有關(guān)班里的事作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的班里的事作文4篇，歡迎大家分享。
班里的事作文 篇1
一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。
那天下午第三節是自習課，我的同桌——小浩在認真地寫(xiě)作業(yè)，然后我就看見(jiàn)小文拿著(zhù)筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn)，然后又搶了小浩的筆，小浩沒(méi)有理小文，一心想趕緊寫(xiě)作業(yè)。這下小文來(lái)勁了，又開(kāi)始用筆點(diǎn)小浩的眼睛，小浩沒(méi)有辦法，只好在桌子底下寫(xiě)，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時(shí)，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來(lái)，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然”咯噔“一下，心想：”完了，小文肯定惹禍了！“
我眼睜睜地看著(zhù)小浩走下自己的位子大步走到小文那里，”咣咣“扇了他兩巴掌。我當時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，不敢相信眼前的`一切……
”人不犯我，我不犯人“ 一開(kāi)始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個(gè)教訓對小文有很大的幫助。誰(shuí)讓小文整天有事沒(méi)事去”逗“同學(xué)呢？小浩的進(jìn)步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過(guò)今天的小浩沒(méi)有控制好自己，也是很不應該的。
發(fā)生在教室里的這件事，對我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應該互相幫助，對待別人應該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。
班里的事作文 篇2
“特大新聞，特大新聞！”消息靈通的“小喇叭”陳浩然大呼著(zhù)跟了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！皩W(xué)校要舉行心理劇比賽，每個(gè)班都要參加，教師馬上就要來(lái)統計報名人數了�！标惡迫徽驹谥v臺上，眉飛色舞舞地說(shuō)道。這下，班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛討論起來(lái)。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里的聲音戛然而止，大家都回到了自己的位子上。老師掃視全班，頓了頓，開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校既將舉行心理劇比賽，有意向參加的同學(xué)可以去班長(cháng)那里報名�！痹�(huà)音剛落，便有幾個(gè)捺不住性子的同學(xué)下位報名……
“還有要參加的人嗎？”老師拿著(zhù)名單問(wèn)道。
這時(shí)，我驀然一瞥，只見(jiàn)吳心悅緊握著(zhù)拳頭，好像在決定著(zhù)什么。
“還有沒(méi)有？沒(méi)有我就把名單報上去了�！崩蠋熥詈笠槐橹貜�。
這時(shí)，吳心悅猛地站了起來(lái)，“老師，我要參加�！彼椭�(zhù)頭，小聲地說(shuō)，手指不停地折著(zhù)書(shū)角，然后鋪平……仿佛在暗示她內心的局促不安。
教室里又嗡地吵鬧起來(lái)，“就她，還參加？不如回家補習算了�！�
“唉！不自量力�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。
她的臉“騰”地紅了，頭埋的更低了。老師看了看她，說(shuō)道：“好，參加活動(dòng)的人明天早上排練�，F在放學(xué)！”同學(xué)們一窩蜂走出教室，只余她一人獨自在空空蕩蕩的教室里收拾書(shū)包。屋外秋風(fēng)吹過(guò)，卷下幾片落葉……
比賽前一天中午，我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了她，她一個(gè)人在練習臺詞�？粗�(zhù)她，我怔住了，她的每一個(gè)動(dòng)作過(guò)都是那么優(yōu)美，好像她生來(lái)就該這樣表演。幾抺秋后的陽(yáng)光撒在她的.臉上、身上,她仿佛是舞臺上那只最美的蝶，就算無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，也能獨自綻放自己的美麗�；秀遍g，一草一木都好似她的觀(guān)眾，沙沙的樹(shù)葉聲似與她鼓掌。那一瞬，卻仿佛過(guò)了百年，只有她依然站在那里。
班里的事作文 篇3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺(jué)得是大事——那就是拖把頭掉了。
記得有一次老師讓打掃衛生，張雨涵和幾個(gè)同學(xué)下樓去涮拖把。涮好后正準備上樓，我看見(jiàn)他們幾個(gè)便拿拖把玩了起來(lái)。有一同學(xué)拿起拖把掄起來(lái)，張雨涵和其他幾個(gè)同學(xué)也輪了起來(lái)。因為張雨涵太用勁不一會(huì )他覺(jué)得怎么掄起來(lái)輕輕的，其他幾位同學(xué)都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺(jué)自己拖把的頭不見(jiàn)了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的.提著(zhù)拖把頭，拿著(zhù)棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的上樓了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要認真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會(huì )有好的結果。
班里的事作文 篇4
原來(lái)的班級本深處遠郊，挨著(zhù)一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽(yáng)光。這令同學(xué)們惱不堪言，但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬(wàn)分。
夏日的午后總是沉悶的，時(shí)光也異常滯重冗長(cháng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校，剛走進(jìn)繞著(zhù)青藤的大門(mén)，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著(zhù)生機的銀杏樹(shù)，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進(jìn)充溢著(zhù)陽(yáng)光的教室，發(fā)現原本閉合的窗拉攏的簾都敞開(kāi)了胸懷，任憑陽(yáng)光夾雜著(zhù)細細塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見(jiàn)淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非�；钴S，學(xué)習效率也異常之高�？磥�(lái)陽(yáng)光也照亮了每個(gè)人的心。
接著(zhù)幾日，同學(xué)們都是在無(wú)限的愉悅中度過(guò)的，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì )令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時(shí)分的天氣逐漸轉涼，同學(xué)們正與往日一般聽(tīng)著(zhù)課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著(zhù)塵埃落在了書(shū)頁(yè)上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開(kāi)討論：
“這可能是秋天的第一片枯葉！”
“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”
“……”
老師凝視著(zhù)枯葉對我們說(shuō)：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著(zhù)書(shū)本，這是怎樣的精神？”
話(huà)剛末，同學(xué)們便一連串地說(shuō)出了無(wú)數贊美的詞：“堅持、頑強……”
老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛(ài)書(shū)’，它是一片渴望得到真知灼見(jiàn)的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢(mèng)……”
不知是老師的話(huà)語(yǔ)還是枯葉的真情感動(dòng)了我們，整個(gè)教室靜得只留下陽(yáng)光下飛揚的`塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學(xué)們都沉著(zhù)果敢，心無(wú)旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時(shí)刻激勵著(zhù)我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽(yáng)的親吻，逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞，見(jiàn)證了我們瞬間的成長(cháng)。而每當我煩躁不堪時(shí)，腦中總會(huì )浮現出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽(yáng)光灑在昂然的草地上，隱隱聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯……
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