【精選】抒情的作文匯編10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的抒情的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　萬(wàn)簌俱寂的晚上，很多人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，與周公相聚。我的手機的訊息突然響起，開(kāi)啟熒幕，映入眼簾的是摯友筱情的短信: “我接下來(lái)將收起手機了，希望你可以在最后的三個(gè)月拼盡全力，拿到你想要的成績(jì)吧！天無(wú)不散的宴席，謝謝你一路的陪伴,感恩有你�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，惆悵與感傷使我的眼淚不斷地在眼眶打滾。頓時(shí)，五年前的回憶一瞬間如電影放映一般一幕一幕的掠過(guò)。

　　還記得剛上中一入學(xué)的那一年，是個(gè)涼風(fēng)習習的早晨，空氣清新而美好，但我的心卻是忐忑不安。站在校門(mén)口，我環(huán)顧一下這偉大而壯觀(guān)的建筑物，看著(zhù)陌生的臉孔不斷的往門(mén)口涌進(jìn)，我不禁的問(wèn)起自己，這將是我要生活五年的學(xué)校嗎？剛步入班的我更是一再地問(wèn)著(zhù)自己，要如何面對著(zhù)漫長(cháng)的五年？看著(zhù)那些陌生的臉孔，陌生的老師，陌生的環(huán)境，膽小而害怕的我沒(méi)法去接受。每天上學(xué)的我像是度日如年似的。痛苦的我祈禱著(zhù)五年的生活可以一瞬間的眨眼而過(guò)。老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，在我不經(jīng)意中，我竟走過(guò)了中學(xué)的五年生涯。 然而現在的我開(kāi)始不舍得了，矛盾的人們，總是要在失去后才會(huì )學(xué)會(huì )珍惜。校園里發(fā)生的每個(gè)故事，每個(gè)經(jīng)歷，依然歷歷在目，更是令我回味無(wú)窮！距離告別母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，拋開(kāi)即將面對大考的壓力，向學(xué)校的每個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)物品，一一的告別。我走在熟悉的校園內把那些珍貴的回憶記用相機錄下來(lái)。在學(xué)校的圖書(shū)館旁，有著(zhù)一個(gè)水池，里面的魚(yú)兒活蹦亂竄，好像在跟我告別。這里曾經(jīng)是我們每位同學(xué)的拍照地點(diǎn)，因為他的風(fēng)景優(yōu)美，也是我們學(xué)校到訪(fǎng)者必經(jīng)之地。池塘的水從上往下流，它就像看著(zhù)每個(gè)人離開(kāi)，不禁也留下了傷心的眼淚。

　　池塘對面便是一片小草地，這些草有著(zhù)一樣的大小，更是學(xué)校保護的一個(gè)地點(diǎn)，所以學(xué)生并不可以踩在上面。以前有一位老師負責管這片草地，他總是會(huì )在同學(xué)們踩在草地上出現，然后痛罵他們，希望他們不要重犯。但以前頑固的我們那里可能聽(tīng)從，每次在學(xué)校玩追逐戰時(shí)，更是故意走過(guò)那邊。后來(lái)，那位老師退休了，可是同學(xué)再也沒(méi)有踩進(jìn)那片草地。這或許是給老師的最后一份禮物，也可以說(shuō)著(zhù)是為了紀念這位好老師。

　　不遠處便是我中三的班級，這一班是唯一與世隔絕的一班，因為它是唯一在科學(xué)室后面的。這班更是有我很多的回憶，更是我的轉折點(diǎn)。那年年初，我還是那個(gè)膽小的我，但是后來(lái)遇到了同班朋友的幫助，我做了一個(gè)學(xué)會(huì )的工委。我的膽子也開(kāi)始大了起來(lái)，更是在那個(gè)學(xué)會(huì )遇到了一群摯友。我們剛好又有一大部分是同班的，我們平日有說(shuō)有笑，有福同享，有難同當。所以班上也受我們的影響，變成了一個(gè)好朋友群。在班上，我們每個(gè)人都能和彼此開(kāi)心的聊天，每個(gè)人都能分享彼此的心事。那年的我們也有大考，但是快樂(lè )的時(shí)光把壓力都拋在后頭，我們也以平常心完成了大考。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我不知不覺(jué)來(lái)到了教務(wù)室，我看見(jiàn)華文老師在里面改著(zhù)作業(yè)。她那張桌子是我們學(xué)會(huì )元老都有的共同回憶。我們每次要開(kāi)會(huì )時(shí)都一定到老師的地方報到，我們每次都是嚴肅的等老師講了開(kāi)會(huì )的目的后，便聊起自己的.的東西來(lái)了，我們聊的題目和正題越開(kāi)越遠，而且我們還會(huì )越聊越大聲，一直到全部老師注意我們時(shí)才會(huì )尷尬的方低音量。這里有著(zhù)我們學(xué)會(huì )元老的記憶，無(wú)論小問(wèn)題還是大問(wèn)題，都得來(lái)這里討論。雖然每次的結果還是草率的出來(lái)，但是效果確實(shí)十分的驚人。問(wèn)我拿起手想敲門(mén)，但是看見(jiàn)老師如此忙便放下手悄然離去。

