關(guān)于感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇1
說(shuō)起劉翔，我們中國人無(wú)一不感到自豪。這個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)的亞洲人繼雅典奧運會(huì )奪冠后，競能在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88打破了沉睡13年之久的世界紀錄，震撼了整個(gè)世界。12秒88燃起了中國田徑的希望，點(diǎn)燃了全中國人民的激情。我們期盼著(zhù)劉翔能在北京奧運會(huì )再創(chuàng )新高。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。20xx年8月18日早晨，110米跨欄比賽正式拉開(kāi)了序幕。整個(gè)“鳥(niǎo)巢”座無(wú)虛席，全中國人民的目光都交集在劉翔的身上。11點(diǎn)50分劉翔在全場(chǎng)觀(guān)眾的吶喊聲中進(jìn)入了賽場(chǎng)，但他的表情不太自然，沒(méi)有像往常那樣向觀(guān)眾揮手致意。比賽即將開(kāi)始，劉翔做好了起跑的姿勢，當他的右腳踩到起跑器時(shí)，臉上的'表情頓時(shí)痛苦異常�？粗�(zhù)劉翔那痛苦的臉，我的心“咯噔”往下沉。劉翔怎么了？是不是舊傷復發(fā)了？……我焦急萬(wàn)分地胡亂猜想著(zhù)�！芭�！”地一聲槍響，運動(dòng)員們如駿馬般飛奔起來(lái)。一個(gè)運動(dòng)員搶跑了，大家都慢下了腳步回到了原點(diǎn)。劉翔也慢了下來(lái)，但他的動(dòng)作異常，右腳不能用力著(zhù)地，只能靠左腳一蹦一跳地慢慢停下。解說(shuō)員叔叔說(shuō)：“劉翔因右腳跟腱受傷，無(wú)法再繼續進(jìn)行比賽了�！碧飶綀�(chǎng)上響起了《海闊天空》這首歌。劉翔一蹶一拐地走出了賽場(chǎng)。望著(zhù)劉翔漸漸遠去的背影，我的眼睛濕潤了。那一刻我的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，失落、傷心、遺憾，但更多的是感動(dòng)。感動(dòng)于劉翔為了祖國的榮譽(yù)帶傷參加比賽；感動(dòng)于劉翔在重壓之下的堅強、勇敢。
劉翔，你永遠是我心中的大英雄。我永遠支持你！愿你早日康復，倫敦再創(chuàng )輝煌！
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇2
記得那是一個(gè)悶熱的午后，因為有點(diǎn)兒事，所以要出去一趟。我頂著(zhù)那火熱的太陽(yáng)，忍著(zhù)口干舌燥，站在公汽站等１１路公車(chē)。好久好久，１１路公車(chē)才拖著(zhù)那疲倦的身子，大口大口喘著(zhù)氣“爬”來(lái)了。
“車(chē)來(lái)了！”不知誰(shuí)叫了一聲，大家都從悶熱和埋怨中回過(guò)神兒來(lái)，拼命向車(chē)里擠。半天，我才在車(chē)上找到了一個(gè)空隙站好，慢慢地，公車(chē)又以它那老黃牛似的步子啟動(dòng)了。正悶得無(wú)聊時(shí)，我看到了一幅讓我感動(dòng)不已的畫(huà)面：
只見(jiàn)一個(gè)坐在后排的爺爺伸出手準備把窗戶(hù)拉開(kāi)，讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)涼快一下，但他的手伸到半空中又縮了回來(lái)。我正納罕那位爺爺的舉動(dòng)時(shí)，卻瞥見(jiàn)了前排的一位叔叔正在愜意地享受著(zhù)涼風(fēng)。突然那位叔叔回過(guò)來(lái)看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的爺爺，不好意思地笑了笑，急忙把窗戶(hù)往自己這邊拉了拉。風(fēng)立刻從窗戶(hù)里竄進(jìn)來(lái)吹到爺爺的臉上，那位爺爺也沖那位叔叔感激又帶些贊賞的笑了笑…
剎那間，車(chē)箱里似乎已經(jīng)沒(méi)有熱氣了，熱氣已化作成一股暖流，在每個(gè)人的心中流動(dòng)，流動(dòng)。也許這就是陌生人與陌生人之間的一種溝通，簡(jiǎn)單明了，不需要太多的語(yǔ)言來(lái)表達，一個(gè)微笑讓人心中溫暖，一個(gè)微笑就能讓你消除心中所有人與人之間的隔閡，一個(gè)微笑就能拉近陌生人之間的距離。
瞬間，我被感動(dòng)了，陌生人之間可以這么的.友好，這么的謙讓?zhuān)媸亲屓司磁��？赡苡袝r(shí)候，一對很熟的人這間都不會(huì )這么謙讓?zhuān)驗槿艘坏╆P(guān)系好了，就會(huì )在隨便，隨便到不會(huì )去顧忌別人的感受�；叵胍幌�，你是怎樣去對待家人和朋友的呢？
