做風(fēng)車(chē)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的做風(fēng)車(chē)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做風(fēng)車(chē)作文1
星期天風(fēng)覺(jué)得沒(méi)事干，就和表姐、表弟一起做風(fēng)車(chē)。我準備了彩紙、剪刀、雙面膠、小棒、圖釘。于是我們說(shuō)干就干。首先拿出一張白色的紙沿著(zhù)正方形的紙折成對角，我和表姐沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)了一小段，然后同隔把四個(gè)角向中心彎，并用雙面膠把它們粘起來(lái)，涂上彩色，最后表弟用圖釘固定一根小棒。我自已貼上美麗的.貼畫(huà)，寫(xiě)上自已的祝福話(huà)，一個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)車(chē)就誕生了。
我們拿著(zhù)手中的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中奔跑，風(fēng)車(chē)不停地旋轉，我的心兒也跟著(zhù)飛了起來(lái)，請幫我把祝福話(huà)帶給我的親朋好友，小風(fēng)車(chē)一邊轉，一邊好像在說(shuō)：“小主人，你的手真巧呀！”
我要把這個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)送給出差在外的爸爸，祝爸爸一路順風(fēng)。
做風(fēng)車(chē)作文2
小朋友們，你們喜歡風(fēng)車(chē)吧？雖然喜歡但你會(huì )做嗎？洗澡，不如行動(dòng)，我叫大顯身手來(lái)教教你吧。
首先，準備當材料有：一根長(cháng)的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。
先將正方形的四個(gè)角互相對折，再順著(zhù)折痕用剪刀減到適當的長(cháng)度，千萬(wàn)要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個(gè)空一個(gè)的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)到外邊玩，小跑風(fēng)車(chē)慢吞吞的轉。加快一點(diǎn)，風(fēng)車(chē)又轉快了。到了最快的'時(shí)候，仿佛風(fēng)車(chē)和我合二為一，涼風(fēng)迎面而來(lái)。涼爽極了，我看著(zhù)剛做好的風(fēng)車(chē)，心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上更是喜上眉梢。
這就是風(fēng)車(chē)。它不動(dòng)的時(shí)候像一朵花兒，它動(dòng)的時(shí)候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來(lái)做一做吧！
做風(fēng)車(chē)作文3
今天下午我和同學(xué)們在教室里做風(fēng)車(chē)，同學(xué)們做的風(fēng)車(chē)真是五顏六色啊!有紅的、有白的、有綠的、還有紫的。我做的風(fēng)車(chē)是紅色的，我覺(jué)得我的.紅風(fēng)車(chē)最漂亮的，因為那是我動(dòng)腦筋做出來(lái)的。
我先拿來(lái)一張長(cháng)方形的彩紙小心地把它裁成正方形。再把它對角折好，四條對角線(xiàn)馬上展現在我面前了。接著(zhù)我拿出剪刀沿著(zhù)對角線(xiàn)剪一半，然后將剪好的八個(gè)角，每隔一個(gè)角朝上翻。把它固定在中心點(diǎn)上。最后，將中心點(diǎn)的四個(gè)角用大頭丁釘上，裝到竹枝上，這樣一架彩色的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在操場(chǎng)上跑著(zhù)，風(fēng)車(chē)在“呼呼”地轉著(zhù)，我心里有說(shuō)不出的高興。
做風(fēng)車(chē)作文4
今天班主任楊老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)是做風(fēng)車(chē)。我很興奮。
回到家后，我趕緊做完作業(yè)，吃完飯，開(kāi)始做風(fēng)車(chē)，我先準備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長(cháng)一點(diǎn)的吸管，準備工作做好了。我就迫不及待的想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的'卡紙）再把彩紙對折，讓紙上出現一個(gè)大大的錯號，接著(zhù)拿出尺子，量一量，在這個(gè)對角線(xiàn)的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線(xiàn)的二分之一，四條邊都要剪，剪好后，我用水彩筆在上面畫(huà)了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹(shù)木的畫(huà)。最后，我把4個(gè)邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的一掰把大頭針掰彎，這樣就不會(huì )扎到手了。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單又漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)我自己做的風(fēng)箏在花園里跑來(lái)跑去，我真的很開(kāi)心，因為我可以自己動(dòng)腦筋做手工了。
做風(fēng)車(chē)作文5
今天第二節課是美術(shù)課，李老師教我們做風(fēng)車(chē)。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的.制作過(guò)程是這樣的：先用剪刀將彩紙剪成風(fēng)車(chē)型，在用圖釘將剪好的風(fēng)車(chē)扎在一起；最后整體在固定在一次性筷子上就可以了。
制作過(guò)程中我遇到了一些小問(wèn)題，怎么忙也弄不好圖釘，這時(shí)劉紫伊看到后問(wèn)我：“賈可馨你做好了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)有�！薄澳俏襾�(lái)幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風(fēng)車(chē)，老師讓我們出去放風(fēng)車(chē)，我的風(fēng)車(chē)轉了起來(lái)，真是太棒了！
今天我很開(kāi)心，我學(xué)會(huì )了做風(fēng)車(chē)，還學(xué)會(huì )了自己的事情要自己做！
做風(fēng)車(chē)作文6
