【精選】小學(xué)生三年級作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級作文 篇1
星期六的下午，我約我的好朋友們在操場(chǎng)上見(jiàn)了面。我們大家來(lái)到了操場(chǎng)中間的圓圈里，一起出了個(gè)主意：玩一次從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的游戲。只有一個(gè)人知道怎么玩這個(gè)游戲。我們大家都非常期待著(zhù)。于是，我們開(kāi)始猜拳，輸了的就是要捉贏(yíng)了的。
游戲剛要開(kāi)始，就由那個(gè)知道游戲的王雅媛給我們講游戲的規則，她給我們大家講：“今天，我給大家介紹個(gè)游戲，很好玩的�！彼o我們說(shuō)：“這個(gè)游戲叫圓圈里躲閃。游戲的規則是這樣的，輸家在圈外，其余的人站在圈內，輸家要捉圈內的人，第一個(gè)被輸家捉住的話(huà)，那她就是下一輪的輸家，輸家也可以趴在地下用手去摸圈內的'人，輸家如果踩線(xiàn)捉住了圈內的人，那就算為沒(méi)捉住。大家知道了嗎？”我們都異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)方法好，就按你說(shuō)的辦�！�
游戲開(kāi)始了，第一輪的輸家竟然是我們這兒個(gè)子最高，手又長(cháng)的王雅媛。只見(jiàn)她圍著(zhù)圈外轉圈，大家都放松了警惕，誰(shuí)知，她一個(gè)倒轉，大家就幾乎都被她轉蒙了捉去，只剩下了我和許菱鈺兩個(gè)人，我知道站在哪里是最安全的，我告訴了許菱鈺，我和許菱鈺都踮起腳尖，站在圓圈中間，可我疏忽了一點(diǎn)---她們可以趴著(zhù)捉，終于，我中了她們的調虎離山之機，前是王雅媛，后是陶騫，我剛—后退就被陶騫捉住了，而許菱鈺個(gè)子中等，躲過(guò)了我們大家的追擊，她最終成了第一個(gè)沒(méi)有被大家捉住的人。
第二輪游戲開(kāi)始了，是 我們這兒個(gè)子最矮，手又短的小妹妹---夏宛如，別看她小，她可是經(jīng)常和王雅媛一起玩這個(gè)游戲。她在圈外一直沒(méi)有捉住我們，我們以為她根本不可能對我們圈內的人構成威脅，她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被擠出圈點(diǎn)的朋友，她逐漸向我們在圈點(diǎn)的人進(jìn)攻，不管她摸得著(zhù)，還是摸不著(zhù)，她都非常的努力，這輪游戲當然有很多人沒(méi)被她捉住。
第三輪游戲開(kāi)始了，是我來(lái)當輸家，我非常小心的捉人，我捉住了一個(gè)高個(gè)子的，我和她一起趴在地上將矮個(gè)子的小妹妹一個(gè)接著(zhù)一個(gè)捉住，我看見(jiàn)了小妹妹們都捉住了自己想要捉住的人，而我從開(kāi)始都只捉住了一.兩個(gè)人，我有些不服氣，剛捉住了最后的哪個(gè)人，卻在捉她的時(shí)候，腳踩了線(xiàn)，我把自己捉住的人給放走了，最終，我成為了第一個(gè)踩線(xiàn)的到霉蛋，我放走的人被另一個(gè)高個(gè)子捉住了。
第四輪游戲更加激烈，是要兩個(gè)輸家，她們兩個(gè)就是陶騫和許菱鈺，她們倆人一高一矮，配起來(lái)是最合適的了，只見(jiàn)她們兩個(gè)在嘰嘰咕咕地在商量對策，我們聽(tīng)不見(jiàn)她們在說(shuō)什么，大家都提心吊膽，因為陶騫是我們朋友中主意最多的人。開(kāi)始了，陶騫在我們前面誘惑我們，而我們在里面的也不差，王雅媛跟大家說(shuō)：“大家不要害怕，大家背靠背，不要給她們機會(huì )�！甭�(tīng)了王雅媛的話(huà)，我們都照做了，陶騫在前面趴著(zhù)，誘我們后退，我們只能后退了，誰(shuí)知，許菱鈺在后面突然襲擊我們，我們就像“無(wú)頭蒼蠅”似的在圈內亂跑，最終，全部被她倆捉住了。
游戲結束了，大家都累得氣喘吁吁。但是，我們都非常開(kāi)心.高興！
小學(xué)生三年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己心目中的偶像，當然我也不例外。
他，富有毅力。中考前的一個(gè)月，他一不小心感冒了。吃了很多藥，仍不見(jiàn)好轉，我們大家都擔心他會(huì )因此而倒下。