瞬間的感動(dòng)，帶給我永恒的記憶。我會(huì )一直記得陌生人之間是可以像親人之間那么友愛(ài)、謙讓的，只是看你愿不愿意敞開(kāi)那顆塵封的心罷了。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇3
在我們平常的生活中，總有一些平凡而又不平凡的事打動(dòng)著(zhù)我們的心，讓我們感到幸福，感到快樂(lè )。
同學(xué)們期待已久的運動(dòng)會(huì )來(lái)了，同學(xué)們可高興了，盡情地在操場(chǎng)上玩，下下棋，看看書(shū)吃點(diǎn)零食并幫助參加比賽的同學(xué)吶喊助威。我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )一年才有一次，同學(xué)們怎能不興奮，所有的精力都放在比賽場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都希望自己班上得第一名，為他們吶喊，加油！有誰(shuí)會(huì )注意坐在那一角的啟蒙老師呢？她那慈祥的'面容，平靜的神態(tài)立刻給人留下一種不可磨滅的印象。啟蒙老師靜靜地坐在一角，同學(xué)們的吶喊聲、廣播里的解說(shuō)聲音，還有校園樹(shù)上鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的聲音，聲聲入耳，她聚精會(huì )神，全然不放在眼里，仍然一心一意地備課，看到這情景，一下子深深地打動(dòng)了我，沉思起來(lái)……
也許你會(huì )問(wèn)，學(xué)生讀書(shū)，老師備課天經(jīng)地義，不正常嗎？錯！這種想法豪無(wú)疑問(wèn)是錯的啟蒙老師即將和我們分離，可她更加珍惜時(shí)間，更加嘔心瀝血地工作，她希望把我們每個(gè)同學(xué)的基礎打牢，這樣我們上中學(xué)更容易學(xué)好，她經(jīng)常說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，所以啟蒙老師很抓我們的基礎.她始終埋著(zhù)頭，一字一句地看了一遍又一遍，不時(shí)地在本上記著(zhù)什么，時(shí)兒皺著(zhù)眉，時(shí)兒臉上綻開(kāi)笑容。啟蒙老師不經(jīng)意的表情，深深印在我童年的記憶里，永遠不會(huì )忘記
時(shí)間匆匆，六年即將過(guò)去，老師帶給我們的是豐富的知識，而帶給老師的只有皺紋和白發(fā)。我們要有一顆感恩的心，用行動(dòng)，用成績(jì)，用智慧，用真情……去回報她——我的啟蒙老師。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇4
感動(dòng)是什么？一千人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
從來(lái)不會(huì )有人刻意去尋找感動(dòng)，因為感動(dòng)是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。每當我看見(jiàn)兩個(gè)好朋友在下課后吵吵鬧鬧，就會(huì )想起她；每當我看見(jiàn)有人羞澀的樣子，就會(huì )想起她；每當我看見(jiàn)在馬路上撿垃圾的紅領(lǐng)巾，就會(huì )想起她。她是我的小學(xué)同學(xué)—包。
畢業(yè)考結束，我翻閱著(zhù)畢業(yè)留言錄。突然兩行小字吸引了我的眼球：我這輩子都不會(huì )忘記你的。直到死……我仔細想這樣的字跡是誰(shuí)寫(xiě)的，可是我怎么也想不起來(lái)。我看了看前面的姓名那一欄，才知道，是包。包是一個(gè)很文靜的女孩，他很少與我說(shuō)話(huà)，即便是我們兩個(gè)在一起，也只有我說(shuō)。她是一個(gè)連站起來(lái)發(fā)言都會(huì )臉紅的女孩。即使全班只有她一個(gè)人舉手發(fā)言，她站起來(lái)也會(huì )臉紅。不善言表的'她，如今寫(xiě)出這樣的文字，你能不被她感動(dòng)嗎？
我突然有些后悔，后悔沒(méi)有珍惜與她的友情。后悔當初對她的冷淡，我還可以清楚地記得六年級上學(xué)期的一節體育課，老師讓我們組成小隊訓練跳遠。她聽(tīng)到老師說(shuō)：“解散！”后立刻來(lái)找我，可是我已經(jīng)和站在我右邊的人找到地方訓練起來(lái)。幾乎是我剛找到地方我剛找到地方準備跳，他找著(zhù)我。那段時(shí)間是我最難忘的，她一個(gè)人獨自在一邊訓練，一個(gè)人，就一個(gè)人。那節體育課后，我也不知道為什么，我突然有一些不好意思地去面對她，不好意思去找她玩，好像我與她之間的分裂了。我真的后悔我當初沒(méi)有找她。如果我當初找了她，我們兩個(gè)不會(huì )到畢業(yè)考結束都沒(méi)有像朋友一樣的在一起過(guò)。我當初那么冷淡地對她，可她卻在我的留言錄里寫(xiě)上那么兩行字，你能不被她感動(dòng)嗎？
