對話(huà)的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的對話(huà)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對話(huà)的作文1

　　小的時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)幻想的孩子。經(jīng)常坐在草地上，望著(zhù)天空聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲。那時(shí)候的我，真的十分喜歡風(fēng)�？墒�，風(fēng)正在慢慢地變得殘暴，具有危險性。為什么會(huì )這樣?這得從我和風(fēng)的對話(huà)說(shuō)起……

　　一天，我在網(wǎng)上看到了這樣一則消息：龍卷風(fēng)誕生在雷雨云里。在雷雨云里，空氣擾動(dòng)十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨云頂部八千多米的高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的氣流急速下降，下面熱的'空氣猛烈上升。上升氣流到達高空時(shí)，如果遇到很大的水平方向的風(fēng)，就會(huì )迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉運動(dòng))。由于上層空氣交替擾動(dòng)，產(chǎn)生旋轉作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴大。上下激蕩越發(fā)強烈，終于形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉，形成了一個(gè)呈水平方向的空氣旋轉柱。然后，這個(gè)空氣旋轉柱的兩端漸漸彎曲，并且從云底慢慢垂了下來(lái)。對積雨云前進(jìn)的方向來(lái)說(shuō)，從左邊伸出云體的叫“左龍卷”，從右邊伸出云體的叫“右龍卷”；前者順時(shí)針旋轉，后者反時(shí)針旋轉。伸到地面的一般是右龍卷，左龍卷伸下來(lái)的機會(huì )不多……是啊，現在自然污染十分嚴重，生存環(huán)境正在惡化。

　　所以，風(fēng)出現在了我的夢(mèng)里。我說(shuō)：“風(fēng)，你為什么會(huì )變成這樣?”風(fēng)苦笑一聲說(shuō)：“我能有今天這個(gè)下場(chǎng)，全是拜你們人類(lèi)所賜，要不是你們大肆地創(chuàng )新那些發(fā)明，跟本不管大自然的變化，我才不會(huì )變成什么暴風(fēng)，龍卷風(fēng)……”我還想告訴他我們正在改變這一切時(shí)，他已經(jīng)悄然離去。

　　是啊，我們確實(shí)早已提出要保護大自然，可是真正這樣做的又有幾個(gè)人呢?

對話(huà)的作文2

　　“哎，痛苦的一天終于結束了！”桌子有氣無(wú)力地說(shuō)。

　　“桌子老兄，我的日子也不好過(guò)啊�！币巫映粤Φ卣f(shuō)，這是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，教室里的對話(huà)。

　　“哎！”桌子又嘆了口氣“我覺(jué)得在我們這些學(xué)習擺設中，數我最痛苦。小主人整天拿著(zhù)小刀在我身上刻，還拿修正液在我俊俏的臉上畫(huà)，那感覺(jué)太難受了，我恨不得把那些修正液和小刀摔得粉身碎骨！還有……”

　　“不！”椅子說(shuō)，“我才是最痛苦的。小主人坐在我身上搖來(lái)晃去，弄得我頭昏腦脹，小主人一扭，我重重地摔在地上，而小主人的屁股還在我身上坐著(zhù)，我都要散架了。小主人有時(shí)候還故意壓我，我都要窒息了�！�

　　“我比你更痛苦！”黑板也搶著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們在下課時(shí)拿著(zhù)粉筆在我臉上亂畫(huà)，毀壞我的形象。上課時(shí)，同學(xué)們不注意聽(tīng)講，老師不得不拿米尺在我身上敲打，提醒同學(xué)們集中注意力。那劇烈的疼痛你能承受得了嗎？”

　　門(mén)也開(kāi)口了：“我也很痛苦啊，有一些同學(xué)，進(jìn)教室使勁把我推開(kāi)，我撞在墻上，都要骨折了！當咱們班同學(xué)跟其他班同學(xué)鬧矛盾時(shí)，其他班同學(xué)又一腳把我踢開(kāi)，我總是舊傷未愈又添新傷�！�

　　門(mén)說(shuō)完，教室里變得寂靜了，朦朧的月光從窗外照射進(jìn)來(lái)。大家都拖著(zhù)疲憊的'身軀，入睡了。但愿以后的日子是開(kāi)心幸福的……

