值日的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的值日的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
值日的作文1
今天又是星期二了。我還記得，小學(xué)時(shí)這一天該我值日。
那時(shí)，每到星期二，我就犯愁。因為當我值日時(shí)，會(huì )有很多人和我過(guò)不去，我感到很累，很委屈。我記得有一次，老師有事出去了，作為班長(cháng)的我只得來(lái)管理全班。而班上有一位在學(xué)校都出了名的調皮鬼，他很不聽(tīng)話(huà)。恰好他這一天又不遵守紀律，我不過(guò)說(shuō)了他一聲，他居然罵起我來(lái)了，讓我在全班同學(xué)面前下不了臺。唉，這種滋味太難受了。
當時(shí)，我覺(jué)得很委屈，不由得淚流滿(mǎn)面。我想：我為什么要當這個(gè)班長(cháng)呢？為什么要去管那些不值得管的人呢？我決定再也不去當什么班長(cháng)、值日生了……
直到今天學(xué)習了《行道樹(shù)》這一課，我才明白這種想法是十分錯誤的'，作為朝氣蓬勃的學(xué)生，我怎么能輕言放棄呢？因為我現在終于知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也只有這種痛苦，能把深沉給予我們。對，我就要像行道樹(shù)一樣，在自我奉獻中實(shí)現自己的生命價(jià)值。
如今，我又做了班長(cháng)，老師，我保證：在人生的黃金時(shí)代里，我再也不會(huì )有這種自私的想法，我一定會(huì )盡職盡責，做好您的助手！
值日的作文2
今天是星期四，該輪到我值日了。
放晚學(xué)后，等同學(xué)們都走了，我和其他值日生便開(kāi)始值日了。
我們先各自分工勞動(dòng)，我和駱家敏來(lái)掃教室，徐浩掃樓梯，趙魏燕去擦黑板，徐義童去倒垃圾。分配好工作后，我們就開(kāi)始“執行任務(wù)”了。我和駱家敏捋胳膊挽袖子，準備大干一場(chǎng)。我拿起掃把仔仔細細的打量著(zhù)每一個(gè)角落，檢查有沒(méi)有臟物、灰塵�！肮辈还苣銈冞@些灰塵跑到再隱蔽的角落里我都會(huì )把你們給找出來(lái)的。我小心翼翼的將灰塵一點(diǎn)一點(diǎn)的.掃了出來(lái)，不一會(huì )兒，我的面前就堆起了一座高高的“小山”，頓時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗，幾滴汗珠順著(zhù)我的額頭滾了下來(lái)。
再看看駱家敏吧！她的樣子和我差不多，額角上也是有幾滴晶瑩透亮的汗珠，她正吃力的掃著(zhù)地，不愧是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)文明的好學(xué)生。
其他人也是一樣，擦黑板，掃樓梯，倒垃圾他們忙一絲不茍，在忙忙碌碌中，我們的教室已經(jīng)變得干凈、明亮起來(lái)。
雖然，我們流了很多汗水，非常累，但是同學(xué)們望著(zhù)這干干凈凈的教室，我們都會(huì )心的笑了。
值日的作文3
今天下午，我先拿到了拖把，我正要背書(shū)包呢，王福敏、劉耘碩……他們都進(jìn)來(lái)了。我們剛拿完拖把，趙穩杰就氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“給我一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)了�！壁w穩杰突然勃然大怒：“史沅釗，你怎么也拿著(zhù)拖把？你帶著(zhù)殺人用的小刀為什么還拖地，除非你上建模，但是你根本就不上建模社團，你為什么還拖地？”
于是，大家都指責史沅釗，大森說(shuō)：“你們看，這就是史沅釗今天早上用他鋒利的'小刀劃的�！蔽乙豢�，大森右手食指上果然有一條細細的血痕。大家都異口同聲道：“對！史沅釗不應該拖地！”王福敏自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他不就是拿了一把小刀嗎�！蔽艺f(shuō)：“一把殺人的小刀�！�
之后，我說(shuō)：“史沅釗不能干值日�！庇谑�，史沅釗就搶拖把。我被這劍拔弩張的氣氛嚇住了，于是我就出去了。
我看見(jiàn)范老師來(lái)了，于是我就說(shuō)：“他們因為拖把搶開(kāi)了�！边^(guò)了一會(huì )，趙穩杰出來(lái)了，得意洋洋地說(shuō)：“我自己一個(gè)人把這件事辦好了�！�
之后，大家趕快刷拖把，玩了一會(huì )就開(kāi)始了，一會(huì )就干完了。
值日的作文4
今天是我當值日班長(cháng)，當時(shí)我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)并不難。而且我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)很簡(jiǎn)單。
但是我體會(huì )到了當值日班長(cháng)，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說(shuō)話(huà)人員的名字，他們卻說(shuō)我沒(méi)有吵��！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒(méi)有記你！我當時(shí)心里就想著(zhù)：那是，你太愛(ài)說(shuō)話(huà)啦！你的紀律不好。
第三節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師沒(méi)有在班里，老師沒(méi)有在班里有太多的人說(shuō)話(huà)啦！我就大聲的說(shuō)他們：“老師在的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你們那么吵！為什么老師沒(méi)在，你們就會(huì )那樣的吵！你們就那樣，喜歡說(shuō)話(huà)嗎？如何喜歡說(shuō)話(huà)，去外面說(shuō)夠在回來(lái)！”
我兇巴巴的說(shuō)。
午休的時(shí)候，他們都在說(shuō)話(huà)。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說(shuō)話(huà)，讓他們睡覺(jué)，可他們卻不睡覺(jué)，而在說(shuō)話(huà)。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f(shuō)：“如果誰(shuí)在說(shuō)話(huà)的'話(huà)，就讓他們抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)�？此麄冞�說(shuō)話(huà)不說(shuō)啦！”
我告訴他們老師說(shuō)的話(huà)，他們果然不說(shuō)話(huà)
果然還是老師厲害呀！
當時(shí)班長(cháng)果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。
值日的作文5
今天，輪到我值日的時(shí)候了。放學(xué)后，同學(xué)們都走了，我放下書(shū)包，挽起袖子準備好好的打掃衛生。
我先開(kāi)始把桌椅從前往后認真地擺整齊。我擺好第一張桌子，走到每個(gè)大組前面蹲下看看桌椅有沒(méi)有對準對齊，我一看第二張桌子沒(méi)有對齊。我連忙跑過(guò)去對按照第一張桌子擺放整齊。我突然看見(jiàn)了教室地板上的地磚線(xiàn)，我想：“要是我把桌椅對齊地專(zhuān)線(xiàn)的話(huà)，這樣更容易擺放整齊�！惫�，不一會(huì )兒，教室的桌椅都擺放的整整齊齊了。
然后我開(kāi)始擦桌子，我先打來(lái)一盆水，拿起一塊抹布放到水里，然后把抹布擰干，我從前往后一張桌子一張桌子都擦得干干凈凈。擦完桌子我就開(kāi)始掃地，我拿起掃把從教室后邊開(kāi)始往前掃。先掃第一大組，再接著(zhù)掃第二、第三、第四組。掃完地我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。我喘了一口氣，我趕快拿起拖把，認認真真的開(kāi)始拖地，我一下一下的拖地，一下一下的拖地，有一些黑色的疤疤，我使勁的拖，還是拖不掉，我拿腳踩著(zhù)拖把，使勁的拖，還是拖不掉！我想：我還不信今天拖不下個(gè)你，正想著(zhù)，我就拿來(lái)一塊抹布，打上肥皂，使勁的擦，果不其然，還真的擦掉了！
不一會(huì )，教室里打掃干凈了，我看見(jiàn)干凈整潔的.教室心里特別開(kāi)心，想想明天早上同學(xué)們來(lái)上課的時(shí)候，坐在干凈明亮的教室里上課，是多好呀！
值日的作文6
我很榮幸當上了值日生。因為這是我第一次當，所以我很努力的去做好這個(gè)角色，但還是有一些不順心的事。
