【實(shí)用】四年級的作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“咦，誰(shuí)往我的小米粥里放了榨菜？”不容置疑，一定是弟弟干的。
表弟身高大約一米左右，胖墩墩的身材，臉蛋紅撲撲的，一笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩深深的`，像個(gè)洋娃娃，顯得十分可愛(ài)。這次春節過(guò)后就四歲了。
別看他年紀小，可做起淘氣事來(lái)一點(diǎn)也不含糊。有一次，我正津津有味的看電視，突然，一個(gè)“佛山無(wú)影腳”踢中我的后背，只聽(tīng)“砰”的一聲，我人仰“椅”翻，怒氣沖天的我望著(zhù)正在床上得意洋洋壞笑的弟弟，我叫道：“怎么了？信不信我打你！”表弟更得意了，站在床頭疊好的被子上看著(zhù)我。真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。小舅媽一而再，再而三地叮囑要照顧好弟弟，此刻，我真是敢怒不敢言��！
前不久，全家人正在一起快樂(lè )的看電視，表弟抓住了我的頭發(fā)，用力拽，可在大庭廣眾之下，我還哪敢還手��？心中不高興去無(wú)法當場(chǎng)發(fā)�？蛇^(guò)了一會(huì )，他竟向我道歉，真讓我是哭笑不得。
有多少次，他徑自把我的一些東西拿在手中擺弄，你要阻攔，他不是哭就是摔東西，干這種勾當他從不偷偷摸摸，而是大模大樣。他大概認為所有的東西他都可以擁有。他要是知道因為他小，還不懂事，我才不打他的，那就不會(huì )如此肆無(wú)忌憚，為所欲為了吧！
四年級的作文 篇2
吹泡泡十分好玩。
我看見(jiàn)同學(xué)吹泡泡我就想學(xué)�？墒俏乙淮�，卻怎么也吹不出來(lái)。我的心情十分焦急，覺(jué)得自己很沒(méi)用。同學(xué)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“泡泡可不是一下就吹出來(lái)的，要先吸一口氣，再用嘴對準管子輕輕地一吹，當泡泡剛成形的`時(shí)候，就用手輕輕一甩，泡泡就吹出來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了自己試了一試。
開(kāi)始的時(shí)候，眼看泡泡要吹出來(lái)了，可我忘記了一甩，泡泡就爆了。試了幾次都是這樣，我有點(diǎn)泄氣了。同學(xué)鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，主要是你忘記了甩，所以泡泡爆了，以后記住就是了�！蔽野此痰�，又試了一次。這一次我記著(zhù)甩了一下，泡泡終于吹出來(lái)了，我心里真高興！
我最喜歡吹泡泡了。泡泡剛吹出的時(shí)候一串一串的，如同珍珠一般。它們慢慢地升上天空，從下往上看，珍珠五顏六色，十分好看。泡泡越升越高，也就越變越大，最后在天空中“砰”地一下，爆了。
吹泡泡真好玩。
四年級的作文 篇3
這個(gè)勞動(dòng)節，媽媽?zhuān)�，還有幾個(gè)好朋友王可兒、汪欣怡、宮博揚、項尚飛一起去黟縣打鼓嶺游玩。
我們一路上打打鬧鬧，非常高興。上高速、繞山路，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們才終于到了山下。我們順著(zhù)樓梯慢慢地小心地向上爬，還經(jīng)過(guò)一片竹林。竹子真高��！高得都能碰到云朵；竹子真綠��！綠得遠看過(guò)去就像一塊大大的玉石。小竹子真嫩��！嫩得就像一個(gè)微型的小山峰立在那兒。我們繼續往前走，就看見(jiàn)清澈的小溪從山谷中流了下來(lái)。這泉水清澈見(jiàn)底，連水底的沙子都能看得見(jiàn)。
我們又來(lái)到一個(gè)大鼓前。打鼓嶺，顧名思義，就是能打鼓的'嶺，所以這里就有鼓。我遙望遠處的山和樹(shù)，那些樹(shù)層巒疊嶂，蒼翠欲滴，美麗極了。我們還去了水簾洞，那里有一個(gè)吊橋，橋看上去搖搖晃晃的，我不禁有些害怕。這時(shí)，王可兒悄悄對我說(shuō)：“別怕，我和你一起走，不會(huì )有事的�！蔽蚁嘈帕怂�，和她一起走了過(guò)去。
