我們班的語(yǔ)文老師作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們班的語(yǔ)文老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇1
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語(yǔ)、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會(huì )得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè )。李老師講完課總會(huì )講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王″也會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過(guò)很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號，我們班的'人全都腦細胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對得起稱(chēng)號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì )溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對會(huì )感到羞恥，你會(huì )想：我真對不起語(yǔ)文老師��！如果有人題目不會(huì )做，她一定盡心盡力的把你教會(huì )。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì )撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫(xiě)生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿(mǎn)懷自信地走了上去，可剛寫(xiě)完，有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構思很好，可把主要字寫(xiě)錯了，下次繼續加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的.一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇3
在我的記憶長(cháng)河中，令我印象最深刻的，就是四年級的姜老師了。
姜老師她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，粗粗的眉毛，還有一張櫻桃小嘴。姜老師一上起課就很?chē)栏�、很�(chē)烂C，可是一到下課，姜老師就會(huì )變得很風(fēng)趣。
那一天，丁零零！丁零零！上課鈴響了，同學(xué)們回到座位上，等待老師的到來(lái)時(shí)，教室里跟菜市場(chǎng)一樣熱鬧，有的同學(xué)跟同桌講話(huà)，有的同學(xué)卻在跟別的同學(xué)扔紙團，還有的同學(xué)過(guò)位跟別的同學(xué)打架，無(wú)論班干部怎么勸也不肯聽(tīng)。在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：同學(xué)們，這節課很重要，一定要認真聽(tīng)，這樣考試才能考好，聽(tīng)到了沒(méi)有？同學(xué)們異口同聲的回答：聽(tīng)到了！
老師正要給我們講解課文的時(shí)候，我旁邊姓林的小林同學(xué)，他在跟后面的同學(xué)講悄悄話(huà)，老師用恐怖的眼神瞪了他一下，他似乎察覺(jué)到了，才轉過(guò)來(lái)認真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì )兒后，他又轉過(guò)去跟后面的`同學(xué)講悄悄話(huà)，老師大力敲了兩下桌子，他才反應過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)講。又過(guò)了一會(huì )兒，老師轉過(guò)去寫(xiě)字的時(shí)候，他又轉了過(guò)去跟后面的同學(xué)講悄悄話(huà)。這下，老師大發(fā)雷霆，從袋子里拿出軟尺走到小林同學(xué)的旁邊，大力的打了下去，小林同學(xué)眼淚直流三千尺，同學(xué)們都目瞪口呆了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，是不是很?chē)栏�、很�(chē)烂C呢？
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇4
我們班的語(yǔ)文老師，呂老師可是個(gè)老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。
他的嘴唇有點(diǎn)紫紅色，大家都說(shuō)他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動(dòng)地像小蟲(chóng)似的眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。
每次上課鈴聲響起，講臺上都沒(méi)有呂老師的身影，真不知道他是來(lái)考驗我們的還是習慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音，下一秒呂老師便邁著(zhù)他的“大長(cháng)腿”跨進(jìn)了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著(zhù)的一長(cháng)串鑰匙，簡(jiǎn)直比看門(mén)人的鑰匙都多。
呂老師對學(xué)生總是嚴格要求的。就拿上課遲到來(lái)說(shuō)吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲(chóng)”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從后門(mén)溜到了座位上�？烧l(shuí)知被牛眼呂老師看見(jiàn)了，他徑直走向“瞌睡蟲(chóng)”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的'！”臉氣地跟個(gè)紅蘋(píng)果似的。他這么說(shuō)讓我聯(lián)想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不說(shuō)明理由。