對話(huà)的作文3

　　一天唱著(zhù)歌的了，到處散步，這事，他的仇人走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人不一會(huì )兒便看見(jiàn)了對方，但并沒(méi)有爭吵起來(lái)，而談起了，他們所經(jīng)歷的事。

　　苦悶悶不樂(lè )的說(shuō)道，昨天我去一個(gè)人家中逛逛看到幾個(gè)人正在開(kāi)心的玩著(zhù)電腦也想讓他們苦累一下，于是我便藏在了我媽身上，讓媽媽好好的喂他一下，正當我讓媽過(guò)去時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小男孩竟然自己從電腦房之中走了出來(lái)，興高采烈的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你累了吧！”看你頭上都為我操心，而長(cháng)出了白頭發(fā)，你頭上的一絲皺紋也是為了保護我而耕耘………說(shuō)完便興高采烈的走，出來(lái)去幫忙洗衣服了，他媽十分的.感動(dòng)，居然把我“趕”了出去我頭上頂了一個(gè)大包十分喪氣的出來(lái)了�！�

　　這時(shí)，樂(lè )也開(kāi)口了他說(shuō)道：“我的命運可不像你這樣悲劇我來(lái)到了一個(gè)苦悶的人家中他可傷心啦，呆呆地坐在椅子上，活像一座沒(méi)有生氣的雕像。過(guò)了一會(huì )兒，他緩緩的抬起了頭手上拿著(zhù)一張試卷，這時(shí)，我才知道，因為她考試考砸了他的媽媽把她關(guān)在家中她那張通紅的臉好似一個(gè)紅蘋(píng)果兩顆眼珠子也哭的很紅，好似兩顆淺紅色的寶石。我覺(jué)得他已失去了對學(xué)習的希望便纏在了他身上他立刻又振作了精神要開(kāi)始復習起課文來(lái)的，因為他從這次失敗中收獲了許多東西果不其然，他在這次考試中他取得了一個(gè)好成績(jì)***媽也很開(kāi)心，到處炫耀。他的臉不再有陰霾了，露出了一副洋洋得意的表情，我也十分開(kāi)心，來(lái)這兒高興高興嘍。

　　這尸骨狠毒的說(shuō)道為什么別人是喜歡你而討厭我��？

　　熱依然十分樂(lè )觀(guān)的說(shuō)道因為我代表的是收獲成功喜悅而你卻代表，挫折，汗水，磨練所以人們才會(huì )不喜歡你呀！

　　苦略有所思的想了一下正想問(wèn)其故，了不見(jiàn)了，只剩下無(wú)盡的問(wèn)號和碧綠的原因，一切，并沒(méi)有改變。

對話(huà)的作文4

　　深夜，四周靜悄悄的，沒(méi)有月亮，沒(méi)有燈光，只有星星眨著(zhù)明亮的眼睛。

　　這時(shí)，教室里傳來(lái)了“嗚——”的哭泣聲�！斑�，是誰(shuí)在哭泣？”黑板爺爺被驚醒了，他向四周望了望。哦，原來(lái)是墻角的掃帚小妹妹在傷心呢。黑板爺爺關(guān)心地問(wèn)：“掃帚妹妹，你為什么哭呀？”掃帚擦掉淚珠，抽噎著(zhù)說(shuō)：“我怎能不哭呢？還記得我剛來(lái)的時(shí)候，威風(fēng)凜凜，只要我一到，垃圾就會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤�？墒呛髞�(lái)，幾個(gè)頑皮的男孩子在值日時(shí)，拿我當武器，打來(lái)打去，害得我沒(méi)幾天就散了架。你瞧，現在的我，深身上下沒(méi)一塊好的了�！闭f(shuō)到這里，掃帚又忍不住傷心地哭了。