　　走過(guò)我中五那一間教室，我依戀的坐在空蕩蕩的教室，耳邊似乎再次傳來(lái)老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。這一年我很少在班上聽(tīng)課，因為我身為學(xué)會(huì )的主席，很多事必須我請自處理，在班上的時(shí)候也弄著(zhù)學(xué)會(huì )的東西，也應此時(shí)常被老師責罵。 我幾乎忙到，一個(gè)月進(jìn)班的次數不超過(guò)五次。成績(jì)當然也是一落千丈，更是老師們的眼中釘。我后來(lái)也努力的讀書(shū)，考的理想，改變了老師的印象。這年忙得令我難忘，也希望日后有機會(huì )和敬愛(ài)的老師保持著(zhù)得來(lái)不易的關(guān)系。我生命中重要的青春就在這座雄偉的建筑物里度過(guò)。當我們唱起驪歌的時(shí)候，我們必須離開(kāi)這里，帶遠方完成我們各自的夢(mèng)想。那青春的時(shí)光也將會(huì )留在這間學(xué)校，永遠，永遠的………

　　有人說(shuō)：“生活就像一場(chǎng)演奏會(huì )，青春時(shí)的生活好比音樂(lè )中一個(gè)個(gè)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音符，有了這些高音后低音的音符，才譜寫(xiě)出一首好聽(tīng)的樂(lè )曲�！睂Π�，我的青春像一首高低起伏的樂(lè )曲�？v然不愿意離去，縱然不愿分開(kāi)，然而曲終人散，終須離別，讓我們在另一站相遇吧！

抒情的作文 篇2

　　秋梧桐在我心上

　　天氣微涼，風(fēng)吹來(lái)，竟有些刺骨。陽(yáng)光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無(wú)痕跡，更讓人心生寒意。

　　獨自站在站牌下等車(chē)，圍著(zhù)電線(xiàn)桿打轉兒。一個(gè)小女孩進(jìn)入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現她正在撿拾著(zhù)枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀(guān)察生活的我竟然未發(fā)現葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開(kāi)手機才發(fā)現，那個(gè)叫“立秋”的節氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。望著(zhù)小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……

　　那個(gè)秋天，空氣中彌漫歡樂(lè )的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著(zhù)那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的接觸，而后就一下沉入其中不見(jiàn)了痕跡，就像一尾深諳水性的魚(yú)既悅于水面的歡娛，又愛(ài)極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的草兒偎著(zhù)我的疲倦。偎著(zhù)她們，我就偎在秋天的懷里了，這時(shí)躁動(dòng)的我開(kāi)始變得安靜，我臆想著(zhù)自己的世界，陶然于這秋日的馨寧。

　　我們一家，總愛(ài)收集這秋日的痕跡，那時(shí)候有一個(gè)大的.梧桐樹(shù)林。秋天一來(lái)，梧桐樹(shù)葉總是不約而同的為秋的到來(lái)鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的資源，但誰(shuí)又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著(zhù)那些被風(fēng)寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷。

　　總愛(ài)這詩(shī)意如畫(huà)的秋。

　　記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來(lái)才發(fā)現葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領(lǐng)我們出來(lái)卻白白走一遭之時(shí)，爸爸神秘地指著(zhù)綠綠的梧桐樹(shù)葉，把聲音壓得很低說(shuō)：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領(lǐng)頭帶著(zhù)我們笑了。

　　總愛(ài)這和諧的秋。

　　“嘀嘀！”公交車(chē)不耐煩的叫了起來(lái)，我也終于把自己從夢(mèng)里揪了出來(lái)。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，離開(kāi)了梧桐葉，想去伸出手抓住他時(shí)卻發(fā)現我與他隔著(zhù)一扇窗。

　　我們的實(shí)際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著(zhù)永恒的距離，我心依舊。

抒情的作文 篇3

　　我，13歲。13歲的我，13年的夢(mèng)想，13年的收獲……漫長(cháng)而短暫的13年，我學(xué)會(huì )了許多。我似乎失去了一件很重要很重要的東西，它的失去，使我陷入深深的苦惱。它是什么？它在哪里？我還不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。

