静簧侠险碌漠�，依然瘋狂地恐嚇著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們也開(kāi)始發(fā)招了，關(guān)燈！可喜歡撲光的蜂子還是把老章繞的團團轉。關(guān)窗！蜂子終于撞在了窗戶(hù)玻璃上，可它并不死心，試圖尋找出口，又扭頭一轉飛向了墻角，撞到了墻上。老章認為這是一個(gè)好時(shí)機，一個(gè)健步?jīng)_上去，一把拉上了窗簾，希望蜂子被困在其間�？蛇@只蜂子卻像突然清醒了一般，奮力撲打著(zhù)翅膀，飛速地沖出了重圍。
教室里的同學(xué)們已經(jīng)一片混亂，大都一臉驚恐，紛紛用書(shū)遮擋住臉部。突圍的蜂子像個(gè)勝利者一樣，繞著(zhù)教室飛行了一大圈。正在大家懊惱之際，蜂子卻一頭飛進(jìn)了窗簾，卡在了縫隙中，撲騰了好幾下，再也沒(méi)有飛出來(lái)了。
一場(chǎng)人蜂大戰就這樣結束了，我們教室也終于安靜下來(lái)了，老章還是站在講臺上，一臉的鎮定自若，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
不速之客作文2
來(lái)別人家做客不打招呼是不禮貌的表現，今天就有一位“客人”來(lái)到了我們的教室，是誰(shuí)呢？是一只令人害怕的小馬蜂，它不知怎么的“闖”進(jìn)了我們中間。
剛進(jìn)入教室時(shí)，它一直在我們頭上盤(pán)旋著(zhù)，大家以為是一只甲蟲(chóng)，沒(méi)什么攻擊性，所以都沒(méi)出聲，任它在里面，過(guò)了一會(huì )兒，這只“奇怪的'甲蟲(chóng)”飛了下來(lái)，反正大家都不怕它，那下來(lái)就下來(lái)吧，正好可以借機會(huì )把它扇走，可是它這下來(lái)不要緊，我們一看到就嚇了一跳，原來(lái)這只“沒(méi)攻擊力的甲蟲(chóng)”是一只真真的馬蜂呀！這下就 連老師的眼光也被牽引過(guò)來(lái)了。它一下來(lái)，便盯上了對它最置之不理的同學(xué)———陳天翔，見(jiàn)這只蜜蜂的“眼光不太好”我們不禁大驚失色，不由自主地向后退，邊退心里還邊為陳天翔擔心，怕蜜蜂會(huì )在他鼻子上叮一口。
一部分同學(xué)怕自己“毀容”更是夸張地一手捂著(zhù)臉，一手拿書(shū)亂揮。吳老師插了句“這只蜜蜂好像不認識男女�！笨缮咸焖坪跗退鲗�，那只馬蜂又轉移到了湯倩文頭上，陳天翔解了圍，立刻跑開(kāi)了。大家為他松了口氣，可立刻又為湯倩文擔心起來(lái)�？伤齾s沒(méi)有驚慌，只見(jiàn)她挺直背坐好，手也放在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，好像很有把握似的，鎮定自若，可我卻分明聽(tīng)見(jiàn)她的心里也在“咚咚咚”地敲著(zhù)鼓呢！不過(guò)她的方法卻十分有效，馬蜂不一會(huì )就離開(kāi)了她�？磥�(lái)現在的馬蜂也不得了呀，去采蜜還要先來(lái)找過(guò)活物來(lái)打打牙祭呢。剛才那段時(shí)間里有一個(gè)人一直沒(méi)有跑，那就是“大預言家”吳老師，這時(shí)他又開(kāi)口了，說(shuō)：“你們還怕一只小小的馬蜂呀，它才怕你們呢!想想，你們那么大的個(gè)頭，它才那么一點(diǎn)點(diǎn)，太不成比例吧！”這句話(huà)好似一劑強心藥，我們立刻不懷好意地圍了上去，大家趕著(zhù)，扇著(zhù)，終于把那只貪玩的小馬蜂趕了出去。
事后，大家想了想，還真有點(diǎn)舍不得那只十分有趣可愛(ài)的小馬蜂，雖然心里依然怕怕的。
不速之客作文3
我家來(lái)了一位客人老鼠，這位老鼠客人可是一位畫(huà)家哦！
那天早晨，我一醒來(lái)，發(fā)現地上有許多墨痕。呀，怎么回事？當我看清那些小小的梅花腳印時(shí)，驚訝得大叫：媽?zhuān)覀兗襾?lái)老鼠啦！它居然爬到我的墨盤(pán)里搗亂啦！
我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現這些墨痕竟然組成了一幅畫(huà)！中間有一條又黑又粗的線(xiàn)，就像一根粗壯的樹(shù)干，這是老鼠用尾巴拖出來(lái)的`吧？旁邊還有好多小細枝，周?chē)紳M(mǎn)了大小不一的小黑點(diǎn)，這是老鼠抖抖身子時(shí)留下吧？在樹(shù)干的底端有個(gè)黑坑，就成了突出地面的大樹(shù)根了，那應該是調皮的老鼠從桌上跳下時(shí)留下的吧？老鼠還在地上轉圈圈，留下了許多梅花腳印呢！我站起身來(lái)，從上往下望去，就像一大片梅林，有的濃墨涂抹，有的輕筆細描。我不禁大贊：這真是一幅上好的國畫(huà)呀！瞧，它畫(huà)畫(huà)的技術(shù)都可以和戴嵩相媲美了！