　　一旁的.椅子聽(tīng)了，憤憤不平地說(shuō)：“我也有這樣的經(jīng)歷！我的主人整天坐不住，上課也不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還把腳架在我臉上，有一次居然拿改正液在我臉上寫(xiě)上他的名字，說(shuō)是他的凳子，誰(shuí)都不許坐�！弊雷右舶l(fā)話(huà)了：“我也好不了多少。我的主人天天穿得漂漂亮亮來(lái)上學(xué)，大家都羨慕她呢�？伤龑ξ覅s一點(diǎn)都不愛(ài)護，在我臉上刻字畫(huà)畫(huà)，把我折磨得不成樣兒了，唉！”

　　這時(shí)候，作業(yè)本、灑水壺都異口同聲地說(shuō)：“是呀，我們以前也受過(guò)這樣的遭遇，大家都有好多話(huà)要說(shuō)呢！”黑板爺爺發(fā)話(huà)了：“別急，這樣吧，讓粉筆在我臉上寫(xiě)下《小學(xué)生守則》第九條，這樣明天一大早他們就能看到了�！薄皩ρ�！這是個(gè)好主意！希望小朋友們能知錯就改！”大伙聽(tīng)了都拍手稱(chēng)快。

　　于是，粉筆就開(kāi)始用她修長(cháng)的身體在黑板身上寫(xiě)下：“關(guān)心集體、愛(ài)護公物……”

對話(huà)的作文5

　　冬天，我爬上了一座山。走在山間小道上，突然我聽(tīng)到有兩個(gè)聲音在說(shuō)話(huà)，細細一聽(tīng)，原來(lái)是兩顆土壤里的種子在聊天。一顆種子說(shuō)：“外面多可怕��！蟲(chóng)子會(huì )啃掉你剛長(cháng)出的嫩芽，大風(fēng)會(huì )把你柔弱的枝條吹斷，雷電最讓人心驚膽戰，鳥(niǎo)兒會(huì )把你的臂膀壓彎�！倍�另外一顆種子說(shuō)：“我還是要堅強地成長(cháng)。我會(huì )讓蟲(chóng)子幫我除掉弱小的葉子，風(fēng)兒可以讓我的軀干更健壯，雷電會(huì )使我更勇敢，鳥(niǎo)兒會(huì )給我講它們從遠方帶來(lái)的.故事，使我的人生更加豐富多彩�！�

　　春天的時(shí)候，我又來(lái)到這座山上，在小道旁，我看見(jiàn)了一棵青翠健碩的小樹(shù)苗正對我調皮地眨眼睛，而在它身邊有一棵干癟的黃綠色小樹(shù)苗在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。黃綠色的小樹(shù)苗說(shuō)：“出來(lái)一點(diǎn)也不好！外面風(fēng)吹日曬真不好過(guò)，害我變成這副樣子！到夏天雷電交加還不知會(huì )怎樣呢！”強壯的小樹(shù)苗說(shuō)：“到夏天我會(huì )長(cháng)得更高大，那時(shí)，雷電會(huì )讓我更勇敢，風(fēng)兒會(huì )幫我修飾枝條，大雨會(huì )讓我更茂密清爽，鳥(niǎo)兒的到來(lái)會(huì )使我的手臂更有力，心情更愉悅�！秉S綠色小樹(shù)苗低下了頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　那天晚上，我睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到幾年以后，上山的人們都會(huì )在一棵參天大樹(shù)下歇息乘涼，并對它贊不絕口：“多美多高大多有用的樹(shù)��！”而在它旁邊一棵矮小彎曲，又丑陋不堪的樹(shù)在一陣風(fēng)中被吹倒在地。人們便把它撿回了家當柴燒。在它進(jìn)火爐前，它嘆了口氣，說(shuō)：“當初我也應該像同伴一樣堅強努力地成長(cháng)，至今也不會(huì )是這樣的下場(chǎng)��！”

對話(huà)的作文6

　　春、夏、秋、冬四個(gè)季節多少年來(lái)一直是按時(shí)變化、次序交替的，可是有一年它們卻因為誰(shuí)更有用發(fā)生了激烈爭執。春姑娘一臉傲氣地說(shuō)：“四個(gè)季節中除了我，誰(shuí)都可以沒(méi)有。因為一年之計在于春，由我開(kāi)好頭才是最重要的`。