有一次，我見(jiàn)一個(gè)沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾的小男孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的昂首挺胸走了過(guò)來(lái)，心想，他肯定沒(méi)入隊。便不耐煩的說(shuō)：“小朋友，入隊了沒(méi)有？”只見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲壞笑后，繼續昂首挺胸走了過(guò)去。
“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說(shuō)罷，我便一路小跑追了上去，繼續追問(wèn)，可他呢，真像是“目中無(wú)人”，我實(shí)在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴肅的說(shuō)：“到底入隊沒(méi)有？”最后換來(lái)的竟是一陣潑浪般的搖頭。
還有一次，一位老奶奶手牽著(zhù)一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，我急忙上去，攔住并禮貌的說(shuō)：“請問(wèn)您進(jìn)去有什么事？”“我跟她再說(shuō)會(huì )兒話(huà)，一會(huì )兒就走，啥這么纏人啰！”那位老奶奶把眼睛橫過(guò)來(lái)，拉長(cháng)語(yǔ)調的說(shuō)。我聽(tīng)了這話(huà)心里酸酸的。
在學(xué)習的過(guò)程中也會(huì )經(jīng)常遇到不順心的.事或難點(diǎn)，如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學(xué)習上設制的目標。
讀罷：作文本上最后一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學(xué)習上設制的目標�！�
值日的作文7
又輪到我值日了！我們這一組值日生雖說(shuō)有四個(gè)，但實(shí)際干活的只有我和任盈盈。那兩位只要老師不在場(chǎng)，就不干活，而且還嘲笑我們倆是“大傻瓜”，我和任盈盈心里別提多委屈了！
活總得有人干，如果我們倆也不干，那就沒(méi)人干了，教室總得有人打掃呀！否則，第二天肯定會(huì )挨老師批評的。我是班里最小的，任盈盈先天性殘疾，我們這一對弱小的.人面對一大堆活，真發(fā)愁！
我們倆商量好先掃地，掃地的活比較輕松，很快就干完了，因為以我們的體力拿掃把還是輕而易舉的。接下來(lái)的活是擦地板，擦地我們倒能干，可從樓下往樓上抬洗好的拖把就費勁了。拖把浸過(guò)水之后，非常重，我們倆都擰不動(dòng)，就把帶著(zhù)水的拖把放在桶里，倆人一起抬著(zhù)上樓。我年齡小，沒(méi)勁；任盈盈的腿不好，行走不太方便。這可難壞我們倆了！為了完成任務(wù)，我們決定喊著(zhù)口號上樓，來(lái)給自己鼓勁。但為了不影響別的班級上課，我們的聲音很小，只有我們倆能聽(tīng)見(jiàn)。我們就這樣喊著(zhù)號子抬那只沉重的裝著(zhù)拖把的桶，抬一會(huì )，歇一會(huì )……終于抬到教室門(mén)口了！
拖把一旦被弄到樓上，拖地的活就是小意思了，我們倆一左一右地開(kāi)始干活。等整個(gè)教室打掃完畢時(shí)，我們已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗、精疲力盡了，但看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我們會(huì )心地笑了，因為我們從中體會(huì )到了我們合作勞動(dòng)的樂(lè )趣和成就感！
值日的作文8
我很幸運，每個(gè)星期五都被老師選為值日班長(cháng)，所以今天也是我成為值日班長(cháng)的第一天。我覺(jué)得：老師這么信任我，真少見(jiàn)。我必須為我們班竭盡全力，不辜負老師對我的信任。
當老師把班級日志表發(fā)給我時(shí)，我發(fā)現很難成為一名值日班長(cháng)人。這比我們以前在值日班長(cháng)的工作要困難得多，不僅要記錄每一堂課，包括課間休息，還要記錄表?yè)P和批評的`次數�？磥�(lái)我得努力了，每一個(gè)細節都盡力了。