我猜這位老鼠客人肯定是老鼠王國的大畫(huà)家吧！可它這技巧是從哪兒學(xué)來(lái)的呢？哈哈，它肯定偷偷地躲在沙發(fā)底下偷看我作畫(huà)呢！哦，這位老鼠客人不但聰明還很好學(xué)呀，我真想見(jiàn)見(jiàn)它的廬山真面目！
我正美滋滋地想著(zhù)，媽媽大叫起來(lái)：死老鼠給我滾出來(lái)！
媽?zhuān)@老鼠可是我們家的大畫(huà)家，養起來(lái)，帶它去打疫苗吧！我得意地說(shuō)。
誰(shuí)給它打？真這樣，它家的親戚還不都來(lái)了，到時(shí)怎么辦？媽媽白白眼嗆聲道。
讓爸爸帶它去打呀，畫(huà)家一個(gè)個(gè)來(lái)了多好，我們家就可以開(kāi)畫(huà)展了呀！
媽媽被我的建議嚇得渾身哆嗦，尖叫一聲：你也是老鼠族的，這日子怎么過(guò)呀？
我笑呵呵地說(shuō)：我是老鼠，你是老鼠媽?zhuān)趺催^(guò)？當然是一起過(guò)呀！
老鼠客人的到來(lái)，讓這個(gè)早晨充滿(mǎn)歡樂(lè )！
不速之客作文4
“咚咚咚！咚咚咚！”的敲門(mén)聲后緊跟著(zhù)傳來(lái)了“巴啦啦小魔仙變身”的聲音，是誰(shuí)呀？不用我猜一定是我的兮兮表妹來(lái)了。
兮兮大名叫陳子琦，今年四歲，白嫩嫩的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，一來(lái)就昕昕姐姐叫個(gè)不停，像口香糖一樣粘在我身旁。自從她三歲開(kāi)始，竟成了我家的不速之客，經(jīng)常晚上8點(diǎn)后來(lái)個(gè)突然襲擊，來(lái)我家串門(mén)，下面我就介紹一下她的特征。
特征一：聰明，興趣廣泛。背詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣皆通。特別是跳舞，她會(huì )邊唱邊跳，自編舞蹈，有時(shí)學(xué)著(zhù)電視里小朋友跳，像模像樣的.。有時(shí)還會(huì )人來(lái)瘋，只要有客人來(lái)她更愛(ài)表現，一些打滾系列的動(dòng)作舞蹈層出不窮，有時(shí)我真佩服她的動(dòng)作是如何施展出來(lái)的。特征二：好奇，求知欲強。兮兮很愛(ài)聽(tīng)故事，有時(shí)會(huì )常常打斷問(wèn)為什么。有一次她在咬塑料管，我說(shuō)：“塑料不能吃�！彼屠p著(zhù)我問(wèn)：“昕昕姐姐為什么不能吃？”我耐心地說(shuō)塑料有毒。她又問(wèn)：“為什么有毒�！蔽覠o(wú)語(yǔ)只能說(shuō)跟你小孩說(shuō)不清楚應付她了，她眨著(zhù)大眼睛，一副可憐兮兮的樣子，我慚愧，為什么自己不是一部百科全書(shū)呢？特征三：脾氣大，這是缺點(diǎn)之一。她媽媽姓張，小時(shí)我們都叫她張兮兮，她都笑嘻嘻的�，F在她大一點(diǎn)叫她張兮兮，她就有點(diǎn)發(fā)火，要去打人。因為她知道張兮兮同臟兮兮諧音�；蛟S現在孩子都是天之驕子。一段時(shí)間她樂(lè )衷于玩過(guò)家家游戲，我去一定要叫我當爸爸，她當媽媽?zhuān)^(guò)家家對于我這個(gè)超齡兒童來(lái)說(shuō)自然是哭笑不得，玩得次數多了，我笑著(zhù)不應。她就不高興，哭了起來(lái)，亂扔玩具。呵呵，我家的“不速之客”表妹可愛(ài)吧！
不速之客作文5
“天吶！”我們家怎么來(lái)了一個(gè)不速之客——這個(gè)五六歲的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送過(guò)來(lái)的，因為他有事，所以拜托我們照顧她一天。
我這個(gè)人很懶惰，所以我鄭重的對這個(gè)不速之客說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)我很懶惰，現在我要去睡覺(jué)，你坐在沙發(fā)里看電視，別來(lái)煩，我懂�！彼麚u了搖頭。大哥啊，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我起了床，準備去洗臉，不速之客大聲喊到：“我要吃糖，我要吃糖�！甭�(tīng)完我立刻反駁：“小孩子不能吃糖，牙會(huì )爛的�！薄拔揖鸵�，我就要吃�！彼b著(zhù)要哭的樣子說(shuō)。我一臉的無(wú)奈，拿他沒(méi)辦法，只好帶她去買(mǎi)糖，因為當時(shí)情況緊急，我只顧穿衣服，洗臉就帶她出去了，剛出門(mén)的一瞬間，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：鑰匙忘帶了。我生氣地被他吼：“要不是你非要出來(lái)買(mǎi)的，我說(shuō)了不行就是不行，這事兒都賴(lài)你�！薄胺凑也还�，我就要吃糖塊去給我買(mǎi)�！彼妹畹目跉鈱ξ抑v話(huà)。