前幾周，美術(shù)課我們學(xué)做大風(fēng)車(chē)。我做的不太好，爸爸說(shuō)和我今天一起做大風(fēng)車(chē)。爸爸挑選了三根木棍，把木棍用釘子頂起來(lái)，釘成了一個(gè)“干”字型，就成了風(fēng)車(chē)的.架子。媽媽用彩紙把風(fēng)車(chē)架包起來(lái)，我把五顏六色的卡紙剪成正方形，在正方形的紙上對折兩下，沿著(zhù)對折的痕跡用剪刀剪一半，把角折到中間，然后用膠棒粘在一起，最后四個(gè)角用圖釘固定在中間位置，爸爸把做好的風(fēng)車(chē)按到風(fēng)車(chē)架上。大風(fēng)車(chē)做好了，我愉快地唱起音樂(lè )老師教我們的大風(fēng)車(chē)的歌：大風(fēng)車(chē)吱呀吱悠悠地轉，這里的風(fēng)景呀真好看
做風(fēng)車(chē)作文7
今天放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置了一項作業(yè)——做風(fēng)車(chē)。聽(tīng)完這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍。
放學(xué)一回家，我就迫不及待地找做風(fēng)車(chē)的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。首先，我先做風(fēng)車(chē)的'葉子：先在正方形卡紙上畫(huà)出兩條對角線(xiàn)，再沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)三分之二的地方。然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，用膠水貼好。最后，我在風(fēng)車(chē)的葉子上畫(huà)了五顏六色的彩虹。接下來(lái)，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)固定在吸管上，這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，在馬路上跑著(zhù)，風(fēng)車(chē)在風(fēng)中飛快地旋轉著(zhù)，五彩的彩虹隨著(zhù)轉動(dòng)畫(huà)出一個(gè)圓圓的彩圈。媽媽看見(jiàn)了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。
做風(fēng)車(chē)作文8
上節課老師說(shuō)，我們要做風(fēng)車(chē)，于是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長(cháng)鉛筆用來(lái)做風(fēng)車(chē)。
課堂上老師一聲令下：“開(kāi)始你們的創(chuàng )作吧！”，我們都興高采烈地跳起來(lái)大喊了一聲：“耶�！�
我把長(cháng)方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開(kāi)接著(zhù)我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來(lái)的八個(gè)角隔一個(gè)疊一個(gè)然后用圖釘釘起來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個(gè)洞，再把剛剛做好的風(fēng)車(chē)上面的'部分插進(jìn)鉛筆洞，一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了！
老師讓我們跑一下，讓風(fēng)車(chē)轉起來(lái)。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，這個(gè)風(fēng)車(chē)轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。
我喜歡做風(fēng)車(chē)！
做風(fēng)車(chē)作文9
做風(fēng)車(chē)今天早上，楊老師讓大家回家做風(fēng)車(chē)，還要將過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。放學(xué)回到家，我將書(shū)包一放就開(kāi)始準備了。做風(fēng)車(chē)要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長(cháng)吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線(xiàn)對折，折成一個(gè)三角形之后再對折，然后展開(kāi)。展開(kāi)的正方形紙上就有兩條十字線(xiàn)。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線(xiàn)）剪開(kāi)，但是，千萬(wàn)不要全剪開(kāi)，而是剪到里中心大約一厘米的'地方就可以了。
接下來(lái)，將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，要隔一個(gè)角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)。
將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘穿過(guò)中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風(fēng)車(chē)就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦�？粗�(zhù)我做好的風(fēng)車(chē)，別提多高興了，我在家里客廳里舉著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)跑起來(lái)，“呼呼呼——”我的風(fēng)箏轉起來(lái)嘍。
做風(fēng)車(chē)作文10
今天，我和爸爸一起做風(fēng)車(chē)，這已是我們去年的愿望了。
我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。
開(kāi)工了！我和爸爸把兩個(gè)木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的`彩紙都剪成正方形，不能有一點(diǎn)剪錯，不然就會(huì )影響風(fēng)車(chē)的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒(méi)有輸給爸爸，我剪得紙沒(méi)有一點(diǎn)兒錯，我第一項任務(wù)完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著(zhù)他怎么折的。爸爸先把紙對折，成一個(gè)三角形，又再折成一個(gè)三角形，又再一角折一個(gè)一厘米的 三角形，又剪開(kāi)，又在一個(gè)地方做記號，再剪開(kāi)，要剪三次，之后攤開(kāi)，固定起來(lái)就這樣連續剪，就可以做成了。
哇！原來(lái)我和爸爸的手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風(fēng)車(chē)與少兒屏道的大風(fēng)車(chē)一模一樣。