沒(méi)想到，他仍然每天都堅持早上6點(diǎn)半起床，晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。我以為他老這樣，白天肯定沒(méi)有精神，中考成績(jì)肯定會(huì )因此而大受影響。沒(méi)想到，中考成績(jì)一出來(lái)，令我瞠口舌，他不僅考上了市重點(diǎn)高中，而且還名列全市錢(qián)20名。
他，目標堅定。不過(guò)他會(huì )說(shuō)也會(huì )做。每當晚課下課鈴響，最后走出教室、回家休息的總是他，回家以后最晚睡覺(jué)的也是他。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“沒(méi)有目標，哪來(lái)動(dòng)力?”列夫托爾斯泰說(shuō)：“生活要有目標：一輩子的`目標，一段時(shí)期的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標，還得為大目標犧牲小目標�！闭f(shuō)起名人們說(shuō)過(guò)的有關(guān)確立目標、堅定目標的重要話(huà)，他是一套又一套，常弄得我瞠目結舌。
他，有自信。一次數學(xué)競賽，比賽前，他滿(mǎn)面春風(fēng)，說(shuō)：“你瞧著(zhù)，好好瞧我是怎么樣賽出風(fēng)格，賽出水平的�！北荣惡�，少人緊鎖眉頭，他卻仍然是神采飛揚�；丶衣飞�，我問(wèn)他考的怎么樣?他說(shuō)：“一般一般，世界第三�！背煽�(jì)一出來(lái)，他果然得了個(gè)全市第二。
他就是我的偶像!
小學(xué)生三年級作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)螞蟻是用嗅覺(jué)辨認方向的，我不太認同這種說(shuō)法，于是想做個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證。
今天，我趁螞蟻出去覓食時(shí)，跟著(zhù)它們，還在螞蟻走過(guò)的路上用掃把掃干凈，再把小石子鋪起來(lái)，螞蟻們看到了陌生的景物，應該就找不到回家的路了。做好障礙，我就坐在一旁等待螞蟻的歸來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，螞蟻大軍就回來(lái)了，每只螞蟻都咬著(zhù)自己的`“戰利品”。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)螞蟻走向我的障礙區。忽然，螞蟻們停下了腳步，在我的障礙區邊緣打轉，慢慢地，后續部隊也趕來(lái)了。所有的螞蟻聚在障礙區前，不知如何是好。最后，幾只聰明點(diǎn)兒的螞蟻勇敢地沖進(jìn)了我的障礙區，其它螞蟻見(jiàn)了，也都跟了上去。螞蟻們順利地通過(guò)我設置的障礙區，回家了。
我見(jiàn)計劃失敗，非常沮喪。我想：難道是路面清掃得不夠干凈，螞蟻們還能聞到氣味？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，連續做了好多次實(shí)驗，可每次一次又一次的實(shí)驗和觀(guān)察，終于明白了，螞蟻辨認回家的路，靠的不是嗅覺(jué)，而是視覺(jué)。
小學(xué)生三年級作文 篇4
我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來(lái)了一個(gè)大禮包，里面躺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的機器人，聽(tīng)舅舅信上說(shuō)，這個(gè)機器人是他們最新的科研成果。我非常喜歡這個(gè)機器人，就給她取了個(gè)名字——楠楠。
楠楠真的很可愛(ài)，她有一個(gè)長(cháng)方形的臉，大大的`眼睛紅紅的，兩只尖耳朵就象兩個(gè)三角形的橡皮，我最喜歡看她一閃一閃的圓鼻子。
別看楠楠只有我的臺燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽(tīng)懂人的話(huà)，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路，而且會(huì )跑，跑得還很快；會(huì )跳，跳得還很遠、很高；會(huì )唱，許多流行歌她都唱得跟放音機一樣動(dòng)聽(tīng)。楠楠很快成了我形影不離的好伙伴。