假指甲，我再次無(wú)奈，只好帶他去，反正也沒(méi)有給他買(mǎi)個(gè)糖省事。我帶他買(mǎi)了糖他正高興的.事情把我們被鎖在外面的事忘得一干二凈，我的奶奶想辦法怎么進(jìn)家門(mén)，媽媽又在外面逛街怎么辦呢？四號在外面玩了，他又說(shuō)：“我要上廁所�！薄拔矣植皇悄惚Ｄ�，你自己去上就是了�！� 我一臉嫌棄的說(shuō)�！昂冒伞彼伊艘粋�(gè)樹(shù)叢上廁所，這個(gè)正好我做商人看著(zhù)他說(shuō)：“不準隨地大小便，快點(diǎn)走開(kāi)�！蔽夷弥�(zhù)她的手快走哇，我們一邊逃亡一邊甩掉門(mén)衛，遭啦忘帶鑰匙被鎖在外面，那個(gè)門(mén)衛肯定把我當成外人了，認為我不是這個(gè)小區的， 終于我們逃出了門(mén)衛的手掌心，我帶著(zhù)他準備回去敲一敲門(mén)看看，屋里來(lái)人沒(méi)有？我們來(lái)到了門(mén)口，敲了敲門(mén)，忽然我聞到一股香味，我就知道媽媽來(lái)了，我心想終于可以躺在沙發(fā)休息休息了，這上午折騰的我好累。
時(shí)間流逝，這一天過(guò)去了，他被姑姑接走了我嘆息道：“雖然他令人討厭，但是和他玩的時(shí)候真的有點(diǎn)開(kāi)心吶�！�
不速之客作文6
前幾天，我家來(lái)了一個(gè)不速之客，這個(gè)不速之客使我家發(fā)生了翻天覆地的變化。
那一天下午放學(xué)，我帶著(zhù)數學(xué)考試滿(mǎn)分的消息到了家，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上睡覺(jué)，媽媽則坐在椅子上看書(shū)。我想：爸爸怎么比我還要早到家呢?他不是六點(diǎn)鐘才下班的嗎？不過(guò)這樣也好，我可以早點(diǎn)把數學(xué)考試滿(mǎn)分的.消息告訴爸爸。
“咳咳，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈儍?yōu)秀的女兒數學(xué)考試得了滿(mǎn)分�！蔽艺f(shuō)時(shí)還故意學(xué)著(zhù)大人的樣子咳了兩聲！我本以為爸爸媽媽會(huì )開(kāi)懷大笑，但他們卻是苦笑！我氣呼呼的，媽媽見(jiàn)了便對我說(shuō)：“楚宜啊，你把上班的公司倒閉了！”
“��？！為什么呀?那公司之前不是還好好的嗎？現在怎么突然間就倒閉啦？”我一臉的驚訝和不解。
只見(jiàn)媽媽從一堆報紙中抽出一份，拿給我說(shuō)：“你自己看吧！
我接過(guò)報紙，上面明晃晃的寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“金融危機”，金融危機是什么，這又和爸爸的工廠(chǎng)倒閉有什么關(guān)系呢……，我帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)看了下去，哦，“金融危機”最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是在這一段時(shí)間里出現股票狂跌不止、房產(chǎn)價(jià)格暴跌、土地貶值甚至貨幣價(jià)值下跌的狀況，公司企業(yè)紛紛倒閉、失業(yè)率大幅上升至整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟陷入蕭條等，這些都稱(chēng)為“金融危機”。
這時(shí)，媽媽愁眉苦臉的對我說(shuō)：“金融風(fēng)暴是一個(gè)不速之客��！現在許多工廠(chǎng)都因為這個(gè)不速之客倒閉了，鄰居王阿姨也失業(yè)了，現在大多公司都倒閉了，失業(yè)人員越來(lái)越多！”
這個(gè)世界的不速之客為我們帶來(lái)了多少危害呀！這個(gè)不速之客是爸爸工作的的工廠(chǎng)倒閉，讓爸爸和其他叔叔阿姨失業(yè)！金融風(fēng)暴，我恨你——這個(gè)不速之客！
不速之客作文7
這年夏天，老天爺的淚水不知怎的，特別多，像泉涌似地潑向人間。
這段時(shí)間里，家里也來(lái)了許多“客人”，你們知道是誰(shuí)呢？它們就是米蛾子。剛開(kāi)始只有一兩只飛飛停停，兩三天后，一大批一大批地不知從哪兒鉆出來(lái)的，拼命地在家里亂飛。我和爸爸探索了老半天，才弄明白了。原來(lái)天氣潮濕，大米放在陰暗的角落里，不知怎的，從米袋里就冒出了好多的米蟲(chóng)子。
這些米蟲(chóng)子有兩種。一種像螞蟻一樣，小小的，嘴巴尖尖的，披著(zhù)黑色的外套，它們像蟲(chóng)世界里的士兵一樣，到處巡邏，簡(jiǎn)直把我家當成它的家了。另外一種是米飛蛾，灰色，長(cháng)著(zhù)蝴蝶一樣的翅膀，它們在我家飛來(lái)飛去，都快把我家當成樂(lè )園了。