　　——題記

　　沉思的春

　　我總是認為春天是沉思的季節，反省的季節。

　　我拿著(zhù)80分的英語(yǔ)試卷興沖沖地往趕。英語(yǔ)我一直不好，考試常常與60分擦肩而過(guò)，誰(shuí)料到這次竟破天荒考了80分。雖說(shuō)有許多人超過(guò)我，但也有一些人在我后面�？芍^“比上不足比下有余”。這不，我不是放學(xué)后趕快向媽媽報喜訊嗎？

　　家里靜悄悄的。我輕輕打開(kāi)了房門(mén)，意外的發(fā)現弟弟已經(jīng)睡了，臉上有些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更驚奇了，靠近他，發(fā)現他手下壓著(zhù)一張滿(mǎn)是淚痕的數學(xué)試卷：99.5分。我愕然了，手不由自主地觸摸到我那一張80分的試卷。望著(zhù)弟弟那晶瑩的淚珠。

　　“你不感到羞恥嗎？這便是你嗎？”我反問(wèn)自己�！斑@便是小時(shí)候好勝的我嗎？”

　　我隱隱約約意識到自己失去了一種東西，是我并不知道那是什么？

　　灼熱的夏

　　我覺(jué)得這個(gè)夏天很熱很熱。

　　我騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)雪糕，掏錢(qián)時(shí)一個(gè)1角錢(qián)硬幣調皮地滾進(jìn)了污水溝。我沒(méi)有去撿也不想去撿�！按蠼憬�，你的錢(qián)�！碑斘乙е�(zhù)雪糕要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)清脆的童音在我身邊響起。扭頭一看，一個(gè)小男孩，胖乎乎的手上捏著(zhù)污泥的硬幣�！坝憛�！”我一手將硬幣達飛，蹬起車(chē)子就走�；仡^看時(shí)，那個(gè)小男孩咬著(zhù)嘴唇仍站在那里。我突然覺(jué)得臉很燙，頭上出沁出汗珠，雖然我還在吃著(zhù)雪糕。

　　“你把它丟掉了�！币粋�(gè)聲音說(shuō)。

　　它是什么？我不知道。

　　苦悶的秋

　　我去看電影，但媽媽并不知道。

　　我回家已經(jīng)很晚了，媽媽一直在等我吃飯�！敖裉煸趺捶艑W(xué)那么晚？”媽媽輕輕地問(wèn)�！芭�，不是。我到同學(xué)家去了�！蔽蚁胛业幕卮鹨欢〞�(huì )引起他們的懷疑，但媽媽沒(méi)有起疑，她只是溫和的說(shuō)：“吃飯吧！飯快涼了�！眿寢尀槭裁礇](méi)起疑？也許我在她心目中還是小時(shí)候誠實(shí)的.我�？墒菋寢屇阆氲�?jīng)]有？你的女兒剛才欺騙了你呀！是以你對我的信任而欺騙了你的！媽媽——

　　那頓飯我吃得很苦很苦。為什么幼兒時(shí)的那么誠實(shí)，而現在卻失去了它……

　　我似乎知道它是什么了！

　　懺悔的冬

　　我將一位老太太撞倒在地，她呻吟著(zhù)，沒(méi)有起來(lái)，似乎傷到了哪里？我當時(shí)就愣了，腦子里一直在想：“我得賠錢(qián)嗎？我得攙扶他起來(lái)嗎？”在朋友的慫恿下，我倉皇而狼狽的逃離了現場(chǎng)。

　　晚上我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害。但大錯已鑄，因為我當時(shí)逃跑了。我想：如果我很小，就不會(huì )跑了。不知道為什么？有想到了小時(shí)候，這似乎有與那個(gè)“它”有關(guān)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)了上帝，他沒(méi)有懲罰我，也沒(méi)有讓我下地獄，因為他回答：“你還不算太壞，因為你知道自己失落了很重要的東西！”

　　找到了什么

　　我失落了什么？尋找什么？我失落的是童心。我將拭去童心的灰塵，將它的純真，它的善良，它的誠實(shí)永遠永遠地保留著(zhù)，保留著(zhù)…

抒情的作文 篇4

　　你，有沒(méi)有一個(gè)瞬間，覺(jué)得這個(gè)城很空，覺(jué)得自己不重要，覺(jué)得你所熟悉的城根本不屬于你。你在這里沒(méi)有立足之地，沒(méi)有人會(huì )留意你，沒(méi)有地方去保留你存在的痕跡……這些感覺(jué)你有過(guò)嗎？