做風(fēng)車(chē)作文11
今天的手工作業(yè)是做風(fēng)車(chē)。
和媽媽討論了做風(fēng)車(chē)的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個(gè)大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開(kāi)始制作了，首先我將正方形的紙沿著(zhù)對角線(xiàn)對折，找到對角線(xiàn)的中心點(diǎn)，并沿對角線(xiàn)對稱(chēng)的剪開(kāi)，共剪了四條等長(cháng)的邊（中心點(diǎn)附近不能剪），得到四個(gè)相同的等長(cháng)三角形，然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角風(fēng)別向中心點(diǎn)折疊，并用雙面膠粘好，這時(shí)風(fēng)車(chē)的.外形已經(jīng)初具規模，用一個(gè)大頭針穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個(gè)紅紅的風(fēng)車(chē)就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)慢慢的轉動(dòng)了，很有成就感。為了看到風(fēng)車(chē)旋轉更快的樣子，我在家里開(kāi)始奔跑，哈哈！風(fēng)車(chē)轉的越來(lái)越快了！接下來(lái)，我還要再做一個(gè)黃色的風(fēng)車(chē)，這是一項有趣的活動(dòng)！
做風(fēng)車(chē)作文12
今天上午，有美術(shù)課和體育課。第三節課是體育課，王老師有事不能來(lái)，馬老師替王老師看班。正好第四節課是美術(shù)課，老師課前就告訴我們做風(fēng)車(chē)或陀螺，所以這節課我想做風(fēng)車(chē)。我看全班同學(xué) 都是這么想的，他們也都在做風(fēng)車(chē)。
我的風(fēng)車(chē)是這樣做的：先把一張長(cháng)方形的紙剪成一個(gè)正方形，把一張正方形的紙沿著(zhù)對角線(xiàn)對折兩次，展開(kāi)后沿著(zhù)對角線(xiàn)向中心剪，中心不能剪開(kāi)，這樣就成了四個(gè)三角形。沿著(zhù)四個(gè)三角形的'左邊 或右邊的角向中心對折，用剪刀把中心穿破，用小棍從中心穿過(guò)，然后用膠布固定一下。這樣做好了一個(gè)風(fēng)車(chē)。
看著(zhù)我自己做好的風(fēng)車(chē)，心里特別高興。
做風(fēng)車(chē)作文13
今天中午，我看到英語(yǔ)書(shū)上有做風(fēng)車(chē)的方法，我想自己做一個(gè)風(fēng)車(chē)玩，多有意思呀！
于是，我找了一張藍色的正方形彩紙、一把剪刀、還有雙面膠和大頭針，開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。我按照書(shū)上說(shuō)的先用剪刀從正方形的四個(gè)角向中間剪一條線(xiàn)，然后把剪開(kāi)的角隔一個(gè)向里面折一個(gè)，再把 折好的.四個(gè)角用雙面膠粘在一起，最后把大頭針從中間穿過(guò)來(lái)。媽媽又幫我找了一根木棍，把大頭針扎在上面，風(fēng)車(chē)就做好了。我用嘴一吹，風(fēng)車(chē)真的轉起來(lái)了，我真高興呀！
做風(fēng)車(chē)作文14
它被風(fēng)一吹就開(kāi)始轉，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風(fēng)車(chē)”，它轉起來(lái)就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個(gè)小風(fēng)車(chē)。
老師給每人發(fā)了一張紙，我們馬上開(kāi)工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個(gè)個(gè)小洞出來(lái)了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著(zhù)折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個(gè)風(fēng)車(chē)的輪廓便出來(lái)。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開(kāi)始，我也不會(huì )做，經(jīng)過(guò)同學(xué)的細心指點(diǎn)，我終于會(huì )做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍松了點(diǎn)兒，再用嘴一吹，它轉了起來(lái)，真是太高興了。
看著(zhù)我的.小風(fēng)車(chē)，在風(fēng)中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
做風(fēng)車(chē)作文15
今天上午，我和媽媽一起制作小風(fēng)車(chē)，我看見(jiàn)數學(xué)書(shū)上的風(fēng)車(chē)，先是一個(gè)正方形，然后就變成風(fēng)車(chē)了。我很好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢叫卧趺醋兂娠L(fēng)車(chē)了呢？”媽媽說(shuō)：“做風(fēng)車(chē)是有過(guò)程的，數學(xué)書(shū)上只是把風(fēng)車(chē)簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，開(kāi)始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，我給你做一個(gè)，你學(xué)著(zhù)做吧！”“好吧！”我高興地說(shuō)。
媽媽教我做風(fēng)車(chē)，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個(gè)圖釘和一個(gè)吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開(kāi)。第二步：再把剛才折的印子折起來(lái)，剪出小口。第三步：把剪好的.角折起來(lái)。第四步：把圖釘穿過(guò)交叉點(diǎn)。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了！
我聽(tīng)了，照著(zhù)媽媽的樣子做了起來(lái)，果然又做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)，真神奇呀！我今天早上雖然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，可是我能完成我的制作小風(fēng)車(chē)，就很有趣了！
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