雖說(shuō)是個(gè)語(yǔ)文老師，但打籃球是他的強項。每次一做完課間廣播體操，他就拉著(zhù)我們陪他打籃球。他一手運著(zhù)球，一手擺出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀，可打籃球時(shí)就像一道閃電，一會(huì )兒跑到籃下，一會(huì )兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣�？赡阍倏纯此�，運球輕松過(guò)人，又是一個(gè)漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！
呂老師，叫他老頑童是再好不過(guò)了。
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇5
新學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換成了一位男老師，姓丁。要說(shuō)這位丁老師，一個(gè)字——牛。怎么個(gè)“�！狈�？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一�！麣忭�。一直聽(tīng)其他老師和媽媽聊天時(shí)說(shuō)，我們學(xué)校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“�！崩蠋煹膶W(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文，而且是不寫(xiě)不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我每次都是“難產(chǎn)”，后來(lái)，在媽媽耐心指導下總算有了進(jìn)步。但是，要說(shuō)愛(ài)寫(xiě)作文，估計我至少還得修煉10年。
二�！L(cháng)得帥。久仰丁老師的大名，現在終于有機會(huì )一睹他的真容了。第一次見(jiàn)到丁老師是在報名的那天，他個(gè)頭高高的，皮膚白白凈凈的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚的，好像在對每個(gè)人微笑。丁老師的長(cháng)相給我的感覺(jué)特別像我的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)爸爸很帥，那么丁老師應該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！
三�！攘Υ�。從報名，上預備課，到正式開(kāi)學(xué)，才短短幾天，我們班的同學(xué)都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。為什么呢？因為丁老師幽默風(fēng)趣，還特別會(huì )欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫(xiě)作文的pk對象，要求pk的對手實(shí)力相當。他說(shuō)：“pk的兩個(gè)人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負，這樣才行。不能像夏侯杰戰張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒(méi)交戰，夏侯杰就被嚇死了�！倍±蠋熤v話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣、神情和動(dòng)作是那樣的投入，仿佛穿越到三國時(shí)期現場(chǎng)觀(guān)戰一般，逗得我們全班同學(xué)哈哈大笑。這時(shí)，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書(shū)筆記，夸我們寫(xiě)得好，然后問(wèn)到：“周霖佑是誰(shuí)？”我站了起來(lái)，他指了指黑板上剛寫(xiě)的`“錦馬超”，說(shuō)：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽(yáng)的“人才”……現在，我們班同學(xué)下課談?wù)摰脑?huà)題都變成了丁老師，都成“丁粉”了。
這就是我們班的“�！崩蠋煛『晗怖蠋�。是不是很牛��？
我們班的語(yǔ)文老師作文 篇6
她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披在肩上，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。
記得有一次，“大王”不在教室，班里的同學(xué)群龍無(wú)首頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地下都能聽(tīng)見(jiàn)，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來(lái)也�！按笸酢币�(jiàn)這形勢，氣得眉頭擰成一個(gè)“湯圓”，就連頭發(fā)也豎了起來(lái)。當然，我們也定不會(huì )有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫(xiě)一遍。
“大王”雖然嚴厲，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿(mǎn)了黑板，我們都在奮筆疾書(shū)。而“大王”在“巡邏”的時(shí)候卻發(fā)現了一個(gè)“閑人”。于是，“大王”一本正經(jīng)地說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)？”那位“小弟”理直氣壯地說(shuō)：“我忘記帶筆了�！薄按笸酢鄙鷼獾卣f(shuō)：“你沒(méi)拿還是個(gè)理由嗎？”然后，高潮來(lái)也！“大王”滔滔不絕地說(shuō)：“你知道不知道，你現在不帶筆就等于上戰場(chǎng)不拿槍?zhuān)y道敵人會(huì )等你拿到槍才開(kāi)戰嗎？早就一槍……”“大王”的`一番話(huà)語(yǔ)令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很?chē)绤柕埠芨阈�，平時(shí)就像我們的好朋友。
你們一定很想知道“大王”是誰(shuí)吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語(yǔ)文老師——尹老師。
【我們班的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
感恩我們班的老師作文10-29
我們班的“�！崩蠋熥魑�08-26
我們班的植物老師小學(xué)作文04-02
我們班上的老師大班藝術(shù)教案11-14
我們班的作文07-30
我們班作文09-10
感恩語(yǔ)文老師的作文11-27
感謝語(yǔ)文老師作文12-09