吊橋，似乎不那么可怕了，我就又自己走了幾個(gè)來(lái)回，對吊橋一點(diǎn)兒都不怕了。我們又在小河邊玩打水漂。我們一個(gè)個(gè)斜著(zhù)身子，手上拿著(zhù)扁扁的小石子，往水里輕輕一扔。有的扔的很好，一下子能打兩三個(gè)；有的扔的不好，直接掉到水里了；有的石子不扁，鼓鼓的，就打不好；有的石子太大了，一扔出去就沉入水底了。
我細心地在石頭堆里找了一個(gè)又扁又不是太大的石子，學(xué)著(zhù)大人們的樣子，往水里一扔，咚！我屏住呼吸，看著(zhù)小石頭。一下，兩下，三下！我第一次就打了三下！伙伴們都夸我，說(shuō)我真厲害。我心里甜滋滋的，又打了幾次。 天漸漸暗了下來(lái)，我們依依不舍地離開(kāi)了打鼓嶺。
這次的打鼓嶺之旅真是太好玩，太有趣了！這次的旅程，真讓我難忘！
四年級的作文 篇4
在大森林深處，生活著(zhù)許許多多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，其中聰明兔、笨笨熊和米米雞，噢！還有嬉哈猴，是有福同享、有難同當的好朋友。
這天，是米米雞的生日，大家都知道生日一年只有一次，因為米米雞家條件不錯，所以她往年每年過(guò)生日，媽媽都會(huì )送給她精美的禮物，為她舉辦一個(gè)大大的生日patty�？山衲昴�，米米雞早上醒來(lái)，摸摸枕頭底下什么也沒(méi)有，看看小課桌上，也沒(méi)有什么，媽媽呢，還在呼呼大睡呢！米米雞想：媽媽忘了我的生日了，可伙伴們一定沒(méi)忘，我去找好朋友！
她來(lái)到了小河邊，在小花和小草中嬉哈猴正在寫(xiě)生，米米雞因為怕吵到他便墊起腳，輕手輕腳地走過(guò)去，問(wèn)：“你知道今天是什么……”還沒(méi)等她說(shuō)完，嬉哈猴大吼一聲：“嚇死人，沒(méi)看到我正在畫(huà)畫(huà)嗎？”米米雞只好委曲地離開(kāi)。
她來(lái)到花田，看到聰明兔在采花，便走到聰明兔跟前，她還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，聰明兔便大聲嚷了起來(lái)：“你怎么這么笨手笨腳呢，空的地方多的是，為什么偏偏踩在我剛采的花上�！薄皩�，對不起”。這可是她沒(méi)有想到的，聰明兔平時(shí)脾氣可好了，她只好灰溜溜地去找笨笨熊。
到了笨笨熊家，她透過(guò)窗子，看到笨笨熊正在做餅干，便走上前去敲門(mén)，沒(méi)想到不管她怎么敲，門(mén)就是不打開(kāi)。
她哭著(zhù)跑了回家，她想著(zhù)，往往自己已經(jīng)在跟小伙伴們玩耍了，一種孤獨的'感覺(jué)涌了上來(lái)，這時(shí)她房間的門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是媽媽和伙伴們，媽媽送的是十字繡《小雞一家》，嬉哈猴送的是一幅她在小河邊捉蝴蝶的畫(huà)，聰明兔送的是一束充滿(mǎn)香氣的鮮花，笨笨熊送了一盒小烤餅，米米雞激動(dòng)地說(shuō)：“我還以為你們忘了我的生日呢！”媽媽俯下身子摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“傻孩子，只有孩子忘了媽媽的生日，沒(méi)有媽媽忘了孩子的生日�！薄拔覀円膊粫�(huì )忘記你的生日�！贝蠹耶惪谕暤�。米米雞幸福地露出了笑臉。
四年級的作文 篇5
今年暑假，我去青島的姥姥家，被小區里生活著(zhù)的一群“野”貓深深地吸引了。它們不像我以前見(jiàn)過(guò)的“野”貓，猥瑣、狼狽，而是那么整潔、從容。那只通身雪白的，我叫它“白雪”；那只全身漆黑的，我叫它“小黑”；還有那只白底黑花的，我叫它“斑點(diǎn)”