　　而且我下凡時(shí)氣候不冷不熱、春暖花開(kāi)、萬(wàn)木吐綠，夏姑娘下凡時(shí)天氣太熱，秋姑娘下凡時(shí)天氣有些凄涼，冬奶奶就別提有多冷了。我看，除了我都下崗就對了！”夏姑娘也不甘示弱：“你以為誰(shuí)都不如你呢？眼下我才是最優(yōu)秀的。

　　你下凡時(shí)南方雖然是郁郁蔥蔥，可北方還有很多積并雪未融化，只有我下凡時(shí)，北方才真正生機盎然、萬(wàn)象更新呢！”秋姑娘氣得直嚷嚷：“人們都說(shuō)秋天是收獲的季節，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，如果沒(méi)有我，你們一年到頭都白忙活了，沒(méi)有我人類(lèi)恐怕都餓死了。所以，四季獎?wù)轮挥形也排宕�！”冬奶奶慢條斯理地說(shuō)：“年輕人，何必那么盛氣凌人呢，既然玉帝安排我們四個(gè)人輪流值班，那么我們每個(gè)人就都有自己存在的道理，誰(shuí)說(shuō)白雪不是一道美麗的風(fēng)景呢？我們還各自堅守崗位吧�！辨隙鹇�(tīng)說(shuō)了四季的爭吵后大發(fā)雷霆，把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宮，只讓冬奶奶一個(gè)人值班，結果人間大難一年。

　　后來(lái)，冬奶奶累病了，雪花也用盡了，嫦娥才派人采來(lái)天山雪蓮送給冬奶奶，把她的雪花重新裝滿(mǎn)，然后把春、夏、秋三人放了出來(lái)。從此，春、夏、秋、冬各司其職、相互合作、和睦相處，人類(lèi)也在四季的陽(yáng)光下快速進(jìn)步、幸福生活。

對話(huà)的作文7

　　春天到了，各人歡聚一堂，憋了一肚子的話(huà)終于可以或許說(shuō)出來(lái)了。聽(tīng)，各人在評論辯論些什么呢？

　　小草高聲叫道：“好美的春天��！但是好像少了些什么。嗯，是什么呢？哦，我知道了，是小花妹妹！小花妹妹真淘氣，說(shuō)好了本日在這里開(kāi)會(huì )的，她怎么還不來(lái)呢！”“喂！”小草弟弟被嚇了一大跳。本來(lái)他老早就來(lái)了，他想捉弄一下各人，存心藏了起來(lái)，他真是淘氣��！“你干什么去了？”她說(shuō)：“怎么這么晚才來(lái)��！”小草故作秘密的說(shuō)：“哈哈，待會(huì )兒你就知道了，這是機密�！薄澳銈兛次�！”本來(lái)是大樹(shù)爺爺。呵，她身穿綠色上衣，棕色長(cháng)褲，這一套西裝讓他一會(huì )兒年青了30多歲呢！這是，云女人氣喘吁吁的跑來(lái)，溫順的'說(shuō)：“你們幾個(gè)忘事精，東風(fēng)姐姐花了一個(gè)冬天的時(shí)候給你們做的衣服，你們是不是忘了帶呀！”小花妹妹和小草弟弟穿上新衣服后，顯得更可愛(ài)了;小花妹妹是一件七彩的連衣裙�？�，她何等喜好這件衣服啊，開(kāi)心的跳起舞來(lái)了；小草弟弟的則是一件綠的發(fā)亮的活動(dòng)衫，他開(kāi)心地唱起歌兒來(lái)了。一下子，遠遠的傳來(lái)一陣動(dòng)人的歌聲。那聲音越來(lái)越近。是誰(shuí)的歌聲這么動(dòng)人呢？各人都在評論辯論著(zhù)。我知道了，肯定是我們大會(huì )主持人—春女人來(lái)了！小花妹妹大呼道！這不是誰(shuí)人機密呢？小草摸了摸頭，笑著(zhù)說(shuō)道：呵呵，被你料中了，你固然是年事最小的，然則倒是最智慧的一個(gè)。

　　春女人終于來(lái)了，她那一頭奇麗的長(cháng)發(fā)特殊美麗，除了她，另有我們的勤奮大使—蜜蜂大姐來(lái)了，另有蝴蝶、布谷鳥(niǎo)、喜鵲也都趕來(lái)了。