是��！我被她感動(dòng)了！這就是感動(dòng)。直到現在我回想起那兩行字，還是會(huì )被她感動(dòng)。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇5
店主站在柜臺后面，百無(wú)聊賴(lài)地望著(zhù)窗外，心里卻盤(pán)算著(zhù)最近一直不太景氣的生意。
一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細地尋找著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，出神地盯著(zhù)一條藍寶石項鏈看。
“我想買(mǎi)給我媽媽?zhuān)馨b得漂亮一點(diǎn)嗎？”她說(shuō)。
店主狐疑地打量著(zhù)眼前有一雙清澈眼睛的小女孩，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”小女孩馬上從口袋里掏出一個(gè)小袋，小心翼翼地打開(kāi)，然后將錢(qián)攤在手心上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”不待店主回答，她又說(shuō)：“今天是媽媽的生日，我想把它當做禮物送給媽媽。我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)媽媽笑過(guò)，我相信媽媽一定會(huì )喜歡這條項鏈的，她肯定會(huì )笑得特別的好看，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主認真地聽(tīng)完，拿出了那條項鏈，裝在一個(gè)精致的小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對小女孩說(shuō)：“拿好啊，小心點(diǎn)！”說(shuō)完拍拍小女孩的頭，微笑著(zhù)目送小女孩滿(mǎn)心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的工作快結束的時(shí)候，店里來(lái)了一位年輕的媽媽?zhuān)轮?zhù)雖簡(jiǎn)樸但不失韻致，她有一雙藍色的'大眼睛，她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺上，問(wèn)道：“這條項鏈是從這里買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”
“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密�！�
媽媽說(shuō)：“我女兒只有幾枚硬幣，這條藍寶項鏈卻貨真價(jià)實(shí)，她絕對買(mǎi)不起的�！�
店主笑了笑，一臉的燦爛，輕輕地從媽媽手中接過(guò)禮品盒，精心地將包裝重新包好，系上絲帶，又遞回了媽媽的手中。
媽媽愕然。店主說(shuō)：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，孝心無(wú)價(jià)，更何況，她還付出了她所積攢的一切�！�
“謝謝�！蹦贻p的媽媽含淚說(shuō)完，又笑了，有一滴淚在她眼角綻放光芒，就像黑寶石。之后這位年輕的媽媽走了。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇6
熙熙攘攘的都市人群生活，人與人的距離近了，可內心卻遙遠了。每個(gè)人都好像帶上了面具，似乎沒(méi)有了真真正正的溫情。我總以為“感動(dòng)”一詞于我既陌生又遙遠�？墒且患赂淖兞宋业目捶�。 那是上個(gè)星期五的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，我有幸被選為接力賽最后一棒的選手。老師，同學(xué)對我們都抱有極高的期望，激動(dòng)人心的比賽拉開(kāi)了戰幕，站在最后的一道次上，望著(zhù)其他班最后沖刺的選手，他們個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌，隨時(shí)準備著(zhù)自己的隊友傳棒給自己。我的心忐忑不安，我能贏(yíng)得了他們嗎？我能為班爭光嗎？我回辜負老師同學(xué)的期望嗎？比賽進(jìn)入了白熱化階段，我們班跑第三棒的`選手小C, 咬著(zhù)牙關(guān)，拼盡全力，腳下像踩著(zhù)風(fēng)似的向我跑來(lái)，她比其他的選手領(lǐng)先。