這些不速之客真是不受歡迎。中午，我們正在吃午飯，那些討厭的米飛蛾又來(lái)?yè)v亂了，它們一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，吵得我們都吃不下飯了。其中有只調皮的米飛蛾，大概嗅到了菜的.香味兒，竟然降落在一盤(pán)好吃的菜上，我那講究的哥哥看見(jiàn)了那只米飛蛾落到菜上，忍著(zhù)口水堅決不吃那盤(pán)他最喜愛(ài)的菜。
有時(shí)啊，我正在津津有味地看書(shū)，那些米飛蛾會(huì )在我看得最入迷時(shí)在我的面前飛來(lái)飛去，有一些膽大的居然在我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上爬來(lái)爬去呢！它們的這一舉一動(dòng)都讓我看不下書(shū)了，真是些可恨的家伙。
早上起床，我照例先要喝一杯水�？墒墙裉�，我發(fā)現茶杯里竟然有一只米飛蛾，正在里面舒舒服服地洗澡呢！我一邊氣呼呼地把水倒到水池里，一邊恨恨地說(shuō)：“下次再不打個(gè)招呼，就在本大王的茶杯里洗澡，統統沒(méi)有好結果�！�
晚上，爸爸打開(kāi)廚房里的燈，準備洗手，發(fā)現米袋上又爬滿(mǎn)了米飛蛾。爸爸小心翼翼地環(huán)起雙手，“啪”，一只米飛蛾被消滅了，就這樣，爸爸跟那些米飛蛾大戰了百十來(lái)個(gè)回合，才基本消滅了那些可恨的家伙�？粗�(zhù)地上那密密麻麻的米飛蛾，爸爸滿(mǎn)意地笑了。為了不讓這些米飛蛾繼續騷擾大家，爸爸扛起米袋送到樓下去了。
不速之客作文8
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆……”
教室里，語(yǔ)文老師正激情地讀著(zhù)《少年中國說(shuō)》的片段，當老師讀到中心句時(shí)，轉身在黑板上寫(xiě)下一串板書(shū)。正在這時(shí)，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學(xué)們的注意，講臺下的同學(xué)們立刻騷動(dòng)起來(lái)。
呀，原來(lái)是只蜜蜂，它小小的，穿著(zhù)一身金黃的`衣服，尾部插著(zhù)一根刺�！拔宋宋恕泵鄯渎湓诹艘粋�(gè)膽小女生的課桌上�！鞍�！”伴隨著(zhù)一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒(méi)想到她的同桌胡玄宇可是著(zhù)名的調皮鬼，他壞笑著(zhù)用右手舉起語(yǔ)文書(shū)就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺(jué)到氣壓變了，靈巧地躲開(kāi)了胡玄宇的“進(jìn)攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你�！焙钏餍哉玖似饋�(lái)，三步并作兩步來(lái)到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著(zhù)起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂(lè )頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺上的老師當作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺上的黃老師正吹胡子瞪眼呢�！澳銈兊降子型隂](méi)完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著(zhù)挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認真聽(tīng)老師說(shuō)。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著(zhù)，想趕走蜜蜂，嘴里還念著(zhù)：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開(kāi)了，只見(jiàn)黃老師面無(wú)表情地走下講臺，拿著(zhù)書(shū)，打開(kāi)窗臺，送走了這位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書(shū)聲又響了起來(lái)：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”
不速之客作文9
今天，教室里來(lái)了兩個(gè)不速之客，白鴿。
白鴿登場(chǎng)了，一個(gè)活生生的白鴿從老師手里變了出來(lái)，老師變成了魔術(shù)師了。第二個(gè)鴿子出場(chǎng)方式可真不一般，不是變出來(lái)的，是飛出來(lái)的！鴿子的拍翅膀聲應和著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲。鴿子扇動(dòng)著(zhù)翅膀開(kāi)始了它的飛行表演。
