有關(guān)不同的考試作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的不同的考試作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不同的考試作文 篇1

　　距期末考試時(shí)間越來(lái)越近，今天算是又落下了惟幕，明天再學(xué)習一日，這個(gè)學(xué)期就完美的收官至此。不，至于是否完美獲得暑假，尚末可知。

　　期末考試的轉折才是夏天的重中之重。但我前一陣的狀態(tài)極其不佳，就連自己都覺(jué)得頗有些飄乎，若不是現實(shí)時(shí)間實(shí)在緊促，狠狠把我的魂拉了回來(lái)，不知現在是否還在別處游蕩。

　　壓力來(lái)自于不同的因素。這學(xué)期的精神狀態(tài)在班里簡(jiǎn)直些過(guò)度，積極活躍的氛圍始終不休，踴躍出了一批行走在巔峰的人。遇到卷子就連從前往后傳都覺(jué)得少了幾秒做題，課堂上空閑多余的時(shí)間總不敢落下一秒，見(jiàn)縫插針寫(xiě)兩張習題，這樣行走在我前方的'人太多太多，我努力對齊，但接受不了無(wú)法安靜，永遠活躍的氛圍，相比之下，我的學(xué)校生活倒平淡的多。課堂為課堂，課下為課下，沒(méi)有過(guò)多被積極精神點(diǎn)燃，就顯得普通和太過(guò)于拘束下去了。

　　冷靜分析完每個(gè)人的情況，再接下來(lái)的四天中，時(shí)間的利用上，這我必須抓住這最后一次大的歸總時(shí)間，以最佳的狀態(tài)面對一大難關(guān)。

　　復習階段，刷題還得有效的，通過(guò)謝老師安排的幾次默寫(xiě)，我發(fā)現人皆有會(huì )增加自己信心的功能，略翻過(guò)字詞，不到寫(xiě)時(shí)，都覺(jué)得自己掌握的很好，可到聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)行時(shí)，大腦都突然傾蕩一空，驚惶失措。但總歸一句話(huà)，掌握不牢，而刷題的功效便是為了處理加識盲區，我在復習時(shí)，若寫(xiě)題有了磕絆，第一時(shí)間反應這里出現了問(wèn)題，生物知識點(diǎn)大多都是在寫(xiě)題時(shí)進(jìn)行補充和回顧的，生物課代表派發(fā)的卷子足有十幾張，現在整理在收納夾里，每拿出來(lái)重新看，心中總會(huì )增加一份穩定感與掌擺握感。

　　在這個(gè)學(xué)期的末節，同一批高考的大哥哥大姐姐們仍在與風(fēng)雨同舟拼搏著(zhù)最后的一段路程，而我們的升級考亦同樣重要，初一學(xué)程的最后一段時(shí)光，我們一定要用最棒的狀態(tài)和分數不僅畫(huà)下一個(gè)句號，而是書(shū)寫(xiě)下一個(gè)豐盈、正直的感嘆號！

不同的考試作文 篇2

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做試卷是考試；對于醫生來(lái)說(shuō)，給病人看病是考試；對于廚師來(lái)說(shuō)，為顧客做菜時(shí)考試……。對于現在的我來(lái)說(shuō)，八歲那年的那次爬山試一次考試，是一次不同尋常的考試。