　　我相信，每個(gè)人都有過(guò)這些想法，不管是停留了一瞬，還是駐足了一生，總之那樣的感受都刻在過(guò)你的年輪里。如果沒(méi)有這些體會(huì )，我只能說(shuō)，你太麻木了，麻木到都忘了自己的心還可以柔軟，或者說(shuō)，我很羨慕你，你很幸福，不僅僅是你又不曾被傷害過(guò)不曾被壓抑過(guò)的內心，更重要的是你知道你有幸福。要知道，有太多人在被幸福包圍的同時(shí)還在伸手向上天乞求幸福。

　　看到這種祈愿，至少我的心會(huì )擁堵得難以疏通。

　　因而覺(jué)得，我的城，真的好空。

　　不，對于很多人來(lái)說(shuō)，他們連“我的城”都感覺(jué)不到。無(wú)論是在霓虹燈下苦苦打拼討求活路的人們，還是能把醇厚的陳年紅酒當成白水的人們，都會(huì )有強烈的無(wú)歸屬感，更不要說(shuō)對這座城有什么深刻的感受。只是對于前一類(lèi)人，這份疏離或許會(huì )伴隨他一生，并且無(wú)比真切地鐫刻在他身上，始終寫(xiě)在因皴裂而綻開(kāi)的鮮紅傷口里，旁人眼里它們始終無(wú)聲泣訴。反之，對于后一類(lèi)人，愁思只是愜意到了極致的衍生品，憂(yōu)郁是他們另類(lèi)的飾品，寂寞是他們閑暇時(shí)的玩物，孤獨是他們高貴的消遣。

　　假若置身在這樣一群人中間，我會(huì )被靈魂的漩渦吞沒(méi)。

　　進(jìn)而覺(jué)得，我的城，是空城。

　　抬起頭，用哀怨的'眼神鎖定我的你，是否也是這樣想？可惜，我不能透過(guò)文字給你鼓勵的擁抱。因為我的天空，和你的一樣，在一個(gè)長(cháng)長(cháng)的時(shí)段里，破開(kāi)，所有的湖藍不可阻擋地傾瀉在我的頭上。與此同時(shí)，好多好多甲骨文般的艱深符號，堆積在我的虎口，壓得我的生活支離破碎。

　　然而抬頭，還是可以看到一朵朵盛放的陽(yáng)光的，在城市的空洞里。

　　哪怕你閉上眼睛都能看見(jiàn)，因為此刻有無(wú)數光線(xiàn)正千方百計想鉆入你眼瞼下的黑暗里。

　　除非你根本沒(méi)有抬頭，任由心陷在空城里，忘記身體還可以找尋陽(yáng)光，在城市的空洞里。

　　我無(wú)法成為你可以�？康膷u嶼，因為我們對生活都有太多抱怨，對周遭太多不滿(mǎn)，對自身太多冷漠�？晌乙呀�(jīng)發(fā)現了，我明白如果再沉淪，我會(huì )成為我曾痛恨的人，我努力地，努力地跑，努力地，努力地找，跑出這傾瀉湖藍的雨幕，找到從充溢陽(yáng)光的空洞。

　　我和你的城一直都以?xún)煞N形式空著(zhù)，關(guān)鍵看你在乎哪種形式了，但你一定要先知道才可以。

　　來(lái)，讓我牽你的手一起去跑、去找吧，既然逃不過(guò)，就只能選擇勇敢些，既然不明白，就要從自身開(kāi)始著(zhù)手。討厭的，你當它不存在吧；悲哀的，你讓它變開(kāi)心吧；幸福的，你讓它繼續吧。

　　逃不開(kāi)的事，何必拒絕呢？忘不了的事，何必丟棄呢？回不來(lái)的事，何必在意呢？城是空城，但總會(huì )相逢的，和你期待已久的解脫，相逢。

　　心，確實(shí)還是有痛感的，可你難道不知道嗎——春天新的事物會(huì )在舊日傷痛的滋養下萌生；夏天熾烈的陽(yáng)光帶來(lái)灼熱的傷痕同時(shí)也會(huì )蒸發(fā)淚水；秋天雖然一切結束了卻會(huì )留下豐盈的收獲；冬天伴隨著(zhù)寒冷才能讓人體味已有的溫暖。

