將心比心作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。
將心比心作文1
生活中，我們經(jīng)常為了一些小事而不開(kāi)心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會(huì )變得美好許多，也會(huì )對別人寬容。
去醫院看病，當我們排隊取藥時(shí)，前面有一個(gè)人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊��！不過(guò)，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的病，急著(zhù)要用藥�？�，他一邊走，一邊拉著(zhù)一個(gè)小男孩的`手。那個(gè)小男孩走路有氣無(wú)力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話(huà)，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。
昨天我們小區門(mén)口來(lái)了一輛車(chē)子，本來(lái)應該讓我們車(chē)子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰(shuí)讓他不遵守規則呢。后來(lái)想，我們讓一下他也沒(méi)事��！那個(gè)人說(shuō)不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好��！咦，怎么會(huì )有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬(wàn)里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來(lái)。哈，是好朋友小胡。我看著(zhù)她手上的傘，說(shuō)：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我說(shuō)：“對不起！”她去找那個(gè)小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會(huì )丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
��！將心比心心胸寬！
將心比心作文2
“我只想在我幫助別人的時(shí)候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點(diǎn)都沒(méi)有錯，因為如果我們都可以做到將心比心的話(huà)，那么我們的世界將會(huì )變得更加美好和諧! 記得上六年級的'時(shí)候，我由于上課的時(shí)候眼睛看黑板有點(diǎn)想近視的樣子（我那時(shí)還沒(méi)有近視，我連自己也沒(méi)有注意到這個(gè)現象），我這個(gè)現象正好被數學(xué)老師看見(jiàn)了；于是，她把這個(gè)現象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開(kāi)始注意到了。
但是那個(gè)時(shí)候正好趕在“奧數復賽”和“小考”的時(shí)候，我每周的早上和晚上都要去老師那里補課，我那里有空去“廣醫”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學(xué)后那2個(gè)半小時(shí)。但是還是不夠時(shí)間去“廣醫”檢查眼睛,我只好放棄了，以自己的學(xué)業(yè)為重；可是我的數學(xué)老師卻為了讓我有時(shí)間可以去“廣醫”檢查眼睛，就利用考數學(xué)試的時(shí)間讓我去了。那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝她，但是她卻說(shuō)：“我也希望我的子女將來(lái)也可以想你這樣受到別人的幫助，再說(shuō)老師關(guān)心、幫助學(xué)生是應該的�！蹦菚r(shí)，老師讓我學(xué)會(huì )了將心比心。 各位，為了我們的世界將會(huì )變得更加美好和諧，我們應該要學(xué)會(huì )將心比心，從我們的身邊小事做起。 （悄悄話(huà)：如果各位作業(yè)繁重，可以使用以下的方法：老師，12月4日是我的生日，到時(shí)候我可能會(huì )請一天假的，所以到時(shí)候請不要布置太多的作業(yè)哦，你要學(xué)會(huì )將心比心哦�。�
將心比心作文3
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著(zhù)一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來(lái)到醫院里打針，我們掛完號來(lái)到等候區等待著(zhù)醫生來(lái)給母親打針。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可醫生還沒(méi)有來(lái)，不知過(guò)了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說(shuō)：“怎么還不來(lái)，這么慢！”說(shuō)完我拉著(zhù)母親就要去找醫生，這時(shí)一位20歲左右的護士阿姨慌忙來(lái)到了我們身邊，她問(wèn)道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑著(zhù)說(shuō)：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說(shuō)完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著(zhù)護士臉上的汗珠。
大約過(guò)去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的`血管，母親強忍著(zhù)疼痛說(shuō)好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來(lái)這家醫院實(shí)習的�！蹦赣H指了指自己的手背說(shuō)：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你�！弊o士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
將心比心作文4