　　提起那次爬山，那一幕幕場(chǎng)面立刻清晰的浮現在我的腦海中。那日，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我們一路人站在山腳下。望著(zhù)那山，它仿佛像一個(gè)綠色的巨人，屹立在那；它又仿佛是一位神圣的軍官，在首位它的家園……。望著(zhù)這云霧繚繞，高聳入云的山，有人嘖嘖贊嘆，也有人望而卻步。我們陸續上山了。沒(méi)走多久，突然聽(tīng)見(jiàn)后面哎呦一聲，回頭一看原來(lái)是一位婦女穿了高跟鞋扭傷了腳，很快的，許多女生因此逃避了爬山，在般閃耀的小亭子里休息。我們繼續往上走，樹(shù)葉兒綠的逼你的眼，小草穿著(zhù)碧綠的裙，山路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，仿佛在朝我們點(diǎn)頭微笑，不知不覺(jué)，大伙兒來(lái)到了一間茶館。小憩片刻后，又有人猶豫了：“這才半山呢，太累了不爬了”許多人也都停下了腳步，最后剩下我、爺爺和其他幾個(gè)青年。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很高了，氣溫也越來(lái)越高，都打得汗珠順著(zhù)我的臉頰淌了下來(lái)：“爺爺，你熱嗎？”此時(shí)的我又累又餓，先前的那份激情淡然無(wú)存�！靶撵o自然涼”爺爺笑著(zhù)說(shuō)“你昨天不是說(shuō)要與我比賽嗎？”“比賽……但我已經(jīng)大汗淋漓了�！薄翱简災愕臅r(shí)刻到了�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)的`說(shuō)，“考驗什么？”我摸了額頭上的汗，追問(wèn)道�！澳愕囊懔�，你看堅持到現在的有幾個(gè)人？他們不是膽怯就是沒(méi)有頑強的毅力，最后失敗告終。只要你有堅定地目標，有頑強的毅力，有不怕的苦不怕累的精神，勝利就是屬于你。眼前，離勝利只有幾步之遙了，你要放棄嗎？”我想了想頓時(shí)來(lái)了勁，于是便和爺爺一起大步向前。

　　真如爺爺所說(shuō)，我們沒(méi)走多久就登上了山頂。仰望天空，俯視大地，我大喊：“我登上山頂了，我成功了”一旁的爺爺為我鼓掌：“祝賀你“有志者事竟成”你真棒�！贝藭r(shí)激動(dòng)不已的我靜靜地做了下來(lái)，回憶著(zhù)上山的那一幕：扭腳、沒(méi)力氣、天氣炎熱，這對于一個(gè)八歲的女孩來(lái)說(shuō)需要多大的毅力，曾有多少次機會(huì )可以放棄，但我選擇了繼續，那一刻，我開(kāi)始佩服我自己了。俯看山腳下，人們像螞蟻一樣，大巴車(chē)像毛毛蟲(chóng)一樣，大樹(shù)像花朵一樣，房屋像石頭一樣……。這是成功登山者眼中的世界。我激動(dòng)的拿出本子，翻至末頁(yè)，記錄下此次特殊的考驗。這張紙，這本本子至今依舊保存著(zhù)。

　　我終于明白什么是毅力了，在這次特殊的考試中，我領(lǐng)悟到它的真諦。我堅信，“有志者事竟成”將終身伴隨我左右，這次不同尋常的考試我也將銘記在心。

不同的考試作文 篇3

　　那是兩年前的事了。我們姐弟三人去鄉下看望奶奶。奶奶見(jiàn)了我們，別提多高興了，牽牽這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭，又問(wèn)寒又問(wèn)暖。我們也向奶奶問(wèn)好。

　　這時(shí)，我們發(fā)現奶奶屋里的大躺柜上擺放著(zhù)一臺小霸王學(xué)習機。我們三個(gè)都想要，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我要出道題考考你們，看誰(shuí)回答得好，‘小霸王’就送給誰(shuí)�！�

　　看著(zhù)奶奶那副認真的樣子，真不知她葫蘆里裝的什么藥。我心里想，平時(shí)學(xué)校里考試，我的成績(jì)總是最好的，看來(lái)這“小霸王”非我莫屬了。

　　這時(shí)奶奶拿出三張紙條，遞給我們一人一張，然后神秘地說(shuō)：“把你們最崇拜的人的名字寫(xiě)在上面�！�

　　我還以為是多么深奧的題呢，原來(lái)就是這個(gè)，太簡(jiǎn)單了!我從小就喜歡聽(tīng)流行歌曲，更崇拜那些港臺歌星，于是我寫(xiě)下了香港一位大歌星的名字，并且第一個(gè)交了卷。奶奶看了一眼，只是淡淡地一笑，真讓我有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　姐姐也交了卷，她寫(xiě)的是大陸一位著(zhù)名電影女明星的名字�？吹贸鰜�(lái)，奶奶的臉上也沒(méi)有多少表情。