　　在這生氣勃勃的春天里，各人憋了一肚子的話(huà)終于可以或許說(shuō)出來(lái)了。

　　大會(huì )的內容是什么呢？我想，除了歌頌春天，還談判論些什么呢？

對話(huà)的作文8

　　在一條河里，生活著(zhù)許多魚(yú)兒，它們生活在這條河里，成了這條河的“寄生蟲(chóng)”。這些魚(yú)唯一的天敵，就是鶴。鶴經(jīng)常飛來(lái)啄食他們，成批地啄食，可又成批的繁殖，這一切，都在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行。

　　一天，一只經(jīng)常飛來(lái)這條河啄食的鶴突發(fā)奇想，希望在啄食之前，找一條口才好的魚(yú)兒對話(huà)，它想，飛來(lái)二話(huà)不說(shuō)，就把人家吃掉，怪不好意思的，況且，據說(shuō)現在是一個(gè)對話(huà)的.時(shí)代，對話(huà)的風(fēng)氣，非常之好。

　　那只鶴立在河邊，一會(huì )兒工夫，就找到了一條比較聰明的魚(yú)。脆弱而坦然的魚(yú)，本來(lái)已經(jīng)閉上眼睛，甚至已經(jīng)感受到了鶴胃的溫暖，誰(shuí)知這只鶴竟然與眾不同，在吃它之前，還要來(lái)這一套。講道理的鶴，它從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這么一來(lái)，反而讓那條魚(yú)不知所措了。

　　鶴說(shuō)：“親愛(ài)的魚(yú)，我們非常有緣份，你就要成為我身體的一部分，將與我融為一體，成為我的血液，在我體內流淌，要知道我是多么愛(ài)你啊�！�

　　聰明的魚(yú)兒說(shuō)：“尊敬的鶴，我也非常愛(ài)您，雖然愛(ài)你沒(méi)商量，但我還是非常的愛(ài)你，不信，你聽(tīng)聽(tīng)我的心跳吧。我一直依附在這條河里，過(guò)得也有些厭倦了。如果我能與你融為一體，不就可以和你一起飛翔了。飛翔，是我永遠的理想�！�

　　鶴說(shuō)：“很好，很好，過(guò)去我還以為成批地吃你們有些殘忍，原來(lái)我錯了�！�

　　鶴剛說(shuō)完，已經(jīng)伸出鶴嘴，去成全魚(yú)兒飛翔的夢(mèng)想。聰明的魚(yú)兒驚呆了：它原本以為抓住時(shí)機歌頌一番，鶴就會(huì )放開(kāi)一條生路，可是……

　　魚(yú)兒的思維來(lái)不及結束，生命卻終止了。

對話(huà)的作文9

　　這是一場(chǎng)很重要的考試�？煽荚嚽耙惶�，我的眼皮卻腫了起來(lái)。又厚又重的眼簾像一片烏云無(wú)時(shí)無(wú)刻籠在眼前，與我焦躁的心對決，在我的心中充滿(mǎn)了無(wú)奈。

　　第二天起床，我那越腫越大的眼皮已經(jīng)覆蓋得眼睛幾近看不清東西。我猜這樣去考試的，左右不過(guò)一個(gè)糟糕的成績(jì)吧？這時(shí)仿佛有一個(gè)一直抑在心頭的念頭，如野草般蔓了開(kāi)來(lái)：那就不去，我不去了！老師會(huì )讓我好了以后補考的不去，寧可沒(méi)有成績(jì)，一個(gè)壞成績(jì)不是更糟嗎？我杵在原地，心里翻騰著(zhù)，逃避的念頭揮之不去。

　　但不去考試，長(cháng)久以來(lái)的努力，日日夜夜精工細雕攻克的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，就這樣置之不用了嗎？這是不是一種半途而廢，一種避重就輕呢？我猶豫了。