今天我們學(xué)習了《將心比心》這一課后，讓我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么會(huì )得到別人對你的尊重，對你的一顆溫暖的心。
生活中也有許多將心比心的事，在我們的小區里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過(guò)，手里提著(zhù)許多東西，我走過(guò)她身邊，老奶奶正吃力的`上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說(shuō)：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕松，不會(huì )累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提著(zhù)東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬(wàn)分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開(kāi)心，最快樂(lè )的一刻。小女孩對老人的關(guān)愛(ài)，永久記在我心里。
這天，晴空萬(wàn)里，我等著(zhù)公交車(chē)，有個(gè)小女孩，她拿著(zhù)信封，給小區每家每戶(hù)送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會(huì )不會(huì )出什么危險��！我都這么大還不敢獨自走出走�！边@時(shí)到了一個(gè)小區，小女孩下了車(chē)，一家一戶(hù)的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動(dòng)，不由得說(shuō)：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說(shuō)：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂(lè )，當看到別人開(kāi)心，我也開(kāi)心”。
人與人之間尊重、信任，那么社會(huì )會(huì )多么和諧。
將心比心作文5
這世界上，有多少人想學(xué)著(zhù)將心比心，但是，每個(gè)人都是偏向自我主義的，當碰到事情時(shí)，第一個(gè)直覺(jué)反應是“我覺(jué)得這應該要……才對吧！”可你曾想過(guò)嗎？在你把心里的看法用言語(yǔ)表達出來(lái)的那一刻，別人是什么感覺(jué)？
放學(xué)時(shí)分，朋友因為與父母有爭執，眼角那委屈的.眼淚一滴一滴落下。身為朋友，就應該要去關(guān)心與陪伴著(zhù)她，對吧！所以我緩緩步向前，坐在她身邊，我知到安慰別人，讓他或她早日拾回笑容不是我的強項，可是，不嘗試怎么會(huì )進(jìn)步。在這段她說(shuō)我回的時(shí)間里，我常常講：“我也遇過(guò)這種情況，我懂，我懂”然后她就會(huì )繼續說(shuō)起過(guò)去、現今的種種。當下我覺(jué)得自己做得不錯，但現在看來(lái)，那時(shí)的我，真的了解當事人的立場(chǎng)嗎？
到了初中，第一次開(kāi)班會(huì )，我很想臺下的同學(xué)們目光都聚焦在我身上，但只要內容不吸引人，我想也沒(méi)有人會(huì )去聆聽(tīng)的。主講人換成是生活科技老師，下場(chǎng)也差不多慘烈，同學(xué)們睡覺(jué)的睡覺(jué)、發(fā)呆的發(fā)呆，她表面上看起來(lái)沒(méi)什么，心里應該很不好受吧！這副景象映在眼前，讓我回憶起那些無(wú)視的眼光，所以我決定不要使老師孤軍奮戰，專(zhuān)注的聽(tīng)老師講課。
雖然不是每個(gè)人都能把將心比心作到淋漓盡致，至少，在做人處事上，把別人的立場(chǎng)考慮進(jìn)自己的言論、行事，別人的心會(huì )舒服點(diǎn)，世界也會(huì )慢慢地改變。
將心比心作文6
國慶節的晚上，我們全家在看電視，電視上有個(gè)節目，是中央電視臺組織了一群貧困的西部孩子去北京參觀(guān)。從電視上，我看到那些孩子們在一個(gè)書(shū)店里歡呼雀躍地撲向了書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我想到了我自己。我雖然不是大城市的孩子，可也去過(guò)不少繁華的地方。我自己擁有近三百本課外書(shū)。我在寬敞明亮的多媒體教室里讀書(shū)
------而他們，不知道外面的世界什么樣，沒(méi)有一本課外書(shū)，他們的教室只是幾間簡(jiǎn)陋的土房，窗戶(hù)上沒(méi)有一頁(yè)玻璃，只好用舊報紙糊上擋風(fēng)。
想一想，比一比，我在這么好的學(xué)習環(huán)境中讀書(shū)多幸福��！所以，我一定要好好學(xué)習，并要盡最大的能力來(lái)幫助他們。我要把我的一部分課外書(shū)送給他們。
前幾天，我和媽媽撐著(zhù)傘到早市上，想買(mǎi)點(diǎn)菜。一位頭頂套著(zhù)塑料袋遮雨、穿著(zhù)陳舊的老農躍入了我們眼簾。他沒(méi)帶雨具，雨水順著(zhù)塑料袋淌下來(lái)，流進(jìn)了脖子里。他的臉色有些蒼白，衣服已經(jīng)被雨水打濕了。他蹲在菜后面，焦慮地等待著(zhù)顧客。
媽媽徑直朝他走去。那老農抬起頭來(lái)，眼中閃出熱切的光芒。媽媽稱(chēng)了好多菜
，還親切地問(wèn)他是哪里來(lái)的`。過(guò)后，我迷惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)牟瞬⒉缓芎�，為什么你買(mǎi)那么多？”媽媽輕聲地說(shuō);“你看，他多不容易！辛辛苦苦種出菜來(lái)，從很遠的鄉村來(lái)到縣城，要走很遠的，天又下著(zhù)雨，我們多買(mǎi)點(diǎn)他就可以早一點(diǎn)回去。我真希望你姥姥外出賣(mài)芋頭的時(shí)候，也會(huì )有人來(lái)幫助她�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)眼圈紅了。我聽(tīng)完媽媽的話(huà)，不禁陷入了沉思。
是呀，如果我們在日常生活中能夠將心比心，都對別人多一些理解，都能獻出自己的一份愛(ài)心，那么這個(gè)世界一定會(huì )變得更和諧更美好。
將心比心作文7
有一天，我跟爺爺說(shuō)：“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閑著(zhù)��！”
“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的回答。
