【實(shí)用】二年級有趣的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級有趣的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級有趣的作文300字 篇1
今天早上，我坐在床上看起了漫畫(huà)。我在看第一篇時(shí)，有一個(gè)學(xué)生叫“呆頭”。那天，他們正在考試，呆頭扳了一下手指說(shuō)：“5、6、7、8、9，不夠�！庇旨由夏_指，說(shuō)：“17、18、19，還是不夠，怎么辦呢？”
于是，他又數下去：“21、22、23、24…”你想知道呆頭是怎么數下去的嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！他是借用人家的腳指頭才數下去的。
有一回，一個(gè)小朋友來(lái)到一個(gè)村子，剛好遇上了呆頭。那個(gè)小朋友問(wèn)：“請問(wèn)這兒有廁所嗎？”“有，你要怎么樣的廁所呀？”呆頭說(shuō)。
“當然是男廁啦”小朋友說(shuō)。
“我們這里的.確有個(gè)‘男廁’，你想去嗎？呆頭回答道。
小朋友說(shuō)：“當然了�！�
于是呆頭把那個(gè)小朋友帶到了一座山前，那座山很高很高，到處長(cháng)滿(mǎn)了仙人掌，最頂端才有一個(gè)廁所。
呆頭說(shuō)：“這個(gè)難廁很難上去的喔！”
那個(gè)小朋友想：男廁=難廁？
這本書(shū)太好笑了！
二年級有趣的作文300字 篇2
媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’，動(dòng)如脫兔”。喜歡畫(huà)畫(huà)的我很容易靜下來(lái)。喜歡跳舞的我動(dòng)起來(lái)就不太容易停下來(lái)了，給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮，保證一下就靜下來(lái)！
要“靜”，按難易排列是：兒童畫(huà)、漫畫(huà)、素描、油畫(huà)。我學(xué)的素描里有線(xiàn)條練習、幾何形體、調子、靜物寫(xiě)生、色彩、人頭素描。我學(xué)到了靜物寫(xiě)生第一階段，算是班里同級中畫(huà)得很好的了。
我漫畫(huà)也不錯，得過(guò)獎。我沒(méi)有很刻意學(xué)漫畫(huà)，一般都是模仿別人的畫(huà)再進(jìn)行原創(chuàng )，進(jìn)步飛快。雖然這個(gè)方法好，但是你永遠要記住一點(diǎn)：不要刻意模仿他人！這樣你的作品就不會(huì )有自己的特點(diǎn)！
媽媽為了培養我的文雅大方氣質(zhì)送我學(xué)跳舞，因為我性格特別像男孩，沒(méi)什么不敢試的。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡跳舞，特別是拉丁舞和中國舞，拉丁舞有個(gè)雙人舞，中國舞要壓腿。我為什么不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢？我喜歡教我們跳舞的老師！我不知道她的`名字，我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。
二年級有趣的作文300字 篇3
今天，我和爸爸要去新開(kāi)的科技館玩。聽(tīng)說(shuō)那里非常好玩，我很興奮，路上像一只小鳥(niǎo)似的歡蹦亂跳。
到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)科學(xué)樂(lè )園，就從這里開(kāi)始看吧。剛一進(jìn)門(mén)，我就特別吃驚，里面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項旋轉運動(dòng)，就是兩個(gè)人，一個(gè)人使勁跑讓轉盤(pán)轉動(dòng)起來(lái)，另一個(gè)人站在上面，第一個(gè)人把腿一收，轉盤(pán)轉得很快，就像要飛起來(lái)一樣，必須抓緊轉盤(pán)，要不然就真被甩飛了。接下來(lái)，我又玩了一個(gè)大泡泡游戲。每人手里拿一個(gè)大鐵圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再輕輕一吹，就出來(lái)一個(gè)大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一個(gè)小嬰兒包在里面。我沒(méi)有吹它，而是慢慢地移動(dòng)鐵圈，不一會(huì )兒就出現了各種各樣的泡泡，有的像彩虹；有的.像氣球；還有的像花環(huán)…
后來(lái)，我們又玩了好幾個(gè)游戲才離開(kāi)。我覺(jué)得科技館真是一個(gè)非常有趣的地方，以后我還要來(lái)玩。
二年級有趣的作文300字 篇4
某天，語(yǔ)文老師講我們做過(guò)的語(yǔ)文卷子，老師把卷子發(fā)下來(lái)，開(kāi)始講第一題。
第一題是看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。有一個(gè)詞語(yǔ)是“版面”，老師說(shuō)了一句：有許多同學(xué)把“版面”寫(xiě)成了“板面”，是不是板面吃多了��？快改過(guò)來(lái)！”老師怕我們不會(huì )寫(xiě)那些字，就讓同學(xué)去黑板上寫(xiě)。
老師叫了八個(gè)人去寫(xiě)，結果還是有人把“版面”寫(xiě)成“板面”，這下全班同學(xué)都笑了，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的`？來(lái)改�！苯Y果還是我的好朋友果凍（名字保密，用果凍代替）寫(xiě)的。
下課了，我和小沈（我的另一個(gè)朋友）還在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題，還好果凍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們在說(shuō)什么啊，和我分享一下唄！”我和沈異口同聲的說(shuō)：“不！”然后我就飛快的跑掉了。
我叫了小沈一聲：“還不跑，等死��！”
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