最難做的是記錄課間活動(dòng)。我曾經(jīng)是值日班長(cháng)，但是我沒(méi)有這個(gè)記錄。第一次，我還是很著(zhù)急。我看了看四周，仔細看了看四周�？吹胶枚嗤瑢W(xué)聊天，整個(gè)氣氛還不錯。終于看到有人在玩抓人的游戲，跑的特別快。正要錄的時(shí)候，我另一個(gè)老同學(xué)拍了拍我的肩膀，問(wèn)我要不要玩。突然，我的思維又被打亂了�；仡^一看，同學(xué)們都跑得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有留下個(gè)人影子�？磥�(lái)我們班的值日班長(cháng)真的很差！然后，我又看到了到處跑的同學(xué)。我追著(zhù)他們，提醒他們。不過(guò)我們班整體紀律還不錯，基本沒(méi)有什么違紀行為�？磥�(lái)老師們應該松口氣了。
一天過(guò)去了，所有的桌子都坐滿(mǎn)了，讓我有一種成就感。我相信下次我在值日班長(cháng)的時(shí)候會(huì )做得更好。
值日的作文9
我有幸被老師選中，當上了每周五的值日班長(cháng)，所以，今天也是我第一天當值日班長(cháng)的日子了。我想：難得老師這么信任我，我一定要好好表現，爭取為我們班盡點(diǎn)力，也不辜負老師對我的信任。
當老師發(fā)給我班級日志表格的時(shí)候，我發(fā)現當值日班長(cháng)還是不容易的。不僅要及時(shí)做好每節課包括課間的記錄，也要寫(xiě)好表?yè)P、批評別人的號數，這比我們以前值日班長(cháng)的工作難多了�？磥�(lái)，我得好好努力，盡我最大的能力做好每一個(gè)細節。
要說(shuō)最難做的，就是要記錄課間活動(dòng)了，以前當值日班長(cháng)，可沒(méi)有這項記錄。第一次做，還有點(diǎn)手忙腳亂，東看看西望望，四周仔細觀(guān)察。只見(jiàn)有很多同學(xué)在聊天，整個(gè)氛圍還不錯。好不容易，看到有人在玩抓人游戲，跑得很快，正要記錄的時(shí)候，又有一個(gè)我的老同學(xué)拍拍我的'肩膀，問(wèn)我要不要去玩，一下子，思路又被打亂了。再回過(guò)頭來(lái)看，同學(xué)們都跑得無(wú)影無(wú)蹤了，連個(gè)人影都沒(méi)有留下�？磥�(lái)，我們班的值日班長(cháng)還真是不好當呀！接著(zhù)，我看到正在沖跑的同學(xué)又繞回來(lái)了，我追了過(guò)去，提醒他們。不過(guò)，我們班總體紀律都還不錯，基本都沒(méi)有不守紀律的，看來(lái)，老師也應該放心了吧。
一天過(guò)去了，所有的表都被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，還是很有成就感的。我相信，下次當值日班長(cháng)我一定會(huì )做得更好。
值日的作文10
這個(gè)星期，輪到我們小組值日了。值日，也就是打掃教室衛生。
我們幾個(gè)人經(jīng)過(guò)短暫的分工后，都爭先恐后地干了起來(lái)。我們有的掃地，有的抹桌椅，有的擦黑板。我是班上的衛生委員，責無(wú)旁貸地要撿最臟最重的活干——拖地。
我扛著(zhù)拖把來(lái)到了洗手間，放下拖把，打開(kāi)水龍頭就沖拖把。不知怎么搞得，那個(gè)拖把怎么用水沖都沖不干凈，水一直都是黑乎乎的，我只好用手去揉拖布。哇——深秋的'水真涼��！我不由自主地縮回了洗拖布的手，可是，想到班級的衛生榮譽(yù)，想到值日生的職責就是給大家創(chuàng )造清潔干凈的環(huán)境，想到老師對我的信任，我毫不猶豫地用手洗干凈了拖布，回到班上一鼓作氣把地拖干凈了。
這一星期來(lái)，我都是認認真真值日，重活、臟活搶著(zhù)干，回到家里又累又臟，姥姥說(shuō)我快成小泥猴了。我說(shuō)，只要能讓班級得到衛生流動(dòng)紅旗，讓大家有一個(gè)干凈美麗的學(xué)習環(huán)境，我心甘情愿做一個(gè)小泥猴！
一周值日結束了，我看到同學(xué)們能在自己親手打掃的教室中安心學(xué)習，心里別提有多高興了。
值日的作文11
在老師的任命和我的自愿下，我當值日班長(cháng)已有幾年了。雖然為班級服務(wù)很快樂(lè )，但有時(shí)，一些搗蛋天王也讓我傷透了腦筋。