“那什么時(shí)候？”我充滿(mǎn)了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地說(shuō)。
第二天，我就開(kāi)始當“爺爺”了。我終于可以坐在沙發(fā)上看電視了，我躺在沙發(fā)上，裝模作樣地喊道：“來(lái)人啦，給我倒杯茶來(lái)”�？墒蔷谷粵](méi)有人應我，想想平時(shí)我自己也是很懶，不聽(tīng)爺爺地使喚。所以沒(méi)辦法，我只能自己動(dòng)手。
過(guò)了一會(huì )兒，我餓了，我就開(kāi)始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒(méi)人去做，看來(lái)我只能自己煮飯了。因為他們每個(gè)人都有每個(gè)人做的事，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)幫我。我隱隱覺(jué)得，爺爺平時(shí)遇到這種情況，應該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲，勿施于人”，我以后再也不這樣對爺爺了。
一天終于過(guò)去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”�？墒菭敔斦f(shuō)：“你要學(xué)會(huì )將心比心呀！你當“爺爺”那么累，難道我當爺爺就不累了嗎？”
這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到什么叫做“將心比心”，以后我一定要給予爺爺更多關(guān)愛(ài)，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的`這次考驗，真是使我一生受益��！
將心比心作文8
我在這個(gè)星期中學(xué)了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人為樂(lè )，將心比心。但是一個(gè)人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊，如果能做一輩子好事，才真算了不起！
記得我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。美女壩上住著(zhù)一對夫婦，男的叫任寶錦，女的.叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來(lái)之前去壩上看看，正好看見(jiàn)一位少婦抱著(zhù)小孩等待即將到來(lái)的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開(kāi)這里，這里有危險，但少婦不但不聽(tīng)，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過(guò)小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟著(zhù)她追起來(lái)，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時(shí)她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時(shí)，少婦淚流滿(mǎn)面。
的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽(tīng)聞它們，而是用行動(dòng)來(lái)證明，用心去體會(huì )。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，你就必須先那么做。因為你在不同的時(shí)間、不同的地方，就會(huì )是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時(shí)時(shí)處處記住一句話(huà)“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會(huì )覺(jué)得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿(mǎn)溫暖、慈善……希望你能將心比心�！�
今天你將心比心了嗎？
將心比心作文9
將心比心，一個(gè)柔美的詞，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗；將心比心，一個(gè)溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個(gè)清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽(yáng)光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，這么美的時(shí)刻，誰(shuí)愿意被打擾呢？
涓涓細流，隨著(zhù)我的心而動(dòng)；綠樹(shù)紅花，仿佛已經(jīng)占據了我的全部；幾聲?shū)B(niǎo)叫，更有詩(shī)情畫(huà)意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無(wú)法代替。一旁的樹(shù)木，在葉子的空隙中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光。
突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個(gè)清秀的女孩，仿佛這景致讓她激動(dòng)萬(wàn)分，激動(dòng)得讓她不知我的存在。她飛快地跑著(zhù)，像風(fēng)一般，靈氣占有了她的全身�！芭椤�，我們倆相撞了。她結結巴巴的.一句話(huà)也說(shuō)不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著(zhù)她，時(shí)間凍結了，我不知說(shuō)什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起�！彼J真地說(shuō)。我的腿的疼放棄了給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的勇氣。