哇！或許是同學(xué)們的尖叫聲使鴿子更加驕傲，它飛到了飲水機上，一不小心它掉了下來(lái)。老師，哦不，是魔術(shù)師，立馬把它鎖到籠子里。
我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來(lái)很舒服，是白色的。鴿子的出場(chǎng)可以用一個(gè)詞來(lái)形容，人聲鼎沸呀。白鴿象征著(zhù)和平，被稱(chēng)為瑞鳥(niǎo)。聽(tīng)魔術(shù)師說(shuō)，它們來(lái)自教室的樓頂。因為鴿子的主人已經(jīng)喂過(guò)鴿子啦，所以有很多鴿子都飛走了。只有兩只鴿子還在這兒，它們一對情侶鴿子，正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一只雄白鴿和一只雌白鴿給請了下來(lái)。我想愛(ài)打扮的.、苗條的一定是雌鴿子；不愛(ài)打扮的是雄鴿子。
這是一只雪白的鴿子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉紅色的，叫鳥(niǎo)喙。它的眼睛旁邊有一個(gè)圓圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個(gè)鼓鼓囊囊的東西，那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的，很靈活。它的翅膀是雪白的，張起來(lái)很大，所以它能把信送到很遠的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了兩個(gè)湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的，有兩條腿，一條腿有四個(gè)腳趾，看起來(lái)真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飛到千里之外。
鴿子是雜食性動(dòng)物，喜歡吃五谷雜糧、小飛蛾、小蟲(chóng)子之類(lèi)的。它喜歡喝水，聽(tīng)說(shuō)它也喝可樂(lè )。它吃東西的時(shí)候像小雞啄米，梆梆響�？上Ы裉烊颂嗔�，它沒(méi)有給我們表演怎么吃。呵呵，它現在很急躁，在籠子里來(lái)回飛著(zhù)，撲騰著(zhù)。有可能它是不喜歡人多，還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒(méi)有，餓了沒(méi)有，有沒(méi)有在想念它們呢？
鴿子真是一種純潔吉祥的鳥(niǎo)兒啊，最后這兩只鴿子終于團聚在一起了，老師把他們放進(jìn)了一個(gè)籠子里了。
不速之客作文10
窗子外邊，躲著(zhù)一位“不恭自請”的客人，它有一雙輕薄的膜翅，一個(gè)錐形的、被黑黃相間的條紋布滿(mǎn)了的腹部，和一顆稍短的毒針。它隱藏在窗簾后，或在墻后，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現它。
或許是被什么動(dòng)物驚嚇著(zhù)了，也許是被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，或許……它飛了進(jìn)來(lái)，也許是好奇，它先跟我們一個(gè)一個(gè)單獨問(wèn)好（也許是它見(jiàn)過(guò)我們吧，它很懂禮節），然后繞著(zhù)同學(xué)們轉了一圈，凡運氣好的同學(xué)都向后傾去，一圈一圈就像水面散開(kāi)的漣漪一樣。
它似乎對我們教室那盞只亮著(zhù)一根燈管的日光燈很感興趣，環(huán)繞在它旁邊，仔仔細細地“鉆研”著(zhù)，它不怕燈的那刺眼的白光，在旁邊來(lái)回散步，時(shí)飛時(shí)降，像是在跳霹靂舞——米奇妙妙屋一樣。
全班同學(xué)都被這不俗之客給迷住了。膽小者避之不及，膽大者撲之不及。瞬間，它變成了整個(gè)教室的主角，我們都成了一個(gè)個(gè)配角，而老章成了一個(gè)孤獨的“觀(guān)眾”。
老章似乎對這個(gè)從天而降的寫(xiě)作素材很滿(mǎn)意，可又因擾亂了他的教學(xué)秩序而不太喜歡這個(gè)小插曲。老章索性關(guān)掉了燈，教室里頓時(shí)暗了下來(lái)，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飛去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過(guò)，一條直直的線(xiàn)在他腳下走過(guò)，可沒(méi)出我的.意料，沒(méi)走過(guò)30厘米，它的直線(xiàn)就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒(méi)過(guò)30秒，它又被打了下來(lái)，開(kāi)始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉換……