　　迷惘與混沌中，有一段話(huà)似電光閃進(jìn)了我的腦袋：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚行不亂其所為。我也許沒(méi)有一輩子也不會(huì )得到什么，大人也許一輩子只是一個(gè)私人，但這并不能成為我不認真做好每件事的理由，大人是由一件件小事堆砌起來(lái)的，如果今天我連參加考試都做不到，明天無(wú)數的挫折，我該如何去征服呢？

　　念頭被狠狠的壓制下去，我堅定的.甩甩腦袋，背起了書(shū)包。

　　這一場(chǎng)與自己心靈的對話(huà)與角力，我暫時(shí)獲勝。

　　老師評語(yǔ)：小作者摒棄了現實(shí)中的交流對話(huà)，從另一個(gè)角度巧妙切入，關(guān)注自我內心的呼喚與矛盾，寫(xiě)就了一篇特別的“心靈對話(huà)”。真實(shí)的經(jīng)歷，生動(dòng)的內心交戰使習作生活氣息濃郁，經(jīng)典名句的浮現使情感態(tài)度的轉折水到渠成。

對話(huà)的作文10

　　推開(kāi)粉色的窗，刺眼的陽(yáng)光照紅了整個(gè)房間，“呯”的一聲，窗又被粗暴的關(guān)上了。

　　我，討厭光又不愛(ài)動(dòng)，這放在一個(gè)17天的嬰兒身上很正常，但放在我身上就不正常了，因為我已經(jīng)17歲。

　　怎么說(shuō)呢，每天被自家母親大人念叨是正常的，念叨見(jiàn)不得光是正常的，念叨見(jiàn)不得光還不做事是正常的。好吧，話(huà)題好像扯遠了，回歸現實(shí)，為了減少母親大人的念叨，我麻利的穿好衣服，精神抖擻的出了臥室。吃早餐時(shí)，外面的太陽(yáng)不是很烈，但已然有“大放光彩”的趨勢。喝著(zhù)老媽熬的粥，嘟著(zhù)嘴直抱怨道：“老天啊，太陽(yáng)為什么要這么大，討厭晴天！討厭有太陽(yáng)的天”。說(shuō)完，埋頭繼續喝粥。

　　“你啊，這么大的人了還怕光，你二奶奶家新生的小孫子都沒(méi)你這么怕光”。廚房里傳來(lái)媽媽的調侃。我聽(tīng)了竟無(wú)言以對，沒(méi)錯，我就是不如一個(gè)小嬰兒，怎么了、怎么了？當然這些話(huà)我是不敢說(shuō)出來(lái)的。

　　顯然，她沒(méi)有打算就此停下對我的數落，“也不知道多大的人了，天天就知道坐等著(zhù)吃，隔壁家的丫丫都知道每天幫她媽媽做這做那的，再看看你，比你小了5、6歲吧！�！�

　　看一眼墻上嘀嗒嘀嗒響的鐘表，我終于不緊不慢的.喝完最后一口粥，拎上粉紅色的書(shū)包，沖廚房翻了翻我那無(wú)敵大白眼，“康女士，告訴你個(gè)真理，就是永遠不要羨慕隔壁家的�！�

　　本不指望她能會(huì )意，讓我意外的是：老媽特鄙夷的回我一句：“你以為那是隔壁家的老王��！”。

　　我開(kāi)門(mén)的手一頓，隨即忍俊不禁的笑了，此刻才發(fā)現自家老媽是一個(gè)可愛(ài)的人。

　　后來(lái)，爸爸疑惑的問(wèn)：“今天這么大太陽(yáng)，咱女兒還笑得這么開(kāi)心，難得��！”

對話(huà)的作文11

　　一個(gè)月明星稀的夜晚，一個(gè)小男孩早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，他被一陣吵鬧聲驚醒了，他瞇著(zhù)蒙眬的雙眼一看，原來(lái)是自己的左手和右手正在爭執不休呢！

　　一開(kāi)始，右手得意地對左手說(shuō)：“看我多有用，主人每天寫(xiě)字都讓我拿筆，吃飯時(shí)讓我拿筷子，搬東西時(shí)，有時(shí)也只用我一個(gè)，你只是個(gè)助手！”左手生氣的說(shuō)：“哼，那我就把這個(gè)助手的稱(chēng)號去掉！”說(shuō)完，那個(gè)小男孩的左手疼了一下，就不能用了。