一天我在做作業(yè)，有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，就對楠楠說(shuō)“楠楠，幫我把字典拿來(lái)�！� 楠楠不緊不慢地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字？”
我看了看她空空的兩手，奇怪地問(wèn)道：“可你不拿著(zhù)字典啊，難道你把字典變沒(méi)了嗎？” 楠楠說(shuō)：“我就是字典呀！不信你就問(wèn)�！�
我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，她都一一寫(xiě)給我看，我接著(zhù)又問(wèn)了許多很難的題，她都準確無(wú)誤地告訴我. 我驚喜地喊道：“楠楠，你真棒，可以當我的小老師了�！�
楠楠告訴我：“我還知道許多成語(yǔ)，會(huì )解許多數學(xué)難題，還會(huì )講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的�！�
聽(tīng)了楠楠的話(huà)，我佩服得五體投地。
中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來(lái)找我了，我躲在一個(gè)大箱子里，楠楠一會(huì )兒就把我揪了出來(lái)。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。我靈機一動(dòng)，躲到了鄰居家的書(shū)柜背后，還是被楠楠找到了。
看著(zhù)我疑惑不解的樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲(chóng)爬動(dòng)的聲音，我也能清楚地聽(tīng)到，更別說(shuō)你走路的聲音了。何況，我的眼睛能穿透物體看到里面的東西，所以，找你當然是容易極了�！�
原來(lái)如此，我怎么能斗得過(guò)她呢！
我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個(gè)能干的伙伴。我還告訴舅舅，中國的科技真了不起，我要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)造出比楠楠更能干的機器人造福人類(lèi)。
小學(xué)生三年級作文 篇5
我們的祖國，地大物博，山河壯麗，好象一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。我國領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土面積約九百六十萬(wàn)平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節時(shí)，南方的海南島上卻是一片盛夏的景象，我們的祖國多大��！我國的物產(chǎn)豐富。
糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、茶葉等的產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數，在世界都居于前列，在茂密的大森林里，還有全世界的小朋友喜愛(ài)的大熊貓、金絲猴。我國礦產(chǎn)資源種類(lèi)多，分布廣，儲量大，有蘊藏豐富的煤、石油、鋼、鐵，還有許許多多其他的資源等待著(zhù)我們去勘探、開(kāi)發(fā)和利用。我國的`山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境，還有巍峨挺拔的泰山，景象迷人的黃山。世界著(zhù)名的長(cháng)江、黃河水工地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。我們在祖國的懷抱里成長(cháng)，非常幸福。我們?yōu)榭蓯?ài)的祖國而自豪！
小學(xué)生三年級作文 篇6
一道黃橙橙的夕陽(yáng)遠射到遠方，投射到銀杏樹(shù)上，反射到那幅動(dòng)人心弦的“圖畫(huà)”上，在那里照到了他們。哦，不！這不是一幅畫(huà)，這是名叫“一生一世”的風(fēng)景，夕陽(yáng)西下，這種情景人生哪得幾回看？