我沉默了，給她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話(huà)：如果受傷的是她，那她的心態(tài)也和我一樣生氣，那時(shí)我會(huì )想是我太激動(dòng)才造成這樣的后果，真是很對不起這個(gè)女孩。想到這兒，我高興地給她說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，她向我投來(lái)羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。
我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
將心比心作文10
在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
還記的那是一個(gè)炎熱的夏天，我回了家快速地不求質(zhì)量的把作業(yè)寫(xiě)完了，急匆匆的跑到陽(yáng)臺去拿自行車(chē)。媽媽說(shuō)：“寶寶你去哪?”我說(shuō)“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)完成了，我去玩一會(huì )兒自行車(chē)�！薄昂玫��！眿寢屨f(shuō)。一直騎呀騎，只聽(tīng)到媽媽在叫我，“含含，你快回來(lái)�！�
我模模糊糊聽(tīng)到了媽媽在叫我，急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一邊號啕大哭，一邊捂著(zhù)我的胳膊。我拿開(kāi)了我的手，一看手都染上了血跡。突然看見(jiàn)一位叔叔走過(guò)來(lái)，他快速地跑到我的面前說(shuō)：“孩子沒(méi)事吧�！薄爸x謝叔叔，我沒(méi)事�！薄澳憧茨�，還說(shuō)沒(méi)事。你看看流了多少血?”霎時(shí)，我的眼淚不是疼的淚，不是委屈的淚，而是感動(dòng)的淚。叔叔說(shuō)：“來(lái)，我背你�！蔽覠o(wú)法拒絕。叔叔蹲下來(lái)，慢慢地往上起，把著(zhù)我的腳，往上一提，叔叔也站起來(lái)了。我不好意思的'說(shuō)：“叔叔，真對不起，給您添了這么多的麻煩�！薄昂⒆硬挥每蜌�，你真輕，背你真是小菜一碟�！�
就這樣我們聊了一道，終于到了家，我給媽媽訴說(shuō)剛剛的情形。我媽媽說(shuō)：“您真是一位好人，我們相信善有善報，惡有惡報�！边@位年輕的叔叔用沒(méi)有關(guān)系的眼光看著(zhù)我媽媽?zhuān)缓缶妥吡恕?/p>
聽(tīng)了這個(gè)故事感人吧，真是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�
將心比心作文11
林肯是一位完美的統治者，優(yōu)秀杰出的政治家。他不會(huì )為任何事而指責任何人并能將心比心。這是他善于與人下過(guò)廚的'秘訣。
1863年7月1日到3日，蓋茨堡戰役打響了。到了7月4日晚上，李將軍在向南撤退的途中被高漲的河水擋住了。本來(lái)政府軍可以乘勝追擊，一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時(shí)間，找盡借口拒絕攻打李將軍。最后，水退了，李將軍成功南逃。
林肯勃然大怒，在極端失望之余，給米地寫(xiě)了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是，這封信一直在林肯這兒，米地將軍根本沒(méi)收到。因為林肯寫(xiě)完后心想：我不應該那么沖動(dòng)，應該設身處地為米地想想，坐在安靜的白宮里發(fā)號施令很容易，但如果我像米地將軍一樣在戰場(chǎng)呢？既然事到如今，批評只會(huì )加深雙方的誤解與矛盾。所以，他沒(méi)寄出這封信。
讀完這個(gè)故事，讓我想到了軍訓的時(shí)候。我因私自調換了一個(gè)床位而被鄭老師批評了。當時(shí)我就對鄭老師發(fā)出了怨言，心想：這么點(diǎn)小錯誤有什么好批評的？但后來(lái)?yè)Q位思考，我的確違反了紀律，鄭老師只是善意的提醒而已，如果是在軍隊里，這將會(huì )受到懲罰。鄭老師為我們男生操碎了心，晚上睡不好，惦記著(zhù)我們，拿著(zhù)手電筒抹黑來(lái)看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師，我也會(huì )很生氣的。在換位思考后，我也體驗到鄭老師的辛苦，所以我很慚愧。
將心比心，可以化解矛盾，消除誤解。所以，我們要多設身處地地替他人著(zhù)想。
將心比心作文12
將心比心，看似一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，卻包含著(zhù)深刻的意義和做人的道理。這個(gè)詞語(yǔ)的`意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設身處地為他人著(zhù)想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會(huì )成員組織了一次去通路大奇山的親子活動(dòng)。這次活動(dòng)非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯(lián)歡篝火晚會(huì )、騎地山車(chē)等等。就光光這些活動(dòng)就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動(dòng)的大概內容。未等我說(shuō)完，爸爸打斷我道：“成，這次活動(dòng)我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心里想：這真是“三個(gè)指頭拿田螺——十拿九穩”，這次活動(dòng)我去定了。
沒(méi)想到，我跟媽媽一說(shuō)，她立刻搖搖頭，說(shuō)：“不行，先別說(shuō)這項目的危險性，市外就算了，還要過(guò)夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽著(zhù)說(shuō)：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲說(shuō)：“花園里不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進(jìn)了房間，摔了門(mén)，上了鎖，趴在床上大哭起來(lái)。
后來(lái)一想，媽媽的話(huà)也不是沒(méi)有道理，她是擔心我的安危才不讓我去的。這些，后來(lái)爸爸也告訴過(guò)我。而我，只是一味地想著(zhù)自己，沒(méi)有理解媽媽?zhuān)钡浆F在，我都覺(jué)得很對不起媽媽。