　　人生總是在悲喜中輪回，所以你，別再悲傷了。

抒情的作文 篇5

　　假期我隨爸爸媽媽起去東港游樂(lè )園玩。剛下車(chē)，就看到摩天輪緩緩地轉著(zhù)，不由加快腳步往里沖……哇，湖面上泛起艘艘白色的小游艇，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲,還 有旋轉木馬、碰碰車(chē)、5D影院等等，這些設施都引得小朋友和家長(cháng)們駐足排隊。我跟媽媽說(shuō)這感覺(jué)跟杭州、寧波的游樂(lè )園樣好玩，媽媽告訴我說(shuō)：“我們舟山也在加快發(fā)展呀，不光是這新建的游樂(lè )園，你看這片都是內湖商圈的配套建設，希爾頓酒店、青少年活動(dòng)中心、普陀小學(xué)、普陀人民醫院、普陀全民健身中心，包括這邊上正在施工的彬彬天地都是嶄新的建筑，還 有海邊延綿幾公里漂亮整齊的景觀(guān)綠化帶，所以這邊將是普陀城區的新熱土�！薄霸龠^(guò)兩年就會(huì )形成集精品購物、兒童樂(lè )園、影院娛樂(lè )、特色餐飲為體的商業(yè)新地標！”媽媽娓娓道來(lái)。

　　在游樂(lè )園暢游了番，爸爸提議再去全民健身中心免費體驗下，說(shuō)這是我們整個(gè)舟山市項目最多、功能最全、環(huán)境最優(yōu)、當然設施也最完備的體育健身場(chǎng)館�！昂酶叽笊习�！”我調皮地說(shuō)道，“但我今天玩累了咱們改天再去吧，我想去圖書(shū)館看會(huì )”。爸爸疑惑地看了看我說(shuō)：“那我們就去前面美樂(lè )匯廣場(chǎng)吧，那里樓有新開(kāi)的城市書(shū)屋�！薄昂醚�，好呀，我們現在就去吧”。說(shuō)完我就頭鉆進(jìn)車(chē)里。

　　也就三四分鐘的路程就到了。剛進(jìn)門(mén)，濃濃的香味迎面而來(lái)，門(mén)廳還 有吧臺，不由錯覺(jué)是不是走錯了地方，直到看見(jiàn)四周鐵藝架上“零亂”地放著(zhù)各種書(shū)籍和靠墻那整片擱滿(mǎn)書(shū)的木架，才確定這就是書(shū)屋。找了本書(shū)席地坐在軟軟的沙發(fā)墊上，在這種環(huán)境下看書(shū)真的好愜意。我想這些應該算是城市發(fā)展所帶來(lái)的獲得感吧。

　　我們的城市更加開(kāi)放，老百姓也享受到更多實(shí)在的發(fā)展成果，它或是條安靜平緩的林間登山小道，或是家供人閱讀增長(cháng)知識的`書(shū)屋，又或者是喧嘩城市中的片濕地。你看不光是東港的發(fā)展日新月異，還 有城北的高架立交橋、魯家峙隧道及接線(xiàn)工程、朱家尖觀(guān)音文化園、六橫公路大橋、海上風(fēng)電場(chǎng)、六橫LNG綜合利用項目等等，我為我們舟山新區點(diǎn)贊，更為普陀美好的未來(lái)歡呼。

　　我們是革命的接班人，是中國夢(mèng)的繼承者，美好的未來(lái)更需要我們去創(chuàng )造。每個(gè)小朋友都可以裝載夢(mèng)想，盡管我的學(xué)習成績(jì)還 不是很優(yōu)秀，但我也有個(gè)大大的夢(mèng)想，在不久的將來(lái)如同丑小鴨樣蛻變成美麗的天鵝，抱定目標、集中精神，通過(guò)勤奮努力、刻苦學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，為我們家鄉舟山新區的發(fā)展貢獻上自己的份力量！

抒情的作文 篇6

　　我走在回家的路上。烏云密布，將整個(gè)天空籠罩，朝月亮的方向望去，只有那陰沉的月光。

　　考試考砸了，我的心情像那月亮，而血紅血紅的分數則是層層密布，深不可測的烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)的將我的心籠罩，只留下陰暗的'顏色。這時(shí)，不免想到：回家后，怎么面對媽媽?

　　回到了家，走進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，坐在窗前，望著(zhù)月亮，依然是那樣陰沉。

　　該吃飯了，那面對媽媽?zhuān)�吃�?zhù)媽媽的，用著(zhù)媽媽的，十幾分鐘的時(shí)間，令我感到窒息，我也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的逃避媽媽的目光。媽媽也是沉默不語(yǔ)，讓我感覺(jué)好了點(diǎn)。

　　吃完晚飯后，媽媽加我搬兩只椅子到庭院等她。我在想：媽媽要對我說(shuō)什么，不會(huì )是關(guān)于考試吧?希望不是……

　　媽媽來(lái)了，靜靜的坐在椅子上�！靶�準啊!你看一看那月亮，是不是有些許陰沉啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“可月亮可不甘心就這樣下去，這樣墮落，這樣陰沉，他在掙扎著(zhù)從烏云中掙脫出來(lái)，他想要見(jiàn)皎潔的月光重新投向大地，讓所有人看到光亮的自己，成功的自己�！闭f(shuō)話(huà)間，媽媽用手指了指月亮。月亮呀在一點(diǎn)點(diǎn)透出光亮。