在交棒的剎那間，她對我說(shuō)：“加油！”我接過(guò)棒后拼命的跑，可是最后還是被其他班的同學(xué)超越了。比賽結束后，低著(zhù)頭一聲不響，眼角有淚花閃動(dòng)。我心里面充滿(mǎn)了自責和內疚。真對不起咱班，對不起小C。小C第三棒還跑第一呢。
可我卻跑輸了。同學(xué)會(huì )怎樣看我呢？這時(shí)候，我看見(jiàn)小C和同學(xué)們一起跑過(guò)來(lái)，大家圍著(zhù)我，你一句我一句地安慰著(zhù)我，“別這樣，又不是你跑得慢，而是別的班最后一棒的對手太強了，個(gè)個(gè)都人高馬大的，他們當然跑得快�！� “你們不怪我嗎？我沒(méi)能為班爭得名次�！薄吧倒�，比賽總有輸贏(yíng)，你能代表班出賽已經(jīng)相當了不起了，我還沒(méi)這個(gè)機會(huì )呢，走吧，其他同學(xué)還在大本營(yíng)等著(zhù)你呢�！贝蠹掖負碇�(zhù)我一起向班的大本營(yíng)走去。
第一次，我是如此的感動(dòng)，第一次，我體會(huì )到感動(dòng)是常在的，只不過(guò)我沒(méi)有細心的體會(huì )罷了。其實(shí)生活中有許多的事物就如細沙從指縫滑走般悄然，只要你用心去體會(huì )，總能收獲感動(dòng)。這一次，讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )了珍惜。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇7
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？墒�，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。(.)但，無(wú)論是
誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的.，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇8
生命是深秋的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。宛若錦帛，美如油畫(huà)。生命是盛夏的清水出芙蓉，天然去雕飾，幻若仙子，燦若夏荷。這都是屬于生命的感動(dòng)。我想輕輕地按下快門(mén)，讓這瞬間記錄永恒，光影交匯，在生命起伏的路途，感動(dòng)常在。
如水的年華，靜靜地流淌著(zhù)，兩岸分立，有時(shí)候暗淡無(wú)光，有時(shí)候繁花似錦。我們乘著(zhù)小船順流而下，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。這是生命的景象，春去秋來(lái)，歲月更迭不殆，我們該好好珍惜，因為花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
采擷一片帶著(zhù)馨香花瓣，芬芳注滿(mǎn)心田。這就像那真正的友情。不一定要有戰國時(shí)候鐘子期和伯牙《高山流水》般傳唱千古，也不需《笑傲江湖》的劉正風(fēng)和曲洋般超越正邪，舍生忘死。如今知己，品酒談心，相互對歌，那是一種君子之交的情懷，人生旅途，友誼如花綻放路旁，感動(dòng)常在。
秋風(fēng)無(wú)情地把黃葉掃落，于是漫天的黃葉飛散著(zhù)，起舞，在空中盤(pán)旋成一條金色的絲帶。最后落到地上，卻不忘化泥護根。是大樹(shù)曾經(jīng)把它們孕育，如今他們把恩情回報給大樹(shù)。它們用行動(dòng)告訴我們，親恩如山，感動(dòng)在心。 樹(shù)越深入越能挺拔向上，苔蘚在被人遺忘的角落仍有奮斗的痕跡，跌到的孩子，你就這般輕易放棄？不，孩子倔強地爬起，疼痛嚇不倒他。生命充滿(mǎn)了難以預料的`奇跡和夢(mèng)想，像跌到孩子一樣的堅強，總有觸碰到夢(mèng)想的那天。斗志仍在，感動(dòng)就在。
獨自在迷霧中行走，踏上苦辣酸甜的蹊徑，走過(guò)寂靜長(cháng)夜，看著(zhù)四季的傷春悲秋，尋找夏陽(yáng)冬日的落差，守著(zhù)云霧游移的夢(mèng)，驀然回首，感動(dòng)早已爬上枝頭，沁入心頭。
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇9
生命----我們可以白白的糟蹋它,也可以好好的使用它! -----題記
(一)頑強的螞蟻
我從電視里看到《格力傳奇》中介紹一個(gè)女的因病肚好大.1.65米的個(gè)子體重卻達到了兩百多斤,想在河邊自殺,當她來(lái)到河邊, 看見(jiàn)一群螞蟻它們要搬家,因為地上很潮,要下雨了所以要到高點(diǎn)兒的地方繼續筑窩,它想"連螞蟻都不想放棄那短暫的生命,那自己呢?不能白白的放棄!