早上，老師要求我們值日班長(cháng)7：15分之前到校。由于那時(shí)很早，因此，我們走進(jìn)教室時(shí)，往往只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)同學(xué)零零散散地坐在座位上。如果是聽(tīng)話(huà)的，要他們讀書(shū)并非難事，但是要碰上幾個(gè)調皮的，我和搭檔東奔西跑、苦口婆心地勸說(shuō)他們不要講話(huà)，趕緊讀書(shū)。他們當然聽(tīng)不進(jìn)去，依然我行我素。我們只得瞬間變臉，記了他們的名字，還說(shuō)等會(huì )兒要告訴羅老師。一提到羅老師，他們才安靜下來(lái)，乖乖讀書(shū)。但要不了多久，他們就又現出原型。
早上或中午吃飯點(diǎn)名時(shí)，讓值日班長(cháng)最苦惱的就是引起公憤。有一次，搭檔顧凱在前面點(diǎn)名吃飯，突然，數學(xué)周老師大步流星地走進(jìn)來(lái)，大喝一聲：更正作業(yè)的快來(lái)！號召力達到了五星。這不，連顧凱也被召去更正作業(yè)了。講臺上一片混亂，改作業(yè)的、打飯的擠成一片，下面的人則紛紛議論顧凱不負責任。我急得焦頭爛額，趕緊從人群中鉆出來(lái)，一邊替顧凱點(diǎn)名，一邊提醒議論的'人，再加上周老師的一聲：安靜！這場(chǎng)風(fēng)波才平息。
要是遇上老師去開(kāi)會(huì )，讓同學(xué)們讀課外書(shū)，那就是更傷腦筋了。和早讀一樣，聽(tīng)話(huà)的說(shuō)一聲就聽(tīng)從安排了，而不聽(tīng)話(huà)的，怎么搗蛋的就不用說(shuō)了
相信如果讓你們當值日班長(cháng)，你們也一定有類(lèi)似的煩惱吧？
值日的作文12
第三次佩戴上了飄帶，我感到無(wú)比驕傲與自豪！我知道，肩頭上又多了一份重重的責任，這份責任是苦的，也是快樂(lè )的！
說(shuō)說(shuō)樂(lè )吧！能夠再次帶上飄帶，我真榮幸與高興。當值日生是很快樂(lè )的！值日生管理同學(xué)們，可以讓同學(xué)們做得更出色！比如，一塊紙巾，作為值日生的我們可以彎腰撿起，讓校園更干凈，也可以監督同學(xué)們掃一掃。早上、下午，我們要提醒同學(xué)們佩戴好學(xué)生卡和紅領(lǐng)巾，注意個(gè)人儀表。值日生還要時(shí)刻提醒大家：管好自己，做到自覺(jué)、自律。大家和值日生一起努力，創(chuàng )造出一個(gè)干凈、整潔的美好學(xué)習環(huán)境！
苦也不少！值日生要早早在校門(mén)打開(kāi)前來(lái)到學(xué)校，還要跑上教室放好書(shū)包，要知道，我們五年級的教室樓都很高，要背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包上樓去，速度必須要快，真的很累！有的值日生為了早早到校站崗，每天早早起床，早餐也不吃就趕忙來(lái)了！這是最不好，最苦的一點(diǎn)。值日生們早出晚歸就夠累了！清場(chǎng)時(shí)有的`學(xué)生不肯走，還會(huì )給我們值日生起綽號。小賣(mài)部的值日生也會(huì )遭到吃零食同學(xué)的不理解，有的同學(xué)甚至沒(méi)佩戴�？ㄖ苯雨J入學(xué)校還謊報班級，這些同學(xué)真的有點(diǎn)太不自律了。
當值日生，有苦也有樂(lè )！
值日的作文13
秋高氣爽，風(fēng)吹的樹(shù)葉“沙沙”地響，好像在大合唱，這么好的天氣，正合適大掃除。
放學(xué)后，我們有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)在擦桌子，還有的同學(xué)在擦玻璃，只有豆豆翹著(zhù)二郎腿坐在教室外的椅子上，晃著(zhù)腦袋，打著(zhù)節拍，哼著(zhù)《小蘋(píng)果》，我見(jiàn)他這樣，心里非常不舒服，便走過(guò)去拍了他一下，說(shuō)：“大家都在打掃衛生，你來(lái)掃地吧�！彼榱宋乙谎�，轉了過(guò)去背對著(zhù)我，扭過(guò)頭對我扮了個(gè)鬼臉，我生氣地扯著(zhù)他，拉住他的'衣服，他把我的手甩開(kāi)，站了起來(lái)。
于是，我走進(jìn)教室提著(zhù)桶放到地上，又把一塊抹布塞到她手里，說(shuō)：“那你來(lái)擦黑板�！彼麤](méi)理我，我以為是他戴著(zhù)耳機沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就一把扯下他的耳機又大聲的說(shuō)了一遍。沒(méi)想到他站起來(lái)一腳把桶踢翻，把抹布扔到我臉上，走到自己的位置上，把書(shū)包收拾好就準備走。我們其他人立刻圍了上去，把他拽住，他把我們都推開(kāi)了，可我們還是沒(méi)有松手。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，老師見(jiàn)我們打成一團，就問(wèn)我們當中一名同學(xué)發(fā)生什么事了，他告訴老師事情的起因和經(jīng)過(guò)。老師說(shuō)：“教室的整潔要靠大家的團結，同學(xué)之間應該要和睦相處，不能因為這點(diǎn)小事就鬧事情。大家都有過(guò)錯，互相道歉吧！”