　　“還有，小準，神通廣大的月亮也不能輕易從烏云中掙脫，還有風(fēng)兒~雨兒~雪兒在幫助它�！闭f(shuō)話(huà)間，媽媽把手搭在我的肩膀上。

　　喔!我明白了。原來(lái)我對成績(jì)的不開(kāi)心，媽媽早就看在眼里，記在心里，對我說(shuō)的話(huà)也是在鼓勵我。

　　我就是那月亮，烏云則是成績(jì)的陰霾，而那風(fēng)兒~雨兒~雪兒則是父母~同學(xué)~老師，是他們在幫助我走出陰影，而我也在不斷努力，忘記陰影，眺望未來(lái)。

　　我一下抱住媽媽?zhuān)�略帶哭聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，我都知道了，我永遠不會(huì )忘記您的教誨�！眿寢寭崦�著(zhù)我的背，說(shuō)：“好孩子，好孩子……”

　　我永遠不會(huì )忘記那晚，因為那晚媽媽的話(huà)對我意義非常，是我終生受用。

　　那晚，是我心中永遠的珍藏。

抒情的作文 篇7

　　人生的旅途中，我遇到過(guò)許許多多讓我令我佩服的人。他們就像是天邊一閃而過(guò)的星星，但有一顆星星永遠在天邊閃閃發(fā)光，他就是我最要好的朋友胡遠志。

　　他長(cháng)著(zhù)一個(gè)方塊頭，烏黑的頭發(fā)好像在閃閃發(fā)光，彎彎的眉毛上透著(zhù)一點(diǎn)白色，他那雙大眼睛炯炯有神。他十分樂(lè )于助人，而且他還是一個(gè)“樂(lè )天派”的男孩呢。

　　記得有一次，老師發(fā)下考試卷，讓我們考試，我馬馬虎虎地寫(xiě)完了試卷，我認為這張試卷再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？墒�，第二天早上，老師發(fā)下考卷，我一看，深紅色的筆水清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)70分，這可是有史以來(lái)第一次考這么少，平常都應該是90多分。我不禁淚流滿(mǎn)面，怒火在我心中燃燒，可我又能怎么樣，我肚子一人在墻角默默地哭泣。這個(gè)時(shí)候的我恨不得將卷子給撕掉。這個(gè)時(shí)候我最要好的朋友胡遠志來(lái)了，胡遠志對我說(shuō)：“不要經(jīng)歷這么一點(diǎn)挫折就氣餒�！蓖咂�仍然一聲不出，胡遠志又說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強�！蔽覞u漸平靜下來(lái)，好像他的話(huà)很有哲理�！叭松�的路還很漫長(cháng)，不要因為一道溝壑就永遠抬不起腳步�！彼�又說(shuō)：“如果就因為一次小測驗把原來(lái)的信心給弄沒(méi)了，那你算什么？”我說(shuō)：“我不應該垂頭喪氣，應該好好學(xué)習，爭取下一次考滿(mǎn)分！”胡遠志又說(shuō)：“這才是原本信心十足的`陳輝嘛！”我的信心又回來(lái)了，就是因為胡遠志的這一番話(huà)。我爭取下一次考滿(mǎn)分。

　　“人生的路還漫長(cháng)，不要因為一道石埂就永遠抬不起頭�！边@句話(huà)將是永遠激勵我的座右銘。

抒情的作文 篇8

　　人這一生，必定會(huì )遇到挫折，而引領(lǐng)你走出挫折的，便是你心中的那盞燈。它會(huì )教會(huì )你很多，也會(huì )讓你懂得許多。

　　其實(shí)我小學(xué)英語(yǔ)一般般，但是我語(yǔ)法、概念什么的我一竅不通。雖然我沒(méi)有把英語(yǔ)這門(mén)技術(shù)拿到手，但是我卻擁有一份對英語(yǔ)的熱愛(ài)與堅持。為了好好補補我的英語(yǔ)，爸爸給我報了補習班。

　　第二天晚上，我還是像往常一樣把課外英語(yǔ)班布置的作文留到上課前來(lái)完成。雖然有一些語(yǔ)法掌握得還行，而作文仍然是我的一大難題，有時(shí)碰到作文題，都不知道怎么下手。作文中某些不同的時(shí)態(tài)、從句，以及各種各樣的'概念語(yǔ)法，總是能讓清醒的我變得迷糊起來(lái)�？粗�(zhù)外頭越來(lái)越陰暗的天，我煩惱起來(lái)。我想翻翻教材，找找靈感，卻發(fā)現這是浪費時(shí)間。既然翻教材沒(méi)辦法，難道要騙老師說(shuō)英語(yǔ)本放家里忘帶了嗎？畢竟這是作業(yè)��！