也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關(guān)久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類(lèi)的迫害感到恐懼……它匆匆地飛走了。
也許過(guò)不了多久，這只可愛(ài)的精靈還會(huì )來(lái)到，你又會(huì )躲藏到哪兒呢，我又到哪里去尋覓你呢？
不速之客作文11
“當當當，哼哼哼……”我正在愜意地洗著(zhù)澡，一邊哼著(zhù)小曲，一邊想著(zhù)今天的法語(yǔ)課上的“bonjuor、stylo…“，突然一個(gè)急促的“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”的聲音從不遠處傳來(lái)，霎時(shí)，一道黑光從我面前閃過(guò)，很快，我意識到那是一只蒼蠅，它是個(gè)大塊頭，它有一雙橙色的、不懷好意的大眼睛；一對透明的、輕如紙片的小翅膀；一個(gè)綠綠，圓滾滾的小身子；外加三對細長(cháng)的腳，湊成了一只可惡又煩人的蒼蠅。
緊接著(zhù)，那只蒼蠅如一枚巡航導彈一樣漫無(wú)目的地轉圈兒，一下停在天花板上，一下又俯沖到水龍頭上，一下又藏在馬桶的后面，忽然，它發(fā)現了我家的燒水壺，于是迫不及待地往里飛，它心想：壺里躲著(zhù)一定安全，說(shuō)不定還有好喝的呢！但它怎能逃的過(guò)我的手掌心呢？我以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋住了它，“咦！等等，怎么沒(méi)有蒼蠅？呀！”糟了，蒼蠅飛進(jìn)了開(kāi)水壺。我本以為蒼蠅就這么被燙死了，我匆匆忙忙洗完了澡，便大喊：“老媽?zhuān)靵?lái)呀！”那聲音震天動(dòng)地。不一會(huì )兒，我們打開(kāi)水壺蓋，驚奇的發(fā)現它還在瀟灑地游著(zhù)泳，你看他一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒蝶泳，蕩起一圈圈美麗的漣漪真像一個(gè)花樣游泳員。后來(lái)我們依依不舍的把它放走了。我們贊嘆道：“這么渺小的生命也這么頑強！”
相信大家都討厭蒼蠅，但澳大利亞人的`看法卻截然不同，他們覺(jué)得它是一個(gè)可愛(ài)的昆蟲(chóng)，并認命它為“國鳥(niǎo)”。知道是為什么嗎？
原來(lái)澳洲的國土非常潔凈，蒼蠅找不到臟東西吃，便只能夠以植物為食，人們可隨心所欲地將蒼蠅放在向日葵桿、玉米稈等附近，讓它們方便可以吃掉這些廢物。來(lái)年既可以直接播種，也不用焚燒植物、污染環(huán)境了。
任何一個(gè)物種都有兩面性，不能因為它的缺點(diǎn)就隨意滅殺，要多加利用它們的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我們的生活才會(huì )更美好！
不速之客作文12
自習課上，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，也有的趴在桌上休息。突然，一只不明飛行物闖進(jìn)了我們的教室，我定睛一看，原來(lái)是一只馬蜂。
這只馬蜂體型比蜜蜂略大，穿著(zhù)一件黑棕相間的外衣，頭很大，當然，腹部也很大，中間那一段卻非常小。它大大的眼睛上方有一對觸角，那是它的感知器官。它的出現讓安靜的.教室立馬亂成了一鍋粥，同學(xué)們有的驚慌失措，甚至還躲到了桌子底下；有的膽大包天，拿起語(yǔ)文書(shū)就要“盤(pán)”它；有的若無(wú)其事，把這個(gè)“大危機”看成了空氣；還有的趴在桌上，根本不知道發(fā)生了什么。
只見(jiàn)張赫戴上帽子，披上外套，把手縮進(jìn)衣服中，使用起“超級防護”技能來(lái)抵御這“馬蜂危機”。他的嘴里還不停地嘀咕著(zhù):“呀，馬蜂大哥，我膽小，你可別蜇我呀，求求你了！”馬蜂看了看張赫，在他頭上轉了兩圈，突然飛走了，也許是聽(tīng)懂了張赫的話(huà)吧。膽大的于家順則是對著(zhù)馬蜂大聲喊道:“花衣飛機我不怕！你要有膽就過(guò)來(lái)……”咦，馬蜂還真過(guò)去了，于家順拿起本子就向馬蜂扇去。他跟馬蜂大戰了“三百回合”，馬蜂在他的頭頂兜兜轉轉無(wú)數圈，卻并沒(méi)有死，反而是于家順被搞得暈頭轉向。