　　弟弟也交卷了。奶奶看著(zhù)弟弟寫(xiě)的那張字條，眉頭突然舒展開(kāi)來(lái)，還輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)，弟弟寫(xiě)的是雷鋒。

　　沉默了一會(huì )兒，奶奶平靜地看了看我和姐姐，對弟弟說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜雷鋒?”這時(shí)，弟弟倒有點(diǎn)靦腆起來(lái)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“其實(shí)，其實(shí)我也說(shuō)不好。我就知道雷鋒總做好事，也不為名不為利，我也要做雷鋒那樣的人�！�

　　聽(tīng)了弟弟純真而又樸實(shí)的話(huà)，我和姐姐都有點(diǎn)不好意思起來(lái)。我忽然覺(jué)得，我和姐姐的答案與弟弟的相比，好像存在著(zhù)某種差距。當然，追求什么，這是一個(gè)人的自由，而弟弟這種樸實(shí)的`思想，樸實(shí)的追求，不是比我和姐姐的更高尚嗎?

　　沒(méi)等奶奶說(shuō)話(huà)，我和姐姐都說(shuō)：“這臺學(xué)習機給弟弟吧，還是弟弟的答案好�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我也認為小孫子的答案好，重要的是他的思想水平高�！�

　　弟弟聽(tīng)說(shuō)學(xué)習機給他，趕忙說(shuō)：“還是給大姐、二姐吧，她們讀初中更需要。我現在剛剛讀五年級，等我上了初中再要也不晚�！笨粗�(zhù)弟弟誠懇、真摯的樣子，我的眼睛有些發(fā)澀，上前牽著(zhù)弟弟的手說(shuō)：“弟弟，這臺學(xué)習機應該給你，姐姐應該向你學(xué)習�！�

　　這件事過(guò)去兩年了，它時(shí)時(shí)在我腦海中縈繞，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我的心，時(shí)時(shí)鼓勵我追求美好的東西。我感謝奶奶的良苦用心，更感謝弟弟的美好心靈。

不同的考試作文 篇4

　　在我們人生旅途中，有著(zhù)無(wú)數大大小小的考試。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊出現。公共汽車(chē)上的讓座考驗著(zhù)我們的文明禮儀精神；手中的垃圾考驗著(zhù)我們的保潔意識；同學(xué)們的求助考驗著(zhù)我們的互助精神。

　　同樣，我們也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的考驗，但最令我印象深刻的還是那一次。我記得，事情發(fā)生在那年的夏天。我乘公共汽車(chē)去同學(xué)家玩，那一天上車(chē)的'人非常多，擠得人都喘不過(guò)氣來(lái)，好不容易的我才搶到了一個(gè)座位。一個(gè)年約七十的白發(fā)老伯伯站在我旁邊，看他弱不禁風(fēng)的樣子，我心想：“這么老的人了，站都站不穩，我該給他讓座吧！”我剛想站起來(lái)，但是我又想了一下：“為什么就要我讓座呢？車(chē)上坐著(zhù)這么多人，而且我也是個(gè)學(xué)生��！”但在這時(shí)，一位穿著(zhù)白色襯衣的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“大伯，你坐這吧！”那個(gè)老伯，搖搖晃晃地走過(guò)去坐了下來(lái)。這時(shí)，我仔細的打量了一下那個(gè)讓座的叔叔，當我看到他的腳時(shí)，我的心顫抖了一下，原來(lái)他的右腳庫管上，是空空的，他是個(gè)沒(méi)有右腳的殘疾人��！

　　那個(gè)叔叔給我上了生動(dòng)的一課，給我的道德考試打了一個(gè)大大的叉。這件事一直深深的刻印在我的腦海里，我也時(shí)時(shí)用這件事來(lái)鞭策我的人生。

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