　　所以，我必須靠自己獨立完成。就這樣，跟據我僅僅的一些語(yǔ)法，一筆一畫(huà)、絞盡腦汁地完成了這篇作文，之后，我又細細地檢查了一遍，發(fā)現沒(méi)有錯誤，才放下心來(lái)。我雖然不知道這篇文章怎么樣，至少我是用心了的，至少我是對得起自己了的。我終于心滿(mǎn)意足地完成了英語(yǔ)作文，之后，便開(kāi)始復習起單詞來(lái)……

　　人生前行的道路上總會(huì )有那么一盞明燈，我相信，我對英語(yǔ)的熱愛(ài)與堅持，會(huì )像它一樣，永不熄滅。

抒情的作文 篇9

　　如果，我只是說(shuō)如果。 如果我有臺時(shí)光機，我想我愿意留在這成長(cháng)歲月里，即使自己曾在這歲月里，呼吸都費盡力氣，哭得不可抑制，但我們還是得把這被疼痛肆虐過(guò)的所剩無(wú)幾的日子稱(chēng)之為青春。

　�。ㄒ唬┠顷�(yáng)光碎裂在熟悉場(chǎng)景好安靜

　　坐在考場(chǎng)上，陽(yáng)光透過(guò)并不干凈的窗戶(hù)，投下大片明亮的光線(xiàn)。咬著(zhù)唇的女生，絞著(zhù)手指一臉慘白�？荚嚂r(shí)間已過(guò)去一半，數學(xué)試卷還是一片空白，醒目而又突兀。靜穆中女生終于旁若無(wú)人地大哭，聲嘶力竭

　　我一身冷汗地從床上坐起，還好只是夢(mèng)。

　　即使自己的數學(xué)成績(jì)只是處于比上不足，比下有余的囧境，即使自己從未如此肆無(wú)忌憚地大哭過(guò)，即使自己一直故意表現地那么漫不經(jīng)心，可是回憶起高強度壓力下的教室里，自己安靜執筆的側影，單薄脆弱得仿佛風(fēng)一吹就會(huì )消散，心里的酸楚和疼痛還是像潮水一樣溢出來(lái)。

　　無(wú)論做了多少數學(xué)試卷，無(wú)論付出怎么多的努力，收獲的仍舊是不尷不尬的數學(xué)成績(jì)，從最初痛得眼淚瘋狂砸下來(lái)到麻木地接受分數，時(shí)光除了帶走我僅存的`驕傲外，也帶走了我尖銳的痛感，我以為我不會(huì )再疼了。

　　只是，在某個(gè)陽(yáng)光碎裂在一地斑駁的午后，不經(jīng)意間發(fā)現多年前自己一張笑得年少輕狂的照片，不覺(jué)有些恍惚。我看見(jiàn)那個(gè)笑容明媚、眼神堅定的女生，一點(diǎn)點(diǎn)被雪白的試卷埋葬在記憶里，疲憊得很想哭。

　　你累嗎，你有多久沒(méi)有這樣笑過(guò)了？心疼地撫過(guò)女孩的眉眼，終于蹲下身，像孩子似的哭了。

　　你知道嗎?我心疼你

　�。ǘ�）一個(gè)人的往事真不輕

　　從那個(gè)早已記不清季節、充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午開(kāi)始，一個(gè)帶著(zhù)黑框眼鏡的男孩突然闖進(jìn)我的生活。一晃，便是十年。

　　《哈七》首映時(shí)，莫名其妙地選擇留在家里。晚上和好友打電話(huà)，朋友感慨看完《哈七》，感覺(jué)生命里的一些東西真的消失了。我說(shuō)我不想看了，電話(huà)那頭的朋友笑了起來(lái)，很輕地說(shuō)：十年了，我承認我不是當初那個(gè)少年，而你，不敢承認。我愣了會(huì )兒，也笑了：這都被你發(fā)現了。然后彼此無(wú)言，沉默好久，果斷掛掉電話(huà)。通話(huà)結束的一瞬間，我對著(zhù)暗掉的屏幕，喃喃道：我承認，還不行嗎？

　　我知道，自己始終是一個(gè)不敢談及成長(cháng)的孩子，當十年時(shí)光倏地從自己的生命里消失時(shí)。無(wú)措、疑惑，然后泛起空蕩蕩的，對，是疼痛。