接著(zhù)，馬蜂飛到了不知道發(fā)生什么事的項浩陽(yáng)旁邊，這時(shí)的項浩陽(yáng)正在休息，后座的戴涵拍了拍他，項浩陽(yáng)還是一臉懵，那個(gè)轉身的表情引得后排同學(xué)哄堂大笑。
馬蜂見(jiàn)項浩陽(yáng)不看自己，就飛到了學(xué)習最用功的戴詩(shī)琪面前。戴詩(shī)琪注意到了這個(gè)“大危機”，可她卻當作沒(méi)看見(jiàn)一樣，若無(wú)其事地寫(xiě)著(zhù)她的作業(yè)。馬蜂最后飛累了，想出去卻一頭撞到窗上，靠窗的同學(xué)打開(kāi)了窗，“馬蜂危機”也隨之飄去。
這時(shí)，老師開(kāi)口了:“大家安靜一下！剛剛你們的表現我都看在眼中，馬蜂這種生物你不去惹它，它是不會(huì )主動(dòng)用毒刺來(lái)扎你，因為它的刺連著(zhù)內臟，如果蟄了你，它自己就會(huì )死亡。生活中如果遇到緊急情況不能慌張，一定要鎮定自若，才能想出應對的辦法，化解一次次危機�！�
不速之客作文13
那是星期二的清晨，同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校就專(zhuān)心致志地朗讀起課文來(lái)�，槵樀淖x書(shū)聲在校園里回響，這時(shí)，一只螞蜂好像被同學(xué)們的朗讀聲吸引了過(guò)來(lái)，神不知鬼不覺(jué)地從窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們太專(zhuān)心了，并沒(méi)有發(fā)現。英語(yǔ)課下了，是數學(xué)課。
數學(xué)老師遲遲沒(méi)來(lái)。螞蜂見(jiàn)了，跑到講臺上舞動(dòng)著(zhù)觸角，好像要說(shuō)上課似的。這時(shí)，數學(xué)老師邁著(zhù)矯健的步伐到教室，他見(jiàn)到螞蜂非常生氣，于是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的.螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學(xué)們既感到害怕，又感到高興。不停的為數學(xué)老師拍手稱(chēng)贊。
可是下午第一節課語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，一只大螞蜂耀武揚威的進(jìn)來(lái)，好像是之前那只的爸爸來(lái)尋兒似的，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了起來(lái)。老師見(jiàn)狀連忙說(shuō)：“請安靜！那個(gè)螞蜂，只要你不去惹它，它是不會(huì )傷你的�！苯淌依餄u漸地安靜了下來(lái)，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講解作業(yè)。不一會(huì )兒大螞蜂飛到了一位同學(xué)身旁，同學(xué)感到驚慌失措。老師見(jiàn)了躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，不料被螞蜂發(fā)現了，連忙從那里飛走了。老師沒(méi)打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見(jiàn)了，也變得更加警覺(jué)了。老師見(jiàn)螞蜂沒(méi)飛遠，就追過(guò)去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈邊對螞蜂狂追猛打狂追猛打�？墒俏浄溆盟禽p盈的身法表示，它不是吃素的。最后，一位同學(xué)連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過(guò)衣服左右一揮將螞蜂打得倉惶逃竄，接著(zhù)老師使出全身解術(shù)窮追猛打。只聽(tīng)“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙說(shuō)：“踩死它，踩死它！”話(huà)音剛落，同學(xué)們一擁而上，圍著(zhù)螞蜂一頓亂踩，一位同學(xué)抬起腳一看，螞蜂已經(jīng)粉身碎骨了。老師看了看，松了口氣說(shuō)：“那我們言歸正題，繼續講作業(yè)吧！”同學(xué)們又認真地聽(tīng)起課來(lái)，教室又恢復往常的安靜。
不速之客作文14
在一堂作文課上，大多數同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。然而誰(shuí)也沒(méi)有想到，一位“不速之客”已經(jīng)不請自來(lái)了。