　　后來(lái)，那個(gè)男孩子做什么也都不方便了，而且右手還受了傷，一動(dòng)就會(huì )痛。這時(shí)，右手才感覺(jué)到自己錯了。想向左手道歉，可是怕丟面子，不好意思說(shuō)。不給左手道歉，又怕傷好后再受傷，自己吃苦頭。右手想了想，下定了決心，等傷好后馬上去向左手道歉，和左手一起給主人干活。

　　果然，以前洋洋得意的右手傷好后，向左手道歉后，他們天天一起做事，主人也很高興。但誰(shuí)也不是十全十美的，天長(cháng)日久，他們朋友倆又生了一場(chǎng)氣，是因為主人搬重物時(shí)，右手一滑，就砸傷了主人，左手責怪右手說(shuō)：“你看看你做得事情�！�

　　右手說(shuō)：“這不怪我，是那個(gè)東西太重了�！�

　　就這樣，他們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，相互對著(zhù)干。這時(shí)，最有主見(jiàn)的字典爺爺說(shuō)話(huà)了：“孩子們，做事要站在對方的.立場(chǎng)上想一想，左右兩手是好朋友，不能光由著(zhù)自己的性子做事��！”

　　聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，左手和右手都羞紅了臉，覺(jué)得自己太自私了，就互相道了歉。從此，他們倆真的成了一對形影不離的好朋友啦！

對話(huà)的作文12

　　周五的夜晚，滿(mǎn)天星光，我不由得仰望著(zhù)天空，享受著(zhù)這美麗而靜謐的夜景。

　　這時(shí)，黑夜越發(fā)的寂靜，空無(wú)一人，正當我詫異之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有一陣輕輕的腳步聲向我走來(lái)……夜，是那么寧靜、美麗，但不免讓人有些恐懼。

　　我回首一看，只見(jiàn)一人身穿古裝，從遠處款款走來(lái)。心中不免一絲驚訝，來(lái)者何人？待那人走近仔細一看，那人身披皂鶴，羽扇綸巾，若有所思地走到了我面前，我看那人身長(cháng)七尺，劍眉朗目，面如冠玉，我認出了他。只見(jiàn)他面有憂(yōu)愁之狀，我問(wèn)他為何事而憂(yōu)，他先是望了望我，又低下頭長(cháng)嘆一聲。少頃。他緩緩的抬起了頭，淚眼婆娑地說(shuō)道“我自受先帝三顧草廬之恩，竭力討賊，可惜主公半路而亡，上不能教其子，下不能平天下，眼見(jiàn)蜀漢江山氣數已盡，實(shí)吾心中之悲痛也�！�，聽(tīng)及此言。我上前說(shuō)道；“可是您收西蜀定南蠻，東和北拒，六出祁山。為蜀漢王朝立了汗馬功勞。堂堂出師表，凜凜八陣圖。及我讀誡子書(shū)時(shí)，不由得而淚下，鞠躬盡瘁，死而后已！您如此忠心竭力，天下之人盡皆佩服，有何悲痛乎！”忽然一陣秋風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)吹起他的'衣角，只見(jiàn)他仰天而道叫：“天何負我！”言訖，化作一陣秋風(fēng)，忽然飄去。我大驚，再去尋他之時(shí)，已然不見(jiàn)。

　　我回到家，回憶與他的對話(huà)，感受頗深。

　　他就是——諸葛亮，字孔明，中國歷史上著(zhù)名的政治家，軍事家！身為蜀漢的丞相，他智慧過(guò)人，忠誠不二，計安天下，著(zhù)實(shí)令人佩服。

對話(huà)的作文13

　　課桌的對話(huà)一天清晨，校園里靜悄悄的。

　　王兵走到教室門(mén)口，聽(tīng)到那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的談話(huà)：“嗨，老兄，你過(guò)的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛(ài)惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現在都沒(méi)好。