　　次日，陽(yáng)光明媚，我坐在電腦前，從《哈一》到《哈七》，用一天看完十年的成長(cháng)，始終極其扭曲地面帶微笑，直到屏幕上打出All was well。終于笑著(zhù)笑著(zhù)，淚如雨下，宛若失去什么，左心室里空出了一塊地方，虛無(wú)縹緲地壓抑著(zhù)，難過(guò)著(zhù)，疼痛著(zhù)。

　　原來(lái)是十年的漫長(cháng)終敵不過(guò)一天，回憶中你還是棱角分明的張揚少年，此刻卻已是連微笑都冷漠的內斂少女。早就不相信掃帚會(huì )飛，貓頭鷹會(huì )送信的荒誕故事，可為什么還是會(huì )自欺欺人地幻想這個(gè)世界真的有魔法。

　　親愛(ài)的，你自相矛盾地成長(cháng)著(zhù)，變成老師家長(cháng)心中的好孩子，也變得世故而圓滑。

　　親愛(ài)的，當時(shí)間把當初有棱有角的你打磨得失去鋒芒時(shí)，你疼嗎？

　　親愛(ài)的，看著(zhù)你表情冷淡，眼神漠然，你知道嗎？我心疼你。

　�。ㄈ�）傷痕都好像變成了曾經(jīng)

　　男孩永遠無(wú)法理解女生之間的爭鋒相對。就像每一次被別的女生無(wú)厘頭地攻擊，想拍桌子時(shí)，同桌只會(huì )說(shuō)一句：怎么會(huì )這樣？你別這樣！于是在瀕臨爆發(fā)時(shí)我選擇妥協(xié)，卻憋悶得快成內傷。偶爾和同桌去書(shū)店，碰見(jiàn)那幾個(gè)女生，同桌一臉熱情地上前打招呼，結果中途被我一把拽住，理所當然地把那幾個(gè)女生晾在一邊，一臉訕訕，同桌想掙開(kāi)我拽著(zhù)他衣服的手，才后知后覺(jué)地發(fā)現我臉拉得很長(cháng)，只能無(wú)奈地嘆口氣：還沒(méi)結束嗎？我甩開(kāi)他的衣服：永遠，不會(huì )原諒。她們背后的議論，一次又一次傷害我驕傲的自尊心，我憑什么要原諒，我絕對不原諒。同桌拍拍我的頭，笑了起來(lái)：怎么會(huì )永遠呢？我白了他一眼，扭過(guò)頭，那疼痛的心情，你永遠都不可能明白。而我也從未想讓你明白。

　　那些曾經(jīng)在歲月里哭得不可自抑的自己，那些曾經(jīng)在歲月里感到非常寂寞的自己，那些曾經(jīng)在歲月里被傷得支離破碎的自己，你明白嗎？我不希望你明白。你拉著(zhù)我的手告訴我：別這樣。即使這樣的溫暖短暫得如同虛幻。

　　我只是心疼自己，也許有一天傷痕會(huì )變成曾經(jīng)。

　�。ㄋ模┪蚁�，我還是舍不得

　　那被疼痛肆虐過(guò)的所剩無(wú)幾的日子

　　是青春啊，

　　讓人寧愿失憶，

　　卻時(shí)而流淚想起。

抒情的作文 篇10

　　幸福是粉紅色的，它充滿(mǎn)了溫馨；幸福是橘色的，它充滿(mǎn)了溫暖；幸福是綠色的，它充滿(mǎn)了和平；幸福是藍色的，它像水源一樣，永遠不會(huì )消失。

　　每個(gè)人都有屬于自己的幸福，有的人的幸福很大、很遙遠；有的人的.幸福卻很近、唾手可得。就像我，我最大的幸福就是吃飯時(shí)跟家人聊天，一邊吃著(zhù)媽媽親手煮的可口飯菜；一邊聽(tīng)著(zhù)幽默的爸爸說(shuō)笑話(huà)，或者是聽(tīng)著(zhù)弟弟比手劃腳地敘述一年級的生活。那時(shí)，連空氣都有幸福的味道。

　　我還有一個(gè)幸福，就是跟好朋友一起出去玩，不論是去參觀(guān)展覽，或是去打球，都是我的最?lèi)?ài)。朋友有時(shí)一句鼓勵的話(huà)，就能成為我的動(dòng)力；朋友有時(shí)一句安慰的話(huà)，總能讓我振作。而這些話(huà)，往往都是出去玩時(shí)告訴我的。

　　幸福，總是在我們的身邊，等待你去發(fā)現，只要你去尋找，一定能發(fā)現。但幸福的滋味，是甜？是苦？就要自己去品嘗。

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