徐徐秋風(fēng)，吹落了那從樹(shù)上翩翩落下的“枯葉蝶”，成千上百的“蝶兒”鋪成了一條金色的人生之路。他們手牽著(zhù)手，嘴里不知在交談什么，互相看著(zhù)對方，幸福地走著(zhù)這條路！
金陽(yáng)暖暖，投射出一路溫暖，暖陽(yáng)映射在他們已松弛的皮膚上，他們頭上的那一道道銀絲白發(fā)，驗證了他們生活經(jīng)歷的滄桑；手臉的那一塊塊的肌膚，已沒(méi)有往日的白皙光滑；身體的下垂，駝背，說(shuō)明他們不再有青春的活力……在這大半輩子中，他們遇到了多少荊棘，遇到了多少苦難，遇到了多少坎坷……他們沒(méi)有放棄這段緣分，沒(méi)有嫌棄對方，愛(ài)情雖漸漸淡化了，但親情卻日益濃厚。他們圖的是古稀時(shí)的陪伴，所以慷慨地挺了過(guò)去。因為有愛(ài)，所以有了陪伴與守候。手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起流淚灑汗，因為有愛(ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。漸漸地，他們走累了，他扶持著(zhù)她，用身體擁護著(zhù)她坐下。雖沒(méi)有年輕時(shí)的充滿(mǎn)肌肉的臂膀，但還剩下枯瘦的胳膊來(lái)?yè)碜o自己的妻子，仍不缺男子之氣！安撫好妻子，他再慢慢地蹲下，坐下，兩人看著(zhù)那金色的'“枯葉蝶”，看著(zhù)那一片片的金色的年華，如同他們的婚姻一樣，金色璀璨，從剛發(fā)出的嫩葉，到歷盡滄桑的"枯葉蝶"，回想著(zhù)他們這一路的走，一路的美。
看著(zhù)他們，心中不禁出現一絲敬意，但更多的是為他們驕傲！夕陽(yáng)漸漸消失，不知是時(shí)間過(guò)得太快，還是我沒(méi)有欣賞夠這美麗的風(fēng)景，起了冷颼颼的風(fēng)，他們?yōu)閷Ψ脚狭舜笠�，“老頭子，回家吧！”“哎，好！”漸漸遠去……我的眼睛模糊了，四周覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福的氣息，我也被渲染了，贊嘆：希望許多有情人都能像他們一樣，走完這愛(ài)情之路。更祝福我的母親與父親也能百年好合，永結同心。太陽(yáng)已落山，一棵高大的銀杏樹(shù)站在那，它與我一同見(jiàn)證了這到道風(fēng)景。聽(tīng)聞銀杏樹(shù)的花語(yǔ)象征著(zhù)堅韌與沉著(zhù)、純情之情，她代表著(zhù)永恒的愛(ài)，或者說(shuō)一生守候！
最美的風(fēng)景不就是這樣嗎？讓情以無(wú)形變有形，讓愛(ài)流露出來(lái)的風(fēng)景，才是最美的風(fēng)景！我明白了，最美的風(fēng)景就是執子之手，與子偕老！
小學(xué)生三年級作文 篇7
秋天既是豐收的季節，又是我生日的季節。
記得去年，我和媽媽爸爸一起去奶奶家過(guò)生日。我們去了楊家銀杏林，銀杏葉的顏色是黃色的，形狀像一把扇子。銀杏林里還有一棵很大很大的銀杏樹(shù)，我們第一眼看到就覺(jué)得它很壯觀(guān)！我想看看它的樹(shù)干有多粗，就和媽媽去抱了一下，沒(méi)想到樹(shù)干太粗了，兩個(gè)人抱根本不夠，再加上了爸爸，我們三個(gè)人一起才能?chē)∷�。我說(shuō)：“這棵樹(shù)怎么這么粗呀，有多少年的歷史啦？”爸爸說(shuō)：“這棵樹(shù)可是有七百多年的歷史了呢！”我覺(jué)得它生命力好頑強��！這棵古銀杏樹(shù)的落葉灑在地上很美。很多游客都趕到這里來(lái)看銀杏林的.美景，除了杭州的游客，還有外地人，甚至外國人。人群里還有一些專(zhuān)業(yè)的攝影師，他們拿著(zhù)長(cháng)焦鏡頭。他們可不是隨便拍的！而是在不同的角度拍，有趴著(zhù)的、有在二樓拍的，還有斜的拍。我們也在古銀杏樹(shù)旁邊拍了一張照，大家都感覺(jué)像在金色的海洋里游泳。秋天不僅有美麗的景色，還是豐收的季節，許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、柿子、橘子、杏子�；厝サ穆飞�，我的心里回憶起這美麗的景色還是有一點(diǎn)小興奮，那天還收獲了不少呢！
我們度過(guò)了快樂(lè )一天，美景美食帶給我們美麗的心情，那個(gè)秋天我永遠忘不了！
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