(二)小草的一生
從電視上,你一定看過(guò)生長(cháng)在草原上例如地毯的青草生長(cháng)在柔軟草坪里的風(fēng)草,但是,你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下的小草嗎!為了生長(cháng),它不管上面的石塊多么重,石塊之間的縫隙多么窄,總是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面來(lái),這時(shí),你一定會(huì )被小草那頑強的精神所感動(dòng)。 然而到了可了酷熱的夏天,太陽(yáng)炙熱著(zhù)大地那些在春天里被人們觀(guān)賞的鮮花,都耷拉著(zhù)腦袋,顯得沒(méi)有精神的時(shí)和候,這些小草卻仍然頑強地昂著(zhù)頭,頂著(zhù)炎熱;當暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候,雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但它們沒(méi)有區位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任憑風(fēng)吹雨打。
索爾仁尼琴曾說(shuō)過(guò):"生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的人."只要我們好好把握時(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的.生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命.生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè )的事情.
只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西.只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的這樣的生命也是長(cháng)久的
讓我們珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái).
感動(dòng)話(huà)題寫(xiě)作文500字 篇10
陳老師教了我們兩年知識，我們一直把她當做親人，是因為陳老師為我們付出了很多很多，特別是那件事，讓我們想起它，就會(huì )潸然淚下，感動(dòng)不已。
記得四年級一次臨近期末考試之前，陳老師生病了，喉嚨沙啞，總是咳嗽，臨近期末，又是沖刺的階段，大家都想考個(gè)好成績(jì)，最主要的當然是陳老師給我們復習�？墒顷惱蠋焻s病得很厲害，醫生都勸陳老師不能堅持上課了，我們知情后，大家都勸陳老師找代課老師來(lái)代課吧。陳老師卻堅定地說(shuō)代課老師想讓自己班考好成績(jì)，在我們班必定不會(huì )投入最佳狀態(tài)。不管我們怎么苦口婆心地勸諫，陳老師都面不改色地拒絕了我們，我們都很擔心陳老師的身體。
陳老師堅持熬過(guò)兩周的課，確實(shí)很不容易。每次陳老師走進(jìn)教室的時(shí)候，速度明顯比平常慢了許多；上課時(shí)，陳老師每說(shuō)一句話(huà)就咳一下，喝一口水，皺了皺眉，立刻又舒展開(kāi)，用沙啞的聲音給我們復習到位；寫(xiě)字時(shí)就更費勁了，她用軟弱無(wú)力的手，一筆一劃艱難地寫(xiě)著(zhù)······有很多同學(xué)一直在勸陳老師休息一下，可是陳老師卻苦澀地一笑，咳嗽一聲，充滿(mǎn)關(guān)懷地說(shuō)：“謝謝你，別擔心，我沒(méi)事�！标惱蠋熢�(huà)是這么說(shuō)，其實(shí)卻不是這樣的。大家知道，卻又無(wú)法勸住陳老師。陳老師一天比一天衰弱。最后一天，陳老師身體狀況極差，可是，她在最后的關(guān)鍵時(shí)刻仍然硬挺著(zhù)上完學(xué)期的.最后一節課。
期末考試到了，大家都不忘師恩，認真復習，超常發(fā)揮，以平均分全級第一的好成績(jì)回報了陳老師的心血。陳老師卻病倒在家里。當我們來(lái)到陳老師家，向她報告好成績(jì)的時(shí)候，陳老師笑了，像百合花盛開(kāi)那樣，燦爛，美好。
陳老師對我們的愛(ài)，讓我們感動(dòng)，我們也永遠不會(huì )忘懷。我們都愛(ài)您，陳老師。
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