多一點(diǎn)理解，世界上會(huì )多一份美好……
將心比心作文13
最近我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵實(shí)習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個(gè)下午，放學(xué)后我在學(xué)校門(mén)口等了半天，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，可能是有事耽擱了，我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過(guò)一條馬路�！昂枚嘬�(chē)呀，我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路呀，我該怎么過(guò)去呢？” 看著(zhù)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我站在路邊提心吊膽地想著(zhù)�！霸俚鹊劝�，可能媽媽一會(huì )就過(guò)來(lái)了�！笨墒怯值攘撕镁�，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，和藹可親地看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人不敢過(guò)馬路吧！來(lái)，我帶你過(guò)去�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我的手，帶我走到了馬路對面，我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個(gè)人過(guò)馬路害怕時(shí)，也會(huì )有人去幫助他�！闭f(shuō)完就急匆匆地走了，看著(zhù)阿姨漸漸遠去的`背影，我心里感到無(wú)比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )變得更加美好！
將心比心作文14
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見(jiàn)了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個(gè)實(shí)習的洗頭員。為什么說(shuō)她是實(shí)習的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點(diǎn)兒也不協(xié)調。在干洗時(shí)，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時(shí)，由于泡泡打不開(kāi)，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿(mǎn)肥皂的手擦了，可越擦越臟......不一會(huì )兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見(jiàn)了阿姨平靜的眼神--她正注視著(zhù)洗頭員額頭上密密的`汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員說(shuō)："不要緊，慢慢來(lái)。"頭終于洗好了，洗頭員長(cháng)出了一口氣，不好意思地對阿姨說(shuō)："我是剛來(lái)的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"
沒(méi)關(guān)系，阿姨拉著(zhù)大姐姐的手，平靜地對洗頭員說(shuō)，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開(kāi)心極了，滿(mǎn)臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心里也有一種幸福的感覺(jué)。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )寬容、關(guān)愛(ài)、尊重他人。
將心比心作文15
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則公益廣告，里面說(shuō)了許關(guān)于細節和感動(dòng)的故事。就比如：上樹(shù)拿羽毛球時(shí)在公共椅子上墊一張紙；在電梯里打手機時(shí)旁有嬰兒便用手把嘴擋一下；看到廢紙可以丟到垃圾桶里……這些動(dòng)作都是舉手投足之為，可卻能留下美麗的感動(dòng)。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得還小的時(shí)候，一個(gè)秋天的早上出奇得冷。穿著(zhù)厚厚的.衣服，“全身武裝”地出門(mén)了。上了公共汽車(chē)，已經(jīng)幾乎沒(méi)有位子了。我好不容易，在后排一個(gè)離窗子隔著(zhù)一個(gè)座位的位子上，坐了下來(lái)。天真冷哇！我從背上取下書(shū)包，緊緊地抱在懷里，怎么風(fēng)如此之大呢？我看了看，哦，原來(lái)是這一排的車(chē)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)上。我準備關(guān)，卻夠不著(zhù)，再看看我的旁邊，天哪！我的身邊居然坐的是一個(gè)高大的“蓋房子”的叔叔！我馬上開(kāi)始渾身不自在，后悔找了這么個(gè)“倒霉”的位子！
我忙往一邊挪了挪，遠離那個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了頭上。想讓旁邊的叔叔關(guān)一下窗子，卻又說(shuō)不出口。冷��！我不禁打了一個(gè)寒噤。旁邊的叔叔也許看到了這一幕，便自己把車(chē)窗關(guān)上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他卻像個(gè)小孩子，不知所措，沒(méi)一會(huì )兒便把位子讓掉了。
也許你還驚訝于“這有什么好感動(dòng)的”。那我告訴你，細節和感動(dòng)的事，并不只在廣告里面，就在我和你的身邊。媽媽給你蓋上的棉被；爸爸留給你的一個(gè)雞蛋；姐姐給的一個(gè)微笑；弟弟所說(shuō)的一聲謝謝……將心比心。
我只想告訴你；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！
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