它們從不怕人，見(jiàn)到居民也不驚慌地躲閃，而是從容地邁著(zhù)貓步，像是在在家庭院里散步。白天，它們就在臺階曬著(zhù)太陽(yáng)，間或伸個(gè)懶腰，有時(shí)竟在那里睡上一會(huì )兒。中午，好心的居民早為它們備下了“豐盛”的午餐。你看，那里有切好的魚(yú)頭、魚(yú)尾，人們吃剩的盒飯，都用專(zhuān)門(mén)的盒子一字擺開(kāi)，有魚(yú)有肉，真是不錯�！耙啊必垈儠r(shí)而津津有味地品嘗，時(shí)而抬頭“喵喵”地叫上兩聲，像是在說(shuō)：“味道不錯，謝謝大家！”孩子們站在那里靜靜地看著(zhù)它們。那和諧、寧靜的場(chǎng)面讓我感動(dòng)不已！
吃過(guò)午飯，它們徑自來(lái)到姥姥花園的荷花池旁，用爪子撩了撩水面，低下頭喝了起來(lái)。我吃驚地看著(zhù)這一切，嘴巴張的老大，后來(lái)，姥姥對我說(shuō)，它們在這兒喝水已經(jīng)快一年了。
傍晚，貓媽媽便帶著(zhù)小貓們來(lái)到姥姥花園前，在那片果樹(shù)下玩起了“捉迷藏”的游戲。圓頭圓腦的小貓們，寶石般的眼睛，一眨一眨的。只見(jiàn)一只小貓趁媽媽不注意，慢慢地爬上樹(shù)，藏在樹(shù)葉下，還以為躲過(guò)了媽媽的“火眼金睛”。誰(shuí)知貓媽媽一個(gè)箭步躥到樹(shù)下，一眨眼的功夫，它已經(jīng)將樹(shù)上的小貓輕輕地叼在了嘴里。只見(jiàn)它小心翼翼地跳下樹(shù)，用爪子撓了小貓兩下，小貓們便笑著(zhù)滾在了一起，活像幾個(gè)毛絨球。
“野”貓們如同我們中的一分子，于我們和睦相處，可它們也有調皮犯錯的時(shí)候。
記得有一天，特別喜愛(ài)小動(dòng)物的'我，把精心喂養的兩只小雞放在花園里曬太陽(yáng)。這時(shí)，姥姥叫我喝水，當我返回時(shí)，我的小雞不見(jiàn)了，我找遍整個(gè)花園，也不見(jiàn)它們的蹤影。后來(lái)，姥姥告訴我可能被“野”貓當美食吃掉了時(shí)，我便怨恨起這些“野”貓，嚷著(zhù)讓姥姥把它們趕走。姥姥卻和藹地向我解釋說(shuō)：“倩倩，你犯錯誤時(shí)，姥姥會(huì )把你趕走嗎？”“當然不會(huì )！”我說(shuō)。姥姥又說(shuō)：“那小貓犯錯誤，我們應該把它趕走嗎？”“那，那，那”我支吾著(zhù)，沒(méi)再爭辯。覺(jué)得姥姥講地對，都怪自己沒(méi)保護好小雞。
當我看到姥姥并沒(méi)趕走“野”貓，而是和她的鄰居們一如既往地照顧它們，心里不免多了一些敬佩，心想：如果，我們都能以寬容的心態(tài)對待自己身邊的動(dòng)物和自然，我們的生活將是那么和諧與美好！
四年級的作文 篇6
星期天上午，媽媽帶我去新華書(shū)店去看書(shū)。到了那兒，聽(tīng)不見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，小孩子們都在那兒靜靜地看書(shū)，有的聚精會(huì )神地看，有的認真地扒在地上看，還有的心不在焉。一些認真的.小孩看到好笑的地方就一個(gè)勁兒地咯咯直笑，就連太陽(yáng)看見(jiàn)那些可愛(ài)的笑容也不得不笑了。
接著(zhù)，我和媽媽來(lái)到大人多的地方。大人一般都坐在孩子的身邊，她們會(huì )有感情、有動(dòng)作地把故事講給孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子從小就愛(ài)上讀書(shū)，成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
我和媽媽走到了恐怖、還有些神秘的書(shū)架旁，那里挨挨擠擠地，大多數都是初中生，那些書(shū)像是一條海洋，那些初中生，就像生存在海里的無(wú)數條、姿態(tài)不一、還成成熟的魚(yú)兒，盡情地吮吸著(zhù)大海中的養份。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，就快到了吃飯的時(shí)候了，老人們嘮嘮叨叨地催促孩子們回家，可是孩子們早已成了海洋里的小魚(yú)兒了，無(wú)論你怎么抓也抓不著(zhù)。