　　瞧！”“真為你感到悲哀��！”“要是我的.小主人能愛(ài)惜我一點(diǎn)，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著(zhù)他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒(méi)法活了！”“是啊，剛開(kāi)學(xué)，他還挺愛(ài)惜我的呢，可現在……嗚嗚，天哪！”王兵聽(tīng)了，心里非常難過(guò)，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫(huà)。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過(guò)了一個(gè)月，兩張課桌又展開(kāi)了對話(huà)�！癏ello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會(huì )用英語(yǔ)了？”“是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。而且，我不僅會(huì )英語(yǔ)，還會(huì )數學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語(yǔ)文也會(huì )許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內容對我來(lái)說(shuō)可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽(tīng)了高興極了，就寫(xiě)了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫(huà)，課桌也是有生命的哦！

對話(huà)的作文14

　　在城關(guān)小學(xué)四年級四班，有一個(gè)不愛(ài)護公共財物的同學(xué)，他就是樂(lè )兵。

　　有一天清晨，樂(lè )兵早早地來(lái)到學(xué)校，準備打掃衛生。當他走到教室門(mén)口的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里有嘰嘰喳喳的講話(huà)聲。他想：我來(lái)得這么早，怎么會(huì )有人比我先來(lái)呢？于是，他帶著(zhù)疑問(wèn)悄悄地向教室里伸了一下頭。原來(lái)是自己的課桌在和陳俊的課桌說(shuō)話(huà)呢！于是，他就悄悄地蹲在教室門(mén)口靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　樂(lè )兵的課桌先開(kāi)口了，說(shuō)：“喂，老朋友，該起床了！”陳俊的`課桌聽(tīng)了后，打了一個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，帶著(zhù)睡意說(shuō)：“唉！別急嗎，才六點(diǎn)四十，怎么會(huì )有同學(xué)來(lái)呢？”“唉，你是這樣的，可我就不同了�！睒�(lè )兵的課桌說(shuō)，“我的主人樂(lè )兵，天天一早就來(lái)。不是在我的上面亂刻亂畫(huà)，就是在其它伙伴們的上面亂寫(xiě)亂涂呀！”陳俊的課桌說(shuō)：“唉，別提了，我的主人不也是不樣嗎？天天在我的上面亂畫(huà)亂寫(xiě)，不過(guò)比你的主人要好一點(diǎn)�！�

　　“我真希望換一個(gè)主人呀！”“誰(shuí)不想換呢！可是……”陳俊的課桌話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被樂(lè )兵碰掉的水壺聲打斷了。于是，兩個(gè)課桌立刻停止了講話(huà)。

　　樂(lè )兵默默地走進(jìn)教室，拿起抹布，不聲不響地擦起桌子來(lái)。兩個(gè)課桌為這反常的舉動(dòng)而感到驚訝。全班同學(xué)在樂(lè )兵的帶動(dòng)下，天天為課桌擦洗。有一天放學(xué)后，樂(lè )兵的課桌悄悄地對陳俊的課桌說(shuō)：“我現在不想換主人了，你呢？” 陳俊的課桌回答說(shuō)：“我也不想換了�！闭f(shuō)完，兩個(gè)好朋友高興地笑了起來(lái)。

對話(huà)的作文15

　　“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

　　我說(shuō)了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)？這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

　　我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母�？墒恰�…可是我卻沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛(ài)，是否當我們年齡漸長(cháng)，與會(huì )覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當然。但是有一天我離開(kāi)了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿(mǎn)懷的愛(ài)……

　　我是學(xué)生，我努力學(xué)習為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習為的是能為將來(lái)的'生活打好最滿(mǎn)意的基礎。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)�？墒俏矣植桓市淖尦砷L(cháng)的足跡只停留在書(shū)堆里。我……很矛盾。作文

　　我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自己是一個(gè)達到標準的朋友：我會(huì )在朋友傷心時(shí)，分擔他們的心事；會(huì )在他們快樂(lè )時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè )的源泉……我是個(gè)稱(chēng)職的朋友，至少在我認為。

　　我起聲走向陽(yáng)臺，月光幽幽地發(fā)著(zhù)光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……作文

　　“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。

　　我沒(méi)有回答，突然我會(huì )心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì )回頭看看自己駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì )毫無(wú)遺憾的繼續前行。

　　“你是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。

　　我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰(shuí)也無(wú)法取代的我�！�

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