經(jīng)過(guò)老師的教誨，我們都互相道歉，也齊心協(xié)力將教室打掃干凈。
值日的作文14
我一直以為值日生就是打掃打掃很簡(jiǎn)單的工作，自從我自己做了值日生后，我才了解，做個(gè)值日生真不容易。
每個(gè)星期二和星期三輪到我和另一個(gè)同學(xué)負責打掃。下午二節課下，我們就開(kāi)始打掃起來(lái)，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來(lái)這件事很快就可以解決了�？墒�，班上的同學(xué)不是每個(gè)人都出去活動(dòng)，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學(xué)不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過(guò)頭來(lái)打掃干凈；還有的同學(xué)追跑時(shí)，不小心把別人的文具盒、書(shū)都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會(huì )幫他把掉在地上的東西收拾起來(lái)，然后放到桌上；就這樣來(lái)回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很干凈，我倆都非常的開(kāi)心。
很快又上課了，所有的`同學(xué)都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來(lái)了，他看見(jiàn)了臟亂的教室變干凈了，對我們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆心里也頓時(shí)覺(jué)得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
值日的作文15
今天是我第二輪當值日班長(cháng)了，原先當班長(cháng)“小助手”的我，現在榮幸地當上了名副其實(shí)的正班長(cháng)，感謝老師給了我再次鍛煉自己的機會(huì )，我內心既興奮又激動(dòng)。
管理班內一天的事務(wù)，我并不覺(jué)得累，反而不亦樂(lè )乎：整隊、帶隊、舉班牌看似簡(jiǎn)單的活，卻有著(zhù)與眾不同的.體會(huì )。
早上回到班級，我放下書(shū)包馬上來(lái)到校道，監督同學(xué)們的打掃情況。但做值日的同學(xué)卻不聽(tīng)指揮，做事拖拉。地上樹(shù)葉本來(lái)不多，但因為整組同學(xué)的不合作導致遲回教室；下午，樹(shù)葉也很少，但掃得不是很干凈。我向老師提議，讓這組同學(xué)重掃！紀律方面，同學(xué)們都有所收斂。但在英語(yǔ)課上，還有交頭接耳的現象。特別是小易，經(jīng)警告后，還一而再，再而三的講話(huà)，屢教不改。
早操鈴響了，同學(xué)們都在走廊上排好隊了。我故作鎮定，稍微吸口氣：“立正！齊步走！”隨后，我便加快步伐，把隊伍帶到操場(chǎng)上。行進(jìn)中我的心緊張得劇烈地跳動(dòng)！
放學(xué)了，我舉好班牌，叫著(zhù)口號，把隊伍帶出校門(mén)。我自豪地走著(zhù)，在家長(cháng)們贊許的目光中，我被鼓舞得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一天的值日班長(cháng)體驗結束了。我對著(zhù)夕陽(yáng)微笑：當值日班長(cháng)也許不是一件辛苦事，只是你沒(méi)有體會(huì )到當值日班長(cháng)給你帶來(lái)的樂(lè )趣罷了。
我相信，通過(guò)這次當值日班長(cháng)，我會(huì )越來(lái)越自信。而這次的經(jīng)歷，也給我的寫(xiě)作提供了很好的素材。我堅信，我今次寫(xiě)下的當班長(cháng)的心情日志，將會(huì )成為第二輪精華版的班長(cháng)輪值日記中一顆閃亮的明星！
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