讀書(shū)真好！
四年級的作文 篇7
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器保安的胸部，“保安”就會(huì )有禮貌的向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)�？磦�(gè)究竟，“保安”就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)競相開(kāi)放仿佛吸到了自然的空氣，像在公園一樣，原來(lái)墻壁里有一種感應器，應外面的溫度來(lái)判斷自己在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外的溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并把市里的'溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。
四年級的作文 篇8
“每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起一個(gè)人——她，是一個(gè)對工作盡心盡力的人；她，是一個(gè)對學(xué)生十分嚴肅而又溫柔的人；她，是誰(shuí)呢？她，就是我們的前任班主任——祝老師。
祝老師十分熱愛(ài)工作，她從簡(jiǎn)單的.“a，o，e”開(kāi)始教起，一直把我們帶到了四年級。我們不懂的地方，祝老師會(huì )認真地講解給我們聽(tīng)，直到我們懂為止。祝老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，講的課生動(dòng)而有趣，好象把我們帶入了一個(gè)童話(huà)世界。如果我們犯了小錯誤，祝老師不會(huì )大聲呵斥我們，只會(huì )委婉地提醒我們下次注意一點(diǎn)。有了祝老師的教導，我的成績(jì)才一路飆升，每次考試都是90分以上。不僅如此，祝老師對我們的日常生活也十分關(guān)心。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家，外面卻突然電閃雷鳴，下起了滂沱大雨，狂風(fēng)在不停地怒吼著(zhù)。見(jiàn)此情景，我們馬上開(kāi)始實(shí)施“一號備用突襲計劃”——沖進(jìn)雨中，和狂風(fēng)暴雨展開(kāi)了殊死搏斗。但由于雙方實(shí)力懸殊，我們被打得落花流水。無(wú)奈之下，我們只好暫時(shí)撤回我們的“大本營(yíng)”——教室，準備研究下一步“作戰計劃”。正在這時(shí)，祝老師來(lái)教室關(guān)門(mén)，她見(jiàn)我們在這里，感到非常吃驚。她忙問(wèn)：“你們怎么還呆在這兒，不趕快回家？”“外面下起了大暴雨，我們沖不出去�！薄澳敲次揖蛶銈円黄饹_出去�！闭f(shuō)完，祝老師便摟著(zhù)我們頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨一步一步艱難地走出了校門(mén)。緊接著(zhù)，她叫了一輛三輪車(chē)，讓我們倆坐上去，老師掏出了錢(qián)，又交代了車(chē)夫幾句�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去后，祝老師自己又沖進(jìn)了雨中。我眼間頓時(shí)濕潤了，我此時(shí)感覺(jué)她就是我的媽媽……
老師為了我們嘔心瀝血。將來(lái)我長(cháng)大了，一定要報答老師對我們的培育之恩，好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人才，為祖國貢獻自己的一份力！
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