“嗡嗡嗡”教室里原有的寧靜被打破了，幾個(gè)本來(lái)就不怎么專(zhuān)心的男孩兒開(kāi)始東張西望地尋找聲源。隨著(zhù)這“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，許多人被打斷了思路，紛紛抬起頭，隨著(zhù)發(fā)出聲音的方向望去，似乎都像小警察，一定要把打擾學(xué)習思路的小偷抓著(zhù)不可。
“��！蜜蜂！”一聲尖叫，剎那間吸引了所有人的目光。是羅銳，只見(jiàn)她整個(gè)人癱在座位上，瑟瑟發(fā)抖，手腳都像被五花大綁了似的，僵在那里不敢動(dòng)，慌亂的眼神盯著(zhù)攤在課桌上的'草稿本，只見(jiàn)一只蜜蜂悠閑地在上面散著(zhù)步。不過(guò)還好前面的顏瀏鈺眼疾手快，從桌肚中抽出一本練習冊來(lái)驅趕蜜蜂。蜜蜂一扇翅膀飛起來(lái)了，不過(guò)它飛得跌跌撞撞，好像一位喝醉的大詩(shī)人。
這位“大詩(shī)人”飛東飛西，一到哪兒，哪兒就爆發(fā)出一陣尖叫。有些膽小的女生都躲在了課桌下面，用練習冊小心翼翼地驅趕著(zhù)；有些不怕事大的男生也跟著(zhù)起哄，學(xué)著(zhù)女生的樣子，鉆到課桌下驅趕蜜蜂，還不時(shí)發(fā)出怪聲，滑稽可笑。教室里一時(shí)間像“交通癱瘓”的路口一般熱鬧，大家亂成了一氣。那只“蜜蜂交警”瞎指揮，任憑大家如何驅趕，它也只是在教室里轉圈。
蜜蜂最終落在陳琳那兒，只見(jiàn)她一邊尖叫，一邊使勁搖桌子，想把蜜蜂震走；接著(zhù)又落到袁璟昊那兒，就收到了“歡迎儀式”——“課本風(fēng)暴”……大家都不怎么歡迎它。
隨著(zhù)一聲高過(guò)一聲的尖叫聲，陳老師再也坐不住了，對亂成一鍋粥的我們說(shuō)道：“不就是一只小蜜蜂嗎？把窗戶(hù)開(kāi)大點(diǎn)，它就會(huì )飛出去的！”陳老師一發(fā)話(huà)，大家迅速把窗戶(hù)開(kāi)到最大。不一會(huì )兒，這位并不怎么受歡迎的“不速之客”哼著(zhù)它那“嗡嗡嗡”的小調離開(kāi)教室，飛到花叢中去了。
蜜蜂飛走了，教室里恢復了原來(lái)的平靜，只剩下了“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。
不速之客作文15
吃過(guò)晚飯,我正在客廳里看電視,從隔壁房間傳來(lái)媽媽的尖叫:“小宇，快來(lái)，我們家進(jìn)來(lái)怪物了！”
我一聽(tīng)，趕快跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽僵硬的站在衛生間的門(mén)口，在我家的衛生間門(mén)口有一個(gè)長(cháng)約一寸的東西在快速的爬，我走近一看，哦，原來(lái)是一只調皮的壁虎！
看，它眼睛瞪的圓圓的，一副很警覺(jué)的樣子，于是我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)皇枪治�，是一只壁虎！”媽媽還是很害怕的'樣子，說(shuō)：“我看見(jiàn)了是一只壁虎，可是，可是它是怎么跑到我家的呢？”我說(shuō)我也不知道，可能是因為我家蚊子老咬我，它知道了就來(lái)了吧！
我問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽讓我找個(gè)東西給它弄走，說(shuō)看著(zhù)太嚇人了。其實(shí)我也有些害怕，可是爸爸也不在家，只有我來(lái)幫媽媽解圍了。于是，我在衛生間找了一個(gè)塑料小碗，想用小碗把它裝起來(lái)帶到外面（因為我知道壁虎雖然長(cháng)的嚇人，但其實(shí)它不壞）。
可是，我接下來(lái)的動(dòng)作讓我到現在都很內疚：我先是不小心碰斷了它的尾巴，然后又壓著(zhù)它的腿了。我很難過(guò)，這時(shí)媽媽卻過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，壁虎的尾巴斷了是可以長(cháng)出來(lái)的，它一定知道我們沒(méi)有傷害它的意思，只是害怕它不想看到它而已！”
看著(zhù)壁虎的斷了 的尾巴依然在左右的搖擺，我心里很不是滋味，我只能對它說(shuō)：“小壁虎，我不是故意的，我只是想讓你離開(kāi)，因為看見(jiàn)你我的心里也是毛毛的�！�
我和媽媽不敢再動(dòng)它了，害怕再一次傷害到它，但是又不想讓它一直呆在那里就用跺腳和扇子驅趕它，可是，奇怪了，我們越是跺腳，它越是不動(dòng)（我想它可能在裝死，也可能也害怕我們吧）。我們只好關(guān)了燈，退到另外的一個(gè)房間等它自己消失。
壁虎真的是一個(gè)非常聰明的小家伙，我們剛剛走它就閃電般的爬向了墻角的冰箱。于是我和媽媽長(cháng)出了一口氣，哎，走了就好，只是不知道它的新尾巴什么時(shí)間能長(cháng)出來(lái)，希望很快吧！
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